第一篇：陳 國 重慶三立學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)

重慶三立學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)

六枝特區(qū)梭戛鄉(xiāng)中學(xué) 陳

國

懷揣一顆忐忑的心，我踏上了開往重慶的火車。晚上，在火車的轟鳴中，我似睡似醒。第一次離開家鄉(xiāng)，心里多了一分惆悵和迷茫。“明天一早，學(xué)生們看不見他們的老師，心里會(huì)怎么想呢？是高興、疑惑還是……

到了，到了，終于到了，坐了近一天一夜的火車和汽車，我們到了重慶三立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?！@次培訓(xùn)的目的地。這對(duì)我來說是一個(gè)全新的環(huán)境，它不是我想象中的學(xué)校，既不見師生云集也不見校舍林立，與其說是學(xué)校，倒不如說就是地地道道的休閑度假之所——康樂度假村。然而，當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)糊涂的我，在后面幾天的學(xué)習(xí)中對(duì)這所學(xué)校的認(rèn)識(shí)就有了180度的轉(zhuǎn)變。下面就這次培訓(xùn)談一下我的切身感受。

一、對(duì)三立學(xué)校的認(rèn)識(shí)

原以為三立學(xué)校會(huì)象某所高校一樣，讓人身臨其境會(huì)有師生云集、高樓林立，莊嚴(yán)而又肅穆，崇敬之心會(huì)油然而生的感覺。到后，我心生疑慮，在我們的下塌之所既不見莊嚴(yán)的辦公大樓也不見高聳的教學(xué)樓，辦完相關(guān)手續(xù)后，接待我們的是一位干練的中年婦女，事后才知道她就是我們的班主任老師，經(jīng)介紹，我們才知道一個(gè)星期的培訓(xùn)主要在度假村內(nèi)進(jìn)行，也即是說度假村就是三立學(xué)校的一個(gè)培訓(xùn)基地。每天在嘉陵江邊晨讀，在小樹林集合進(jìn)行素能訓(xùn)練，在禮堂聽教授的講座，再到食堂就餐，最后回寢室休息。環(huán)節(jié)雖多，但不凌亂。三立學(xué)校就是靠全新的教學(xué)理念和管理模式來塑造人，她以“三立”為目標(biāo)，“三立”就是立德、立功、立言。立德，謂創(chuàng)制垂法，博施濟(jì)眾；立功，謂拯厄除難，功濟(jì)于時(shí)；立言，謂言得其要，理足可傳。即為人處事，首先要做的是樹立自己的道德風(fēng)范，并且感染給其他人，使所有的人都跟著你向善。然后才是立功，救國家民族于危難，挽狂瀾于即倒。最后才是寫書立言，講自己的言行，自己對(duì)事情的理解積累寫成書流傳下去?！叭ⅰ彪m引自古語，但今天對(duì)我們的人生觀、價(jià)值觀仍有著深遠(yuǎn)的影響。在管理上，她奉行“學(xué)校、家庭、軍隊(duì)”的管理模式，通過這種模式向社會(huì)詮釋了老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的另一種新型關(guān)系——“同學(xué)、親人、戰(zhàn)友”，讓大家體驗(yàn)到了家庭中的溫馨、學(xué)校中的成長(zhǎng)、軍隊(duì)中的磨練。通過這種模式，她著力打造有著強(qiáng)大凝聚力和生命力的團(tuán)隊(duì)，讓每一位學(xué)員樹立起集體利益至高無上的信念。雖然三立學(xué)校沒有自身固定的教學(xué)場(chǎng)地，但可堪稱是一所承優(yōu)良傳統(tǒng)立新理念沒有圍墻的學(xué)校。二、三立學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師

