第一篇：中共貴州省委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)“十破十立”實(shí)施意見(jiàn)的通知

中共貴州省委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)“十破十立”實(shí)施意見(jiàn)的通知

中共貴州省委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)

《省直機(jī)關(guān)工委關(guān)于在省直機(jī)關(guān)開(kāi)展以“十破十立” 為主要內(nèi)容的解放思想大討論的實(shí)施意見(jiàn)》的通知 黔委廳字〔2012〕80號(hào)

省委各部委，省級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)各部門(mén)黨組（黨委），各人民團(tuán)體黨組：

《省直機(jī)關(guān)工委關(guān)于在省直機(jī)關(guān)開(kāi)展以“十破十立”為主要內(nèi)容的解放思想大討論的實(shí)施意見(jiàn)》已經(jīng)省委領(lǐng)導(dǎo)同志同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。中共貴州省委辦公廳 2012年12月19日 省直機(jī)關(guān)工委關(guān)于

在省直機(jī)關(guān)開(kāi)展以“十破十立”為主要內(nèi)容的 解放思想大討論的實(shí)施意見(jiàn)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和省委十一屆二次全會(huì)精神，深入開(kāi)展以“十破十立”為主要內(nèi)容的解放思想大討論，推進(jìn)改革開(kāi)放和全面建成小康社會(huì)，推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作落實(shí)，推進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，特制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、總體思路

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞貫徹落實(shí)黨的十八大和省委十一屆二次全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，搶抓國(guó)發(fā)〔2012〕2號(hào)文件歷史機(jī)遇，牢牢把握“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”主基調(diào)和同步推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略部署，以及與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，以解放思想為先導(dǎo)，按照立足當(dāng)前、著眼未來(lái)，圍繞主題、突出特點(diǎn)，整體推進(jìn)、分步實(shí)施的原則，以“十破十立”為主要內(nèi)容，以宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)討論、查找整改、鞏固提高為主要形式，切實(shí)解決省直機(jī)關(guān)存在的影響和制約我省改革發(fā)展的觀念不新、精神不振、作風(fēng)不實(shí)、機(jī)制不暢、工作不力等重點(diǎn)問(wèn)題。進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、宗旨意識(shí)、使命意識(shí)；進(jìn)一步形成解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的良好氛圍；進(jìn)一步做到觀念新、方法新、作風(fēng)新，眼界寬、思路寬、胸襟寬，創(chuàng)先、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，切實(shí)發(fā)揮省直機(jī)關(guān)在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超中走前頭、作表率的作用。

二、主要內(nèi)容

省直各單位要圍繞黨的十八大和省委十一屆二次全會(huì)的總體部署、要求，圍繞省委、省政府中心工作，圍繞單位的職能職責(zé)和工作任務(wù)，圍繞機(jī)關(guān)黨員干部的思想和工作實(shí)際，圍繞“十破十立”，認(rèn)真開(kāi)展大討論。

（一）要圍繞“破除信心不足的思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)”開(kāi)展討論。信心比黃金更重要。信心不足就容易產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致精神不振，面對(duì)“趕”與“轉(zhuǎn)”的雙重任務(wù)，不敢想不敢做不敢破。要糾正認(rèn)為貴州在發(fā)展上先天不足，自然環(huán)境差，基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期處在欠發(fā)達(dá)、欠開(kāi)發(fā)狀態(tài)，推進(jìn)跨越的底氣不足，不敢爭(zhēng)先的消極思想。要清楚地認(rèn)識(shí)到，貴州各族干部群眾在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，“有志氣、有信心”推動(dòng)跨越發(fā)展，一些經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指標(biāo)增速在全國(guó)名次前移、速度靠前。要通過(guò)大討論，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超的堅(jiān)定信心，在發(fā)展中找定位，在同行中爭(zhēng)第一，在全國(guó)比位次，敢爭(zhēng)敢比敢攀，敢于爭(zhēng)先。在省直機(jī)關(guān)比實(shí)干、比作為、比貢獻(xiàn)，振奮精神斗志，攻堅(jiān)克難，奮起直追，不甘落后。

（二）要圍繞“破除墨守成規(guī)的思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)”開(kāi)展討論。墨守成規(guī)，就會(huì)導(dǎo)致原地踏步甚至倒退。省直機(jī)關(guān)目前還不同程度存在著循規(guī)蹈矩、因循守舊、固守思維模式，拘泥于舊觀念、舊方法的傳統(tǒng)落后思想，不愿創(chuàng)新、不愿改革、不愿接受新事物。要通過(guò)大討論，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。在加快發(fā)展中打破常規(guī)，大膽探索，勇于實(shí)踐，敢走別人沒(méi)有走的新路子，敢建別人沒(méi)有建的新模式，敢創(chuàng)別人沒(méi)有創(chuàng)的新經(jīng)驗(yàn)，敢用別人沒(méi)有用的新辦法，邁出推動(dòng)加速貴州發(fā)展的時(shí)代步伐。

