第一篇：父母感悟：

父母感悟：

當(dāng)我們想到情況還不是最糟時(shí)，是否會(huì)更加珍惜目前所擁有的？不致于一味定晴在所失去的事物上？比起那些境況比我們更慘的人，我們畢竟還算是幸運(yùn)的。

曾經(jīng)有位哲人說過：“不要感嘆自己缺少什么，能夠欣賞自己手里所擁有的東西的人，才是聰明人?！?/p>

一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到，在全世界60億人中，自己能夠出生在一個(gè)有吃有穿、可以接受教育的家庭里，是幸運(yùn)的。如果孩子能夠珍惜自己所擁有的，并能以此為基礎(chǔ)，積極進(jìn)取，那么，不管你的孩子是否智商超常，實(shí)際上，你已經(jīng)擁有了一個(gè)聰明的孩子。

培育輕蔑的不是熟悉，是知識(shí)的優(yōu)越。培育自高自傲的不是性格，是理解的錯(cuò)誤。

許多父母喜歡過重地表揚(yáng)孩子，對(duì)孩子的某些特長(zhǎng)甚至當(dāng)眾表揚(yáng)，認(rèn)為這樣做可以增強(qiáng)孩子的自信心，其實(shí)這樣的夸獎(jiǎng)很容易造成孩子貪慕虛榮、驕傲自滿的傾向。一些被當(dāng)眾夸獎(jiǎng)的孩子，有一點(diǎn)兒好的表現(xiàn)就會(huì)驕傲起來，甚至有的孩子為了得到夸獎(jiǎng)而弄虛作假，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。

家長(zhǎng)需要時(shí)刻提醒孩子的是，這世界上還有很多你不懂的東西。

讓孩子自己評(píng)判自己，給自己打分，這是一個(gè)好主意。比起硬梆梆地批評(píng)孩子，指責(zé)他這也不是、那也不是要高明得多、輕松得多。只有孩子從內(nèi)心清楚自己的所作所為是否值得獎(jiǎng)勵(lì)，他才會(huì)心服口服。

這是批評(píng)和拒絕的藝術(shù)，起到了事半功倍的效果。

沒有做不到，只有想不到。如果父母都能多動(dòng)腦筋，一定能有許多好辦法來教育孩子。

要想有魚有肉吃，得先吃苦。母親讓孩子切身體驗(yàn)吃“苦”，以此教育孩子“甜”來之不易，“甜“來之于“苦”。同時(shí)也告訴孩子，沒有人能隨隨便便成功，也沒有人能隨隨便便吃到“甜”。要想吃到“甜”，只有腳踏實(shí)地，靠自己辛苦勞動(dòng)。這樣教育孩子，可以避免他們走“邪徑”吃甜。

此種教育方法讓人刻骨銘心，這是一次成功的教育。

每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該深思：孩子無力回避他們現(xiàn)在或?qū)硭鎸?duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)，他們站在高高的懸崖上躊躇著：或準(zhǔn)備直面人生，或準(zhǔn)備悄然遁世，或正在冷眼旁觀。愛子情深似海的你是再把孩子往前推一把呢，還是與他們乘一艘同舟共濟(jì)的船呢？

今天的孩子都面臨著同樣緊張的社會(huì)和家庭，為什么絕大多數(shù)孩子都在頑強(qiáng)地抵抗著沉重的心理負(fù)荷，只有少數(shù)孩子走向了絕路？誰也不希望故事中的這種悲劇發(fā)生在自己的家庭里，那么，既然我們這些單薄的個(gè)體無力扭轉(zhuǎn)龐大的社會(huì)，我們就在自己的小家里給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松快樂的生存空間。

讓我們少一點(diǎn)揭短和教唆，多一點(diǎn)安慰和寬容，用成人成熟的愛去撫慰孩子此時(shí)此刻正在受傷的心，因?yàn)樗麄円部释】?、完美和向上。如果孩子受了委屈，我們少一點(diǎn)草率和冷漠，多一點(diǎn)理性和忍耐，用我們飽經(jīng)滄桑的智慧去化解孩子稚嫩的謎團(tuán)，因?yàn)樗麄兛释改傅睦斫夂椭更c(diǎn)迷津；如果我們的孩子失去了對(duì)學(xué)習(xí)、人生的興趣，我們不要讓他們失去對(duì)生活的樂趣，告訴他們只要擁有一個(gè)健康的心態(tài)，讓社會(huì)容納自己，就能找到人生的樂趣，就能做一個(gè)正派的人。

在孩子成長(zhǎng)的道路上，存在著一個(gè)非常溫柔的陷阱，這是那些過分庇護(hù)孩子的父母辛辛苦苦親手挖掘的。掉進(jìn)陷阱里的孩子，由于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的權(quán)利，從而也失去了長(zhǎng)大成人的機(jī)會(huì)。

西方有一種頗為流行的觀點(diǎn)：幸福既是一種外部的狀態(tài)，也是一種內(nèi)在品質(zhì)。幸福的狀態(tài)易來易去，比如孩子得到一個(gè)新玩具，他會(huì)立刻歡喜雀躍，但這種情緒很快就會(huì)消失；而幸福的品質(zhì)卻十分穩(wěn)定，這是一種感覺良好并產(chǎn)生樂觀的素質(zhì)。

幸福的內(nèi)在品質(zhì)需要從童年和青少年時(shí)的不斷受挫和解決困難中培養(yǎng)起來。很遺憾，許多父母往往在無意識(shí)中阻礙了孩子幸福品質(zhì)的培養(yǎng)，親手扼殺了孩子的真正幸福。

在缺乏“離家父母權(quán)”的情況下，特別是在公共場(chǎng)合，有些孩子會(huì)變得非常難纏而且大膽反抗。如果家長(zhǎng)無視他們的要求，他們就會(huì)用各種手段來威脅。這種情況下，我們?cè)撊绾翁幹媚兀恳韵率且晃恍睦韺W(xué)醫(yī)師的忠告：

如果平時(shí)的規(guī)定和限制在某些場(chǎng)所不能實(shí)行的話，那么你的孩子必會(huì)在這些保護(hù)區(qū)里表現(xiàn)出不同于它處的行為。要正確地告知你的期望，并且確實(shí)表明你是當(dāng)真的，一旦不好的行為發(fā)生，就將他帶回車?yán)锘蚍可醿?nèi)等非保護(hù)區(qū)依家法處置。這樣他就會(huì)明白。

人與人之間的信任是建立在平等的基礎(chǔ)上的，惟有信任，彼此間才可以不保留任何秘密。

雖然父親與兒子之間的關(guān)系十分親密，但是他們之間的地位應(yīng)該是平等的，誰也不應(yīng)該侵入另一方的秘密生活，任何人都是獨(dú)立的個(gè)體。

