第一篇：無私奉獻(xiàn)心得體會

無私奉獻(xiàn)心得體會

無私奉獻(xiàn)心得體會一：開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)——學(xué)習(xí)剛毅精神心得體會

我于1980參加工作，從道班工人干起，先后在養(yǎng)護(hù)、費(fèi)收系統(tǒng)工作多年，現(xiàn)在負(fù)責(zé)路政管理這一塊。這次通過學(xué)習(xí)陳剛毅同志的先進(jìn)事跡和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動的深入開展，更是被陳剛毅同志的這種無私奉獻(xiàn)的精神深深的震撼了。結(jié)合我們的工作特點(diǎn)，我體會到了以下幾點(diǎn)是我今后工作的基石：

一、要立足本職、踏實(shí)工作

眾所周知，公路建設(shè)事業(yè)有著悠久的歷史，要想富，先修路，這句口號喊了好多年，這充分說明了我們交通工作的重要性，道路是否發(fā)達(dá)是權(quán)衡一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與否的主要指標(biāo)之一，道路的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展息息相關(guān)，哪里交通發(fā)達(dá)，哪里的經(jīng)濟(jì)也就發(fā)達(dá)。道路修好了我們就要負(fù)責(zé)管理好公路，嚴(yán)格紅線控制，維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)，這就需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦的精神，并以此作為我們的精神支柱。在新的形勢下，我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“以苦為樂、無私無畏”和“孺子?！钡木瘢蝿谌卧沟臑槿嗣穹?wù)，為最廣大人民群眾的利益奮斗。同時強(qiáng)化責(zé)任意識，把工作重心放在抓落實(shí)、求實(shí)效上，準(zhǔn)確把握具體事項(xiàng)的落實(shí)情況，深入分析工作落實(shí)中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，提高工作中的前瞻性、創(chuàng)新性、全局性，創(chuàng)造性地開展工作。

二、要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取

要更好的工作就要求我們精通路政管理的業(yè)務(wù)知識。要理論結(jié)合實(shí)際，通過不斷的學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)知識，使全體路政執(zhí)法人員樹立法律意識和民主法制觀念，增強(qiáng)依法行政的自覺性，嚴(yán)格執(zhí)法程序，端正執(zhí)法隊(duì)伍的行業(yè)風(fēng)氣，為交通行業(yè)樹立良好的執(zhí)法窗口形象。

在工作和學(xué)習(xí)中使我深深的認(rèn)識到不斷更新知識，提高自身綜合素質(zhì)的重要性。我們要學(xué)會用工作的實(shí)踐來處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，注重學(xué)習(xí)，尊重實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中繼承，在繼承中探索，在探索中創(chuàng)新，使自己不斷適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和技能，這樣才能為我們的公路建設(shè)事業(yè)的進(jìn)步帶來勃勃生機(jī)。

三、要嚴(yán)以律己、清正廉潔

共產(chǎn)黨員良好的道德操守、高尚的人格形象、抵御腐朽思想侵蝕的能力，是黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。要堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一切以“三個代表”重要思想為指針，一切以落實(shí)上級黨委的決策為中心，一切以法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)為準(zhǔn)繩，經(jīng)常進(jìn)行自我反省，勇于開展自我批評，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風(fēng)更過硬一些，行為更規(guī)范一些。正確對待個人的名利和地位，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲本文來自之音網(wǎng)所動。認(rèn)真貫徹民主集中制，以積極認(rèn)真的態(tài)度參加民主生活會，以普通黨員身份參加支部和黨小組的活動，認(rèn)真開展自我批評，虛心接受群眾意見，在各方面的監(jiān)督中尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤，彌補(bǔ)不足。時時處處自重、自省、自警、自勵，筑牢思想道德和黨紀(jì)國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持勤政廉潔的良好形象。