在這次短期的培訓(xùn)中，我見到的三立學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師并不多，5個(gè)人中，一位是該校的副校長(zhǎng)，有兩位是我們的班主任和班主任助理，另外兩位則是總教和教練。相處幾天下來，他們每一位都給我留下了難忘的印象，讓我想起了毛老人家“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的這句話。在他們身上每一位學(xué)員既能感受到嚴(yán)厲也能體驗(yàn)到愛，嚴(yán)不僅是對(duì)學(xué)員，也對(duì)他們自己。一天下午集中，有兩位學(xué)員比約定時(shí)間晚了5分鐘左右，結(jié)果，集體被罰做下蹲40個(gè)，班主任對(duì)大家說，也許是她沒對(duì)大家說清楚，自罰做下蹲60個(gè)，當(dāng)我們?cè)谂赃呑龅臅r(shí)候，遲到的這兩位學(xué)員忍不住掉下了淚。還有一次，我因?yàn)椴惶m應(yīng)重慶的氣侯，生了兩天病，竟被細(xì)心的班主任看出來了，百忙中對(duì)我問寒問暖，真讓人感動(dòng)不以。最難能可貴的是，在三立學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師身上整體體現(xiàn)出來的那種敢說“對(duì)不起”的精神。一天中午活動(dòng)結(jié)束之后，因班主任老師安排失誤，我們吃飯比正常時(shí)間晚了半個(gè)小時(shí)，結(jié)果學(xué)校的校長(zhǎng)、總教和班主任分別向大家進(jìn)行道歉，尤其是我們的班主任更是忐忑不安，其實(shí)象她每天忙得連飯都顧不了吃的人，只須和大家說一聲就是了，可她竟然為此要求學(xué)校對(duì)她進(jìn)行處罰。

三、培訓(xùn)中的點(diǎn)滴感受

一個(gè)星期的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，卻讓我們每個(gè)人感受頗深。一是集體形象，每次上課我們的班主任要讓我們先集中點(diǎn)名，檢查我們的服裝是否劃一，我們的營員牌、座簽是否都擺放一致，我們的營員包是否都是logo朝外，真讓人有到是軍營的感覺。二是每天都要進(jìn)行半小時(shí)的晨讀，以小組為單位，由組長(zhǎng)指定篇目，大家齊聲朗讀，旨在堅(jiān)持，培養(yǎng)晨讀的習(xí)慣，亨受國學(xué)的宏大和深厚。三是每天都堅(jiān)持寫感想、寫心得，這讓我想到了“吾日三省吾身”，總結(jié)當(dāng)天的得失，調(diào)整自己的心態(tài)和言行。四是紀(jì)律和情感并融，讓我們歡笑也讓我們流淚。在開班儀式上我們所體驗(yàn)到的莊嚴(yán)，在組與組之間“殘酷的”比賽中我們飽含熱淚為我們的組長(zhǎng)和營員的加油中，在閉幕式上營旗降落的瞬間，有時(shí)覺得時(shí)間好快好快，有時(shí)又覺得時(shí)間好慢好慢，但我堅(jiān)信，這次特殊的培訓(xùn)將永遠(yuǎn)在我心中打上難忘的烙印。

別了三立學(xué)校，懷著依依離別之情，我們踏上了歸程，但開班典禮上“修師德、練師功、強(qiáng)師能、樹師表、鑄師魂、學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息，有教無類、因材施教、立學(xué)高身正之志、存播種幸福之心、舉弘揚(yáng)民族科學(xué)之旗、揚(yáng)創(chuàng)新教書育人之帆、盡心竭力、育復(fù)興中華民族之才、用愛心感化學(xué)生、用真情塑造學(xué)生” 的誓言將會(huì)伴隨我一生、影響我一生。

第二篇：重慶三立學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)

重慶三立學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)

