第一篇：書(shū)籍漂流活動(dòng)總結(jié)

品味書(shū)香，愛(ài)上閱讀----“書(shū)籍漂流”活動(dòng)總結(jié)

老師們、同學(xué)們：

早上好！

學(xué)校教科室聯(lián)合學(xué)校團(tuán)委共同舉行的“書(shū)籍漂流”活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展了3個(gè)多月了。此活動(dòng)讓更多的學(xué)生獲得了閱讀機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了大家持久的閱讀習(xí)慣，喚起了大家的讀書(shū)意識(shí)，讓書(shū)籍在流動(dòng)中發(fā)揮了巨大作用，不斷傳播書(shū)香、傳遞文化。為了以后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將此次“書(shū)籍漂流”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)有序開(kāi)展，營(yíng)造書(shū)香氛圍。

本次活動(dòng)秉著“讓書(shū)籍漂流，讓書(shū)香綻放，讓心靈潤(rùn)澤”的漂流理念，在學(xué)校的大力支持下，得到了很好的開(kāi)展?；顒?dòng)前期，由學(xué)校教科室和團(tuán)委牽頭，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了有效的宣傳，通過(guò)海報(bào)、“書(shū)籍漂流”啟動(dòng)儀式、微信等方式，很好地詮釋了本次活動(dòng)的意義，得到了全校同學(xué)的廣泛支持。緊接著，各班主任和語(yǔ)文老師積極組織本班學(xué)生踴躍參與，建立各班的書(shū)籍漂流站點(diǎn)。讀書(shū)漂流以班級(jí)為單位，每班60冊(cè)書(shū)籍。各班同學(xué)做到了愛(ài)護(hù)書(shū)籍，精心保管，三天閱讀結(jié)束后，各班語(yǔ)文學(xué)科代表能認(rèn)真收齊交給下一個(gè)班級(jí)。

同時(shí)，在每本書(shū)籍扉頁(yè)，都貼有由提供書(shū)籍同學(xué)自制的漂流簽到表，以便記錄該書(shū)的具體漂流過(guò)程。閱讀完書(shū)籍的學(xué)生，在讀書(shū)漂流卡上，留下讀書(shū)時(shí)間和讀者姓名。在圖書(shū)漂流的過(guò)程中，同學(xué)們都展現(xiàn)出了極大的讀書(shū)熱情，積極參與其中，紛紛用文字記錄下個(gè)人的讀書(shū)心得并將其不斷傳遞下去，彼此交流，共同進(jìn)步。

有同學(xué)談到，“書(shū)本里夾雜的不同同學(xué)的讀書(shū)感悟，讓我們仿佛一下子拉近了彼此間的距離，加深了心與心的交流。”

“書(shū)非借不能讀也”，很多孩子都踴躍地把自己的好書(shū)帶到學(xué)校與大家共享。大家都急切地想在有限的時(shí)間里多讀一些好書(shū)，所以個(gè)個(gè)都卯足了勁，一有時(shí)間就坐下來(lái)醉心閱讀。一種書(shū)香的氛圍在無(wú)形之中就營(yíng)造起來(lái)了。

二、分享讀書(shū)樂(lè)趣，保證讀書(shū)時(shí)間。

為了加深了同學(xué)間的分享與交流，提高同學(xué)們讀書(shū)的自覺(jué)性和積極性，初一初二年級(jí)各班主任利用班會(huì)，各語(yǔ)文老師利用閱讀課，組織同學(xué)召開(kāi)了“讓書(shū)籍漂流，讓書(shū)香彌漫”好書(shū)分享會(huì)。要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，分享讀書(shū)感悟，增進(jìn)交流與聯(lián)系，推薦優(yōu)秀書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，辦讀書(shū)手抄報(bào)一期。本次活動(dòng)分享了讀書(shū)的感受，體驗(yàn)到了分享的樂(lè)趣，傳遞了知識(shí)和正能量，提升了校園文化內(nèi)涵。