陳剛毅同志堅(jiān)持創(chuàng)新，打造了一批優(yōu)質(zhì)、精品工程。他立足本職，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力實(shí)踐，逐漸成長為一名懂設(shè)計(jì)、會施工、善管理的復(fù)合型人才。他始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識，努力掌握新本領(lǐng)，在平凡的工作崗位砥礪成才,是新時代創(chuàng)新型交通建設(shè)者。他就是無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳剛毅.他把事業(yè)看成生命的象征,把清廉看作做人的準(zhǔn)則,他用行動詮釋了剛毅,他用行動影響了我們這一代人,影響了我們每一名工作在交通行業(yè)上的公路人。

公路建設(shè)事業(yè)的實(shí)踐表明，只有科學(xué)管理，精心組織，才能做出好的成績，才能贏得群眾的依賴和擁護(hù)。只有在自身工作中，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，才能創(chuàng)造出無愧時代，無愧于人民的一流工作業(yè)績。

先進(jìn)之路無止境，追求先進(jìn)路無窮，如何推進(jìn)新時期公路建設(shè)事業(yè)，還有更多需要探索的經(jīng)驗(yàn)和課題，還有待于我們在今后的工作實(shí)踐中研究解決。剛毅精神就是一盞燈，是一面旗，在它的照耀和帶領(lǐng)下，我堅(jiān)信在今后的工作中我們會更加努力的工作。

>無私奉獻(xiàn)心得體會二：恪盡職守 無私奉獻(xiàn)（學(xué)習(xí)李彬同志心得體會）>>（915字）2010年11月8日，我校支部根據(jù)閩委組通〔2010〕105號、南委組[2010]262號、南委教創(chuàng)先發(fā)[2010]7號文件精神，組織學(xué)校全體黨員以黨課的形式向李彬同志學(xué)習(xí)，我感到李彬同志的事跡十分感人，催人淚下，他無私奉獻(xiàn)、傾心盡力為人民群眾謀利益的精神十分可貴。

李彬同志是一名省檢察院到清流縣的掛職干部，2007年10月，李彬同志積極響應(yīng)省委、省政府的號召，到清流縣擔(dān)任李家鄉(xiāng)鮮水村黨支部第一書記。入駐鮮水村三年，他牢記使命，真情奉獻(xiàn)，為山村發(fā)展和村民脫貧致富盡心竭力，用實(shí)際行動詮釋正確的世界觀、人生觀、價值觀，用黨性、忠誠和汗水抒寫著壯麗的人生，向黨和人民交出了一份完美的答卷。就在2010年6月，任期即將結(jié)束時，他卻因積勞成疾，患慢性腎衰竭重癥住進(jìn)了院。李彬同志的先進(jìn)事跡深深打動了我，他無私奉獻(xiàn)，立足于平凡的崗位作出了不平凡業(yè)績，感人至深，他的可貴精神很鼓舞我們、很值得我們學(xué)習(xí)。

李彬是在三明這塊紅土地上成長起來的先進(jìn)典型，是在全國開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，是廣大黨員學(xué)習(xí)的楷模，他的先進(jìn)事跡讓廣大黨員干部學(xué)習(xí)有榜樣、趕超有方向、進(jìn)取有目標(biāo)。我們要把學(xué)習(xí)李彬活動與推動科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展結(jié)合起來，與深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，是非常必要也是非常及時的。

學(xué)習(xí)李彬同志，就是要學(xué)習(xí)他干事創(chuàng)業(yè)、致力發(fā)展的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)他一心為民、改善民生的公仆情懷；學(xué)習(xí)他牢記使命、忠于職守的崇高境界；學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、艱苦奮斗的高尚品德。

作為一個黨員、教師，我決心緊密圍繞學(xué)習(xí)李彬同志先進(jìn)事跡，結(jié)合自身實(shí)際，全面加強(qiáng)自身的思想、作風(fēng)修養(yǎng)。在平時的工作中，要經(jīng)常對照李彬事跡檢查自己的思想、工作和作風(fēng)存在的問題；要積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以對黨對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待工作；要把學(xué)習(xí)李彬活動落實(shí)到各項(xiàng)工作中，落實(shí)到具體行動中。堅(jiān)持用“三個代表”重要思想武裝自己，堅(jiān)持不懈地抓好理論武裝，不斷提高自身文化素質(zhì)和對黨的認(rèn)識。樹立奮發(fā)有為、艱苦奮斗，在為東方學(xué)校這一民辦學(xué)校教育教學(xué)及管理工作傾盡所能、任勞任怨，形成盡職盡責(zé)、求真務(wù)實(shí)、善于總結(jié)、勇于探索的良好作風(fēng)，以良好的精神狀態(tài)為推動?xùn)|方學(xué)校在“十二五”期間實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

