第一篇：畢業(yè)論文答辯心得--樂亮偉

畢業(yè)論文答辯心得體會

在五月底和六月初，我們馬克思主義學院思想政治教育專業(yè)進行了為期兩周四天的畢業(yè)論文答辯，我有幸參加了其中的三場答辯，在認真聆聽師哥師姐的答辯和諸位老師的點評中，使我想了好多東西，現(xiàn)將我的想法簡單談?wù)劊?/p>

1、做好一篇論文，需要平時的一點一滴的積累和下的苦功夫

試想一篇好的畢業(yè)論文，不可能一蹴而就的，需要長時間的知識積累和科學的訓練方法。做好畢業(yè)論文需要我們長時間持之以恒的精神，這一點感覺自身是很欠缺的，需要自己好好反思一下。

2、問題意識是基礎(chǔ)、需要持續(xù)不斷的閱讀研究（嚴謹?shù)膽B(tài)度）

發(fā)現(xiàn)問題是研究問題的前提和基礎(chǔ)，我們只有良好的問題意識才能激發(fā)我們研究的興趣點。研究對象的認知、理解和把握的程度是一篇好文章的基礎(chǔ)。分析問題和解決問題是作為一名研究生的基本素質(zhì)。良好的閱讀習慣并持之以恒是做好畢業(yè)論文的關(guān)鍵。聽完畢業(yè)論文答辯，發(fā)現(xiàn)有些論文寫的真心不錯，無論從題目的確定和整篇文章的構(gòu)思以及文章的內(nèi)容邏輯都顯得十分嚴謹，這肯定學姐學長們的科學的學術(shù)態(tài)度。

3、科學的研究方法

做好學術(shù)論文，無論前期的閱讀準備，還是寫作論證以及后期的修改都需要我們堅持科學的訓練方法，方法得當可以提高效率，最終得到一篇優(yōu)秀論文。前期的論文文獻資料的搜集和信息的檢索這都需要科學的方法。好的的形和神這兩個角度是一篇優(yōu)秀論文的基準要求。這次答辯中好多答辯者都實行了實證研究方法，許多只是流于形式和表面，沒有科學的來搞，造成論文的質(zhì)量大打折扣（需要萬老師在適當?shù)闹v解下，同學們對這點很有感想）。

4、良好的中文功底（語言表達能力）

一篇文文社科的論文，不僅僅體現(xiàn)的專業(yè)課知識的廣度和深度上，還需要良好的中文功底。語言的表達是否通順完整。文章結(jié)構(gòu)和文章行文的邏輯性是否強，語言文字的凝練程度，是否在同一層面的論述以及語言表述是否有概念上的亂用和交叉等等，這需要良好的中文學科素質(zhì)和學科思維。

以上只是自己的一點想法，希望萬老師和曾蘭學姐指導(dǎo)，如有冒犯請諒解。針對自己的現(xiàn)狀，和師哥師姐的相比，找到自己的不足，及時發(fā)現(xiàn)及時解決這正是萬老師給我們13級學生的期待，謝謝您的指點。

2013

級

學術(shù)思政

樂亮偉

第二篇：讀書筆記樂亮偉

《馬克思為什么是對的》讀書筆記

2008年席卷全球的金融危機，激起了人們對資本主義特別是金融資本吸血本性的憤恨，同時也喚起了西方世界對馬克思主義的懷念。資本主義一出錯，人們就想到了馬克思。一時間，《資本論》成為歐洲政要互贈的暢銷禮物。

作為西方學術(shù)界頗具影響力的馬克思主義者，劍橋、牛津大學的大教授伊格爾頓，憑借一貫對馬克思主義的同情和深入理解，對資本主義本性的認識，為一般大眾寫了一本相對通俗的讀物，這就是《馬克思為什么是對的》（2011年7月出版）。這部為馬克思辯護的作品熱情風趣又不流于巧辯、強辯，作者即保證了該書的通俗性，也并不因此損害論述的嚴謹和深刻，實際上他的目的是盡量抹去人們加在馬克思頭上的種種有意無意的誤解和曲解，恢復(fù)馬克思的真面目。資本主義的內(nèi)在痼疾，馬克思的理論實質(zhì)，兩兩對照，雄辯地證明了為什么馬克思是對的。《馬克思為什么是對的》講述了：在全球化的背景下，資本主義內(nèi)部的各種痼疾紛紛顯露。從城鄉(xiāng)差距、貧富不均到經(jīng)濟掠奪問題，加上全球霸權(quán)在金融海嘯中顯露的腐敗，種種跡象顯示，讓整個世界重新認識、反思馬克思主義的契機正在顯現(xiàn)。作為一位堅定的馬克思主義者，作者特里?伊格爾頓希望澄清人們對馬克思主義的錯誤認識。該書通過大量實證內(nèi)容，從十個方面反駁了世人對馬克思主義的錯誤認識，進一步闡明了在馬克思主義理論指導(dǎo)下運作市場經(jīng)濟體系的可行性，同時還為馬克思主義與可持續(xù)發(fā)展觀找到了一個極佳的契合點，對當下的經(jīng)濟建設(shè)工作有著深遠且具操作性的指導(dǎo)意義。其中主要內(nèi)容是：

