第一篇：測繪學(xué)基礎(chǔ)認(rèn)識及學(xué)習(xí)體會

測繪學(xué)基礎(chǔ)認(rèn)識及學(xué)習(xí)體會

——讀書報告

經(jīng)過了近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我對測繪學(xué)學(xué)科和測繪工程這個專業(yè)有了基本的認(rèn)識和初步的了解，在老師的講解和自己不斷了解學(xué)習(xí)的過程中，我對測繪學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下就是我在這學(xué)期通過老師講解和自己學(xué)習(xí)，以及查閱資料和結(jié)合書本知識總結(jié)和概括出的自己對于測繪學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)識和自己的學(xué)習(xí)體會.1測繪學(xué)的研究目的：研究測定和推算地面及其外層空間點的幾何位置，確定地球形狀和地球重力場，獲取地球表面自然形態(tài)和人工設(shè)施的幾何分布以及與其屬性有關(guān)的信息，編制全球或局部地區(qū)的各種比例尺的普通地圖和專題地圖，為國民經(jīng)濟發(fā)展和國防建設(shè)以及地學(xué)研究服務(wù)。

2測繪學(xué)的研究任務(wù)：首先，在已知地球形狀、大小及其重力場的基礎(chǔ)上建立一個統(tǒng)一的地球坐標(biāo)系統(tǒng)，用以表現(xiàn)地球表面及其外部空間任一點在這個地球坐標(biāo)系中準(zhǔn)確的幾何位置。由于地球的外形接近一個橢圓，所以地面上任一點的幾何位置即用這一點在地球橢球面上的經(jīng)緯度及其高程表示。這里要研究地球重力場理論、確定地球橢球參數(shù)、建立測繪基準(zhǔn)和坐標(biāo)系以及測定點的坐標(biāo)等技術(shù)和方法。其次，有了大量的地面點的坐標(biāo)和高程，就可以此為基礎(chǔ)進行地表形態(tài)的測繪工作，其中包括地表的各種自然形態(tài)，如水系、地貌、土壤和植被的分布，也包括人類社會活動所產(chǎn)生的各種人工形態(tài)，如居民地、交通線和各種建筑物的位置。對于小面積的地表形態(tài)測繪工作可以利用普通的測量儀器，通過平面測量的方法直接繪地形圖；對于大面積的地表形態(tài)測繪工作，通常采用攝影方法，獲得地表形態(tài)和人工設(shè)施空間分布的影像信息，根據(jù)攝影測量理論和方法，將地表形態(tài)和人工設(shè)施的影像信息用模擬的、解析的或數(shù)字的方式轉(zhuǎn)變成各種比例尺的地形原圖或形成地理數(shù)據(jù)庫。第三，以上用測量儀器和測量方法所獲得的自然界和人類社會現(xiàn)象的空間分布、相互聯(lián)系及其動態(tài)變化信息，最終要以地圖的形式反映和展示出來。為此要經(jīng)過地圖投影、綜合、編制、裝飾和制印，或者增加某些專門要素，形成各種比例尺的普通地圖和專題地圖。因此，傳統(tǒng)地圖學(xué)就是要研究地圖制作的理論、技術(shù)和工藝。第四，各種經(jīng)濟建設(shè)和國防工程建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計、施工和建筑物建成后的運營管理中，都需要進行相應(yīng)的測繪工作，并利用測繪資料引導(dǎo)工程建設(shè)的實施，監(jiān)視建筑物的形變。這些測繪工程往往要根據(jù)具體工程的要求，采取專門的測量方法。對于一些特殊的工程，還需要特定的高精度測量或使用特種測量儀器去完成相應(yīng)的測量任務(wù)。第五，地球的表層不僅有陸地，而且還有70%的海洋，因此不僅要在陸地上進行測繪，而且面對廣闊的海洋也有許多測繪工作，在海洋環(huán)境中進行測繪工作，同陸地測量有很大的差別。主要是測量內(nèi)容綜合性強，需要各種儀器配合施測，同時完成各種觀測項目；測區(qū)條件比較復(fù)雜，海面受潮汐、氣象因素等影像起伏不定，大多數(shù)為動態(tài)作業(yè)；觀視者不能用肉眼透視水域底部，精確測量難度較大。這些海洋測繪的特征都要求研究海洋水域的特殊測量方法和儀器設(shè)備與之相適應(yīng)，如無線電導(dǎo)航系統(tǒng)，電磁波測距儀器，水聲定位系統(tǒng)，衛(wèi)星組合導(dǎo)航系統(tǒng)，慣性組合導(dǎo)航系統(tǒng)以及天文方法等。第六，從以上的研究內(nèi)容看出，測繪學(xué)中有大量各種類型的測量工作。這些測量工作都需要有人用測量儀器在某種特定的自然環(huán)境中。由于測量儀器在構(gòu)造上有不可避免的缺陷，觀測者的技術(shù)水平和感覺器官的局限性以及自然環(huán)境的各種因素，如氣溫、氣壓、風(fēng)力、透明度、大氣折光等變化，對測量工作都會產(chǎn)生影響，給觀測結(jié)果帶來誤差。雖然隨著測繪科技的發(fā)展，測量儀器可以制造的愈來愈精密，甚至可以實現(xiàn)自動化甚至智能化；觀測者的技術(shù)水平可以不斷提高，能夠非常熟練的進行觀測，但這也只能減少觀測誤差，將誤差控制在一定的范圍內(nèi)，而不能完全消除它們，因此在測量工作中必須研究和處理這些帶有誤差的觀測值，設(shè)法消除或削弱其誤差，以便提高被觀測量的質(zhì)量，這就是測繪學(xué)中的測量數(shù)據(jù)處理和平差問題。它是依據(jù)數(shù)學(xué)上的一定的準(zhǔn)則，如最小二乘準(zhǔn)則，由一系列帶有觀測誤差的測量數(shù)據(jù)，求出未知量的最佳估值及其精度的理論和方法。第七，測繪學(xué)的研究和工作成果最終要服務(wù)于國民經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)以及科學(xué)研究，因此要研究測繪學(xué)在社會經(jīng)濟發(fā)展的各個相關(guān)領(lǐng)域中的應(yīng)用。不同的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)y繪工作的要求也不同，要求依據(jù)不同的測繪理論和方法，使用不同的測量儀器和設(shè)備，采取不同的數(shù)據(jù)處理和平差。最后獲取不同應(yīng)用領(lǐng)域要求的測繪成果。