>無私奉獻(xiàn)心得體會三：教師愛崗敬業(yè) 無私奉獻(xiàn)心得體會>>（1237字）教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。

作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽?。”所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)！

>無私奉獻(xiàn)心得體會四：教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻>>（1877字）

對待工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)；對待群眾，真摯誠懇、熱情如火；對待個人，嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實(shí)，默默無聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。

學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來，走村入戶，詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過認(rèn)真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級黨委政府和選派單位匯報，解決他們生產(chǎn)生活過程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門反映情況爭取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購買了慰問品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長江家庭經(jīng)濟(jì)困難，老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報銷手術(shù)費(fèi)四萬多元，有效地緩解了他們看病貴的問題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問題發(fā)生糾紛，我和村干部聞訊后立刻趕到現(xiàn)場，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。

學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽取群眾對村級工作的意見和建議，針對存在的問題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)做好公開承諾，公開兌現(xiàn)承諾的時限，供群眾監(jiān)督。對于暫時不能解決的，制定長期目標(biāo)方案，確實(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級各部門，在上級領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問題，晚上我和村兩委干部在村民組召開村民代表會議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時積極爭取上級有關(guān)部門資金支持，爭取道路早日施工?，F(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段，有望年底前竣工，屆時村民出行不便的問題將徹底結(jié)束。

學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開拓，奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長有限。同時村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，被上級組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，利用省選派干部五萬元的專項(xiàng)資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個體經(jīng)營逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；缒净ɑ芘嘤?，擴(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)品種，購置園藝設(shè)施，邀請農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時還積極吸納社會資本參與，做大做強(qiáng)苗木花卉基地?；亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬元收入。

學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔(dān)任過教師，進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作，對基層還不是很了解，特別是對農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒有，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對于我來說確實(shí)是一個不小的考驗(yàn)。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報，多請教老同志。同時我還購買了一些農(nóng)村工作的書籍，學(xué)習(xí)上級有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。

學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書記繁重的工作使我無法顧及家庭，半年多來，我沒有向組織上提出過有關(guān)個人的任何要求，也沒有回家看望過父母，在過去的二百多個日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。

基層需要我們，我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。面對著多少個孤獨(dú)的夜晚，面對著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標(biāo)桿，他將會給予我無窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無私奉獻(xiàn)的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)！

>無私奉獻(xiàn)心得體會五：愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)-----心得體會 >>（1150字）

為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點(diǎn)，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。

一、以身作則，為人師表

以身作則，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。

二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

三、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新

求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義護(hù)一以貫之的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為教師求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎根教育基地，誠實(shí)苦干，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”為工作中心，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是一身的修養(yǎng)，因?yàn)樗且环N品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關(guān)系。第一，正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能開拓進(jìn)取。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進(jìn)課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚(yáng)；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。第二，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，對知識精益求精，不斷進(jìn)取，深入教學(xué)第一線，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。

第二篇：愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)心得體會

愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)心得體會

公司在響應(yīng)住建局《關(guān)于學(xué)習(xí)縣審計(jì)局無私奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)精神的通知》學(xué)習(xí)以來，通過閱讀《關(guān)于對縣審計(jì)局通報表揚(yáng)的決定》以及檢討自己一年來的工作情況，受益匪淺。

縣審計(jì)局本著對縣委縣政府和全縣人民高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格堅(jiān)持原則，認(rèn)真履行職責(zé)，很好的完成了全縣政府投資項(xiàng)目的審計(jì)工作。這種勇于擔(dān)當(dāng)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的愛崗敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)精神深深的激勵了我，使我感觸頗多。

