第一篇：安徽學(xué)習(xí)心得

安徽培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 黃英英

俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，只有踏出自己的圈子方能放寬視野，2015年1月10日我縣組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人及講解員去安徽學(xué)習(xí)，這次5天的安徽游歷學(xué)習(xí)讓我感觸很深。

學(xué)習(xí)是一件讓人愉悅讓人充實(shí)的事，在歡快舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)更是一種享受，只要用心去體驗(yàn)總會(huì)有收獲。當(dāng)我們來(lái)到安徽金寨縣烈士博物館的時(shí)候感受到了一種神圣的氛圍，我知道，我們?nèi)慷汲两谥v解員的講解中，了解歷史文化的同時(shí)，更重要的是我們被講解員的優(yōu)秀講解所熏陶，深刻的感受到了當(dāng)?shù)氐臍v史文化內(nèi)涵，感受到了作為一個(gè)優(yōu)秀講解員原來(lái)給人的感覺(jué)是這樣的，讓人受益匪淺。

但與此同時(shí)更讓我聯(lián)想到自己的不足，是的，學(xué)習(xí)是取其精華去其糟粕。在總結(jié)會(huì)議上就像羅處長(zhǎng)所說(shuō)，優(yōu)秀的講解員不會(huì)限制于自己的講解稿，而是見(jiàn)物講物，語(yǔ)言流利且自然大方得體，講解中并聯(lián)系我們生活實(shí)際，這些我在金寨博物館的講解員身上感受到了。恰恰我覺(jué)得一個(gè)講解員能夠做到這些是比較困難的，但通過(guò)學(xué)習(xí)我有所收獲，隱隱約約懂得了今后應(yīng)該怎么樣入手改進(jìn)學(xué)習(xí)。

其次，我對(duì)湖北大學(xué)教授在總結(jié)會(huì)議上所傳授的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)收獲很多。講解員是傳授知識(shí)的，注意的細(xì)節(jié)很多，講解的對(duì)象不同，講解的技巧也不一樣，比如：講解的對(duì)象是軍人，我們就應(yīng)該著重講解偉人的戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)歷以及戰(zhàn)績(jī)等等；如果講解的對(duì)象是學(xué)生，我們就應(yīng)該以勵(lì)志為目標(biāo)，講解偉人是如何成功的，有怎樣的坎坷經(jīng)歷等等。而往往我們一般的講解員不管對(duì)待怎樣的講解對(duì)象都是一樣的講解方法，讓人沒(méi)有深刻的感受，甚至聽(tīng)完后是左耳進(jìn)右耳出，那么我覺(jué)得這樣的講解是失敗的，只是完成了一次任務(wù)而已，沒(méi)有達(dá)到傳播知識(shí)和教育的效果，這是值得我們深思的。

擁有知識(shí)是一筆財(cái)富，它讓人充實(shí)讓人自信，作為一名講解員就應(yīng)該擁有更多的知識(shí)。踏出自己的圈子去看世界，會(huì)收獲很多，所以讀萬(wàn)卷書(shū)的同時(shí)我們更應(yīng)該行萬(wàn)里路，把生活實(shí)際與工作聯(lián)系起來(lái)，努力做好自己的工作。希望以后有更多的機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí),擁有更多的知識(shí)。

第二篇：安徽學(xué)習(xí)心得

參加安徽省合肥市“2014年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第七屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”心得體會(huì)

馬彩花

5月26日在縣教育局電教室張主任和電教室各位老師的精心組織下和安排下，我們一行15人，前往安徽省合肥市包河區(qū)參加了“2014年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第七屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”據(jù)悉，此次研討會(huì)由中央電化教育館和全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心主辦，安徽省電化教育館及包河區(qū)人民政府承辦，歷時(shí)一周?；顒?dòng)包括開(kāi)幕式、高峰論壇、專題講座、上課和說(shuō)課比賽、典型課例展示和頒獎(jiǎng)以及豐富多彩的沙龍晚會(huì)。具體展示在課堂教學(xué)中應(yīng)用新的技術(shù)手段和媒體資源的方法。

