第一篇：嘔心瀝血 無私奉獻(xiàn)

嘔心瀝血 無私奉獻(xiàn)

——南峪學(xué)?！皟苫庇瓏鴻z工作總結(jié)

歲月悠悠，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，“兩基”迎國檢工作已接近尾聲。本學(xué)期，我校在科學(xué)發(fā)展觀重要思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我?！皟苫彼?，順利通過國家對我省“兩基”工作的評估驗(yàn)收為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，以“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗(yàn)收的契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個(gè)新水平，推動(dòng)我?；A(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。在縣“兩基”辦的真確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“教學(xué)為中心，育人為根本”的工作思想，緊張、有序、扎實(shí)、高效地開展工作，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下

一．領(lǐng)導(dǎo)重視，及時(shí)成立學(xué)校迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，扎實(shí)落實(shí)迎檢的各項(xiàng)工作。為了充實(shí)學(xué)?！皟苫鞭k工作人員，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，做到人員落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、設(shè)備落實(shí)和經(jīng)費(fèi)落實(shí)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。將責(zé)任落實(shí)到各辦公室。多次召開了“兩基”迎國檢工作會，實(shí)行教師和部門掛鉤聯(lián)系、分村包干制度。嚴(yán)格按照《舟曲縣“兩基”迎國檢工作實(shí)施方案》的要求，不斷強(qiáng)化檔案建設(shè)和管理。一是完成了縣級檔案整理，建立了“兩基“展室。收集整理，補(bǔ)充完善了相應(yīng)的檔案材料，規(guī)范存檔并及時(shí)上報(bào)縣“兩基”辦?？h“兩基”辦按照“兩基”國檢指標(biāo)體系普及程度、教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量、教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)校安全、掃盲工作7個(gè)大類裝盒入柜。二是學(xué)校檔案收集基本規(guī)范。根據(jù)《舟曲縣鄉(xiāng)，?！皟苫庇瓏鴻z檔案資料目錄》，認(rèn)真清理了2008年以來“兩基”檔案資料，并收集、整理相應(yīng)的支撐材料，進(jìn)一步核實(shí)了2008年以來的“兩基”數(shù)據(jù)，制作了“兩基”迎國檢展板，對展室作了布置，檔案資料已清理入盒、入柜、入室。

二、嚴(yán)格按上級教育行政部門的要求，及時(shí)制定學(xué)校迎檢工作方案，分項(xiàng)落實(shí)學(xué)校迎檢工作任務(wù)。

1、準(zhǔn)備階段。學(xué)校成立迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎國檢工作方案，分析全校迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢工作目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。組織召開學(xué)校各部門迎檢工作的動(dòng)員和培訓(xùn)會議。

2、實(shí)施階段。學(xué)校根據(jù)迎檢指標(biāo)要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，作好資料收集整理、登記造冊，認(rèn)真進(jìn)行自查，并按時(shí)上交相關(guān)資料至上級主管部門。

3、自查階段。學(xué)校根據(jù)迎檢指標(biāo)要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時(shí)采取有效措施，認(rèn)真進(jìn)行自查，并按時(shí)上交相關(guān)資料至上級主管部門。

4、迎檢階段。學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)檢查情況進(jìn)一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及新學(xué)期學(xué)生入學(xué)率、鞏固率和校園環(huán)境等，做好迎檢準(zhǔn)備工作。

三、主要做法

1、及時(shí)宣傳工作信息，共編寫工作簡報(bào)14期，抓好戶外宣傳標(biāo)語的書寫制作。各行政村已經(jīng)書寫永久性宣傳標(biāo)語20余條，學(xué)校制作條幅9條，刷國策壁2塊，制作展板9塊。規(guī)范布置了“兩基’展室。抓普及程度保穩(wěn)定。普及程度指標(biāo)是“普九”各項(xiàng)指標(biāo)中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。我校嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，保障學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育，對學(xué)區(qū)內(nèi)的肢殘、智障兒童即便他們會影響我校的教學(xué)質(zhì)量，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，不讓一個(gè)學(xué)生流失和失學(xué)，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%，學(xué)生輟學(xué)率為0。

2、抓師資水平強(qiáng)自身。學(xué)校十分重視在職教師的學(xué)歷培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，通過舉辦各種競賽等活動(dòng)，并采取相應(yīng)的鼓勵(lì)措施，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓(xùn)。結(jié)合“兩基”工作要求，繼續(xù)加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，努力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。開展教材過關(guān)、教法過關(guān)、師德過關(guān)、三筆一話等基本功過關(guān)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推薦教師閱讀教育部推薦的重點(diǎn)書目；要求所有在崗教師寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、工作筆記、學(xué)習(xí)筆記。建立完善了學(xué)校內(nèi)部流動(dòng)調(diào)配制度，目前已有一支數(shù)量足夠、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、穩(wěn)定合格的教師隊(duì)伍。

3、抓學(xué)校管理樹形象。我校堅(jiān)持民主管理和校務(wù)公開制度，注重管理的制度化，追求管理實(shí)效。從服務(wù)教育發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以為了學(xué)生成長為落腳點(diǎn)，追求管理的創(chuàng)新。及時(shí)解決學(xué)校發(fā)展的重大問題，努力排除教育發(fā)展中的阻礙，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

4、抓教育質(zhì)量謀發(fā)展。近年來，學(xué)校積極開展教育教學(xué)改革，以教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴(yán)格加科學(xué)的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)步提高。

5、全面抓好校容校貌整治和學(xué)校常規(guī)管理，從7月中旬開始，學(xué)校投入大量人力物力財(cái)力，圍繞校容校貌修繕改造、校園文化建設(shè)、學(xué)校安全、教學(xué)常規(guī)管理等方面，開展了全面深入的工作，一是投入大量資金開展校容校貌整治，實(shí)施校園綠化、亮化。二是高度重視校園文化建設(shè)。對學(xué)校教育方針、名人名言、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)等文化設(shè)施進(jìn)行規(guī)范布置，提高文化品位和文化氛圍，著力營造濃厚的文化氛圍和鮮明的辦學(xué)特色，使學(xué)校校容校貌煥然一新，育人氛圍濃厚，購置了4.1萬元的體育器材和音樂器材，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)生活，激活了學(xué)生對體育課和音樂課的濃厚興趣。三是教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、管理細(xì)致。重視規(guī)范課程設(shè)置，狠抓教學(xué)常規(guī)，重視各種功能室的管理使用，重視各種教學(xué)儀器、設(shè)備的管理和使用，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作更加規(guī)范、管理更加細(xì)致入微。四是切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)校安全工作作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)抓緊抓好。對有可能造成安全事故的不利因素進(jìn)行認(rèn)真分析排查，對存在的問題和隱患做到早發(fā)現(xiàn)、早整改、早消除，杜絕發(fā)生學(xué)校安全責(zé)任事故。

四、目前學(xué)校辦學(xué)和“兩基”工作存在的主要問題。

1、學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，各種配套硬件還不夠完善，給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來了一定的影響。

2、教育科研工作還需進(jìn)一步強(qiáng)化，研教并重的觀念需要進(jìn)一步增強(qiáng)，教師的綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，現(xiàn)代教學(xué)手段掌握緩慢，教學(xué)更新跟不上教育的要求。

3、學(xué)校寄宿生增多，上學(xué)路程較遠(yuǎn)，加上留守學(xué)生增多，學(xué)生輟學(xué)的趨勢越來越嚴(yán)重。除了學(xué)校教師做好思想工作外，改善學(xué)校住宿條件，更多地為孩子著想，讓孩子有家的感覺，才能更多地減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

五、學(xué)校今后發(fā)展的努力方向。

1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善學(xué)校條件，建立一所較為現(xiàn)代化的設(shè)施較為齊全的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

2、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓教師更多的從關(guān)愛學(xué)生的身心健康出發(fā)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的快樂。