（三）要圍繞“破除自我滿足的思想，樹(shù)立追求卓越的意識(shí)”開(kāi)展討論。追求卓越是永葆發(fā)展的不竭精神動(dòng)力，自我滿足必然導(dǎo)致精神頹廢。一些機(jī)關(guān)黨員干部滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，止步不前，缺乏憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、卓越意識(shí)，不敢橫向比先進(jìn)，不會(huì)面向未來(lái)找坐標(biāo)，只愿縱向找安慰，對(duì)貴州的發(fā)展現(xiàn)實(shí)感覺(jué)良好，對(duì)所在部門(mén)的狀況感覺(jué)良好，對(duì)自己的工作狀態(tài)感覺(jué)良好，自我滿足，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。要通過(guò)大討論，樹(shù)立自我超越、勇攀高峰、跳起來(lái)摘桃子、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、增比進(jìn)位、追求卓越的意識(shí)，激勵(lì)機(jī)關(guān)黨員干部保持勇于進(jìn)取、奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的工作斗志、精神士氣。

（四）要圍繞“破除封閉保守的思想，樹(shù)立包容合作的意識(shí)”開(kāi)展討論。封閉就必然“拒絕”先進(jìn)的思想，保守就意味固守陳舊的觀念。包容才能夠同舟共濟(jì)，合作共贏。省直機(jī)關(guān)目前還存在著固步自封、僵化的思想，眼界狹隘，胸襟不寬，自我禁錮，放不開(kāi)手腳，邁不開(kāi)步子。這些封閉保守思想與加快發(fā)展的要求極不相符。要通過(guò)大討論，樹(shù)立海納百川、有容乃大、開(kāi)明開(kāi)放、包容合作的意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，接受新生事物，積極推進(jìn)改革，促進(jìn)大開(kāi)放、大發(fā)展。

（五）要圍繞“破除消極等待的思想，樹(shù)立搶抓機(jī)遇的意識(shí)”開(kāi)展討論。消極等待必然錯(cuò)失良機(jī)，搶抓機(jī)遇才能贏得主動(dòng)。一些機(jī)關(guān)黨員干部思想懶惰、情緒低沉、士氣不振、不主動(dòng)、不作為、消極等待的狀態(tài)仍然存在，一定程度影響了全省搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要通過(guò)大討論，樹(shù)立勇于挑戰(zhàn)，想抓機(jī)遇、善抓機(jī)遇、能抓機(jī)遇、敢抓機(jī)遇的意識(shí)，變消極為積極，變被動(dòng)為主動(dòng)，變潛力為優(yōu)勢(shì)，努力爭(zhēng)取加快發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

（六）要圍繞“破除怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)”開(kāi)展討論。敢于負(fù)責(zé)體現(xiàn)干部的精神境界，敢于擔(dān)當(dāng)是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是一種高尚的敬業(yè)精神。怕?lián)?zé)任必然導(dǎo)致撂擔(dān)子、不作為。省直機(jī)關(guān)一些黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，不愿盡職、不愿履責(zé)，畏首畏尾，不敢闖、不敢冒、不敢試，怕?lián)?zé)任，當(dāng)“太平官”、“混事官”、“糊涂官”，做“太平事”、當(dāng)“老好人”。要通過(guò)大討論，樹(shù)立敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勇于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，在困難面前不推諉、不退縮。

（七）要圍繞“破除坐而論道的思想，樹(shù)立干字當(dāng)頭的意識(shí)”開(kāi)展討論。實(shí)干興邦、空談?wù)`國(guó)。干，是實(shí)現(xiàn)一切宏偉藍(lán)圖的基本前提。在省直機(jī)關(guān)存在著只練“唱功”、不見(jiàn)“做功”，指手畫(huà)腳，坐而論道，說(shuō)在嘴上、寫(xiě)在紙上、定在會(huì)上，不抓落實(shí)等說(shuō)多做少的現(xiàn)象。要通過(guò)大討論，樹(shù)立真抓實(shí)干，用心想事、激情做事、努力干事，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作踏實(shí)，干字當(dāng)頭的意識(shí)。真正做到善干、實(shí)干、能干，形成風(fēng)氣要正、作風(fēng)要實(shí)、干部要干的良好風(fēng)氣。

