第一篇：音樂學(xué)專業(yè)概論論文

音樂學(xué)專業(yè)概論心得體會

音樂學(xué)專業(yè)概論這一課程由張弫老師、聞洪斌老師、王欣欣老師、蔡樂老師、趙歡老師針對于音樂學(xué)的各個(gè)分支向我們講授了如何在大學(xué)里學(xué)習(xí)音樂學(xué)和學(xué)習(xí)音樂學(xué)的目的 必要性以及各個(gè)學(xué)習(xí)階段的具體計(jì)劃，是我對四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活在個(gè)人腦海中形成一個(gè)真整體規(guī)劃。

首先，聽完張弫老師講授的音樂學(xué)專業(yè)概論課后，張老師系統(tǒng)的將音樂學(xué)的人才培養(yǎng)方案和教育體系向我們做了詳細(xì)的解說，使我對其得到了初步的了解，其中音樂學(xué)教育體系共分為三個(gè)部分：普通教育 專業(yè)教育和綜合教育。根據(jù)各部分的具體內(nèi)容要求，從而指導(dǎo)我在今后的學(xué)習(xí)過程中該如何著手去學(xué)，避免出現(xiàn)盲目學(xué)習(xí)或是毫無目的瞎學(xué)現(xiàn)象。此外，張老師向我們講到的教育模式是堅(jiān)持課內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃 課外培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)踐培養(yǎng)計(jì)劃三位一體，使我的個(gè)人能力在學(xué)習(xí)中更能得到全面提高和全面的發(fā)展。通過張老師講授的課程分類 教學(xué)時(shí)間安排和畢業(yè)最低學(xué)分要求，能使我對大學(xué)的各個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期的任務(wù)量做出規(guī)劃，使我清楚的認(rèn)識各個(gè)分類專業(yè)之間存在的差異，從而結(jié)合自身實(shí)際，更切實(shí)的對自己進(jìn)行定位。而且還使我知道了自然科學(xué) 人文科學(xué)和社會科學(xué)的相關(guān)知識。其中自然科學(xué)分為理論形態(tài)和自然形態(tài)。人文科學(xué)是以人類自身作為學(xué)術(shù)研究的中心，以人自身的發(fā)展和完善作為精神探索活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬，通過知識的積累與傳播，理論的創(chuàng)新與闡釋，情感的體驗(yàn)與升華，為人類正確的理解和把握存在的意義，生命的本質(zhì)，人生的目的提供相應(yīng)的知識、理論、理想和智慧。人文科學(xué)有分為文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)，而藝術(shù)學(xué)又是文學(xué)派生而來的，美學(xué)是哲學(xué)派生而來的。人文科學(xué)具有一定的性質(zhì)即：人文科學(xué)在階級社會里一般具有一定限度的階級傾向性；人文科學(xué)通常體現(xiàn)一定的民族性；人文科學(xué)的時(shí)代性；人文科學(xué)研究成果積累的傳承性；人文科學(xué)人才成長的知識積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的長期性；學(xué)派的形成與發(fā)展。此外，還知道了關(guān)于音樂學(xué)的定義即：音樂學(xué)是研究有關(guān)音樂學(xué)問的總稱，亦即：音樂學(xué)是對音樂及其他相關(guān)事物進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的學(xué)問的總稱。音樂學(xué)的性質(zhì)：音樂學(xué)是屬于以人文科學(xué)的為主的綜合性學(xué)科。此外，主要與人文科學(xué)相關(guān)的音樂學(xué)研究有：音樂哲學(xué)、音樂史學(xué)、音樂形態(tài)學(xué)、音樂創(chuàng)作學(xué)、音樂表演藝術(shù)學(xué)、音樂批評學(xué)。主要與社會科學(xué)相關(guān)的音樂學(xué)研究有：音樂社會學(xué)、音樂人類學(xué)、音樂經(jīng)濟(jì)學(xué)、音樂教育學(xué)。主要與自然科學(xué)相關(guān)的音樂學(xué)研究有：音樂物理學(xué)、音樂生理學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂地理學(xué)、音樂工藝學(xué)、音樂治療學(xué)。

第二，聽完王欣欣老師講授的鍵盤及器樂教學(xué)概述后，使我更清楚的了解鍵盤為大學(xué)中得專業(yè)必修課程，以及鍵盤課程的總目標(biāo)是在畢業(yè)前讓每個(gè)學(xué)生鋼琴過四級，根據(jù)王老師講授的課程實(shí)施辦法即：每學(xué)期進(jìn)行期中考試、期末考試，根據(jù)考核方式，每學(xué)期期中測試占（10%），期末測試占（70%），藝術(shù)實(shí)踐（單獨(dú)學(xué)分），平時(shí)成績（20%）等能指引我規(guī)范自我日常行為，不遲到，不曠課，以及自己可下得專業(yè)練習(xí)程度。

第三，聽完聞洪斌老師教授的聲樂教育后，我認(rèn)識到一、二年級四個(gè)學(xué)期為聲樂基礎(chǔ)教育，這樣能糾正自己錯(cuò)誤的歌唱方法，更能鞏固我得聲樂基礎(chǔ)。此外，了解了關(guān)于聲樂的常識性知識：1.什么是聲樂？即人生演繹的音樂。2.聲樂的唱法分類？即美聲唱法、民族唱法、通俗唱法、原生態(tài)唱法。3.關(guān)于唱法的具體要求?即美聲特點(diǎn)：聲音圓潤、通暢、明亮、渾厚，語言吐字清晰，穿透力強(qiáng)，共鳴豐富，有聲部之分。民族唱法特點(diǎn)：聲音甜美、明亮、位置高，咬字清晰，聲情并包。此外，根據(jù)每學(xué)期的考試使我進(jìn)取心更強(qiáng)，努力不懈。