作為一名監(jiān)理人員，什么是愛崗敬業(yè)呢？愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的監(jiān)理工作，忠誠自己的監(jiān)理工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。不管刮風(fēng)下雨，只要工作需要，義無反顧的踏上工作崗位，積極干好自己的本職工作。什么是無私奉獻(xiàn)呢？奉獻(xiàn)精神是一種愛，是對自己的監(jiān)理工作的不求回報的愛和全身心的投入，就是要在這份愛的召喚之下，把自己的監(jiān)理工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來熱愛和完成。這些更加要求我們監(jiān)理人員嚴(yán)以律己、遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公司的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照監(jiān)理人員工作守則要求自己。做好現(xiàn)場監(jiān)理工作要從以下幾方面要求自己：

一、百年大計(jì)，質(zhì)量第一。工程質(zhì)量就是工程建設(shè)的生命，關(guān)鍵工序馬虎不得。為加強(qiáng)質(zhì)量管理、檢查力度，平時要進(jìn)行不定期、不定時抽查，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題和質(zhì)量隱患及時指出、糾正，把問題解決在現(xiàn)場。

二、安全管理也是監(jiān)理工作的重點(diǎn)。工人出門在外不容易，時時刻刻要注意安全。要通過各種管理方法和控制措施在現(xiàn)場營造“人人講安全、人人抓安全”的良好氛圍。做到未雨綢繆、警鐘長鳴，繃緊安全生產(chǎn)之弦不放松。另外強(qiáng)化現(xiàn)場監(jiān)管，狠抓隱患排查工作，尤其特種作業(yè)等安全管理工作。

三、信息管理是施工單位工程質(zhì)量和工程進(jìn)度的真實(shí)記載，積極主動的嚴(yán)格整理監(jiān)理資料，并認(rèn)真審簽施工技術(shù)資料，以便工程監(jiān)理工作的順利開展。

作為一名年輕的監(jiān)理人員，我要用自己的實(shí)際行動，對工作要認(rèn)真細(xì)致、負(fù)責(zé)，積極作為，科學(xué)實(shí)干，對找先進(jìn)典型，尤其是向老一輩的監(jiān)理人員學(xué)習(xí)，找出不足，明確自己的工作態(tài)度，為公司的發(fā)展作出自己貢獻(xiàn)。

楊曉磊

2012-2-7

第三篇：愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)——學(xué)習(xí)心得體會

愛崗敬業(yè) 無私奉獻(xiàn)

——————學(xué)習(xí)陳倉區(qū)道德模范心得體會

為了大力培育和踐行社會主義核心價值觀，充分展示公民道德建設(shè)豐碩成果，從 2014年 9月起，陳倉區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦等單位聯(lián)合舉辦了陳倉區(qū)道德模范評選表彰活動，推出了一批傳承中華美德、體現(xiàn)時代精神的道德模范，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會反響。這些模范都來自各行業(yè)基層，他們有的愛崗敬業(yè)，有的孝老愛親，有的見義勇為，在平凡的崗位上用毅力、愛心、正氣譜寫了不平凡的篇章。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些像呂亞芬、魏淑琴、張彩虹、田勇、高喜萍等這樣閃光的名字！從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。在他們身上有一個共同的特點(diǎn)：愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、助人為樂、虔誠勤勉。我們要以他們?yōu)榘駱?，從我做起，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，自覺實(shí)踐社會主義榮辱觀，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風(fēng)尚，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，為我市我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障。

一，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)、爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神。