本次活動(dòng)共收到全國(guó)29個(gè)省級(jí)單位課例共計(jì)6876節(jié)，較去年的增加40%，其中小學(xué)組獲獎(jiǎng)2613人次，一等獎(jiǎng)403人，二等獎(jiǎng)821人，三等獎(jiǎng)1389人。小學(xué)組青海省共獲獎(jiǎng)17人，民和縣五人，其中西寧市城西區(qū)昆侖路小學(xué)朱小娟的《小小竹排畫(huà)中游》獲第一名，其余都是第三名。

中央電化教育館中國(guó)電化教育雜志社社長(zhǎng)許林主持開(kāi)幕式。論壇上，安徽省電化教育館館長(zhǎng)朱慶作了題為“加快教育信息化進(jìn)程促進(jìn)教育均衡發(fā)展”的專題發(fā)言，介紹了安徽區(qū)域教育信息化的整體成果和經(jīng)驗(yàn)。隨后，北京師范大學(xué)教授陳麗、上海市教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)室主任蔣鳴和、人民教育出版社副社長(zhǎng)王志剛分別作了題為“翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)原理和教學(xué)策略”、“信息時(shí)代學(xué)與教變革”、“優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源：學(xué)與教變革的基礎(chǔ)”的報(bào)告，分享了他們的教育研究心得，介紹了新媒體新技術(shù)的具體教學(xué)應(yīng)用。

“信息技術(shù)融入課堂教學(xué)對(duì)于推進(jìn)教育信息化有著良好的促進(jìn)作用，技術(shù)的普及對(duì)于提升教師教育技術(shù)能力也有著巨大的推動(dòng)力量”，中央電化教育館副館長(zhǎng)王曉蕪談到，根據(jù)教育部要求，中央電教館即將在全國(guó)大規(guī)模組織開(kāi)展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。他希望所有參會(huì)的老師都能貢獻(xiàn)“優(yōu)課”，成為“名師”，營(yíng)造“人人用資源、課課有案例”的良好氛圍，推動(dòng)教育模式創(chuàng)新與變革。

此外，開(kāi)幕式還特邀美國(guó)斯坦福大學(xué)教育系教授喬?博勒作題為“科技、數(shù)學(xué)、學(xué)生”的專題報(bào)告。報(bào)告中，她除了介紹了在數(shù)學(xué)學(xué)科中科技帶來(lái)的便利與可能，還談及如何借此衍生出新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，從而徹底變革傳統(tǒng)教育，充分享受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于教育的推動(dòng)和促進(jìn)。

28日，活動(dòng)組織了現(xiàn)場(chǎng)上課和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課的展示與觀摩，共有來(lái)自全國(guó)各地的124位老師現(xiàn)場(chǎng)上課，160位老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。這些老師都是從前期課例評(píng)審環(huán)節(jié)獲得一等獎(jiǎng)的教師中挑選出來(lái)的，代表了目前中小學(xué)領(lǐng)域交互式電子白板應(yīng)用的前沿水平。此外，本次活動(dòng)還專門(mén)安排了三組小學(xué)一對(duì)一互動(dòng)教學(xué)展示。

分小學(xué)、初中、高中、幼兒園四個(gè)學(xué)校同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)課堂教學(xué)比賽，我去了合肥師范附小聽(tīng)了四節(jié)小學(xué)英語(yǔ)課，每節(jié)課都很精彩。其中安慶市健康路小學(xué)候偉潔老師上的“my friends”,她利用課前給全班同學(xué)的合影，通過(guò)電子白板展示，學(xué)習(xí)了一些描寫(xiě)人物外貌特征的詞：big eyes ,long hair ?及句型she has?he has?,因?yàn)槎际亲约喊嗟耐瑢W(xué)，大家可以熟練地去描述，大家在很輕松活躍的環(huán)境中掌握了新的知識(shí)。還有大連市甘井子區(qū)華西小學(xué)的郭春紅老師講授的“輔音字母與元音ei的拼讀”，語(yǔ)音教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)，她利用電子白板的遮蓋、拖拉等功能，巧妙地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也不感到枯燥。我還聽(tīng)了一節(jié)“一對(duì)一”的課堂教學(xué)，學(xué)生人手一ipad---“電子書(shū)包”,一對(duì)一的課堂上，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.大多的課例能采用大量的視頻、音樂(lè)、圖片，在利用電子白板的特殊功能聚光、放大、拉幕讓原本只可想象、描述、掛圖展示的課堂更加生動(dòng)、更加直觀；大量的視頻、圖片資料使原本枯燥、乏味的課堂變得生機(jī)勃勃，白板替代了黑板成為課堂教學(xué)的新交互平臺(tái)。