3、積極創(chuàng)建和諧校園、質(zhì)量校園、安全校園、魅力校園，使學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在推進(jìn)“兩基”過程中，學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)規(guī)劃、精心組織；教師密切協(xié)作、通力配合；社會各界有識之士慷慨捐助、大力支持；全校上下嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)，全鄉(xiāng)上下形成了“重教為先、興教為本、支教為榮、從教為樂”的濃厚氛圍，確保了“兩基”目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

南峪明德小學(xué) 二〇一一年十月十六日

第二篇：無私奉獻(xiàn) 嘔心瀝血育新人

無私奉獻(xiàn) 嘔心瀝血育新人

-----小宋三種 程缺芝

光陰似箭，日月如梭，不知不覺間我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十六個(gè)春秋。十多年的教學(xué)生涯中，我忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，深受領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長、同事及社會的好評。下面結(jié)合自身這些年的辛勤工作，談一談自己的認(rèn)識和體會。我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高的品質(zhì)就在我心中根深蒂固。那時(shí)就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢想成真，我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻鈽s的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神，忘我的犧牲精神，無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心做好教育中的每一件小事，耐心的處理好班級里的每個(gè)問題，用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻，面對眾多的誘惑不曾動(dòng)搖，面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里，腳步堅(jiān)定，豪情滿懷！二，服從分配，勇挑重?fù)?dān) 剛畢業(yè)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)數(shù)學(xué)課（我的專業(yè)是歷史），我欣然答應(yīng)。第二年，學(xué)校里調(diào)走了一位英語老師，領(lǐng)導(dǎo)又讓我教英語。剛開始，我恐怕教不好，有點(diǎn)擔(dān)心，校長鼓勵(lì)我說“不用擔(dān)心，只要你用心去教，一定能教好”。既然領(lǐng)導(dǎo)相信我，我就擔(dān)下了英語課。教初二時(shí)，學(xué)校分給我三個(gè)班的英語課，還有一個(gè)班的班主任。起初我一，滿懷激情，無私奉獻(xiàn) 覺得擔(dān)子有點(diǎn)重，可是當(dāng)時(shí)學(xué)校教師不夠用，領(lǐng)導(dǎo)也犯難，我還能怎么辦呢？說真的那個(gè)學(xué)期真的很累，現(xiàn)在想想都后怕。白天在學(xué)校上課，每天至少有五節(jié)課，還要處理班級事務(wù)。下班后家里還有嗷嗷待哺的孩子。每天忙完該休息時(shí)，渾身就像散了架一樣。其實(shí)我的家人也讓我和領(lǐng)導(dǎo)商量能不能減輕一個(gè)班的課，其他老師也說過我太傻，可是我既然擔(dān)下了課，又能怎么辦呢？一個(gè)學(xué)期下來，我瘦了好幾圈

三，愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)上 剛教學(xué)不久，我就要結(jié)婚，我知道結(jié)婚需要請假，孩子們的課就沒人上。所以結(jié)婚三天回過娘家門，沒來得及走親戚就回到了學(xué)校，我知道孩子們需要我?；氐綄W(xué)?？吹胶⒆觽兏吲d的表情，我就明白他們需要我。老師們說我婚假?zèng)]過完怎么就回來了，我說在家呆不住，我的課還沒人上，孩子們需要我。

我記得第二年夏天，我懷有八個(gè)月的身孕。那年雨水特別大，好幾次去學(xué)校的路都被大水淹沒了。為了我的安全考慮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不讓我去上課，家人也勸我請假，可是我不能因?yàn)橄掠曷凡缓米呔筒蝗ソo學(xué)生上課，所以我就讓我老公扶我一起去學(xué)校。因?yàn)樗麄兌紦?dān)心我一個(gè)人不安全，摔倒而傷到孩子。就這樣我一直堅(jiān)持上課直到孩子出生前一個(gè)星期。

四，嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人 教學(xué)以來，我一直擔(dān)任班主任工作。班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才能贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級瑣碎繁 的工作，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是真心的才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔的愛心。我深深懂得學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到多談心，多家訪，多幫助，多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢給予表揚(yáng)，促其發(fā)光。上課提問多鼓勵(lì)，課后輔導(dǎo)要耐心，犯了錯(cuò)誤不急躁，錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火，屢次不改不灰心，問題不解決不撒手。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一樣的教學(xué)方法，讓尖子生吃五，關(guān)愛留守兒童的成長 現(xiàn)在很多農(nóng)村的孩子，父母是常年在外打工，親情和家庭教育的缺失是這些孩子們養(yǎng)成了不少的不良習(xí)慣，甚至出現(xiàn)了一些違法亂紀(jì)事件。像他們的父母一樣對待他們，解決孩子們的生活問題，把孩子的喜怒哀樂放在心上，注重孩子的生理心理活動(dòng)，道德情操，審美情趣的教育，與孩子溝通交流情感，彌補(bǔ)留守孩子的親情的缺失。多與留守孩子談心，多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，多進(jìn)行家訪，了解孩子在家的活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況。定期與留守孩子父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助，用關(guān)愛親情為飽，學(xué)困生接受的了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

留守兒童營造溫馨的家園氛圍。

六，追求卓越，奮力翱翔 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師，研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清心丹，閑爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性的開展學(xué)校的教育教學(xué)，教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天！

第三篇：嘔心瀝血造句

嘔心瀝血造句

篇一：只要就造句大全

用“只要??就”造句

用“只要??就”造句。

只要你好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

只要有時(shí)間我就會幫媽媽做家務(wù)。

只要我們每個(gè)人都出一份力，世界就會變得更加美好

只要明天不下雪，我們就去野餐。只要每天上課認(rèn)真聽，作業(yè)仔細(xì)做，就能取得好成 只要你堅(jiān)持，就會有收獲。

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收獲。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變得更美好。只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會變成得很輕松 只要綠燈亮了，就可以通行只要我們齊心協(xié)力,哪怕有重重困難,就一定會取得最終勝利!篇二：關(guān)聯(lián)詞造句大全關(guān)聯(lián)詞造句大全

雖然??但是?? 因?yàn)??所以?? 不是??而是?? 不但??而且?? 第一，作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。

第二，關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜。

第三，說話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句：

1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

盡管??可是?? 雖然??但是?? ??卻?? ??然而?? 2.假設(shè)關(guān)系

如果??就??、即使??便??、要

是??那么??、倘若??就??、既然??就?? 3.條件關(guān)系

只要??就??只有??才??、論??都??、管??也??、使??也?? 4.因果關(guān)系

因?yàn)??、無不即所

以??、由于??因此??、既然??那么??、之所以??是因?yàn)?? 5.并列關(guān)系

不是??而是??、一邊??一邊??、一方面??一方面??、有時(shí)??有時(shí)、既??又?? 6.承接關(guān)系

一??就??、起先??后面?? 7.遞進(jìn)關(guān)系

不但??而且??、不光??也??、不僅??還??、雖然??但、不僅??還?? 8.選擇關(guān)系

不是??就是??、是??還是??、或

者??或者、要么??要么??、與其??不如??、寧可??也不?? 目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。例：你快讓他進(jìn)去，以免鬧情緒。

取舍

在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。與其??，不如(無寧、寧可)； 寧可(寧愿)??（也）不(不愿)。其次了解關(guān)聯(lián)詞語誤用情況：

一個(gè)復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語，用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細(xì)推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在如下毛?。?/p>

1、錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個(gè)流氓封為殿師太尉。(應(yīng)把“為了”改為“因?yàn)椤?（也可以把“就”移到“因?yàn)椤鼻懊妫?/p>

2、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

例：只有你意識到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)注意辨別非關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)語：

有些短語看起來比較像關(guān)聯(lián)詞，但是并非關(guān)聯(lián)詞。譬如像“一會兒??一會兒??”“一下子??一下子??”等等，這些都不是關(guān)聯(lián)詞，也不是排比句。排比句是擁有三個(gè)或三個(gè)地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個(gè)的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。

常見關(guān)聯(lián)詞：

1.因?yàn)??所以、2.不但??而且、3.與其??不如、4.寧可??也不、5.寧可??也、6.之所以??是因?yàn)椤?.如果??就、8.只要??就、9.既然??就、10.即使??也、11.無論??都、12.不管??都、13.不僅??還、14.不僅??而且、15.不但??還、16.雖然??但是、17.不是??而是