模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng)一流的干勁。魏淑琴是虢鎮(zhèn)小學(xué)一名優(yōu)秀的班主任老師，從教22年來，她立足三尺講臺，為人師表，愛心施教，用創(chuàng)新的教育理念和教學(xué)手段開啟班上每一個學(xué)生的心智，用慈母般的情懷鋪就每一個學(xué)生的成長之路，學(xué)生們親切地稱她為“媽媽”，她甘為人梯，愿做紅燭，默默奉獻(xiàn)，彰顯出了新時期人民教師的道德操守。二，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作。清潔工高喜萍，在自己看似平凡，但不簡單的崗位上，譜寫了一首當(dāng)代清潔工的高尚情操。她總是主動用鐵鍬挖渠排水、用磚頭鋪路,方便大家出行;每一天當(dāng)大家都還沉浸在美夢之中時，她已經(jīng)在認(rèn)真的清掃馬路了，刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，從不間斷；居民區(qū)200多戶人共用的旱廁,她常年堅(jiān)持義務(wù)打掃、清理;多年來她

樂于助人、一絲不茍的工作事跡贏得了社會的好評。

三、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們勤奮工作、無私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)會付出。有位法師說過：“人因?yàn)楣ぷ鞑棚@得尊貴，只有犧牲及奉獻(xiàn)才能豐富你的內(nèi)在?！迸_灣教育家高震東認(rèn)為：“教育學(xué)生先做自己該做的事情，再做自己喜歡做的事情，越在黑暗的地方越做光明的事情，做一個人人喜歡的人，做一個人人需要的人。”我們要認(rèn)識到，你付出了多少，肯定也會取得多少。我們每個人都有價值，但是我們的價值不會自動地體現(xiàn)出來，只有我們通過勞動，通過服務(wù)他人，才能使我們的價值體現(xiàn)出來。如果毫無作為，就等于沒有價值。我們每一天都該勤奮工作，最大限度的完善充實(shí)自己，千方百計(jì)的提高自己的競爭實(shí)力，世間自有公道，付出就有回報，天道酬勤。四，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！比欢鴱埐屎绲氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，她也要做！張彩虹,寶雞鑫河運(yùn)業(yè)有限公司出租車司機(jī)。在日常運(yùn)營服務(wù)中,她把乘客安全放在第一位，每天出車前，都要檢查機(jī)油、油箱、剎車、輪胎等，并經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)清潔，保障乘客安全，并讓乘客坐上去有舒適、清爽的感覺；同時，她對乘客文明有禮，關(guān)心照顧，她遇到殘疾或行動不便的乘客,都會主動下車幫扶；她的心像金子般純潔，多次把乘客丟下的現(xiàn)金、銀行卡、...等想盡一切辦法交到乘客手中。她用自己的行動詮釋了什么是誠實(shí)守信，什么是助人為樂，什么是尊老愛幼。正像她所說：把事情做好，貴在持之以恒。

五，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神。

崗是我們賴以生存的崗位，所以我們要愛崗；業(yè)是我們用畢生去追求的事業(yè)，所以我們要敬業(yè)；我們只有在心愛的崗位上用一生去追求事業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價值，所以我們樂于奉獻(xiàn)。于丹在《于丹趣味人生》是這樣說的：人在忙碌，在工作的時候創(chuàng)造的是意義；在休閑、玩的時候創(chuàng)造的是意思。當(dāng)意義與意思能平衡的時候，這就是生命的境界。我覺得，生活全是意義，一點(diǎn)沒意思的話，是沒有意境的；當(dāng)你總是游手好閑的話，那也沒有意思。我所期待的意境就是意思與意義的平衡，這就是我理想的狀態(tài)。著名的教育家梁啟超說：凡職業(yè)

沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。因此，我們要干一行，愛一行，愛一行，敬一行，這樣我們才會為之付出，為之勤奮，為之拼搏，才會開始幸福的人生！

我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力奉獻(xiàn)著、快樂著、感動著，為教育事業(yè)增光添彩！作為“靈魂的工程師”，有必要把學(xué)生培養(yǎng)成有知識的人，更有責(zé)任把學(xué)生教育成有道德的人。人人做有道德的人，社會風(fēng)氣才會向上。

陳倉區(qū)渭陽小學(xué)高數(shù)組

郝凌燕

第四篇：教師無私奉獻(xiàn)心得體會3篇

教師無私奉獻(xiàn)心得體會3篇

奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。下面是教師無私奉獻(xiàn)心得體會，僅供大家參考。

