第一篇：第8課 趣味游樂園

第8課

趣味游樂園

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過觀察游樂園的圖片，喚起游樂場的美好記憶，感受游樂場的歡樂氣氛。

2.了解各類游樂設(shè)施的造型與功能，嘗試用手繪的方法表現(xiàn)自己喜歡的游樂項目。嘗試用多角度表現(xiàn)游樂園，如游樂項目的多樣性、新奇有趣的游藝機外觀、齊全的配套設(shè)施等，還可以通過游客的表情、動作來表現(xiàn)游樂場的好玩，提高造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖能力。

3.在觀察、回憶、表現(xiàn)中體驗游樂園帶來的生活樂趣，培養(yǎng)積極、樂觀的精神風(fēng)貌和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。教學(xué)重點：表現(xiàn)自己最喜歡的游樂園。教學(xué)難點：突出游樂園的好玩。

教學(xué)準(zhǔn)備：（學(xué)生）有一定硬度的畫紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。

教學(xué)過程： 1.情景導(dǎo)入：

課件展示：觀看游樂園項目視頻，說說自己的感受。2.探究交流：

（1）討論：你去游樂園玩過嗎？游樂園里哪些游藝項目讓你覺得特別好玩？

師生共同回憶游樂園里有趣的游樂項目，說出逛游樂園的感受。（2）游樂園探秘：游樂園好玩在哪里？

觀察：課件展示游樂園圖片。思考：游樂園的好玩可以通過哪些方面體現(xiàn)？

①游樂園項目的多樣性

②游樂設(shè)施的有趣外觀：比較小朋友不同的表現(xiàn)，體會的他們的感受。

③ 齊全的配套設(shè)施 ④人們夸張的動作和表情：比較小朋友不同的表現(xiàn)，體會他們的感受。

（3）小結(jié)：游樂場項目的多樣性、新奇有趣的造型、齊全的設(shè)施、人們夸張的動作和表情，都可以體現(xiàn)出游樂場的好玩。3.探究啟發(fā)。

（1）觀看演示短片，思考：可以怎樣表現(xiàn)游樂園？ 小結(jié)：復(fù)雜的游樂設(shè)施可以用先概括、再細化的方法表現(xiàn)。（2）作品欣賞、探討。A表現(xiàn)內(nèi)容

①表現(xiàn)單一游樂項目或綜合表現(xiàn)游樂場景。②寫實或大膽想象

B表現(xiàn)方法：線描、刮畫、剪貼畫等多形式表現(xiàn)。4.創(chuàng)作體驗。

作業(yè)要求：畫一個自己喜歡的游樂園。5.展示評價。

(1)學(xué)生展示介紹作品。(2)學(xué)生互評、教師評價相結(jié)合。

第二篇：《趣味游樂園》教學(xué)設(shè)計1

《趣味游樂園》教學(xué)設(shè)計1

教材分析：

本課內(nèi)容緊緊圍繞學(xué)生喜愛的游樂園進行．現(xiàn)代游樂園從其布局到每一個游樂設(shè)施的設(shè)計制作都具有很強的視覺美感．游樂設(shè)施各式各樣，針對不同的人群特點，設(shè)計大膽新穎，具有創(chuàng)造性．這些游樂設(shè)施在帶給人們不同的感官刺激和愉悅的同時，在視覺審美的過程中也帶給人們美的享受．

現(xiàn)代游樂園有許多不同的主題，在設(shè)計風(fēng)格上大膽創(chuàng)新、不拘一格，將游樂設(shè)施和生態(tài)環(huán)境相結(jié)合，集各種乘騎游樂、特色餐飲、主題商店、綜合服務(wù)于一體．甚至有些著名的游樂園已成為一個城市的標(biāo)志，如美國迪斯尼樂園、里瑟本游樂園、加達云霄樂園等．

教材先后呈現(xiàn)了游樂設(shè)施標(biāo)志、游樂園設(shè)計草圖、各種有趣的游樂設(shè)施圖片，其目的是除了通過圖片給學(xué)生的創(chuàng)作帶來一些啟發(fā)外，還能讓學(xué)生了解大家喜愛的游樂園離不開美術(shù)在生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．