-------龔建軍

2015年7月29日，我在教育局的安排下來到了重慶的——北碚，我們?cè)谶@里進(jìn)行了為期七天的培訓(xùn)，我很榮幸能成為其中的一員，在短短的六天之中，我們大家一起哭，一起笑，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，在這些過程中我想我們大家都一定感受很深吧，那么我來從幾個(gè)方面來談一下這短短六天我所學(xué)到和感受到的。首先，我想從我感受最深的一天說起，我想大家都應(yīng)該和我一樣，感受最深的應(yīng)該是拓展訓(xùn)練那一天吧！勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當(dāng)?shù)姆绞?，每個(gè)人都付出了自己的努力。我也意識(shí)到，每個(gè)人從出生以來無時(shí)無刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，自己是這個(gè)集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡力做好自己的工作，加強(qiáng)配合，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。第二，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才是真正的發(fā)展，遇到一個(gè)問題時(shí)，必須集中整個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧，相成一個(gè)統(tǒng)一的了計(jì)劃，然后按照計(jì)劃去實(shí)施，及時(shí)調(diào)整方法和策略，去做到最好。第三，決不輕易放棄，增強(qiáng)勇氣的毅力，相信自己能做到。第四是學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度，替他人著想，換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。

在我們成功挑戰(zhàn)每一個(gè)項(xiàng)目的背后，自始至終都是我們所有隊(duì)員共同努力的結(jié)果。我們是一個(gè)整體，只有相互信賴、相互支持，做好自己應(yīng)該做好的每一步，才能將我們的集體打造成一個(gè)富有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。戰(zhàn)勝自己以后的喜悅，鼓勵(lì)與擁抱的溫暖，合力完成項(xiàng)目后激動(dòng)的淚水，都是那么真切和真實(shí)，永遠(yuǎn)留在了我們的記憶里。然后是我們的學(xué)習(xí)生活，通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待尚在啟蒙的小孩子，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。

第三篇：重慶三立學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)

重慶三立學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)

——任志舟

2010年1月15日，在我們祖國60歲生日的時(shí)候，我校全體老師和教育局部分干部職工來到了重慶的——北碚，我們?cè)谶@里進(jìn)行了為期七天的培訓(xùn)，我很榮幸能成為其中的一員，在短短的六天之中，我們大家一起哭，一起笑，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，在這些過程中我想我們大家都一定感受很深吧，那么我來從幾個(gè)方面來談一下這短短六天我所學(xué)到和感受到的。

首先，我想從我感受最深的一天說起，我想大家都應(yīng)該和我一樣，感受最深的應(yīng)該是拓展訓(xùn)練那一天吧！勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當(dāng)?shù)姆绞?，每個(gè)人都付出了自己的努力。我也意識(shí)到，每個(gè)人從出生以來無時(shí)無刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，自己是這個(gè)集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡力做好自己的工作，加強(qiáng)配合，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。第二，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才是真正的發(fā)展，遇到一個(gè)問題時(shí)，必須集中整個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧，相成一個(gè)統(tǒng)一的了計(jì)劃，然后按照計(jì)劃去實(shí)施，及時(shí)調(diào)整方法和策略，去做到最好。第三，決不輕易放棄，增強(qiáng)勇氣的毅力，相信自己能做到。第四是學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度，替他人著想，換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。

在我們成功挑戰(zhàn)每一個(gè)項(xiàng)目的背后，自始至終都是我們所有隊(duì)員共同努力的結(jié)果。我們是一個(gè)整體，只有相互信賴、相互支持，做好自己應(yīng)該做好的每一步，才能將我們的集體打造成一個(gè)富有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

戰(zhàn)勝自己以后的喜悅，鼓勵(lì)與擁抱的溫暖，合力完成項(xiàng)目后激動(dòng)的淚水，都是那么真切和真實(shí)，永遠(yuǎn)留在了我們的記憶里。然后是我們的學(xué)習(xí)生活，通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待尚在啟蒙的小孩子，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去》

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

一切工作都需要實(shí)踐來證明，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，為教育做貢獻(xiàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

第四篇：重慶三立培訓(xùn)心得體會(huì)

重慶三立培訓(xùn)心得體會(huì)

爐山鎮(zhèn)莊子小學(xué)楊一輝

在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我有幸參加了由威寧自治縣教育局主辦、重慶市三立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校承辦的“威寧自治縣中小學(xué)管理干部‘快樂工作，全效教育’特訓(xùn)營”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為48歲的我，能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深感榮幸?，F(xiàn)就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)，與同仁分享。

