第一篇：教師學習十八屆三中全會心得體會3

學習十八屆三中全會精神

心得體會

窯店鎮(zhèn)坳心小學 劉紅樂

十八大三中全會報告明確提出：“深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)。大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔?！?/p>

給人民美好的教育，是全面深化改革的一個重要內(nèi)容，一線教師有義不容辭的責任。因此，要認真學習《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，明確自己的責任和義務(wù)，確保教育公平，為深化教育領(lǐng)域綜合改革貢獻力量。

作為一線教師，一是在文化和專業(yè)知識上不斷學習、與時俱進、精益求精，用深厚的文化積淀和淵博的知識去感染和影響學生，把學生培養(yǎng)為有道德、有文化、有理想的一代新人，為全面建設(shè)小康社會和全面深化改革培養(yǎng)人才基礎(chǔ)。二是要嚴于律己、為人師表，講正義、講正氣，用良好的形象給學生以典范，把學生培養(yǎng)為遵紀守法、道德高尚的一代新人。三是嚴格管教、關(guān)愛學生，動之以情，曉之以理。農(nóng)村基礎(chǔ)教育的困境在于，留守兒童和單親家庭兒童多。眾所周知，家長是少兒的

第二篇：學習十八屆三中全會心得體會3

學習十八屆三中全會心得體會

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十八屆三中全會將推動中國進行新一輪改革，中國巨輪將再次揚帆起航，踏上新的改革發(fā)展征程。黨的十八屆三中全會將繼續(xù)順應(yīng)改革的潮流，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族兒女，在建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的康莊大道上，昂首前??

十八屆三中全會將推動中國進行新一輪改革，中國巨輪將再次揚帆起航，踏上新的改革發(fā)展征程。黨的十八屆三中全會將繼續(xù)順應(yīng)改革的潮流，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族兒女，在建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的康莊大道上，昂首前進。

樹立大局意識。大局意識就是堅定小局服從大局，在關(guān)鍵時刻，與黨委、政府保持高度一致。進一步強化黨的十八屆三中全會精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹立大局意識，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。加倍珍惜目前的大好形勢，珍惜好當前和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

樹立服從意識。黨員干部服從是天職，要不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好黨的各項決議。基層干部要在自己的崗位上始終堅持著“把困難留給自己，把方便獻給組織”，時刻以一名優(yōu)秀共 產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。

樹立責任意識?！霸谄湮?，謀其政”，作為一名干部，系職責所在，在其工作崗位的時間是有限的，在位一天，應(yīng)盡一天的責，做出一天的成績。在工作中，我們要以實際行動忠誠履職，發(fā)揚螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。

樹立團隊意識?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w現(xiàn)了一個團隊心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績。一個好的班子，要堅持做到同心、同向、同步，每個人始終做到“不越位、不缺位、不錯位、不失位”，各就各位，才能保證整個團隊有力、高效的運作。樹立創(chuàng)先意識。在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實效，要求我們基層干部要樹立創(chuàng)先意識，要有拿得出手的“核武器”讓自己立于不敗之地，以高標準、高效率、高水平的工作業(yè)績說話、服眾。

改革是推動中國發(fā)展進步的動力，是推動全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的不竭動力。我黨和各族兒女必須抓緊工作，抓緊落實，勵精圖治，為實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標打下堅實的基礎(chǔ)。我們要毫不動搖走黨和人民在長期實踐中開辟出來的改革道路，不為任何風險

所懼、不為任何干擾所惑，以更加寬廣的胸懷迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。改革始終是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的強大動力，必須毫不動搖推進改革，永不僵化、永不停滯，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素，戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難和風險。

未來發(fā)展也必須堅定不移依靠改改革，這是我國過去取得輝煌成就的成功經(jīng)驗，是黨和全國各族人民在摸索前進中得到的普遍共識。我國過去30多年的快速發(fā)展靠的是改革，我國未來發(fā)展也必須堅定不移依靠改革。十八屆三中全會召開，我黨將始終不渝地堅持改革政策，堅持將改革精神貫徹到治國理政基本方略之中，更加自覺、更加堅定地推進改革創(chuàng)新，不斷在制度建設(shè)和創(chuàng)新方面邁出新步伐，奮力把改革工作推向前進。

第三篇：教師學習十八屆三中全會心得體會

堅持立德樹人基本導(dǎo)向，促進學生全面發(fā)展

——學習十八屆三中全會精神的心得體會

安順市ＸＸＸ學校ＸＸＸ

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于2013年11月9日至12日在北京舉行。十二月初，學校組織全體教師深入學習會議內(nèi)容。

三中全會《決定》把深化教育領(lǐng)域綜合改革擺在突出位置，提出要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。當前，教育規(guī)劃綱要已實施三周年，我國正在從人力資源大國向人力資源強國邁進，教育發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機遇期，我們教師要主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，自覺遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，為深化教育改革、培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才注入新的活力動力。要堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把教研與教學緊密結(jié)合起來，把課改不斷引向深入。

我們黨歷來重視青少年的思想政治教育工作。始終堅持“德育為先”的育人方針。因為我認為做為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因為教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。通過這段時間的學習，讓我更加深刻的了解了：作

為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習。

學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領(lǐng)進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅持讀書。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進取，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。

