第一篇：校際交流活動教師個人心得體會與總結

教師交流活動心得體會與總結

沙尖子學校

李慶波

2014.7

2013年8月，帶著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為校際交流活動教師踏上了去五里甸子學校學習交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學習五里甸子學校的先進教育理念和教學方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，為架設教育交流之橋而積極努力.在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學習機會，并積極主動地參與其中，不僅與五里甸子學校的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展.使我從中得到了學習和鍛煉的機會，現(xiàn)將這次活動的感受總結如下：

一、對交流學習的認識和收獲

到五里甸子學校后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作.我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度.時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作.在做好教育教學工作的同時，我與五里甸子學校的付祖奎老師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們.在平時的上課中，與五里甸子學校付祖奎老師交流教學心得，隨堂聽課評課.學校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高.通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和教學技巧，更為五里甸子學校教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動.我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。

二、交流學習的反思 交流活動使兩所學校的教師在交流互動中，開拓了視野.通過這次的實踐交流學習，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1、我的教育理念得到了進一步更新.走進五里甸子學校的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新.讓我深感交流的重要性和必要性.尤其是新課標下的高效課堂教學模式，讓我覺得教育改革的必要性，在這一年的學習，深深的領悟到學生探索能力的重要性。

2、我的視野得到了進一步拓寬.通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動.無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬.開展教師交流是加強教師隊伍建設的有效辦法.3、我的教學方法得到了進一步提高.通過學習他們的高效課堂的教學模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高.4、在這一年的學習交流過程中，我個人也獲得了提高，并且學到了許多新的教學理念，教學成績也在交流過程中再次有所提升。我為五里甸子學校的高效課堂模式折服，自主、合作、探究、創(chuàng)新的理念落實到課堂上，使得課堂教學耳目一新.三、交流的感悟

教師交流，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，交流使我得到了學習、取長補短，對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用.上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復閱讀教材，反復鉆研教學重點，教學難點，根據(jù)學生的實際情況，整合適合自己適合學生的教學資料，設計講究精美，創(chuàng)新，但是一定也要務實！說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心！再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進！

四、未來的計劃

作為一個物理老師，我真的很喜歡學校多組織幾次這些活動.雖然很累，有壓力，可是就是這次活動，我發(fā)現(xiàn)自己在教學能力上往前邁了一大步，這次活動對我們來說是難得的，是珍貴的，是有益的.在今后的工作中，我將立足實際，深入研究，借鑒和總結經(jīng)驗，正視不足，不斷增強實踐能力.愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，并且將學到的先進理念結合實際用于自己的日常教學中提高課堂教學效益.在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論，始終以身作則,為人師表.做一個受學生接受和歡迎的老師。

在本次交流活動中，我非常感謝五里甸子學校的領導和付祖奎老師對我的關心和幫助，更感謝我校領導能給我的這次機會和對我的培養(yǎng).

第二篇：校際交流活動教師個人心得體會與總結

校際交流活動心得體會

2018年11月2日，銅仁市第七小學、萬山區(qū)石竹小學、江蘇省昆山市城北小學三校聯(lián)誼，在銅仁市第七小學舉行校際交流活動，使我受益匪淺。同時，也讓自己有了危機感，看到了自己與她們的差距。

第一節(jié)，段娟老師的語文課。段老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師。在開課前能用親切的語言，很快拉近與學生的距離，讓學生們放下思想包袱，不把她當成一位陌生的老師，這為上好課打下了基礎。在教學過程中，高老師能根據(jù)低年級學生特點，采用猜謎語的方法吸引學生；采用學生自由認、互認、當堂展示認的方法，認識生字；采用造句、教師示范、學生練習的方法，讓學生們牢記生字。同時在整個教學過程中，時刻對學生的學習情況進行評價。既活躍了課堂氣氛又激勵了學生。她還特別關注學生的學習習慣，拿書姿勢、坐姿、學具的擺放等等。整節(jié)課下來，教師教的輕松，學生們學的有實效。這節(jié)課是一節(jié)非常好的展示課。

通過這次交流活動學習，我充分認識到自己還需努力學習完善自己，逐步來提高自己的教學業(yè)務水平。

2018年11月6日

第三篇：校際交流活動教師個人心得體會與總結

校際交流活動教師個人心得體會與總結

2011年9月，帶著學校領導的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為校際交流活動教師踏上了去鳳州初級中學學習交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學習鳳州中學的先進教育理念和教學方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，為架設教育交流之橋而積極努力.在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學習機會，并積極主動地參與其中，不僅與鳳州中學的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展.使我從中得到了學習和鍛煉的機會，現(xiàn)將這次活動的感受總結如下：

一、對交流學習的認識和收獲

到鳳州中學后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作.我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度.時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作.在做好教育教學工作的同時，我與鳳州中學的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們.在平時的上課中，與鳳州中學教師交流教學心得，隨堂聽課評課.學校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高.通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和教學技巧，更為鳳州中學教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動.我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。

二、交流學習的反思

交流活動使兩所學校的教師在交流互動中，開拓了視野.通過這次的實踐交流學習，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1、我的教育理念得到了進一步更新.走進鳳州中學的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新.讓我深感交流的重要性和必要性.尤其是新課標下的高效課堂教學模式，讓我覺得教育改革的必要性，在這一年的學習，深深的領悟到學生探索能力的重要性。

2、我的視野得到了進一步拓寬.通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動.無論是教育還

是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬.開展教師交流是加強教師隊伍建

設的有效辦法.3、我的教學方法得到了進一步提高.通過學習他們的高效課堂的教學模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高.4、在這一年的學習交流過程中，我個人也獲得了多項榮譽，并且學到了許多新的教學理念，教學成績也在交流過程中再次有所提升。我被鳳州中學的高效課堂模式折服，自主、合作、探究、創(chuàng)新的理念落實到課堂上，使得課堂教學耳目一新.三、交流的感悟

