第一篇：合肥學(xué)院拒絕暖瓶漂流活動(dòng)總結(jié)

合肥學(xué)院“拒絕暖瓶漂流”活動(dòng)總結(jié)

在我院很多同學(xué)的暖瓶易混淆，暖瓶的色彩單調(diào)，且有些同學(xué)安全使用暖瓶意識(shí)不高。為了讓暖瓶更加有特點(diǎn)更具有魅力，讓同學(xué)們更加安全的使用暖瓶，我們特地舉辦了此次“拒絕暖瓶漂流”活動(dòng)。

一．基本情況：

1．活動(dòng)對(duì)象：此次活動(dòng)主要針對(duì)合肥學(xué)院北區(qū)全體學(xué)生。2．活動(dòng)時(shí)間：11月9日上午7:30至下午1:30 3．活動(dòng)主辦方：生物系學(xué)生會(huì)宣傳部和生活部。4．活動(dòng)地點(diǎn)：合肥學(xué)院北區(qū)開水房前。

二．活動(dòng)流程

第一階段：

我們寫了活動(dòng)策劃書，詳細(xì)的規(guī)劃了活動(dòng)的每一步。為活動(dòng)的成功積極的作準(zhǔn)備。第二階段：

11月8號(hào)7:30我們將展板放在二號(hào)教學(xué)樓門前，因?yàn)閺哪锹愤^的學(xué)生比較多，可以起到宣傳的目的，為活動(dòng)當(dāng)天眾多的學(xué)生參與做好了準(zhǔn)備。

第三階段：

11月9日7:30我們?cè)谒壳罢钩稣拱?，加大宣傳力度，并有同學(xué)在展板前照看，對(duì)此感興趣的同學(xué)我們會(huì)向他們作詳細(xì)的介紹。到中午放學(xué)的時(shí)間11:30打開水的同學(xué)比較多，我部門和宣傳部的眾多成員都來到展板前，并現(xiàn)場(chǎng)作圖，我們擅長(zhǎng)繪畫的給同學(xué)們?cè)谂可侠L出他們喜歡的圖案，讓暖瓶更具特色。第四階段：

活動(dòng)結(jié)束后，我們將繪畫好了的暖瓶集中放在一起。將桌子搬回原處，展板放回行政樓里，然后打掃好衛(wèi)生才離去。

三．活動(dòng)成效：

在暖瓶上繪上圖案后，暖瓶各具特色，使其更加顯眼。減少了暖瓶的漂流，提高了校園文化氛圍。

四．活動(dòng)成功之處：

1.前期工作較為充分。

2.大家團(tuán)結(jié)一致，密切配合，積極為活動(dòng)的開展作貢獻(xiàn)。3.同學(xué)們積極參與此次活動(dòng)，給自己的暖瓶增加色彩。

五．問題及不足：

展板展出的時(shí)間較短?；顒?dòng)開展時(shí)展板只在水房的一邊展出，從水房另一邊路過的同學(xué)參與此次活動(dòng)的較少。

在下一次的活動(dòng)中我們一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，一次比一次精彩，一次比一次成功！

生活部：**** **年**月**日

第二篇：合肥學(xué)院暑期實(shí)習(xí)總結(jié)

小組活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)形式：

資料搜集、問卷調(diào)查、合作交流

二、活動(dòng)時(shí)間：

2012年7月20——2012年7月25號(hào)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

合肥學(xué)院附近明珠廣場(chǎng)

四、活動(dòng)程序：

成立環(huán)保小組——搜集資料——問卷調(diào)查——整理分析資料——小組交流——開展環(huán)?；顒?dòng)

五、小組成員：

劉明偉（組長(zhǎng)）王闖 陳磊 吳軍華 王輝

六、開展活動(dòng)：實(shí)施“同在藍(lán)天下、共愛一個(gè)家”的環(huán)?；顒?dòng)

七、活動(dòng)預(yù)期

通過本活動(dòng)，使學(xué)生了解我國(guó)和全球所面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。加深學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其動(dòng)手動(dòng)腦、收集信息的能力，擴(kuò)大學(xué)生和社會(huì)人士的知識(shí)面，開闊眼界。

第三篇：合肥學(xué)院10級(jí)化工設(shè)備總結(jié)

課程總結(jié)

不知不覺化工設(shè)備這門課的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，整個(gè)學(xué)習(xí)的過程我覺得還是比較輕松的，雖然中間的課程設(shè)計(jì)有點(diǎn)繁瑣，有點(diǎn)讓人摸不著頭腦，但是最終我們還是完成了，也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的小成就感。

下面就個(gè)人總結(jié)下這門課我們到底學(xué)到了什么。

首先第一點(diǎn)要?dú)w功與我們的老師，是您第一次讓我覺得中國(guó)以往的那種填鴨式的教育開始改變了，您注重的是我們課堂的參與，你布置一個(gè)問題下來，然后讓我們分組討論，我覺得這種方式很新穎，而其他課程的老師就不會(huì)這么做因?yàn)樗麄冇X得這只會(huì)是浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)然了，通過這種討論的模式學(xué)習(xí)，也讓我們對(duì)內(nèi)容更加印象深刻，在這里老師我對(duì)您說，您很有方法，很有創(chuàng)意，我佩服你。