同時，教師還應(yīng)愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在這里更應(yīng)突出體現(xiàn)愛心、耐心、細心，因為這里的孩子更需要細心呵護，更需要愛的溫暖。因為師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；而作為一種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。我們要正

確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業(yè)的發(fā)展為重。

總之，我們要認真學習，思想上、行動上和黨中央保持一致，貫徹落實全會精神、深化教育領(lǐng)域綜合改革，要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人基本導(dǎo)向，促進學生全面發(fā)展。既然選擇了這一職業(yè)，就要開心快樂的面對我們的職業(yè)，面對我們身邊的每一個孩子們，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，為全面建成小康社會、不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗！

第四篇：教師學習十八屆三中全會心得體會

學習十八屆三中全會精神的心得體會

赤沙初中 周仁華

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議于2013年11月9日至12日在北京舉行。十二月份我校教師在滕校長的帶領(lǐng)下深入學習會議內(nèi)容。

作為一個普通教師，通過認真學習，感受很深，下面就教育方面談?wù)剛€人的一點心得體會：

令人欣喜的看到，三中全會《決定》把深化教育領(lǐng)域綜合改革擺在突出位置，提出要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。當前我國教育發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機遇期，我們教師要主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，自覺遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，為深化教育改革、培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才注入新的活力動力。要堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把教研與教學緊密結(jié)合起來，把課改不斷引向深入。

通過這段時間的學習，讓我更加深刻的了解到：作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進取，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。

同時，教師還應(yīng)愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在這里更應(yīng)突出體現(xiàn)愛心、耐心、細心，因為這里的孩子更需要細心呵護，更需要愛的溫暖。因為師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；而作為一種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業(yè)的發(fā)展為重。

學習了十八屆三中全會精神，作為一個教育工作者，我深受鼓舞，決心努力自己的工作，開心快樂的面對我們的職業(yè)，面對我們身邊的每一個孩子們，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責！

第五篇：教師學習十八屆三中全會心得體會

教師學習十八屆三中全會心得體會

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會由中央政治局主持。中央委員會總書記習近平作了重要講話。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。習近平就《決定（討論稿）》向全會作了說明。

自己作為一名教育教學工作者，由衷感到對十八屆三中全會不應(yīng)只是一次新熱點新聞的瀏覽者，更應(yīng)該是見證者、參與者、行動者。而這關(guān)鍵在于自己是否真正用一顆充滿激情的心去感知這一次令所有人歡欣鼓舞的大會，是否用熱情去感知、貼近、理解、甚至融入大會精神。

隨著課改下的教育要求越來越高，優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量挑戰(zhàn)著每一位老師的專業(yè)化水平，更讓教師承擔著來自社會、學校、家長、孩子等多方面的壓力，教師的職業(yè)追求越來越明確、工作越來越具有挑戰(zhàn)性，但類似來自網(wǎng)絡(luò)的“虐童事件”等一些極少數(shù)敗壞教師形象、違背教師職業(yè)操守的惡劣事件，將大部分教師做的大量的嘔心瀝血的工作揮之一炬，雖然我們所有教師都感到教師隊伍中出現(xiàn)這些這樣的人和事都是極大違背師德、違背道德，但這類極少數(shù)事件的發(fā)生卻依然極大挑戰(zhàn)社會的神經(jīng)，挑戰(zhàn)著“讓人民滿意教育”這一說。

所以我感到“辦人民滿意的教育”，可能說不到那么高深的層面，從字面意思理解就是“如何讓人民滿意?”，而如何讓人民滿意這點上來說，我覺得最基本的需要教師注意三個方面的意識。

一、充分認清自己這份職業(yè)的特殊性。教育部部長袁貴仁提到：教師要把立德做人作為最根本的任務(wù)。我感到教師工作是良心活，如果真正做到認真盡責是需要付出大量精力和自我時間的。我記得，從師范開始就被教育“教師的工作是清苦的?！爆F(xiàn)在看來，社會復(fù)雜性以及以變化莫測的吸引力足以還要教師自我告誡“要耐得住寂寞”，應(yīng)該潛心修為師德。吃得起苦，受得了怨，積極在實踐中開創(chuàng)研究教育的新局面，不斷促使自我教育專業(yè)水平的提高，對得起受教育的孩子。

二、加強對社會、家長等教育服務(wù)。我們在學校里潛心研究教育，但可能運用教育在服務(wù)社會、服務(wù)家長方面，我們不如思考教學法那樣來得鉆研，如何拓展服務(wù)項目，創(chuàng)新性的對社會、家長等進行教育服務(wù)使我們在三中全會以后需要不斷思考和踐行的。

三、抓班級管理。班級作為學校教育教學活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務(wù)起著決定性的作用，對學校的管理也起到不可或缺的作用。班級是學校對學生進行教育和教學工作的基層單位。學校的辦學思想、育人目標，教育價值能否實現(xiàn)，與班級管理是否思想一致、步調(diào)一致、過程一致有直接的關(guān)系。學生在班集體中的觀念、品行、情趣、個性等形成很明顯帶有班集體的特點和個性；而這種特點和個性正是學校教育教學特色的生動表現(xiàn)。所以，學校工作必須重視班級，班集體的基層教育組織的建設(shè)，使之在學校教育及管理的系統(tǒng)中充分發(fā)揮作用，從而顯示整體效能。