這里我談一談我初進(jìn)合肥師范附小的印象和附小的一些文化特色，附小有70多年的辦學(xué)歷史，走進(jìn)校園首先映入眼簾的是啟文化廣場(chǎng)，底座是個(gè)大大的“啟”，上面站著一男一女兩個(gè)學(xué)生，他們共同高舉一把大“鑰匙”。我一共在這里聽(tīng)了四節(jié)課，每節(jié)課下課我利用短暫的休息時(shí)間，四處看看，辦學(xué)條件那肯定是一流的，他們的辦學(xué)理念是“啟迪智慧，為生命奠基”，他們有多彩社團(tuán)：小小電視臺(tái)、管樂(lè)隊(duì)、兵乓球隊(duì)??。特色文化周：體育周、科技周、英語(yǔ)周。教室的走廊都是張貼著孩子們的作文以及和老師一起活動(dòng)的圖片：文化節(jié)、植樹(shù)節(jié)、夏令營(yíng)、春游??，這些快樂(lè)的生活畫(huà)面充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性。他們的校訓(xùn)都是《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，連站隊(duì)放學(xué)，都是邊走邊念三字經(jīng)，重視國(guó)學(xué)。

給我印象最深的一個(gè)新的教學(xué)模式是“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)模式，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師在課堂上講課，布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家練習(xí)。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式不同，在“翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”下，學(xué)生在家完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，而課堂變成了老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所，包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用等，從而達(dá)到更好的教育效果。

互聯(lián)網(wǎng)的普及和交互式電子白板在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，使“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)模式變得可行和現(xiàn)實(shí)。學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)去使用優(yōu)質(zhì)的教育資源，不再單純地依賴授課老師去教授知識(shí)。而課堂和老師的角色則發(fā)生了變化。老師更多的責(zé)任是去理解學(xué)生的問(wèn)題和引導(dǎo)學(xué)生去運(yùn)用知識(shí)。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來(lái)輔助教學(xué)，以真實(shí)、生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使語(yǔ)文知識(shí)變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的思維活躍、興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)他們積極思考,發(fā)展思維、形成能力；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)的有效性。沈菊芹老師《作文評(píng)改課》一課在課前精心準(zhǔn)備，通過(guò)送給學(xué)生“放大鏡、潤(rùn)滑油、粘合劑”三大神器對(duì)應(yīng)“慢動(dòng)作、細(xì)感受、巧結(jié)合”的寫(xiě)作方法，使學(xué)生掌握動(dòng)作描寫(xiě)的訣竅，并當(dāng)堂學(xué)以致用，修改動(dòng)作描寫(xiě)部分，再交流評(píng)價(jià)，切實(shí)在動(dòng)作描寫(xiě)上學(xué)有所悟有所得。課堂有效運(yùn)用了白板的窗口快照功能。在給學(xué)生回放老師變魔術(shù)的視頻時(shí)，巧妙運(yùn)用白板的窗口快照功能抓拍定格出六個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作鏡頭，變動(dòng)為靜，引領(lǐng)學(xué)生戴上放大鏡更仔細(xì)地觀察，分解一個(gè)個(gè)慢動(dòng)作，從而再串連起來(lái)寫(xiě)，變難為易，自然也就水到渠成了。使整個(gè)課題妙趣橫生。

