第一篇：2014年援疆工作總結及2015年工作計劃

2014年援疆工作總結及2015年工作計劃

阮 曉 鋒

2014年8月，我在新疆的援疆支教工作開始了。，現(xiàn)將這半年的工作總結一下。

一．教學工作

到達受援地后，學校安排我到高二一個黃岡班任教數學，這是對我的信任，當然也讓我感到了壓力與責任。所以學期初我就為自己的教學工制定了詳細的計劃。針對所帶班生源情況，我將壓力變?yōu)閯恿?，堅持認真?zhèn)湔n、上課，及時批改、講評作業(yè)，同時做好培優(yōu)輔差工作，順利并高質量地完成了學校交給的教育教學任務。下面我將這一學期的教學經驗及教訓具體總結如下：

（一）、提高教學質量的關鍵是上好課。

為上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，根據高考對教材的要求進行科學安排，了解教材的結構，把握好重點與難點，掌握教材知識的邏輯，認真研究應補充哪些資料，怎樣才能教好教材。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，并研究相應的應對舉措。

③考慮教法，解決如何把教材中的知識高效率地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，還有如何提高推進自己的教學理念水平。

2、課中堅持上好課

課堂上我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，堅持課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生的學習興趣，做到講練結合，堅持布置的作業(yè)少而精，以減輕學生的負擔。

3、為提高教學質量，我做好課后輔導工作。

我發(fā)現(xiàn)所帶班學生普遍愛動、好玩，缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)。針對這種情況，我不僅抓學生的思想教育，更抓對學生的學習方法指導和針對學生學習的個別輔導和幫助工作，促進了后進生的轉化。

4、積極參與學校組織教研活動，虛心向各位教師學習，博采眾長，提高教學水平。

（二）、取得的成績：

雖然受援學校很長時間沒有搞教學，學生都在參加社會實踐，主要是參與秋收，采棉花。還有運動會，加上十一長假，近一個月后才正式進入教學正軌。這期間課程也是跟著上上停停，但我依據教學任務情況，緊貼高考，精心設計教學內容，在期中考試中所任教班級數學成績名列年級前茅。

二、雙結雙促工作

為響應援疆前方指揮部“雙結雙促”的號召，我主動承擔了學校培青工程的傳幫帶工作及一些基本教研組織工作。具體總結如下：

1、師徒結對子工作已小有成就

學期初，為使青年教師快速進入角色，并早日成長起來，學校安排我與敏莉老師結對，對其進行指導幫扶。為此，我制作了詳細的培扶計劃，利用業(yè)余時間經常與敏莉老師研討交流，同時開展相互聽課、評課活動，有力提高了我自身及敏莉老師的教學水平與業(yè)務素質，在期中考試中我倆所帶班的數學平均成績都是同層次班的第一名。

2、其他教研基本工作

根據學校的工作計劃，我嚴格要求自己，認真執(zhí)行教學大綱和新課改的要求，做到為人師表，以身作則，注重身教。我完善了學校數學教研組、備課組的集體備課活動機制，參與確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，堅持信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來。

附 ：2015年工作計劃

在今后的教學工作中，我仍將一如既往的嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為農五師高級中學的建設與發(fā)展奉獻自己的力量，為湖北援疆教師樹形象，為黃岡教師品牌做貢獻。具體講2015年我主要工作計劃如下：

1.以個人最大的努力提供智力支援，為提高博州綜合實力和發(fā)展后勁盡自己的菲薄之力。

2.充分發(fā)揮援疆專業(yè)技術人才的作用，開辦教育教學專題講座，培養(yǎng)和傳授教育技術和經驗，為提升博州整體教學水平做出貢獻。

3.繼續(xù)承擔學校的培青工程任務，搞好幫扶對象的傳幫帶工作。4.繼續(xù)開展針對學生的培優(yōu)補差工作和學習方法指導工作，進一步提高所帶班學生的數學學科成績。