教材通過“旋轉(zhuǎn)飛椅”的制作方法，讓學(xué)生運用剪、插接、粘貼等美術(shù)基本方法進行制作．既供學(xué)生學(xué)習(xí)參考，同時又能夠較好地啟發(fā)學(xué)生的思維．

在制作過程中，教師可進行示范或個別幫助，讓每個學(xué)生都能較好地、有序地將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實．最后，有目的地將學(xué)生作品按照一定的規(guī)則，錯落有致地布置在一個平面上，共同完成同學(xué)們心目中的“趣味游樂園”，讓學(xué)生在成功中體驗美術(shù)創(chuàng)作的快樂．

教學(xué)思路： 本課教學(xué)可采用以下環(huán)節(jié)：觀察游樂設(shè)施標(biāo)志～回憶在游樂園中的感受—認識不同的游樂設(shè)施的特點～探究方法與步驟～欣賞范作、拓展思維一展示評價．

學(xué)生對游樂設(shè)施的標(biāo)志并不陌生，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓他們自由地暢談在游樂園中的感受，能夠較好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣．通過觀察不同的游樂設(shè)施的特點，欣賞老師的范作，啟發(fā)學(xué)生巧妙地運用廢舊紙杯、紙碟、吸管、飯盒、瓶子、易拉罐等，結(jié)合橡皮泥、卡紙等美術(shù)材料，運用折、剪、插接、卷、粘貼等方法，大膽想象，有步驟地制作各種有趣的“游樂設(shè)施”，體驗美術(shù)立體造型的快樂．

由于本課中會用到剪刀、針線等工具和材料，所以在教學(xué)過程中要適當(dāng)?shù)靥嵝褜W(xué)生注意安全，以免發(fā)生意外事故．

教學(xué)建議： 教案一

（一）引導(dǎo)階段

出示游樂園里的設(shè)施標(biāo)志．同學(xué)們，你們認識這些標(biāo)志嗎？ 這些標(biāo)志通常在哪里能看到？ 你們喜歡去游樂園嗎？你最喜歡的游樂園是哪個？你能給我們介紹一下，那里令你最難忘的是什么，你的感受如何？

出示課本中的游樂園設(shè)計草圖：悠然自在的旋轉(zhuǎn)木馬，驚險刺激的過山車，令人遐想的太空船……游樂園里那些有趣的設(shè)施高低錯落，造型奇特，帶給我們無數(shù)的歡樂！這些設(shè)施都離不開設(shè)計師的精心設(shè)計．今天這節(jié)課就讓我們一起用自己的雙手建造一座獨一無

二的“趣味游樂園”．

（二）發(fā)展階段

出示2～3件范作．這是什么，有誰知道老師用了哪些材料，為什么這樣來設(shè)計？你能不能告訴我，我還用了哪些方法將這些廢棄的材料制作成了你們看到的有趣的“游樂設(shè)施”？歸納小結(jié)：勤動腦，巧用材料．

折、剪、挖、堆、貼． “趣味游樂園”做成啦！

接下來，讓我們一起走進“游樂園”，看看那里都有些什么樣的游樂設(shè)施．引導(dǎo)學(xué)生邊看邊想：怎樣利用手里的材料設(shè)計制作一個既有趣又有創(chuàng)意的“游樂設(shè)施”？小結(jié)學(xué)生發(fā)言情況，PPT展示作品．希望這些作品能給你帶來一些啟發(fā)．布置作業(yè)：嘗試做一件你最喜歡的“游樂設(shè)施”．（提醒學(xué)生注意安全使用工具）

（三）展示與講評階段 在今天這節(jié)課上，同學(xué)們在這么短的時間內(nèi)，通過勤動腦、勤動手，完成了這么多既有趣又有創(chuàng)意的作品，現(xiàn)在讓我們一起把這些作品，組裝成一個錯落有致的“游樂園”吧！

（四）收拾與整理階段

引導(dǎo)學(xué)生整理好制作工具，注意環(huán)境衛(wèi)生． 教案二

（一）引導(dǎo)階段

PPT展示豐富多彩的游樂園圖片，說一說你最喜歡的是什么，你的感受怎么樣？游樂園給人們帶來了歡樂，它蘊含著設(shè)計師們辛勤勞動的付出．引導(dǎo)學(xué)生欣賞教科書中的游樂園設(shè)計草圖，小結(jié)導(dǎo)入課題．