1.馬克思主義過時了。

2.馬克思主義付諸實踐后，結(jié)果往往是無法想象的恐怖、獨裁和暴政。

3.馬克思主義是一種歷史宿命論。

4.馬克思主義不過是烏托邦之夢。

5.馬克思主義將世間萬物都歸結(jié)于經(jīng)濟因素。

6.馬克思是唯物主義者，蔑視宗教、道德。

7.馬克思主義過分癡迷于因社會流動加劇而無意義的階級問題。

8.馬克思主義者倡導(dǎo)的是暴力的政治斗爭。

9.馬克思主義主張建立全面強大的國家。

10.過去四十年中，新的反資本主義運動，馬克思主義貢獻微弱。

馬克思反對抽象教條，對平等保持高度警惕，希望看到的是多樣化，從未宣傳人是歷史無助的玩物，將社會主義視為民主的深入，不反對社會改革并認為革命可以是和平的，將社會分為兩個對立階級不是他的主張，從事體力勞動的工人并非他唯一關(guān)注的人群，他沒有盲目崇拜物質(zhì)生產(chǎn)，他的理想是休閑而非勞動，他關(guān)注經(jīng)濟是為了削弱經(jīng)濟對人類的控制力，他的唯物主義思想和人類秉持的道德和精神理念相符，他贊美中產(chǎn)階級及其遺產(chǎn)，在自然和環(huán)境問題上有超越時代的驚人觀點，為各種政治運動做出了無法比擬的貢獻。

中國作為世界上少數(shù)社會主義國家之中唯一的大國，60余年的社會主義實踐取得了舉世矚目的巨大成績，同時也遭遇到自己的許多問題，甚至付出過沉痛的代價，同蘇聯(lián)的社會主義一樣，為西方的反馬克思主義者提供了反面教材。但通觀全書馬克思主義中國化方面的理論素材卻很少涉及，值得深思。一方面，表明我國馬克思理論指導(dǎo)下的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中國特色社會主義理論體系理論成果還不充分，未被廣泛認可。另一方面，我們還要更多獲得理論實踐成果，為證明馬克思主義的正確提供更多世人認可的依據(jù)，在理論上進一步創(chuàng)新。伊格爾頓的這本書，對于資本主義的成就和社會主義的實際困難都作出了實事求是的評價，他由此建立的對馬克思始終是對的堅定信念，對于我們這一具有世界歷史意義的偉大事業(yè)是一種熱情的鼓勵，也是善意的提醒。

第三篇：畢業(yè)論文答辯時的苦與樂

畢業(yè)答辯時的苦與樂

轉(zhuǎn)截自輕松無憂論文網(wǎng)（http://）

12號下午作為第一個出場的答辯者，對于我來講是何等的殘酷。想到去年我們的師姐被各位老師批得站在講臺上都要哭出來了的樣子，我就害怕。早上4點就起床了，旋左旋右，俱不稱意，始終無法入睡。獨自拿起畢業(yè)論文跑到三食堂旁邊的臺階下，開始朗讀論文。生平最恨朗聲讀書，所以英語這么差也是有原因的。讀了不到一半就感覺氣喘胸悶，可是還得繼續(xù)啊，要不然到時上了講臺念都念不順，如何能通過??？

早上吃完早餐，同室友早已把自己的畢業(yè)論文導(dǎo)入電腦，正在試驗。我估計她也是十分的緊張，因為歷年來的老規(guī)矩是：誰第一個上臺必被批得體無完膚，無有例外。即便是我們在下旁聽也是緊張不已，只有個室友同志擺出一副“死豬不怕開水燙”的樣子，大家個個在下面不停的記錄答辯委員們的提問；