2014年12月12日上午

第二篇：援疆工作總結

Xxxx婦幼保健院 援疆工作總結

選派援疆干部，是黨中央、國務院在改革開放新的歷史條件下，為進一步促進貧困地區(qū)和西部醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，維護新疆的穩(wěn)定，加強民族團結，維護國家統(tǒng)一和實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略而采取的一項重大決策。2010年12月，江蘇鹽城的兩位醫(yī)療專家來到xxxxx婦幼保健院，開始了為期一年的醫(yī)療援疆工作。光陰似箭，轉眼之間一年的醫(yī)療援疆工作即將結束，一年以來，援疆專家蔡金蘭和葉翠香兩位專家舍小家顧大家，無私奉獻，克服困難，兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，為xxxx婦幼保健事業(yè)做出了很大的貢獻，幫助xxxxian 婦幼保健院開展了一系列新技術、新項目，并及時解決疑難雜癥，解除病人痛苦，贏得了全縣各族人民群眾的高度贊譽和大幅度提升了我院的病源量。

一、援疆工作基本情況

2010年底，江蘇省xxx婦幼保健院新生兒科副主任，兒科副主任醫(yī)師蔡金蘭和江蘇省xxx縣人民醫(yī)院婦產科主治醫(yī)師葉翠香來到我院進行醫(yī)療技術支援工作，她們將最新的知識、最新的技術、最新的理念、良好的學習氛圍以及在醫(yī)學道路上不斷的進取精神帶到了xxxx縣婦幼保健院，并在婦幼保健院樹立了蔡金蘭品牌。

二、牢記使命，不負重托，援疆干部為自治縣的婦幼衛(wèi)生事業(yè)做出了很大的貢獻

在這一年的醫(yī)療援疆工作當中，兩位援疆專家時刻牢記自己的光榮使命，不負黨和人民的重托，克服遠離親人、生活環(huán)境不適應等種種困難，表現(xiàn)出“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能奉獻”的頑強精神，以良好的精神狀態(tài)、精湛的醫(yī)療技術、過硬的作風和工作中的出色表現(xiàn)樹立了自身良好的形象，贏得了xxxx各族人民群眾的廣泛贊譽。她們以精湛的醫(yī)療技術幫助眾多病患者解除了病痛，使許多原來無法治療的重癥患者得到救治，一些由于技術水平達不到而無法實施的高難度手術得以完成。

兒科專家蔡金蘭1990年畢業(yè)于南京醫(yī)科大學兒科系，獲醫(yī)學學士學位。江蘇省xxxx婦幼保健院新生兒科副主任，兒科副主任醫(yī)師蔡金蘭。1998年在北京兒童醫(yī)院新生兒重癥監(jiān)護病房（NICU）進修學習。從事兒科臨床工作20余年，積極開展兒科常見病及多發(fā)病的診治，對重癥手足口病的早期識別、早期治療及危重癥手足口病的治療有豐富的臨床經驗，尤擅長極危重新生兒的救治，對早產兒（低、極低出生體重兒）、新生兒壞死性小腸結腸炎、新生兒缺氧缺血性腦病、顱內出血、新生兒呼吸窘迫綜合征有獨到的見解?！读字窤2及細胞因子在危重新生兒中的作用研究》被列為市級科研項目, 《PS在新生兒呼吸窘迫綜合征中的應用》《靜脈營養(yǎng)在危重新生兒中應用》獲市新技術引進獎，在省、市級以上雜志發(fā)表論文十余篇。

援疆專家蔡金蘭同志自開展工作以來，從每天的逐一查房做起，進一步規(guī)范了新生兒疾病的診斷和治療，同時狠抓病歷書寫和病歷質量管理，通過定期開展業(yè)務學習，綜合多年的臨床實踐經驗，詳細講解新生兒科常見病和多發(fā)?。ㄐ律鷥喝毖跞毖阅X病、新生兒顱內出血、新生兒呼吸窘迫綜合癥、新生兒壞死性小腸結腸炎、早產低出生、極低出生及超低低出生體重兒的管理等）相關基礎理論知識和診斷治療。在急危重癥患兒的救治中，對一些臨床救治技術，如氣管插管、靜脈營養(yǎng)、心電監(jiān)護、血氣分析、無創(chuàng)呼吸機及高危救治技術等進行手把手帶教。蔡金蘭同志到我院后，相繼開展了四項新技術，其中有兩項新技術填補我縣的空白。為了更好的提高臨床帶教效果，蔡金蘭同志由開始的整體帶教改變?yōu)橐粚σ坏臅r段帶教，在近一年的帶教中，除了整體帶教外，目前手把手帶教三個徒弟。遇到重癥病人做到隨叫隨到，并示范帶教溝通技巧。在做好臨床救治工作的同時，還注重重癥護理質量的提升，及時提出一些指導性的建議，使科室醫(yī)護人員的診治水平、護理水平、服務水平、溝通水平得到了一定程度的提高，病人滿意度也有了很大的提升，取得了一定的社會效益和經濟效益。目前，已搶救重癥病人一百多例，極危重癥病人三十余例。加強了我院的新生兒科規(guī)范化建設。