（八）要圍繞“破除反應(yīng)遲緩的思想，樹(shù)立立說(shuō)立行的意識(shí)”開(kāi)展討論。在同一起跑線上，誰(shuí)反應(yīng)遲緩，誰(shuí)就必然落后。省直機(jī)關(guān)目前依然存在辦事拖拉、效率低下、不促不做、不推不動(dòng)、“慢件辦成急件”、小事拖成大事、易事拖成難事的現(xiàn)象。要通過(guò)大討論，樹(shù)立說(shuō)了的事情馬上辦、定了的事情立即干，真行動(dòng)、快節(jié)奏、高效率的意識(shí)。真正做到搶先一步、快人一拍、快上加快，提高立說(shuō)立行、抓落實(shí)的執(zhí)行力。

（九）要圍繞“破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹(shù)立工業(yè)主導(dǎo)的意識(shí)”開(kāi)展討論。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上。在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，工業(yè)發(fā)揮著越來(lái)越重要的主導(dǎo)作用。貴州發(fā)展的差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。省直機(jī)關(guān)黨員干部要破除認(rèn)為我省目前經(jīng)濟(jì)總量小，投資拉動(dòng)產(chǎn)業(yè)不夠，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平低，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變難度大的思想。要樹(shù)立工業(yè)強(qiáng)省，工業(yè)化帶動(dòng)城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的意識(shí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超。

（十）要圍繞“破除不跑不要的思想，樹(shù)立主動(dòng)爭(zhēng)取的意識(shí)”開(kāi)展討論。敢跑是一種勇氣，敢要是一種作為，也體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超中的魄力。敢跑敢要能夠發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，增長(zhǎng)干部見(jiàn)識(shí)，提高干部素質(zhì)和能力。貴州的發(fā)展既要自身發(fā)力，也要中央給力，還要向外借力。要通過(guò)大討論，破除愛(ài)面子、講情面、顧慮重重、不愿跑、不敢跑、不會(huì)跑、不主動(dòng)跑、被動(dòng)等待、不跑不要的思想。樹(shù)立主動(dòng)出擊、搞好對(duì)接，加強(qiáng)溝通、積極爭(zhēng)取的意識(shí)。充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力形成助推貴州加快發(fā)展的最佳合力。

三、方法步驟

省直機(jī)關(guān)大討論總體上從2012年12月底至2013年5月底告一段落。具體安排如下：

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)（2013年1月15日前）

組織召開(kāi)省直機(jī)關(guān)開(kāi)展“十破十立”解放思想大討論動(dòng)員大會(huì)，對(duì)省直機(jī)關(guān)開(kāi)展大討論作出安排部署。會(huì)后，省直各單位要迅速召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，單位黨組（黨委）書(shū)記要親自作動(dòng)員，對(duì)本單位開(kāi)展大討論作出具體安排，組織黨員干部認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開(kāi)展大討論的重要意義，統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展大討論的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

單位黨組（黨委）要組織中心組進(jìn)行2次集中專(zhuān)題學(xué)習(xí)，明確主題，突出重點(diǎn)，指定重點(diǎn)發(fā)言人，聯(lián)系單位在履行職責(zé)和改革發(fā)展中的重大問(wèn)題開(kāi)展討論。黨支部和處（室）要聯(lián)系黨員干部的思想和工作實(shí)際，組織學(xué)習(xí)討論。黨員干部要結(jié)合大討論，撰寫(xiě)心得體會(huì)。要充分利用理論講壇、讀書(shū)會(huì)、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、推進(jìn)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)交流等，組織形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)討論。

（二）查找整改（2013年3月底前）

要在深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，“講訪幫促”中開(kāi)展調(diào)研，在充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)照“十破十立”要求，查找本單位本部門(mén)在履行職責(zé)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題。要針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題分析原因，制定目標(biāo)明確、內(nèi)容實(shí)在、要求具體、務(wù)實(shí)管用、便于操作的整改措施，提出整改責(zé)任、整改時(shí)限等要求，抓好整改落實(shí)。

（三）鞏固提高（2013年5月底前）

要對(duì)開(kāi)展大討論進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，并上升到制度層面鞏固下來(lái)。同時(shí)，還要查找不足，繼續(xù)解決在思想認(rèn)識(shí)上、思路措施上、推進(jìn)業(yè)務(wù)工作上、促進(jìn)改革發(fā)展上還存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提出鞏固提高、深入推進(jìn)、解決問(wèn)題的措施辦法，認(rèn)真抓好落實(shí)，不斷鞏固和擴(kuò)大大討論的成果。要以實(shí)實(shí)在在的整改成效來(lái)體現(xiàn)和檢驗(yàn)大討論的成果。