為了讓學(xué)生都有時(shí)間讀書(shū)，各班都專(zhuān)門(mén)安排了一堂課的時(shí)間讓孩子們靜心閱讀，并且語(yǔ)文老師有經(jīng)常給予孩子讀書(shū)方法的指導(dǎo)，教給孩子學(xué)會(huì)瀏覽書(shū)籍，選擇性地讀書(shū)，這樣，大大地提高了孩子讀書(shū)的效率。此外，和家長(zhǎng)溝通，保障孩子每晚都能有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

此次活動(dòng)我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒Γ@不意味著這項(xiàng)活動(dòng)就到此結(jié)束了，我們就已經(jīng)走到了終點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)在新的一年中這是一個(gè)新的起點(diǎn)。羅善平校長(zhǎng)說(shuō)得好：我們應(yīng)該把此次活動(dòng)延續(xù)下去，潛心靜坐，多讀書(shū)、讀好書(shū)、終身讀書(shū)。讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的青春歲月！希望全體師生在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識(shí)。希望通過(guò)“圖書(shū)漂流”活動(dòng)在我們的校園中建設(shè)永久性漂流開(kāi)放的大圖書(shū)館，加強(qiáng)師生間的交流，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風(fēng)充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個(gè)人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。

書(shū)海無(wú)涯，書(shū)香四溢。因?yàn)闀?shū)，我們的視野開(kāi)闊了；因?yàn)闀?shū)，我們的生活豐富了；因?yàn)闀?shū)，我們的未來(lái)光明了。讓我們懷揣著對(duì)書(shū)籍最初的渴望和熱忱，讓書(shū)籍在我們手中不斷漂流吧！讓漂流成為一種習(xí)慣，閱讀成為一種風(fēng)尚！

謝謝！

第二篇：“書(shū)籍漂流”活動(dòng)策劃書(shū)

“書(shū)籍漂流”活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，迎來(lái)新的工作目標(biāo)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份策劃書(shū)吧。策劃書(shū)要寫(xiě)哪些內(nèi)容呢？下面是小編整理的“書(shū)籍漂流”活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動(dòng)背景及目的：

收集舊的課本以及其他內(nèi)容健康、積極向上的書(shū)籍，以到達(dá)資源的`有效循環(huán)利用，避免資源的閑置浪費(fèi)，提高學(xué)生的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，減輕學(xué)生對(duì)書(shū)費(fèi)的支出的目的，貫徹低碳環(huán)保的生活理念，體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的時(shí)代主題。

二、活動(dòng)時(shí)間：

5月17日-5月25日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生宿舍

四、活動(dòng)對(duì)象：

化學(xué)化工學(xué)院全體學(xué)生

五、主辦單位：

化學(xué)化工學(xué)院生活部

協(xié)辦單位：化學(xué)化工學(xué)院宣傳部

六、捐書(shū)種類(lèi)

（1）專(zhuān)業(yè)課教材、公共課教材、選修課教材

（2）各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等

（3）工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等

（4）報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物

（5）名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍

七、活動(dòng)流程

(一)活動(dòng)前期：

共享活動(dòng)的倡議書(shū)（見(jiàn)策劃書(shū)附件1）并以微薄和電子版海報(bào)形式宣傳本活動(dòng)。

以班為單位，請(qǐng)生委統(tǒng)計(jì)好有意捐書(shū)同學(xué)的資料（如姓名、聯(lián)系方式和空閑的時(shí)間段等）（見(jiàn)附件3），在5月22日晚6點(diǎn)前發(fā)給生活部。

(二)活動(dòng)中期

1.5月24-25日，為期2天，生活部主動(dòng)聯(lián)系捐書(shū)者，上門(mén)收集圖書(shū)，以及填寫(xiě)好所捐圖書(shū)資料（見(jiàn)附件2）等。

(三)活動(dòng)后期

1.5月26日生活部對(duì)所捐圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理，挑選出適合大學(xué)低年級(jí)學(xué)生用的圖書(shū)。生活部把該類(lèi)圖書(shū)的名稱(chēng)、作者、出版社等制成表格，以電子版公示。（需要教材的同學(xué)需盡快聯(lián)系生活部，生活部將無(wú)償?shù)匕呀滩慕璩?，并做好借?shū)的登記，借書(shū)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。到期需歸還書(shū)籍留給其他有需要的同學(xué)。）

八、注意事項(xiàng)