感受二：課堂教學(xué)生態(tài)化

和諧、生態(tài)的課堂環(huán)境是班級(jí)體在課堂上所表現(xiàn)出來(lái)的積極情緒、情感狀態(tài)及其奮發(fā)學(xué)習(xí)的心理體驗(yàn)。對(duì)學(xué)生而言，興趣是最好的老師。最大限度的發(fā)展學(xué)生思維，使學(xué)生在課堂上積極思考，教師就必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧愉悅、輕松活潑、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于中小學(xué)生尤為重要。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用交互式電子白板，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)獲取知識(shí)的積極性，創(chuàng)設(shè)出利于他們學(xué)習(xí)的輕松環(huán)境。如茅燕老師在《頤和園》教學(xué)第五小節(jié)時(shí)，先使用熒光筆畫(huà)出作者所描寫(xiě)的景物，然后運(yùn)用白板的拖動(dòng)功能、以及電視機(jī)自帶的觸摸屏，學(xué)生用手拖動(dòng)景物，擺到相應(yīng)的位置。學(xué)生的積極性相當(dāng)高，都希望上來(lái)演示。最終，幾位學(xué)生合作擺好了，可見(jiàn)，學(xué)生已經(jīng)讀懂了這幾句話。由于是生成、互動(dòng)性的活動(dòng)，大大節(jié)省了講解的時(shí)間，又取得了很好的效果。接著，在研讀十七孔橋的句子時(shí)，教師又采用放大鏡功能給孩子們看各種石獅子的形象，為孩子們的說(shuō)話練習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，最后教師又打開(kāi)外部PPT播放文件，播放昆明湖的美景，配上音頻，創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在這樣的視聽(tīng)結(jié)合中，不但感受到了唯美的意境，而且還把課文中所積累的語(yǔ)言和以前所積累的語(yǔ)言創(chuàng)造性地靈活運(yùn)用、組合，這樣的手段，促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)（24'36''-35'45''）。又如：在出示佛香閣圖片后問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有看到過(guò)琉璃瓦，學(xué)生表示很想看看究竟是什么樣子的，這時(shí)，教師說(shuō)：這樣可看不清楚，咱們拿個(gè)望遠(yuǎn)鏡看一看。其實(shí)是運(yùn)用透明度調(diào)節(jié)功能，調(diào)節(jié)出琉璃瓦的圖片，看似在用望遠(yuǎn)鏡看琉璃瓦，學(xué)生興趣盎然，感受到了琉璃瓦的確如作者所寫(xiě)：閃閃發(fā)亮。

幾點(diǎn)思考：

1．對(duì)白板的使用方式單調(diào)，缺乏對(duì)白板功能的挖掘和利用

在很多課堂上，教師大多是頻繁使用書(shū)寫(xiě)、切換、拉幕、圖形拖拽等少數(shù)幾個(gè)功能，并未體現(xiàn)出白板的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。相反，屏幕頻繁切換，教學(xué)內(nèi)容顯得瑣碎零亂，很少有教師注重對(duì)主干知識(shí)的梳理和回放，在學(xué)生腦海里很難留下對(duì)所學(xué)知識(shí)的深刻印象，會(huì)弱化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。另外，白板的很多功能如聚光燈、放大鏡、批注等工具在強(qiáng)化要點(diǎn)方面的作用未得到充分發(fā)揮。

2．對(duì)白板的使用時(shí)機(jī)有的不恰當(dāng)，缺乏對(duì)時(shí)間和量的恰當(dāng)把握

毋容置疑，課堂教學(xué)信息化是信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)整合的突破口，也是中小學(xué)教育信息化的核心。但無(wú)論技術(shù)多么先進(jìn)，要與教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)恰當(dāng)結(jié)合，才能發(fā)揮信息技術(shù)的功效，真正起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。不是用得越多越好。有的課堂所用的白板技術(shù)手段與教學(xué)需要不適切，不能為使用而使用，因此在備課中，教師要認(rèn)真分析教材，找到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)素材的切入點(diǎn)，使技術(shù)的使用更具有針對(duì)性。

有的課堂從頭到尾都在進(jìn)行屏幕的頻繁切換，完全摒棄了對(duì)傳統(tǒng)黑板的適當(dāng)使用，甚至沒(méi)有了板書(shū)，淡化了與其他教學(xué)方式的融合，學(xué)生關(guān)注白板的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不但引起視覺(jué)疲勞，而且很快從感覺(jué)新奇到單調(diào)乏味，并不利于教學(xué)效果的提高。