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

8月4日，我離家踏上了向往學(xué)習(xí)的旅途，到威寧縣民族中學(xué)階梯教室參加了教育局組織召開的威寧縣中小學(xué)管理干部素能特訓(xùn)營動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，教育局汪坤局長(zhǎng)、冶少友副局長(zhǎng)、帶隊(duì)的祿瑋老師就這次培訓(xùn)活動(dòng)分別強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)、安全和紀(jì)律等要求，對(duì)我們?nèi)w營員寄予了很高的厚望；局領(lǐng)導(dǎo)為我們送行，充分體現(xiàn)了對(duì)我們?nèi)w營員的關(guān)懷。

二、感知三立

8月5日凌晨，我們195名營員乘上由草海開往重慶的列車，經(jīng)過十多個(gè)小時(shí)的旅程，于傍晚到達(dá)三立學(xué)校的培訓(xùn)基地——重慶市北碚溫泉療養(yǎng)院。盡管舟車勞頓，班主任張超老師和副班主任段琴琴老師的“老師們：辛苦了”的親切問候和熱情接待，使我們精神煥發(fā)，心情舒暢，感覺不到旅途疲勞之苦。

8月6日上午，特訓(xùn)營舉行了莊嚴(yán)隆重的開營儀式。威寧縣郭鵬

1副縣長(zhǎng)、教育局汪坤局長(zhǎng)在百忙中親臨三立培訓(xùn)基地參加了開營儀式，充分體現(xiàn)了威寧縣委、縣政府、教育局對(duì)威寧教育事業(yè)發(fā)展的高度重視和良苦用心，對(duì)我們特訓(xùn)營的關(guān)懷和鼓舞。儀式上，三立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校袁婷婷校長(zhǎng)致了歡迎辭，郭縣長(zhǎng)、汪局長(zhǎng)分別代表縣政府、教育局作了重要講話，給了我們?nèi)w營員強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動(dòng)力，寄予了很高的期望。全體營員在郭縣長(zhǎng)親授的營旗上分別簽上了自己的名字，在營期下進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓。開營儀式使我的心靈受到了很大的震撼。

“三立”培訓(xùn)秉承“立德”、“立功”、“立言”的核心理念，奉行“家庭”、“學(xué)校”、“軍隊(duì)”的行為模式，用先進(jìn)的組織文化、高度的社會(huì)責(zé)任感和獨(dú)特的培訓(xùn)方法，為我們?nèi)w營員提供培訓(xùn)服務(wù)，這使我倍感欣慰。所謂“三立”，即“立德”、“立功”、“立言”。“立德”主要指修身取義，誠意正心；“立功”主要指建立功業(yè)，造福社會(huì)；“立言”主要指樹立言論，啟迪他人。通過開營儀式，我才真正領(lǐng)悟到：“三立”是中國傳統(tǒng)文化關(guān)于人的價(jià)值的理念，在個(gè)體實(shí)踐的層面上，主體在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立德、立功、立言，是強(qiáng)調(diào)個(gè)體追求人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，我們應(yīng)當(dāng)把“三立”作為人生現(xiàn)實(shí)的和終極的追求。

三、學(xué)習(xí)感悟

在為期十天的培訓(xùn)中，有專家授課，有拓展訓(xùn)練，有晨誦經(jīng)典，有午唱?jiǎng)?lì)志等等，每一項(xiàng)學(xué)習(xí)都讓我收益不少，感受很深。在專家授課中，經(jīng)過知名教授的細(xì)心講解、案例分析，深入淺出闡述了如何當(dāng)