援疆專家蔡金蘭同志還積極與江蘇xxx婦幼保健院聯(lián)系，于10月15日選派了一位新生兒科的護士到江蘇學習，為提高我院新生兒科的護理水平培養(yǎng)人才。

援疆專家葉翠香1995年畢業(yè)于揚州大學醫(yī)學婦產系，大學本科，婦產科主治醫(yī)師，一直在江蘇省xxxx縣人民醫(yī)院婦產科從事婦產科臨床工作，曾在江蘇省人民醫(yī)院及無錫市第一人民醫(yī)院進修。擅長婦科、產科的各種常見疾病的診斷治療，并能夠診治一些婦科、產科的疑難雜癥。能夠熟練開展剖宮產、宮外孕、卵巢囊腫、子宮切除術等手術。

援疆專家葉翠香來到婦產科任副主任后，首先從提高理論水平下手。每天帶領全科人查房，仔細詢問每一位病人的病史，認真做好各項體格檢查，并給各位醫(yī)生講解發(fā)病的原因及發(fā)病的機理，同時開展婦產科講座，告知目前比較規(guī)范的治療方法以及目前國內外新進展，以便進一步提高理論水平。帶領婦產科醫(yī)護人員做了30余臺剖宮產手術，包括三次及三次以上剖宮產手術。開展了用LeeP刀做宮頸贅生物摘除術，經陰道行粘膜下肌瘤摘除術，以及前庭大腺囊腫造口術的新方法等。提高了婦產科的救治水平，降低了轉診率。

三、援疆專家積極開展下鄉(xiāng)義診，使更多的群眾受惠于援疆資源。

xxx婦幼保健院除了開展正常的日常診療活動外，還承擔對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的業(yè)務指導工作，為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療質量，援疆專家開展了送醫(yī)下鄉(xiāng)活動，期間先后來到xxxx縣的城鎮(zhèn)社區(qū)、托布中心、綽霍爾鄉(xiāng)、小博樂鄉(xiāng)、瓊博樂鄉(xiāng)進行義診，每到一個鄉(xiāng)，專家們都積極參與查房、會診討論，熱情接診、認真施診，不厭其煩地為各族患者提供醫(yī)療保健服務，向老百姓普及疾病防治知識，將醫(yī)療技術直接服務于廣大群眾。到目前為止，共開展義診下鄉(xiāng)義診9次，受益群眾700多人次。

為充分發(fā)揮援疆專家的醫(yī)療技術特長，更好的為自治縣各族群總服務，婦幼保健院還專門開設了援疆專家門診，援疆醫(yī)生定期坐診，方便群眾看病。

四、總結經驗，開拓創(chuàng)新，為認真做好醫(yī)療援疆工作積累寶貴的經驗

在這一年的醫(yī)療援疆工作當中，為貫徹落實好新疆援疆工作的重大舉措，我院領導班子和全院干部職工，對援疆工作給予了極大的關注和關心。一方面在醫(yī)療業(yè)務工作中給她們創(chuàng)造更大的施展才華的空間，另一方面在生活上給予關愛。通過婦幼保健院全院干部職工的積極努力，援疆專家的工作熱情和積極性得到充分發(fā)揮。

（1）院領導高度重視，精心組織，加強對醫(yī)療援疆工作的領導和指導。院領導把落實好作好援疆工作作為貫徹落實中央有關文件精神和上級有關援疆工作的措施予以高度重視。多次聽取兩位援疆專家工作匯報和意見建議，并多次召開會議專題研究援疆專家接待、安排、使用等工作。有力地保證了醫(yī)療援疆工作順利開展、扎實推進。