（二）發(fā)展階段 請學(xué)生交流收集來的游樂園圖片，說一說自己準(zhǔn)備了哪些材料，想一想怎樣利用自己帶來的材料進行制作．

教師展示范作2～3件，和學(xué)生一起探討如何利用材料的特點進行制作．圓形的紙碟 可以作為轉(zhuǎn)椅的底座，也可以想象成“旋轉(zhuǎn)飛馬”的屋頂，還可以想象成什么呢？紙杯是圓柱形的，利用它的特點，又可以做成什么呢？根據(jù)材料的材質(zhì)、外形、色彩進行大膽巧妙的創(chuàng)作．

學(xué)生觀察教科書中“旋轉(zhuǎn)飛椅”的制作步驟圖，從圖例中認識剪、插接、粘貼等制作 方法．教師示范制作，學(xué)生觀察并想一想：在制作過程中老師還用到了哪些方法？除了這些方法，你還知道別的方法嗎？用這些方法，再巧妙地利用好材料的特點，開動腦筋，就能做出自己喜愛的作品．學(xué)生欣賞PPT圖片，并再次思考自己如何利用材料特點，創(chuàng)作一個自己喜歡的“游樂設(shè)施”．小組集體交流思路，創(chuàng)意共享．

教師提出作業(yè)要求：利用材料的特點大膽創(chuàng)新、制作有序、做工精美．鼓勵學(xué)生一起動手建造屬于全班同學(xué)的“游樂園”．

（三）展示與講評階段 師生一起選出學(xué)生喜愛的“游樂設(shè)施”作品，將它們組裝成一個錯落有致的“游樂園”，大家集體構(gòu)思為“游樂園”命名．

（四）收拾與整理階段

比一比，哪組同學(xué)收拾得最好．提醒學(xué)生注意教室衛(wèi)生．

第三篇：第8課 趣味游樂園

第8課 趣味游樂園

備課類型：個人備課

課時：1課時 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn) 教材分析：

本課內(nèi)容緊緊圍繞學(xué)生喜愛的游樂園進行?，F(xiàn)代游樂園從其布局到每一個游樂設(shè)施的設(shè)計制作都具有很強的視覺美感。游樂設(shè)施各式各樣，針對不同的人群特點，設(shè)計大膽新穎，具有創(chuàng)造性。這些游樂設(shè)施在帶給人們不同的感官刺激和愉悅的同時，在視覺審美的過程中也帶給人們美的享受。

現(xiàn)代游樂園有許多不同的主題，在設(shè)計風(fēng)格上大膽創(chuàng)新、不拘一格，將游樂設(shè)施和生態(tài)環(huán)境相結(jié)合，集各種乘騎游樂、特色餐飲、主題商店、綜合服務(wù)于一體。甚至有些著名的游樂園已成為一個城市的標(biāo)志，如美國迪斯尼樂園、里瑟本游樂園、加達云霄樂園等。

教材先后呈現(xiàn)了游樂設(shè)施標(biāo)志、游樂園設(shè)計草圖、各種有趣的游樂設(shè)施圖片，其目的是除了通過圖片給學(xué)生的創(chuàng)作帶來一些啟發(fā)外，還能讓學(xué)生了解大家喜愛的游樂園離不開美術(shù)在生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教材通過“旋轉(zhuǎn)飛椅”的制作方法，讓學(xué)生運用剪、插接、粘貼等美術(shù)基本方法進行制作。既供學(xué)生學(xué)習(xí)參考，同時又能夠較好地啟發(fā)學(xué)生的思維。

在制作過程中，教師可進行示范或個別幫助，讓每個學(xué)生都能較好地、有序地將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。最后，有目的地將學(xué)生作品按照一定的規(guī)則，錯落有致地布置在一個平面上，共同完成同學(xué)們心目中的“趣味游樂園”，讓學(xué)生在成功中體驗美術(shù)創(chuàng)作的快樂。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解游樂園里各種游樂設(shè)施的外形、色彩等特點。