1.為了能保證書(shū)籍漂流活動(dòng)的有效延續(xù)，我們也一起努力吧。請(qǐng)借書(shū)者應(yīng)該做到：

◆愛(ài)惜圖書(shū)，保持圖書(shū)整潔，不涂畫(huà)，不撕書(shū)，不折頁(yè)。

◆及時(shí)歸還漂流書(shū)籍，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2.收集所得的圖書(shū)分類(lèi)好，用繩子打包好，統(tǒng)一先存放在生活部的存物柜里面。

第三篇：“書(shū)籍漂流”活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景及目的：

收集舊的課本以及其他內(nèi)容健康、積極向上的書(shū)籍，以到達(dá)資源的有效循環(huán)利用，避免資源的閑置浪費(fèi)，提高學(xué)生的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，減輕學(xué)生對(duì)書(shū)費(fèi)的支出的目的，貫徹低碳環(huán)保的生活理念，體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的時(shí)代主題。

二、活動(dòng)時(shí)間：5月17日-5月25日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生宿舍

四、活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)化工學(xué)院全體學(xué)生

五、主辦單位：化學(xué)化工學(xué)院生活部

協(xié)辦單位：化學(xué)化工學(xué)院宣傳部

六、捐書(shū)種類(lèi)

（1）專(zhuān)業(yè)課教材、公共課教材、選修課教材

（2）各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等

（3）工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等

（4）報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物

（5）名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍

七、活動(dòng)流程

(一)活動(dòng)前期：

共享活動(dòng)的倡議書(shū)（見(jiàn)策劃書(shū)附件1）并以微薄和電子版海報(bào)形式宣傳本活動(dòng)。

以班為單位，請(qǐng)生委統(tǒng)計(jì)好有意捐書(shū)同學(xué)的資料（如姓名、聯(lián)系方式和空閑的時(shí)間段等）（見(jiàn)附件3），在5月22日晚6點(diǎn)前發(fā)給生活部。

(二)活動(dòng)中期

1.5月24-25日，為期2天，生活部主動(dòng)聯(lián)系捐書(shū)者，上門(mén)收集圖書(shū)，以及填寫(xiě)好所捐圖書(shū)資料（見(jiàn)附件2）等。

(三)活動(dòng)后期

1.5月26日生活部對(duì)所捐圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理，挑選出適合大學(xué)低年級(jí)學(xué)生用的圖書(shū)。生活部把該類(lèi)圖書(shū)的名稱(chēng)、作者、出版社等制成表格，以電子版公示。（需要教材的同學(xué)需盡快聯(lián)系生活部，生活部將無(wú)償?shù)匕呀滩慕璩觯⒆龊媒钑?shū)的登記，借書(shū)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。到期需歸還書(shū)籍留給其他有需要的同學(xué)。）

八、注意事項(xiàng)

1.為了能保證書(shū)籍漂流活動(dòng)的有效延續(xù)，我們也一起努力吧。請(qǐng)借書(shū)者應(yīng)該做到：

◆愛(ài)惜圖書(shū)，保持圖書(shū)整潔，不涂畫(huà)，不撕書(shū)，不折頁(yè)。

◆及時(shí)歸還漂流書(shū)籍，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2.收集所得的圖書(shū)分類(lèi)好，用繩子打包好，統(tǒng)一先存放在生活部的存物柜里面。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)

XX年5月15日

附件

1書(shū)籍漂流活動(dòng)倡議書(shū)

敬愛(ài)的同學(xué)們：

也許您的許多舊書(shū)正靜躺在那被您遺忘的角落里了，它們正等著您再次去喚醒曾經(jīng)的記憶?；c(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書(shū)找出來(lái)讓它們?cè)俣然钴S起來(lái)吧。那么，請(qǐng)您將它投入書(shū)籍漂流的浪潮中，清理您的書(shū)架，將您閑置的書(shū)籍捐贈(zèng)出來(lái)，讓它的價(jià)值得到更多的發(fā)揮，讓它尋求惺惺相惜的人，也讓更多人跟您一樣，獲得心靈上的升華和成長(zhǎng)，讓您的愛(ài)心在菁菁校園永遠(yuǎn)傳遞并感染每一個(gè)人！