（2）各方面密切協(xié)作，形成合力，是做好援疆工作的基礎。在具體工作中，婦幼保健院始終堅持與援疆專家派出單位及援疆專家本人經常溝通，及時掌握了解援疆專家的思想、工作、生活情況，解決工作開展中的困難和問題。同時注意發(fā)揮各方面在援疆工作中的積極性、主動性，利用援疆專家醫(yī)療技術優(yōu)勢，相互配合，加強協(xié)作，為援疆干部開展工作提供便利，為做好援疆干部工作打下了堅實的基礎。在這近一年的合作期間，婦幼保健院與xxx婦幼保健院和xx縣人民醫(yī)院的友誼與合作進一步加強。援疆專家蔡金蘭同志還積極與江蘇xxx市婦幼保健院聯(lián)系，于10月15日選派了一位新生兒科的護士到江蘇學習，為提高我院新生兒科的護理水平培養(yǎng)人才。11月20日安排一批次9人到江蘇省xxx婦幼保健院和xxx縣人民醫(yī)院學習交流，有效地促進了xxxx縣婦幼保健院與援疆派出單位的聯(lián)系。

（3）發(fā)揮優(yōu)勢，放手使用，是做好援疆干部工作的關鍵。在工作上，院領導本著發(fā)揮優(yōu)勢、放手使用的原則，對援疆專家充分信任，激勵她們充分發(fā)揮聰明才智。在援疆專家的工作安排上，組織部結合每位專家的自身專業(yè)特長、經歷的具體情況，任命蔡金蘭為xxxx縣婦幼保健院副院長，葉翠香為xxx縣婦幼保健院婦產科副主任。蔡金蘭又分管新生兒科，婦幼保健院的新生兒科在蔡金蘭的領導下，先后開展了氣管插管、靜脈營養(yǎng)、心電監(jiān)護、血氣分析、無創(chuàng)呼吸機及高危救治技術等新技術，其中有兩項新技術填補了自治縣的空白。創(chuàng)立了蔡金蘭品牌。

（4）生活上關心照顧，解除后顧之憂，是做好援疆工作的前提。院領導在援疆干部生活上，本著熱情細致、周到的原則，努力為援疆干部做好服務工作，確保援疆干部在辦公、生活用品的落實。節(jié)假日，為了讓援疆干部感受到家的溫暖，院領導統(tǒng)一安排與援疆專家搞活動，讓他們感受溫暖。

xxx縣婦幼保健院今后的全面發(fā)展，離不開縣委、縣人民政府和援疆專家派出單位的大力支持和幫助，更離不開江蘇省xx市在對口人才培養(yǎng)方面，給予我院大力幫助和支持。今后xxxx縣婦幼保健院在全面健康發(fā)展期，還需要援疆省區(qū)繼續(xù)在學科建設、人才培養(yǎng)、醫(yī)療設備和資金方面給予大力支持和幫助。

察布查爾縣婦幼保健院 二〇一一年十一月二十一日

第三篇：援疆工作總結

援疆工作總結

來疆后直接進入科室，指導并協(xié)助科室日常工作，以身作則，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風觀念，良好的服務態(tài)度。嚴謹認真的工作作風，任勞任怨，高標準高精確進行各項技術操作，創(chuàng)造濃烈的學習氛圍，言傳身教，提高青年醫(yī)師的專業(yè)知識和技術水平，積極參與科室的管理工作，認真完成醫(yī)院的各項工作任務。

協(xié)同全科人員，克服困難，共同努力，完成了多例高難度手術，其中腦動脈瘤開顱夾閉術3例，顱原發(fā)較大腫瘤切除術1例，成功搶救（包括手術）多例危重顱腦外傷和腦出血，部分疑難病例得到正確處理。無醫(yī)患者糾紛的發(fā)生。

通過本階段的臨床實際工作和對本地區(qū)、醫(yī)院及科室的全面了解，對于本科做好二級醫(yī)院的科室，能夠在東三縣出名，取得這樣的成績是難能可貴的，目前存在病員少，病種積差高的問題原因是多方面的，錯綜復雜的，也不是一個人和一個科室能夠扭轉的，只能在加強自身能力提高，團隊能力提高的基礎上下功夫，提高醫(yī)療技術水平和服務態(tài)度，為新疆的發(fā)展做出貢獻。

第四篇：援疆工作總結

援疆工作總結

楊悅老師于2014年5月27日至6月27日到我校參加支教工作，工作期間楊老師積極與我校領導、教師溝通了解我校學前教育實際情況，從實際出發(fā)，開展了聽課、上課、幫扶指導、交流講座等工作，為我校學前教育專業(yè)的發(fā)展做出了較大貢獻。楊老師援疆工作即將結束，先將有關工作情況總結如下：