第二點(diǎn)，一學(xué)期下來我對(duì)化工設(shè)備這門課確實(shí)沒學(xué)到什么內(nèi)容，有時(shí)我覺得老師上課的內(nèi)容太少，學(xué)不到什么東西，感覺很空洞，也許是我沒有把書本的內(nèi)容看完，也許是我沒領(lǐng)悟到老師講課的真諦，也許開設(shè)這門課的用意只是讓我們初步了解下化工設(shè)備的基本內(nèi)容，不需要掌握太多吧，當(dāng)然了，還有最重要的一點(diǎn)就是這門課設(shè)計(jì)的內(nèi)容很深，對(duì)以前的知識(shí)要求很高，所以您以為我們都懂，其實(shí)，說真的，以前上過的課都忘得差不多了，所以要想?yún)⑼富ぴO(shè)備這門課，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，這也會(huì)導(dǎo)致我們感覺到一門課下來，學(xué)的稀里糊涂的，感覺學(xué)不到什么東西。

第三點(diǎn)，老師布置的課程設(shè)計(jì)也有讓我們學(xué)到不少東西，雖然中間過程坎坷，甚至我們都搞不懂老師布置的作業(yè)內(nèi)容，但是一路艱辛走下來，最終還是完成了老師布置給我們的任務(wù)，我們也從中獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的成就感，學(xué)到了如何去設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械設(shè)備以及零部件，總算不枉辛苦，雖然只是皮毛，但是也算是一個(gè)剛?cè)腴T的小學(xué)徒了。

第四點(diǎn)就是我們化學(xué)工程師之家的網(wǎng)站—摩登，里面的內(nèi)容可以說是很多，那里面的內(nèi)容如果自己不親自操作一遍，你都不知道怎么提交作業(yè)，希望下屆的學(xué)弟學(xué)妹們多多參觀。

最后總結(jié)下,化工設(shè)備這門課學(xué)習(xí)之后會(huì)給你帶來很大的收獲，終身難忘，終身受益。

第四篇：合肥學(xué)院學(xué)習(xí)心得

2013年暑期“有效學(xué)習(xí)”指導(dǎo)學(xué)習(xí)體會(huì)

頂著39的高溫，帶著腳傷，我完成了為期4天的暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)。在這炎炎的夏日，聆聽著專家們的指導(dǎo)，仿佛為我們送來了陣陣涼風(fēng)，給我們解答了許多工作中的疑惑。

閆龍博士給我們講解了《現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教》，讓我們了解了“學(xué)習(xí)”從古至今的含義變化及相關(guān)的學(xué)習(xí)理論。不止一次聽閆博士講課，博士幽默風(fēng)趣，見解獨(dú)到，能一針見血的點(diǎn)評(píng)當(dāng)下教育中存在問題與弊端。

汪昌華老師講課的主題是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，汪老師用大量生動(dòng)的、活生生的案例告訴我們，作為老師應(yīng)該遵守的職業(yè)道德規(guī)范，做到依法執(zhí)教，如：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等等，讓我的法律意識(shí)得到很大提高。

合肥學(xué)院的江芳老師為我們解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)習(xí)，我了解了標(biāo)準(zhǔn)的研制經(jīng)過了六個(gè)階段：一是課題研究，二是標(biāo)準(zhǔn)研究，三是征求意見，四是專家審議，五是審定統(tǒng)稿，六是頒布實(shí)施，可見，標(biāo)準(zhǔn)是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，有科學(xué)依據(jù)的。

作為一名教師，應(yīng)該將《標(biāo)準(zhǔn)》作為我們從事教學(xué)活動(dòng)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為主體，著眼于學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展。

肥西的李亞玲老師給我們帶來了新的思想潮流《從教學(xué)設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變》，從中了解了新的課堂理念：從上好課到學(xué)好課，從教師中心到學(xué)生主體的轉(zhuǎn)變，了解了導(dǎo)學(xué)案，微課程??

李老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我佩服，從中專到碩士研究生的蛻變，從普通教師到寫書成作家，李老師時(shí)時(shí)都在學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)不忘學(xué)習(xí)，事事嚴(yán)格要求自己。是啊，要想成為一名優(yōu)秀的教師，就要養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)刻苦鉆研的好習(xí)慣。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？教育之路漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，吾將上下而求索！