3測繪學(xué)的研究領(lǐng)域：攝影測量學(xué)，普通測量學(xué)，大地測量學(xué)，工程測量學(xué)，地物波普學(xué)，遙感技術(shù)，海洋測繪，地圖學(xué)。

4測繪學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域：測繪學(xué)在經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)中有廣泛的應(yīng)用。在城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、國土資源利用、環(huán)境保護等工作中，必須進行土地測量和測繪各種地圖，供規(guī)劃和管理使用。在地質(zhì)勘探、礦產(chǎn)開發(fā)、水利、交通等建設(shè)中，必須進行控制測量、礦山測量、路線測量和繪制地形圖，供地質(zhì)普查和各種建筑物設(shè)計施工用。在軍事上需要軍用地圖，供行軍、作戰(zhàn)用，還要有精確的地心坐標(biāo)和地球重力場數(shù)據(jù)，以確保遠(yuǎn)程武器精確命中目標(biāo)。

我的學(xué)習(xí)體會：在我還未學(xué)習(xí)測繪科學(xué)之前，一直以為測繪就像人們經(jīng)常說的那樣是那種主要進行野外勘測和繪圖的一門非常苦的學(xué)科。而在就業(yè)方面，我也認(rèn)為這是一個工作可能好找的，但對于我們來說可能不是什么高薪的工作。我也為我們的就業(yè)彷徨過，我想大部分的人進來學(xué)這個專業(yè)都是有點懵懂的，有些人甚至不知道自己為什么最后進了測繪專業(yè)。我也不例外，大不了最后沒有辦法的時候轉(zhuǎn)個專業(yè)，這也是我學(xué)習(xí)前期的一個想法?，F(xiàn)在我知道我的有些想法是很幼稚，不成熟的，隨著對測繪學(xué)科的深入了解，我的想法也潛移默化的改變著，首先測繪學(xué)沒有我想的那么狹隘，它涉及的范圍還是比較廣的，因此我們在就業(yè)這方面還是有很大的機遇的，不是所有的工作都要求在戶外進行的，也許我們將來的就業(yè)更廣，但是有一點應(yīng)該是確定的，只有不斷的充實提高自己，使自己不斷適應(yīng)這個發(fā)展迅速的社會，我們才不會被淘汰，關(guān)于以后的就業(yè)工作方面也不是那么的狹小，野外測量是很久之前的測繪的工作，隨著經(jīng)濟水平的提高和社會的不斷發(fā)展，測量儀器首先得到了很大的改善，對于數(shù)據(jù)的處理是我們測繪后期的工作，而它的處理也簡化了，大大的縮短了我們以后的工作量?？偠灾?，測繪既是一門古老的學(xué)科，但是它又是一門崛起的新學(xué)科，因為在人們根深蒂固的思想里，它的發(fā)展很漫長，很曲折，而現(xiàn)在，它作為一個注入了好多高新技術(shù)的專業(yè)課程，充滿了無限的光景，因此我堅信測繪專業(yè)會很好的發(fā)展下去，我也會竭盡所能的去充實這方面的知識。最后，還得感謝測繪學(xué)概論，是它糾正了我的錯誤的思想，使我能夠繼續(xù)快樂的學(xué)習(xí)這么一門神奇的學(xué)科!以上就是我對學(xué)完測繪學(xué)概論以后的一個讀書報告及自我體會。