一、深入調查，收集開展工作第一手資料。

楊老師到我校后，第一時間與我校學前專業(yè)教師座談了解我校學前課程設置、教師專業(yè)和學生情況。經了解，我校學前課程設置符合要求，但由于我校處于轉型期，教師所學專業(yè)與所任科目相差甚遠，導致教師對所教科目的教學目標不明確，方法不恰當。因我校是民漢合校，少數民族學生居多，學生漢語水平參差不齊，又因文化差異，學生在音樂、舞蹈方面的能力有別，致使教師在教學過程中不知道如何處理好這些差別。

二、深入教學第一線，認真做好一幫三工作。

1、聽課指導

楊老師的幫扶對象分別是聲樂和鍵盤課李老師，普通話課趙老師，幼兒衛(wèi)生保健課徐老師。5月29日至6月3日，楊老師分別聽了三位老師的課，并分別進行了交流指導。就聲樂和鍵盤課，楊老師指出，練習是學好這兩門課的唯一方法，教師應采取多種方式吸引學生去練習，把課堂還給學生，教師要少講，學生要多練。針對趙老師的普通話課，楊老師提出，普通話課可以采用多種形式鍛煉學生的語言能力，除了趙老師采用的念歌詞和唱歌外，還可以采用新聞播報、講故事、主持等形式。聽了徐老師的課后，楊老師就幼兒發(fā)育特點與徐老師進行交流，他指出了解幼兒身心特點是上好幼兒衛(wèi)生保健課的基礎。

楊老師的課后點評和交流，給三位老師的教學擴寬了思路，指明了方向。

2、上課示范

楊老師從6月3日開始為我校學前教育兩個班級上聲樂課和鍵盤課，三位幫扶老師和學前其余教師隨堂聽課。楊老師上課親和力強，語言幽默，教法靈活，練習方式多樣，值得我校教師學習。課后，聽課教師感悟頗深，她們感慨道：不是學生不好，是我們不會教。教師們表示在以后的教學中應多專研教材和教法，努力提高自己的業(yè)務水品。每節(jié)課后，楊老師都會把自己的教學設計意圖與三位幫扶教師進行交流，三位教師也針對自己在課上遇到的困惑與楊老師進行交流，共同尋找解決方法。

3、上好教師校本培訓課

我校處于轉型期，專業(yè)教師缺乏，借楊老師到來的契機，我校組織了七位教師學習鍵盤課。課上，楊老師從音樂基礎知識、鍵盤基本指法和簡單曲譜的左右手練習講起，通過楊老師的示范、講解和教師們的練習，她們認識了簡單的五線譜，會彈簡單的曲譜，并掌握了這門技能課的教法。

三、積極開展交流講座

1、教法交流

6月5日，楊老師在課后組織全體聽課教師進行了教法交流，就學前教育專業(yè)課的教法，楊老師談到：

第一，制定教學目標。教師應制定所任科目的教學目標，有目標教師才知道學生應學什么，教師應教什么。

第二，分散教學難點。在教學過程中可以把難點分散到各個教學環(huán)節(jié)中，不必急于解決，當小難點解決后，大難點自然解決。

第三，因才因水平施教。學生才能和水平不同，教師應思考采用不同的教法和學習不同的學習內容，照顧到不同水平和層次的學生，使每個學生都有所收獲，有所提高。

第四，提高教師業(yè)務水品。教師必須加強業(yè)務水平的學習，提高專業(yè)能力，才能熟練所講內容，靈活教學。

教師們也針對自己在上課過程中遇到的問題與楊老師進行了探討。通過交流，教師們普遍認為自己上課方法死板，導致學生不愛學，在以后的教學中，應加強業(yè)務學習，專研教法，讓課堂活起來。

2、開展講座

6月18日楊老師開展了題為《學前教育專業(yè)設置及教學理念》的講座。楊老師針對學前專業(yè)課的設置，分別闡述了每門課的教學目標和學完這門課后學生應該達到怎樣的水平。聽了講座，教師們明確了學前教育教師的教學理念簡單的講就是通過課堂鍛煉學生，學會教法，能把自己學會的東西教給學生。