第四，聽完蔡老師講授的舞蹈學(xué)專業(yè)概論后，感覺自己受益匪淺，舞蹈學(xué)專業(yè)概論課明確了學(xué)習(xí)舞蹈的必要性即：提高個(gè)人素養(yǎng)，鍛煉心智，培養(yǎng)集體主義觀念，提高節(jié)奏感。和一些舞蹈學(xué)習(xí)過程中得常見問題即：注意力不集中；抑制力不強(qiáng)；課后不復(fù)習(xí)；紀(jì)律散慢。這些問題將成為今后我學(xué)習(xí)舞蹈的規(guī)則紅線，努力克制自己的不好的行為。而且，向我們講授了學(xué)習(xí)舞蹈學(xué)的作用和重要性。即：1.能夠達(dá)到塑形的效果2.體現(xiàn)和諧的人品3.淳化人類感情，陶冶情操4.發(fā)揮最高的創(chuàng)造性，充分表現(xiàn)人格個(gè)性5.美化生活中、藝術(shù)里存在人的教育，提高賞鑒評論能力6.使學(xué)生感受和發(fā)揚(yáng)積極健康樂觀的思想感情7.了解我國悠久的舞蹈傳統(tǒng)和豐富多彩的民間舞8.集體舞可以培養(yǎng)集體主義和團(tuán)結(jié)友愛的精神，力量型舞蹈可以培養(yǎng)勇敢豪邁進(jìn)取的精神，抒情性舞蹈可以陶冶性情、培養(yǎng)優(yōu)美的情操9.可以師身體器官靈活敏銳，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力，發(fā)展學(xué)生智力10.舞蹈的節(jié)奏性可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂感、節(jié)奏感、感受事物的有序性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)辦事能力和有助于學(xué)生勻稱發(fā)展，鍛煉學(xué)生的觀察力、記憶力、模仿力、思維力、想象力、創(chuàng)造力，使其各方面能力得到快速提升，真正達(dá)到多能。

第二篇：音樂學(xué)概論論文

音樂學(xué)概論論文

音樂學(xué)概論論文

懷揣著我所有的夢想來到了大學(xué)，可能是以前被初中高中老師灌輸了一種思想、對大學(xué)的定義特別的膚淺。來到石大才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和想象有很大的差別、我能感到那些壓力、甚至比高中還讓人分身乏術(shù)。第一節(jié)課張老師讓我們明白了我們所要學(xué)習(xí)的、我們上完大學(xué)出來最基本的定位、以及我們的學(xué)分和所有課程的任務(wù)，聽完感覺負(fù)擔(dān)很重。

一節(jié)課讓我深刻明白我們的大學(xué)并不是來玩的也不是來消遣的、是讓我們學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人、提升內(nèi)涵、完善自我的。我也讓自己很清醒的認(rèn)識到了這些問題。我們這節(jié)課由好幾位老師來為我們授課、分別講了音樂和藝術(shù)中不同的領(lǐng)域，老師讓我們了解大學(xué)明白我們的任務(wù)和大學(xué)生要做到的基本的事情、讓我們明白四年之后出來怎樣就業(yè)怎樣擇業(yè)怎樣在單位為人處世、學(xué)習(xí)鋼琴的要領(lǐng)和我們要怎樣學(xué)習(xí)、聲樂的要領(lǐng)聲樂的重要性、最后還有一場演出所要具備的以及一個(gè)舞臺所需要的這些要領(lǐng)。

上完這些課我才明白音樂所涵蓋的內(nèi)容是極其廣泛的、我們學(xué)到才是皮毛中的一點(diǎn)點(diǎn)。我們要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我的理解可能太淺薄、這也根本算不上論文、但是還是應(yīng)該談?wù)勛约旱目捶?，因?yàn)檫@門課程確實(shí)讓我受益匪淺。爸爸媽媽對我有很高的期望，我一點(diǎn)也不想讓他們失望，在上這門課之前我必須得承認(rèn)我來的時(shí)候所抱著的心態(tài)就不對、和大多數(shù)上完高中的同學(xué)是一樣的，覺得大學(xué)意味著解放意味著放縱，第一節(jié)課給了我響亮的一巴掌、我也明白確實(shí)該醒醒了，拿著父母的血汗錢不是來玩的。但是壓力確實(shí)很大，我們所學(xué)的課程中并不是所有的都擅長有很不擅長的地方就很懊惱、有難過也有無助、但是我很清楚只有壓力才能不斷進(jìn)步，我應(yīng)該去努力去奮斗青春才不至于被荒廢。人的一生有很多活法，雖然我不喜歡爭搶、但是我不應(yīng)該讓自己后悔。

作為學(xué)生我不能曠課不能遲到、就算不是最優(yōu)秀的我也應(yīng)該用盡全力去努力。老師說我們培養(yǎng)的是中小學(xué)的音樂老師，其實(shí)我也很愿意當(dāng)老師、這個(gè)職業(yè)很穩(wěn)定。說到職業(yè)，老師也跟我們講了大四的時(shí)候要去實(shí)習(xí)、其實(shí)我還蠻期待的，那些比我小的孩子我可能會很喜歡他們，我愿意去教他們知識愿意與他們溝通交流。在這之前，有一天我的鋼琴老師教我的時(shí)候突然問我這個(gè)問題如果你要教小朋友你要怎么教她怎么讓她明白，我當(dāng)場就愣了不知道該怎么回答，后面老師跟我說該怎樣做我就明白了。才明白要成為一位好老師不只是自己學(xué)好東西就夠了，還需要怎樣讓學(xué)生更加簡單明了的學(xué)懂。

還有美女老師教的上班和應(yīng)聘的那些應(yīng)該注意的事項(xiàng)、我覺得老師說的特別對、真的是細(xì)節(jié)決定高度，好多招聘公司和單位看的不僅僅是能力還有態(tài)度、應(yīng)聘者的素質(zhì)。如果老師不說我可能也會犯那些應(yīng)聘者所犯的錯(cuò)誤、如果注意到那些細(xì)節(jié)是不是自己又比別人多一點(diǎn)印象分呢、老師舉了好多個(gè)實(shí)例、每一個(gè)實(shí)例都有大道理、美女老師講的特別實(shí)際，我也很喜歡她、我覺得她真是一個(gè)有內(nèi)涵有素養(yǎng)的知性女性。后面有老師講到聲樂、我很慚愧、我是一個(gè)聲樂主項(xiàng)的學(xué)生，我喜歡唱歌但是卻很懶惰不去專心研究怎樣將它唱的更好，用一個(gè)詞就是淺嘗輒止、以前老師說我有潛能但是學(xué)習(xí)的時(shí)間短，但是我覺得是我自己不努力，高考之前確實(shí)努力了而且進(jìn)步很大、但是現(xiàn)在又停在那不動(dòng)。那個(gè)老師講聲樂是聲氣結(jié)合同時(shí)發(fā)生才是最好的發(fā)聲的狀態(tài)、但是我氣息不好，其實(shí)學(xué)好唱歌氣息是最重要的，可是我卻特別缺少這個(gè)、我可以去練我明白自己的問題所在卻這么懶惰所以說慚愧，而且老師也講到了表演，其實(shí)音樂在舞臺上是特別需要表演的、我的性格有點(diǎn)內(nèi)向在舞臺上別說表演了連正常發(fā)揮好像都有點(diǎn)困難、我克服不了自己的恐懼心理，面對很多人我始終做不到鎮(zhèn)定。

