第一篇：親子共運(yùn)動(dòng),快樂共成長——運(yùn)動(dòng)會(huì)感想

親子共運(yùn)動(dòng) 快樂共成長

2018年度春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)操場(chǎng)舉行的，由幼兒園的老師、小朋友、爸爸媽媽還有陽光體育的老師們共同參加。3月31日上午，趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨著音樂正式拉開了帷幕。

小班的親子表演，讓小朋友們親身體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣；整齊有序的運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式表演，讓小朋友們變成了活動(dòng)中的主人公，而不僅僅是個(gè)小觀眾；親子活動(dòng)讓家長和小朋友樂在其中，讓家長對(duì)寶貝們的成長有了新的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于進(jìn)入幼兒園半年的小班寶貝們來說，這是他們第一次接觸到集體運(yùn)動(dòng)帶來的最真實(shí)的感受與體驗(yàn)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉的不僅是他們意識(shí)的培養(yǎng)，還有效的在他們的心靈里播下了集體榮譽(yù)的種子，增強(qiáng)了他們的自信。健康之美，運(yùn)動(dòng)之樂，歡樂之聲在這里洋溢，親情在這里蔓延！

家長

2018年4月1日

第二篇：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)感想

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)感想

2014年10月23日上午，陽光明媚，我懷著興奮的心情參加了機(jī)關(guān)幼兒園舉辦的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次看兒子幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且和孩子一起參加了傳球親子活動(dòng)的比賽，感覺運(yùn)動(dòng)會(huì)辦得非常精彩，每一個(gè)環(huán)節(jié)老師們都安排得有條不紊。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小朋友體驗(yàn)了快樂與成功，家長們收獲了童趣。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下了深刻的印象。

在這場(chǎng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們每一個(gè)幼兒和家長的臉上都洋溢著幸福的笑容。在一段幼兒園廣播操的音樂里，幼兒園的老師和小朋友們給我們家長表演了非常精彩的廣播操。第一次看到孩子 完整認(rèn)真地跟著老師跳操，我也用鼓勵(lì)的微笑回應(yīng)孩子在人群中搜索我的目光。孩子跳得更有勁了！

伴著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下入場(chǎng)，看著中三班的小朋友們，有模有樣的進(jìn)場(chǎng)，家長都給了他們熱烈的掌聲。看到自己寶寶的家長都是那么的高興，能跟寶寶們一起參與其中，這也是一種說不出來的幸福。接著就是我們寶寶們?cè)谶\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中精彩的表演，每一個(gè)寶寶的表演都充滿生機(jī)與活力，父母?jìng)冊(cè)诖藭r(shí)注視著自己的孩子，盼望著他們能夠有出色的表現(xiàn)。我們?cè)趫?chǎng)的每一位家長都忍不住鼓掌和大聲喊加油，運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了各種各樣的比賽項(xiàng)目，大家都是重在參與，跟孩子一起高興的參加比賽，加油聲，掌聲此起彼伏。整個(gè)操場(chǎng)上都洋溢著孩子們和家長們的歡聲笑語，每一個(gè)人都是那么的快樂。運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了幼兒的身體，并且在親子項(xiàng)目中，家長和孩子配合默契，寶貝們更是從中體會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以及分享成功的喜悅。

此次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)烈興趣，看著老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)中忙碌的身影，相信所有家長都為之感動(dòng)！為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們都做了很多的努力和工作。在這里要非常感謝每一位老師們，讓我們家長能充分了解自己的孩子，讓孩子們都能健康快樂的成長。你們對(duì)孩子們所付出的愛心、耐心和關(guān)心，不但贏得了每一位家長的敬意，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)幼兒純真的心中。

中三班

張雨澤媽媽

2014-10-28

第三篇：親子共讀快樂成長（共）

親子共讀，快樂成長

“書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧”一本好的書是開啟孩子心智的鑰匙，是孩子認(rèn)識(shí)世界了解世界的窗口。在人成長的過程中，書籍永遠(yuǎn)是最好的朋友，它能啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，凈化我們的心靈。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀，讓她們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷，激發(fā)她閱讀的欲望，形成閱讀的習(xí)慣。

女兒小的時(shí)候認(rèn)識(shí)的字有限，還不能夠獨(dú)立閱讀，很多時(shí)候，她會(huì)一個(gè)人靜靜地看那些花花綠綠的卡通書。當(dāng)然，她最喜歡的，還是纏著我給她講故事，女兒每晚都是伴著童話故事入睡的。難忘那無數(shù)個(gè)夜晚，我手拿《童話世界》，女兒則依偎在我的懷里，津津有味地聽我念著《小紅帽》、《白雪公主》、《海的女兒》……