為了能把書(shū)籍發(fā)揮最大的力量，讓所有熱愛(ài)知識(shí)，熱愛(ài)生活的學(xué)生能借此機(jī)會(huì)得到更多的閱讀資源。廣州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院特意舉辦了一次書(shū)籍漂流捐書(shū)活動(dòng)并發(fā)起倡議。歡迎同學(xué)們把讀過(guò)的好書(shū)、用過(guò)的教材、參考書(shū)等捐贈(zèng)給有需要的學(xué)生。

捐一份書(shū)香，留一份真情，百冊(cè)書(shū)不為多，一冊(cè)書(shū)不為少。涓涓細(xì)流可以匯聚成海，拳拳愛(ài)心可以感動(dòng)一生。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，希望你捐書(shū)為己，捐書(shū)為人，請(qǐng)同學(xué)們踴躍伸出您們溫暖的雙手，獻(xiàn)出您們手中的藏書(shū)，您們的慷慨將能給大家?guī)?lái)很大的方便，同時(shí)也能為環(huán)保節(jié)能出一份力量。一本好書(shū)，與人分享，收獲的不僅僅是一份愉悅，也許還會(huì)有心靈的知音。同學(xué)們，想像一下拿到您心愛(ài)書(shū)籍的人是誰(shuí)吧？衷心期待您的參與！

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)

XX年5月15日

第四篇：圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)

“圖書(shū)漂流”活動(dòng)總結(jié)

在讀者協(xié)會(huì)全體成員和全校學(xué)生的共同努力下，讀者協(xié)會(huì)終于圓滿完成了“圖書(shū)漂流”的捐贈(zèng)活動(dòng)任務(wù)。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程總體而言，進(jìn)展得較為順利。無(wú)論從活動(dòng)前的桌椅、橫幅的準(zhǔn)備，還是協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的準(zhǔn)時(shí)出席，都確保了活動(dòng)得準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行。在整個(gè)過(guò)程中，各個(gè)工作人員也都盡心盡責(zé)，禮貌待人，并且認(rèn)真做好捐書(shū)的登記。另一方面，現(xiàn)場(chǎng)秩序也較為良好。雖然位置設(shè)在道路的旁邊，但絲毫沒(méi)有影響道路的暢通。事后，協(xié)會(huì)里的工作人員也積極地將大量的捐來(lái)的書(shū)運(yùn)回圖書(shū)館，大家都全身心地投入。所以，綜合以上各種因素，此次“圖書(shū)漂流”還算進(jìn)展順利。但另一方面，不得不提的是：盡管所募集的書(shū)不算太少，但和去年相比，還是略顯少了些。為此，我們進(jìn)行了反思。

（一）、首先，宣傳可能有點(diǎn)不到位，可能沒(méi)有講清楚宣傳單上的內(nèi)容與要求。

（二）、然后，就是可能活動(dòng)的時(shí)間選擇的不是太好，正好那個(gè)星期三下午各個(gè)學(xué)院可能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔，所以有好多人都沒(méi)有顧及到捐書(shū)。

（三）、再者，可能我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)缺少了那么一點(diǎn)氣氛，這次少了音響的吸引，所以或多或少會(huì)有所影響。

最后，通過(guò)此次“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，我們可以從以上幾點(diǎn)中吸取教訓(xùn)，對(duì)于活動(dòng)，我們一定要宣傳到位，選擇好恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)時(shí)間，還有活躍好現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。雖然此次活動(dòng)略顯不足，但我們會(huì)努力改正，一定認(rèn)真辦好下一個(gè)活動(dòng)。

讀者協(xié)會(huì)活動(dòng)部

2012-03-19

第五篇：漂流活動(dòng)總結(jié)

為了感謝各位同仁對(duì)公司發(fā)展歷程中作出的不懈努力和無(wú)私奉獻(xiàn);也為了促進(jìn)員工交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的無(wú)縫對(duì)接，增進(jìn)友誼、增強(qiáng)凝聚力;同時(shí)也為了弘揚(yáng)公司企業(yè)文化理念，豐富員工業(yè)余文化生活，開(kāi)闊視野。公司于xx年x月x日-xx年x月x日組織開(kāi)展了廣州劉關(guān)張集團(tuán)xxxx旅游活動(dòng)。