3．白板的功能不能充分發(fā)揮，忽視課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能的發(fā)揮

新課程提倡要進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，目的是要改變以往教師一味灌輸、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，煥發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，在探究、互動(dòng)、合作中獲取知識(shí)，提高能力。在應(yīng)用白板的教學(xué)中，有的教師過(guò)多的注重了白板內(nèi)容的變換和展示，忽視了常年積累的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能的發(fā)揮，我們說(shuō)新媒體新技術(shù)背景下的課堂也必須是一節(jié)傳統(tǒng)意義上的好課，也必須是充分發(fā)揮新技術(shù)和新媒體優(yōu)勢(shì)與作用的好課，如教學(xué)內(nèi)容的組織、課堂的管理、提問(wèn)的策略等，忽視了有效的啟發(fā)和對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，合作和互動(dòng)更多的體現(xiàn)是教師問(wèn)、學(xué)生答；教師邀請(qǐng)，學(xué)生到白板前操作。在有的難點(diǎn)內(nèi)容上，反而忽視了白板的突破功能，這使得白板未能真正發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)和作用。

著名的媒體技術(shù)專家克拉克曾說(shuō) :“是教學(xué)設(shè)計(jì)而不是用來(lái)傳遞教學(xué)的媒體，決定了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)”，交互白板的應(yīng)用也不例外。教學(xué)過(guò)程是個(gè)多要素相互作用動(dòng)態(tài)多變的過(guò)程，信息技術(shù)環(huán)境下，教學(xué)過(guò)程更是呈現(xiàn)出了多樣的變化和不確定性。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，黑板就是教師與教學(xué)內(nèi)容交互的界面，就是學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容交互的界面，此時(shí)黑板就是一個(gè)交互平臺(tái)，現(xiàn)在白我們現(xiàn)在要做的就是充分發(fā)掘這個(gè)新交互平臺(tái)中蘊(yùn)含的教學(xué)策略，使這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)深度的融合，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的突破。

5月27日，2014年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第七屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)在安徽省合肥市開(kāi)幕，來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省、區(qū)、直轄市的代表共1800多人參加了此次活動(dòng)。

第三篇：安徽省直電大學(xué)習(xí)心得

安徽省直電大學(xué)習(xí)心得

2011年的秋季，我走進(jìn)安徽省直電大的教室，面對(duì)這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí)，做到學(xué)以致用、學(xué)有所成，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和教育，下面我就電大學(xué)習(xí)情況談一談的心得體會(huì)。

一、制定個(gè)人自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真堅(jiān)持履行計(jì)劃。學(xué)期初，我制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃了自己的自習(xí)時(shí)間和參加小組活動(dòng)的日程安排。計(jì)劃好定，關(guān)鍵在于履行計(jì)劃，我們這些學(xué)員，在平時(shí)有自己繁重的工作，要是忙起來(lái)恨不得自己有三頭六臂，那還顧得上其他的事情。但是，自從我成為了電大的學(xué)員，我就一直堅(jiān)持履行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管多忙、多累、從不間斷。我按照學(xué)期的課程安排表、安排課程學(xué)習(xí)順序、先上的課程，利用休息時(shí)間把教材閱讀一遍，把教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)用筆記本記錄下來(lái)，等到有面授輔導(dǎo)時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題的時(shí)候，我就登陸電大網(wǎng)站和班級(jí)的QQ群，參加教學(xué)課程的BBS討論，得到老師和同學(xué)們的幫助。這樣不僅與老師保持了暢通的聯(lián)系，班級(jí)同學(xué)之間加強(qiáng)了互助學(xué)習(xí)的氛圍。

二、會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，掌握好的學(xué)習(xí)方法比取得好的成績(jī)更重要。首先要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)和掌握好的學(xué)習(xí)方法。電大的開(kāi)放教育對(duì)于其他大學(xué)的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，感到有諸多不適應(yīng)得地方，通過(guò)輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，以及和同學(xué)們的談心，我及時(shí)的調(diào)整了心態(tài)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果，平時(shí)利用晚上休息時(shí)間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，由于開(kāi)放教育的特點(diǎn)，通過(guò)上網(wǎng)進(jìn)入電大在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，即可獲取電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。也可以到學(xué)習(xí)的平臺(tái)和班級(jí)郵箱中下載和查詢各門(mén)課程的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，好多課本上找不到的答案都能在網(wǎng)上找到，這樣學(xué)習(xí)就能有事半功倍的效果。