自從學(xué)會(huì)拼音后，女兒開始看帶拼音的書，不認(rèn)識(shí)的字就拼著讀，但女兒有時(shí)會(huì)偷懶，不去看拼音只讀字的半邊。這樣的場(chǎng)景也讓我想起小時(shí)候的自己，讀書時(shí)碰到不認(rèn)識(shí)的字也偷懶只讀半邊。所以這個(gè)時(shí)候，我會(huì)給女兒講這樣讀書的壞處，并給她一些指導(dǎo)。其實(shí)，陪著女兒讀書并回憶自己兒時(shí)的讀書時(shí)光也是一件很美好的事。

隨著女兒認(rèn)識(shí)的字越來越多，看的書也發(fā)生了變化，讀書的內(nèi)容也慢慢變深了。從注音讀本，到童話、寓言、神話，直到兒童小說、古典名著。我開始買一些老師推薦的書籍給她看，例如《西游記》、《水滸》等中國古典名著，《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等外國經(jīng)典名著，還有《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《稻草人》等著名的當(dāng)代兒童文學(xué)著作。女兒走進(jìn)了書中，書中的情感流進(jìn)了她的心田，書中的人物烙在她的心上，她幼小的心被一次次打動(dòng)，她的眼界更加開闊了，女兒從一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)、富有哲理的故事中，感受到讀書的樂趣，也從中領(lǐng)悟和懂得很多的道理。

我也努力給女兒營造良好的讀書環(huán)境。在女兒的房間里專門買了書櫥，里擺滿了書應(yīng)有盡有。在女兒的床頭、書桌、各個(gè)房間的角落上也都放了些書，以便她隨時(shí)隨地都能接觸到書，讓她生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，從而愛上書。

其實(shí)，對(duì)父母來說，陪伴孩子讀書的過程是一種享受，享受的是那份親情，那份溫馨，那份快樂。從女兒的一篇篇作文、隨筆中，我看到了女兒寫作水平的提高，看到了女兒的進(jìn)步，我心里充滿了快樂和感慨！如今，女兒讀書已成了一種習(xí)慣，在讀書中，她收獲了知識(shí)，收獲了自信，收獲了快樂。我也在和女兒一同閱讀中學(xué)到了知識(shí)、陶冶了身心，體會(huì)著和女兒一同成長的快樂。

第四篇：親子共成長

“親子共成長”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

啟動(dòng)“親子共成長”工程，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，以多種形式開展家長教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效，我校結(jié)合訥河市教育局指示精神，積極行動(dòng)，迅速開展，推動(dòng)家長教育普及工作，促進(jìn)和諧校園、和諧社區(qū)建設(shè)，完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體教育體系。

二、具體措施

1、家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。學(xué)校確保家長學(xué)校按時(shí)開課。家長授課分班集中上課，確保每個(gè)家長每年完成了四次八個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。

2、有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。結(jié)合實(shí)際，采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種方式抓好骨干家長教育教師培訓(xùn)。定期評(píng)選表彰“家長學(xué)校骨干教師”，被評(píng)為“家長學(xué)校骨干教師”的班主任均可以獲得優(yōu)先評(píng)選市級(jí)優(yōu)秀班主任的資格。

3、為了逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，我校每年舉辦一屆“家長讀書活動(dòng)”。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)評(píng)選出30名校級(jí)學(xué)習(xí)型家長并對(duì)優(yōu)秀家長予以張榜表彰，同時(shí)發(fā)揮典型帶動(dòng)的作用，擴(kuò)大影響作用。

三、活動(dòng)開展

1、親子共讀活動(dòng)。每學(xué)期由家長帶孩子到書店選擇有教育意義的書，在家長與孩子中開展親子共讀一本書的活動(dòng)。

2、“書香校園”建設(shè)。學(xué)校設(shè)立小學(xué)、初中開放書架，學(xué)生自己的圖書帶來共享，每學(xué)期一更換。通過開展“讀書比賽”活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀興趣。開展“小小藏書家”、“讀書博士”等評(píng)選活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，推進(jìn)學(xué)?！皶阈@”建設(shè)。

3、書香家庭的建立。倡導(dǎo)學(xué)生家庭設(shè)立書房或圖書柜，豐富藏書，添置字畫，努力營造書香型家庭的文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭。

4、創(chuàng)新家長會(huì)的形式和內(nèi)容。改變傳統(tǒng)家長會(huì)家長被動(dòng)參與、你講我聽的局面，讓孩子、家長成為家長會(huì)的主角——孩子主持、孩子匯報(bào)，或者孩子、家長一起互動(dòng)。將傳統(tǒng)的單純家長與老師交流轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H是教師與家長交流，更多的是家長與孩子交流、家長與家長交流，將家長會(huì)變?yōu)樘接憰?huì)、研究會(huì)、懇談會(huì)。在內(nèi)容上，變傳統(tǒng)家長會(huì)為主題家長會(huì)。學(xué)校和各班級(jí)結(jié)合實(shí)際，根據(jù)家長的需求選取不同主題，一次圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，如：“家長如何參與課改”“如何與孩子溝通”等，安排重點(diǎn)發(fā)言人，請(qǐng)家長來討論，增強(qiáng)家長會(huì)的針對(duì)性，提高家長會(huì)的實(shí)效性。另外所有任課教師都參加家長會(huì)，分組與家長交流。