一名成功的教師，如何做智慧型的教育工作者，在拓展訓(xùn)練中，每一個(gè)小游戲，都折射出一個(gè)大道理。比如：“珠行萬里”這個(gè)游戲既說明了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，又說明了遇到什么問題要善于開動(dòng)腦筋，尋找問題的突破口；還有袁婷婷校長(zhǎng)的撕紙游戲：同一個(gè)人說同一樣的話，卻撕出不同的形狀，這個(gè)游戲說明了老師上同一節(jié)課，學(xué)生的收獲各異。在“盲人摸號(hào)”、“信任背摔”和“卓越圈”的訓(xùn)練中，每個(gè)人都付出了自己的努力。使我意識(shí)到，每個(gè)人有生以來無時(shí)無刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，自己是團(tuán)隊(duì)中的一員，首先，要充分發(fā)揮潛能，盡力做好自己的工作，加強(qiáng)配合，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。其次，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才是真正的發(fā)展，遇到一個(gè)問題時(shí)，必須集中整個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧，相互行成一個(gè)統(tǒng)一的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃去實(shí)施，及時(shí)調(diào)整方法和策略，去做到最好。再次，決不輕易放棄，增強(qiáng)勇氣和毅力，相信自己能做到。第四，學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度，替他人著想，換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。在我們成功挑戰(zhàn)每一個(gè)項(xiàng)目的背后，自始至終都是我們所有營員共同努力的結(jié)果。我們是一個(gè)整體，只有相互信賴、相互支持，做好自己應(yīng)該做好的每一步，才能將我們的集體打造成一個(gè)富有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

戰(zhàn)勝自己以后的喜悅，鼓勵(lì)與擁抱的溫暖，合力完成項(xiàng)目后激動(dòng)的淚水，都是那么真切和真實(shí)，永遠(yuǎn)留在了我們的記憶里。

雖然天氣悶熱得使人仿佛置身于蒸籠之內(nèi)，但我們很快樂?？N云山下書聲朗朗，嘉陵江畔歌聲嘹亮。195名營員相聚在這里，十天的艱苦訓(xùn)練，十天的緊張學(xué)習(xí)，十天的彼此感恩，十天的歡聲笑語，十天的團(tuán)結(jié)互助，十天的相互傾聽，讓我們的頭腦得到洗禮，讓我們的思想得到升華，讓我們的觀念得到改變，讓我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，是三立學(xué)校幫助我們重新認(rèn)識(shí)了自我，是三立學(xué)校教會(huì)我們?nèi)ミh(yuǎn)航，是三立學(xué)校為我們指明了前進(jìn)的方向，是三立學(xué)校教導(dǎo)我們不斷成長(zhǎng)。面對(duì)困難，我們滿懷信心，面對(duì)挫折，我們不再彷徨。努力拼搏，挑起教書育人的重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧校園的殿堂。讓我們時(shí)刻牢記在三立培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在實(shí)踐反思中改進(jìn)和成長(zhǎng)?？傊?，在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，“空杯”心態(tài)、“漏斗”效應(yīng)、“金字塔”學(xué)習(xí)、“木桶”效應(yīng)等給了我很多的啟示，我將學(xué)以致用，在工作中踐行我們的誓言：文明因教育而傳承，教育因教育工作者而薪火不息。國將興，必貴師而重傅。教育工作者乃國運(yùn)之所望，民運(yùn)之所系。為了人民的教育事業(yè)，修德練功，強(qiáng)能樹表；學(xué)而不厭，自強(qiáng)不息；立學(xué)高身正之志，存播種幸福之念；舉弘揚(yáng)民主科學(xué)之旗，揚(yáng)創(chuàng)新教書育人之帆；盡心竭力，育復(fù)興中華民族之才；愛崗敬業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，永不言?。谎员匦?，行必果，做威寧自治縣優(yōu)秀的教育工作者。

2012年8月

第五篇：重慶三立培訓(xùn)心得體會(huì)

三立培訓(xùn)心得體會(huì)

滕彩禮

今年我有幸參加了由望謨縣教育局組織、重慶三立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校承辦的“提振四力，科學(xué)管理”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三立培訓(xùn)秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“學(xué)校、家庭、軍隊(duì)”的培訓(xùn)模式，以“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”為誓言。看著這些溢美之詞，我開始了7天的培訓(xùn)，培訓(xùn)的感受總結(jié)為“受益匪淺、不虛此行、滿載而歸”。現(xiàn)就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