四、基本要求

（一）重在真正解決問(wèn)題，防止做表面文章。開(kāi)展大討論，就是要真正找準(zhǔn)和切實(shí)解決省直機(jī)關(guān)在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超，與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)方面存在的思想觀念、體制機(jī)制、工作作風(fēng)上的突出問(wèn)題，充分發(fā)揮省直機(jī)關(guān)在落實(shí)省委、省政府戰(zhàn)略部署上走前頭、作表率的作用，使推動(dòng)跨越發(fā)展取得實(shí)實(shí)在在的效果。

（二）重在做到“三個(gè)結(jié)合”，防止“兩張皮”。要把學(xué)習(xí)討論與查找問(wèn)題相結(jié)合，認(rèn)真對(duì)照“十破十立”要求，邊學(xué)習(xí)邊查找；要把查找問(wèn)題與整改落實(shí)相結(jié)合，查到一個(gè)整改一個(gè)，邊查找邊整改；要把整改落實(shí)與鞏固提高相結(jié)合，在整改中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大討論成果的鞏固提高。要把學(xué)習(xí)討論、認(rèn)識(shí)提高的成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為查找問(wèn)題、整改問(wèn)題、解決問(wèn)題、鞏固提高的成果。

（三）重在強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，防止短期行為。開(kāi)展大討論是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，重在實(shí)效，貴在堅(jiān)持。要堅(jiān)決防止“走過(guò)場(chǎng)”的形式主義和“雷聲大、雨點(diǎn)小”、“一陣風(fēng)”的短期行為。在大討論的每一個(gè)階段，都要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、做法，尤其要建立起長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固擴(kuò)大成果，推進(jìn)大討論持續(xù)深入開(kāi)展。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)省直機(jī)關(guān)大討論的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立大討論領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)大討論的組織實(shí)施。省直各單位要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確辦事部門(mén)，主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人親自抓，并明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揮示范作用。要充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)、群團(tuán)組織的作用，積極參加大討論活動(dòng)。

要充分發(fā)揮新聞媒體輿論宣傳、引導(dǎo)、監(jiān)督作用。要在單位網(wǎng)站和刊物上開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄、專(zhuān)題，利用各種宣傳手段，集中力量進(jìn)行全方位宣傳報(bào)到，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，全面展示省直機(jī)關(guān)開(kāi)展大討論的新思路、新舉措、新進(jìn)展、新成效，努力營(yíng)造良好的氛圍。

省直機(jī)關(guān)大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大討論的指導(dǎo)、檢查和考核，及時(shí)掌握進(jìn)展情況，落實(shí)各項(xiàng)工作，確保質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效。省直機(jī)關(guān)工委（省直機(jī)關(guān)目標(biāo)辦）要把開(kāi)展大討論工作納入省直機(jī)關(guān)目標(biāo)績(jī)效管理進(jìn)行督查考評(píng)，確保大討論各項(xiàng)要求真正落到實(shí)處。

第二篇：貴州十破十立論文

解放思想“十破十立”

——淺談“十破十立”對(duì)教育工作的指導(dǎo)作用

黨的十八大勝利召開(kāi)以來(lái)，為了更好地貫徹落實(shí)十八大精神，貴州各界在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)和號(hào)召下，開(kāi)展了“十破十立”大討論活動(dòng)，要求我們：要突破信心不足的思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)；要突破墨守成規(guī)的思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)；要突破自我滿足的思想，樹(shù)立追求卓越的意識(shí)；要突破封閉保守的思想，樹(shù)立包容合作的意識(shí)；要突破消極等待的思想，樹(shù)立搶抓機(jī)遇的意識(shí)；要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)；要突破說(shuō)多做少的思想，樹(shù)立干字當(dāng)頭的意識(shí)；要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹(shù)立立說(shuō)立行的意識(shí)；要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹(shù)立工業(yè)強(qiáng)省的意識(shí)；要突破不跑不要的思想，樹(shù)立積極爭(zhēng)取的意識(shí)。作為一名教育工作者，通過(guò)積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“十破十立”，我對(duì)“十破十立”的重要性有了一定的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)將“十破十立”運(yùn)用到工作當(dāng)中去，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，破除老思想、陋作風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，時(shí)刻保持充沛的干勁。通過(guò)認(rèn)真討論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際，我淺談一下“十破十立” 對(duì)教育工作的指導(dǎo)作用：