使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們在使用關(guān)聯(lián)詞語的時(shí)候，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此，這里提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)問題：篇三：小學(xué)生造句大全小學(xué)生造句大全

（網(wǎng)上收集整理）

“一??就”

小明一遇到難題，就想問媽媽

雨一停我們就出發(fā)。

他一來我們就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就開始寫作業(yè)。

小明是個(gè)貪玩的孩子，他一玩起來就忘記了一切.“當(dāng)??就”，“當(dāng)?時(shí)?就”，當(dāng)我醒來的時(shí)候，他就來了。

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，路燈就亮了。

當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，就應(yīng)該獨(dú)立思考和解決。

“要??就”，“要是??就”

要想吃肯德基就要考好成績。

要是我再努力一些，這次考試成績就會比這次的好。

要是明天不下雨，我就去打籃球。

要是亂砍樹木，生態(tài)環(huán)境就會造成很大破壞。

“只要??就”

只要班長發(fā)口令，同學(xué)們就會安靜下來。只要一下雨爸爸的腰就會痛。

只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，就能取得好成績。

只要付出努力，就會有收獲。

只要我下次努力，就會考好。

“當(dāng)??時(shí)”

當(dāng)春天來到時(shí)，山上的雪融化了。

當(dāng)你看著我的時(shí)候，我也在注視著你。

當(dāng)春天來臨時(shí)，燕子都會從南方飛來。

當(dāng)太陽升起來時(shí)，我要去上學(xué)。

當(dāng)有人需要救助的時(shí)候，行動(dòng)勝于言語。

當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想想張海迪，霍金的故事吧。

“當(dāng)??時(shí)，當(dāng)??時(shí)，當(dāng)??時(shí)??”

當(dāng)冰雪融化時(shí)、當(dāng)柳樹發(fā)嫩芽時(shí)、當(dāng)大雁北歸時(shí)，你可知道春天已來到你的身邊。“有時(shí)??有時(shí)??有時(shí)??”

小鳥們有時(shí)在天空中展翅高飛，有時(shí)停在樹枝上婉轉(zhuǎn)啼叫，有時(shí)在林間歡蹦亂跳。

小狗有時(shí)咬骨頭；有時(shí)玩玩具；有時(shí)睡大懶覺。

天上的白云，有時(shí)像溫柔的綿羊；有時(shí)像奔騰的駿馬；有時(shí)像調(diào)皮的小貓；有時(shí)像兇狠的餓狼。

“原來??”

經(jīng)過老師的講解，這道題原來這么簡單啊。

原來這件壞事是你干的。

原來這個(gè)不起眼的小個(gè)子就是我們的數(shù)學(xué)老師

“既??又??”

我既愛滑滑板，又愛看書。

小明既聰明又美麗，大家都很喜歡他。

小明既聰明又懂禮貌。

“只要??才??”、“只有??才??”

只要付出努力，才會有回報(bào)。

只要好好學(xué)習(xí)才會有出息。

只要勤奮努力，才能回報(bào)祖國。

只要獨(dú)立生活，才能出人頭地。

只要感受過風(fēng)雨，才有挑戰(zhàn)下一次風(fēng)雨的經(jīng)驗(yàn)和信心。

只要功夫深，才能把鐵棒磨成針。

只要從不浪費(fèi)時(shí)間的人，才沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。

只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。

只有平時(shí)積累好詞好句，才能寫出生動(dòng)活潑的作文。

只要認(rèn)真觀察身邊事物；才能寫出意真情切的作文。

只要你相信別人，尊重別人，真心同別人玩，才能讓別人也相信你，尊重你，同你玩。只有堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。

只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

只有好好學(xué)習(xí)，長大才能成為有用之才。

只有努力才有回報(bào)。

只有努力工作，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

只有認(rèn)真的去愛，才能體會愛的真諦。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)效祖國 只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘

必須.....只有....才”

你必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書聽講，只有這樣做，才能取得好成績，讓同學(xué)和老師刮目相看。

“不僅??而且”

魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，還是一位偉大的思想家。

天空中不僅有美麗的月亮，而且也有閃爍的星星。

多讀課外書，不僅能增長我們的知識，而且還能開拓我們的視野。

小明不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人。

我不僅熱愛文學(xué)，而且喜歡音樂。

“一會兒??一會兒??”

天上的云朵一會兒變成小羊，一會兒變成小貓，真好看。

他一會兒做作業(yè)、一會兒又去看電視，真是三心二意。

陽光下的云海一會兒猶如萬馬奔騰般急速的駛向遠(yuǎn)方，一會兒又如西湖般平靜，驚不起半點(diǎn)波瀾。

一會兒風(fēng)平浪靜，一會兒波濤洶涌，這片海域曾出現(xiàn)過多次船員失蹤事件，充滿了神秘的氣息。

語文王老師一會兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會兒認(rèn)真的講解課文中的難點(diǎn)，一會兒又提出問題要大家回答，加深同學(xué)們學(xué)習(xí)課文的印象。

“一會兒??一會兒??一會兒??”

水里的魚兒一會游泳，一會互相追逐，一會在水里棲息

動(dòng)物園的猴子一會兒爬上,一會兒竄下,一會兒又跑到洞里,沒一刻消停

天氣總是變幻莫測，一會兒萬里無云，一會兒晴空霹靂，一會兒大雨傾盆。小明來到玩具店很興奮，一會兒摸摸玩具槍，一會兒玩玩遙控汽車，一會兒拍拍籃球。

天上的云變化極多，一會兒變成一匹馬，正快樂的奔跑；一會兒變成小蜜蜂，正辛勤的勞動(dòng)；一會兒變成小烏龜，正悠閑地散步。

小狗看到主人傷心，一會兒跑到主人跟前搖搖尾巴，一會兒趴在主人腿上舔舔，一會兒在地上打滾兒，總想讓主人開心起來。

太陽快下山了，天空出現(xiàn)了火燒云。一會兒是紅的，一會兒紫的，一會兒橙色的，一會兒又是紅黃相間的，萬紫千紅、色彩繽紛，好看極了。

“只要??就??”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收獲。

只有你好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

只要你經(jīng)常鍛煉身體，你就會很健康。

“一邊??一邊??”

媽媽一邊聽音樂，一邊做家務(wù)。

我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽，一邊回憶著往事。

小紅在舞臺上一邊跳舞一邊唱歌，優(yōu)美的表演贏得陣陣掌聲。

“那樣??那樣??那樣??”。

云是那樣的潔白，那樣的純潔，那樣的使人舒心。

星空是那樣的壯麗，那樣的浩瀚，那樣的奇妙。

星云是那樣的奇妙，那樣的不可思議，那樣的使人浮想聯(lián)翩。

“沒有??就沒有??”

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。沒有老師嘔心瀝血的教育，就沒有一代代的人才。

沒有父母含辛茹苦的撫養(yǎng)，就沒有我們健康的體魄和幸福的生活。

沒有溪流的匯集，就沒有大海的浩瀚。

沒有泥石的聚集，就沒有高山的巍峨。

“沒有??就沒有??也就??”

如果沒有共產(chǎn)黨，就沒有新的中國，也就沒有我們今天的幸福生活。

如果沒有陽光，地球大部門的植物就沒有生存的可能，而人類也就會失去了大部門的食物、徹底沒有生存下去的可能。

“如果還有??”，“如果??還有??”

如果還有時(shí)間,我本來是可以完成考卷的.如果還有任何疑問，隨時(shí)可以問我。

如果還有續(xù)集的話，一定堅(jiān)持看完。

如果還有別的什么事我能幫忙的，就請告訴我好了。

如果沒有父母，還有這么多關(guān)心和幫助我的老師，我就不會取得今天的成績。“??好象??”