就像老師說的音樂是需要表演的，所以我要好好努力去克服這些阻礙，這是我的專業(yè)，如果我一直是這樣怎么成為合格的老師。我會很重視我的專業(yè)、班里有好多唱歌好的同學(xué)我會向他們靠攏的。鋼琴、我從小就特別喜歡但是卻沒有堅(jiān)持學(xué)它只有小的時(shí)候接觸它，多么羨慕班里鋼琴主項(xiàng)的想彈什么都信手拈來，鋼琴不愧是樂器之王，不管是悲傷地還是歡快的樂曲都那么深入人心，感覺觸碰到內(nèi)心最柔軟的地方一樣。爸爸說大學(xué)四年一樣可以彈到很好的程度只要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，我對鋼琴領(lǐng)域不太清楚、我只知道我要從最基礎(chǔ)的好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)才能將以后彈曲子做得更好。

舞蹈就更別提了，我覺得跳舞的女孩子很漂亮，那天蔡樂老師給我們放了四小天鵝的芭蕾舞劇確實(shí)很美、但是我對我自己這個(gè)從小不接觸舞蹈的硬身板實(shí)在很無奈，因?yàn)閷?shí)在太硬了，看到班里有女生可以隨隨便便下腰劈叉我就傻眼了，恨自己小的時(shí)候不多學(xué)點(diǎn)東西。但是我爸媽卻對我們有舞蹈課感到很欣慰、覺得我確實(shí)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這對我是一種挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，我會去好好學(xué)習(xí)的，不能因?yàn)椴簧瞄L而自暴自棄。

最后面潘老師的課也讓我明白不表演是不可以的，舞臺上技術(shù)是排在表演之后的，但是要表演的前提實(shí)現(xiàn)由好的技藝。還有老師說的也對舞臺上緊張是因?yàn)閷ψ约杭夹g(shù)的不肯定所以才害怕，不得不讓我又想起了我高中老師跟我說的藝高則膽大，這句話很有道理，如果你真學(xué)下東西有很可靠很牢固的知識你害怕什么、會害怕出丑嗎。

還有潘老師說到一場演出所耗費(fèi)的人力物力都是很巨大的、什么總策劃之類的我都傻眼了、原來一場演出需要這么多要素。也讓我學(xué)到了很多東西。我覺得這門課的意義很大、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這門課，這不算什么論文、我只是談?wù)勎疑贤赀@門課所有的體會和感受，如果有什么專業(yè)上說的不對的問題、請老師諒解并加以指點(diǎn)。

作為一個(gè)聲樂主項(xiàng)的學(xué)生、我應(yīng)該像那天聞鴻斌老師說的那樣、向正確的聲樂方法靠攏。石娟老師講的那些鋼琴上需要注意的問題、我現(xiàn)在要做到可能有點(diǎn)困難，但是我會慢慢去學(xué)習(xí)的、為以后能夠彈好鋼琴學(xué)好鋼琴打基礎(chǔ)。可能在老師所講的內(nèi)容里面我還有理解的不夠透徹清楚的地方我會再向老師詢問，音樂里面的奧妙是無止盡的要想要學(xué)得好就要一直去探索，我會和同學(xué)們大學(xué)四年好好學(xué)習(xí)這門課程。

同時(shí)謝謝為我們講授這門課程的所有老師。

2014年 12月8號

第三篇：專業(yè)概論論文

專業(yè)認(rèn)識

第一部分

課程概述體會

四周的專業(yè)概論課程讓我了解了很多，懂得了很多，我感受頗深。老師的精彩演繹讓我對材料科學(xué)與工程這門學(xué)科有了更為深刻地了解，更加深入地認(rèn)識。老師帶領(lǐng)我們概覽了木材科學(xué)與工程專業(yè)所涉及的課程，專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，以及專業(yè)今后的研究方向。還給我們介紹了我國木材工業(yè)的概況，讓我們對木材科學(xué)的前景有了一定的了解，也對今后的發(fā)展有了大致的印象。為我們將來的專業(yè)選擇指明了方向。

老師主要就專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，主干學(xué)科（木材科學(xué)與技術(shù)），七大研究方向（木材學(xué)，木材干燥，木材加工裝備與過程自動(dòng)化等），專業(yè)核心課程（木材學(xué)、木材干燥學(xué)、木工機(jī)械、木材切削原理與刀具、膠粘劑與涂料、工程木制材料、木制品生產(chǎn)工藝學(xué)、人造板生產(chǎn)工藝學(xué)、家具設(shè)計(jì)等），就業(yè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。老師的講解圖文并茂，通過簡單的實(shí)例將生硬的專業(yè)知識輕松的傳達(dá)給我們每位同學(xué)，讓我們對今后所學(xué)的專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。讓我們有信心學(xué)好這個(gè)具有極好發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。

關(guān)于課程的體會，首先，我覺得這門課程的開設(shè)是十分必要的，讓我們有一次與專業(yè)老師接觸交流的機(jī)會，讓我們有一次系統(tǒng)的，全面的了解木材科學(xué)與工程這個(gè)專業(yè)的機(jī)會我們應(yīng)該倍感珍惜。所以，在這里對老師表示衷心的感謝。其次，在課程的講授過程中，我了解到我國和我校在木材領(lǐng)域的現(xiàn)狀及所取得的成就。我感到我們木材科學(xué)與工程的前景是十分廣泛的，但是相對于國外的企業(yè)，我國的產(chǎn)品在國際上相對低端，大多屬于低端型和粗放型。因此，我們木材科學(xué)的發(fā)展還需要我們一代代人更多的努力。

第二部分 對我國木質(zhì)材料資源現(xiàn)況的感受 資源概況 1．據(jù)最新（第七次）對森林資源的清查,我國有森林面積1.95億公頃,森林覆蓋 率20.36%,森林蓄積137.21億立方米,僅次于俄羅斯、巴西、加拿大、美國，居世界第五位。人工林面積0.62億公頃，蓄積19.61億立方米，繼續(xù)保持世界首位。