西南石油大學(xué)

2013級測繪工程

李偉

201308030217

2013年12月10日

第二篇：基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)體會

大學(xué)一、二年級基礎(chǔ)英語課學(xué)習(xí)中的幾點體會

步婧

四年的大學(xué)時光似乎轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧四年的專業(yè)課學(xué)習(xí)，給我印象最深，影響最大的莫過于四年中特別是大一大二期間基礎(chǔ)英語課程的學(xué)習(xí)。這不僅僅因為基礎(chǔ)英語課在所學(xué)的各門專業(yè)課程中課時最多，所占比例最大，更重要的是大一大二期間基礎(chǔ)英語課的學(xué)習(xí)是整個四年專業(yè)課學(xué)習(xí)的起點和基礎(chǔ)。而當(dāng)時剛剛走進大學(xué)的我們對于新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和氛圍會有很多的不適應(yīng)，所以在學(xué)習(xí)過程中特別在學(xué)習(xí)方法上會有很多的困惑，常常會覺得付出很多，卻收效甚微。就我自己而言，在這門課程的學(xué)習(xí)過程中走過一些彎路，但隨著學(xué)習(xí)的深入，在老師的幫助下，加之自己的對于基英課學(xué)習(xí)目理解的轉(zhuǎn)變以及對學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，兩年的基英課學(xué)習(xí)的確讓我受益匪淺，也為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定了較為扎實的語言基本功。總結(jié)大一大二兩年基礎(chǔ)英語課的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點較為深刻的體會。

首先，要明確基礎(chǔ)英語課學(xué)習(xí)的目的?；A(chǔ)英語，顧名思義，是對語言基本功的培養(yǎng)和訓(xùn)練?；A(chǔ)英語課的教材——《新編英語教程》以及其配套的練習(xí)冊基本上涵蓋了聽說讀寫各方面的內(nèi)容，極具綜合性，而正是這一點使得基礎(chǔ)英語課有別于其他課程。大一剛上基英課的時候我并沒有完全意識到這一點，以為基礎(chǔ)英語課就是簡單的查查單詞，看看課文，和高中時候的英語課沒什么兩樣，只不過詞匯量大一些，文章難度高一點，所以在大一上學(xué)期的基礎(chǔ)英語課中我所做的就是把課文里的生詞查出來，再把課文看看，整個學(xué)期學(xué)下來感覺頭 1

腦中多了很多新的詞匯，甚至都覺得學(xué)得還不錯，但大一上學(xué)期的期末考試卻給我敲響了警鐘，在考試中我才發(fā)現(xiàn)頭腦里的那些詞匯似乎都是“死”的，很多詞匯短語我只知道其最基本的用法和中文意義，對相似詞匯在用法上的區(qū)別基本上是模糊的，而在最后的寫作里我更是深刻感受到了基礎(chǔ)英語課上學(xué)習(xí)的不足，整個的文章寫出來感覺完全是中式思維，寫的時候那些原本“熟悉”的詞匯短語好像變得很陌生，頭腦里能想到的還是幾個很陳舊簡單的表達法。通過這次考試，我開始重新審視自己基礎(chǔ)英語課的學(xué)習(xí)，我覺得以前我對基英課的理解過于簡單狹窄，沒有真正理解什么才是語言基本功，所以在學(xué)習(xí)的過程中對自己要求不嚴(yán)格，學(xué)得很粗略，不夠細(xì)致深入?？偨Y(jié)自己大一上學(xué)期學(xué)習(xí)的不足以及和老師的交流中我認(rèn)識到作為英語專業(yè)的學(xué)生，在基英課的學(xué)習(xí)過程中對自己的要求不能僅僅停留在查清楚課本上的生詞，把課文讀懂。課文里的生詞不能查出來就不管，而要能寫得出聽得懂用得正確，把這個生詞真正變自己詞匯庫中的一員并能熟練的應(yīng)用。對于課文，更不能僅僅能讀懂就行，而要學(xué)會分析作者是如何組織全文，全文圍繞基本的topic是如何展開的，每段的main idea 什么，中心的topic sentence 是哪一句，而其他的detailed sentence 是如何展開的。通過這樣的分析，對全文有一個整體的把握，久而久之就可以熟悉真正的英語文章應(yīng)該如何寫，這種對于課文的分析對于提高寫作水平是大有裨益的。