旅游過(guò)程中：同事間互幫互助，緊密團(tuán)結(jié)在一起，公司整體融在“和諧、友愛(ài)”的氛圍中;出行在外，總會(huì)遇到許多不愉快的碰撞，我們劉關(guān)張人本著“外樹(shù)形象，內(nèi)育忠誠(chéng);團(tuán)隊(duì)合作，榮譽(yù)原則?！痹诼糜芜^(guò)程中樹(shù)立了極好的企業(yè)形象。尤其是張家界一站，地勢(shì)險(xiǎn)峻，還下起了蒙蒙細(xì)雨，我們劉關(guān)張人用了50分鐘左右的時(shí)間集體穿越了其他團(tuán)隊(duì)需要1.5小時(shí)的袁家界，作為其中一員，我深感驕傲與自豪。當(dāng)然，過(guò)程中，作為組織者的本人有許多做得不盡如意的地方，總結(jié)如下：

1、洽談行程與選定旅行社時(shí)，談判技巧缺乏;

2、旅行前期準(zhǔn)備，心思不夠細(xì)膩，導(dǎo)致了效率低下;

3、旅行前沒(méi)有造勢(shì)，許多同事未能加入到活動(dòng)中來(lái);

4、旅途過(guò)程中，沒(méi)有照顧好領(lǐng)導(dǎo)同事旅途感受等。

總結(jié)過(guò)往，是為了更好的把握未來(lái)!20xx元旦旅游在湖南劃了一個(gè)圈，留下了劉關(guān)張人燦爛的笑臉;20xx是充滿美麗憧憬的未來(lái)，相信我們?cè)?0xx旅游將會(huì)做得更好!20xx旅游，會(huì)重點(diǎn)在以下事項(xiàng)中加以改進(jìn)：

1、選取路線：與旅行社溝通行程，請(qǐng)他們提供盡可能多的適合的景點(diǎn)與行程提供給各位領(lǐng)導(dǎo)、同事參考。

2、選擇旅行社：業(yè)務(wù)員負(fù)責(zé)任，旅行社有實(shí)力，重視我們公司這個(gè)團(tuán)。

3、洽談價(jià)格有技巧，三家左右競(jìng)爭(zhēng)，讓他們自己降價(jià)。提前編制預(yù)算費(fèi)用表、旅游補(bǔ)助一覽表，確定好參與人員名單。

4、旅行方案制作：行程合理，緊湊。負(fù)責(zé)人對(duì)選定的行程一定要非常熟悉，內(nèi)部員工分工明確。安保組尤為重要，一定要選擇責(zé)任心較強(qiáng)的男士擔(dān)任。

5、造勢(shì)：宣傳線路宜人景色，以及獨(dú)特的風(fēng)土人情。開(kāi)展有獎(jiǎng)?wù)魑?，攝影比賽等，提高同事們參與旅行的積極性和熱情。宣傳物品提早準(zhǔn)備;

6、注意事項(xiàng)：

1)安全;

2)天氣;

3)禁忌;

4)藥品。

7、旅行過(guò)程：

1)安全工作要做好，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)，安排好一前一后負(fù)責(zé)人;

2)內(nèi)部分工主要在于清點(diǎn)人數(shù)與叫早一定明確責(zé)任人;

3)認(rèn)識(shí)導(dǎo)游，并告之自己是主要協(xié)調(diào)人，溝通一些基本信息，彼此熟悉，介紹公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);

4)行車(chē)過(guò)程比較枯燥乏味，需要與導(dǎo)游溝通好，營(yíng)造良好氛圍，提供娛樂(lè)節(jié)目;

5)組織活動(dòng)需要提早看場(chǎng)地，通知最好群發(fā)信息;

6)出現(xiàn)狀況反應(yīng)要迅速，解決過(guò)程需及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋。

8、旅行收尾：確保最遠(yuǎn)的同事回家的安全性，這個(gè)要在旅行開(kāi)始之前就考慮好，必須將其納入合同內(nèi)。

利達(dá)行剪刀品牌公司，特組織“相約雷公峽漂流”活動(dòng)。蕩漾著無(wú)限激情，利達(dá)行家人充滿了活力對(duì)刺激的渴望與挑戰(zhàn)。