很多父母主觀認(rèn)為，孩子就是孩子，他那點(diǎn)小心思有什么秘密可言。否認(rèn)了孩子的獨(dú)立，當(dāng)然也就不在乎去積極地維護(hù)孩子的秘密了。

父母往往在無意中破壞了這種平等，因此，也往往在無意中自行了斷了與孩子之間的信任紐帶?？梢栽O(shè)想，沒有任何信任為基礎(chǔ)，教育的效率是極其低下的。

許多做父母的，往往認(rèn)為孩子還小，就將孩子做錯(cuò)事之后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任全部攬到自己頭上，讓他從小就不為自己所做的事負(fù)責(zé)。

其實(shí)，孩子的肩膀雖然稚嫩，卻應(yīng)該也能夠承受生命中的一些份量。從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，告訴他們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不能事事指望別人。當(dāng)他親身品嘗到這種滋味后，做起事來就不會(huì)魯莽、草率，因?yàn)樗厘e(cuò)誤需要付出艱辛沉重的代價(jià)。

松下幸之助的做法很值得父母?jìng)儗W(xué)習(xí)。

很多父母易犯這樣的錯(cuò)誤：

對(duì)于孩子所犯的微小錯(cuò)誤，父母跟孩子一樣，不去注意，更不用說去提醒孩子注意了，其實(shí)，有些細(xì)小的錯(cuò)誤，常常是孩子做事態(tài)度出現(xiàn)問題而引起的，如果不及時(shí)糾正，往往會(huì)養(yǎng)成孩子不良的做事習(xí)慣，或者使孩子的價(jià)值觀出現(xiàn)偏差。

相反，當(dāng)孩子犯了大錯(cuò)誤，連不成熟的孩子都很清楚錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度、所犯錯(cuò)誤的原因、該如何改正等等，正在內(nèi)疚、痛苦，需要安撫的時(shí)候，父母非但不去撫慰那顆脆弱的心，也不等孩子從挫折感中恢復(fù)出來，就在現(xiàn)場(chǎng)大呼小叫，一遍遍捶胸頓足地?cái)?shù)落孩子，甚至將孩子過去所犯的錯(cuò)誤都翻出來數(shù)落一遍，往往不但達(dá)不到適時(shí)教育孩子的目的，有時(shí)還會(huì)引起孩子極大的逆反心理，使他在突然間失去了內(nèi)疚感，用無理狡辯來反抗父母、保護(hù)自己，久而久之，孩子就有可能變成一個(gè)不聽話的孩子，一個(gè)不可理喻的“壞”孩子。

這種“壞孩子”，從某種意義上講，是由父母培養(yǎng)出來的。

大多數(shù)人因?yàn)榭謶质?，而不愿意參與競(jìng)爭(zhēng)，透過黃鸝鳥的啟示，我們終于了解，原來競(jìng)賽的重點(diǎn)，不在于勝負(fù)，而在于每一次的投入，都能讓自己更加成長(zhǎng)！

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，讓他們?yōu)楦?jìng)賽性的活動(dòng)而著迷。積極幫助孩子消除失敗對(duì)他們的打擊，讓他們勇敢地爬起來，像勇敢的騎士，在失敗中成熟，在勝利中體味人生的價(jià)值、奮斗的樂趣。

美國(guó)人比任何一個(gè)民族更迷戀運(yùn)動(dòng)。有些國(guó)家的家長(zhǎng)，從孩子3歲起，就急于幫助孩子在繪畫、音樂、舞蹈、游泳、網(wǎng)球等方面選擇一個(gè)，讓孩子接受全面的“素質(zhì)教育”。而美國(guó)的父母，則更重視讓孩子去參加籃球隊(duì)、足球隊(duì)或者其他的體育團(tuán)隊(duì)。他們認(rèn)為，參加這樣的活動(dòng)，可以讓孩子在至少三個(gè)方面受益：

一、運(yùn)動(dòng)能使身體健康，讓人充滿活力。

二、參加一個(gè)由幾個(gè)人協(xié)作來完成一個(gè)任務(wù)的活動(dòng)，有助于培養(yǎng)孩子的合作精神。社會(huì)活動(dòng)離不開合作，一個(gè)不懂得如何與他人相處，不知道如何合作的人，將來在工作中也不會(huì)有出色的表現(xiàn)。

三、競(jìng)賽性的活動(dòng)可以幫助孩子從小學(xué)會(huì)承受失敗的痛苦，品嘗勝利的喜悅，從而迷戀奮斗的樂趣，這有助于培養(yǎng)一個(gè)積極、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、向上的人。

教育孩子有多種方式。有時(shí)應(yīng)該溫和，有時(shí)必須嚴(yán)厲甚至狠心。

一味嬌寵孩子，容忍孩子的惡習(xí)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極其不利的。所以該狠心的時(shí)候就狠心。把孩子逼到很為難的境地，讓他自己想辦法解決一些問題。

忍得一時(shí)痛，勝過十年功。忍心讓孩子過上十天“節(jié)衣縮食的日子”，卻讓孩子具備了終生受用的理財(cái)意識(shí)。

吃慣了蜜的孩子對(duì)于蜜是沒有任何感覺的，來一點(diǎn)辣的才能對(duì)他的味覺起作用。

培養(yǎng)健康的味覺需要在平時(shí)嘗各種味道，同樣，培養(yǎng)孩子從一開始就不能一味順著他，應(yīng)剛?cè)嵯酀?jì)，這樣才能培養(yǎng)出健康的孩子。

身教重于言傳！

我們常說父母是孩子的榜樣，父母的言行舉止無論好壞都會(huì)被孩子不自覺地效仿。年幼的孩子缺少辨別是非的能力。好的被效仿，當(dāng)然很好，但壞的被效仿了，改變起來是很難的。孩子很有可能認(rèn)為既然父母這樣做，那他為什么不能這樣做？

為人父母的，請(qǐng)走好你們的每一步，要知道，孩子正踏著你們的腳印呢。

善舉應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。這位偉大母親用匿名送花的方式鼓勵(lì)女兒行善，讓她感到自己所做的奉獻(xiàn)是值得的。這是一位智慧的母親，智慧而且充滿情趣。

多給孩子一份鼓勵(lì)，哪怕是一個(gè)微笑，也會(huì)在孩子的心靈里開出圣潔的花朵。

有位名人曾說過：“一位父親勝過一百位校長(zhǎng)?！?/p>

父親在孩子的心中永遠(yuǎn)都是最偉大的，但是我們卻又有多少時(shí)間注意到他們的需要？回頭看看你的孩子，他的童年只有一次，應(yīng)該無比的珍惜，因此不要讓忙碌的工作及無謂的應(yīng)酬，成為你們之間的隔閡吧。