2．與第六次清查相比，森林覆蓋率上升2.15%，森林面積凈增2054.3萬公頃，森林蓄積凈增11.23億立方米，年均凈增2.25億立方米。天然林面積凈增393.05萬公頃，天然林蓄積凈增6.76億立方米。人工林面積凈增843.11萬公頃，人工林蓄積凈增4.47億立方米。

3．但我國幅員遼闊,人口眾多,土地面積占世界總量的7%,人口占世界總量的22%,而森林面積僅占世界4%,林木蓄積不足世界總量的3%。按人均占有量計(jì)算, 森林蓄積量9.801m3、森林面積0.149 hm2、木材消費(fèi)0.28m3,只有世界平均水平的1/6。

首先，看到這些資料，我感到我國的地大物博，資源豐富，但是，光有數(shù)量也是一大特征，我國資源的質(zhì)量不是很高，有些木材是沒有太多利用價(jià)值的，而且我國人口數(shù)量巨大，人均資源稀少，因此，合理有效的利用木質(zhì)資源是我們所需要做的。

其次，如何更好地將除木材以外的木質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為可用資源也是很重要的。這可以彌補(bǔ)木材不足的狀況，也可以廢物利用，保護(hù)環(huán)境與資源。竹材、藤本、灌木、作物秸稈類資源都是木質(zhì)資源，它們都可以作為木材的代替品。如果將這些利用好，那么我國的木材工業(yè)就會更上一層樓。當(dāng)然，這是我們需要去為之付出巨大努力的，因?yàn)槟举|(zhì)材料不光有優(yōu)點(diǎn)，還有很多缺點(diǎn)，需要去克服這些缺點(diǎn)才能完成完整的產(chǎn)品，并且投入生產(chǎn)，為人們提供好的產(chǎn)品。這是我們的目標(biāo)，也是我們努力的方向。

第三部分 人造板概論 木質(zhì)資源材料的優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)

易于加工，加工所需能量較低，不易污染環(huán)境； 木材質(zhì)輕而強(qiáng)度高； 的熱絕緣和電絕緣材料； 良好的聲學(xué)性質(zhì)；

木材有吸收能量的作用； 木材在破壞前有預(yù)兆；

木質(zhì)資源材料有天然的美麗的花紋、光澤和顏色，有特殊的裝飾效果。可吸收紫外線，反射紅外線； 是纖維素的主要來源之一； 可提供一些藥品的藥用成分。缺點(diǎn)

干縮濕脹性； 易于燃燒；

容易腐朽和被蟲蛀；

木材的性質(zhì)各向異性及木材的變異性； 具有天然缺陷。

人造板是高效利用木材資源的重要產(chǎn)業(yè)，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的重要手段。在當(dāng)前世界可采森林資源日漸短缺的情況下，充分利用林業(yè)“剩余物”、“次小薪材”和人工速生豐產(chǎn)商品林等資源發(fā)展人造板以替代大徑級木材產(chǎn)品，對保護(hù)天然林資源、保護(hù)，滿足建設(shè)和發(fā)展對林產(chǎn)品的不同需求，有著不可替代的作用。

人造板是木材利用的一大方式，他將無法成行的木材制作成產(chǎn)品，多方面重復(fù)利用，不僅節(jié)約資源，也為建筑家裝行業(yè)提供了大量的原料。它的開發(fā)需要大量的人才，需要融入更多的科技，是資源得到充分利用。

第四部分 木制家具

木地板主要包括：實(shí)木地板、復(fù)合地板、強(qiáng)化地板

實(shí)木地板屬天然材料，具有合成材料無可替代的優(yōu)點(diǎn)，無毒無味，腳感舒適，冬暖夏涼。但它也存在硬木資源消耗量大，鋪設(shè)安裝 工作量大，不易維護(hù)以及地板寬度方向隨相對濕度變化而產(chǎn)生較大尺寸變化等不足。

實(shí)木復(fù)合地板的外觀有與實(shí)木地板相同的漂亮木材紋理，尺寸穩(wěn)定性好，易于鋪設(shè)和維護(hù)，如選用先進(jìn)的設(shè)備和工藝，產(chǎn)品質(zhì)量更穩(wěn)定。

復(fù)合木地板是一種復(fù)合的結(jié)構(gòu)，表面耐磨程度高，防潮性能好；，加之選材都來自于速生林，可以最大程度上保護(hù)自然資源，因此是一種比較環(huán)保的裝飾材料。

強(qiáng)化地板，學(xué)名稱浸漬紙層壓地板，它利用高密度纖維板或刨花板作基材，表層覆耐磨層、裝飾紙;底層為平衡紙，經(jīng)熱壓、剪切、開槽而成。它具有高強(qiáng)、耐磨、耐燙、耐化學(xué)腐蝕、良好的裝飾效果和生產(chǎn)成本低等優(yōu)點(diǎn)。

木制品還應(yīng)用與家裝的各個(gè)方面，如木門窗，木樓梯，各種木制家具?？傊?，木制品滲透到生活的各個(gè)角落，無處不在。

第五部分 木結(jié)構(gòu)建筑

中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)基本上都是由木結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，木結(jié)構(gòu)房屋具有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：1.使用壽命長

2.施工簡易，工期短

3.個(gè)性化室內(nèi)設(shè)計(jì)

4.冬暖夏涼

5.抗震

6.防火

7.防潮，防蟲，透氣

8.節(jié)能效果好。木結(jié)構(gòu)建筑是一種真正的可持續(xù)節(jié)能綠色建筑，是我國建筑業(yè)中不可或缺的一部分。

第六部分 木工機(jī)械行業(yè)

我國木工機(jī)械行業(yè)近年來一直高速發(fā)展，在國際上行業(yè)排名第五位。2003年我國500強(qiáng)行業(yè)平均利潤增長率排行榜中，木材行業(yè)高居榜首。50年來，我國大陸的木工機(jī)械生產(chǎn)一從無到有，從少到多，從測繪仿制到自行設(shè)計(jì)制造，不斷發(fā)展起來。但是科技含量高，采用先進(jìn)制造技術(shù)的高，精，尖產(chǎn)品奇缺，尤其是與先進(jìn)工業(yè)國家，如德國，意大利，美國等相比較。

第七部分 我國木材工業(yè)發(fā)展方向 木材工業(yè)原料結(jié)構(gòu)主要特征：

1.以天然林優(yōu)質(zhì)大徑材的供應(yīng)將急劇減少，人工速生材、小徑材、次生林將是今后木材工業(yè)原料的主體；

2.竹材要根據(jù)自身特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步合理利用，綜合利用； 3.農(nóng)業(yè)剩余物將成為潛力巨大的替代資源。