在去雷公峽的路上，我們看到了果實(shí)累累，聯(lián)系了朋友，在途中停留了大概一個(gè)小時(shí)，體驗(yàn)生活來(lái)之不易的辛苦——自行磨豆腐花，需要把黃豆一顆一顆的磨碎成漿。就像成功需要一步一個(gè)腳印，利達(dá)行剪刀需要一道一道工藝打造而成一樣。

分享豐收季節(jié)的喜悅——自行摘龍眼。在這里沒(méi)有使用小剪刀或者園藝剪刀，而是用雙手爬到樹(shù)枝上，尋找果實(shí)。感謝 萍水相逢的阿姨幫我們摘果子，感謝萍水相逢的哥哥，用自己的車(chē)送我們一程，避免了暴曬于路中。汗水滿面，但苦盡甘來(lái)，果實(shí)特別甜。

中午一點(diǎn)半我們吃完盛筵，坐著巴士伴著自然風(fēng)光到達(dá)了雷公峽山頂，我們被分為兩人一組，穿上了救生衣，帶上安全帽，拿上漿，上了邊筏子，激起的水花又被這邊的同事用漿濺起的水花淹沒(méi)了，也有人用水槍或者瓢子直接將水射向目標(biāo)。大家玩的很盡情，誰(shuí)也沒(méi)有在意到自己早已濕透的衣服是否還保留著平常的優(yōu)雅。此刻我們已早已失去了控制，將一切都交給了急流，任其擺布。激流的水把我們?nèi)矶即驖窳?，真是驚險(xiǎn)萬(wàn)分！很累卻感覺(jué)心情無(wú)比的爽朗。時(shí)間不知不覺(jué)就像漂流中的急水一樣一瀉而過(guò)。不能復(fù)返。

通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)了利達(dá)行家人之間團(tuán)結(jié)互助，友好相處，熱情開(kāi)朗，特此感謝打鐵女人給予來(lái)自五湖四海的朋友聚成一個(gè)美滿的利達(dá)行大家庭。

去年，我校了開(kāi)展校園圖書(shū)漂流活動(dòng)，將學(xué)校的圖書(shū)漂流到了每個(gè)班級(jí)。讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，并進(jìn)一步養(yǎng)成了熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，可以說(shuō)學(xué)生從中得益終生。

自從圖書(shū)漂流到各個(gè)班級(jí)以后，我們的操作如下： 第一、各班班主任給每本書(shū)編上序號(hào)，把每本書(shū)的書(shū)名寫(xiě)在漂流卡上，再把每張漂流卡編上序號(hào)，書(shū)上的序號(hào)和漂流卡的序號(hào)是相對(duì)應(yīng)的。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：一、便于查找書(shū)名。二、便于漂流卡的登記。

第二、做好學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生保護(hù)好書(shū)籍，并讓學(xué)生給每本書(shū)包上書(shū)皮。

第三、在班內(nèi)安排專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)收發(fā)圖書(shū)，檢查圖書(shū)在漂流過(guò)程中是否有破損現(xiàn)象，并負(fù)責(zé)漂流卡的收發(fā)工作，及時(shí)督促漂流卡簽不回名字的同學(xué)。

第四、堅(jiān)持定期漂流的原則。組與組之間、同學(xué)與同學(xué)之間定期交換手中的書(shū)籍，以保障同學(xué)能在有限的時(shí)間內(nèi)看更多的書(shū)。

第五、堅(jiān)持讀后交流的原則。提倡同學(xué)在讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)感悟。每天中午，我們唱完歌后，再找一、二名同學(xué)交流讀書(shū)的體會(huì)。

通過(guò)這次活動(dòng)，可以看出了許多同學(xué)都非常有愛(ài)心，都把自己漂流到的書(shū)保存得完好無(wú)損，但也有幾名同學(xué)的書(shū)保護(hù)的不好，有散頁(yè)現(xiàn)象。不過(guò)，有的書(shū)也存在質(zhì)量問(wèn)題。

通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生的知識(shí)積累，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，奠定了學(xué)生終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我校的圖書(shū)漂流活動(dòng)實(shí)施，雖然還不夠成熟，還有待于開(kāi)拓和進(jìn)取，但我們堅(jiān)信：我校圖書(shū)漂流的這項(xiàng)活動(dòng)一定會(huì)越辦越好。