5、開展家訪活動(dòng)。開發(fā)、利用家長和家庭教育資源，主體是學(xué)生家長和學(xué)生，主導(dǎo)在學(xué)校和老師，為兩者之間搭建交流和溝通的平臺(tái)。家訪作為眾多溝通平臺(tái)中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，在新的形勢(shì)下，我們賦予暫新的形式和內(nèi)容。教師深入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長面對(duì)面的交流，根據(jù)學(xué)生家庭氛圍給予家庭教育的指導(dǎo)。

6、舉辦向家長開放課活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期每一級(jí)部組織一次社會(huì)開放課，家長們可以進(jìn)班聽課、同任課教師交流，并對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議

7、開展“親子共成長”心靈對(duì)話活動(dòng)。用孩子給家長寫信，家長給孩子回信的方式，打通孩子與家長溝通與交流的通道。

8、推行《學(xué)生成長記錄冊(cè)》。讓家長、孩子、老師都參與學(xué)生的成長過程評(píng)價(jià)。

9、建立了校訊通。開通與家長家流的平臺(tái)---家校通，老師可以群發(fā)，也可以一對(duì)一給家長發(fā)短信，與家長交流孩子的在校情況，用現(xiàn)代化的手段與家長經(jīng)常保持聯(lián)系。

10、建立家庭教育微信群。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立自己的微信群，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流，通過上傳圖片、成長趣事等方式，搭建家校溝通的橋梁。

第五篇：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)感想

運(yùn)動(dòng)、健康-----難忘親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

由于天氣的原因，運(yùn)動(dòng)周閉幕式推遲了一周，我們翹首期盼著，并在心中默禱：天公一定要作美?。〗K于在期盼中，閉幕式姍姍而至。

周四晚上，女兒慎重地交待我說：“明早九點(diǎn)鐘你直接去鐘樓對(duì)面的濱江公園等我們，不用先去幼兒園了，我們?cè)跒I江公園見面，你千萬要帶上照像機(jī)哦！”周五早上09：00，我們?nèi)缂s來到濱江公園，小寶貝們都已經(jīng)在指定場(chǎng)地上站好了隊(duì)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著如花的笑容，那么純真，那么燦爛！家長們也都熱情高漲，有的舉著助威牌，有的揮動(dòng)著雙手，現(xiàn)場(chǎng)溢滿了節(jié)日的歡欣！

閉幕式在歡快、激情的舞蹈中拉開了序幕。到了分班級(jí)活動(dòng)時(shí)間，也是最有趣的一個(gè)環(huán)節(jié)，苗苗班準(zhǔn)備了多項(xiàng)親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，寶貝和家長們都鉚足了勁，齊心協(xié)力地完成每個(gè)項(xiàng)目。令我印象深刻的是推小車游戲，這個(gè)項(xiàng)目是讓寶貝雙手撐地，家長在后面抬起寶貝的雙腿，靠寶貝的雙手在地上前行。輪到我和祝佳瑞這組時(shí)，只見她雙手快速有力地爬行著，一會(huì)兒我們就走在了小組的最前面，最后我們以小組第一的成績(jī)回到了起點(diǎn)，當(dāng)我告訴她我們是小組冠軍的時(shí)候她有些不好意思，但內(nèi)心的高興之情還是難以掩飾。我告訴她：“這個(gè)項(xiàng)目之所以這么輕松是因?yàn)槟銦捨璧笒鞐U時(shí)鍛煉了雙臂的力量，看來我們還是要認(rèn)真練習(xí)舞蹈啊！”她似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。進(jìn)入家長拔河比賽環(huán)節(jié)，家長們奮力揮動(dòng)雙臂，歡呼聲，吶喊聲，將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高潮……

閉幕式在寶貝和家長的歡聲笑語中落下了帷幕，通過參加這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)我感觸頗深，這樣的活動(dòng)不但使孩子們得到了鍛煉，起到強(qiáng)身健體的作用，更重要的是可以培養(yǎng)孩子們良好的意志品質(zhì)，逐步讓他們體會(huì)到團(tuán)結(jié)有愛、相互協(xié)作的重要。同時(shí)也為孩子們都提供了一個(gè)表現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓寶貝們?cè)诒硌葜凶兊迷絹碓阶孕?、越來越大方。?duì)家長來說也是一次難得的親子機(jī)會(huì)，一次相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最后衷心感謝世紀(jì)花園幼兒園老師辛勤地付出！

祝佳瑞的媽媽2011年11月14日