第五篇：合肥學(xué)院圖書館

合肥學(xué)院圖書館

迎接“普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估”材料目錄

（共66條）

3.1.3 圖書館狀況 3.1.3.1 圖書館基本情況 1.合肥學(xué)院圖書館概況 2.系資料室概況

3.圖書館館舍面積、系資料室面積統(tǒng)計(jì)表（表格、平面圖）4.圖書館、系資料室近三年文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)統(tǒng)計(jì)表 5.圖書館、系資料室近三年文獻(xiàn)總量及生均冊(cè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表 6.圖書館、系資料室近三年文獻(xiàn)年入藏量及生均冊(cè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表 7.近三年學(xué)院用于維修圖書館館舍、改善圖書館管理和閱讀條件、提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息化程度的經(jīng)費(fèi)投入情況 8.圖書館電子閱覽室面積、配置及使用情況 9.圖書館閱覽室及座位統(tǒng)計(jì)情況（表格）10.圖書館館藏圖書文獻(xiàn)借閱情況（表格）11.圖書館網(wǎng)站建設(shè)及利用情況

12.圖書館近幾年人員結(jié)構(gòu)一覽表（表格）13.圖書館職工隊(duì)伍建設(shè)及科研情況 3.1.3.2 圖書館館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)情況 1.圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)總體規(guī)劃 2.圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)計(jì)劃（2005--2007）3.合肥學(xué)院圖書資料管理細(xì)則

4.紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)比例關(guān)系（模型圖）

5.中文、外文、中文合訂刊與外文合訂刊比例關(guān)系（模型圖）6.圖書館近幾年文獻(xiàn)購(gòu)置情況介紹與分析 7.圖書文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)增長(zhǎng)表（2005--2008）8.圖書文獻(xiàn)購(gòu)置量增長(zhǎng)表（2005--2008）

9.紙質(zhì)中外文報(bào)刊種（份）和金額統(tǒng)計(jì)表（2005--2008）

10.圖書館近幾年入館文獻(xiàn)清單及賬目（存于采編部，見原始賬目）11.圖書館館藏圖書文獻(xiàn)個(gè)別登錄賬目（存于采編目，手工28冊(cè)；其余在電腦內(nèi)儲(chǔ)存）12.圖書館紙質(zhì)圖書文獻(xiàn)介紹

13.圖書館網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)及其他特種文獻(xiàn)介紹 14.中外文數(shù)據(jù)庫(kù)購(gòu)置與建設(shè)（表格）15.圖書館大型數(shù)據(jù)庫(kù)訂購(gòu)清單、協(xié)議書、合同 3.1.3.3圖書館近幾年自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化情況 1.圖書館自動(dòng)化、數(shù)字化建設(shè)規(guī)劃幾及方案 2.圖書館自動(dòng)化評(píng)估建設(shè)自評(píng)報(bào)告 3.圖書館設(shè)備購(gòu)置報(bào)告、協(xié)議 4.圖書館電子閱覽室建設(shè) 5.圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng) 6.圖書館自動(dòng)化平臺(tái)系統(tǒng)TPI 7.圖書館電子閱覽室管理系統(tǒng) 8.圖書館檢測(cè)系統(tǒng)介紹

9.新圖書館數(shù)字存儲(chǔ)系統(tǒng)解決方案 10.新圖書館網(wǎng)絡(luò)資源區(qū)解決方案

11.圖書館近幾年來計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建及使用情況 12.圖書館系統(tǒng)集成方案 13.圖書館網(wǎng)絡(luò)設(shè)備分配表 14.圖書館網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

15.CLIAS聯(lián)機(jī)編目服務(wù)協(xié)議書

3.1.3.4 圖書館管理機(jī)構(gòu)、管理制度及相關(guān)文件 1.合肥學(xué)院圖書館工作委員會(huì)名單及章程 2.圖書館館務(wù)委員會(huì)名單及章程 3.合肥學(xué)院圖書館工作委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要 4.圖書館設(shè)置的其他機(jī)構(gòu) 5.圖書館制度匯編 6.圖書館近幾年大事記

3.1.3.5 圖書館為教學(xué)、科研服務(wù)情況

1.圖書館近幾年來圍繞學(xué)院教學(xué)科研而開展的工作

2.圖書館各庫(kù)室對(duì)外服務(wù)時(shí)間

3.數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)—圖書館主頁(yè)

4.圖書館參考咨詢服務(wù)

5.合肥學(xué)院圖書館文獻(xiàn)檢索與利用課程教學(xué)大綱 6.數(shù)據(jù)庫(kù)的介紹與利用講座 7.書刊專業(yè)委員會(huì)名單及章程 8.圖書館上座率統(tǒng)計(jì)（表格）9.新生教育課件及計(jì)劃安排表 10.圖書館利用指南

11.圖書館“導(dǎo)航”介紹及刊期（？）

12.圖書館“讀者之友”協(xié)會(huì)、活動(dòng)及會(huì)刊（？）13.讀者意見

3.1.3.6 圖書館近幾年工作計(jì)劃、總結(jié)及相關(guān)報(bào)告

1.合肥學(xué)院近幾年關(guān)于圖書館發(fā)展的文件、決議及會(huì)議精神

2.圖書館“十一五”發(fā)展規(guī)劃

3.圖書館近幾年工作計(jì)劃（要點(diǎn)）

4.圖書館近幾年工作總結(jié)(2005-2008)