根據(jù)教育局關(guān)于在全縣未成年人中開(kāi)展“美德漂流”活動(dòng)的通知，結(jié)合我校實(shí)際情況，立即進(jìn)行了活動(dòng)的展開(kāi)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、開(kāi)展了美德漂流讀書(shū)活動(dòng)。

要求全體同學(xué)閱讀《學(xué)校公共衛(wèi)生知識(shí)》《民族常識(shí)》《生命教育》，中華傳統(tǒng)美德故事讀本、經(jīng)典名著、等書(shū)籍讀本，摘抄重點(diǎn)部分。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深。讓學(xué)生從小開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)美德，有著諸多意義?，F(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對(duì)世界文化的影響和推動(dòng)作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理。加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情。因此，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。特別是隨著改革開(kāi)放政策的不斷深入，國(guó)外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時(shí)進(jìn)入中國(guó)并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊，我們不反對(duì)國(guó)外先進(jìn)的文化理念，但應(yīng)該提防糟粕文化對(duì)我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無(wú)存，在當(dāng)前這種緊迫形勢(shì)下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，廣泛深入地開(kāi)展傳統(tǒng)美德漂流教育活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的倫理道德觀念和人生價(jià)值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀書(shū)籍內(nèi)容，豐富美德知識(shí)，培育尚德品質(zhì)，提高道德素養(yǎng)。

二、感言體會(huì)漂流。

同學(xué)們通過(guò)設(shè)計(jì)制作美德漂流筆記本、美德傳遞卡、美德信封等作為載體，在本、卡、信中記錄自己欣賞的美德方面的格言、警句、體會(huì)或發(fā)生在身邊的美德故事等內(nèi)容，使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了美德、感悟了美德、傳播了美德、歌頌了美德。

三、生活工具漂流。

利用周一早自習(xí)時(shí)間，開(kāi)展了全校性的大掃除。要求就是每個(gè)同學(xué)都有工具，每個(gè)同學(xué)都有活干，認(rèn)真的分配好每個(gè)人的勞動(dòng)任務(wù)，讓同學(xué)們除了日常的值日工作之外，更多的參與勞動(dòng)，享受勞動(dòng)成果，體會(huì)勞動(dòng)樂(lè)趣，感悟勤勞美德。

四、校內(nèi)漂流。

通過(guò)設(shè)置美德感言板、美德留言簿等，開(kāi)展形式多樣的漂流活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，推動(dòng)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。各班級(jí)利用班級(jí)后邊的的黑板或側(cè)面的黑板開(kāi)辟一塊專(zhuān)欄，進(jìn)行美德留言，每日都進(jìn)行更新，讓同學(xué)們通過(guò)多種渠道，搜集各種名言警句。

五、與“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”、將美德漂流環(huán)節(jié)或內(nèi)容納入其中，引導(dǎo)未成年人發(fā)奮圖強(qiáng)，躬身實(shí)踐，立德成才，把實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)與追求個(gè)人理想的夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立正確價(jià)值觀。每為同學(xué)都寫(xiě)了一篇如何“做一個(gè)有道德的人”，通過(guò)從自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，來(lái)把傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。

六、與“誠(chéng)實(shí)守信”主題教育相結(jié)合。

將美德內(nèi)容貫穿于遵紀(jì)守法、誠(chéng)信立人、真誠(chéng)待人、言行一致四個(gè)方面教育之中，貫穿于簽一份誠(chéng)信承諾書(shū)、講一個(gè)誠(chéng)信故事、做一名誠(chéng)信少年“三個(gè)一”活動(dòng)之中，用主題教育促進(jìn)漂流活動(dòng)的開(kāi)展，以漂流活動(dòng)提升主題教育的實(shí)效。

通過(guò)本次美德漂流活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生的知識(shí)積累，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，奠定了學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)。我校的美德漂流活動(dòng)的實(shí)施，雖然還不夠成熟，還有待于開(kāi)拓和進(jìn)取，但我們堅(jiān)信：我校的美德漂流活動(dòng)一定會(huì)越辦越好。