與孩子分享一些空間，讓孩子因你而驕傲吧。

要讓一個(gè)生理不健全的孩子健康成長(zhǎng)，父母需要付出極大的心血。而作為殘疾兒童的父母，最重要的是要擁有一顆平常心，要對(duì)孩子有耐心和信心。

“別的孩子都這么玩兒?！惫适轮械哪赣H讓自己雙目失明的孩子玩正常孩子所玩的游戲，耐心地遞石子，面對(duì)孩子一次次的失敗毫不氣餒，堅(jiān)信他一定能成功。

孩子最后能夠成功地?fù)糁胁Ａ浚x不開母親的一顆平常心、耐心和信心。

如果生活給了你一種坎坷特殊的命運(yùn)(比如有一個(gè)故事中所描述的生理不健全的孩子)，不要放棄，你并不知道這其中蘊(yùn)藏著什么樣的能量，你也不知道命運(yùn)之輪將如何運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，像故事中那位母親一樣正常待他吧，教給他應(yīng)該懂得的道理，并相信他“只要做了，就有可能擊中”。

你聽到那一聲清脆的碎裂聲了嗎？誰說奇跡不會(huì)發(fā)生。

人類的幸福有一半以上來自想像力，不會(huì)想象的人很難擁有真正的幸福。貝魯泰斯曾經(jīng)說過：“想像是人生的肉，若沒有想像，人生只不過是一堆骸骨?！?/p>

凡是年幼時(shí)充分發(fā)展和培養(yǎng)了想像力的人，當(dāng)他遭遇不幸時(shí)也有能力體驗(yàn)幸福，當(dāng)他陷入貧困時(shí)也有能力感受快樂。所以，世界上最不幸的人是不善于想象的人。

如果一個(gè)人在幼年的時(shí)候，想像力得不到發(fā)展和培養(yǎng)，那么他非但不能成為詩人、小說家、畫家，而且也難以成為出色的法官、建筑師、科學(xué)家。盡管有人認(rèn)為后者用不著想像，但事實(shí)是：想像對(duì)于任何人做任何事情都是必要的。

小阿姆斯特朗的美麗夢(mèng)想幸運(yùn)地被他的媽媽幽默地保護(hù)了，才有了未來的首位登陸月球的人。生活中有許多孩子的夢(mèng)想都輕易地被父母扼殺在搖籃里，從此再也沒有飛翔的欲望，成為了一個(gè)平庸的人。

跟孩子一起夢(mèng)想吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界多么精彩。

有人說，父愛就像大海一樣，雖然外表平靜，卻博大寬廣，悄無聲息地托起兒女的生命，讓那理想的船帆順利地駛向彼岸。有時(shí)，看似平常的普通舉動(dòng)，卻是使奇跡發(fā)生的最偉大的力量。

“好叫古柏放心，我們跟他一樣，他就不怕了。”多么可貴的童心、多么樸素真摯的友愛。小小年紀(jì)有如此關(guān)愛他人之心，作為父母，難道不值得驕傲嗎？培養(yǎng)孩子有一顆善良、憐憫之心，整個(gè)世界就會(huì)變得更加溫暖。

有些父母也懂得要培養(yǎng)孩子有愛心這樣的大道理，可是，卻往往會(huì)在不經(jīng)意間破壞孩子原本擁有的愛心。試想一下，如果孩子向你提出同樣的要求，理由似乎很荒誕，因?yàn)閷?duì)古柏的病情并沒有任何裨益，你會(huì)怎么做呢？你是否會(huì) “理智”地告訴你的孩子：“寶貝，我知道你的心是好的，可是，這對(duì)古柏的病情好轉(zhuǎn)并沒有任何作用，你能不能想一個(gè)更好的辦法來幫助他呢？”你的“啟發(fā)”和“幫助”最終可能會(huì)引導(dǎo)孩子放棄自己的要求。

這樣的做法和結(jié)局很普遍，但是，你不覺得需要反思嗎？

這個(gè)讓人心動(dòng)的孩子，其責(zé)任心和價(jià)值感的培養(yǎng)必定與其父母的教子理念有關(guān)。

讓孩子承擔(dān)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，從而培養(yǎng)孩子的社會(huì)價(jià)值感和使命感，是對(duì)孩子心靈的一種滋養(yǎng)。缺少價(jià)值感和責(zé)任感的孩子，因?yàn)檎也坏阶约旱纳谏鐣?huì)中的地位與重要性，往往會(huì)產(chǎn)生精神上的迷茫和無所適從，他們?nèi)菀资ド线M(jìn)的動(dòng)力，也容易為一些物質(zhì)性的輕浮事物而吸引并沉溺其中。因此，在如今這種光怪陸離的社會(huì)里，培養(yǎng)孩子的價(jià)值感和責(zé)任感就顯得更為重要和必要了。

你和你的孩子肯定也是這樣。在許多方面，孩子們以你意想不到的方式，促使你不斷進(jìn)步。在你的奮斗過程中，在你的情感世界里，他們都有著不可忽視的影響。他們教會(huì)你什么時(shí)候應(yīng)該讓步，什么時(shí)候又必須堅(jiān)持。

培養(yǎng)教育孩子的時(shí)候，無形中使得你的興趣面不斷地?cái)U(kuò)展，洞察力不斷地敏銳、豐富，更新了你的知識(shí)，使你成為一名優(yōu)秀的球手，一名合格的家長(zhǎng)，一個(gè)不斷完善的人。

現(xiàn)代專家還告訴我們：我們要向孩子學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)。這話不無道理。能夠樂于這樣做的家長(zhǎng)在給孩子帶來快樂的同時(shí)，也定能給自己帶來快樂。

第二篇：感悟父母

感悟

教育

孝心體會(huì)和感言，通過純樸之情喚起我們的感恩之心，更好地孝敬父母。

一、孝心不能等待，盡孝需趁早。

1、“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。每個(gè)有孝心的兒女也許都在心底許下過一個(gè)宏愿：奮發(fā)努力地工作，當(dāng)成就一番事業(yè)時(shí)，當(dāng)工作不忙之時(shí)，當(dāng)自己的兒女成人之后，一定會(huì)給父母更多的物質(zhì)條件，一定會(huì)多陪陪父母，讓老人頤養(yǎng)天年。然而，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，不要忘記時(shí)間的殘酷、人生的短暫以及那生命本身的不堪一擊的脆弱。當(dāng)我們熬到自認(rèn)為有條件、有時(shí)間盡孝的時(shí)候，父母卻往往已經(jīng)沒有時(shí)間享受兒女的孝心了。孝心不是一種儀式,它是兩代人心與心的溝通.趁父母都還健在,抓緊盡孝吧。