細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。

彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。

茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。

圓圓的池塘就好像一面大鏡子。

弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。

天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。

太陽像一個(gè)大火球似的高高地掛在天空。

大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。

樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。??象??”，“ 篇二：小學(xué)生組詞造句大全

小學(xué)生造句大全：用歇后語造句

（一）我這次數(shù)學(xué)考試考砸了,我的心情真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

壞人帶我去吃麥當(dāng)勞,肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。

守株待兔的人真是姜太公釣魚——愿者上鉤?。?/p>

在這經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)期，人與人之間又充滿了信任危機(jī)，想要借錢真是”墻上掛簾子＿沒門” 讓眾多的作家參加高考作文寫作，原以為對于他們來說，簡直是起重機(jī)吊雞毛——大材小用，卻沒想，結(jié)果不堪入目。

他本想通過挪用公款，炒股投機(jī)賺一把，沒想股市大跌，面對殘局，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

原以為自己是該戲女主角的不二人選，卻沒想導(dǎo)演早就令有打算，真是孔雀開屏——自作多情。

他這個(gè)人斤斤計(jì)較的，怎么可能會幫你，肯定是黃鼠狼給雞拜年---沒安好心。我這樣幫他,他還不領(lǐng)情,真是狗咬呂洞賓----不識好人心.有的學(xué)生說:楚人夸矛又夸盾,真是黃婆賣瓜----自賣自夸!球隊(duì)連輸了三場,再碰上上屆冠軍隊(duì),只能是案板上的肉----任人宰割。

表弟在家里胡鬧起來,我怎么勸也沒用處,真是秀才遇到兵----有理說不清.一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出.改革的春風(fēng)吹遍城鄉(xiāng),人們的生活是芝麻開花-----結(jié)結(jié)高.我們耐心地幫助你，你卻不肯努力，真是狗咬呂洞賓——不識好人心 呀。要是平時(shí)不認(rèn)真聽課，那么到頭來，你只會竹籃打水——一場空。這件事，他是豬八戒照鏡子——里外不是人。

這點(diǎn)事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

你們這么誣陷我，我真的是“小蔥拌豆腐 —— 一清二白”。

你的技術(shù)水平這么高，真可以說是“上鞋不用錐子---針（真）好”

這點(diǎn)事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

這一道數(shù)學(xué)題，無論老師怎么教，我還是棒槌吹火——一竅不通

老師要他以后不要再遲到了，結(jié)果第二天他還是“外甥打燈籠——照舊”，又遲到了。事情已經(jīng)如此危機(jī),指望他來幫助你,我看他是泥菩薩過河——自身難保啊!這時(shí)候，我們?nèi)壹钡枚枷駸徨伾系奈浵?--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

別看他不說話，可他是啞巴吃餃子---心里有數(shù)。

這下，我可真是啞巴吃黃連-----有苦說不出了（有口難辯）

你能把跟頭翻的那么好，可真是飛機(jī)上吊水瓶-----高水平。

千萬不能冤枉我啊，我真的是小蔥拌豆腐-------一清二白。

你現(xiàn)在是泥菩薩過河------自身難保了.篇二：小學(xué)生造句之我見

小學(xué)生造句之我見

記得我的學(xué)生時(shí)代，老師指導(dǎo)我們造句，常用的方法是：先讓學(xué)生在課文中找出帶有這個(gè)詞的句子讀一讀，然后問：誰能用這個(gè)詞自己說一句話？這時(shí)百分之八十的學(xué)生都能依照課文中的句式造句。只要是思想健康、語句通順，老師就會立刻表揚(yáng)：“好，真好！”如今從教18年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，這種方法讓許多學(xué)生產(chǎn)生了思維惰性，喜歡用現(xiàn)成的材料，運(yùn)用起來駕輕就熟，信手拈來。這時(shí)，我很著急，專門設(shè)計(jì)此問題的情境，考查學(xué)生，事實(shí)果然如此。這時(shí)才體會到：如果教師僅以表達(dá)正確為標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生缺乏點(diǎn)撥，聽之任之，學(xué)生必然以走捷徑為樂，其創(chuàng)造性思維得到抑制。從此，我在指導(dǎo)小學(xué)生造句時(shí)，采用以下做法。

一、重廣開思路，培養(yǎng)思維的廣泛性

小學(xué)生年齡尚幼，知識有限。因此，需要教師豐富他們的校內(nèi)外生活，讓他們有充足的時(shí)間參加學(xué)科活動(dòng)，閱讀兒童報(bào)刊，參加游戲活動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)，就可以更多地了解人類社會和自然界的變化知識。并鼓勵(lì)學(xué)生觀察、積累、充實(shí)。在造句訓(xùn)練時(shí)，又及時(shí)點(diǎn)撥，善于誘導(dǎo)，學(xué)生定能廣開思路，舉一反三，發(fā)揮語言潛能，造出許多準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美、別開生面的佳句(轉(zhuǎn)載于:小學(xué)生組詞造句大全)來。

二、聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)具體地培養(yǎng)思維的全面性

1.引導(dǎo)學(xué)生給句子“添枝加葉”

如，學(xué)生造的原句：“媽媽買了一件嶄新的衣服?！苯?jīng)老師引導(dǎo)后，篇三：小學(xué)生造句大全

小學(xué)生造句大全

（網(wǎng)上收集整理）

“一??就”

小明一遇到難題，就想問媽媽

雨一停我們就出發(fā)。

他一來我們就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就開始寫作業(yè)。

小明是個(gè)貪玩的孩子，他一玩起來就忘記了一切.“當(dāng)??就”，“當(dāng)?時(shí)?就”，當(dāng)我醒來的時(shí)候，他就來了。

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，路燈就亮了。

當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，就應(yīng)該獨(dú)立思考和解決。“要??就”，“要是??就”

要想吃肯德基就要考好成績。

要是我再努力一些，這次考試成績就會比這次的好。

要是明天不下雨，我就去打籃球。

要是亂砍樹木，生態(tài)環(huán)境就會造成很大破壞。

“只要??就”

只要班長發(fā)口令，同學(xué)們就會安靜下來。

只要一下雨爸爸的腰就會痛。

只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，就能取得好成績。

只要付出努力，就會有收獲。

只要我下次努力，就會考好。

“當(dāng)??時(shí)”

當(dāng)春天來到時(shí)，山上的雪融化了。

當(dāng)你看著我的時(shí)候，我也在注視著你。

當(dāng)春天來臨時(shí)，燕子都會從南方飛來。

當(dāng)太陽升起來時(shí)，我要去上學(xué)。

當(dāng)有人需要救助的時(shí)候，行動(dòng)勝于言語。

當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想想張海迪，霍金的故事吧。

“當(dāng)??時(shí)，當(dāng)??時(shí)，當(dāng)??時(shí)??”

當(dāng)冰雪融化時(shí)、當(dāng)柳樹發(fā)嫩芽時(shí)、當(dāng)大雁北歸時(shí)，你可知道春天已來到你的身邊。時(shí)??有時(shí)??有時(shí)??”

小鳥們有時(shí)在天空中展翅高飛，有時(shí)停在樹枝上婉轉(zhuǎn)啼叫，有時(shí)在林間歡蹦亂跳。小 “有 狗有時(shí)咬骨頭；有時(shí)玩玩具；有時(shí)睡大懶覺。

天上的白云，有時(shí)像溫柔的綿羊；有時(shí)像奔騰的駿馬；有時(shí)像調(diào)皮的小貓；有時(shí)像兇狠的餓狼。

“原來??”

經(jīng)過老師的講解，這道題原來這么簡單啊。

原來這件壞事是你干的。

原來這個(gè)不起眼的小個(gè)子就是我們的數(shù)學(xué)老師

“既??又??”

我既愛滑滑板，又愛看書。

小明既聰明又美麗，大家都很喜歡他。

小明既聰明又懂禮貌。

“只要??才??”、“只有??才??”