2、學(xué)生能夠合理的選擇媒材，運用多種方法（如剪、折、插接等），大膽想象，制作出各種有趣的游樂設(shè)施。

3、通過搭建趣味游樂園，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、嚴于計劃、善于借鑒、精于制作的行為習(xí)慣和耐心細致、團結(jié)合作的工作態(tài)度，并提升學(xué)生對生活的熱愛。教學(xué)重難點：

重點：能夠運用折、剪、插接等方法，有步驟的制作各種有趣的游樂設(shè)施。

難點：能夠巧妙的運用自己準(zhǔn)備的材料，有序的完成作品的設(shè)計制作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備教具：輔助課件、范作 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：卡紙、剪刀、膠水等 教學(xué)過程：

（一）引導(dǎo)階段

PPT展示豐富多彩的游樂園圖片，說一說你最喜歡的是什么，你的感受怎么樣？游樂園給人們帶來了歡樂，它蘊含著設(shè)計師們辛勤勞動的付出。引導(dǎo)學(xué)生欣賞教科書中的游樂園設(shè)計草圖，小結(jié)導(dǎo)入課題。

（二）發(fā)展階段

請學(xué)生交流收集來的游樂園圖片，說一說自己準(zhǔn)備了哪些材料，想一想怎樣利用自己帶來的材料進行制作。

教師展示范作2～3件，和學(xué)生一起探討如何利用材料的特點進行制作。圓形的紙碟

可以作為轉(zhuǎn)椅的底座，也可以想象成“旋轉(zhuǎn)飛馬”的屋頂，還可以想象成什么呢？紙杯是圓柱形的，利用它的特點，又可以做成什么呢？根據(jù)材料的材質(zhì)、外形、色彩進行大膽巧妙的創(chuàng)作。

學(xué)生觀察教科書中“旋轉(zhuǎn)飛椅”的制作步驟圖，從圖例中認識剪、插接、粘貼等制作方法。教師示范制作，學(xué)生觀察并想一想：在制作過程中老師還用到了哪些方法？除了這些方法，你還知道別的方法嗎？用這些方法，再巧妙地利用好材料的特點，開動腦筋，就能做出自己喜愛的作品。學(xué)生欣賞PPT圖片，并再次思考自己如何利用材料特點，創(chuàng)作一個自己喜歡的“游樂設(shè)施”。小組集體交流思路，創(chuàng)意共享。

教師提出作業(yè)要求：利用材料的特點大膽創(chuàng)新、制作有序、做工精美。鼓勵學(xué)生一起動手建造屬于全班同學(xué)的“游樂園”。

（三）展示與講評階段

師生一起選出學(xué)生喜愛的“游樂設(shè)施”作品，將它們組裝成一個錯落有致的“游樂園”，大家集體構(gòu)思為“游樂園”命名。

（四）收拾與整理階段

比一比，哪組同學(xué)收拾得最好。提醒學(xué)生注意教室衛(wèi)生。

第四篇：第8課 趣味游樂園 第1、2課時

第8課 趣味游樂園

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過觀察游樂園的圖片，喚起游樂場的美好記憶，感受游樂場的歡樂氣氛。

2.學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識，訓(xùn)練表現(xiàn)色彩的能力，探索用各種材料表現(xiàn)游樂場特有的氣氛。

3.培養(yǎng)愛護公物、樂于助人、勇敢向上的精神，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造精神。

教學(xué)重點：體驗各種色彩圖象、聲音、姿態(tài)、表情、動作的美感。教學(xué)難點：嘗試各種繪畫工具，引發(fā)豐富的想象力，感受創(chuàng)作的喜悅與樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教具：圍繞主題收集豐富的學(xué)習(xí)資料，如游樂場圖片、影視資料等。

2.學(xué)具：準(zhǔn)備繪畫工具和資料。如畫紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。

教學(xué)課時：兩課時。

教學(xué)過程：

第1課時

一、引導(dǎo)階段

1.談話交流：同學(xué)們喜歡玩嗎？那你們都喜歡去哪里玩？ 2.觀察發(fā)現(xiàn)：看來游樂場是所有孩子都喜歡去的場所，老師也特別喜歡去那里玩。今天老師帶來了幾張前幾次去玩時拍的照片，同學(xué)們看一下，我都玩什么了？（播放游樂場游玩時的照片，突出游樂設(shè)施和人物表情的）這些器械你們玩過嗎？那同學(xué)們還玩過什么游樂器械？怎么玩的，心情如何？