3月4日，到望謨縣教育局大會(huì)議室教室參加了教育局組織召開的培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，教育局冉局長(zhǎng)、黃宇副局長(zhǎng)、彭廷智主任等領(lǐng)導(dǎo)就這次培訓(xùn)活動(dòng)分別強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)、安全和紀(jì)律等要求，對(duì)我們?nèi)w營員寄予了很高的厚望；局領(lǐng)導(dǎo)為我們帶隊(duì)，陪護(hù)，并全天候參與我們一起學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)w培訓(xùn)教師的關(guān)懷。

二、學(xué)習(xí)感悟

（一）感知三立

3月5日凌晨，我們169名教師乘上由望謨開往重慶的列車，經(jīng)過十多個(gè)小時(shí)的旅程，于傍晚到達(dá)三立學(xué)校的培訓(xùn)基地。盡管舟車勞頓，班主任段琴琴老師的“老師們：辛苦了”的親切問候和熱情接待，使我們精神煥發(fā)，心情舒暢，感覺不到旅途疲勞之苦。

3月6日上午，舉行了莊嚴(yán)隆重的開班儀式、教育局黃宇副局長(zhǎng)、三立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校袁婷婷校長(zhǎng)致了歡迎辭，分別作了重要講話，給了 我們?nèi)w教師強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動(dòng)力，寄予了很高的期望。開班儀式使我的心靈受到了很大的震撼。

“三立”培訓(xùn)秉承“立德”、“立功”、“立言”的核心理念，奉行“家庭”、“學(xué)?！?、“軍隊(duì)”的行為模式，用先進(jìn)的組織文化、高度的社會(huì)責(zé)任感和獨(dú)特的培訓(xùn)方法，為我們?nèi)w營員提供培訓(xùn)服務(wù)，這使我倍感欣慰。所謂“三立”，即“立德”、“立功”、“立言”?！傲⒌隆敝饕感奚砣×x，誠意正心；“立功”主要指建立功業(yè)，造福社會(huì)；“立言”主要指樹立言論，啟迪他人。通過開營儀式，我才真正領(lǐng)悟到：“三立”是中國傳統(tǒng)文化關(guān)于人的價(jià)值的理念，在個(gè)體實(shí)踐的層面上，主體在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立德、立功、立言，是強(qiáng)調(diào)個(gè)體追求人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，我們應(yīng)當(dāng)把“三立”作為人生現(xiàn)實(shí)的和終極的追求。

（二）三立讓我感到了溫暖。

當(dāng)大家想起“老師們，大家早上(中午)好嗎？當(dāng)大家想起“老師們：嘴角上揚(yáng)，整理著裝：當(dāng)大家想起段老師為遲到的老師懲罰自己的時(shí)候，他、他們不是親人又是什么，為什么離開的時(shí)候，大家都戀戀不舍，那是因?yàn)槲覀儗?duì)三立有很深的感情。做人也是這樣，我們要善待身邊的每一個(gè)人，作為一名老師，我們更要善待每一名學(xué)生，對(duì)他們我們要不離不棄，這樣我們才配擁有“教師“這一稱號(hào)，只有我們真心誠意付出了，才能得到尊重，才能得到更多的尊重。

（三）“三立”讓我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)精神,沒想到短短七天，我們不但全認(rèn)識(shí)了，還親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí) 間里建立了如此深厚的友誼呢？是三立，三立創(chuàng)造著奇跡。