三、認(rèn)真做好平時(shí)作業(yè)。因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)是根據(jù)課程教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)的。平時(shí)作業(yè)可以幫助檢查自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，確定自己是否有足夠的準(zhǔn)備和能力學(xué)習(xí)課程的稍后部分；可以幫助發(fā)現(xiàn)哪些部分需要重溫或重新學(xué)習(xí)，哪些地方需要向老師和同學(xué)尋求幫助；可以幫助在目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)過(guò)的其它內(nèi)容之間建立聯(lián)系，幫助將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，鼓勵(lì)利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題；還可以幫助督促其與課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)進(jìn)度與輔導(dǎo)課的安排保持同步，并能夠在考試前完成所學(xué)習(xí)單元。本學(xué)期我們主修了六門(mén)課，其中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)實(shí)用基礎(chǔ)這兩門(mén)課程實(shí)踐性比較強(qiáng)，必須多練習(xí)，尤其是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，完全是由上機(jī)操作，所以要多做練習(xí)光盤(pán)，把不懂的題記下來(lái)，上面授課時(shí)及時(shí)請(qǐng)教老師，課后把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，完成好老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。信息管理課程理論性非常大，學(xué)習(xí)起來(lái)也沒(méi)有什么捷徑，所以上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，爭(zhēng)取當(dāng)堂課就掌握，如果內(nèi)容較多就要利用課下多下功夫。

以上三點(diǎn)是我在安徽省直電大一些自主學(xué)習(xí)體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)在電大的學(xué)習(xí)，雖然挺苦挺累，也遇到過(guò)很多困難，但想一想也有值得高興的地方，它讓我們掌握了一門(mén)學(xué)科的知識(shí)，對(duì)我現(xiàn)在的工作很有幫助，在工作中，我經(jīng)常把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，很多問(wèn)題都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力與工作效率。我相信自己會(huì)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)下去，在本專業(yè)獲取更大的進(jìn)步。我也非常感謝電大給我們這些在職人員提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和這么方便的學(xué)習(xí)條件，同時(shí)也要感謝我的班主任老師對(duì)我們付出的辛勤勞動(dòng)，我們一定要更加倍地努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末取得更好的成績(jī)。

第四篇：安徽網(wǎng)新企業(yè)文化學(xué)習(xí)心得

安徽網(wǎng)新企業(yè)文化學(xué)習(xí)心得

企業(yè)文化，是一個(gè)企業(yè)的靈魂，他能賦予企業(yè)鮮活的生命力，指引每一位企業(yè)員工為之不斷奮斗。

12月26日，渠道內(nèi)部開(kāi)始了如火如荼的企業(yè)文化學(xué)習(xí)，連續(xù)幾天的學(xué)習(xí)，企業(yè)文化內(nèi)容已經(jīng)爛熟于心，企業(yè)文化里的精神也讓我深有感觸，現(xiàn)在我想結(jié)合實(shí)際工作中情況來(lái)談?wù)勎业南敕ā?/p>

網(wǎng)新的使命“為安徽企業(yè)提供專業(yè)、高效、可信賴的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，樹(shù)立先進(jìn)的現(xiàn)代科技經(jīng)營(yíng)意識(shí)，打造新時(shí)代的一流徽商品牌?！痹谂c很多客戶的交流中，可以看出他們對(duì)我們公司的依賴和信任，也經(jīng)常推薦他們的朋友來(lái)我們公司做網(wǎng)站、做推廣。我們渠道有一個(gè)微風(fēng)搬家的賬戶，因?yàn)闃I(yè)務(wù)的不斷變更，需要做不同的網(wǎng)站，前后4個(gè)網(wǎng)站都在我們公司做的。有時(shí)候聊天問(wèn)他為什么這么信賴我們，李老板總是會(huì)哈哈的笑著說(shuō)，“在你們家做服務(wù)有保證，一個(gè)電話問(wèn)題就能解決，而且網(wǎng)新在合肥是大牌子，很有面子啊?！蔽蚁刖W(wǎng)新已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地扎根在合肥了，“做一流的徽商品牌”指日可待。

