第一篇：教師文明禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會

《教師文明禮儀規(guī)范》學(xué)習(xí)心得體會

在今后的教學(xué)中,我將注意以下幾個(gè)方面：

1、行為舉止：作為塑造人類靈魂工程師的老師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。(1)目光：在與學(xué)生講課時(shí)，目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象。

(2)手勢：講課時(shí)，配以適度的手勢來強(qiáng)化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

2、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。

(1)表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化。(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導(dǎo)致影響教學(xué)效果。(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺。

(4)課堂可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

我堅(jiān)信：從今以后，一定給學(xué)生樹立一個(gè)良好的楷模；在不同的場合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個(gè)人，我們的校園將會真正和諧融洽，社會將會變得更加和諧美好！

第二篇：《教師文明禮儀規(guī)范》學(xué)習(xí)心得體會

《教師文明禮儀規(guī)范》學(xué)習(xí)心得體會

通過閱讀《教師文明禮儀規(guī)范》，我學(xué)到了許多關(guān)于教師禮儀方面的知識。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用很多。它在人生中、生活中都非常重要。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡單層次、更是反映一個(gè)國家、一個(gè)民族的文明程度。每個(gè)人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣，有人說這是不能改變的，我認(rèn)為不是不能改，而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質(zhì)，每個(gè)人都應(yīng)該盡心盡責(zé)，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率。身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。

首先是教師的形象禮儀。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表、衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發(fā)型，簡潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔。另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。我們首先要給對方或大眾留下第一印象：儀表整潔，衣冠端正。形象對一個(gè)人來說是其綜合素質(zhì)的最初展示。教師的儀表是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，教師的職業(yè)形象關(guān)乎學(xué)生的成長。教師，尤其是小學(xué)教師，在孩子們的心目中地位是崇高的，而對于小學(xué)教師的穿著要求也就更高了，不論其穿著的質(zhì)量好壞，新舊如何，或者是否是高檔的名牌，只要能做到端正、妥貼、干凈、扣子扣得好、上下熨得齊，都會給人以清新、高雅之感，會使學(xué)生感到可敬可親又可愛，無形中成為學(xué)生的榜樣。如果穿上奇裝異服，打扮得花里胡哨，覺得不知道是看“服裝模特”，還是聽課。既影響了教學(xué)效果，也產(chǎn)生了不好的影響。

其次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作、行為習(xí)慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”?！吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求學(xué)生做到的，自己必須身體力行；要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。

再次是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達(dá)意的工具，是教師在教育活動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”，語言的美與否，直接關(guān)系到思想感情的表達(dá)、交流的完美與否。教師的語言是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。這要求教師的語言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動幽默，要善于運(yùn)用語言的力量啟動學(xué)生的求知欲。教師的語言還要情理結(jié)合。讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后，再加以行為上的引導(dǎo)，使他們在思想、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切?！靶揶o立其誠”。只有真誠的話語才能感動人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時(shí)，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語氣不同，效果迥異，人人都有體驗(yàn)。

第三篇：學(xué)習(xí)教職工文明禮儀規(guī)范心得體會

教師文明禮儀學(xué)習(xí)心得

楚雄市東城幼兒園 教師：張燕

學(xué)習(xí)了楚雄市教育系統(tǒng)教職工文明禮儀規(guī)范后，使我更加明白教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為幼兒和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與幼兒交流溝通的工具，是教師對幼兒“言傳身教”的一種手段。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對待每一個(gè)孩子，放下教師的架子，對幼兒真誠相待，去做幼兒的朋友，去尊重幼兒、關(guān)心、愛護(hù)幼兒。欣賞孩子們身上的閃光點(diǎn)，從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個(gè)人的自尊心?！币脍A得幼兒的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任幼兒，并且要讓幼兒從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細(xì)無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報(bào)。對幼兒我們應(yīng)該采取表揚(yáng)，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護(hù)了幼兒的自尊心，又使幼兒看到了前途和希望。

“感人者，莫過于情”，感情是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！币虼耍瑹釔塾變?，尊重幼兒，信任幼兒，嚴(yán)格要求幼兒是教師道德威信形成的根本保證，學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛幼兒，才會激發(fā)幼兒積極向上的力量，受到幼兒的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活幼兒聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動幼兒，感染幼兒，我們的幼兒才會愛我們，才會有進(jìn)步。

總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和道德覺悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為幼兒樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。