正是有了對基礎(chǔ)英語課的重新認(rèn)識，從大一下學(xué)期開始，我也相應(yīng)調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法，這也是我大一大二期間基礎(chǔ)英語課學(xué)習(xí)期

間另一個感觸頗深的地方，總結(jié)起來主要有以下三個方面。

第一，課前預(yù)習(xí)。這可以說是十分重要的一步，大學(xué)里的教學(xué)模式跟高中時的完全不一樣，真正老師上課的時間非常有限，也不可能象高中那樣把課文串講的十分詳細(xì)，所以真正的功夫在課外，而課前的預(yù)習(xí)則是學(xué)習(xí)的第一步。這里的預(yù)習(xí)并不只是草草地把課文過一次，而是要注意課文中的每一個細(xì)節(jié)。預(yù)習(xí)的時候我通常以一單元為單位，首先就是看課文，把課文作為泛讀材料看一次，看自己能看懂多少，然后再開始精讀，把里面新出現(xiàn)的詞匯劃出來，然后查字典，這里要特別強調(diào)的是一定要查朗文或牛津字典，而不能偷懶用電子詞典，這一點上我就吃過虧，大一上學(xué)期的時候就一直圖方便用電子詞典，可后來才發(fā)現(xiàn)這樣對詞的理解根本不深刻，頭腦中知道的都是詞語的中文意思，運用的時候很容易形成中式思維，所以后來我改用朗文雙解查生詞，并把生詞的中英文意思都標(biāo)注在單詞旁邊，雖然這樣預(yù)習(xí)的速度會慢些，但效果卻好很多。除了查生單詞，我也會劃出文章里所運用的很多短語句型，不論是學(xué)過的還是生疏的，這樣自己頭腦中的表達法會日益豐滿很多。當(dāng)然，生詞查了，短語句型劃出來了，不能就這樣丟在一邊，而要記住，默寫也好默背也好，具體的方法在于個人，但最終的目標(biāo)都是能寫得出聽得懂能脫口而出而且會用。接下來就是分析課文了，要看整個文章是怎么組織的，行文的思路是怎么樣的，段與段是如何銜接的，特別要注意用了那些常用的銜接詞和句子，最好要想想如果是自己寫這樣的題目，自己會怎樣動筆。通過這樣的分析可以逐漸熟悉地道英語文章的行文習(xí)慣，改變自己頭腦中的中式思維，這樣對于提高寫作水平是很有好處的。

第二，課堂參與。大學(xué)里真正上課的時間是十分有限而寶貴的，而且課堂上老師也不會象高中老師那樣，死扣課文，專講些語法點。大學(xué)的課堂上老師通常會以課本課文為出發(fā)點，短短的四十五分鐘會涉及到很多方面的內(nèi)容，而講課的形式也很多樣，我們的基英老師尤老師常常會給很多機會讓我們自己講，比如每節(jié)課前的“one—minute report”是我們班長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。每天課前都有一個同學(xué)做一個簡短的小演講，題目自擬，講完后回答下面同學(xué)的提問，這樣的課堂小節(jié)目可以充分鍛煉我們口語，演講能力。我很喜歡這樣的小節(jié)目，回想起來我對演講的興趣和演講能力其實就是從那是慢慢培養(yǎng)和鍛煉起來的。大一大二基礎(chǔ)英語課與高中英語課很大的不同就是老師句幾乎都是用英語授課的，課堂上的交流互動也都是用英語，而這也是我們鍛煉聽力口語的好機會。當(dāng)然剛開始會有點不習(xí)慣，會擔(dān)心自己聽得不是太懂，說得不夠流利。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，只要你跟著老師的思路，認(rèn)真的聽，大膽發(fā)言，積極參加討論，學(xué)到的東西其實很多。聽老師講，其實就是一個練聽力的過程，老師講課里會用到很多詞，有我們熟悉的也有陌生的，聽到熟悉的可以說是對我們已有知識的加強，而碰到陌生的則可以自己記下來，課下再向老師請教或自己回去查字典，其實很多的詞匯都是這樣一點一點積累起來的。課堂上不僅要認(rèn)真聽老師講，還要大膽發(fā)言，積極參與到課堂活動中來。開始的時候會害羞膽怯怕說錯了，經(jīng)常會說得結(jié)結(jié)巴巴，其實慢慢的說多了就會發(fā)現(xiàn)會流利很多，語法錯誤也會少很多，因為語言只要經(jīng)常用，熟能生巧，習(xí)慣了就跟說母語差不多。開始的時候我也只能結(jié)結(jié)巴巴的說幾句，而且用詞都很簡單，但慢慢的時間長了，也不覺得緊張了，然后就慢慢的學(xué)著把課文里學(xué)過的新的詞匯新的表達法用一下，很多詞只要你說過一次，印象就會加深很多，這樣學(xué)過的詞匯表達法才能真正成為自己的東西。所以課堂上積極參與，短短的四十五分鐘其實能收獲很多東西。