只要付出努力，才會有回報(bào)。

只要好好學(xué)習(xí)才會有出息。

只要勤奮努力，才能回報(bào)祖國。

只要獨(dú)立生活，才能出人頭地。

只要感受過風(fēng)雨，才有挑戰(zhàn)下一次風(fēng)雨的經(jīng)驗(yàn)和信心。

只要功夫深，才能把鐵棒磨成針。

只要從不浪費(fèi)時(shí)間的人，才沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。

只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。

只有平時(shí)積累好詞好句，才能寫出生動(dòng)活潑的作文。只要認(rèn)真觀察身邊事物；才能寫出意真情切的作文。

只要你相信別人，尊重別人，真心同別人玩，才能讓別人也相信你，尊重你，同你玩。只有堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。

只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

只有好好學(xué)習(xí)，長大才能成為有用之才。

只有努力才有回報(bào)。

只有努力工作，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

只有認(rèn)真的去愛，才能體會愛的真諦。

只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)效祖國

只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘

必須.....只有....才”

你必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書聽講，只有這樣做，才能取得好成績，讓同學(xué)和老師刮目相看。

“不僅??而且”

魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，還是一位偉大的思想家。

天空中不僅有美麗的月亮，而且也有閃爍的星星。

多讀課外書，不僅能增長我們的知識，而且還能開拓我們的視野。

小明不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人。

我不僅熱愛文學(xué)，而且喜歡音樂。

“一會兒??一會兒??”

天上的云朵一會兒變成小羊，一會兒變成小貓，真好看。

他一會兒做作業(yè)、一會兒又去看電視，真是三心二意。

陽光下的云海一會兒猶如萬馬奔騰般急速的駛向遠(yuǎn)方，一會兒又如西湖般平靜，驚不起 半點(diǎn)波瀾。

一會兒風(fēng)平浪靜，一會兒波濤洶涌，這片海域曾出現(xiàn)過多次船員失蹤事件，充滿了神秘的氣息。

語文王老師一會兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會兒認(rèn)真的講解課文中的難點(diǎn)，一會兒又提出問題要大家回答，加深同學(xué)們學(xué)習(xí)課文的印象。

“一會兒??一會兒??一會兒??”

水里的魚兒一會游泳，一會互相追逐，一會在水里棲息

動(dòng)物園的猴子一會兒爬上,一會兒竄下,一會兒又跑到洞里,沒一刻消停

天氣總是變幻莫測，一會兒萬里無云，一會兒晴空霹靂，一會兒大雨傾盆。小明來到玩具店很興奮，一會兒摸摸玩具槍，一會兒玩玩遙控汽車，一會兒拍拍籃球。

天上的云變化極多，一會兒變成一匹馬，正快樂的奔跑；一會兒變成小蜜蜂，正辛勤的勞動(dòng)；一會兒變成小烏龜，正悠閑地散步。

小狗看到主人傷心，一會兒跑到主人跟前搖搖尾巴，一會兒趴在主人腿上舔舔，一會兒在地上打滾兒，總想讓主人開心起來。

太陽快下山了，天空出現(xiàn)了火燒云。一會兒是紅的，一會兒紫的，一會兒橙色的，一會兒又是紅黃相間的，萬紫千紅、色彩繽紛，好看極了。

“只要??就??”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收獲。

只有你好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

只要你經(jīng)常鍛煉身體，你就會很健康。

“一邊??一邊??” 媽媽一邊聽音樂，一邊做家務(wù)。

我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽，一邊回憶著往事。

小紅在舞臺上一邊跳舞一邊唱歌，優(yōu)美的表演贏得陣陣掌聲。

“那樣??那樣??那樣??”。

云是那樣的潔白，那樣的純潔，那樣的使人舒心。

星空是那樣的壯麗，那樣的浩瀚，那樣的奇妙。

星云是那樣的奇妙，那樣的不可思議，那樣的使人浮想聯(lián)翩。

“沒有??就沒有??”

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

沒有老師嘔心瀝血的教育，就沒有一代代的人才。

沒有父母含辛茹苦的撫養(yǎng)，就沒有我們健康的體魄和幸福的生活。

沒有溪流的匯集，就沒有大海的浩瀚。

沒有泥石的聚集，就沒有高山的巍峨。

“沒有??就沒有??也就??”

如果沒有共產(chǎn)黨，就沒有新的中國，也就沒有我們今天的幸福生活。

如果沒有陽光，地球大部門的植物就沒有生存的可能，而人類也就會失去了大部門的食物、徹底沒有生存下去的可能。

“如果還有??”，“如果??還有??”

如果還有時(shí)間,我本來是可以完成考卷的.如果還有任何疑問，隨時(shí)可以問我。

如果還有續(xù)集的話，一定堅(jiān)持看完。

如果還有別的什么事我能幫忙的，就請告訴我好了。

如果沒有父母，還有這么多關(guān)心和幫助我的老師，我就不會取得今天的成績。

“??象??”，“??好象??”

細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。圓圓的池塘就好像一面大鏡子。弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。太陽像一個(gè)大火球似的高高地掛在天空。大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。篇三：活潑造句大全

小學(xué)生造句大全

（網(wǎng)上收集整理）

“一??就”

小明一遇到難題，就想問媽媽

雨一停我們就出發(fā)。

他一來我們就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就開始寫作業(yè)。

小明是個(gè)貪玩的孩子，他一玩起來就忘記了一切.“當(dāng)??就”，“當(dāng)?時(shí)?就”，當(dāng)我醒來的時(shí)候，他就來了。

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，路燈就亮了。

當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，就應(yīng)該獨(dú)立思考和解決。

“要??就”，“要是??就”

要想吃肯德基就要考好成績。要是我再努力一些，這次考試成績就會比這次的好。

要是明天不下雨，我就去打籃球。

要是亂砍樹木，生態(tài)環(huán)境就會造成很大破壞。

“只要??就”

只要班長發(fā)口令，同學(xué)們就會安靜下來。

只要一下雨爸爸的腰就會痛。

只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，就能取得好成績。

只要付出努力，就會有收獲。

只要我下次努力，就會考好。

“當(dāng)??時(shí)”

當(dāng)春天來到時(shí)，山上的雪融化了。

當(dāng)你看著我的時(shí)候，我也在注視著你。

當(dāng)春天來臨時(shí)，燕子都會從南方飛來。

當(dāng)太陽升起來時(shí)，我要去上學(xué)。

當(dāng)有人需要救助的時(shí)候，行動(dòng)勝于言語。

當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想想張海迪，霍金的故事吧。

“當(dāng)??時(shí)，當(dāng)??時(shí)，當(dāng)??時(shí)??”

當(dāng)冰雪融化時(shí)、當(dāng)柳樹發(fā)嫩芽時(shí)、當(dāng)大雁北歸時(shí)，你可知道春天已來到你的身邊?！坝袝r(shí)??有時(shí)??有時(shí)??”

小鳥們有時(shí)在天空中展翅高飛，有時(shí)停在樹枝上婉轉(zhuǎn)啼叫，有時(shí)在林間歡蹦亂跳。

小狗有時(shí)咬骨頭；有時(shí)玩玩具；有時(shí)睡大懶覺。

天上的白云，有時(shí)像溫柔的綿羊；有時(shí)像奔騰的駿馬；有時(shí)像調(diào)皮的小貓；有時(shí)像兇狠的餓狼。

“原來??”

經(jīng)過老師的講解，這道題原來這么簡單啊。

原來這件壞事是你干的。

原來這個(gè)不起眼的小個(gè)子就是我們的數(shù)學(xué)老師

“既??又??”

我既愛滑滑板，又愛看書。

小明既聰明又美麗，大家都很喜歡他。

小明既聰明又懂禮貌。

“只要??才??”、“只有??才??”

只要付出努力，才會有回報(bào)。

只要好好學(xué)習(xí)才會有出息。

只要勤奮努力，才能回報(bào)祖國。

只要獨(dú)立生活，才能出人頭地。

只要感受過風(fēng)雨，才有挑戰(zhàn)下一次風(fēng)雨的經(jīng)驗(yàn)和信心。

只要功夫深，才能把鐵棒磨成針。

只要從不浪費(fèi)時(shí)間的人，才沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。

只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。

只有平時(shí)積累好詞好句，才能寫出生動(dòng)活潑的作文。

只要認(rèn)真觀察身邊事物；才能寫出意真情切的作文。

只要你相信別人，尊重別人，真心同別人玩，才能讓別人也相信你，尊重你，同你玩。只有堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

只有好好學(xué)習(xí)，長大才能成為有用之才。

只有努力才有回報(bào)。

只有努力工作，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

只有認(rèn)真的去愛，才能體會愛的真諦。

只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)效祖國

只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘

必須.....只有....才”

你必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書聽講，只有這樣做，才能取得好成績，讓同學(xué)和老師刮目相看。

“不僅??而且”

魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，還是一位偉大的思想家。

天空中不僅有美麗的月亮，而且也有閃爍的星星。

多讀課外書，不僅能增長我們的知識，而且還能開拓我們的視野。

小明不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人。

我不僅熱愛文學(xué)，而且喜歡音樂。

“一會兒??一會兒??”

天上的云朵一會兒變成小羊，一會兒變成小貓，真好看。

他一會兒做作業(yè)、一會兒又去看電視，真是三心二意。

陽光下的云海一會兒猶如萬馬奔騰般急速的駛向遠(yuǎn)方，一會兒又如西湖般平靜，驚不起半點(diǎn)波瀾。

一會兒風(fēng)平浪靜，一會兒波濤洶涌，這片海域曾出現(xiàn)過多次船員失蹤事件，充滿了神秘的氣息。

語文王老師一會兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會兒認(rèn)真的講解課文中的難點(diǎn)，一會兒又提出問題要大家回答，加深同學(xué)們學(xué)習(xí)課文的印象。

“一會兒??一會兒??一會兒??”

水里的魚兒一會游泳，一會互相追逐，一會在水里棲息

動(dòng)物園的猴子一會兒爬上,一會兒竄下,一會兒又跑到洞里,沒一刻消停

天氣總是變幻莫測，一會兒萬里無云，一會兒晴空霹靂，一會兒大雨傾盆。小明來到玩 具店很興奮，一會兒摸摸玩具槍，一會兒玩玩遙控汽車，一會兒拍拍籃球。

天上的云變化極多，一會兒變成一匹馬，正快樂的奔跑；一會兒變成小蜜蜂，正辛勤的勞動(dòng)；一會兒變成小烏龜，正悠閑地散步。

小狗看到主人傷心，一會兒跑到主人跟前搖搖尾巴，一會兒(轉(zhuǎn)載于:活潑造句大全)趴在主人腿上舔舔，一會兒在地上打滾兒，總想讓主人開心起來。

太陽快下山了，天空出現(xiàn)了火燒云。一會兒是紅的，一會兒紫的，一會兒橙色的，一會兒又是紅黃相間的，萬紫千紅、色彩繽紛，好看極了。

“只要??就??”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收獲。

只有你好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

只要你經(jīng)常鍛煉身體，你就會很健康。

“一邊??一邊??”

媽媽一邊聽音樂，一邊做家務(wù)。

我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽，一邊回憶著往事。

小紅在舞臺上一邊跳舞一邊唱歌，優(yōu)美的表演贏得陣陣掌聲。

“那樣??那樣??那樣??”。云是那樣的潔白，那樣的純潔，那樣的使人舒心。

星空是那樣的壯麗，那樣的浩瀚，那樣的奇妙。

星云是那樣的奇妙，那樣的不可思議，那樣的使人浮想聯(lián)翩。

“沒有??就沒有??”

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

沒有老師嘔心瀝血的教育，就沒有一代代的人才。

沒有父母含辛茹苦的撫養(yǎng)，就沒有我們健康的體魄和幸福的生活。

沒有溪流的匯集，就沒有大海的浩瀚。

沒有泥石的聚集，就沒有高山的巍峨。

“沒有??就沒有??也就??”

如果沒有共產(chǎn)黨，就沒有新的中國，也就沒有我們今天的幸福生活。

如果沒有陽光，地球大部門的植物就沒有生存的可能，而人類也就會失去了大部門的食物、徹底沒有生存下去的可能。

“如果還有??”，“如果??還有??”

如果還有時(shí)間,我本來是可以完成考卷的.如果還有任何疑問，隨時(shí)可以問我。

如果還有續(xù)集的話，一定堅(jiān)持看完。

如果還有別的什么事我能幫忙的，就請告訴我好了。

如果沒有父母，還有這么多關(guān)心和幫助我的老師，我就不會取得今天的成績。

“??象??”，“??好象??”

細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。

彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。

茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。

圓圓的池塘就好像一面大鏡子。

弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。

天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。

太陽像一個(gè)大火球似的高高地掛在天空。

大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。

樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。篇二：小學(xué)生造句大全

小學(xué)生造句大全：用歇后語造句

（一）我這次數(shù)學(xué)考試考砸了,我的心情真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

壞人帶我去吃麥當(dāng)勞,肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。

守株待兔的人真是姜太公釣魚——愿者上鉤啊！

在這經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)期，人與人之間又充滿了信任危機(jī)，想要借錢真是”墻上掛簾子＿沒門” 讓眾多的作家參加高考作文寫作，原以為對于他們來說，簡直是起重機(jī)吊雞毛——大材小用，卻沒想，結(jié)果不堪入目。

他本想通過挪用公款，炒股投機(jī)賺一把，沒想股市大跌，面對殘局，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

原以為自己是該戲女主角的不二人選，卻沒想導(dǎo)演早就令有打算，真是孔雀開屏——自作多情。

他這個(gè)人斤斤計(jì)較的，怎么可能會幫你，肯定是黃鼠狼給雞拜年---沒安好心。我這樣幫他,他還不領(lǐng)情,真是狗咬呂洞賓----不識好人心.有的學(xué)生說:楚人夸矛又夸盾,真是黃婆賣瓜----自賣自夸!球隊(duì)連輸了三場,再碰上上屆冠軍隊(duì),只能是案板上的肉----任人宰割。表弟在家里胡鬧起來,我怎么勸也沒用處,真是秀才遇到兵----有理說不清.一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出.改革的春風(fēng)吹遍城鄉(xiāng),人們的生活是芝麻開花-----結(jié)結(jié)高.我們耐心地幫助你，你卻不肯努力，真是狗咬呂洞賓——不識好人心 呀。要是平時(shí)不認(rèn)真聽課，那么到頭來，你只會竹籃打水——一場空。

這件事，他是豬八戒照鏡子——里外不是人。

這點(diǎn)事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

你們這么誣陷我，我真的是“小蔥拌豆腐 —— 一清二白”。

你的技術(shù)水平這么高，真可以說是“上鞋不用錐子---針（真）好”

這點(diǎn)事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

這一道數(shù)學(xué)題，無論老師怎么教，我還是棒槌吹火——一竅不通

老師要他以后不要再遲到了，結(jié)果第二天他還是“外甥打燈籠——照舊”，又遲到了。事情已經(jīng)如此危機(jī),指望他來幫助你,我看他是泥菩薩過河——自身難保啊!這時(shí)候，我們?nèi)壹钡枚枷駸徨伾系奈浵?--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

別看他不說話，可他是啞巴吃餃子---心里有數(shù)。

這下，我可真是啞巴吃黃連-----有苦說不出了（有口難辯）

你能把跟頭翻的那么好，可真是飛機(jī)上吊水瓶-----高水平。

千萬不能冤枉我啊，我真的是小蔥拌豆腐-------一清二白。

你現(xiàn)在是泥菩薩過河------自身難保了.篇三：關(guān)聯(lián)詞造句大全

第一，作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。

第二，關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜。

第三，說話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句：

1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

盡管??可是?? 雖然??但是?? ??卻?? ??然而?? 2.假設(shè)關(guān)系

如果??就??、即使??便??、要是??那么??、倘若??就??、既然??就?? 3.條件關(guān)系

只要??就??、只有??才??、無論??都??、不管??也??、即使??也?? 4.因果關(guān)系

因?yàn)??所以??、由于??因此??、既然??那么??、之所以??是因?yàn)?? 5.并列關(guān)系

不是??而是??、一邊??一邊??、一方面??一方面??、有時(shí)??有時(shí)、既??又?? 6.承接關(guān)系

一??就??、起先??后面?? 7.遞進(jìn)關(guān)系

不但??而且??、不光??也??、不僅??還??、雖然??但、不僅??還?? 8.選擇關(guān)系

不是??就是??、是??還是??、或者??或者、要么??要么??、與其??不如??、寧可??也不?? 目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。

以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。例：你快讓他進(jìn)去，以免鬧情緒。

取舍

在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。

與其??，不如(無寧、寧可)；寧可(寧愿)??（也）不(不愿)。

其次了解關(guān)聯(lián)詞語誤用情況：

一個(gè)復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語，用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細(xì)推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在如下毛?。?/p>

1、錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個(gè)流氓封為殿師太尉。(應(yīng)把“為了”改為“因?yàn)椤?（也可以把“就”移到“因?yàn)椤鼻懊妫?/p>

2、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

例：只有你意識到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)注意辨別非關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)語：

有些短語看起來比較像關(guān)聯(lián)詞，但是并非關(guān)聯(lián)詞。譬如像“一會兒??一會兒??”“一下子??一下子??”等等，這些都不是關(guān)聯(lián)詞，也不是排比句。排比句是擁有三個(gè)或三個(gè)地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個(gè)的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。

常見關(guān)聯(lián)詞：

1.因?yàn)??所以、2.不但??而且、3.與其??不如、4.寧可??也不、5.寧可??也、6.之所以??是因?yàn)椤?.如果??就、8.只要??就、9.既然??就、10.即使??也、11.無論??都、12.不管??都、13.不僅??還、14.不僅??而且、15.不但??還、16.雖然??但是、17.不是??而是

使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們在使用關(guān)聯(lián)詞語的時(shí)候，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或

第四篇：嘔心瀝血經(jīng)典作文題目

1.學(xué)會變通

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時(shí)間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”

評論家青蛙打發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>

2.堅(jiān)守自我有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運(yùn)到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就超過了一車的木炭。

3.創(chuàng)新與嘗試

一只老鷹從峰頂沖下來，抓起了一只小山羊。一只烏鴉看到了非常羨慕，心想：要是我也有這么大的本領(lǐng)該多好啊!于是烏鴉模仿老鷹，拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇的從樹上沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓起山羊往上飛?？墒撬纳碜犹p，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子看到了，就對牧羊人說，這是一只什么鳥？牧羊人說，這是一只不知道自己叫什么的鳥。兒子摸著烏鴉的羽毛說，這只鳥真可愛！

4.真正的完美

上帝造鳥時(shí)擺出很多羽毛，很多鳥都挑選了合適的離去了。只有蝙蝠嘲笑那些鳥，并要求上帝給他最完美的羽毛。上帝說，既然鳥的羽毛不完美，那么你就去做獸吧。蝙蝠要做完美的獸，它要翅膀，于是就出現(xiàn)了蝙蝠。不倫不類，就是完美者的寫照。

5.細(xì)節(jié)決定成敗

曾國藩的表弟江慶才投到曾國藩的門下。因?yàn)榫司嗽卸饔谒?，所以曾國藩打算重用表弟。但一件小事卻改變了他的決定。江慶才吃飯的時(shí)候常常把一顆顆帶稻殼的稻谷跳出來。就此，曾國藩認(rèn)為不可對此人委以重任。

天下很小，只似幾顆帶殼的稻谷。

6.高貴的平淡

有好事者從小河里取了一些水，并把這些水裝進(jìn)高高的玻璃杯，放在豪華的桌子上。水很高興，得意洋洋地說：“以前我總是匍匐在別人的腳下，現(xiàn)在我終于可以高高在上揚(yáng)眉吐氣了。正說著，只聽“啪”的一聲，玻璃杯摔在地板上，碎了。水流了一地，沒等它嘆息，就消失得無影無蹤了。

7.學(xué)會獨(dú)立

布拉特島的水域中，有一種王魚。王魚有一種本領(lǐng)，能吸引一些較小的動(dòng)物貼附在自己的身上，然后慢慢地吸收為自己身上的一種鱗片。其實(shí)那不是鱗，只是一種附屬物。當(dāng)王魚有了這種附屬物后，便會比沒有鱗的王魚至少大出4倍?？蓱z的是，當(dāng)王魚到后半生時(shí)，由于身體機(jī)能的退化，這種附屬物會慢慢脫離它的身體，使它重新回到那個(gè)較小的外形。被剝奪了鱗的王魚，是非常痛苦難堪的。它無法再適應(yīng)這個(gè)世界，游動(dòng)得也很不自然，最后它去自殘，往巖石上猛撞，然后掙扎數(shù)日，死去。

8.珍惜擁有

一個(gè)巴格達(dá)商人在山谷中匆匆趕路，沒有星月，夜黑如漆。突然一個(gè)聲音在他耳邊響起：“別忙著趕路，俯身拾幾塊石頭帶走吧，明天你一定會既驚喜又懊悔?！鄙倘艘粫r(shí)搞不清這是神諭還是魔咒，思忖再三，隨意揀了幾塊又繼續(xù)趕路。天亮了，商人發(fā)現(xiàn)他揀拾的是價(jià)值連城的寶石。

9.心靈的凈土

某日，明朝都察院長官王延相對新御史們講了這樣一件事：昨天雨后乘轎進(jìn)城，轎夫穿的是雙新鞋。開始，他小心地挑著干凈的地面落腳，后來一不小心踩進(jìn)泥水里，于是便不再顧及新鞋。一御史聽后說道：“終身不敢忘。”

根據(jù)以上材料，選取合適角度，自擬題目，寫一篇800字以上的作文。除詩歌外，文體不限。

10.最佳時(shí)機(jī)

一艘帆船行駛在河面上，突然一個(gè)船員不小心落入水中，他本能的拼命掙扎，大呼救命。而船上的另一名船員卻平靜的觀察著水中的動(dòng)靜。掙扎累了的落水船員開始下沉?xí)r，那名船員立即跳入水中，救出了落水者。

這名有經(jīng)驗(yàn)的水手清楚，人在拼命掙扎時(shí)施救，兩人同時(shí)溺死的可能性很大，等到氣力耗完時(shí)，才是施救的最佳時(shí)機(jī)。

11.被淘汰的英雄

作家劉成龍?jiān)?jīng)做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他把兩份名單給10個(gè)人看，問他們對這些人是否熟悉。第一份名單是：付以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福兆、劉春霖。第二份名單是：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果出人意料，10個(gè)人中對第一份名單一個(gè)都不知道的有7個(gè)，10個(gè)人對第二份名單中的大多數(shù)都熟悉。但第一份名單中的人物要顯赫得多，因?yàn)樗麄內(nèi)乔宄目婆e狀元，而第二份則全都是落地的秀才。

12.智慧的力量

一棟嶄新的摩天大樓蓋好了，設(shè)計(jì)師們費(fèi)盡心思都想為大樓設(shè)計(jì)一條最佳的小路。他們設(shè)計(jì)了很多方案，但是都不能令人滿意。其中有一位設(shè)計(jì)師沒有采取任何措施，只是靜靜的等待。等到秋天的時(shí)候，他沿著人們在野草中踩出的路徑鋪就了這條最佳的小路，得到了大家的一致認(rèn)可。

13.不要偏聽

有一天，一只山羊和一只狐貍在山上戲耍，突然來了一只狼，狐貍馬上躲到石頭后面。山羊和狼一番搏斗之后，山羊最終還是被狼吃掉了！狐貍邊跑邊喊，慌亂之中把“狼把羊吃了”，說成了“羊把狼吃了”。

羊群為之一振！“同伴們，我們揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候到了！我們終于可以吃掉狼了！”“我們要一鼓作氣，消滅狼群！”吶喊聲震耳欲聾。不久，整個(gè)狼群都聽到了，議論紛紛，聲音越