一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，我們要做最棒的。

在為期七天的培訓(xùn)中，有專家授課，有拓展訓(xùn)練，有晨誦經(jīng)典，有午唱?jiǎng)?lì)志等等，每一項(xiàng)學(xué)習(xí)都讓我收益不少，感受很深。在專家授課中，經(jīng)過知名教授的細(xì)心講解、案例分析，深入淺出闡述了如何當(dāng)一名成功的教師，如何做智慧型的教育工作者，在拓展訓(xùn)練中，每一個(gè)小游戲，都折射出一個(gè)大道理。在“信任背摔”和“卓越圈”的訓(xùn)練中，每個(gè)人都付出了自己的努力。使我意識(shí)到，每個(gè)人有生以來無時(shí)無刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，自己是團(tuán)隊(duì)中的一員，首先，要充分發(fā)揮潛能，盡力做好自己的工作，加強(qiáng)配合，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。其次，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才是真正的發(fā)展，遇到一個(gè)問題時(shí)，必須集中整個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧，相互行成一個(gè)統(tǒng)一的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃去實(shí)施，及時(shí)調(diào)整方法和策略，去做到最好。再次，決不輕易放棄，增強(qiáng)勇氣和毅力，相信自己能做到。第四，學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度，替他人著想，換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。

在我們成功挑戰(zhàn)每一個(gè)項(xiàng)目的背后，自始至終都是我們所有學(xué)員共同努力的結(jié)果。我們是一個(gè)整體，只有相互信賴、相互支持，做好自己應(yīng)該做好的每一步，才能將我們的集體打造成一個(gè)富有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。戰(zhàn)勝自己以后的喜悅，鼓勵(lì)與擁抱的溫暖，合力完成項(xiàng)目后激動(dòng)的淚水，都是那么真切和真實(shí)，永遠(yuǎn)留在了我們的記憶里。

（四）三立讓我們感到了快樂

雖然每天很累，但我們很快樂?？N云山下書聲朗朗，嘉陵江畔歌聲嘹亮。169名學(xué)員相聚在這里，七天的艱苦訓(xùn)練，七天的緊張學(xué)習(xí)，七天的彼此感恩，七天的歡聲笑語，七天的團(tuán)結(jié)互助，七天的相互傾聽，讓我們的頭腦得到洗禮，讓我們的思想得到升華，讓我們的觀念得到改變，讓我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，是三立學(xué)校幫助我們重新認(rèn)識(shí)了自我，是三立學(xué)校教會(huì)我們?nèi)ミh(yuǎn)航，是三立學(xué)校為我們指明了前進(jìn)的方向，是三立學(xué)校教導(dǎo)我們不斷成長(zhǎng)。面對(duì)困難，我們滿懷信心，面對(duì)挫折，我們不再彷徨。努力拼搏，挑起教書育人的重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧校園的殿堂。讓我們時(shí)刻牢記在三立培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在實(shí)踐反思中改進(jìn)和成長(zhǎng)。

（五）三立讓我們找回了自信

在三立短短7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的靈魂慢慢的蘇醒，我開始覺得我錯(cuò)了，我開始找回了屬于從前的那份自信，現(xiàn)在靈魂附體，我覺得我活得更像個(gè)人了，經(jīng)過三立的洗禮，我覺得我的人生會(huì)因此而有更大的改變，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。我經(jīng)歷了這么多，我要堅(jiān)持，要自強(qiáng)不息，要繼續(xù)奮斗，那么成功就會(huì)屬于我，在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，“空杯”心態(tài)、“漏斗”效應(yīng)、“金字塔”學(xué)習(xí)、“木桶”效應(yīng)等給了我很多的啟示，我將學(xué)以致用，在 工作中踐行我們的誓言：文明因教育而傳承，教育因教育工作者而薪火不息。國將興，必貴師而重傅。教育工作者乃國運(yùn)之所望，民運(yùn)之所系。為了人民的教育事業(yè)，修德練功，強(qiáng)能樹表；學(xué)而不厭，自強(qiáng)不息；立學(xué)高身正之志，存播種幸福之念；舉弘揚(yáng)民主科學(xué)之旗，揚(yáng)創(chuàng)新教書育人之帆；盡心竭力，育復(fù)興中華民族之才；愛崗敬業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，永不言??；言必行，行必果，做望謨縣優(yōu)秀的教育工作者。

2018年3月