第三，課后復(fù)習(xí)。課后的鞏固應(yīng)該是對前面所學(xué)內(nèi)容的總體把握。在課后的復(fù)習(xí)里，我也是以單元為單位，首先就會把與課文配套的練習(xí)冊認(rèn)真完成，然后就是練練筆，寫一篇小文章，嘗試著用一些新學(xué)的短語詞匯表達法，讓學(xué)的東西更牢一些。接著我會反復(fù)聽課文的磁帶，然后模仿跟讀，再試著用自己的話復(fù)述課文。這樣既練了語音語調(diào)也更進一步熟悉了課文。這種跟讀練習(xí)我堅持了一年多，效果還很不錯，語音語調(diào)進步了不少，而且讀多了，頭腦中的儲存豐富了，復(fù)述起來感覺越來越輕松，甚至連聽力都有所進步了。

以上幾點就我大一大二基礎(chǔ)英語課學(xué)習(xí)中的幾點較為深刻的體會，最后還有一點就是學(xué)習(xí)態(tài)度——持之以恒。四年的學(xué)習(xí)更讓我深刻的認(rèn)識到語言學(xué)習(xí)是靠點滴積累的，沒有什么捷徑，也不可能有立竿見影的效果，因為今天學(xué)到的詞匯短語并不是明天就可以用到的，所以只有平時點滴積累，厚積薄發(fā)。所以在平時學(xué)習(xí)中特別是基礎(chǔ)英語課的學(xué)習(xí)中要保持一個平和的心態(tài)，不能急于求成，只要在學(xué)習(xí)的過程中堅持不懈，細(xì)致的預(yù)習(xí)，積極的參與課堂活動，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，點滴積累，滴水穿石，最終才能給自己奠定一個扎實的語言基礎(chǔ)。

第三篇：法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)體會

法律基礎(chǔ)

題目： 法律基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)體會 內(nèi)容：

1、論文字?jǐn)?shù)1000字左右；

2、文章內(nèi)容真實，能寫出自己的學(xué)習(xí)體會。學(xué)號： *** 姓名： 許衛(wèi)華 身份證號： 14240102161419 法律基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)體會

這學(xué)期北航遠(yuǎn)程教育學(xué)院為我們開設(shè)了大學(xué)生法律基礎(chǔ)課程，雖然以前在中學(xué)生時代通過學(xué)習(xí)思想政治課讓我對法律有所了解，工作后對法律接觸不少，但還只是很表面的，很感性的認(rèn)識，這學(xué)期雖然沒有坐在教室里聽講，但通過網(wǎng)絡(luò)上老師的講解和自己所學(xué)，領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識產(chǎn)生了一定的質(zhì)變。聯(lián)系到自己生活的當(dāng)前的這個社會，我感覺在法制建設(shè)方面，我們當(dāng)代青年還有很多需要學(xué)習(xí)，還有許多尚待解決的問題需要解決。

在學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了很多經(jīng)歷的和一些比較典型的案例，使我們理解了法學(xué)的基本理論、觀點和民主法治思想，掌握了基本的法學(xué)知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對法的重要性的認(rèn)識，增強法律意識，另一方面，我們做為新一代的青年，作為21世紀(jì)的中國的建設(shè)者，我們通過學(xué)習(xí)這門課程，加強自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。然而在現(xiàn)在社會有許多人的法律意識淡薄，不把法律當(dāng)回事，說只要我不觸犯法律就行了，因此