篇一：教師無私奉獻(xiàn)心得體會

教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。

作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈?！彼?，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。

因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

篇二：教師無私奉獻(xiàn)心得體會

八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到xx中學(xué)任教。那個時候的xx中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學(xué)校才十多個班級，三十來位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，xx中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，xx中不僅有了江蘇一流的運(yùn)動場，xx中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

xx中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為xx中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在xx中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位**在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

xx中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于xx中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但xx中的教師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。

古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“xx中人”這個稱號。

篇三：教師無私奉獻(xiàn)心得體會

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛崗，是對教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業(yè)，是對所從事的教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出：“要大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好的建設(shè)者。”做為一名教育工作者，更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

畢業(yè)一年后，我有幸被調(diào)到這所弋陽縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué)，成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應(yīng)該愛一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責(zé)任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗(yàn)到了，領(lǐng)悟到了“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的真正內(nèi)含。

在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭先恐后地強(qiáng)著去干。在工作崗位上我始終堅(jiān)持盡職盡責(zé)，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內(nèi)心才感覺踏實(shí)、感覺充實(shí)。在工作中從不計(jì)較個人得失，真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說：我們沒有辦法選擇我們的職業(yè)，我們沒有辦法選擇我們的工作性質(zhì)，但我們有辦法去選擇我們對工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動時，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門面，代表著整個學(xué)校的校風(fēng)校貌，代表著一個學(xué)校的形象。這個時候我的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀慰問。前天晚上我和其他老師加班到10點(diǎn)多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍，又要打掃衛(wèi)生，還要檢查各班級的衛(wèi)生。第二天早起我5：50起床后，沒顧得吃早飯就第一個到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來跑去，該說的說，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來。盡管再苦再累，但我馬上會說服我自己，我是特校大家庭中的一員，當(dāng)學(xué)校最需要我的時候，我會毫不猶豫，挺身而出，貢獻(xiàn)自己的一份力量。在我們這個團(tuán)結(jié)、和諧、正氣的大家庭中，我們沒有理由不去這樣做。

在政教處我密切配合路校長、舒校長的工作，始終堅(jiān)持服務(wù)為宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識，做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合，嚴(yán)以律己，以實(shí)待人，處處為學(xué)生著想，處處為他人著想，處處為學(xué)校著想，不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中，我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點(diǎn)來完成，從不計(jì)較報酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù)，我在電腦前一坐就是幾個小時，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈，從不報怨。這是一種責(zé)任，一種精神在督促著我，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛心。近代教育學(xué)家夏丐尊說：“沒有愛說沒有教育。愛，是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤?！敝挥腥蹖W(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛。做學(xué)生信賴的老師，做學(xué)生尊重的老師，這樣才有利于我們對學(xué)生的管理。在日常生活中，我更是關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子，給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時間，我都會找孩子談心、交流，以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當(dāng)孩子們犯錯了，我總是耐心地教導(dǎo)他們，說服他們，當(dāng)孩子們病了，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子......我知道自己有時不是做的很好，但我有一顆赤誠的心，熱忱的心時時刻刻在關(guān)心他們，愛護(hù)他們。

我不敢說自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報，因?yàn)樵谶@個教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)!選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)，我喜歡我的選擇，喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻(xiàn)的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，這首贊歌一定會越唱越嘹亮，我們學(xué)校的明天一定會更加輝煌!

第五篇：無私奉獻(xiàn)

無私奉獻(xiàn)，樹精神豐碑

————《楊善洲》觀后感

作為一個老黨員，看了電影《楊善洲》后，楊善洲那種為黨為人民鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻(xiàn)精神震撼著我的心靈，電影《楊善洲》展現(xiàn)在我們眼前的是一個黨員干部廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)，由始至終奉行和履行一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)。而恰恰最難能可貴的是他在退休之后還想著為家鄉(xiāng)父老深山造林，真正做到老有所為，為黨旗添彩，為子孫后代留下無形的財(cái)富?？赐暧捌笪腋杏|頗多，以下就我看完影片的個人想法和思想認(rèn)識；

