第一篇：網(wǎng)頁總結(jié)
總
結(jié)
本學(xué)期的網(wǎng)業(yè)設(shè)計課程，開展了動態(tài)思維訓(xùn)練教學(xué)活動，對于我們學(xué)生來說，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的自覺性，自己動腦、動手，動口，運用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo)，通過自身的實踐，創(chuàng)作出積聚個人風(fēng)格、個性的個人網(wǎng)頁。總體來說，整個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，我學(xué)會了很多知識，雖然過程比較艱辛，但在INTENET領(lǐng)域中，有了一個展示自我的空間，我覺得很開心、很有成就感。
充分發(fā)揮動手能力
本學(xué)期的網(wǎng)業(yè)設(shè)計課程，開展了動態(tài)思維訓(xùn)練教學(xué)活動，對于我們學(xué)生來說，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的自覺性，自己動腦、動手，動口，運用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo)，通過自身的實踐，創(chuàng)作出積聚個人風(fēng)格、個性的個人網(wǎng)頁?？傮w來說，整個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，我學(xué)會了很多知識，雖然過程比較艱辛，但在INTENET領(lǐng)域中，有了一個展示自我的空間，我覺得很開心、很有成就感。
作為網(wǎng)頁設(shè)計的初學(xué)者，我對網(wǎng)頁設(shè)計非常感興趣，一心想設(shè)計出一個美觀、實用、內(nèi)容豐富的個人網(wǎng)頁。本學(xué)期的教改方案由以前學(xué)生單純接受知識變?yōu)橹鲃訁⑴c教學(xué)活動。在這樣的壓力和動力下，通過自己動手、動腦，通過網(wǎng)絡(luò)資源，老師的指導(dǎo)，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中學(xué)到了很多知識，也增強了我的創(chuàng)作能力和動手能力，在網(wǎng)頁設(shè)計過程中，從構(gòu)思到設(shè)計、完善、維護，整個過程我都全身心投入，使我真正學(xué)到了網(wǎng)頁設(shè)計的知識。
在設(shè)計過程中不斷提高網(wǎng)頁設(shè)計水平
在本次網(wǎng)頁設(shè)計中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計方面的知識，也從中學(xué)會了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、編程等方面的知識。我從最初開始運用FrontPage設(shè)計網(wǎng)頁，到后來運用Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)軟件設(shè)計網(wǎng)頁，完善網(wǎng)頁。在這個過程中，我通過自學(xué)教材、上網(wǎng)查詢，學(xué)習(xí)了Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)頁軟件的應(yīng)用，學(xué)會了管理、維護自己的站點，以及一些簡單動畫、控件的制作等等。在設(shè)計過程中也出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教老師等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進步、改善?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。1.簡明易讀
網(wǎng)頁設(shè)計最重要的技巧，就是網(wǎng)站風(fēng)格整體清新、簡明、易讀?？瓷先ゾ兔靼资鞘裁磧?nèi)容，信息間相互干擾程度降到最低。這就意味著,你必須花點心思來規(guī)劃文字與背景顏色的搭配方案。注意不要使背景的顏色沖淡了文字的視覺效果，一般來說，淺色背景下的深色文字為佳。
這個原則也意味著，你最好別把文字的規(guī)格設(shè)得太小、也不能太大。文字太小，人家讀起來難受；文字太大，或者文字視覺效果變化頻繁，像是沖著人大喊大叫，看起來不舒服。
2.網(wǎng)站導(dǎo)航清晰簡潔
所有的超鏈接應(yīng)清晰無誤地向讀者標(biāo)識出來，所有導(dǎo)航性質(zhì)的設(shè)置，像圖像按鈕，都要有清晰的標(biāo)識，讓人看得明白，千萬別光顧花里胡哨的視覺效果，而讓人家不知東西南北，造成查看困難。
鏈接文本的顏色最好用約定俗成的：未訪問的，藍色；點擊過的，紫色或栗色。如果你一定要別出心裁，鏈接的文本就要想著以什么方式加以突出，比如說加粗體？加字號？兩側(cè)加豎標(biāo)？或者幾者兼用?？傊?，文本鏈接一定要和頁面的其他文字有所區(qū)分，給讀者清楚的導(dǎo)向。
清晰導(dǎo)航還要求：讀者進入目的頁的點擊次數(shù)，不能超過三次。如果三次以上還找不到，人家可就失去耐心了。你的網(wǎng)站也就做失敗了。
3.網(wǎng)頁風(fēng)格要統(tǒng)一
其實，這個原則和傳統(tǒng)的印刷出版物沒什么區(qū)別。你網(wǎng)頁上所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線、字體、標(biāo)題、注腳什么的，要統(tǒng)一風(fēng)格，貫穿全站。這樣子讀者看起來舒服、順暢，會對你的網(wǎng)站留下一個“很專業(yè)”的印象。
很多缺乏編輯、出版背景的網(wǎng)友，很容易忽視這點，特別是網(wǎng)頁一多，更容易忘。
4.頁面容量越小越好，別超過75K
有研究顯示，如果一個網(wǎng)站頁面的主體在15秒之內(nèi)顯現(xiàn)不出來，訪客會很快失去對該站的興趣。當(dāng)然，也有例外，比如內(nèi)容實在太精彩，人家不去不行。再像視覺藝術(shù)類站點，也不能以“快”為唯一設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。不過，即使這類站點，也該在加個導(dǎo)引頁，給讀者一個提示，別不理睬人家的心情。
有人或許要和我抬杠：不見得吧？微軟和Sn公司的站點怎么也慢得可怕？沒錯，就是這樣慢，還有人繞開高峰時間去上，誰叫人家那么大的名氣呢？如果你的名頭沒那么響，還是合作一點，放讀者一馬吧！
要限定頁面的大小，就得從各個角度考慮節(jié)省。最大的一頭是圖像，有的好東西，只得割愛了。想想看，在創(chuàng)意表達、品牌形象、掙錢幾個目標(biāo)之中，哪個最重要？
網(wǎng)頁制作，只要把握這幾個基本原則。再加上多多實踐，一段時間后就會找到感覺了。網(wǎng)
第二篇：網(wǎng)頁總結(jié)
網(wǎng)頁總結(jié)
不知不覺一學(xué)期又過去了，回首這一學(xué)期發(fā)生了許多事，也學(xué)到了很多東西。就拿網(wǎng)頁制作這門課來說吧，剛開始接觸這門課時覺的好困難哦。一個網(wǎng)站有這么多的東西都要你一點一點做出來，光是那些特效就不知道要怎么弄了，所以剛開始的時候我是抱著畏懼的心情去學(xué)習(xí)網(wǎng)頁這門課的。但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁其實是很有趣的一門課，而且只要自己用心去學(xué)了也不是很難。所有的東西都是從難到易，學(xué)網(wǎng)頁也是一樣，想想自己一開始因為看到做好的網(wǎng)站就覺的好難就好笑。呵呵......一開始網(wǎng)頁教一些代碼或者像輸入框、留言板之類的制作，有點枯燥，但這些都是基礎(chǔ)，在以后的網(wǎng)頁學(xué)習(xí)中這些都是非常有用的，尤其是那些代碼的正確使用，對一個網(wǎng)站制作成功與否有至關(guān)重要的作用。
再到后來學(xué)習(xí)的布局，像表格布局、DIV布局還有APDIV，剛開始一直覺的APDIV最好用了，一直覺的好奇怪既然可以用APDIV為什么還要用其他的方法呢？后來在網(wǎng)站綜合練習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)光光只有APDIV是不夠的，各種布局方法都它們自己的優(yōu)點，表格簡單好用，DIV美觀嚴(yán)謹(jǐn)，APDIV使用方便。
最后要學(xué)習(xí)的就是在布局好的網(wǎng)頁中插入內(nèi)容了，這些內(nèi)容包括了文字、圖片、視頻、各種特效等等。這是我個人覺的整個網(wǎng)頁學(xué)習(xí)中最難的部分了，記得老師布置的制作個人網(wǎng)站的作業(yè)，光光是一個鼠標(biāo)跟隨的特效，我就做了整整三個小時，先是在網(wǎng)上找特效的代碼，然后把代碼放入Dreamwever中，但是往往都是不成功的，還要不停的調(diào)試，看是那一部分代碼是錯誤的，再改。不停的改，一直到代碼正確后還要換上自己要的圖片。雖然很辛苦但是看到問題一個接一個的解決，一種自豪感油然而生。在看到自己做好的網(wǎng)站，雖然可能比不上那些大公司的網(wǎng)站但還是有一種成就感。
一學(xué)期就要結(jié)束了，總結(jié)一下網(wǎng)頁學(xué)習(xí)，也分析一下自己的缺點，首先基礎(chǔ)很重要，我就是基礎(chǔ)沒打好，所以到后來的綜合應(yīng)用的時候就有點力不從心的感覺。每次做網(wǎng)頁的時候還要查一下代碼是怎么樣的。還有細(xì)節(jié)很重要，做網(wǎng)頁的時候哪怕是多一個空格或者多一個字母你要的效果都會出不來?？偟膩碚f網(wǎng)頁設(shè)計這門課還是非常有趣的。
第三篇：網(wǎng)頁設(shè)計總結(jié)
網(wǎng)頁設(shè)計聽課總結(jié)
網(wǎng)頁設(shè)計的階段性課程：
1、規(guī)劃階段（網(wǎng)站策劃）
2、設(shè)計階段（網(wǎng)頁美工）
3、實施階段（網(wǎng)頁制作）
詳細(xì)流程：站點策劃、構(gòu)思草圖、美工設(shè)計、圖形制作、腳本編程、圖形頁面整合、測試發(fā)布
從創(chuàng)建站點開始（學(xué)會搭建并定義本地站點）
規(guī)劃站點結(jié)構(gòu)的原則（用文件夾來保存文檔、使用合理的文件名稱、首頁名稱、將本地和遠(yuǎn)端站點設(shè)為同樣的結(jié)構(gòu)）搭建自己的網(wǎng)頁文件夾 比如（images、midea等等）
創(chuàng)建站點文檔（添加文件和文件夾、文件的管理）
HTML代碼的基本結(jié)構(gòu)（頭部、主體）：
….
…
設(shè)定meta內(nèi)容（通用頭元素的設(shè)置、添加meta元素。設(shè)置關(guān)鍵字和描述文字、刷新網(wǎng)頁設(shè)置）
設(shè)定頁面屬性（標(biāo)題、背景圖像、背景色、文本顏色、邊距）
添加文本（插入特殊字符、設(shè)定文本屬性、改變字體和尺寸）
換行快捷鍵：enter 和shift+enter（br式回車 緊湊型）
網(wǎng)頁支持的圖像格式：gif、JPEG、png等
圖像在網(wǎng)頁中自動變形后，可以按“重新取樣”后改變圖片的大小
底部水平線修改顏色：點擊快速標(biāo)簽編輯器修改源代碼即可（如：color=“green”）插入flash動畫、flash按鈕與文字、flash圖片查看器、flashpaper文件
插入javaapplet元素（源代碼：）
插入交互圖像（翻轉(zhuǎn)圖片和導(dǎo)航條）
JavaScript 腳本語句：
設(shè)置滾動文字屬性：在滾動文字前加上
鼠標(biāo)指向時停止?jié)L動命令：onmouseover=“this.stop()”
鼠標(biāo)離開時開始滾動命令：onmouseout=“this.start()”
在滾動文字結(jié)束代碼的最后寫上：
例如：
網(wǎng)頁鏈接：絕對路徑（http://）
相對路徑(相對于同網(wǎng)站下的鏈接b.htm)
根路徑（a.htm）
內(nèi)部鏈接、外部鏈接、錨鏈接、Email鏈接、鏈接的目標(biāo)窗口、圖像的超級鏈接、熱點 鏈接的源代碼：
郵件鏈接：（mailto:郵件地址？subject=網(wǎng)站意見反饋&cc=郵件地址）
例如：mailto:xxx@163.com?subject=網(wǎng)站意見反饋&cc=xxx@163.com
錨鏈接的使用方法：先在頭部拋錨，然后在頁尾鏈接到錨點（在目標(biāo)處寫：#top）源代碼如下：返回頭部
圖像的熱點：在一張圖片的不同地區(qū)選擇新的鏈接。
腳本鏈接：例子：關(guān)閉窗口的鏈接：JavaScript：window.close()
表格的應(yīng)用：新增表格、表格的屬性設(shè)定
學(xué)會用fireworks切片，并且在Dreamweaver中導(dǎo)入fireworks HTML并調(diào)整表格的操作 Html源代碼 表格:
表格的繪制：（繪制表格、繪制單元格）擴展、標(biāo)準(zhǔn)、布局
快捷鍵：ctrl + ：放大ctrl-： 縮小
做好切片及排版
制作表單：（什么是表單？客戶端填寫表單（提交反饋）服務(wù)器端處理表單、加入空白表單、設(shè)定表單屬性）
表單動作：（表單內(nèi)容發(fā)到郵箱）mailto:xxx@163.com &cc=xxx@163.com
文本域、單選按鈕、復(fù)選框
源代碼：
id=”leftFrame“ title=”leftFrame“ />
添加浮動框架： 使用浮動框架（制作浮動框架、設(shè)置浮動框架屬性、制作浮動框架鏈接）
屬性的設(shè)置源代碼：
制作復(fù)雜的嵌套結(jié)構(gòu)框架頁面、學(xué)會在頁面中使用嵌套框架，并制作框架頁面間的鏈接。模板的應(yīng)用：模板的功能 什么是模板 為什么用模板（方便制作及更新）
創(chuàng)建模板（根據(jù)已有文件建立模板）文件菜單下：另存為模板?
定義可編輯的區(qū)域
庫的建立及應(yīng)用 庫的建立（什么是庫？為什么使用庫？）便于局部文件的修改
1、建立庫
2、應(yīng)用庫
3、更新庫
層的使用 創(chuàng)建層 設(shè)置層屬性（選擇層 改變層的大小 移動層 排列層）
插入層的html語句：
層是屬于CSS樣式表的一種定位技術(shù)
作用：直接使用層排版、利用層來設(shè)計表格（層和表格可以互換）、使用層溢出屬性 控制當(dāng)層的內(nèi)容超過層的大小的時候就要用到層的溢出屬性（類似滾動條效果）
溢出屬性的選擇有四種：
1、visible（可見的）
2、hidden（隱藏的）
3、scroll（滾動效果）
4、auto（自動）
行為（什么是行為/動作/事件 選擇對象 添加動作 調(diào)整事件）
行為的應(yīng)用：制作彈出信息窗口、制作打開瀏覽器窗口、播放音樂（實現(xiàn)背景音樂）在html語言中添加背景音樂：
其中的（loop=”-1“：指的是無限循環(huán)）
設(shè)置狀態(tài)欄文本 針對輸入文本框的行為事件“點擊”是：onfocus
不在文本框的行為事件是：onblur
控制flash的播放 先給flash命名 然后在下方設(shè)置控制播放的命令 給名字設(shè)置空連接（空
連接的目標(biāo)為：#）
檢查表單 對按鈕實施行為事件
轉(zhuǎn)到URL
交換圖像
顯示彈出式菜單
檢查插件（新建文字 指向空連接 然后設(shè)置行為屬性即可。）
檢查瀏覽器（在IE流行的現(xiàn)在時代，一般不使用）
改變屬性（例如改變圖片的邊框?qū)傩?如：border）
拖動層的效果（拖動層要對整個頁面進行實施）
設(shè)置顯示隱藏層（例如：鼠標(biāo)劃過時出現(xiàn)圖片，離開時消失）
設(shè)置層文本
制作時間軸動畫（層的漂浮效果）Fps：幀速率 在路線中添加關(guān)鍵幀
控制時間軸（鼠標(biāo)經(jīng)過停止、鼠標(biāo)離開浮動）
常用事件：onmouseover、onmouseout、onfocus、onload等等
使用插件
1、手動安裝插件：擴展對象、擴展命令（對于鼠標(biāo)跟隨的效果，字體的設(shè)置直接在CSS樣式表中）、擴展行為
2、自動安裝插件（使用插件管理器）：Dreamweaver中的標(biāo)準(zhǔn)插件后綴名為：*.mxp去adobe網(wǎng)站找插件。主要包括：擴展對象、命令、行為
預(yù)覽和出版：檢查網(wǎng)站中的錯誤鏈接、檢查某個html頁面的鏈接錯誤
Dreamweaver課程總結(jié)：
1、建立站點、維護站點
2、頁面構(gòu)成元素：文字（特殊字符）、圖片、表單、多媒體（embed、marquee、bgsound）、頭信息的加載
將其上傳到網(wǎng)站的根目錄即可。如果需要將Favicon.ico放到其他目錄下，或者希望讓不同的網(wǎng)頁顯示不同的Favicon，就需要在網(wǎng)頁Html文件中做設(shè)定了，在Html中的＜head＞部分加入如下的代碼：
第四篇：網(wǎng)頁設(shè)計總結(jié)
四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
有一句話說的真的很對“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，大學(xué)生活我想人人都向往，為什么呢？因為玩得很好。高中時老師們就經(jīng)常把大學(xué)如何如何掛在嘴邊。是呀大學(xué)生大部分就是不上課就玩，缺乏實踐和動手能力，思維有時也變得越來越不活躍。這次的實訓(xùn)就是很好的列子。
實訓(xùn)第一天，因為是設(shè)計動態(tài)網(wǎng)頁要在ASP的平臺上才能顯示，老師就教我們安裝，文件不要亂放等，就這一個安裝我就試了好幾次才成功，心情很不好，總是感覺計算機在跟我作對，很奇怪吧，有時候就是不想承認(rèn)別人都做出來了，自己卻沒有?，F(xiàn)在想想都覺得自己那時好幼稚，好可笑，好無知。隨著做網(wǎng)頁的時間增多，有的事就越做越熟練，就不會像第一天安裝那個平臺要試幾次，現(xiàn)在一次就行而且是百分之百的成功。整個實訓(xùn)的過程可以說是所學(xué)知識的一個整理，一個綜合，一個靈活運用。之前我們課堂上學(xué)的東西是一個個知識點，比較零散。雖然在實訓(xùn)之前我們也做過兩個網(wǎng)站，但那是我們小組合作的，所以有些知識點我們并沒有都用到。而這次實訓(xùn)是自己一個人做網(wǎng)站，做網(wǎng)站的各個環(huán)節(jié)都要自己親力親為，可以說是一個挑戰(zhàn)，同時也是對知識的一種升華。它不僅是dreamweaver軟件的熟練操作，也是potoshop、flash軟件的熟練運用。我們需要自己設(shè)計網(wǎng)站的LOGO這就需要運用到potoshop軟件強大的圖形圖像處理功能，需要做出生動的網(wǎng)頁效果，就需要flash做出動態(tài)的文字效果和圖片切換效果。免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，在CSS的具體應(yīng)用還不是和很熟練，沒有能完全達到自己預(yù)期的效果，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達到最終效果??通過這次網(wǎng)頁設(shè)計與制作實訓(xùn)，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。
在這次實訓(xùn)中，也有許多的困難的和問題，以前我還以為制作網(wǎng)頁很簡單，只需要在網(wǎng)頁制作工具中動動鼠標(biāo)，找點資料就可以完成，原來是我把網(wǎng)頁制作看得太簡單了，在這次實訓(xùn)中我知道我錯了。制作網(wǎng)頁不是簡單的，需要分步驟，而且還要會為網(wǎng)頁取名，取名真的很重要，而且要記著保存，有的時候吧，我就會忘了保存。老師在實訓(xùn)中也是不自一次的說建了一個網(wǎng)頁或修改了網(wǎng)頁中的東西，一定要記住保存，還有名字不能取中文。再取名字中也遇到了點問題，因為網(wǎng)頁太多了，有時候自己取的什么名字都忘了，共 頁
第頁
四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
找一個后臺就會找很久，然后慢慢學(xué)乖了，這個現(xiàn)象也在慢慢減少。當(dāng)然了這還不是在制作過程中遇到最困難的問題，最困難的問題的是什么呢，當(dāng)然是打不開網(wǎng)頁了。我相信很多人都會遇到，我遇到的時候當(dāng)然也是去看源碼又沒錯，有時候是單詞寫錯了，可有的時候我就是不知道哪里有錯，找了很久也找不到，總之很心煩它就是不出來。這時候你就知道同學(xué)朋友有多重要了，我問好朋友為什么，也問同學(xué)，請他們幫我找錯，他們也是很有耐心的幫我解決我所遇到的問題，有時候三四個人還一起討論，感覺很棒。數(shù)據(jù)庫的連接說容易也不容易，一不小心把文件的路徑給改了或放錯了位置也是不行，網(wǎng)頁就會顯示沒找到所說的文件或?qū)ο螅部赡軣o法顯示。而且在制作過程中感覺很有趣，因為是按照自己的設(shè)計而制作的。要把自己所寫的內(nèi)容在網(wǎng)頁上顯示又需要連接和后臺，我就在上面遇到了一個問題找不到對象，我明明有鏈接呀，也有內(nèi)容呀，后來才清楚我只連接了一個地方還有個地方?jīng)]連接所以就不能顯示啦，而且也找不到。
在兩周的實訓(xùn)日子里，雖然有時很心煩，無奈，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。更懂得并親身體會到了理論與實際相結(jié)合的重要性，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
共 頁
第頁
第五篇：網(wǎng)頁制作總結(jié)
首先，二電一班的學(xué)生總的來說是屬于聰明但懶惰的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力比較好，很多東西一講他們就會，但因為在初中階段養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以致學(xué)習(xí)方法上欠缺正確的方式、方法。我覺得首先從授課方式角度來分析的話，我們作為一個專業(yè)課老師應(yīng)當(dāng)在課堂上調(diào)動學(xué)生的興趣，網(wǎng)頁設(shè)計與制作這門課程本身就是一門實踐性交強的課。作為一個老師不應(yīng)當(dāng)按照那些傳統(tǒng)的授課方式去講給學(xué)生，就那我來說吧。我本人講課是根據(jù)自己的教學(xué)理念去設(shè)計每趟課的詳細(xì)內(nèi)容，我更為注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)視點以及他們的開發(fā)能力。把每一趟詳細(xì)的課程以及我個人的教學(xué)培訓(xùn)理念結(jié)合起來去引導(dǎo)學(xué)生，使他們獨立創(chuàng)新、開拓思維。就說網(wǎng)頁設(shè)計這門課吧，它的操作性很強。因此我上課的方式就采用的是案例教學(xué)法。通過案例的整體架構(gòu)剖析再進行實戰(zhàn)強化訓(xùn)練最后制作成功。
從學(xué)生的角度來講，網(wǎng)頁這個東西現(xiàn)在很多的同學(xué)都上過網(wǎng)，都知道。所以不用我多講學(xué)生們也都知道網(wǎng)頁有什么用處，而我所做的就是引導(dǎo)他們?nèi)腴T，把網(wǎng)頁制作的方法教給他們。給他們看看網(wǎng)上一些很常精美的網(wǎng)頁，讓他們多見識一下各種各樣的網(wǎng)頁是如何進行布局。而學(xué)生們因為見識過那些漂亮的網(wǎng)頁模板，心中也就有了個底。在課新知識點用實例效果來引導(dǎo)他們的興趣，這樣他們對網(wǎng)頁就更感興趣，所以他們的學(xué)習(xí)是各人有各人的方向，他們學(xué)起來也就很努力認(rèn)真。在學(xué)的過程中，有時也會出現(xiàn)有些網(wǎng)頁特效不記得怎么做了，這個時候他們就能明白自己是什么地方?jīng)]學(xué)會。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，再加上這個班的學(xué)生比較團結(jié)，在學(xué)習(xí)上互幫互助，所以他們進步的很快。慢慢的就將網(wǎng)頁制從基本構(gòu)思到網(wǎng)頁布局再到修飾最后添加動態(tài)網(wǎng)頁特效，每個過程和各個小技巧全都掌握了。在課堂上我還會單獨拿出提問的時間，讓學(xué)生把自己迫切想知道的知識提出來，然后我在針對性的去詳解，達到即學(xué)即會的效果。從學(xué)生的角度來說，目的是想“學(xué)到真正的知識、學(xué)會自己不會的知識”。而我就是把“學(xué)生的需求、以及想要的知識”用心去教會他們，讓他們學(xué)到真正具有實際價值的東西。學(xué)生不會的老師教會你，你不懂的老師也讓你學(xué)會。你想知道的、想學(xué)習(xí)的、我會針對性的去詳解。傳統(tǒng)的那種授課模式在我們學(xué)校己經(jīng)徹底打破，我們更追求的是“創(chuàng)新、實戰(zhàn)、交流。也就是說“創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、目標(biāo)性的實現(xiàn)。
網(wǎng)頁設(shè)計與制作這門課程看起來挺復(fù)雜的，其實當(dāng)你真正的著手去學(xué)習(xí)的話。一句話很簡單，它注重的就是實際操作。只要你用心去多上機操作，幾天就學(xué)會了。
經(jīng)過這個學(xué)期的教學(xué)，我覺得在教學(xué)上對學(xué)生不能太好了，一定要給他們施加壓力，他們?nèi)绻麤]有事情可做，就會沒有壓力。要求他們在學(xué)完課程后，每個人都要完成相應(yīng)技術(shù)的網(wǎng)頁效果的作品。所以在平時上機時他們就很主動練習(xí)，在完成任務(wù)之后在他們的心中也感到成就感和愉悅感。而平時上課也是每節(jié)課都有相應(yīng)的作業(yè)要求他們?nèi)プ?，并且做完之后要給我或小組長檢查并登記，結(jié)果他們上機時就更主動了，再沒有閑著無所事是的了，但只有少數(shù)一兩個男生無論怎么教導(dǎo)都無濟于事。對于這一兩個學(xué)生只有通過多方面的教學(xué)和引導(dǎo)才有可能改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
點擊咨詢 