我認(rèn)為我國應(yīng)該樹立法律的絕對權(quán)威性。如何樹立我認(rèn)為要從以下幾點做起：

1）完善現(xiàn)有法律，使法律成為值得崇尚的法律。

完善現(xiàn)有法律也是樹立法律權(quán)威的基礎(chǔ)要件。良好的法律必須能夠充分表達民意。只有當(dāng)法律充分反映了社會成員的意志，社會成員才會對法律產(chǎn)生高度的認(rèn)同，認(rèn)識到法律并不是約束自己行為的羈絆，而是保護公民各種權(quán)利的手段，是自己生活中須臾不可分離的必需物。正因為法律是自己的，社會公眾才會從內(nèi)心尊重法律，法律也才真正具有權(quán)威性。

2）全民學(xué)法，普及法律知識，提高社會公眾的法律觀念

良法為樹立法律權(quán)威奠定了基礎(chǔ)，而公眾的法律觀念則是樹立法律權(quán)威的內(nèi)在支撐力。因為真正的法律權(quán)威只能來自于人們自覺自愿的認(rèn)同和推崇。當(dāng)公眾將法律規(guī)則和制度內(nèi)化為一種內(nèi)心的觀念時，公眾對法的認(rèn)識就注入了理性的角色和力量，積極肯定法的意義，自覺認(rèn)同和尊重法律的權(quán)威。

3）建立完善的執(zhí)法制度及執(zhí)法隊伍，公正執(zhí)法

法律的生命力在于執(zhí)行，公正執(zhí)法是樹立法律權(quán)威觀念的重要手段，但在當(dāng)前這個社會不排除還存在官官相護的現(xiàn)象，這也是存在腐敗的原因，國家嚴(yán)厲打擊，抓出腐敗分子。特別是今年中紀(jì)委的行動大大打擊了犯罪份子的囂張氣焰，反腐深入人心，反腐有法可依，違法必究真真正正得以實現(xiàn)。

法律和每個公民都是息息相關(guān)的．學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)對每個人有重大意義和實際用途: 第一,學(xué)法有利于青年一代的健康成長。有的青年人因為不懂法,不知道哪些行為可以自由選擇做與不做,哪些行為不能做,哪些行為必需做,遇上事情不能正確處理,稀里糊涂就違了法,造成“一失足成千古恨”。

第二,學(xué)法有利于公民維護合法權(quán)益。學(xué)生、農(nóng)民、干部、工人亦是公民,擁有公民的合法權(quán)益,一旦遇上合法權(quán)益受到侵害,可以用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。

第三,學(xué)法有利于大學(xué)生今后的工作和生活。大學(xué)生畢業(yè)時找工作要用上勞動法、申領(lǐng)辦企業(yè)的證照要用上行政法,和他人做生意要用上合同法,將來成家立業(yè)也要用上婚姻法等等。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法。是我們深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產(chǎn)安全。

法律知識是現(xiàn)代社會成員必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。同時我們還學(xué)到了國與國之間 的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國內(nèi)，而是規(guī)范國際關(guān)系。了解了如何處理國際關(guān)系。

作為新世紀(jì)青年一代，我們是社會主義中國的主人，也是先進文化技術(shù)水平的先進代表，我們要樹立國家主人翁的責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。在工作崗位上，努力加強公民意識，法律意識的培養(yǎng)，樹立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，更好地為人民服務(wù)。

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時要嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，工人要遵守企業(yè)的規(guī)章制度，各行各業(yè)從業(yè)人員要遵守各項法律法規(guī)，做個良好公民。所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)我們能更好的去理解相關(guān)法律的條款，從這一點我認(rèn)為學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)確實受益菲淺。雖然這門課結(jié)束了，但是我還是會好好的學(xué)習(xí)其他的相關(guān)法律，這時我們作為新時代的接班人所必須學(xué)的。學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)的必要性和重要性：

1）學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)普及法律知識可以培養(yǎng)當(dāng)代公民遵紀(jì)守法的觀念，維護社會穩(wěn)定，從而為我們的學(xué)習(xí)營造良好的氛圍。并且在我們的權(quán)益受的侵害時，能更好的運用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭。

2）學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)課是使大學(xué)生正確理解和支持實行依法治國方略，為建設(shè)社會主義祖國做好準(zhǔn)備。

3）學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以完善和優(yōu)化青年一代的知識結(jié)構(gòu)以及文化素質(zhì)，讓我們在社會上打好堅實的基礎(chǔ)，是我們能更好的立足在未來競爭激烈的社會。

總之，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)是很重要的，在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)該繼續(xù)的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律，通過學(xué)習(xí)，在我們心中重新建立法的概念，全面認(rèn)識法的功能，懂得法律是整個社會的調(diào)解器的功能，從而更好的保護我們自己。學(xué)習(xí)法律知識，普及法律，刻不容緩。