我國木材工業(yè)重點(diǎn)發(fā)展方向

1.大力發(fā)展人工林木材與代用材加工利用技術(shù) 2.大力發(fā)展木材加工新技術(shù) 3.重點(diǎn)發(fā)展木材綠色加工技術(shù)

第八部分 專業(yè)方向，骨干課程概括

主要專業(yè)方向：1.木材材料科學(xué)

2.人造板與木基復(fù)合材料

3.家具設(shè)計(jì)與制造

4.木材及其代用材的高效利用技術(shù)

5.木材加工裝備與過程的自動(dòng)化

骨干課程：《木材學(xué)》是木材科學(xué)與工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。

《木材保護(hù)與改性》

《木材商品學(xué)》

《木質(zhì)環(huán)境學(xué)》

《木材干燥學(xué)》 木材干燥學(xué)在木材科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中是一門專業(yè)課程。第九部分

課程體會

以上老師介紹的這些與木材有關(guān)的知識是我們以后會接觸到，學(xué)習(xí)到的。木材作為我們生活中的必需品，與生活息息相關(guān)，我深深地感到我們的專業(yè)是如此重要，木制品給我們的生活帶來了很多便利。

專業(yè)概論課程結(jié)束了，但是我們的專業(yè)課程還未結(jié)束，會伴隨我們至少4年，通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我對本專業(yè)從無知到產(chǎn)生興趣，大致了解。原本因?yàn)檎{(diào)劑專業(yè)感到很不服氣，現(xiàn)在對本專業(yè)有了一定的認(rèn)識，我認(rèn)為自己有興趣，并且有信心學(xué)這個(gè)專業(yè)，我已經(jīng)有了自己的方向，那就是考研。我會在四年里努力學(xué)習(xí)，爭取保研。十分感謝老師的講解，讓我在迷茫中找到了今后的方向，知道了自己如何在大學(xué)中學(xué)習(xí)。

第十部分

道歉

老師，我很抱歉在此課程中遲到，在此鄭重的向你道歉。

第四篇：音樂學(xué)概論論文作業(yè)

音樂學(xué)概論論文

進(jìn)入大學(xué)之后，一門門的之前從未接觸過的 出現(xiàn)約需在我們的課表上，讓我一時(shí)間有些不適應(yīng)，而我對我們音樂學(xué)概論的理解可能和其他的同學(xué)不太一樣。

可能有很多同學(xué)會認(rèn)為這是一節(jié)很沒有營養(yǎng)的課，在這節(jié)課上既學(xué)不到技能，又學(xué)不到一些專業(yè)的理論知識，只是在將一些有的沒的的東西，其實(shí)不然，我認(rèn)為這是對我們大學(xué)四年內(nèi)索要學(xué)的東西的一個(gè)總結(jié)，一個(gè)概括我們學(xué)習(xí)各方面的學(xué)科。我們整個(gè)集體也是隨著老師講課的內(nèi)容開始慢慢的改變了我們的想法，開始正視起這門課來。第一節(jié)課張老師讓我們明白了我們所要學(xué)習(xí)的、我們上完大學(xué)出來最基本的定位、以及我們的學(xué)分和所有課程的任務(wù)，聽完感覺負(fù)擔(dān)很重。一節(jié)課讓我深刻明白我們的大學(xué)并不是來玩的也不是來消遣的、是讓我們學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人、提升內(nèi)涵、完善自我的。我也讓自己很清醒的認(rèn)識到了這些問題。第一節(jié)課給了我響亮的一巴掌、我也明白確實(shí)該醒醒了，拿著父母的血汗錢不是來玩的。但是壓力確實(shí)很大，我們所學(xué)的課程中并不是所有的都擅長有很不擅長的地方就很懊惱、有難過也有無助、但是我很清楚只有壓力才能不斷進(jìn)步，我應(yīng)該去努力去奮斗青春才不至于被荒廢。人的一生有很多活法，雖然我不喜歡爭搶、但是我不應(yīng)該讓自己后悔。作為學(xué)生我不能曠課不能遲到、就算不是最優(yōu)秀的我也應(yīng)該用盡全力去努力。老師說我們培養(yǎng)的是中小學(xué)的音樂老師，其實(shí)我也很愿意當(dāng)老師、這個(gè)職業(yè)很穩(wěn)定。說到職業(yè)，老師也跟我們講了大四的時(shí)候要去實(shí)習(xí)、其實(shí)我還蠻期待的，那些比我小的孩子我可能會很喜歡他們，我愿意去教他們知識愿意與他們溝通交流。在這之前，有一天我的鋼琴老師教我的時(shí)候突然問我這個(gè)問題如果你要教小朋友你要怎么教她怎么讓她明白，我當(dāng)場就愣了不知道該怎么回答，后面老師跟我說該怎樣做我就明白了。才明白要成為一位好老師不只是自己學(xué)好東西就夠了，還需要怎樣讓學(xué)生更加簡單明了的學(xué)懂。

然后是呂寶文老師給我們講的鋼琴及器樂教學(xué)概論，寶文老師是我的鋼琴老師，平時(shí)我們都叫他寶哥，他平時(shí)也給我講了很多課堂上學(xué)不到的東西，也給我說了許多之前幾屆的師哥師姐的例子，我才知道自己的努力真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與那些師哥師姐比起來，我還是沒有完全認(rèn)清我自己，他們的水平本來就比我高，還比我刻苦這讓我自己感到羞愧，他給我講，一定要給自己確定階段性的目標(biāo)，不要太高不要太低，只要是堅(jiān)持著去完成就好，還有目標(biāo)一定要切實(shí)可行，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能定的太沒有奮斗性，一定能激發(fā)自己的斗志，還要找一個(gè)跟自己水平好一點(diǎn)的人去競爭，做目標(biāo)，這樣才能更好的不斷的進(jìn)步。