第四篇：教師文明禮儀規(guī)范

教師文明禮儀規(guī)范

一、儀容儀表端莊整潔，忌濃妝艷抹、衣不得體；

二、言行舉止禮貌和氣，忌不拘小節(jié)、敷衍了事；

三、上課集會守時(shí)守紀(jì)，忌接打電話、吵鬧擁擠；

四、教導(dǎo)學(xué)生關(guān)心尊重，忌呵斥體罰、粗暴歧視；

五、教學(xué)語言規(guī)范形象，忌信口開河、枯燥乏味；

六、接待家長熱情有禮，忌嘮叨告狀、代辦私事；

七、同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，忌猜疑妒嫉、自我封閉；

八、衛(wèi)生環(huán)保養(yǎng)成習(xí)慣，忌亂刻亂畫、隨意丟棄；

九、職業(yè)道德牢記恪守，忌推卸責(zé)任、謀取私利；

十、生活方式科學(xué)健康，忌迷信酗酒、黃賭毒黑。

第五篇：教師文明禮儀規(guī)范

教師文明禮儀規(guī)范

一、校園禮儀

（一）形象禮儀

1．著裝得體整潔。服裝符合職業(yè)特點(diǎn)，校園不穿拖鞋，男教師不穿背心，女教師不穿吊帶衫和超短裙。

2．儀表端莊大方。男教師不留過長頭發(fā)，女教師可化淡妝。

3．衛(wèi)生習(xí)慣良好。保持口腔清潔，不隨地吐痰，不當(dāng)眾摳鼻、挖耳、剔牙、搔癢、搖腿、脫鞋、伸懶腰、哼小調(diào)，若打哈欠、噴嚏應(yīng)用紙巾捂住口鼻，面向一旁。

4．與人交往真誠。面帶微笑，保持親切、友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，不流露厭煩、冷漠、蔑視、憤怒等表情。

5．說話態(tài)度親切。與人交流語言自然、清晰、親切，多用敬語、禮貌用語，公共場所不大聲喧嘩。

（二）行進(jìn)禮儀

6．進(jìn)出校門時(shí)，應(yīng)主動與門衛(wèi)及值班教師點(diǎn)頭問候示意。自行車推行、汽車慢行至指定地點(diǎn)，整齊擺放車輛。不得鳴笛或大聲吼叫。

7．離開校園時(shí)，自行車推行、汽車慢行至校門口，不在校門口擁堵。

8．在校園內(nèi)遇到同事、來賓（含家長）、同學(xué)時(shí)，應(yīng)主動微笑點(diǎn)頭示意或問候，如有學(xué)生或他人問候，要點(diǎn)頭微笑回禮。

9．上下樓梯靠右行進(jìn)，輕聲慢步，遇到來賓主動讓路。

10．工作區(qū)域里停步講（談）話要輕聲（以兩人談話聽見為好），不影響他人行進(jìn)和工作。

（三）課堂禮儀

11．進(jìn)教室前檢查上課用品，整理好自己的儀表，不帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入課堂。12．上課預(yù)備鈴響，親切走進(jìn)教室，擺放好上課用具，了解學(xué)生上課準(zhǔn)備情況。上課鈴響后，從容走上講臺，肅立（規(guī)范地立正），師生相互問候。

13．用普通話教學(xué)，多用敬語“請”字和尊敬手勢，禁止在學(xué)生面前指指點(diǎn)點(diǎn)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真、耐心地傾聽學(xué)生發(fā)言，與學(xué)生交流時(shí)語氣、語調(diào)友好、誠懇。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。

14．下課鈴響，不拖堂也不匆忙離開教室，師生相互道別。

（四）辦公室禮儀

15．同事之間團(tuán)結(jié)互助、和睦相處。早晨相遇，主動打招呼；課間相見，微笑示意；下班道別，說聲“再見”；得到他人幫助，及時(shí)表達(dá)謝意。

16．不打探別人隱私，不散布謠言，不撥弄是非，不爭吵或者打架，不拉幫結(jié)派。不高聲講話，不玩電腦游戲，不高聲播放錄音，打電話時(shí)注意不影響他人工作。男女同事健康交往，有禮有節(jié)。認(rèn)真工作，不做任何妨礙他人工作的事。17．不在辦公室抽煙喝酒，物品擺放整齊，保持辦公室的清潔衛(wèi)生，節(jié)約水電，保護(hù)好學(xué)校和個(gè)人財(cái)產(chǎn)。

18．客人來訪時(shí)熱情迎接，微笑起立讓座，主動與個(gè)人交流，禮貌回答客人的提問。

（五）與學(xué)生交往禮儀

19．對學(xué)生一視同仁，尊重學(xué)生人格，不辱罵學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。20．師生相遇，面帶微笑，禮貌回應(yīng)學(xué)生的問候。