第四篇：老年大學(xué)《電腦基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)體會

老年大學(xué)《電腦基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)體會

為了加強離退休干部的教育，豐富老同志的精神文化生活，實現(xiàn)離退休干部的老有所學(xué)，老有所樂，老有所為，部離退休干部局經(jīng)多方努力，籌措經(jīng)費、邀請教師、編寫教材、整修教室，上上下下共同努力，老年大學(xué)電腦班于2011年12月8日如期開班。老干局領(lǐng)導(dǎo)親自做學(xué)習(xí)動員，老同志參加學(xué)習(xí)的積極性非常高。

我有幸參加了第一期培訓(xùn)班。通過幾個月的學(xué)習(xí)，自己初步掌握了電腦使用的基本知識和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)中我深深體會到，一名退出工作崗位的老同志，要豐富自己的精神文化生活，必須自加壓力，時刻做好搶抓學(xué)習(xí)機遇的準(zhǔn)備，真正做到老有所學(xué)，老有所樂，老有所得。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，通過互聯(lián)網(wǎng)的知識平臺，使自己的眼界和思路更加開闊，越發(fā)覺得自己知識的匱乏。要想真正做到老有所學(xué)、老有所得，自己有以下三個方面的體會。

一是要把勤奮學(xué)習(xí)融入自己的退休生活之中?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入“知識經(jīng)濟”時代，無論是政治形勢、經(jīng)濟形勢，還是科技發(fā)展都處在一種動態(tài)變化的過程中，作為曾經(jīng)在機關(guān)工作過的老同志，我們對自己所處的大環(huán)境，對自己所從事和關(guān)心的職業(yè)、所在的崗位不能因為自己退休而不聞不問。我在以前的工作中積累了一些紀(jì)檢監(jiān)察方面的經(jīng)驗，以及查辦案件的方式方法，這在當(dāng)時是非常適用的，為我部遏制腐敗起到了一定的作用，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)自己充分認(rèn)識到，時過境遷，如果停止學(xué)習(xí)，僅憑傳統(tǒng)的知識，傳統(tǒng)的思維方式，要解決好現(xiàn)實的問題，處理好現(xiàn)在工作，是萬萬行不通的。為了讓自己所鐘愛一生的事業(yè)越來越好，我們必須加強學(xué)習(xí)，否則老有所為就無從談起。在今后的退休生活中，要學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)這個平臺；還要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會將別人的所學(xué)所知轉(zhuǎn)化為自己的東西。同時要明確知識與事業(yè)的關(guān)系，將促進事業(yè)發(fā)展作為學(xué)習(xí)的動力，為事業(yè)發(fā)展提供服務(wù)，做到學(xué)有所專，學(xué)有所用。

二是要把加強鍛煉身體作為自己每天的必修課?；ヂ?lián)網(wǎng)上介紹老年養(yǎng)生，老年保健的理論知識不少，但從沒有認(rèn)真、系統(tǒng)地對待、學(xué)習(xí)過。通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在能夠針對自己身體上的癥狀，查找原因，對癥施治，取得了事半功倍的效果。理論聯(lián)系實際，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果學(xué)習(xí)到的理論知識不能很好的利用到實際中去，那么學(xué)習(xí)就只是一種形式。根據(jù)自身存在“三高”（即血壓、血糖、血脂）問題，自己通過互聯(lián)網(wǎng)多方學(xué)習(xí)有關(guān)知識，借鑒一些“三高”患者網(wǎng)友的預(yù)防經(jīng)驗，獲益良多，使自己的“三高”得到了很好的控制。在今后我將作為必修課，不斷加強知識學(xué)習(xí)和體育鍛煉，努力增強自身體質(zhì)，進一步克服不良的生活習(xí)慣，保持積極向上的樂觀情緒，為家庭和社會的和諧做出自己的貢獻。電腦培訓(xùn)為我汲取保健知識提供了不竭的源泉，互聯(lián)網(wǎng)為自己的身心健康提供了有益的食糧。我深深體會到，健康問題，只靠醫(yī)院是不夠的。