接下來是聞洪斌老師的聲樂教學(xué)概論，我自己本身就是聲樂主項(xiàng)考進(jìn)來的，所以這節(jié)課我也聽得特別認(rèn)真，我知道了自己之前的一些錯(cuò)誤，聲樂的訓(xùn)練需要持之以恒，不能都松懈，每天都要堅(jiān)持訓(xùn)練，這樣才能讓自己一直保持一個(gè)完美的狀態(tài)，才能越來越進(jìn)步，而且我還發(fā)現(xiàn)自己走入一個(gè)誤區(qū)，就是我之前認(rèn)為我既然是聲樂主項(xiàng)進(jìn)來的，所以我主要把我的聲樂技能訓(xùn)練好就可以了，對于別的方面可以放松一點(diǎn)，可是老師的一句話直接就把我打醒了，老師說你要是想要給人教聲樂的話你怎么教，要是和你性別不一樣的你也要每個(gè)音都去示范么？他唱的時(shí)候你就只是聽著么？所以說，這時(shí)候就需要用到你的鋼琴了，你的即興伴奏才能夠幫你把你的課堂完整的進(jìn)行下去。要是你沒有鋼琴基礎(chǔ)不會即興伴奏的話，你的聲樂再好也不能夠讓你的課堂變得高效，完美。所以這就是我們師范性教育的優(yōu)點(diǎn)，可以更好的配合自己的長處，是的自己更好的完成課堂教育。

然后是蔡老師的舞蹈教學(xué)概論，我自己的舞蹈比較差，雖然身體協(xié)調(diào)性還可以，可是軟開度真的對我來說很有挑戰(zhàn)，看到班里有女生可以隨隨便便下腰劈叉我就傻眼了，恨自己小的時(shí)候不多學(xué)點(diǎn)東西。但是我爸媽卻對我們有舞蹈課感到很欣慰、覺得我確實(shí)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這對我是一種挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，我會去好好學(xué)習(xí)的，不能因?yàn)椴簧瞄L而自暴自棄。而且后面趙歡老師也講到了我們的學(xué)科教學(xué)論，說到了這一點(diǎn)，我才知道給小孩子上課其實(shí)不是想象中那么容易的，還是比較困難的，需要聲樂鋼琴舞蹈多方面的配合，并且舞蹈對于小學(xué)課堂來說也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，肢體的語言能夠讓小孩子們更好的更有效的去接受并消化上課的內(nèi)容，我才意識到這對我的挑戰(zhàn)實(shí)在是太大了，我在后面一定會注意自己的弱點(diǎn)，把自己不擅長的地方變得不缺少，雖然做不到很厲害，但是絕對不會給我自己拖后腿。

最后老師的課也讓我明白不表演是不可以的，舞臺上技術(shù)是排在表演之后的，但是要表演的前提實(shí)現(xiàn)由好的技藝。還有老師說的也對舞臺上緊張是因?yàn)閷ψ约杭夹g(shù)的不肯定所以才害怕，不得不讓我又想起了我高中老師跟我說的藝高則膽大，這句話很有道理，如果你真學(xué)下東西有很可靠很牢固的知識你害怕什么、會害怕出丑嗎。還有潘老師說到一場演出所耗費(fèi)的人力物力都是很巨大的、什么總策劃之類的我都傻眼了、原來一場演出需要這么多要素。我才開始去嘗試了解舞臺前后的內(nèi)容才知道這里面的文化其實(shí)更深。

在這些老師的講述過程中，有很多的老師對我們提出了很寶貴的意見和建議，也多我們提出了很高的要求，我現(xiàn)在雖然有可能號做不到，但是我會盡我的全力去努力，去慢慢的讓自己進(jìn)步，讓自己成熟起來，最終能都實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓自己能夠在大四畢業(yè)的時(shí)候不會后悔，能夠按照我們的人才培養(yǎng)方案一樣，成為一名優(yōu)秀中小學(xué)人民教師，讓我學(xué)到的所有東西學(xué)有所用。

第五篇：自動(dòng)化專業(yè)概論論文

自動(dòng)化專業(yè)概論論文

對于一個(gè)高中生來說，“自動(dòng)化”（Automatization）這樣一個(gè)專業(yè)恐怕有些費(fèi)解，不過要是向在讀的大學(xué)生或者畢業(yè)生咨詢自動(dòng)化專業(yè)時(shí)，我想他們會不約而同地伸出大拇指向你推薦這個(gè)專業(yè)。為什么呢，一般來說不外乎有這樣幾個(gè)原因：一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動(dòng)化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動(dòng)化應(yīng)用范圍廣。目前，幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動(dòng)控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國防也都與自動(dòng)化息息相關(guān)。三是本專業(yè)對于個(gè)人發(fā)展非常有利。本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣，所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關(guān)。

那就首先來了解一下自動(dòng)化技術(shù)與人類的發(fā)展。人的一切活動(dòng)都是為了生存和發(fā)展。古代人靠人力與自然作斗爭，那時(shí)人好像今天的機(jī)器一樣，人類的生產(chǎn)和生活模式是：人——自然界。隨著社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類制造出了自動(dòng)機(jī)器，如我國的指南車、記里鼓、漏壺，以及17世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的鐘表、風(fēng)車控制裝置等。1784年瓦特在改進(jìn)的蒸汽機(jī)上采用了離心式調(diào)速裝置，開創(chuàng)了自動(dòng)化裝置應(yīng)用的新篇章。應(yīng)用自動(dòng)裝置把入的體力放大了千萬倍，把人的四肢延長了干萬倍，使人類的生活和生產(chǎn)模式變成了：人—機(jī)器—自然界。當(dāng)然，這樣的發(fā)展結(jié)果并不是一帆風(fēng)順的。但是，機(jī)械化和初級自動(dòng)化卻促進(jìn)了生產(chǎn)力的大發(fā)展，使無數(shù)農(nóng)民、手工業(yè)者變成了工人，出現(xiàn)了機(jī)器大工業(yè)。人用自己制造的機(jī)器(和技術(shù))把自己從“出力的機(jī)器”的 地位上解脫了出來。人和機(jī)器、技術(shù)和實(shí)踐交替地發(fā)展，推動(dòng)著技術(shù)進(jìn)步，推動(dòng)著整個(gè)人類的進(jìn)步。而社會的進(jìn)步又促進(jìn)了自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，社會的需要是自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。

發(fā)展現(xiàn)代自動(dòng)化技術(shù)，用智能機(jī)器代替人的部分腦力勞動(dòng)，使人的生產(chǎn)和生活模式變成了人——機(jī)器／智能機(jī)器——自然界。自動(dòng)化水平越高；機(jī)器就越復(fù)雜，這就需要人去提高自己的素質(zhì)，去創(chuàng)造，去研究，去發(fā)展新的設(shè)備和技術(shù)，這正是人為萬物之靈的關(guān)鍵所在!這也是人類自身不斷發(fā)展的關(guān)鍵所在!自動(dòng)化的進(jìn)展能提高人類明。