21．與學(xué)生溝通時(shí)，態(tài)度親切，平等交流；教育學(xué)生時(shí)，曉之以理，動之以情，多鼓勵，少批評。

22．教師自己有錯誤，應(yīng)坦誠向?qū)W生致歉。對學(xué)生的過失，要耐心開導(dǎo)，不吼叫或訓(xùn)斥，也不要動輒向家長告狀。

（六）集會禮儀 23．升旗禮儀

服裝整潔，精神飽滿，神情莊重，脫帽、摘墨鏡，規(guī)范立正。向國旗行注目禮，高聲唱國歌。國旗正在升起時(shí)，不東張西望、竊竊私語。若遲到應(yīng)原地站好，凝視國旗，等國旗升上后再入隊(duì)伍。24．集會禮儀

提前到場，遵守會議紀(jì)律，按指定地點(diǎn)入座，沒有特殊原因不中途退席。將通訊工具關(guān)閉或調(diào)至振動，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真記錄，不看報(bào)刊雜志，不做與會議無關(guān)的事情。集會開始后，不隨便走動和發(fā)出聲響，若因故遲到，應(yīng)悄悄入場，坐在后排位置。尊重報(bào)告人的勞動，適時(shí)適度鼓掌。若在集會上發(fā)言，要先舉手，得到主持人同意；發(fā)表意見要觀點(diǎn)明確，以理服人，包容不同見解，切忌出言不遜、惡語傷人。在室外集會時(shí)，不交頭接耳，注意坐姿和站姿，以身作則感染和教育學(xué)生。

25．聽課評課禮儀 提前進(jìn)入聽課地點(diǎn)，做好聽課準(zhǔn)備。聽課時(shí)與學(xué)生一樣和講課教師互致問候。專注靜聽，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真記錄。不交頭接耳，不中途離場，不做任何與聽課無關(guān)的事。聽課時(shí)將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動狀態(tài)。不要在聽課教室接打電話。評課時(shí)做到客觀公正，理性分析他人課堂優(yōu)點(diǎn)。對他人教學(xué)的不足提出建設(shè)性的建議。評課時(shí)觀點(diǎn)鮮明，真誠交流，樂于分享，表現(xiàn)出教師良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

二、社會禮儀

（一）與學(xué)生家長交往禮儀

26．家長會禮儀(包括會見家長時(shí)禮儀)做好會議或交流準(zhǔn)備，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，有很強(qiáng)的針對性。服飾莊重，舉止文雅，給家長以親切和信任感。尊重家長，語言禮貌，實(shí)事求是地介紹學(xué)生情況。對家長的建議應(yīng)用商量的口吻傳遞，多給家長一些發(fā)言機(jī)會，不訓(xùn)斥家長。27．家訪禮儀

選好時(shí)機(jī)，預(yù)約前往。舉止莊重，溫文爾雅。用語合理，避免單純的“登門告狀”。全面具體地向家長介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，多從鼓勵出發(fā)，語氣和藹可親。不接受學(xué)生家長的禮物、錢財(cái)、宴請或外出游玩等。

（二）就餐禮儀

28．在食堂就餐，有序拿取餐具，互相謙讓，不擁擠，打飯時(shí)依次排隊(duì)等候，不插隊(duì)。

29．進(jìn)餐時(shí)不邊說話邊吃飯，不大聲喧嘩。30．節(jié)約糧食，不剩飯菜。

31．進(jìn)餐后把餐具放到指定位置，自己吃飯用過的餐桌在離開時(shí)應(yīng)保持潔凈。

（三）外出考察（或旅游）禮儀

32．去一個(gè)國家或地區(qū)之前，首先了解這個(gè)地方的相關(guān)注意事項(xiàng)、民俗風(fēng)情等。33．愛護(hù)當(dāng)?shù)氐奈奈锖凸苍O(shè)施，不隨意涂抹刻畫。34．不允許拍照的地方，不能強(qiáng)行拍照，更不能偷拍。35．愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，講究公共道德。36．不參加賭博、迷信、宗教等活動。37．在林區(qū)內(nèi)不得使用明火。

38．愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，隨身攜帶垃圾袋，不亂丟亂吐。39．對服務(wù)場所的接待員以禮相待，對其提供的服務(wù)表示感謝。若有服務(wù)上的失誤，應(yīng)善意提出，妥善解決，避免譏笑怒罵，不激化矛盾糾紛。

40．出入公共場所時(shí),應(yīng)看身后是否有人隨后出入,如有人相隨,應(yīng)把門推(拉)開,等身后的人出入后方可輕聲關(guān)門。

41．旅途乘車、乘機(jī)、乘船等，遵守安全標(biāo)識。按要求放置行李，與其他乘客互諒互讓，言行文明，切忌大聲喧嘩。

（四）使用電話禮儀 42．打電話禮儀

電話接通后，應(yīng)使用“您好!我是??”等禮貌用語，說話時(shí)保持一種得體的語氣和聲調(diào)，防止聲音過大。交談結(jié)束后，應(yīng)以“再見!”等禮貌話作為結(jié)束語。43．接電話禮儀