三是豐富了自己退休的精神生活。我們很多老同志在工作崗位上平日忙于行政事務(wù)性工作，缺乏對自己個人愛好的培養(yǎng)和把握。退休后有了大量自己可支配的閑暇時間，通過這次培訓(xùn)班上授課老師深入淺出的講解，特別是通過互聯(lián)網(wǎng)知識的學(xué)習(xí)，把我們每個人的愛好和興趣激發(fā)起來了，眼界開闊了，思路拓寬了。我個人喜歡收藏，特別是石雕、木雕等等。以前的收藏知識學(xué)習(xí)既不深入也不系統(tǒng)，在這次電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我們利用互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)友進行交流，學(xué)習(xí)到了如何提高收藏鑒賞文物水平，如何辨識文物的真假，如何保護文物等。文物是我們的祖先為我們傳承的寶貴遺產(chǎn)，保護好文物是我們每個人的責(zé)任。一些不法文物販子利用現(xiàn)代科技手段在材質(zhì)上做手腳，把低擋石材、木料通過處理、染色冒充文物，許多互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上揭露這些造假手段，避免了很多人上當(dāng)受騙。通過電腦培訓(xùn)班，自己掌握了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技能，對提高收藏檔次、保護和鑒賞好文物更有信心了。

通過本次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，不僅使我提高了學(xué)習(xí)知識的水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考自己在今后的退休生活中如何用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、熱心交流，用奉獻來回報組織的培養(yǎng)，用才智來面對生活中的挑戰(zhàn)，用不懈的努力來爭取更大的進步。

培訓(xùn)是短期的，而知識的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會結(jié)束的。感謝老干局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們?yōu)槲覀冸x退休老同志辦了一件大好事。培訓(xùn)只是給我們作一個引導(dǎo)，交給我們一些思維方式和實踐方法。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識帶到自己的退休生活之中，認(rèn)真地在生活中探索實踐，利用互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的愛好活學(xué)活用。我相信，只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、解決問題，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能使自己不斷更新知識，開拓思路。

第五篇：基礎(chǔ)生命支持學(xué)習(xí)體會

基礎(chǔ)生命支持學(xué)習(xí)心得

心跳呼吸停止后, 機體迅速缺氧而死亡, 搶救成功與否涉及許多因素?，F(xiàn)就心肺復(fù)蘇術(shù)在搶救中的應(yīng)用談點體會：參照2010 年國際CPR指南，判斷心臟驟停后立即不間斷給予胸外心臟按壓、立刻氣管插管,機械通氣，盡快判斷心電圖類型，心室顫動者立即電除顫，同時開放靜脈通道，及時合理地使用復(fù)蘇藥物等內(nèi)科綜合治療，心肺復(fù)蘇持續(xù)30min 以上。具體內(nèi)容：

1、迅速判斷心跳呼吸驟停：患者表現(xiàn)為神志突然消失，呼吸停止或嘆息樣呼吸、面色發(fā)紺，大動脈搏動消失；瞳孔散大；按一般規(guī)律,心跳停止15s 即出現(xiàn)意識喪失,停止30s 呼吸隨著停止,心跳呼吸停止5min 腦內(nèi)ATP枯竭、能量代謝完全停止,故缺氧4～6min 腦細(xì)胞將發(fā)生不可逆的損害，因此心跳呼吸停止后4min內(nèi)得到有效的心肺復(fù)蘇者存活率越高。

2、盡快實施有效的心胸外按壓 胸外按壓是CPR 中最為重要的部分。對心臟呼吸驟停者首先進行有效的胸外心臟按壓,有效的心臟按壓能維持足夠的心臟充盈和搏出，可以誘發(fā)心臟的自律性搏動產(chǎn)生，并可能預(yù)防重要生命器官因較長時間的缺血缺氧而導(dǎo)致的不可逆性損害。

3、盡快實施氣管插管 保持氣道通暢，盡早實行呼吸機輔助或控制呼吸，使患者恢復(fù)自主呼吸；建立呼吸通道并保持通暢, 迅速給予呼吸機供氧最為重要。

4、盡早電除顫電除顫也是基本生命支持的重要部分

心臟電復(fù)律是用高能電脈沖直經(jīng)或經(jīng)胸壁作用于心臟，消除異位快速心律失常，成功除顫強調(diào)越早越好。

5、盡早建立靜脈通道 應(yīng)盡早建立靜脈通道，保證液體及藥物的輸入。6 藥物的應(yīng)用。

心肺復(fù)蘇（CPR）是針對呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救措施，即胸外按壓形成暫時的人工循環(huán)并恢復(fù)自主搏動和血液循環(huán)，采用人工呼吸或機械通氣代替自主呼吸并恢復(fù)自主呼吸，達到恢復(fù)蘇醒和挽救生命的目的。快速電除顫轉(zhuǎn)復(fù)心室顫動，以及盡早使用血管活性藥物來重新恢復(fù)自主循環(huán)為進一步提高心肺復(fù)蘇(CPR)成功急救的技術(shù)。迅速準(zhǔn)確判斷且抓住心跳呼吸驟停搶救的最佳時間，是提高心肺復(fù)蘇(CPR)成功的重要環(huán)節(jié)。