那自動(dòng)化究竟是個(gè)什么樣的專業(yè)呢？自動(dòng)化專業(yè)主要研究的是自動(dòng)控制的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強(qiáng)（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”等鮮明的特點(diǎn)，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。學(xué)生在校時(shí)一般學(xué)習(xí)半導(dǎo)體變流技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)、電力拖動(dòng)與電氣控制、最優(yōu)控制、微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)通訊與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號處理、軟件工程、傳感器原理、自動(dòng)檢測技術(shù)、系統(tǒng)工程概論、運(yùn)籌學(xué)和情報(bào)檢索等近40門課程。本專業(yè)是一門適應(yīng)性強(qiáng)、應(yīng)用面廣的工程技術(shù)學(xué)科。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實(shí)、自動(dòng)控制技術(shù)知識系統(tǒng)深入、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)的高級工程技術(shù)人才。所以學(xué)生在畢業(yè)后都能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作

提到自動(dòng)化必須說說自動(dòng)控制系統(tǒng)。自動(dòng)控制系統(tǒng)是具有一定功能，可以完成某種控制任務(wù)的系統(tǒng)。自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成和工作原理與人體的構(gòu)成和工作機(jī)理有很多相似之處：自動(dòng)控制系統(tǒng)中有相當(dāng)于人的感覺器官的傳感器，有相當(dāng)于

人的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的控制裝置，也有相當(dāng)于人的手、腿及其肌肉的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。傳感器用于檢測指令信息、外界變 化信息以及被控對象的狀態(tài)信息，并將其變換成電信號傳給控制裝置?？刂蒲b置則計(jì)算出被控對象的當(dāng)前狀態(tài)(稱為被控量，或系統(tǒng)的輸出量)與所希望的狀態(tài)(稱為輸入信號)之差，并根據(jù)。這一偏差(稱為誤差信號)按一定規(guī)律產(chǎn)生出控制信號，然后經(jīng)過放大，送給操作執(zhí)行機(jī)構(gòu)。操作執(zhí)行機(jī)構(gòu)用于驅(qū)動(dòng)被控對象運(yùn)動(dòng)，直到它的狀態(tài)達(dá)到所希望的狀態(tài)為止。這種把系統(tǒng)的輸出或系統(tǒng)的另外一些受控變量和系統(tǒng)的輸入作比較后，形成的控制稱為閉環(huán)控制或反饋控制。較簡單的控制系統(tǒng)常采用所謂的開環(huán)控制。它只是由控制裝置改變被控對象的狀態(tài)，這種控制中，系統(tǒng)的輸出量對系統(tǒng)的控制作用沒有影響，既不需要對輸出量進(jìn)行檢測，也不需要將輸出量反饋到系統(tǒng)輸入端與輸入量進(jìn)行比較。有的自動(dòng)控制系統(tǒng)包括了許多小系統(tǒng)(稱為子系統(tǒng))。這種系統(tǒng)規(guī)模龐大，構(gòu)造復(fù)雜，目標(biāo)多樣，影響因素多，且常帶有隨機(jī)性質(zhì)。這樣的系統(tǒng)我們稱為大系統(tǒng)。

系統(tǒng)的控制原理多種多樣，如尋找某些性能為最好的最優(yōu)控制系統(tǒng)；自動(dòng)適應(yīng)外界環(huán)境變化并使性能優(yōu)良的自適應(yīng)控制系統(tǒng)；能自動(dòng)識別圖像和自然語言，會學(xué)習(xí)，能自主地進(jìn)行推理、進(jìn)行規(guī)劃和決策的智能控制系統(tǒng)，等等。

我們再了解一下自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用。

自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械加工、采礦冶煉、化學(xué)工業(yè)、電力系統(tǒng)、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、軍事技術(shù)、航空航天、科學(xué)研究、辦公服務(wù)等領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。

1．工業(yè)自動(dòng)化

工業(yè)自動(dòng)化主要包括自動(dòng)完成加工生產(chǎn)的設(shè)備自動(dòng)化，自動(dòng)完成正常生產(chǎn)進(jìn)程的過程自動(dòng)化，以及自動(dòng)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)管理的管理自動(dòng)化。工業(yè)自動(dòng)化當(dāng)前發(fā)展的特征是智能化和集成化，也就是，一方面制造和應(yīng)用智能機(jī)器(如電腦和機(jī)器人)代替人的體力勞動(dòng)和部分腦力勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高水平自動(dòng)化生產(chǎn)；另一方面，綜合運(yùn)計(jì)算機(jī)、制造技術(shù)、控制技術(shù)、電子技術(shù)、通訊技術(shù)和管理科學(xué)等學(xué)科知識，采用設(shè)備集成、信息集成實(shí)現(xiàn)規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、管理銷售等功能的集成。

2．辦公自動(dòng)化

辦公自動(dòng)化最初是用文字處理機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備，實(shí)現(xiàn)單項(xiàng)辦公自動(dòng)化，例如，代替秘書完成起草文稿、打印文件和留底存檔等工作。后來，由于計(jì)算機(jī)的發(fā)展，又出現(xiàn)了電子銀行、電子郵件等高水平的辦公自動(dòng)化設(shè)備和系統(tǒng)。電子銀行是指采用電子計(jì)算機(jī)、終端設(shè)備及自動(dòng)出納機(jī)等組成的系統(tǒng)，用以快速地完成銀行或用戶之間的資金轉(zhuǎn)移，或者完成自動(dòng)取存款業(yè)務(wù)，即用戶持信用卡，由自動(dòng)出納機(jī)辦理存款祁取款的業(yè)務(wù)。電子郵件是指利用現(xiàn)代通訊手段，傳遞信件、資料等文字和語音信息的系統(tǒng)。辦公自動(dòng)化給人們帶來了極大的效益和方便?，F(xiàn)代辦公自動(dòng)化正朝著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化和智能化方向發(fā)展。

3．家庭自動(dòng)化

家庭自動(dòng)化，主要是指自動(dòng)地實(shí)現(xiàn)生活服務(wù)或提供信息服務(wù)。例如，家里裝上空調(diào)機(jī)，在炎熱的夏天，就能使室內(nèi)自動(dòng)保持適宜的溫度。一臺自動(dòng)洗衣機(jī)，能自動(dòng)地把衣服洗干凈，等等。家庭生活服務(wù)自動(dòng)化把人們從繁重的家務(wù)勞動(dòng)中解放出來，并創(chuàng)造出一個(gè)舒適的生活環(huán)境。實(shí)現(xiàn)家庭自動(dòng)信息服務(wù)，則可以極大地改變?nèi)藗兊纳詈凸ぷ鞣绞?。例如，利用訂票系統(tǒng)，可以預(yù)訂到世界各地任何一家航空公司的任何一條航線的機(jī)票，并為你安排好旅游日程。在家里辦公，是家庭自動(dòng)化的一個(gè)發(fā)展趨勢。在家里通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和通訊系統(tǒng)就可以掌握現(xiàn)場

情況和有關(guān)資料，并控制指揮生產(chǎn)過程，或完成某些工作任務(wù)。在家里辦公，能夠大大地減少社會設(shè)施，還可以提高工作效率。

4．農(nóng)業(yè)自動(dòng)化

農(nóng)業(yè)是一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)獲得了飛速發(fā)展，西方工業(yè)發(fā)達(dá)國家用3個(gè)勞動(dòng)力就能養(yǎng)活100個(gè)人。因此現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，采用自動(dòng)化技術(shù)是大有作為的。我國已有了用計(jì)算機(jī)管理農(nóng)田灌溉的系統(tǒng)。在農(nóng)業(yè)自動(dòng)化中引人注目的是在某些作業(yè)中采用農(nóng)業(yè)機(jī)器人，如采用農(nóng)業(yè)機(jī)器人移植秧苗、灌溉田地、栽培蔬菜、采摘果實(shí)、養(yǎng)豬養(yǎng)魚、擠牛奶、剪羊毛等。

5．軍事自動(dòng)化

自動(dòng)化技術(shù)對軍事技術(shù)的變革起著重要的作用。自動(dòng)化學(xué)科中的各種理論和技術(shù)，已成為軍事技術(shù)的核心，并對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的格局產(chǎn)生了極大的影響。軍事自動(dòng)化主要有武器裝備自動(dòng)化，軍事指揮自動(dòng)化，作 戰(zhàn)、訓(xùn)練仿真模擬化等。武器裝備自動(dòng)化能大大提高武器的殺傷力。各種遙控武器，包括軍用機(jī)器人的發(fā)展，正受到各國政府的重視。軍事指揮自動(dòng)化是指軍隊(duì)指揮員及司令部采用電子計(jì)算機(jī)、通訊設(shè)備及自動(dòng)化裝置，實(shí)現(xiàn)對所屬部隊(duì)進(jìn)行控制與指揮。應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)，可以提供一個(gè)“作戰(zhàn)的實(shí)驗(yàn)室”，對作戰(zhàn)進(jìn)行模擬。這樣不僅能省去大規(guī)模軍事演習(xí)和實(shí)彈軍事訓(xùn)練，節(jié)省大量經(jīng)費(fèi)和許多時(shí)間，而且能很好地完成部隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)，提高作戰(zhàn)能力。

那么我們來看看這樣一個(gè)“萬金油”的專業(yè)需要哪些方面的知識和能力吧。自動(dòng)控制理論、運(yùn)籌學(xué)、信號與系統(tǒng)分析、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用、算法語言及程序設(shè)計(jì)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路原理等等，甚至連流體力學(xué)也要修?？梢哉f自動(dòng)化專業(yè)需要工科各方面的知識，其課程與電子工程、計(jì)算機(jī)、電機(jī)工程甚至化學(xué)工程都有交叉，一般來說先是基礎(chǔ)課程，像高數(shù)，物理，英語等。在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)中，高數(shù)、物理非常重要，所以進(jìn)入大學(xué)的你一定要重視起這些基礎(chǔ)課程。然后是再電路，數(shù)電，模電、電機(jī)與拖動(dòng)，這些都是專業(yè)基礎(chǔ)課，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備最后就是專業(yè)課程了，比如：單片機(jī)、電氣與可編程技術(shù)、自動(dòng)控制原理等。以上的學(xué)習(xí)特點(diǎn)要求學(xué)生有較強(qiáng)的理工科背景，不能偏科。當(dāng)然，各高校自動(dòng)化專業(yè)側(cè)重點(diǎn)的不同也使得后期的專業(yè)課有較大的差異。所以自動(dòng)化專業(yè)也是比較累的專業(yè)，課程很多，有些課還比較難，但沒有付出又哪里來的收獲呢？這是大家都明白的道理，世界上沒有免費(fèi)的午餐嘛，在大學(xué)里要想以后能找個(gè)工資高待遇好的工作，天天玩那是不可能實(shí)現(xiàn)的，需要我們認(rèn)真聽講注重實(shí)踐，把握住鍛煉自己專業(yè)能力的機(jī)會，比如參加，如果能抓住機(jī)會進(jìn)實(shí)驗(yàn)室參與專業(yè)老師主持的科研項(xiàng)目那就更好了。在實(shí)踐中鞏固專業(yè)理論基礎(chǔ)，在實(shí)踐中提升動(dòng)手能力，無論是男生還是女生都能在這個(gè)專業(yè)取得卓越的成績，在我們走向工作崗位后做出不凡的事業(yè)。

自動(dòng)化專業(yè)的優(yōu)勢在就業(yè)時(shí)候體現(xiàn)得更為突出。首先，所有的行業(yè)都可以同自動(dòng)化掛鉤，轉(zhuǎn)行非常容易，“硬”可轉(zhuǎn)電子工程，“軟”可轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)，也可轉(zhuǎn)通信，當(dāng)然待遇也是非常不錯(cuò)。如果考研，還有中國科學(xué)院一些相關(guān)院所可供選擇。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。自動(dòng)化專業(yè)一直以來是社會

急需的人才，包括電氣、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。比如 自動(dòng)化工程師——從事自動(dòng)化系統(tǒng)的維護(hù)、優(yōu)化等工作； 自動(dòng)化設(shè)計(jì)師——從事自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)； 軟件工程師——處理自動(dòng)化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作。面對這么廣闊的發(fā)展空間，是否有些動(dòng)心呢？

本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因?yàn)樽詣?dòng)化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。正因?yàn)槿绱?，有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認(rèn)為自己的自動(dòng)化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)實(shí)行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。所以千萬不要表現(xiàn)出一種我很了不起的想法，否則這樣只會引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛、踏實(shí)、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)的第一選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂觀。我相信，經(jīng)過我們四年艱苦不懈的努力，一定可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的輝煌。

2010級自動(dòng)化2班吳燕飛

學(xué)號080312010069