教師交流，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，交流使我得到了學習、取長補短，對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用.上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復閱讀教材，反復鉆研教學重點，教學難點，根據(jù)學生的實際情況，整合適合自己適合學生的教學資料，設計講究精美，創(chuàng)新，但是一定也要務實！說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心！再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進！

四、未來的計劃

作為一個年輕老師，我真的很喜歡學校多組織幾次這些活動.雖然很累，有壓力，可是就是這次活動，我發(fā)現(xiàn)自己在教學能力上往前邁了一大步，這次活動對我們年輕教師來說是難得的，是珍貴的，是有益的.在今后的工作中，我將立足實際，深入研究，借鑒和總結經(jīng)驗，正視不足，不斷增強實踐能力.愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，并且將學到的先進理念結合實際用于自己的日常教學中提高課堂教學效益.在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論，始終以身作則,為人師表.做一個受學生接受和歡迎的老師。

在本次交流活動中，我非常感謝鳳州初級中學的領導和老師們對我的關心和幫助，更感謝我校領導能給我的這次機會和對我的培養(yǎng).黨溪

2012-9-6

第四篇：校際交流活動教師個人心得體會與總結

校際托管個人心得體會與總結 同濟大學附屬七一中學 周旭峰

本學年，我校與崇明縣橫沙中學展開學習交流活動。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學習橫沙中學的先進教育理念和教學方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。.在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學習機會，并積極主動地參與其中，不僅與橫沙中學的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展.使我從中得到了學習和鍛煉的機會，現(xiàn)將這次活動的感受總結如下：

一、對交流學習的認識和收獲

到橫沙中學后，我與橫沙中學的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時的上課中，與橫沙中學教師交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和教學技巧，更為橫沙中學教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動.我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。

二、交流學習的反思

交流活動使兩所學校的教師在交流互動中，開拓了視野。通過這次的實踐交流學習，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1、我的教育理念得到了進一步更新。走進橫沙中學的校園，一種全新的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感交流的重要性和必要性。

尤其是新課標下的高效課堂教學模式，讓我覺得教育改革的必要性，在這一年的學習，深深的領悟到學生探索能力的重要性。

2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動.無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展教師交流是加強教師隊伍建設的有效辦法。

3、我的教學方法得到了進一步提高.通過學習他們的高效課堂的教學模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高。

三、交流的感悟 教師交流，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，交流使我得到了學習、取長補短，對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用.上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復閱讀教材，反復鉆研教學重點，教學難點，根據(jù)學生的實際情況，整合適合自己適合學生的教學資料，設計講究精美，創(chuàng)新，但是一定也要務實！說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心！再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進！

第五篇：校際交流活動心得體會

校際交流活動心得體會

2017年9月29日在X校長的帶領下，我校一行7人赴XX小學，進行了校際聯(lián)盟交流活動。雖然只有半天時間，但XX小學的管理模式、育人環(huán)境、教師素質(zhì)、學生培養(yǎng)等方面都讓我感受頗深，受益匪淺，下面從三個方面談談自己的點滴體會。

一、注重德育，環(huán)境溫馨別致。

早上8時整順利到達XX小學，利用半個小時的時間在屈校長的帶領下參觀了XX小學各個室部，了解了室部活動開展情況；利用10分鐘參觀了學校校園文化建設，學校面積雖然不大，但四合院式的設計有效的利用了所有空間，整體設計溫馨雅致。校園文化建設主題為“六德教育”，學校通過各種活動的開展使學生養(yǎng)成良好的行為習慣、形成良好的品格，為學生今后的發(fā)展奠定基礎。

二、管理細致，教師素質(zhì)過硬。

1、由于我校本有新上崗教師都擔任低段教學工作，XX小學特別準備了以低段教學為主的示范課。課堂上，XX老師的拼音教學生動有趣，尤其是“手指歌”深受學生的喜愛，學生學習興趣濃厚；XX老師數(shù)學思維縝密，密切關注學困生，對學生的引導及時有效；XX老師的英語教學能面向全體，讓每位學生參與到課堂活動中。XX老師的數(shù)學課堂上不斷強調(diào)學生動腦思考，對學生的引導非常具有激勵性，學生 思維的火花在課堂充分綻放；XX老師語文功底深厚，教學語言準確豐富，聲音優(yōu)美動聽，她的課堂把人帶進詩一般的情景；XX老師的音樂課激情四射，通過各種活動使學生積極參與，注重學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2、教學研討是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。第三、四節(jié)課開展了教學研討活動，先由作課教師對自己的課進行了詳細的教學反思，然后全體參會人員進行了交流研討，最后XX小學校長對所有參會人員進行了教師專業(yè)化發(fā)展微講座。此次活動從不同的角度對我們進行了示范引領，使我受益匪淺。通過活動的開展使聯(lián)盟學校好的教學經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，更有助于我們教育教學能力長遠的發(fā)展。

三、勿忘初心，踏實前行。

XX校長在講話中說，要讓學生在課堂中感覺到舒服。要做到這些，我認為我們應注重自身業(yè)務發(fā)展，對所任學科進行細致的研究，吃透教材，把握準課標，多研究多學習；在課堂教學中注重知識與時間的運用，課后及時反思自己的成功與失敗之處，為研修積累素材。

本次活動，作課教師無論年長的還是年輕的，他們精彩的課堂教學以及敬業(yè)的工作精神都讓我非常佩服。在今后的工作中，要向他們學習，不斷努力、不斷進步，踏實前行，做好本職工作。