學(xué)生紛紛交流玩過的游樂器械和當(dāng)時的心情。

二、發(fā)展階段

1.探究交流：游樂場真是一個讓大人孩子都流連忘返的樂園，今天就讓我們一起去趣味游樂園（板書課題），把最快樂的時光記錄下來吧。今天老師帶來了很多游樂場的圖片，讓我們一起看看這些器械都是什么呢？他們有什么特點呢？其實現(xiàn)在的游樂場已經(jīng)不僅僅局限于公園。很多小區(qū)、商場、快餐店等等地方也都有很多的設(shè)施供大家玩。（播放生活中常見的各中小型游樂設(shè)施）這些游樂設(shè)施好玩在哪里？

總結(jié)：游樂場項目的多樣性，新奇有趣的造型，齊全的設(shè)施，人們夸張的動作和表情，都可以體現(xiàn)游樂場的好玩。

2.探究啟發(fā)：同學(xué)們在游樂場里玩一定是很高興的事情，不要忘了把自己的歡樂用畫筆記錄下來呀。今天老師就帶來了很多同學(xué)的作品（欣賞、展示優(yōu)秀作品）。這幅畫畫了什么內(nèi)容？使用了哪些表現(xiàn)手法？構(gòu)圖和色彩有什么特點？選用了什么材料作畫？（師生互相交流）

（1）表現(xiàn)單一游樂項目或綜合表現(xiàn)游樂場景。（2）寫實或大膽想象。

學(xué)生互相交流。學(xué)生欣賞作品，發(fā)表交流自己的感受，如自己最喜歡的作品及理由。

第2課時

三、實踐階段

1.看了這么多的作品，很多同學(xué)也一定急著把自己的快樂表現(xiàn)出來吧？你打算怎么樣來表現(xiàn)這個題材？選什么內(nèi)容？用什么技法來表現(xiàn)？請大家在組內(nèi)交流一下吧。

小結(jié)：介紹各種表現(xiàn)技法，如線描、刮畫，剪貼畫等多形式表現(xiàn)。2.出示作業(yè)要求：用繪畫的形式個人或小組合作表現(xiàn)兒童游樂園的場面，要求主題突出，主次分明，色彩鮮艷，具有趣味性。

四、創(chuàng)作階段

（播放背景音樂）巡視指導(dǎo)過程中針對共同存在的問題，及時指出，及時糾正。表揚有動感的作品；對學(xué)生進行技法指導(dǎo)。學(xué)生閉上眼睛用心傾聽。

五、評價階段

展示評議，交流感受。

老師已經(jīng)看到很多有趣味性的作品誕生了，誰愿意先上來把你的作品和大家分享一下？說說自己作品表現(xiàn)的是什么？你是怎樣抓住人物玩時的表情的？

1.請學(xué)生到前臺展示并介紹自己的作品：哪位同學(xué)先來給大家介紹一下你的作品。

2.引導(dǎo)其他學(xué)生提出修改意見：你認為她畫的怎么樣？有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？哪些地方還需要完善？你還有什么好的建議嗎？

3.根據(jù)學(xué)生的作品情況進行評價，以肯定學(xué)生的評價為主。結(jié)束語：看著自己這么多有動感的作品，感覺開心嗎？（開心）同學(xué)們的造型表現(xiàn)能力有了不同程度的提高，用畫筆表現(xiàn)出游樂場的設(shè)施和當(dāng)時的心情，能體會、融入當(dāng)時那種氣氛當(dāng)中，希望同學(xué)們更加熱愛集體、熱愛生活。