網(wǎng)新的風(fēng)格“最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的潛能，形成強(qiáng)有力的集體，充滿朝氣，擁有“創(chuàng)造與挑戰(zhàn)”精神的企業(yè)風(fēng)格?！本湍梦覀兦啦縼?lái)說(shuō)，渠道部6個(gè)人，平均年齡26歲，每一位同事都充滿朝氣，敢于挑戰(zhàn)新的工作使命，我和另一位同事明年要兼職做渠道的客服工作，我們都很樂(lè)于去挖掘自己在工作中的潛能，也一直在充電學(xué)習(xí)，迎接這一挑戰(zhàn)，希望通過(guò)我們的努力，讓渠道部運(yùn)營(yíng)的更加順利，業(yè)績(jī)更加突出。再說(shuō)說(shuō)銷售團(tuán)隊(duì)，每天早上都能聽(tīng)到他們充滿信心的“號(hào)

子”，精神飽滿，充滿朝氣。跟我同時(shí)進(jìn)公司的一位銷售部同事，我們有時(shí)候聊天談到工作，他總是信心滿滿，他說(shuō)公司里每個(gè)人都是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，每次看到我們部的元老們，我就會(huì)信心十足，我相信在這個(gè)公司，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我能找到自己的一片天地。這翻話也給我很多鼓舞，一個(gè)企業(yè)給員工這樣一個(gè)好的平臺(tái)去發(fā)展，我們還有什么理由不去好好發(fā)展呢？

網(wǎng)新的夢(mèng)想，“持之以恒、真正為實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的夢(mèng)想而奮斗，不為私心所困”。記得剛進(jìn)公司進(jìn)行新員工培訓(xùn)的時(shí)候，最后一節(jié)課，Napolen給我們講課，他第一句話就是，“李彥宏說(shuō)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)大幕才剛剛拉開(kāi)，我堅(jiān)信這一點(diǎn)?！蔽蚁脒@就是安徽網(wǎng)新從一個(gè)10人的小公司發(fā)展到現(xiàn)在幾百人公司的最原始的動(dòng)力。

網(wǎng)新文化學(xué)習(xí)過(guò)程中還有很多的感觸，我們也將學(xué)以致用，認(rèn)真反思平時(shí)的不足之處，努力彌補(bǔ)差距，以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實(shí)的作風(fēng)，真正的把網(wǎng)新的文化付諸實(shí)踐，讓網(wǎng)新文化真正扎根在每個(gè)人的心中！

第五篇：安徽網(wǎng)新企業(yè)文化學(xué)習(xí)心得

安徽網(wǎng)新企業(yè)文化學(xué)習(xí)心得

網(wǎng)新的使命是為安徽企業(yè)提供專業(yè)、高效、可信賴的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，樹(shù)立先進(jìn)的現(xiàn)代科技經(jīng)營(yíng)意識(shí)，打造新時(shí)代的一流徽商品牌。

?網(wǎng)新的核心價(jià)值觀的理解：專業(yè)、高效、可信賴

專業(yè)：

（1）網(wǎng)站建設(shè)方面：

我公司即安徽網(wǎng)新科技擁有專業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)需具備的人力、技術(shù)、專業(yè)的網(wǎng)站客服、專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等一系列完善的技術(shù)和人力為客戶服務(wù)和建設(shè)專業(yè)、規(guī)范、符合網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的企業(yè)網(wǎng)站，讓客戶網(wǎng)站在實(shí)際應(yīng)用中沒(méi)有后顧之憂，且脫穎而出。