一、教育工作者要進(jìn)一步解放思想

貴州地處西部，歷來(lái)屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)水平低下，貧窮落后的包袱背負(fù)已久，導(dǎo)致一些黨員干部沒(méi)有從“貧窮落后地區(qū)難有作為”的思想包袱中解放出來(lái)，逐步就養(yǎng)成了做一樣，不做也一樣的觀念，大鍋飯的意識(shí)死灰復(fù)燃，這是危險(xiǎn)的，是對(duì)教育工作大不利的，不但不能從平困落后的泥潭中解脫出來(lái)，還有可能越陷越深，教育事業(yè)是一個(gè)民族偉大復(fù)興的源泉，沒(méi)有教育就沒(méi)有一切。因此就要求廣大教育工作者要進(jìn)一步解放思想，克服畏難情緒、克服消極態(tài)度，樹(shù)立發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、轉(zhuǎn)化劣勢(shì)的觀念，進(jìn)一步樹(shù)立“信心比黃金更重要”的理念，樹(shù)立自覺(jué)自信自強(qiáng)、敢拼敢闖敢攀的意識(shí)，信心足一點(diǎn)，激情多一點(diǎn)，敢于展望、敢于行動(dòng)、敢于爭(zhēng)先。思想不斷解放將推動(dòng)認(rèn)識(shí)不斷深化，從而促進(jìn)境界的不斷拓寬。我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)做好進(jìn)一步解放思想：

一是廣大教育工作者要有激情。激情可以催生良好的精神狀態(tài)，是做好教育工作的重要前提。激情,來(lái)源于對(duì)所從事工作的正確態(tài)度和真摯感情,體現(xiàn)在對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)、精益求精、對(duì)產(chǎn)生困難時(shí)的不屈不撓、對(duì)創(chuàng)新工作的永不止步上。一個(gè)對(duì)工作、對(duì)生活沒(méi)有激情的人，是享受不到工作和生活所帶來(lái)的樂(lè)趣，所獲得的成就終究是淡然無(wú)味的，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),就要始終保持奮起直追的激情、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)的激情、永不疲倦的激情、對(duì)人民忠誠(chéng)的激情、對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)的激情、始終保持對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、接受新思想、樹(shù)立新觀念的激情、始終保持對(duì)開(kāi)拓創(chuàng)新、做好工作、推進(jìn)事業(yè)、永立潮頭的激情。當(dāng)然，激情不會(huì)永不磨滅，激情會(huì)燃燒，也會(huì)熄滅，如果我們廣大教育工作者，能夠?qū)ψ约旱墓ぷ饔凶銐虻呢?zé)任感，不抱怨、不拋棄、不放棄，那么我們將永遠(yuǎn)對(duì)我們最偉大的事業(yè)保持一份永不磨滅的激情。

二是廣大教育工作者要轉(zhuǎn)變思維方式。俗話說(shuō)：“思路決定出路”。解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新,不單單是需要魄力和激情,也需要不斷創(chuàng)新迎合時(shí)代的新思維、切合實(shí)際的新方法,以及對(duì)大政方針政策的全面把握。黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)全體教育工作者給予了很高的期望，各級(jí)教育管理部門(mén)也結(jié)合實(shí)際制定了很多規(guī)范，為我們指明了工作的方向，然而社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變遷，傳統(tǒng)的思維方式已經(jīng)不能適應(yīng)飛速發(fā)展的教育大環(huán)境，如果還是按照傳統(tǒng)的老思維，老思想，老方法來(lái)管理、參與教育，那顯然是不能適應(yīng)廣大人民群眾的需求的。教師要轉(zhuǎn)變思維，吸收新事物，才能夠運(yùn)用更新的教學(xué)方法，學(xué)生才能夠吸收到更新的知識(shí)，才能夠使我們的課堂多姿多彩，才使我們的教學(xué)工作充滿生機(jī)。教育管理者要轉(zhuǎn)變思維，勤于學(xué)習(xí)，才能將國(guó)內(nèi)外更新的教學(xué)管理方法運(yùn)用到學(xué)校管理中去，才能夠更好地管理好教師隊(duì)伍，才能夠更好地管理學(xué)生，才能夠更好地建設(shè)校園，學(xué)校才有生機(jī)，才有活力。

三是廣大教育工作者要樹(shù)立目標(biāo)。解放思想，轉(zhuǎn)變工作思路是先導(dǎo)，但最終要落實(shí)到行動(dòng)上才能推進(jìn)工作。十八大精神和“十破十立”,就是要求我們必須要有開(kāi)拓進(jìn)取的激情、改革創(chuàng)新的工作方法,樹(shù)立更高的工作目標(biāo)。作為教師，必須一切以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，只有將這個(gè)作為目標(biāo)不動(dòng)搖，才能夠在日常的教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，活學(xué)活用，將自己的聰明才智結(jié)合教材實(shí)際運(yùn)用，只有始終將“學(xué)生就是一切中心”作為工作目標(biāo)，才能夠教出感情，教出智慧，教出精彩，才能夠讓家長(zhǎng)滿意，讓人民滿意，永不滿足與現(xiàn)狀，時(shí)刻樹(shù)立更高的目標(biāo)，將為自己指明奮斗的方向。作為教育工作管理者，要始終將“辦好人民滿意的教育”這個(gè)目標(biāo)貫穿始終，才能開(kāi)拓工作思路,破解工作難題,打開(kāi)工作局面,推進(jìn)工作發(fā)展，將經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本地實(shí)際大膽地運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中來(lái)，取其精華，堅(jiān)持以激發(fā)激情、解放思想為主導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變思維為動(dòng)力,努力樹(shù)立更高的目標(biāo)，將本地的教育工作推向一個(gè)新高度。

二、教育工作者要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

工作作風(fēng)，是各級(jí)各部門(mén)長(zhǎng)久以來(lái)長(zhǎng)期建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，是關(guān)系我們黨和國(guó)家生死存亡的大問(wèn)題，關(guān)系到一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)步。百年大計(jì)，教育為本，廣大教育工作者的作風(fēng)問(wèn)題，更是關(guān)系著中華民族的教育命脈，關(guān)系著民族存亡。因此，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是“十破十立”精神對(duì)教育工作提出的更高要求，要做好以下幾點(diǎn)：

一是要轉(zhuǎn)變“怕”的思想。當(dāng)前，各類(lèi)社會(huì)矛盾逐漸升級(jí)，醫(yī)患糾紛、警民糾紛、師生糾紛，一些不法分子和別有用心的人，鉆空子，將原本很純潔的關(guān)系逐漸推向風(fēng)口浪尖，受到社會(huì)的高度關(guān)注，“多做多錯(cuò)、少做不錯(cuò)”，怕承擔(dān)責(zé)任等消極思想在工作當(dāng)中蔓延開(kāi)來(lái)。很多教育工作者，在空前巨大的壓力面前，逐漸放下了自己當(dāng)初進(jìn)入這個(gè)隊(duì)伍時(shí)的豪言壯語(yǔ)，混日子，吃大鍋飯，當(dāng)老好人，安全平穩(wěn)過(guò)渡。確實(shí)，社會(huì)在發(fā)展，人們?cè)谶M(jìn)步，法律意識(shí)的逐步完善，使很多人學(xué)會(huì)了用法律的武器來(lái)保護(hù)自己，這本身是好事，但是在進(jìn)步的過(guò)程當(dāng)中，也催生了一些不良行為和不道德的行為，那么如果連人類(lèi)靈魂的工程師都放棄了自己的良心工程，都怕了，那么我們的民族談何進(jìn)步。作為教育工作者，如果時(shí)時(shí)都把這個(gè)“怕”字放在心頭，怕承擔(dān)責(zé)任、怕出事、怕發(fā)生異常情況、怕被曝光等，那么我們的工作如何開(kāi)展，如何辦好人民滿意的教育，矛盾反而更加升級(jí)。因此，廣大教育工作者，要樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，徹底摒棄怕負(fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不求有功、但求無(wú)過(guò)的錯(cuò)誤思想，切實(shí)做到不怕事、不誤事、不出事，做到在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢做敢為、勇于擔(dān)當(dāng)。在自己的工作崗位上，要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，在合理合法的范圍內(nèi)，將自己的工作能力發(fā)揮得淋漓盡致，不怕才會(huì)有勁頭，不怕才干得好工作。

二是要轉(zhuǎn)變“等”的思想。廣大教育工作者長(zhǎng)期在自己的工作崗位上，已經(jīng)積累出了很多優(yōu)秀的工作思路和方法，然而有些方法確不敢大膽地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中去，總是抱著等等看的態(tài)度，這樣不僅自己得不到提高，也不利于我們工作的發(fā)展。因此，作為教育工作者要有創(chuàng)新精神，要能結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新工作方法、創(chuàng)新管理方法、創(chuàng)新教學(xué)方法，不能等方法、等經(jīng)驗(yàn)、等政策、等文件、等指示，什么都靠等，而不去主動(dòng)地將長(zhǎng)久以來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)和方法，創(chuàng)新地運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，等來(lái)的必定是人民的不滿意。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，我們就是學(xué)生的楷模，是學(xué)生模仿的對(duì)象，我們的形象和言行舉止對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展有決定性作用，被動(dòng)地接受永遠(yuǎn)不能取得進(jìn)步，主動(dòng)地迎接才會(huì)有更好的未來(lái)。

三是要樹(shù)立以人為本的意識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展，我國(guó)教育事業(yè)也得到了迅猛提高，人們對(duì)于學(xué)校、教師、教學(xué)質(zhì)量的要求日益提高，樹(shù)立以人為本的意識(shí)是學(xué)校大力提倡綜合素質(zhì)教育、走向可持續(xù)發(fā)展所秉持的信條。只有以人為本，學(xué)生才能得以發(fā)展，家長(zhǎng)才放心，人民才滿意，作為教育管理者的參與者更應(yīng)該樹(shù)立以人為本的意識(shí)，懂得科學(xué)施教，與時(shí)俱進(jìn)，提高自身的管理能力和業(yè)務(wù)能力。重視教育對(duì)“人”的發(fā)展的價(jià)值,著眼于人的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展與和諧發(fā)展。教育的本質(zhì)是服務(wù)，服務(wù)的對(duì)象就是人，有家長(zhǎng)，有學(xué)生，有社會(huì)的關(guān)注，人性化的教育服務(wù),要求師生關(guān)系的重新審視，要求教育工作者充分尊重學(xué)生、家長(zhǎng)的主體地位,尊重他們的情感及需要。更要相信自己的服務(wù)對(duì)象，公平地對(duì)待學(xué)生,熱情地服務(wù)家長(zhǎng)，將他們視為自己的親人，只有這樣，才能夠真正做到以人為本，真正將師生關(guān)系推向一個(gè)新的高度。

教育，是良心工程，是立邦之本，“努力辦好人民滿意的教育”是十八大、黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)全體教育工作者提出的具體要求，“十破十立”則指引我們?nèi)绾无k好人民滿意的教育。廣大教育者要把“努力辦好人民群眾滿意的學(xué)?！弊鳛椴恍缸非蟮墓ぷ髂繕?biāo)，時(shí)刻牢記這一責(zé)任與使命。兢兢業(yè)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育面貌的全面提升跨越；勤奮求實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育質(zhì)量的全面飛躍；開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)校園文化大放異彩。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，讓我們?cè)谑说闹敢?，在黨中央國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，將“努力辦好人民滿意的教育”這個(gè)理念貫穿教育工作始終，秉承“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的工作態(tài)度，相信在全體教育工作者的努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族教育事業(yè)的偉大崛起，一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)，一定會(huì)讓人民滿意！

第三篇：學(xué)習(xí)十破十立心得體會(huì)(貴州)

學(xué)習(xí)“十破十立”的心得體會(huì)

作者：小甜甜

在認(rèn)真學(xué)習(xí)省委書(shū)記趙克志同志提出了解放思想的“十破十立”，即：破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)?zé)任、說(shuō)多做少、反應(yīng)遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要、個(gè)人主義的思想觀念;樹(shù)立敢于爭(zhēng)先、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機(jī)遇、勇于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭、立說(shuō)立行、工業(yè)強(qiáng)省、積極爭(zhēng)取”的理念。

通過(guò)學(xué)習(xí)“十破十立”，使我深刻認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诠ぷ髦幸覝?zhǔn)定位，轉(zhuǎn)變工作的角色，現(xiàn)將我在這次活動(dòng)中收獲的總結(jié)如下：

一、找準(zhǔn)角色，定好自己的位置。

應(yīng)該怎樣做好自己的本職工作，這是需要我們認(rèn)真思考。我們要找準(zhǔn)定位、明確目標(biāo)、充滿激情地干工作，也要用心用腦、充滿智慧地干工作。而“十破十立”的提出，給我們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，指明了發(fā)展的方向，認(rèn)清了前進(jìn)的道路，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

二、引領(lǐng)思想解放，敢于爭(zhēng)先。

1、突破信心不足的思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)。不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，這就是沒(méi)有自信，信心不足，如果不能樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)，大膽突破，解放思想，從根源上解決發(fā)展的第一道關(guān)卡。

2、突破墨守成規(guī)的思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。墨守成規(guī)，就是不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒(méi)有前途；開(kāi)拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒(méi)有走過(guò)的新路，要用新辦法解決新問(wèn)題，要用新做法開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識(shí)才能讓未來(lái)充滿希望。

3、突破自我滿足的思想，樹(shù)立追求卓越的意識(shí)。要善于認(rèn)識(shí)自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)

慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過(guò)去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；因?yàn)椤皼](méi)有最好，只有更好”。

4、突破封閉保守的思想，樹(shù)立包容合作的意識(shí)。應(yīng)當(dāng)打開(kāi)心胸，集百家之長(zhǎng)，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會(huì)大成功，做大做強(qiáng)，后來(lái)居上。

5、突破消極等待的思想，樹(shù)立搶抓機(jī)遇的意識(shí)。從來(lái)沒(méi)有天上掉餡餅的事。誰(shuí)消極等待誰(shuí)就只能落后。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代里，我們就該搶抓機(jī)遇，不懼挑戰(zhàn)。

6、突破怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。要使貴州省后發(fā)趕超，每個(gè)貴州人，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部就必須百分之百地勇于擔(dān)當(dāng)。萬(wàn)不可“不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)”。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來(lái)受不住拖沓。

7、突破說(shuō)多做少的思想，樹(shù)立干字當(dāng)頭的意識(shí)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，沒(méi)有研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有實(shí)地工作過(guò)，光說(shuō)不練只是假把式。“干”字當(dāng)頭，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發(fā)趕超是靠實(shí)干、善干“干”出來(lái)的。

8、突破反應(yīng)遲緩的思想，樹(shù)立立說(shuō)立行的意識(shí)。說(shuō)到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說(shuō)立行的意識(shí)。

9、突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹(shù)立工業(yè)強(qiáng)省的意識(shí)。貴州的發(fā)展差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾。一定要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)發(fā)展、富裕、生態(tài)三者的辯證統(tǒng)一。

10、突破不跑不要的思想，樹(shù)立積極爭(zhēng)取的意識(shí)。在今后的工作中，我們一定要解放思想，一定要樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)，樹(shù)立事在人為的觀念。

三、改變方式方法，尋求進(jìn)步。

有了事事?tīng)?zhēng)先的意識(shí)，還要有好的工作方法。有的人往往還習(xí)慣于固有的思維模式，工作態(tài)度，不管工作的要求變不變、形式變不變，依然是我行我素，以不變應(yīng)萬(wàn)變?！笆剖ⅰ备嬖V我們，要突破“墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待”的思想，要用創(chuàng)新和追求卓越的思維，做一件事情不是做到做好，而

是要做到更好。要有積極主動(dòng)的工作態(tài)度。要主動(dòng)參與、主動(dòng)作為，不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門(mén)外漢”。利用一切可以利用的資源，“古為今用、洋為中用”，包容與合作，才能視野開(kāi)闊、胸懷寬大，培養(yǎng)開(kāi)放的理念和心態(tài)，有協(xié)作、得共進(jìn)，會(huì)合作、獲共贏。天上不會(huì)掉餡餅，要敢于爭(zhēng)取，敢于創(chuàng)新，虛心向他人學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，才能在工作中取得成績(jī)。

四、正確認(rèn)識(shí)自己，突破小進(jìn)即滿的思想。

要善于認(rèn)識(shí)自己，敢于正視自己在工作的不足。信心不足，是不行的；安于現(xiàn)狀，更是不行的，絕不能滿足于現(xiàn)狀，要自己和自己比，自己和他人比，現(xiàn)在和過(guò)去比，進(jìn)步了，就要更進(jìn)步，好了，就要更好。

五、多學(xué)習(xí)，增才干。

我們要活到老，學(xué)到老，改造到老。要多閱讀各類(lèi)教育雜志，勵(lì)志書(shū)籍,不斷增強(qiáng)自己的理論功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)，提高自己的文化內(nèi)涵和寫(xiě)作水平。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)。

我們要將“十破十立”的觀念扎根于心，在工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，做好本職工作，用“十破十立”指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，為公司的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。用“十破十立”的思想為自己的奮斗路線指路明燈。

二〇一三年五月二十一日

第四篇：教育方針、十破十立、貴州教育精神

教育方針

教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

貴州教育精神

開(kāi)放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

十破十立

要突破信心不足的思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)。要突破墨守成規(guī)的思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。要突破自我滿足的思想，樹(shù)立追求卓越的意識(shí)。要突破封閉保守的思想，樹(shù)立包容合作的意識(shí)。要突破消極等待的思想，樹(shù)立搶抓機(jī)遇的意識(shí)。要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。要突破說(shuō)多做少的思想，樹(shù)立干字當(dāng)頭的意識(shí)。要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹(shù)立立說(shuō)立行的意識(shí)。要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹(shù)立工業(yè)強(qiáng)省的意識(shí)。要突破不跑不要的思想，樹(shù)立積極爭(zhēng)取的意識(shí)。

(5*1*2 4*1*2)

第五篇：教育方針、十破十立、貴州教育精神

教育方針

教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

貴州教育精神

開(kāi)放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

十破十立

要突破信心不足的思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)。要突破墨守成規(guī)的思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。要突破自我滿足的思想，樹(shù)立追求卓越的意識(shí)。要突破封閉保守的思想，樹(shù)立包容合作的意識(shí)。要突破消極等待的思想，樹(shù)立搶抓機(jī)遇的意識(shí)。要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。要突破說(shuō)多做少的思想，樹(shù)立干字當(dāng)頭的意識(shí)。要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹(shù)立立說(shuō)立行的意識(shí)。要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹(shù)立工業(yè)強(qiáng)省的意識(shí)。要突破不跑不要的思想，樹(shù)立積極爭(zhēng)取的意識(shí)。

(5*1*24*1*2)