學(xué)生欣賞、比較并提出改進意見。

六、拓展階段

鼓勵學(xué)生用紙工和泥工的形式制作立體的游樂場。板書設(shè)計：

第8課：趣味游樂園

構(gòu)思獨特

表現(xiàn)技法多樣 奇思妙想

線描、刮畫，剪貼畫等多形式

第五篇：游樂園日記

游樂園日記 篇1

星期天，我、舅舅、表哥還有表弟一起去游樂園玩。

到啦游樂園，我看見里面有許多好玩的東西。有過山車、有海盜船、有跳樓機，還有摩天輪等等游玩設(shè)施。舅舅叫表哥帶我去摩天輪玩，他和表弟一起去騎馬。

我和表哥一起走到摩天輪下面，看見有許多的人坐在一個個鐵箱子里，還綁著安全帶。沒過一會兒，摩天輪停啦下來，上面的人陸陸續(xù)續(xù)的走下來。我和表哥坐進去，我連忙系上安全帶，表哥也系上啦安全帶。過啦一會兒，摩天輪開始動啦，一開始我和表哥有一點兒怕，我轉(zhuǎn)頭看向摩天輪外的風(fēng)景，遠處的山隨著高度的變化漸漸變得清晰，而地面上的車啊、人啊都慢慢的縮小。我津津有味的看著，剛開始的害怕消失地?zé)o影無蹤。

我一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊和表哥聊天，不知不覺中摩天輪已經(jīng)慢慢停啦下來。我和表哥有說有笑地走啦出來，舅舅和表弟也向我們走來。我沖他們揮揮手，接下去我又和表哥、表弟、舅舅他們玩啦其他的游樂項目。天很快就黑啦，舅舅說該回去啦，于是我們一起回啦家。

今天我玩啦很多好玩的東西，也知道世界上還有這么好玩的東西，我真是長見識啦!

游樂園日記 篇2

今天是初四，媽媽帶著我去游樂園玩。

到了游樂園以后，游樂園里的工作人員對我說：“小朋友，你超過了一米三，不能進去玩了！”我心里暗暗的想：我長的真快呀?？吹嚼锩嬗泻芏嗪猛娴耐婢?，小朋友們玩的也很開心，我和媽再三請求，阿姨才勉強答應(yīng)讓我進去玩。里面的玩具特別多，有旋轉(zhuǎn)木馬，有像水流一樣的滑滑梯，有開發(fā)智力的積木，有跳跳床。

我在那里玩的很開心，并交了一位新朋友，她的名字叫圓圓，今年6歲多了，長得很漂亮，彎彎的`眉毛，紅撲撲的臉蛋，直直的鼻梁，一雙有福的小耳朵，我很喜歡和她玩，我們約定好了下個星期日還來這里玩。

游樂園日記 篇3

一個陽光明媚的早晨，阿姨說帶我去游樂園玩，我聽了一蹦老高，興奮極了。

不一會兒，我們就到游樂園了，里面有很多好玩的東西，有過山車、降落傘、魔天輪、還有飛機。我先玩了一個咖啡杯，過了一會結(jié)束了，覺的頭可真暈啊，差點摔跤了。我又玩了降落傘，上升的時候我覺得挺快的，下的時候好快呀，我真有點害怕了。給我留下印象最深刻的是電動魔天輪了，魔天輪隨著鈴聲慢慢的往上升，升到幾十米高了開始轉(zhuǎn)了，我緊閉著雙眼，一動不動的，微風(fēng)從我耳邊吹過，我慢慢地睜開眼睛，哇；‘好高呀；白云從我眼前慢慢飄過，不知不覺的就停下來了。

這個項目幫我提高了膽量和勇氣。游樂園太好玩了，我下次還要來。

游樂園日記 篇4

今天天氣晴朗，是我暑假中非常高興的一天。因為暑假興趣班的裘老師要帶我們班的同學(xué)一起到仙居的永安公園旁邊的游樂園玩，是人盼望已久的事。

現(xiàn)在我就講講我最喜歡的兒童飛椅吧。兒童飛椅的造型很特別，整個外型像一個肥肥的大蘑菇下面掛著一個個小小的坐椅，也像許多小人坐在一把大傘下蕩著秋千乘涼一樣。

我坐上飛椅，系好安全帶，我的心情不知怎么回事漸漸地緊張起來。

過了一會兒，開關(guān)開啟了，兒童飛椅旋轉(zhuǎn)起來，看起來沒有想的那么可怕。再過了一會兒，它轉(zhuǎn)的更快了，可我卻一點都不緊張了，竟然哈哈大笑起來?？鞓返男β曉谟螛穲@里回蕩。

這真是愉快的一天?。?/p>