一、在思想上認(rèn)清自己，深化自己開展批評和自我批評

看電影發(fā)現(xiàn)楊善洲同志從政時間不算短，但時刻嚴(yán)格要求自己，時刻保持一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的準(zhǔn)則時刻鞭策自己。雖然在退休前貴為地方的一把手，卻從不為私某一分私利，哪怕面對子女的不理解也在所不惜。而恰恰是退休之后的那種舍小家而顧大家，為國家和家鄉(xiāng)事業(yè)上不留余力，無私奉獻(xiàn)自己的一切最值得我學(xué)習(xí)的地方；雖然我作為一個普通黨員，必須深刻的認(rèn)識自身的不足，做一次深刻的檢討，學(xué)習(xí)楊善洲同志為公為民的那種無私奉獻(xiàn)精神，積極向上，努力營造一種和諧的工作氛圍。在工作崗位上時刻不忘以一個老黨員的身份帶動身邊的同事積極努力的開展各項(xiàng)工作，真正做到想干事，會干事，能共事，干成事還要不出事。二．工作中敢于承擔(dān)責(zé)任。

電影中，楊善洲在主持抗旱工作會議的時候，對于是否應(yīng)開閘放水緩解旱情的事情，與會的同志產(chǎn)生了分歧；一方主張立即打開全區(qū)水庫閘門，放水保苗，緩解旱情；另一方則考慮到水庫容量只能保證幾天的供應(yīng)，過后將帶來更大的用水困難，責(zé)任重大，無人敢承擔(dān)此責(zé)任。此時，楊善洲同志的一句“這個責(zé)任我來承擔(dān)吧”立刻打破僵局，開閘放水，使得旱情得到有效緩解。事情總是有正反兩個方面，工作中的分歧也在所難免，與其雙方各抒己見、相持不下，不如權(quán)衡利弊，敢于承擔(dān)責(zé)任，打破僵局，才能為事情的順利解決提供保證。三．用“換位思考”的方式來處理工作中涉及的各方關(guān)系。

工作中要避免用命令式的口吻和家長式的思維來處理同事之間或上下級之間的關(guān)系，多些“換位思考”、多些“設(shè)身處地”，多些“潤物細(xì)無聲”。電影中保山地區(qū)下轄的兩個縣，一個縣是水源地，另一個縣是該水源地的下游，兩位縣長為了兩地的人畜飲水問題發(fā)生爭執(zhí)，雙方群眾也情緒激動、劍拔弩張。楊善洲趕到現(xiàn)場后，并未有發(fā)生群體性事件后的緊張和焦慮，而是建議雙方縣長“換一下位置”，去彼此的縣做縣長，看看問題如何解決。最終開閘放水，問題迎刃而解。工作中會遇到多種多樣的困難，涉及方方面面的關(guān)系，嘗試著轉(zhuǎn)變思維路徑，換個角度看問題，不禁是解決困難，協(xié)調(diào)關(guān)系的有益方法。

四．重視學(xué)習(xí)，善于調(diào)查研究，決策科學(xué)。

植樹造林之初，由于“飛機(jī)草”等有害植物的侵襲，前期種下的樹苗大片死亡，面對困難，楊善洲閱讀農(nóng)業(yè)科技書籍，認(rèn)真調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)株高超過50公分的樹苗由于根系發(fā)達(dá)，有害植物長不過它們，能有效抵御其侵蝕。從此便栽種株高大于50公分的樹苗，問題得以解決。在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織的熱潮中，楊善洲以一位老共產(chǎn)黨員的行動，詮釋了“學(xué)習(xí)貫穿于工作始終”的精神內(nèi)涵。

斯人已逝，精神長存。我們不僅要學(xué)習(xí)楊善洲同志優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神，更要學(xué)習(xí)他工作中勇于擔(dān)責(zé)，善于協(xié)調(diào)，依靠群眾，重視學(xué)習(xí)的工作作風(fēng)。為更好地做好本職工作，服務(wù)學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

畢節(jié)市工程信息學(xué)校 李瓊

2013年9月23日