楊老師在我校支教一月，通過聽課、上課、交流、座談等方式，把自己的教學經驗毫不保留地展示給我校教師，使我校教師在教學方法、教學技能上有所提高。

額敏職高

2014年7月

第五篇：援疆工作總結

援疆工作總結響應黨中央、國務院的支援西部大開發(fā)的號召，來到喀什二中執(zhí)教。一年來，在內地和邊疆領導的支持下，我克服了生活和工作中的困難，充分利用自身的優(yōu)勢，發(fā)揮主觀能動性，援疆工作取得了一定的成就。特對本階段工作總結如下：一年來，認真學習馬列主義，毛澤東思想，認真學習鄧小平理論，江總書記的“三個代表”的重要思想。認真學習黨的國家的方針政策和教育理論，在教學工作，積極實踐“三個代表”辛勤忘我的工作，為喀什二中的發(fā)展盡自己的微薄之力。一年來，出色地完成了學校安排的工作。去年新學期開始，我多方面認真調查學生的情況，針對學生的實際，迅速調整教學方法，因材施教，有的放矢的認真搞好備課，備課中認真鉆研教材，探索新教法，研究學生情況，明確教學目標，抓好教學的重點、難點和關鍵的地方，針對學校的實際選擇和創(chuàng)造適合學生的教育。讓學生動手，動腦積極思考問題，給學生提供學習的條件和機會，幫助學生學會主動參與，主動學習，啟發(fā)學生提出問題，然后指導和幫助學生分析、解決問題，使學生能做到舉一反三，以靈活多變、生動形象的授課方式，用多種方法培養(yǎng)同一個學生。抓住學生鞏固基礎不放松，堅持素質教育和應試教育并舉，基礎和能力同步提高的策略。通過師生的共同努力，一學年下來，學生不僅喜歡地理，對地理感興趣，還掌握了一些學習方法，學會了學習，主動學習，地理成績明顯提高。在上好每堂課的同時，注意作業(yè)的批改和布置，我認真地分析學情，精選習題，針對不同對象布置不同程度和不同數量的作業(yè)，及時批閱反饋，并抽樣精批和面批。單元檢測、期中、期末考試，嚴把檢測題質量關，考試后認真講評，對學生試卷認真診斷、評價，讓學生發(fā)現(xiàn)進步，激勵他們繼續(xù)努力。并幫助他們找差距，明確目標和努力方向。同時及時點評，充分發(fā)揮講評課的糾錯、總結、深化、激勵功能。及時掌握學生的學習情況，找準薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏、并搞好跟蹤練習。是本單元的知識點得到了落實，掌握；是基本能力得到提高。這樣做，學生即獲得地理知識，又能運用其理論技能服務于喀什的發(fā)展實踐。一年來，我深刻地認識到，培養(yǎng)學生很重要，但更重要的是與當地教師相互交流，共商教學大計，搞好教研活動。我每周堅持聽二至三節(jié)課，與同組的老師探討教法、學法，并向他們學習，堅持用“研究的態(tài)度來工作”，和把“工作當作研究任務”來做的精神，積極參加地理教學工作研究和各種教研活動。并通過互聯(lián)網與北大附中名校交流，與名師對話，不斷提高自己人生追求的品味和檔次，形成不懈追求探索的人生境界和獻身教育事業(yè)的人格力量。一年來，既教書又育人，各個班的學生差別很大，如何組織教學才能“讓每一個學生和諧愉快健康地發(fā)展”？我們在不同的班加大分層教學的力度，對于學習能力素質發(fā)展好的學生，要想法設法提供他們發(fā)展的空間，創(chuàng)造有利于他們發(fā)展的環(huán)境。我與學科組的老師，根據學生的個性特點，認識特點，實施有差異的教育，實施有差異的發(fā)展。針對學情，分類指導，特殊問題個別談話、家訪等，使所教幾個班集體間合作學習，分層要求，取得了良好效果。平常做到關愛每一個學生，無論是優(yōu)秀生、差生、民族生，幫助他們解決問題，有心理問題的，促膝談心，學習差的，給與補課。尤其對學生進行學習輔導，不分八小時內外，不知花費了自己多少時間和心血。一年來，拋妻別兒女，獨身一人在這里工作，其困難可想而知，一想到自己的使命，一走上神圣的殿堂，面對求知的學生，我就把這些統(tǒng)統(tǒng)地拋在腦后，展現(xiàn)在領導、老師、同學們面前的，永遠是一個樂觀向上，不知疲倦，踏實工作的援疆教師形象。展望未來，我更加不遺余力地為邊疆的教育事業(yè)的發(fā)展，為西部的繁榮昌盛干好自己的本職工作，按“三個代表”的要求嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的支邊干部，做一名優(yōu)秀的共產黨員，做一名優(yōu)秀的人民教師。