我則趕快跑到教室去研讀自己的論文，看看哪里還有問題？（我的碩士畢業(yè)論文是找輕松無憂論文網(wǎng)幫忙寫作的），嚴格意義上來講是要檢查哪里也沒有問題。研究來研究去好像也沒什么頭緒，只能默念著“在地獄門口，任何焦慮與恐懼都于事無補，唯有坦然面對才能過關(guān)”。

答辯那天天氣非常悶熱，下午我是第一個進行答辯的，可惜的是偶導(dǎo)師遲到，當時我都急死了，這要是導(dǎo)師不來，主心骨都沒了，萬一被人批得受不了的時候也沒有導(dǎo)師出來擋一擋，我哪兒頂?shù)米“?？這個時候?qū)熌强杀饶堑锒家H??！還好導(dǎo)師終于來了，結(jié)果我們的答辯主席遲到。其實我開始很高興他遲到的，以為這樣自由提問時間就會減少，每個人按規(guī)定只有半小時闡述，半小時回答提問，我想闡述時間是不會少的，提問時間就會減少，那該是多好的事情啊！要命的是，在遲到的時間段里，各位委員都在認真看我的畢業(yè)論文，看得我心里發(fā)毛，怕人家找出問題來。因為某些部分我自己感覺都沒理解透徹，又找不到相應(yīng)的理論來解釋，但調(diào)查顯示的結(jié)果它不朝我想要的思路上走，我有什么辦法嘛。

10分鐘后鐘院長終于步履匆匆的進來了，看他額頭汗出如密珠，可見是一路小跑著過來的。扼要的講了下規(guī)則，開始闡述。我以為自己在David的課上早已歷練出來了，從此不再緊張，可事實證明我還是很緊張，念著念著就找不到下文了，因為手不聽使喚鼠標就滑動，把我的幻燈片滑跑了，再加上院長中途不停插話叫我跳過去。心想闡述時間要減少，提問時間勢必如常，暈倒！在一陣心慌之中結(jié)束了闡述。

院長他提了三個問題，沒想到我回答完了，他竟然說對我的回答不滿意，也許是我太緊張，難免涉事涉語有欠妥當。再加上當時我以為自己準備得還算好，所以沒把論文翻出來照著上面念，而是依自己心里想的說了，可能表述得不好，最后只好對他說我下去再準備令他滿意的書面回答。

第四篇：畢業(yè)論文答辯稿

畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯稿

各位老師，各位同學：早上好！

我是2008級生物班的XXX，我的論文題目是《XXXXXXXXXXX》，我的指導(dǎo)老師是XXX老師。

我的陳述框架有：選題的背景及意義；研究方法；論文要點；論文結(jié)論；以及提出的有關(guān)建議。

選題的背景及意義：（以下各小點可展開介紹）1.選題背景：

2.選題意義：

3.研究的目的：

研究方法：（根據(jù)需要適當作出說明）

如主要有野外調(diào)查和區(qū)系分析。

論文要點：

講述論文的要點，可對論文的總結(jié)性圖表講解。

結(jié)論：

提煉文章結(jié)論。建議：

致謝；（對你的指導(dǎo)老師及同學感謝）結(jié)束語：

謝謝各位老師和同學的觀賞，望各位老師和同學對論文及答辯設(shè)計的不足之處加以修正！

答辯要點

（根據(jù)文章內(nèi)容整理）

分布區(qū)類型是指植物類群的分布圖式基本一致的再現(xiàn)，分布區(qū)類型的劃分是植物區(qū)系地理學研究的重要方法，中國種子植物的3316屬被劃分為15個類型和37個變型，用固定的格式代表各種分布區(qū)，植物分布區(qū)類型劃分方法已經(jīng)被實踐證實是揭示個分布區(qū)類型的特征及其相互關(guān)系行之有效的方法。本文按照吳征鎰《世界種子植物科的分布區(qū)類型系統(tǒng)》，對赤水河流域上游雙子葉植物科進行了分析整理。