來越清晰，每只狼都充滿疑惑，它們紛紛退卻。狼在充滿疑惑和恐懼中，被猛沖過來的羊群沖散，狼群拼命潰逃。

14.一個(gè)海灘的幸存者漂流到一個(gè)荒無人煙的小島上，兩天過去了，也不見有船只的影子，不得已，他好不容易在島上建了一個(gè)簡易窩棚安身。當(dāng)他從樹林里兜著一大堆果子回來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的窩棚起火了，濃煙滾滾，他的心血全被熊熊的大火吞沒了。他禁不住仰天長嘆，沮喪的坐在海灘上，一直到黃昏。在夕陽的余暉下，一艘輪船的輪廓越來越清晰，他得救了，因?yàn)榇系娜丝匆娏藣u上升起的濃煙，并把它當(dāng)成了求救信號。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：嘔心瀝血 教書育人

嘔心瀝血 教書育人

昌黎縣新集鎮(zhèn)初級中學(xué) 張玉玲

我在自己的工作崗位上已整整工作了二十二年，從事班主任工作二十年，我無怨無悔，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

一、初涉教壇

我20歲就走上了神圣的三尺講臺，我非常喜歡上課，喜歡與孩子們在一起，心里想的裝的都是學(xué)生，想當(dāng)年，我比學(xué)生大不了幾歲，容易打成一片，我努力著，快樂著，工作著。有一次，學(xué)校體操比賽，有一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，我班的孩子們特別懂事，訓(xùn)練的時(shí)候雖然烈日當(dāng)頭，個(gè)個(gè)曬得臉發(fā)紅，但個(gè)個(gè)精神抖擻，勁頭十足。但那次我班的團(tuán)體總分沒能拿第一，回到班里，學(xué)生們很是沮喪，全班的學(xué)生都趴在桌子上委屈的哭，作為老師的我，卻微笑著對孩子們說：“老師不怪你們，因?yàn)槟銈兌家呀?jīng)盡全力了，咱們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，下次努力，你們有這種不服輸、不甘落后的勁頭，是老師最想看到的?！蔽医又终f：“咱們這次沒拿第一，但我們千萬不能氣餒，東方不亮西方亮，老師對大家有個(gè)請求，希望在學(xué)習(xí)上多下功夫，爭取第一的好成績，你們有信心嗎？同學(xué)們異口同聲的大聲回答：“有”！果然，期末考試，英語平均成績在全鎮(zhèn)名列第一。

二、對工作兢兢業(yè)業(yè)

我把全身心都投入到了工作中，我教初一，經(jīng)常對學(xué)生們進(jìn)行檢測，很晚才回家，到家后就迫不及待的閱卷，三個(gè)班的英語試卷，全部閱完，已經(jīng)深夜兩點(diǎn)多了，可是我不覺得累，第二天照常上班、上課，訂正試卷，學(xué)生們開始的時(shí)候都奇怪，說老師會不會是七仙女啊，不用睡覺??？我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們：“不吃苦中苦，方為人上人？只要功夫深，鐵棒磨成針，老師都這樣努力，你們有什么理由不努力？”學(xué)生們你看看我，我瞅瞅你，都靜靜地聽，每年的英語成績總是名列前茅。

二、對工作兢兢業(yè)業(yè)

1999年，兒子出生，產(chǎn)假?zèng)]有多休一天，就把孩子扔給了婆婆，一扔就是一大天，心中那個(gè)痛只有做母親的才能體會到，一邊是學(xué)生，一邊是孩子，舍誰？舍孩子。每天總是很早到達(dá)學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

父親住院時(shí)，我非常愧對父親，因?yàn)楦赣H住院我沒有耽誤一天班，沒有時(shí)間陪伴左右，不能天天守在床前盡女兒的孝道。而父親落下一眼失明的眼疾。

2013年8月底的一天，校長親自打電話，原來校長想讓我繼續(xù)擔(dān)任班主任，兩個(gè)班的英語課，但校長了解這批學(xué)生的情況，成績特別差，紀(jì)律特別松弛，誰也不愿接手，我微笑著對校長說：“校長，我不是拈輕怕重，挑肥揀瘦，您知道我的確有實(shí)際困難，孩子正在上高三，兩邊的事我都得管，來回跑縣城，每天6點(diǎn)多出發(fā)，晚七點(diǎn)才到家，家務(wù)事纏身，我怕對不起學(xué)生們，耽誤孩子們的前途?！毙ｉL沉思一會說：“玉玲，學(xué)校會盡力解決你的實(shí)際困難，我相信你能擔(dān)此重任?！泵鎸@樣好的校長，我又能說什么呢？ 2013年9月，母親的腰椎望肩盤突出癥又犯嚴(yán)重了，不能下床，生活不能自理，需要伺候，我沒有請過一天假，母親解手的時(shí)候就把尿盆放在床的一邊，等中午我回家再去倒掉。我深感對不起孩子，對不起家人，我的心在滴血，在流淚。但我對得起我的學(xué)生們。

三、關(guān)心學(xué)生

在與學(xué)生相處的過程中，我非常尊重學(xué)生的人格。我班的卜紅悅，性格內(nèi)向，學(xué)生們經(jīng)常無理取笑她，有一次，裴浩然又逗卜紅悅了，卜紅悅委屈的找到我，哇的哭起來，我心里很不好受，覺得好像就是自己的女兒受了委屈，于是利用周會時(shí)間，我嚴(yán)肅的對同學(xué)們說，：“同學(xué)們，你們聚在一起都是有緣人，也都是兄弟姐妹，兄弟姐妹要互相愛護(hù)，尊重，卜紅悅很弱小，不愛說話，特別老實(shí)，大家想一想，如果有誰欺負(fù)兄弟姐妹，你會怎么辦？我們要和睦相處，互相尊重，開玩笑不要過分，我相信，我的孩子們是會尊重老實(shí)的意愿的。從此，卜紅悅的臉上也經(jīng)常露出笑容。

王雙宇，是我第一年當(dāng)班主任的一個(gè)學(xué)生，當(dāng)年家庭困難，交不起學(xué)費(fèi)，孩子哭著對老師說想輟學(xué)，我勸孩子說：“孩子，別哭，我們再想想辦法?！庇谑俏彝低到o她交上了學(xué)費(fèi)，當(dāng)時(shí)我的工資只有256.5元錢。

身為班主任，我每天繁瑣的小事太多了，我有著較強(qiáng)的集體主義意識和大局觀念。2006屆的張永超，每次模擬考試，數(shù)學(xué)成績都不錯(cuò)，但英語才60多分，作為班主任，我反復(fù)找他談心，告訴他：“復(fù)習(xí)要有側(cè)重，你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，英語底子薄，就像一個(gè)正常人一腿長一腿短，你見過拐子比賽跑第一嗎？張永超笑了，說：“老師，你真好，你真會說話，我懂了。我知道該怎么做了?！痹谥锌贾?，永超同學(xué)英語考了97分，數(shù)學(xué)考了107分，以優(yōu)異的成績考上了昌黎一中。老師的一句話，真的能造就一個(gè)人才?。?/p>

這十年，是我最艱辛難熬的十年，也是我收獲頗豐的十年，2012年市級立項(xiàng)《初中英語有效課外作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》順利結(jié)題并得到推廣；多次縣級示范課得到大家的好評；課題研究課《What would you do if you had a million dollars》獲縣級二等獎(jiǎng)；2016年10月教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)中《Why do you like pandas》被評為縣級優(yōu)質(zhì)課，同時(shí)獲得市級課例二等獎(jiǎng)； 2009被評為縣級優(yōu)秀班主任；2016年1月所帶班級九二班被評為縣級優(yōu)秀班集體；同時(shí)班主任被評為縣級先進(jìn)德育工作者。

風(fēng)風(fēng)雨雨二十年，舉步維艱，我無私無悔的奉獻(xiàn)著自己最美的青春，根根銀絲記載了我的辛酸，我的成績，我會以更加飽滿的熱情，投入到教育事業(yè)中去！

新集鎮(zhèn)崖上初級中學(xué)

張玉玲