（2）百度推廣方面：

我們有進(jìn)經(jīng)過(guò)百度專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的專業(yè)百度客服為客戶服務(wù)。通過(guò)百度客服可以幫助客戶百度開(kāi)戶、上線。更重要的是日均消費(fèi)管理、關(guān)鍵詞策劃、創(chuàng)意撰寫(xiě)以及修改、推廣地域?qū)崟r(shí)調(diào)整等等。通過(guò)專業(yè)的百度客服對(duì)賬戶的日常管理，讓客戶的每一分錢(qián)都花到實(shí)處。

高效：

（1）網(wǎng)新員工內(nèi)部管理方面

作為網(wǎng)新科技的員工，則應(yīng)該在正確的時(shí)間做正確的事情。利用每日的黃金時(shí)間，按計(jì)劃、有步驟的完成公司制定的任務(wù)。

（2）客戶服務(wù)方面：一，在與客戶簽訂合同后，盡可能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完

成客戶的簽約項(xiàng)目；二，盡可能的讓客戶低投入、高產(chǎn)出，讓客戶的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效果實(shí)現(xiàn)最大化。

可信賴：

第一，不能隨意的亂承諾客戶，一旦承諾了就應(yīng)該想辦法兌現(xiàn)自己的承諾，因?yàn)槲覀兂鋈ゴ淼氖枪尽?/p>

第二：作為公司成員，不應(yīng)該做出超出公司優(yōu)惠政策以外的其他承諾，如遇到特殊情況，應(yīng)該向相關(guān)部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)批示后方可向客戶做出承諾，否則，由于信息的不對(duì)稱或人員的離職等等客觀原因造成后期服務(wù)方面的糾紛，不僅影

響客戶對(duì)我公司的滿意度下降，更加對(duì)我公司的形象和口碑有著極其不利的影響。員工不能因?yàn)樽陨淼睦嬗肮菊w的聲譽(yù)，不能因小失大。

?網(wǎng)新的文化理解

? 計(jì)劃－合理規(guī)劃，嚴(yán)謹(jǐn)有序，要事第一，黃金時(shí)間辦要事

?執(zhí)行－敢于擔(dān)當(dāng)，按規(guī)定時(shí)間，高質(zhì)量地完成預(yù)定結(jié)果

?學(xué)習(xí)－始終保持學(xué)習(xí)心態(tài)，不斷完善提升自我?團(tuán)隊(duì)－思想統(tǒng)一，形成合力，量才而用，追求團(tuán)隊(duì)成功

?品質(zhì)－精心設(shè)計(jì)，注重細(xì)節(jié)，一次性把事做對(duì)

?道德－正直誠(chéng)信，恪守、監(jiān)督并打擊損害公司利益的行為

學(xué)習(xí)－我們各個(gè)部門(mén)的工作內(nèi)容雖不盡相同，但每位員工都應(yīng)該對(duì)自己的工作有一個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并且要有強(qiáng)硬的專業(yè)知識(shí)作為后盾，所以要注重自身的學(xué)習(xí)讓自己不斷地強(qiáng)大起來(lái)，不斷完善提升自我計(jì)劃－執(zhí)行－每位員工都要明確自己的任務(wù)和目標(biāo)，需要根據(jù)自身情況為自己制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，有條理、有步驟的實(shí)施自己的計(jì)劃。同時(shí)要利用好每天的黃金時(shí)間，什么時(shí)間做什么事，自己要了然于心。如銷售員、網(wǎng)站客服，今天下班之前就應(yīng)該把明日的工作計(jì)劃的概況整理出來(lái)，第二天按照既定的計(jì)劃進(jìn)行即可，這樣既不會(huì)漏掉重要該辦的事情，有高效率利用時(shí)間。

團(tuán)隊(duì)－每位員工都應(yīng)該有主人翁的意識(shí)，切身把自己當(dāng)做團(tuán)隊(duì)中的一員，把團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)看做是自己的目標(biāo)去努力實(shí)現(xiàn)，發(fā)揮自己的最大潛能去辦事情。品質(zhì)－一次性把事情做好、做細(xì)，細(xì)心、耐心的工作和為客戶服務(wù)。

道德－君子愛(ài)財(cái)，取之有道。是自己的一份不少，不是自己的一分都不要。愛(ài)惜公司的財(cái)務(wù)，維護(hù)公司利益。