1.廣布（世界廣布）2.泛熱帶（熱帶廣布）3.東亞（熱帶、亞熱帶）及熱帶南美間斷 4.舊世界熱帶

5.熱帶亞洲至熱帶大洋洲

6.熱帶亞洲至熱帶非洲

7.熱帶亞洲（及熱帶東南亞至印度—馬來，太平洋諸島）

8.北溫帶 9.東亞及北美間斷 10.舊世界溫帶 11.溫帶亞洲 12.地中海區(qū)、西亞至中亞 13.中亞

14.東亞 14-1（14SH）中國-喜馬拉雅 14-2（14SJ）中國-日本 15.中國特有

本文參照吳征鎰《中國種子植物屬的分布區(qū)類型》對赤水河流域上游雙子葉植物屬進行分析整理：

1.世界分布Cosmopolitan 包括幾乎所有遍布世界各大洲而沒有特殊分布中心的屬，或雖有一個或數(shù)個分布中心而包含世界分布種的屬。

2.泛熱帶分布Pantropic 包括普遍分布于東、西兩半球熱帶，和在全世界熱帶范圍內(nèi)有一個或數(shù)個分布中心，但在其他地區(qū)也有一些種類分布的熱帶屬。有不少屬廣布于熱帶、亞熱帶甚至溫帶。

3.熱帶亞洲和熱帶美洲間斷分布

Trop.Asia & Trop.Amer.disjuncted.包括間斷分布于美洲和亞洲溫暖地區(qū)的熱帶屬，在舊世界（東半球）從亞洲可能延生到澳大利亞東北部或西南太平洋島嶼。

4.舊世界熱帶分布Old Word Tropics 是指亞洲、非洲和大洋洲熱帶地區(qū)及其緊鄰島嶼（也常稱為古熱帶），以與美洲新大陸熱帶相區(qū)別。

5.熱帶亞洲至熱帶大洋洲分布Tropical Asia & Trop.Astralasia 是舊世界熱帶分布區(qū)的東翼，其西端有時可達馬達加斯加，但一般不到非洲大陸。

6.熱帶亞洲至熱帶非洲分布Trop.Asia to Trop.Africa 是舊世界熱帶分布區(qū)類型的西翼，即從熱帶非洲至印度-馬來西亞，特別是其西部（馬拉西亞），有的屬也分布到斐濟等南太平洋島嶼，但不見與澳大利亞大陸。7.熱帶亞洲（印度-馬來西亞）分布 Trop.Asia(Indo-Malesia)是舊世界熱帶的中心部分。分布范圍包括印度、斯里蘭卡、緬甸、泰國、中南半島、印度尼西亞、加里曼丹、菲律賓及新幾內(nèi)亞等。其中分布區(qū)的北部邊緣，往往到達我國西南、華南及臺灣，甚至更北地區(qū)。8.北溫帶分布North Temperate 一般是指那些廣泛分布于歐洲、亞洲和北美洲溫帶地區(qū)的屬。由于地理和歷史的原因，有些屬沿山脈向南伸延到熱帶山區(qū)，甚至遠達南半球溫帶，但其原始類型或分布中心仍在北溫帶。

9.東亞和北美間斷分布E.Asia & N.Amer.Disjuncted 間斷分布于東亞和北美洲溫帶及亞熱帶地區(qū)。

10.舊世界溫帶分布Old Word Temperate 一般是指廣布于歐洲、亞洲中-高緯度和寒溫帶、或最多有個別種延伸到亞洲-非洲熱帶山地或甚至澳大利亞的屬。

11.溫帶亞洲分布Temp.Asia 是指主要局限于亞洲溫帶地區(qū)的屬。分布區(qū)的范圍一般包括從蘇聯(lián)中亞（或南俄羅斯）至東西伯利亞和亞洲東北部，南部界限至喜馬拉雅山區(qū)，我過西南，華北至東北、朝鮮和日本北部。也有一些屬分布到亞熱帶，個別屬種到達亞洲熱帶，甚至到新幾內(nèi)亞。

12.地中海區(qū)、西亞至中亞分布Mediterranea, W.Aisa to C.Asia 是指分布于現(xiàn)代地中海周圍，經(jīng)過西亞或西南亞至蘇聯(lián)中亞和我過新疆、青藏高原及蒙古高原一帶的屬。中亞乃指亞洲內(nèi)陸整個干旱中心地區(qū)，包括蘇聯(lián)中亞部分（中亞西部），我國新疆、青藏高原至內(nèi)蒙古西部和蒙古南部（中亞東部），亦即古地中海區(qū)的大部分。