電話鈴響后拿起話筒，用普通話說：“您好!我是??”等禮貌話接聽，并做好電話記錄以便落實(shí)。接話完畢，應(yīng)主動向?qū)Ψ秸f“再見”。在一般情況下，接電話者應(yīng)讓對方先掛機(jī)。44．移動電話禮儀

在集體辦公室、開會、會見重要客人或是參加重要集會時(shí)，盡量關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至振動狀態(tài)，不要在公共場所大聲通話，必須當(dāng)眾使用時(shí)，應(yīng)向周圍人致歉。遵守加油站、飛機(jī)客艙、醫(yī)院等特殊場合不得使用手機(jī)的規(guī)定。駕車時(shí)應(yīng)按規(guī)定使用耳機(jī)接聽電話，保證安全行駛。

三、網(wǎng)絡(luò)禮儀

45．認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。

46．增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不隨意公開個(gè)人信息，不輕易約會網(wǎng)友。47．控制上網(wǎng)時(shí)間，不沉溺于虛擬時(shí)空。不浪費(fèi)別人的時(shí)間和資源。48．不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。

49．網(wǎng)上網(wǎng)下行為一致，與網(wǎng)友進(jìn)行誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人，不進(jìn)行人身攻擊。

50．遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，在網(wǎng)上論壇、發(fā)表文章、購物等按相關(guān)網(wǎng)站規(guī)定操作。51．尊重他人的隱私。如果不小心看到別人的郵件或不易公開的信息，不要到處傳播。

四、涉外禮儀

（一）涉外著裝禮儀

52．衣著整潔，打扮得體，男教師參加正式活動應(yīng)穿西裝打領(lǐng)帶。

53．參加各種涉外活動，進(jìn)入室內(nèi)場所均應(yīng)摘去帽子和手套，脫掉大衣、風(fēng)雨衣等送入存衣處。一般不要戴墨色眼鏡。有眼疾須戴有色眼鏡時(shí)，應(yīng)向客人或主人說明，并在握手、交談時(shí)將眼鏡摘下，告別時(shí)再戴上。男士在室內(nèi)要脫帽。54．在家中或旅館房間內(nèi)接待臨時(shí)來訪的(外國)客人時(shí)，如來不及更衣，應(yīng)請客人稍坐，立即換裝，不得赤腳或只穿內(nèi)衣、睡衣、短褲、拖鞋等接待客人。55．出席隆重活動時(shí)一般穿深色正裝，上下身顏色一致。參加吊唁活動時(shí)一般穿黑色服裝。有些熱帶國家，隆重場合也可穿長、短袖便服。

56．社交場合，無論天氣如何炎熱，都不能當(dāng)眾解紐扣、脫衣服。小型便宴，如主人請客人寬衣，男賓可脫下外衣掛在椅背上。

（二）涉外見面禮儀

57．遵守時(shí)間，不失約。不過早到達(dá)，以免因主人未準(zhǔn)備好而難堪；也不晚到，以免耽誤別人的時(shí)間。

58．在交際場合中，一般在相互介紹和會面時(shí)握手，遇見朋友先打招呼，然后相互握手，寒暄致意；男子與婦女握手時(shí)，應(yīng)只輕輕握一下婦女的手指部分。握手有先后順序，應(yīng)由主人、年長者、婦女先伸手，客人、年輕者見面先問候，待對方伸出手后再握。

（三）涉外談話禮儀

59．涉外交往中，在與外賓談話時(shí)表情自然，語言和藹，表達(dá)得體。與外賓談話時(shí)，應(yīng)面對外賓而不要面對翻譯。對方發(fā)言時(shí)要注意傾聽，不左顧右盼，不頻繁看表，談話時(shí)距離適中。

60．參加外賓談話要先打招呼。別人在個(gè)別談話時(shí)，不要湊前旁聽，有事需與某人談話，可待別人談完。有人主動與自己說話，應(yīng)樂于交談，發(fā)現(xiàn)有人想與自己談話，可主動詢問。第三者參與談話，應(yīng)以握手、點(diǎn)頭或微笑表示歡迎。若談話中有急事需離開，應(yīng)向?qū)Ψ酱蛘泻?，表示歉意。談話時(shí)若超過三人，應(yīng)不時(shí)與在場所有人進(jìn)行交談。如果所談的內(nèi)容不便讓其他人知道，可另約時(shí)間地點(diǎn)。