2、盡孝需趁早。昨天已經(jīng)過去，明天我們還未知，生命中屬于我們盡孝的時(shí)間，只有一天，那就是“今天”。人的一生，從襁褓之中走到老年，幾十年的光景猶如逝水。人的生命是有盡頭的，我們行孝不要去等候，不要去找不成立的理由。有很多人總覺得工作忙、壓力大，就總想著等以后一定給父母更多的錢花，等以后有了更多的時(shí)間一定多陪父母，陪他們聊天、旅游，等以后……可是，等到那一天，父母的牙齒胃口還能像今天的這么健康么，等到那一天有足夠多的時(shí)間想陪他們?nèi)ヂ糜危麄兊耐饶_身體還能像今天的這么靈便么。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。愛心是無價(jià)的，孝心也是無價(jià)的。今天，父母親已經(jīng)把我們培養(yǎng)成人，我們就要有一顆感恩的心，去盡我們應(yīng)該的孝心。

3、盡孝在當(dāng)下，忙碌不能成為不盡孝的理由，關(guān)鍵在于是否重視，重視了，再忙也可以擠出時(shí)間和精力來。為人兒女，孝敬父母的時(shí)間和機(jī)會(huì)其實(shí)是很有限的，稍一疏忽，就會(huì)造成永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的心痛和遺憾。盡孝需珍惜，珍惜與老人在一起的分分秒秒，珍惜聽老人在一起說說笑笑，珍惜圍坐在一起吃飯時(shí)的家長(zhǎng)短。

二、“孝心”體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。對(duì)父母、公婆毫無怨言的付出很感恩，以愛致愛。體現(xiàn)在去市場(chǎng)買上幾樣老人們喜歡吃的蔬菜和水果，幫父母按摩一下勞累的身體，順便詢問一下：今天的心情和身體怎么樣，累不累，有沒有不舒服的地方，藥堅(jiān)持吃了沒有，效果好嗎，需要更換和再買嗎？生活中有沒有什么需要，家中的生活日用品有沒有需要更換的？多幫父母做一些家務(wù)，洗洗衣服、拖拖地板，做上一份可口的飯菜，看著一家人其樂融融地圍坐在一起，那種幸福感無以言表。從中我們感受到孝心雖然都是些生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但正是這些平淡的問候關(guān)愛，表達(dá)了我們對(duì)父母的感恩之心。

三、孝敬老人不僅要物質(zhì)上贍養(yǎng)，更要注重精神贍養(yǎng)。雖然現(xiàn)在物質(zhì)生活提高了，但對(duì)父母盡孝不僅僅是讓他們衣食無憂，更需要讓他們精神愉快。因此，在保證父母衣食無憂的前提下，平時(shí)更注重加大對(duì)他們精神贍養(yǎng)的情感投入。關(guān)懷老人的精神生活，多與父母溝通交流，盡可能地安排時(shí)間經(jīng)常陪伴父母，讓老人在有生之年心情舒暢，精神愉快，充分享受日益豐富的社會(huì)生活所帶來的幸福和樂趣。

四、孝心不分親疏遠(yuǎn)近，公婆、岳父母與父母一樣孝。把婆婆當(dāng)成自己的親生父母來關(guān)愛，事事順著她，老人需要什么全力保障，老人想干什么想方設(shè)法滿足需求。把岳母接來跟他們一起生活。岳母患肺氣腫、老年性白內(nèi)障等疾病，生活不能完全自理，并且天天需吃藥抵抗各種疾病。多年來，他一直像對(duì)待自己的父母一樣孝順岳母，為她端茶送水，從沒有讓老人感到半點(diǎn)不舒心。把公婆、岳父母視為親生父母，的確不易。由于生活習(xí)慣、生活環(huán)境不同，往往有一定的隔閡，更需要雙方的理解和寬容，需要真心地對(duì)待，也需要講究藝術(shù)。因此許多同志能做到把公婆、岳父母視為親生父母，確實(shí)值得稱贊。

五、孝心體現(xiàn)在對(duì)工作和生活態(tài)度。盡職工作既是孝。父母希望兒女“長(zhǎng)大后有份好工作，成為社會(huì)有用的人”。因此平時(shí)在工作中，認(rèn)真扎實(shí)，用心去完成每一天的任務(wù)，不計(jì)得失，盡心盡力做好自己的本職工作，努力讓自己成為父母希望的那樣，是能踏踏實(shí)實(shí)盡職盡責(zé)的工作。在工作中，每取得一點(diǎn)小小的成績(jī)，在他們的眼里都能看到欣喜和安慰。所以，盡職工作，不僅是一種責(zé)任，更是對(duì)父母含辛茹苦培養(yǎng)我們最好的報(bào)答。一直與自己的父母、岳父母分居三地，由于工作關(guān)系，一家人能相聚的日子非常少，身體力行照顧老人的機(jī)會(huì)不多，平時(shí)多注意打個(gè)電話詢問一下老人的生活起居情況，提醒老人多注意身體，少掛念兒女。不常相聚，牽掛在心；不求條件，盡行孝心，都體現(xiàn)了他對(duì)生活的態(tài)度。

六、孝敬老人需要持之以恒的耐心。平心靜氣地坐下來聽老人嘮叨需要耐心，時(shí)時(shí)處處關(guān)照老人生活需要耐心，特別是對(duì)長(zhǎng)年臥床需要伺候的老人，幾年,甚至十幾年,這種持之以恒的耐心，是對(duì)晚輩孝心的最大考驗(yàn)。日復(fù)一日,洗臉喂飯、端屎端尿,洗洗涮涮, 的確需要耐心。俗語說“久病床前無孝子”，可見對(duì)久病老人的照顧伺侯是何等難，正因?yàn)殡y，考驗(yàn)了我們的孝心、耐心，也考驗(yàn)了我們的順從之心。

七、家庭和睦“孝”為先。多年來，雖受了不少累，跑了不少腿，但我卻覺得過得很充實(shí),盡到了為人女、為人媳的義務(wù)和責(zé)任。我們所盡的孝心，得到了公婆和父母的高度認(rèn)可，家和萬事興，看著公婆和父母頤養(yǎng)天年幸福的生活是晚輩最最幸福的事，老人就是家中的寶，需要家人的關(guān)心呵護(hù)，我們每個(gè)人都有老的時(shí)候，等我們老了，再回過頭想想我們?cè)趺磳?duì)待前輩的，那個(gè)時(shí)候如果能做到問心無愧、沒有后悔也就滿足了?！敖獭钡钠韵仁切?，這就是說做好自已，教育好下一代首先要從“孝”字做起，從我們的一言一行做起，以敬愛之心對(duì)待父母，給子女做好榜樣，讓子女從小懂得，敬老愛老天經(jīng)地義。這些年來，雖然我們家遇到了一些困難，但我們每個(gè)家庭成員都相互鼓勵(lì)，互相關(guān)心，一家三代和睦相處，其樂融融。

以上這些感言是在向父母盡孝心的過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從中讓我們感受到孝敬老人要“珍惜”的分量，領(lǐng)會(huì)到“百善孝為先，百孝順為先”這句話真實(shí)涵義，只有想不到的，沒有做不到的。視父母的幸福為自己的幸福，從心開始，用心記掛，讓父母時(shí)時(shí)感受到孩子的愛。這是兒女的本份，也是兒女的責(zé)任，重在用心，貴在堅(jiān)持。“家中有老，如有一寶”，當(dāng)我們還有機(jī)會(huì)盡孝，當(dāng)我們還能幸福的叫著爸爸、媽媽的時(shí)候，這是何等的幸福。讓我們珍惜這份幸福，守住這份幸福，讓她更長(zhǎng)久吧！在此，祝福我們的父母，祝福天下所有的父母永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽！

第三篇：感悟父母作文

感悟父母作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感悟父母作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

在這個(gè)暑假里，我讀了《感悟父母愛》這本書，它講述了許多關(guān)于父母對(duì)子女無微不至的關(guān)愛，讓人哭，讓人笑，讓我受益匪淺。

可讓我記憶最深刻的，還是《墻上的母愛》這個(gè)故事。

這個(gè)故事講述了一個(gè)租了一間房子，當(dāng)打開房門時(shí)，滿墻的涂鴉驚到了他。后來，正當(dāng)他準(zhǔn)備叫民工用石灰漿刷一下的時(shí)候，一個(gè)啞女人攔住了他們。原來，在這個(gè)女人懷孕的時(shí)候，她的丈夫因車禍而喪失生命，許多朋友都勸她流產(chǎn)，再嫁?？蛇@女人硬是不干，非要把孩子生下來。女兒三歲那年，女人生了一場(chǎng)大病，成了啞巴。為了女兒的前程，女人把它送給別人，自己過著孤獨(dú)的日子。女人經(jīng)常去看女兒，女兒學(xué)了一首兒歌，她就把兒歌的名字寫在墻上；學(xué)了一個(gè)拼音，她就把拼音字母寫在墻上，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……

聽了這個(gè)故事，決定把畫留下，并且還給畫拍了照，等到照片洗好了，那女人卻把墻刷干凈，消失得無影無蹤……

母愛是偉大的，無私的，永恒的……任何東西都是代替不了的。

其實(shí)父母的愛就是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，他伴著我哭，伴著我笑；在我遇到困難的時(shí)候，他幫助我；在我受到挫折的時(shí)候，他安慰我。是父母的愛給了我力量，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇敢，讓我敢于超越一切，不怕坎坷。父母，是我最愛的人，他們的愛，是我一生也報(bào)答不完的。

讓我們感悟愛，理解愛，擁抱愛吧！

日復(fù)一日,年復(fù)一年.時(shí)光似水飛逝,從當(dāng)年一個(gè)無知懵懂的孩童,到如今的我.雖已記不清與父母共同度過幾個(gè)春夏秋冬,但他們的愛卻一直彌留在我身邊.俗話說得好:世界上最偉大的愛,并不是轟轟烈烈的愛,而是在平凡中那種孜孜不倦,無微不至的愛.我的父母給予我的正是這樣的愛.每天清晨天還沒亮,父親便起床為我準(zhǔn)備早餐,然后就到我屋中將我輕輕從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒,叫我去吃飯.吃著他為我精心做的早餐我的心里有一種說不出的溫暖.而此時(shí)父親就會(huì)靜靜地坐在我的身旁看著我吃飯.每天傍晚放學(xué)回家是母親拖著工作一天后勞累的身體整理家務(wù),作晚飯.而且母親怕我因每天吃同樣的菜而厭煩,所以天天換著樣兒做.每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我依然在挑燈夜讀.這時(shí)母親就會(huì)到客廳為我沖一包熱咖啡.并且靜靜地坐在我身邊陪著我.每一次我看著她那掛滿疲憊的臉,我的心中便是一陣陣感動(dòng)。

就這樣,日子一天天的過去.父母的臉上皺紋越來越多,鬢角也由當(dāng)年的烏黑變成了銀白.但是他們并沒有因此而抱怨過,而改變過.他們依然按部就班地每天照顧我起居,工作,作家務(wù).這一切不也都是為了我嗎。

很多時(shí)候,我曾想過報(bào)答他們.可是父母給予我的實(shí)在是太多太多了.是我窮盡此生之力也難以報(bào)答完的.所以,我只有用我的心去感悟他們,感悟這世間最偉大的愛!

前幾天，我和爸爸媽媽一起去看一個(gè)阿姨剛出生幾天的小寶寶，通過這次的訪問，也讓我深深感悟到了當(dāng)父母的不易。

剛出生幾天的小寶寶，什么也不懂，什么也不知道，只會(huì)躲在溫暖的被窩里睡大覺，差不多才60厘米的小寶寶，頭還沒我爸的拳頭大呢，腿和胳膊都細(xì)極了，我和媽媽一心想把她弄醒，可那小家伙又撅嘴又打哈欠，愣是不把眼睛睜開，媽媽看著她那可愛樣子，意味深長(zhǎng)地說“沈淼小的時(shí)候，胳膊還沒她爸的大拇指粗呢！轉(zhuǎn)眼間，12年了，都長(zhǎng)這么大了！”

當(dāng)時(shí)我聽了只是笑笑，可細(xì)細(xì)一回味，這句話包含了多少這12年的酸甜苦辣呀！12年過去了，爸爸媽媽把我從一個(gè)什么也不懂，什么也不知道的小家伙，一點(diǎn)一點(diǎn)地哺育成了一個(gè)知冷知熱、會(huì)說會(huì)跳的少年，12年過去了，爸爸媽媽每一天都在為我，為養(yǎng)育我而日夜操勞著，為了我的健康，我的學(xué)習(xí)和我的一切，讓我從一個(gè)只會(huì)睡大覺的小家伙，變成一個(gè)正在逐漸步入社會(huì)的人，這12年，爸爸媽媽是多么的不容易呀。

所以，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，要好好回報(bào)養(yǎng)育我們的父母，報(bào)答他們那深深地恩情！

大家常說：“父親是大地，母親是河，我就是河中的魚兒”。是母親給了我生命，父親給了我住所，我每天喝著母親甘甜的水，吸收著父親豐富的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。

我小的時(shí)候總是和父母對(duì)著干，寫作業(yè)的時(shí)候，我總是喜歡自己一個(gè)人悶在屋里寫，可我總是能看見父母在門縫處悄悄地看著我，我是一個(gè)很容易被嚇到的人，所以他們每次來看我時(shí)，門發(fā)出的吱——吱——聲總能把我嚇到。那時(shí)我覺得他們是為了看我寫沒寫作業(yè)，但是我現(xiàn)在明白了，他們是因?yàn)槲乙恢睕]有聲音而怕我發(fā)生意外。

在我練舞蹈時(shí)，媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在后面看著我，讓我感覺身后好像有著十幾雙眼睛在盯著我，感覺十分不自在。后來我知道，媽媽是怕我扭傷手腕、腳踝。

父母讓我做的每一件事情都會(huì)讓我明白一個(gè)道理。又一次，爸爸教我寫毛筆字的時(shí)候，我寫出來的字總是暈染開變成一個(gè)墨球，我便不想寫了，這時(shí)爸爸對(duì)我說：“孩子不要放棄，你可以寫好的，失敗是成功之母”。聽了爸爸的話我茅塞頓開，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，世界上沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險(xiǎn)灘。以后我便每天認(rèn)真練字，每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

世界上父母是不可缺少的親人，只有他們能讀懂我的心思，只有他們是真心愛我，現(xiàn)在我只想對(duì)父母說四個(gè)字——我愛你們!

在不知不覺中我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，離開了幼兒園，踏入了我小學(xué)的時(shí)代。

我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了，從開始上學(xué)到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了許多古詩，其中我對(duì)孟郊的《游子吟》非常喜歡，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@是一首對(duì)母愛的頌歌，歌頌了我們偉大的母親。

花兒感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，浪花感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗炫?，雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅飛翔，學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了他知識(shí)，讓他在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

我感恩我的父母，是他們給予了我的生命，給了我一個(gè)溫暖的家，在我成長(zhǎng)過程中您給了我莫大的關(guān)懷與無限的愛，每天都要問上一句“吃飽了嗎？今天穿的冷不冷？熱不熱？老師講的都聽懂了嗎？”母親總是在精神上支撐和鼓舞著我，總是會(huì)告訴我做人的許多道理，我在母愛的滋養(yǎng)下一天天的長(zhǎng)大。有人說等我長(zhǎng)大了要好好的孝順父母，感恩父母，為什么要等我長(zhǎng)大呢？為什么不從現(xiàn)在身邊的點(diǎn)滴小事做起呢？老師經(jīng)常給我們講“放學(xué)回家要幫助父母做些力所能及的事情：父母下班了，給他們沏一杯熱茶；晚上，主動(dòng)給父母洗洗腳，捶捶背，好好學(xué)習(xí)，讓父母少操心?！边@些都深深的烙在我的腦海里，我就從現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴的小事做起，來感恩我的父母。

我親愛的同學(xué)們，讓我們帶著一顆感恩的心去對(duì)待我們的父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，讓我們學(xué)會(huì)感恩我們自己平凡又偉大的父母吧！

日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)光似水飛逝，從當(dāng)年一個(gè)無知懵懂的孩童，到如今的我。雖已記不清與父母共同度過幾個(gè)春夏秋冬，但他們的愛卻一直彌留在我身邊。

俗話說得好：“世界上最偉大的愛，并不是轟轟烈烈的愛，而是在平凡中那種孜孜不倦，無微不至的愛。”我的父母給予我的正是這樣的愛。

每天清晨天還沒亮，父親便起床為我準(zhǔn)備早餐，然后就到我屋中將我輕輕從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒，叫我去吃飯。吃著他為我精心做的早餐我的心里有一種說不出的溫暖。而此時(shí)父親就會(huì)靜靜地坐在我的身旁看著我吃飯。每天傍晚放學(xué)回家是母親拖著工作一天后勞累的身體整理家務(wù)，作晚飯。而且母親怕我因每天吃同樣的菜而厭煩，所以天天換著樣兒做。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我依然在挑燈夜讀。這時(shí)母親就會(huì)到客廳為我沖一包熱咖啡。并且靜靜地坐在我身邊陪著我。每一次我看著她那掛滿疲憊的臉，我的心中便是一陣陣感動(dòng)。

就這樣，日子一天天的過去。父母的臉上皺紋越來越多，鬢角也由當(dāng)年的烏黑變成了銀白。但是他們并沒有因此而抱怨過，而改變過。他們依然按部就班地每天照顧我起居，工作，作家務(wù)。這一切不也都是為了我嗎？

很多時(shí)候，我曾想過報(bào)答他們?？墒歉改附o予我的實(shí)在是太多太多了。是我窮盡此生之力也難以報(bào)答完的。所以，我只有用我的心去感悟他們，感悟這世間最偉大的愛！

父母的愛，是無人替代的。父愛就像一座山，讓我們覺得非常安全，母愛就像一潭清澈的水，呵護(hù)我們長(zhǎng)大！父母的愛我們是永遠(yuǎn)不能忘記，要銘記在心。

父母是我們的第一個(gè)老師，從我們出生到現(xiàn)在，他們都一直在教導(dǎo)我們，教我們?cè)趺醋鋈?，什么是好的，什么是壞的?/p>

我要感謝我的媽媽，因?yàn)橛兴?，我才?huì)生活到這個(gè)世界，不管給我了什么樣的身體，我都要感謝她。記得有一次，媽媽給我買了一輛自行車，我不會(huì)騎，媽媽帶我去體育廣場(chǎng)騎，我座在自行車上，我非常害怕，害怕摔跤，媽媽在旁邊好像知道我的心思，就對(duì)我說：不要害怕，有媽媽在，不管有多么困難，都要堅(jiān)持！加油！我相信你！我聽了，就試著試著騎了起來，開始摔了幾跤，但是想起了媽媽說的話，就繼續(xù)騎了起來，可沒想到的是，我學(xué)會(huì)騎車竟然花了三個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì)了！我非常驚訝。其實(shí)在我和媽媽之間發(fā)生的事還有非常多非常多，數(shù)也數(shù)不清。

我也要感謝我的爸爸，因?yàn)橛兴也艜?huì)生活在這么美好的環(huán)境！我的爸爸只是一個(gè)做生意的，每天起早貪黑，每天回到家，我都看到爸爸那豆大的汗珠正一顆一顆的流下來，那時(shí)候我才知道，美好是來之不易的，我看到爸爸的背影，心里默默的流淚，真希望能幫爸爸分擔(dān)一點(diǎn)！

對(duì)！美好是來之不易的，爸爸媽媽工作是為了什么，就是讓我們生活的更好一些，而把不好的留給自己，所以我們要感謝爸爸媽媽對(duì)我們的付出，我們要有一顆感恩的心來回報(bào)爸爸媽媽！

作為家長(zhǎng)，雖然每天的工作和家務(wù)比較勞累，但我基本上能抽出約20分鐘/天的時(shí)間陪健健一起閱讀，這樣不僅擴(kuò)寬了他的知識(shí)面，同時(shí)也讓自己受益非淺。因?yàn)橥ㄟ^親子閱讀我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式與現(xiàn)在的孩子存在很大差距，只有及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)，才能讓我和健健有很好的溝通與交流，才能拉近了兩人之間的距離。

健健從小就比較愛看書，特別是上小學(xué)后，他基本上每天能保證閱讀約半小時(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，我們發(fā)現(xiàn)他在平時(shí)講話和理解力以及識(shí)字量上有了明顯進(jìn)步。有時(shí)候，他講的道理能讓我們大吃一驚;有時(shí)候，他也能夠說出、認(rèn)出一些不常用的語句，我們問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是曾經(jīng)在哪本書看到過的。

我也認(rèn)識(shí)到，只有為健健創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，才能讓他靜下心來認(rèn)真閱讀。良好的閱讀環(huán)境除了在家里購(gòu)買一些適合他閱讀的書籍外，也可以是陪他逛書店，或者是在圖書館辦一張借閱卡。健健特別愛逛書店，書店里有各種各樣從沒看到過的新書，他可以隨意找自己感興趣的。時(shí)間長(zhǎng)了，他獲取的`知識(shí)也越來越多。這讓我做家長(zhǎng)的也感到很欣慰。

小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附、崇拜、進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到解放證書，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹碓讲环芙?，越來越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長(zhǎng)嘮叨、羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。望子成龍、望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛求的嚴(yán)，反映出父母對(duì)于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。

在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的 做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

爸爸媽媽，我會(huì)做一個(gè)好孩子，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情，我會(huì)好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩

在我的一生中要感謝的人非常的多，無論是公交車上那些給我讓座的叔叔或者阿姨；教會(huì)我認(rèn)知世界的老師；或者是陪伴我長(zhǎng)大的爺爺，奶奶但是，我在我的心中最要感謝的是我的爸爸媽媽。

爸爸，你每天起早貪黑的掙錢供我上學(xué)，回家了我作業(yè)中遇到不會(huì)做的題，你總是耐心地教我。從我出生到現(xiàn)在你把頭發(fā)都累白了，還要哄我開心，陪我一起玩，小的時(shí)候，我一心想看動(dòng)畫片，就總和你搶電視;每當(dāng)媽媽說我的時(shí)候你總是護(hù)著我，和媽媽吵架，有時(shí)候我放學(xué)后你還來接我回家。

媽媽，你每天都那么累還要送我上學(xué)，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時(shí)候是你教會(huì)我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認(rèn)字。是你教會(huì)了我做人的道理。我真的很感動(dòng)你為了我能付出一切代價(jià)。記得有一次我因?yàn)橐粓?chǎng)大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經(jīng)瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點(diǎn)錢。

父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)報(bào)答你們的。我愛你們爸爸媽媽!

第四篇：感恩父母,感悟親情

活動(dòng)設(shè)計(jì)：感恩父母，感悟親情

【活動(dòng)背景】

現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，自我意識(shí)較強(qiáng)，他們只知有自己，不知愛別人。在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)的現(xiàn)象屢見不鮮。這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。學(xué)會(huì)感恩對(duì)孩子至關(guān)重要，只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，首先要讓孩子有一顆對(duì)父母的感恩之心，前蘇聯(lián)有名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國(guó)?！币虼烁卸鹘逃覀儽仨殢慕逃卸鞲改搁_始。鑒于此，上個(gè)學(xué)期，我校把《學(xué)會(huì)感恩——感恩父母》作為我校4月份綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的活動(dòng)主題。我們班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是《感恩父母，感悟親情》?！净顒?dòng)時(shí)間】

1、課內(nèi)：13課時(shí)

2、課外：一個(gè)月 【活動(dòng)對(duì)象】五年級(jí)學(xué)生 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教師準(zhǔn)備：制定每個(gè)階段的指導(dǎo)方案，相關(guān)的影像資料

2、學(xué)生準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的記錄表、照相機(jī)、錄音機(jī)等 準(zhǔn)備階段

1、時(shí)間：1-——2周

2、階段目標(biāo)：能讓學(xué)生圍繞主題生成研究的子課題，建立課題小組，并學(xué)著制定子課題的研究方案 【活動(dòng)過程】（1）主題的產(chǎn)生：

播放《割肝救子》視頻，讓學(xué)生談一談自己的感受？

同時(shí)生成活動(dòng)的主題——“孝敬父母點(diǎn)亮親情”（2）生成子課題

圍繞主題，學(xué)生展開討論，生成子課題并歸

納指導(dǎo)

（3）組建活動(dòng)小組

學(xué)生根據(jù)所需和興趣愛好自主建立活動(dòng)小組，各組選出負(fù)責(zé)人，完成分工

（4）以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案

（5）交流方案，指導(dǎo)完善 A、小組介紹本組的研究方案 B、其他小組議 C、教師有效指導(dǎo)

D、小組修改、完善研究方案

（6）老師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)及問題 安全問題、必要的準(zhǔn)備、文明禮貌、活動(dòng)階段

一、活動(dòng)時(shí)間2~3周

二、階段目標(biāo)：

知識(shí)與能力：按預(yù)定的方案分工合作，通過上網(wǎng)查資料、查書刊、采訪等多種形式、多種方法獲取有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作、表達(dá)等綜合能力。

過程與方法：掌握獲取資料的多種方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過回憶父母對(duì)自己的關(guān)愛，觀察生活中父母的操勞，感受父母對(duì)自己無微不至的關(guān)懷，體會(huì)的父母辛勞，懂得愛是至高無上的，尊重父母的愛，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激身邊最親近的人。并在潛移默化中受到愛的教育。

三、具體過程：

（一）指導(dǎo)搜集資料的途徑和方法

1、上網(wǎng)搜集

利用信息技術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料的方法 上網(wǎng)查詢的步驟 a進(jìn)入百度網(wǎng) b輸入內(nèi)容 c進(jìn)入并瀏覽 d選擇內(nèi)容 e注意事項(xiàng)

2、書刊查閱

我先指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)的圖書館查閱，（咨詢圖書室的老師，獲得書目；查找、閱讀；指導(dǎo)摘記）然后指導(dǎo)學(xué)生到書店查閱（書的種類，找到后速記）

3、生活中去發(fā)現(xiàn) 指導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活中見到父母與孩子。比如：每天在校門口看看低年級(jí)的家長(zhǎng)如何照顧孩子的。每天上學(xué)放學(xué)留心觀察周圍，在哪些地方感受到愛的力量隨時(shí)記下來。

4、與語文學(xué)科整合

再次欣賞課文《麻雀》《小抄寫員》《金色的腳印》《慈母情深》《媽媽的賬單》等文章。閱讀《愛的教育》一書。背誦《弟子規(guī)》。深刻體會(huì)領(lǐng)悟母愛父愛的偉大。

（二）指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流。

每周交流兩次，周三、周五各一次 在交流中發(fā)現(xiàn)的問題

1、資料重復(fù)

2、母子情深認(rèn)識(shí)初淺，體驗(yàn)不深。

3、不會(huì)整理資料

4、指導(dǎo)小組內(nèi)成員的有效合作，促進(jìn)小組間資源共享。

5、活動(dòng)過程中生成的新問題 【活動(dòng)反思】

在本次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們倡導(dǎo)評(píng)價(jià)的多元化和多樣化。參與評(píng)價(jià)的人除學(xué)生本人及教師外，還可以有家長(zhǎng)、及學(xué)校以外的有關(guān)人員。評(píng)價(jià)的方法訪談評(píng)價(jià)、問卷評(píng)價(jià)等。過渡：

前兩個(gè)階段，學(xué)生從自身的興趣出發(fā)，確定了活動(dòng)的主題，并在教師的指導(dǎo)幫助下，同學(xué)們從不同途徑，不同角度搜集了許多相關(guān)的主題資料，體驗(yàn)了親身參與實(shí)踐的快樂，為了使同學(xué)們的辛勤努力化做最后的甜蜜，為了使學(xué)生從實(shí)踐過程中走進(jìn)來，又從另一種全新的活動(dòng)中地走出去，我將第三階段，也就是活動(dòng)總結(jié)階段的成果展示形式為主題中隊(duì)會(huì)。（設(shè)計(jì)意圖：綜合實(shí)踐活動(dòng)，“活動(dòng)”二字不但從內(nèi)容與視野方面具有廣泛性，而且從形式上也更體現(xiàn)靈活性、開放性。隊(duì)會(huì)是學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)形式之一，深受學(xué)生的喜愛，為體現(xiàn)面向?qū)W生完整生活世界和給學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間的基本理念，結(jié)合濃厚的愛的教育，因此，我選擇以《孝敬父母 點(diǎn)亮親情》主題隊(duì)會(huì)的形式來展示。）展示階段

活動(dòng)時(shí)間：3課時(shí)（集中排練2課時(shí)，隊(duì)會(huì)展示1課時(shí)）

階段目標(biāo)：

1、在活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資料的有效利用及篩選能力。

2、在排練節(jié)目的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)感悟父母?jìng)ゴ笊畛恋膼?，深刻認(rèn)識(shí)“愛”的內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬父母的情感。

3、在隊(duì)會(huì)的展示過程中，增強(qiáng)家庭責(zé)任感和對(duì)父母的感恩之情。

具體過程：

1、確定隊(duì)會(huì)題目，各小組長(zhǎng)對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、篩選。

2、教師指導(dǎo)中隊(duì)委設(shè)計(jì)隊(duì)會(huì)方案，各小組分內(nèi)容，分頭排練。教師指導(dǎo)隊(duì)會(huì)程序，幫助準(zhǔn)備相關(guān)的服裝、道具。中隊(duì)活動(dòng)：視頻展示

最后的話：雖然我們的說課結(jié)束了，但我們師生對(duì)綜合實(shí)踐的探究并沒有停止。由于每個(gè)主題內(nèi)容的不同，遇到的困難、問題也不同，設(shè)計(jì)的預(yù)案有時(shí)也并非天衣無縫。但我們?cè)敢馀c學(xué)生和在座的同仁一起在綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索道路上一起前進(jìn)，相信我們?nèi)说淖哌^的路，能為今天的賽會(huì)留下淡淡的痕跡。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B.

第五篇：好父母好家教讀書感悟

科學(xué)教子收獲多

——讀《好父母、好家教》有感

燈塔中學(xué) 劉國(guó)旺

最近，我認(rèn)真閱讀了魏書生老師的《好父母、好家教》這本書。在敬佩魏書生老師的同時(shí)，我也從書中學(xué)到了更多的家教和教育學(xué)生知識(shí)，有了很大的收獲，具體來說，有以下幾個(gè)方面：

一、不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子

一段時(shí)間以來，總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子這樣那樣的缺點(diǎn)，總免不了訓(xùn)斥幾句，有一次竟然生氣的罵了孩子，說了句“你咋這樣笨”，看著孩子眼中委屈的淚水，我突然意識(shí)到難道是我錯(cuò)了？讀了這本書，反思了一下自己的行為，才意識(shí)到：自己一直以成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，違背了孩子心理成長(zhǎng)規(guī)律。

仔細(xì)想想，孩子其實(shí)挺好的，幫我做家務(wù)，自己按時(shí)寫作業(yè)、看書、練散打等，為什么看到他做錯(cuò)一道數(shù)學(xué)題、吃飯掉飯粒就忍無可忍呢?我反思了自己的行為，是啊，孩子畢竟是孩子，她的成長(zhǎng)需要我們家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和寬容、鼓勵(lì)。以后這方面我要做得更好。

在身為班主任教育工作的我，也從中學(xué)到了如何引導(dǎo)和寬容我班的孩子，幫助這些孩子積極健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)要科學(xué)

升入九年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)上不比一、二年級(jí)，該怎樣正確的引導(dǎo)他呢？我感覺孩子做事只有三分熱度，很沒耐心。我家孩子和我們班的孩子都是九年級(jí)的學(xué)生，通過讀這本書，我的頭腦豁然開朗，于是九年級(jí)一開始，我就與自家孩子和班級(jí)的孩子制定了一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。但孩子沒耐心怎么辦？學(xué)習(xí)時(shí)間一長(zhǎng)就煩，我試著用各種辦法去引導(dǎo)他們，如學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)上的分?jǐn)?shù)時(shí)，我用蘋果等物體和我家孩子一起實(shí)驗(yàn)，他很高興，輕松地學(xué)會(huì)了基本的分?jǐn)?shù)問題。對(duì)于班級(jí)孩子，我經(jīng)常通過在班會(huì)中放一些輕松音樂、讓孩子們暢談理想、說說你喜歡哪科老師，喜歡的原因是什么等活動(dòng)，為孩子們減壓，從而提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也使我明白了，把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，引導(dǎo)孩子享受學(xué)習(xí)的樂趣，他們會(huì)學(xué)得輕松、愉快。

魏老師的書，每一章都充滿哲理。這本書使我學(xué)到了更多的教育孩子的方法。