13.中亞分布C.Asia 是指只分布于中亞（特別是山地）而不見于西亞及地中海周圍的屬，即約位于古地中海的東半部。

14.東亞分布E.Asia 是從喜馬拉雅一直分布到日本的一些屬。西北一般以我國各類森林邊界為界。和溫帶亞洲的一些屬有時難以區(qū)分。

14-1中國-喜馬拉雅分布

主要分布于喜馬拉雅山區(qū)諸國至我國西南諸省，有的達到陜、甘、華東或臺灣省。

14-2中國-日本分布

分布于我國滇、川金沙江河谷以東地區(qū)直至日本和琉球，但不見于喜馬拉雅。

15.中國特有分布 Endemic to China 以云南或西南諸省為中心，向東北、向東或向西北方向輻射并逐漸減少，而主要分布于秦嶺-山東以南的亞熱帶和熱帶地區(qū)，個別可以突破國界到鄰近各國，如緬甸、朝鮮等?？傊灾袊w的自然植物區(qū)為中心而分布界限不越出國境很遠。大致可分為西南、華中-華東、華南、華北和西北五個組屬。

恩格勒分類系統(tǒng): 德國著名植物學家恩格勒（A.Engler）和柏蘭特（R.Prantl）于1897年在《植物自然分科志》一書中發(fā)表的，是分類學史上第一個比較完整的自然分類系統(tǒng)。恩格勒分類系統(tǒng)將植物分成13門，前12門為孢子植物，第13門為種子植物門（又稱有管有胚植物、顯花植物），下分裸子植物和被子植物亞門，其綱要如下： 種子植物門

裸子植物亞門：科得狄綱、本內(nèi)蘇鐵綱、蘇鐵綱、銀杏綱、松柏綱、買麻藤綱等6綱。

被子植物亞門：2綱，55目，304科。

單子葉植物綱：包括11目，45科。

雙子葉植物綱：2亞綱，44目，259科。

原始花被亞綱（離瓣花亞綱）：33目，202科。

后生花被亞綱（合瓣花亞綱）：11目，57科。

恩格勒系統(tǒng)認為無瓣花、單性、木本、風媒傳粉等為原始的性狀，而有瓣花、兩性、草本、蟲媒傳粉等是進化的性狀。為此，他們把柔荑花序植物(如楊柳科、樺木科)看作被子植物中最原始的類型，而把木蘭科、毛茛科等看作是較為進化的類型，同時把單子葉植物放在雙子葉植物之前。被子植物計48目，280科，1964年修訂為62目，344科。雙子葉植物: 是指一般其種子有兩個子葉之開花植物的總稱.。雙子葉植物指植物種子體內(nèi)有兩片子葉，雙子葉植物也屬于被子植物。植物體各異（從纖細的草本到粗壯的木本）；葉脈網(wǎng)狀；花的各部為五數(shù)（也有四數(shù)）。包括大多數(shù)常見植物，其中很多與我們息息相關(guān)。譬如：棉花、大豆、花生、向日葵、番薯、馬鈴薯、蘋果、煙草、薄荷和各種瓜類。在自然界，我們可以根據(jù)葉片的脈序、根系的類型和花的形態(tài)特征來區(qū)別這兩類植物。一般來說象蘋果樹、楊樹、榆樹、洋槐、棉花、向日葵等雙子葉植物，它們的葉片具有網(wǎng)狀脈序；而小麥、水稻、竹子、鳶尾等單子葉植物的葉片為平行脈序或弧形脈序，這種特征用肉眼即可觀察，若把葉片對著陽光來看，可以觀察得更清楚。在根的形態(tài)上，雙子葉植物一般主根發(fā)達，故多為直根系，如棉花、月見草、榆樹等；而單子葉植物一般主根不發(fā)達，由多數(shù)不定根形成須根系，如小麥、蔥、水稻等。雙子葉植物的花基數(shù)通常為5或4，花萼和花冠的形態(tài)也多不相同，如蘋果花、油菜花等；而單子葉植物的花基數(shù)通常為3，且花萼和花冠非常相似，不易區(qū)分，如百合花、萱草花等。

在實驗室內(nèi)作進一步觀察，可借助于解剖鏡和顯微鏡來區(qū)分雙子葉植物和單子葉植物在解剖結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。雙子葉植物的支脈末梢是不封閉的，故有自由支脈末梢；雙子葉植物種子的胚通常有兩片子葉，如大豆、花生、南瓜等；因此雙子葉植物的莖能不斷增粗；雙子葉植物葉片上的氣孔，排列的不規(guī)則，多為散生，如天竺葵、棉花等；

雙子葉植物和單子葉植物有許多基本區(qū)別，但它們之間的關(guān)系還是很密切的。從進化的角度來看，單子葉植物的須根系、缺乏形成層和平行脈序等性狀，都是次生的，它的單萌發(fā)孔的花粉，卻保留了比大多數(shù)雙子葉植物還要原始的特點。在原始的雙子葉植物中，也有單萌發(fā)孔的花粉，故有人斷定單子葉植物是由雙子葉植物進化來的，雙子葉植物是單子葉植物的祖先。

塔赫他間系統(tǒng): 塔赫他間(Takhtajan)認為，被子植物起源于種子蕨，草本植物是由木本植物演化出來的，單子葉植物起源于原始的水生雙子葉植物的具單溝舟形花粉的睡蓮莼菜科。他主張單元起源，由木蘭目發(fā)展出毛茛目及睡蓮目，全部單子葉植物都出自睡蓮目，木本單子葉植物則由木蘭目演化而來，柔荑花序類各目起源于金縷梅目。

克郎奎斯特系統(tǒng): 美國學者克郎奎斯特(Cronquist)于1958年發(fā)表的。此系統(tǒng)接近于塔赫他間系統(tǒng)。在1981年修訂的分類系統(tǒng)中，他把被子植物(稱木蘭植物門)分為木蘭綱和百合綱(即雙子葉植物和單子葉植物)，共有83目，383科?？死煽固卣J為有花植物起源于一類已經(jīng)滅絕的種子蕨，木蘭目是被子植物的原始類型，柔荑花序類各目起源于金縷梅目，單子葉植物來源于類似現(xiàn)代睡蓮目的祖先。

第五篇：畢業(yè)論文答辯稿

親愛的各位老師，您們好！我叫xxx,我的畢業(yè)論文題目是《基于機器視覺的手寫數(shù)字識別算法》。首先，感謝我的論文指導(dǎo)老師黃玲老師和胡波老師對我的悉心教誨和指導(dǎo)，使我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。其次，我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關(guān)注，最后，我對我在大學四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在此，我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康！

下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)設(shè)計的目的及意義。手寫數(shù)字識別作為模式識別的一個重要分支,在郵政、稅務(wù)、交通、金融等行業(yè)的實踐活動中有著及其廣泛的應(yīng)用。這幾年來我國開始大力推廣的“三金”工程在很大程度上要依賴數(shù)據(jù)信息的輸入，如果能通過手寫數(shù)字識別技術(shù)實現(xiàn)信息的自動錄入，無疑會促進這一事業(yè)的發(fā)展。因此，手寫數(shù)字的識別研究有著重大的現(xiàn)實意義，一旦研究成功并投入應(yīng)用，將產(chǎn)生巨大的社會和經(jīng)濟效益。

手寫數(shù)字識別作為模式識別領(lǐng)域的一個重要問題，也有著重要的理論價值。一方面，阿拉伯數(shù)字是世界各國通用的符號，因此，手寫體數(shù)字是一個重要樞紐。在符號識別領(lǐng)域，數(shù)字識別為這一領(lǐng)域提供了一個算法研究的平臺。另一方面，手寫數(shù)字的識別方法很容易推廣到其它一些相關(guān)問題，特別是對英文字母的識別，但到目前為止機器的識別本領(lǐng)還無法與人的認知能力相比，這仍是一個有難度的開放問題。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成四個部分.第一部分是緒論，這部分主要講選題的背景意義以及手寫數(shù)字識別的發(fā)展概況。第二部分是圖像處理，這部分講的是講數(shù)據(jù)提取、預(yù)處理、特征提取，主要通過圖像灰度化、平滑去噪、二值化、歸一化等對圖像進行預(yù)處理和通過逐點掃描的方法進行特征提取得到特征值特征向量。第三部分是人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這部分主要講的是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的概念、發(fā)展歷史以及基本原理，BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)模型、基本原理以及在模式識別上的優(yōu)勢。第四部分是基于BP算法的手寫體數(shù)字識別的實現(xiàn)，這部分主要講BP算法的識別過程，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)參數(shù)的選擇與確定以及實驗的結(jié)果與分析。

最后我想談?wù)勥@篇論文和識別系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及識別系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和識別系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,識別系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝！