第一篇：幼兒園中班體育工作總結(jié)

篇一：幼兒園體育工作總結(jié) 2013年秋季學(xué)期期末工作總結(jié)

在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)幼兒的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)幼兒身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來的工作情況總結(jié)如下：

一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平

這一學(xué)期我執(zhí)教10個(gè)班的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負(fù)責(zé)我園小朋友晨練、早操等。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和幼兒身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在我園沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了我園各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了幼兒在園一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了幼兒的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

1、幼兒能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)幼兒本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的幼兒消除了自卑心理，感受到了校園、班級(jí)和老師的溫暖，有利于幼兒在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)各方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了幼兒得到積極鍛煉，又使幼兒在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在幼兒頭腦中留下較深刻的印象。

5、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使幼兒提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。

二、認(rèn)真對(duì)待早操工作

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。使幼兒真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)幼兒重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使幼兒建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

此外，在上體育課的時(shí)候得到了班主任及科任教師的大力支持，在課堂上配合園內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。篇二：2015年幼兒體育教師個(gè)人工作總結(jié)

2015年幼兒體育教師個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任小班、中班和大班的體育課，首先體育訓(xùn)練要有明確的目標(biāo)。如小班會(huì)走，中班會(huì)跑，大班會(huì)跨的要求已經(jīng)達(dá)到。體育訓(xùn)練的內(nèi)容豐富。跑、走、跳、投、拍、鉆、爬、平衡和攀登等不斷變換。例如練習(xí)跨跳吧，使用的教 具也是不斷變化的，有時(shí)在場地上畫線條，有時(shí)用小繩子放在地上跳，有時(shí)讓兩 人拉著小繩跳。又如拍球，有時(shí)集體拍球比賽，有時(shí)個(gè)人邊走邊拍接球，有時(shí)用 雙腿夾著球來跳等。體育訓(xùn)練方法正確，注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量和密度。負(fù)荷過輕，則達(dá)不到訓(xùn)練的目的，負(fù)荷過重，則影響幼兒的正常發(fā)育。如果新授課的運(yùn)動(dòng)量 小，如學(xué)習(xí)從高處跳下，則復(fù)習(xí)舊課就選擇運(yùn)動(dòng)量大的內(nèi)容，如四散跑，找朋友，使新舊課互相調(diào)節(jié)和互相補(bǔ)充。

我喜歡孩子，因?yàn)樗麄兪悄菢拥奶煺婕儩?，在他們的眼睛里我看到了價(jià)值； 我熱愛幼兒，我盡情的施展自己的才華。一學(xué)期，我忙碌著，也快樂著，向著自 己追求的目標(biāo)努力。在教學(xué)中愛護(hù)每一個(gè)小朋友,能與幼兒同游戲、齊歡樂，以 一切為了孩子為主導(dǎo)，有序地安排好幼兒的教學(xué)活動(dòng)，重視體現(xiàn)幼兒觀念的轉(zhuǎn)變。同時(shí)不斷地提高自身的道德思想和專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知 識(shí).堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持以綱要為教育的指導(dǎo)思想，切實(shí)認(rèn)真地對(duì)照綱要進(jìn) 行組織教學(xué)，使幼兒在德、智、體、美、勞得到全面的發(fā)展。

在教學(xué)中使我及時(shí)合理地調(diào)節(jié)密度和運(yùn)動(dòng)量，總結(jié)具體調(diào)節(jié)辦法，改變運(yùn)動(dòng) 中練習(xí)密度，合理的科學(xué)安排各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間和份量。改變練習(xí)的條件：如加大 或縮小活動(dòng)范圍，減少障礙物，改進(jìn)和提高活動(dòng)的組織措施、教學(xué)形式，分組、分散和集體練習(xí)，減少幼兒輪換等待，對(duì)必須的分隊(duì)練習(xí)和變換隊(duì)形要迅速，適 合教學(xué)需要。

在教學(xué)中，我著重于體育訓(xùn)練與主題教育相結(jié)合，寓德育、智育、美育于體 育之中。如：我以我是小小偵查兵為主題。開始，偵查兵要跑步鍛煉身體，然 后練習(xí)跑、走、跳、鉆、爬、平衡和攀登等，練習(xí)好了以后，讓偵查兵去完成任 務(wù)，最后，偵查兵收獲回來，歡欣鼓舞，高興地跳起舞來（做放松調(diào)節(jié)），游戲 結(jié)束。

在幼兒籃球訓(xùn)練方面，我先由拍球，到運(yùn)球、傳接球，使幼兒在球技方面有

一定程度上的提高，而且體能也不斷提高增強(qiáng)。在熟練掌握籃球技術(shù)的基礎(chǔ)上，融入了籃球比賽活動(dòng)，使幼兒在比賽中不斷地提高自己，增強(qiáng)自信心，更具同齡

幼兒的優(yōu)越感，為幼兒日后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在掌握理論的同時(shí)，不斷改進(jìn) 教學(xué)方法，保證上課術(shù)語準(zhǔn)確，確保小朋友有興趣地參與學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我堅(jiān)持不遲到，不早退，出全勤，經(jīng)常提前到園，組織好幼兒的體育 活動(dòng)。本學(xué)期的工作即將告一段落，在今后的工作，我將繼續(xù)努力，不放松任何 一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼 續(xù)保持，相信經(jīng)過大家的共同努力，我們的工作將會(huì)做的越來越好，而我通過自 身的努力，相信也能取得更大的收獲。篇三：幼兒園戶外體育活動(dòng)總結(jié) ______幼兒園戶外體育活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我們對(duì)幼兒的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了系列研究活動(dòng)。

1、優(yōu)化戶外體育活動(dòng)形式：

體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中，激發(fā)幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。

晨間鍛煉活動(dòng)。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們?cè)诮M織形式及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的、有計(jì)劃地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們采用分散開放式，以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。戶外一小時(shí)體育活動(dòng)。我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動(dòng)角度建構(gòu)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)形式，多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶外一小時(shí)的體育活動(dòng)中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動(dòng)。如開展民間游戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán)，使戶外一小時(shí)的體育活動(dòng)更富特色，從而培養(yǎng)良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育 活動(dòng)的好習(xí)慣。

體育教學(xué)活動(dòng)。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延伸到戶外活動(dòng)之中，幫助幼兒練習(xí)鞏固，并不斷創(chuàng)新提高，使戶外體育活動(dòng)與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，相互補(bǔ)充。為此我們課題組進(jìn)行了深入的研究，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動(dòng)，而且有目的、有計(jì)劃發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。針對(duì)大、中兩個(gè)年齡班的特點(diǎn)，我們還各有側(cè)重。例如：針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)，多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對(duì)中班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。

2、優(yōu)化戶外體育活動(dòng)內(nèi)容：

選擇適合于幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。本學(xué)期，我們?cè)诮M織和開展幼兒園戶外體育活動(dòng)時(shí)，注意了以下幾點(diǎn)：

（１）戶外體育活動(dòng)必須貫徹靈巧性原則。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動(dòng)作雖已基本成形，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性都比較差，動(dòng)作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設(shè)有靈巧訓(xùn)練內(nèi)容和制約機(jī)制的體育游戲，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對(duì)精細(xì)動(dòng)作的控制能力，使各項(xiàng)基本動(dòng)作的發(fā)展逐步朝著準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、熟練的方向轉(zhuǎn)化。如：“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動(dòng)作。還有用拍皮球行進(jìn)計(jì)時(shí)賽，用球拍端乒乓球過獨(dú)木橋等，都是有益于發(fā)展幼兒精確能力、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容。

（２）戶外體育活動(dòng)還要體現(xiàn)智慧性原則。體育活動(dòng)過程要能夠讓幼兒有機(jī)會(huì)閃現(xiàn)出智慧的亮點(diǎn)。在較大型的體育游戲中，都存在一個(gè)怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問題。教師故意給幼兒留下解決這些問題的思考空間，有利于促使幼兒積極開動(dòng)腦筋，以最佳的方式完成游戲?！昂猛妗眲t是促使幼兒積極參與體育游戲的一個(gè)重要的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。同樣是“穿山洞”、“過障礙”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“過”法和“走”法。

（３）戶外體育活動(dòng)還要有堅(jiān)持教育性原則。一個(gè)好的體育活動(dòng)或者說一個(gè)能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育活動(dòng)應(yīng)該既能表現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，又能體現(xiàn)集體力量。為此，在開展戶外體育活動(dòng)時(shí)，我們教師有意識(shí)地把個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時(shí)又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。

（４）戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)安全性原則。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。體育活動(dòng)具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。如活動(dòng)場地、器械的安全，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等。同時(shí)，還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒及時(shí)化解矛盾，友好游戲。

3、優(yōu)化戶外體育活動(dòng)中有效的利用體育器械：

（１）我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材。

首先根據(jù)目標(biāo)選擇。選擇的體育器材絕對(duì)不能帶有盲目性，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過使用器材達(dá)到鍛煉目的并完成目標(biāo)。如周目標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容為練習(xí)投擲動(dòng)作，教師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘、飛盤、飛鏢等，通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成周目標(biāo)，達(dá)到鍛煉的效果。其次根據(jù)材料特征選擇。幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料；對(duì)于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象；提供帶有民族特色的材料如：高蹺、雙人鞋等，提高活動(dòng)材料的娛樂性和趣味性。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季提供活動(dòng)量小的材料，如拉力器、沙袋等。

第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應(yīng)多提供一些活動(dòng)技能易于掌握、模仿性強(qiáng)、數(shù)量充足，能促進(jìn)其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動(dòng)材料；為中班提供能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動(dòng)作能力的活動(dòng)材料；給大班幼兒我們提供的則是動(dòng)作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進(jìn)綜合素質(zhì)提高、發(fā)展追逐、躲閃技能、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料。（２）我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)用的，而利用廢舊物品來制作要力求簡單并要注重可玩性和藝術(shù)性，以前我們教師常為制作教玩具花費(fèi)很多的時(shí)間，但怕壞又舍不得給孩子玩，因此，制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生，從而才能達(dá)到鍛煉的效果。例如：我們?cè)诶ζ鞯幕A(chǔ)上制作了色彩明快、五彩繽紛的“拉力圈”，并在每個(gè)拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣，便于改變長度。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來使用，又可以連接成長繩或短繩，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等。

4、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

一學(xué)期多來的研究和實(shí)踐，我園不僅探索出一套適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略，而且對(duì)幼兒身體發(fā)育、心智發(fā)展起了很大促進(jìn)作用。

首先，促進(jìn)了幼兒的生長，增強(qiáng)了幼兒體能。近年來，我園幼兒出勤率較高，幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)疾病的抵抗能力明顯提高。

其次，發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識(shí)。在體育活動(dòng)中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng)，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問題，使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時(shí)，隨著戶外體育活動(dòng)的開展，幼兒有關(guān)自然和社會(huì)方面的知識(shí)也豐富了。

第三，培養(yǎng)了幼兒的情感，發(fā)展了幼兒的個(gè)性。在戶外體育活動(dòng)中，幼兒與同伴相互交往共同活動(dòng)，培養(yǎng)了規(guī)則意識(shí)、集體

第二篇：幼兒園中班體育教學(xué)計(jì)劃

幼兒園中班體育教學(xué)計(jì)劃

幼兒園中班的體育課主要目標(biāo)是能自然、靈活、有精神地走、跑、跳，并能變換方向或交替走、跑、跳等，并能協(xié)調(diào)、靈敏地鉆、爬和攀登。

根據(jù)本幼兒園的中班幼兒年齡來看，很多幼兒都是中大班的能力要求。進(jìn)入中班的小朋友在身體各方面都比小班的小朋友要強(qiáng)，因此他們的教學(xué)要求也隨著提高要求，學(xué)的知識(shí)也比以前更具挑戰(zhàn)性，小朋友也比以前感興趣了些。

具體的體育活動(dòng)計(jì)劃：

第一階段目標(biāo)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。1對(duì)于基本動(dòng)作的要求明顯要高一些，比如說走，就可以加入側(cè)走，四散跑和躲避，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的靈活性。

2跑的基本練習(xí)可以加入跳過障礙物和繞過S型障礙物的跑。也可以增加接力跑這些有競爭的活動(dòng)。

3在投擲的練習(xí)中，增加兩人間的相互拋球，可以鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)控制的能力，發(fā)展幼兒的反應(yīng)力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4通過鉆、爬等體育活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒大肌肉動(dòng)作的靈敏性和靈活性。

5幼兒平衡能力重點(diǎn)是幼兒的前庭平衡和四肢協(xié)調(diào)和重心的控制。體育活動(dòng)很多都涉及到平衡的控制，所以幼兒平衡能力對(duì)控制身體動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性至關(guān)重要.二、學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操

1引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的徒手操，動(dòng)作難度簡單易學(xué)，便與幼兒模仿！開始引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的輕器械操，使幼兒進(jìn)行器械活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)基本的體操的喜愛。

2通過輕器械操，可以更大程度上鍛煉幼兒身體，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)配合的能力。

三、練習(xí)幼兒的基本隊(duì)列隊(duì)形

1培養(yǎng)幼兒基本的隊(duì)列隊(duì)形知識(shí)，逐步教會(huì)他們集合的基本隊(duì)形，隊(duì)列的要求。

2通過一段時(shí)間的練習(xí)，基本達(dá)到集合時(shí)隊(duì)形整齊，隊(duì)列有序的要求。加強(qiáng)幼兒基本走、跑等隊(duì)形，基本達(dá)到可以的立正時(shí)雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。

四、初步掌握拋接球皮球，拍球的方法能靈活、協(xié)調(diào)地鉆爬、協(xié)調(diào)地攀登。

1學(xué)習(xí)拋接皮球，可以把氣球拋起來并基本能夠接住皮球。發(fā)展幼兒拋接球，能夠很好的鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。如果幼兒達(dá)到能夠接住皮球就基本達(dá)到大腦能夠很好的控制身體協(xié)調(diào)的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

2拍球能夠很好發(fā)展幼兒手臂和手部小肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)！可以發(fā)展幼兒控制身體的能力，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性！

九月份

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)四散追逐跑、躲閃跑的動(dòng)作。

2、能夠聽指令看信號(hào)做出迅速正確的反應(yīng)。

3、靈活的兩人夾球走。

二、具體內(nèi)容

1、獅王和小動(dòng)物

2、夾球一起走

3、小傘兵

4、跳過小河 十月份

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)曲先跑，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、練習(xí)上下肢的靈活性。

3、能肩上負(fù)重走、跑、跳、爬等動(dòng)作。

4、聯(lián)系快速滾輪胎。

5、嘗試控制投擲物的方向。

二、具體內(nèi)容

1、過小橋

2、取寶

3、小小旅行家

4、巧滾輪胎

十一月份

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)的推小車走路，發(fā)展平衡及協(xié)調(diào)動(dòng)作()能力。

2、練習(xí)聽到口令四散跑，并能有意識(shí)的進(jìn)行躲閃。

3、能聽信號(hào)向指定方向爬、合作搬運(yùn)物品等。

4、練習(xí)向指定方向揮臂投擲，發(fā)展上肢的力量。

二、具體內(nèi)容

1、螞蟻小兵

2、滅害蟲

3、運(yùn)水果

4、果農(nóng)忙

十二月份

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡參與跳躍活動(dòng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、根據(jù)指令走跑具有一定的力量和耐力。

3、能三人合作進(jìn)行游戲。

4、會(huì)聽信號(hào)做蹲、蜷縮、站立不動(dòng)等動(dòng)作。

二、具體內(nèi)容

1、螞蟻運(yùn)大米

2、誰的汽車跑得快

3、獨(dú)輪車

4、迷迷轉(zhuǎn) 一月份

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、探索紙箱的多種玩法，練習(xí)爬、側(cè)身翻滾等動(dòng)作。

2、會(huì)使用提供的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)。

3、能熟練的進(jìn)行單腳跳。

二、具體內(nèi)容

1小烏龜回家

2、動(dòng)物樂園

3、雞蛋殼 鴨蛋殼

4、小雞快跑

篇二：幼兒園體育教學(xué)工作計(jì)劃

2011年下半年幼兒園體育教學(xué)工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加大幼兒園體育工作力度，提高幼兒園體育工作水平，特制定計(jì)劃如下：

一、從幼兒園體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。

我園建園歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，幼兒體育基礎(chǔ)牢固，幼兒園對(duì)體育課設(shè)置課時(shí)充足，體育設(shè)施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識(shí)，對(duì)體育工作充分重視，由幼兒園孫園長主管具體的體育工作，相信在她的督促、協(xié)調(diào)下我園的體育教育教學(xué)工作一定會(huì)步入一個(gè)新的臺(tái)階。

體育教師日常工作實(shí)施目標(biāo)管理,三名體育教師都有明確的工作目標(biāo),建立獎(jiǎng)懲制度,從根本上調(diào)動(dòng)體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進(jìn)幼兒園體育工作的發(fā)展。

二、幼兒園體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體幼兒開展工作。體育是幼兒園教育的重要組成部分，努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一，也是德育、智育、美育的基礎(chǔ)，在開展具體的體育工作方面，本學(xué)期應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。１、加強(qiáng)體育教研活動(dòng)，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園體育教研組組織體育教師學(xué)習(xí)＜體育教學(xué)大綱＞，鉆研教材，交

流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這已成為制度化、經(jīng)?；μ岣呓處煹臉I(yè)務(wù)素質(zhì)．

體育老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，采取靈活多樣的

教學(xué)方式組織教學(xué)活動(dòng)，使體育教學(xué)更進(jìn)一步．

２、以＜幼兒體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)＞為切入口建立檢查、評(píng)估制度，對(duì)所學(xué)課程及時(shí)測試，以督促幼兒學(xué)習(xí)，提高幼兒鍛煉的積極性，力爭使全園幼兒的體育達(dá)標(biāo)率保持在９５％以上．

三、開展課外體育活動(dòng)，豐富幼兒園文體生活．

課外體育活動(dòng)是幼兒園體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)幼兒園體育目的、任務(wù)的重要途徑之一．它是培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的必經(jīng)之路．

１、室外活動(dòng)課

幼兒園專門外聘活動(dòng)課老師――企鵝，由企鵝每周一定時(shí)給幼兒上室外活動(dòng)課，包括律動(dòng)，游戲等．

２、班級(jí)體育鍛煉

幼兒園組織幼兒以班級(jí)為單位，利用體育課時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育老師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計(jì)劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)．班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量．幼兒園將定期對(duì)各班鍛煉情況進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)總結(jié)，形成制度． ３、體育競賽

幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開齊，開足體育課程和課間操、舞的基礎(chǔ)上，將根據(jù)幼兒園實(shí)際，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)．力爭通過這些體育競賽活動(dòng)，來激發(fā)幼兒興趣，鍛煉幼兒身體，活躍幼兒園文體生活，在園內(nèi)形成濃厚的體育氛圍． ４、課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

幼兒園繼續(xù)開展體育興趣小組，由體育教師任教，堅(jiān)持常年訓(xùn)練．本學(xué)期體小太陽幼兒園 二０一一年９月篇二：中班體育教學(xué)工作計(jì)劃新

幼兒園中班體育教學(xué)計(jì)劃

幼兒園中班的體育課主要目標(biāo)是能自然、靈活、有精神地走、跑、跳，并能變換方向或交替走、跑、跳等，并能協(xié)調(diào)、靈敏地鉆、爬和攀登。

根據(jù)本幼兒園的中班幼兒年齡來看，很多幼兒都是中大班的能力要求。進(jìn)入中班的小朋友在身體各方面都比小班的小朋友要強(qiáng)，因此他們的教學(xué)要求也隨著提高要求，學(xué)的知識(shí)也比以前更具挑戰(zhàn)性，小朋友也比以前感興趣了些。

具體的體育活動(dòng)計(jì)劃：

第一階段目標(biāo)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。1對(duì)于基本動(dòng)作的要求明顯要高一些，比如說走，就可以加入側(cè)走，四散跑和躲避，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的靈活性。2跑的基本練習(xí)可以加入跳過障礙物和繞過s型障礙物的跑。也可以增加接力跑這些有競爭的活動(dòng)。

3在投擲的練習(xí)中，增加兩人間的相互拋球，可以鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)控制的能力，發(fā)展幼兒的反應(yīng)力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4通過鉆、爬等體育活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒大肌肉動(dòng)作的靈敏性和靈活性。

5幼兒平衡能力重點(diǎn)是幼兒的前庭平衡和四肢協(xié)調(diào)和重心的控制。體育活動(dòng)很多都涉及到平衡的控制，所以幼兒平衡能力對(duì)控制身體動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性至關(guān)重要.二、學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操

1引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的徒手操，動(dòng)作難度簡單易學(xué)，便與幼兒模仿！開始引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的輕器械操，使幼兒進(jìn)行器械活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)基本的體操的喜愛。

2通過輕器械操，可以更大程度上鍛煉幼兒身體，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)配合的能力。

三、練習(xí)幼兒的基本隊(duì)列隊(duì)形

1培養(yǎng)幼兒基本的隊(duì)列隊(duì)形知識(shí)，逐步教會(huì)他們集合的基本隊(duì)形，隊(duì)列的要求。

2通過一段時(shí)間的練習(xí)，基本達(dá)到集合時(shí)隊(duì)形整齊，隊(duì)列有序的要求。加強(qiáng)幼兒基本走、跑等隊(duì)形，基本達(dá)到可以的立正時(shí)雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。

四、初步掌握拋接球皮球，拍球的方法能靈活、協(xié)調(diào)地鉆爬、協(xié)調(diào)地攀登。

1學(xué)習(xí)拋接皮球，可以把氣球拋起來并基本能夠接住皮球。發(fā)展幼兒拋接球，能夠很好的鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。如果幼兒達(dá)到能夠接住皮球就基本達(dá)到大腦能夠很好的控制身體協(xié)調(diào)的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

2拍球能夠很好發(fā)展幼兒手臂和手部小肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)！可以發(fā)展幼兒控制身體的能力，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性！

九月份

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)四散追逐跑、躲閃跑的動(dòng)作。

2、能夠聽指令看信號(hào)做出迅速正確的反應(yīng)。

3、靈活的兩人夾球走。

二、具體內(nèi)容

1、獅王和小動(dòng)物

2、夾球一起走

3、小傘兵

4、跳過小河 十月份

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)曲先跑，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、練習(xí)上下肢的靈活性。

3、能肩上負(fù)重走、跑、跳、爬等動(dòng)作。

4、聯(lián)系快速滾輪胎。

5、嘗試控制投擲物的方向。

二、具體內(nèi)容

1、過小橋

2、取寶

3、小小旅行家

4、巧滾輪胎

十一月份

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)的推小車走路，發(fā)展平衡及協(xié)調(diào)動(dòng)作能力。

2、練習(xí)聽到口令四散跑，并能有意識(shí)的進(jìn)行躲閃。

3、能聽信號(hào)向指定方向爬、合作搬運(yùn)物品等。

4、練習(xí)向指定方向揮臂投擲，發(fā)展上肢的力量。

二、具體內(nèi)容

1、螞蟻小兵

2、滅害蟲

3、運(yùn)水果

4、果農(nóng)忙

十二月份

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡參與跳躍活動(dòng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、根據(jù)指令走跑具有一定的力量和耐力。

3、能三人合作進(jìn)行游戲。

4、會(huì)聽信號(hào)做蹲、蜷縮、站立不動(dòng)等動(dòng)作。

二、具體內(nèi)容

1、螞蟻運(yùn)大米

2、誰的汽車跑得快

3、獨(dú)輪車

4、迷迷轉(zhuǎn) 一月份

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、探索紙箱的多種玩法，練習(xí)爬、側(cè)身翻滾等動(dòng)作。

2、會(huì)使用提供的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)。

3、能熟練的進(jìn)行單腳跳。

二、具體內(nèi)容 1小烏龜回家

2、動(dòng)物樂園

3、雞蛋殼 鴨蛋殼

4、小雞快跑篇三：2012幼兒園體育教學(xué)計(jì)劃

2012幼兒園體育教學(xué)計(jì)劃

上學(xué)期，我園后勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，為幼兒、家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過總結(jié)與反思，我園后勤組制定新學(xué)期工作目標(biāo)。力求新學(xué)期有新的改變，更大地提高，為幼兒、家長、教職工提供一流服務(wù)。

一、積極探索，與時(shí)俱進(jìn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)自信。

2、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流、互動(dòng)，樹立求知意識(shí)，善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。

3、團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的行列，用心去做，用心體會(huì)。

4、向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積極探索。

5、促進(jìn)“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。

6、有計(jì)劃、有目標(biāo)，主動(dòng)地工作，克服消極心態(tài)，樹立積極態(tài)度，與全園的工作保持一致。

7、每個(gè)人寫好工作計(jì)劃，學(xué)期工作總結(jié)，做好讀書筆記。

二、重視安全、保衛(wèi)工作

1、繼續(xù)做好檢查全園安全工作。

2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗(yàn)收，幼兒的用餐留樣，并做好登記。

3、食堂繼續(xù)做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進(jìn)入。

4、食堂做好各種機(jī)器的安全操作。

5、司機(jī)做好汽車的保養(yǎng)與行車安全。

6、門衛(wèi)盡快熟悉新生與家長，堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。

7、門衛(wèi)每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。

三、各部門日常工作要點(diǎn)

1、庫房管理與采購

1）購置和發(fā)放新生床上用品、書包、服裝等。

2）做好開學(xué)前，班級(jí)衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進(jìn)與發(fā)放。

3）每月做好固定資產(chǎn)的對(duì)帳和盤存工作。

4）維修各班級(jí)的壞床、壞椅等工作。

5）投放沙池玩具、體育器材。

2、維修工作

1）開學(xué)前擺放好幼兒活動(dòng)場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。

2）每周一認(rèn)真做好活動(dòng)場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每天整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的安全性。

3）每月初對(duì)班級(jí)與辦公場所的電扇進(jìn)行一次全面的檢查與維護(hù)。

4）每周對(duì)食堂煤氣用具、煤氣管、電器設(shè)備、門窗，進(jìn)行一次全面的檢查修理。

5）每月檢查一次門窗，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

6）每周檢查各班級(jí)和走廊、大廳及辦公場所的照明設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題立即維修。

7）進(jìn)入夏季前清洗空調(diào)，放好各處遙控器，學(xué)期結(jié)束負(fù)責(zé)收撿公用遙控器。

8）定期給所有電腦升級(jí)殺毒。放假前檢查教師辦公電腦及電源的關(guān)閉。

3、財(cái)務(wù)工作

1）做好新生的各種收費(fèi)及班級(jí)的雜費(fèi)收繳。

2）每月按時(shí)公布伙食盈虧帳。

3）按時(shí)發(fā)放各種工資、獎(jiǎng)金、津貼。

4）做好各班幼兒的請(qǐng)假登記及伙食費(fèi)退費(fèi)工作。

5）做好每月的財(cái)務(wù)報(bào)表上報(bào)工作。

4、食堂工作 1）每天做好室內(nèi)外、餐廳的整潔。

2）根據(jù)幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先后，安排分餐；注意飯菜的保溫。

3）學(xué)期結(jié)束前清點(diǎn)餐用具。

4）食堂重地嚴(yán)格禁止非工作人員入內(nèi)。

5、門衛(wèi)工作

1）種好種植園地和綠化植物，定期施肥剪枝。

2）做好體育角的管理工作。

3）每天做好責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作。

4）每天放學(xué)后整理操場，大廳的玩具、物品。

篇三：幼兒園體育教學(xué)工作計(jì)劃

2016至2017學(xué)第一學(xué)期幼兒園體育教學(xué)工作計(jì)劃

一、情況簡析：

在上學(xué)期中，我們認(rèn)真研讀《綱要》了解，根據(jù)國家“十二五”子課題《3~6歲幼兒協(xié)調(diào)與靈敏動(dòng)作的發(fā)展》的研究成果，再結(jié)合本園的實(shí)際情況，搜集和選擇了一些理論資料，分年級(jí)組指定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容。在教研工作中，我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師根據(jù)幼兒體能目標(biāo)，通過參考各類體育書籍，網(wǎng)上搜索材料，參觀外園教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行編寫教案做記錄。

在學(xué)期中后期，為確保充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，保證每個(gè)幼兒都能夠愉快地開展戶外活動(dòng)；我們將“一物多玩”作為離園前活動(dòng)的重點(diǎn)，并把戶外活動(dòng)材料的投放與教師對(duì)“一物多玩”的指導(dǎo)作為研究的對(duì)象；在每周一、二、五的下午4點(diǎn)半到5點(diǎn)這半個(gè)小時(shí)進(jìn)行戶外體育活動(dòng)鍛煉，通過幾個(gè)月的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，還有家長們對(duì)孩子在家里的表現(xiàn)反饋，證明了我們?cè)O(shè)計(jì)的體育方向是符合孩子年齡段體能的發(fā)展，不僅僅如此，老師們對(duì)“一物多玩”的概念與活動(dòng)的組織形式有突破性的理解和對(duì)課堂游戲控制能力的提升；同時(shí)，也學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記錄、學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去探索、實(shí)踐，尋找合適的解決方法。

這些是我對(duì)這半年來實(shí)踐陽光體育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，和對(duì)一線老師們的教學(xué)能力肯定，那么，新學(xué)期的到來，我們?nèi)∑渚A，去其糟粕，實(shí)實(shí)在在做好每一處工作任務(wù)，把我們?cè)趯?shí)施過程中遇到的迷惑和不足，通過汕頭林紅教授的加入后，我們能更專業(yè)地去對(duì)發(fā)現(xiàn)問題，反思問題，解決問題，把我們所缺乏的體育專業(yè)知識(shí)好好地通過這半年提升起來?，F(xiàn)在根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中健康領(lǐng)域教育目的為指南，以《3~6歲幼兒協(xié)調(diào)與靈敏動(dòng)作的發(fā)展》國家子課題研究成果為載體，以發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)體能、體驗(yàn)快樂、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和健全的人格為目的，圍繞園教研計(jì)劃主題，探索如何結(jié)合國學(xué)經(jīng)典在體育活動(dòng)中獲得快樂的情感體驗(yàn)。

三、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)知識(shí)水平素養(yǎng)。

2、以環(huán)保為主，合理開發(fā)利用環(huán)境，遵循幼兒體育發(fā)展原則，體現(xiàn)科學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)理念

3、開展教育科研，挖掘幼兒園陽光體育特色，完善園本課程內(nèi)容。

四、工作重點(diǎn)：

1、陽光體育活動(dòng)各年齡特點(diǎn)的體能目標(biāo)

2、營造自然溫馨、健康舒適的活動(dòng)環(huán)境

（1）自然環(huán)境的利用

（2）運(yùn)動(dòng)空間開拓性利用

3、豐富運(yùn)動(dòng)器械和材料

（1）購置部分戶外體育器械來補(bǔ)充輔助我們的專項(xiàng)訓(xùn)練

（2）自行制作活動(dòng)器材

（3）挖掘器械的多種玩法

4、開展豐富多彩的體育活動(dòng)

晨練、早操、教學(xué)活動(dòng)、戶外、離園活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、混齡體育活動(dòng)

5、陽光體育與民間游戲相結(jié)合

6、陽光體育活動(dòng)貫穿在室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)中

7、做好每月的體育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真設(shè)計(jì)體育教案，按時(shí)編輯成電子檔，做好園本課程。

五、每月工作安排：

八月份：

1、成立體育早操小組，對(duì)新學(xué)期的早操進(jìn)行新的編排和隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練的融入

2、多功能廳的整體規(guī)劃和分區(qū)功能使用，以及器材擺放固定位置的合理設(shè)計(jì)

3、制定各年齡段幼兒的體能目標(biāo)，并針對(duì)各級(jí)的訓(xùn)練目標(biāo)細(xì)化到晨間活動(dòng)安排表中 九月份：

1、體育標(biāo)準(zhǔn)教案的編寫和怎樣上好一節(jié)體育課的培訓(xùn)

2、制定各月體能課程計(jì)劃

3、離園集體操訓(xùn)練

4、每班制作一種環(huán)保、好玩、耐用的體育器材（不低于30份，目的可供一個(gè)班級(jí)使用），并將制作的環(huán)保器材在下個(gè)月初在本班進(jìn)行一次公開課活動(dòng)，目的介紹器材使用功能與對(duì)幼兒體能發(fā)展促進(jìn)意義

5、九月份體育課程電子檔編寫錄入

十月份：

1、自制器材公開課活動(dòng)

2、幼兒早操檢查、隊(duì)形隊(duì)列的規(guī)模成型

3、幼兒收取器材的行為習(xí)慣培養(yǎng)

4、為12月份運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，編排兩個(gè)操節(jié)：圣誕操、器械操

5、十月份體育課程電子檔編寫錄入

十一月份：

1、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)安排

2、檢查兩個(gè)操節(jié)的熟悉度

3、十一月份體育課程電子檔編寫錄入十二月份：

1、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、十二月份體育課程電子檔編寫錄入一月份：

1、幼兒體能發(fā)展水平評(píng)估。

2、完成本學(xué)期體育總結(jié)。

3、第一學(xué)期園本課程的歸檔。

第三篇：幼兒園中班體育教案

幼兒園中班體育教案

幼兒園中班體育教案

設(shè)計(jì)意圖：

冬天來臨，幼兒會(huì)自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動(dòng)，探索冰雪的形成和變化。在活動(dòng)中，幼兒會(huì)充滿樂趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境，自覺地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化，他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號(hào)變換速度奔跑，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和敏捷性。

2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體變熱，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到

活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。

2、游戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮雪花，一隊(duì)幼兒扮北風(fēng)。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著老師小步跑，同時(shí)發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風(fēng)停了，大家就站著不動(dòng)了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時(shí)的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點(diǎn)。

幼兒園中班體育教案

設(shè)計(jì)意圖：

綜述游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

教具準(zhǔn)備：

1、大灰狼頭飾一個(gè);小推車2輛;積木若干。

2、場地布置。

活動(dòng)流程：

一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，活動(dòng)身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。

二、學(xué)習(xí)推小車(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

提問：這是什么?

請(qǐng)幼兒嘗試推車，指導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。

(二)進(jìn)行推車練習(xí)。

分組練習(xí)推裝有積木的小推車，請(qǐng)幼兒說說自己嘗試后的感受。

(三)小結(jié)。

要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。

三、游戲運(yùn)磚豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。

(一)講解游戲要求。

游戲開始，幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi)，走過彎曲的山路，路上可能會(huì)出現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼出現(xiàn)，原地不動(dòng)，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則繼續(xù)前進(jìn)，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運(yùn)磚。

(二)幼兒分組游戲一次(請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼)，教師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(三)幼兒分組游戲進(jìn)行比賽，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò)，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。

幼兒園中班體育教案

尋寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng)，培養(yǎng)親近自然的情感。

2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試野外游戲，體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：

提醒幼兒在活動(dòng)的過程中注意安全，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

材料準(zhǔn)備：

1、怪獸，寶藏，勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?/p>

2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂罐等。

3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。

4、錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)流程：

熱身引出游戲主題幼兒活動(dòng)延伸活動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)教師引導(dǎo)幼兒走過獨(dú)木橋，跳過大石頭，來到森林里。

二、引出游戲主題

2、(說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的)

3、引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險(xiǎn)地帶”(注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖)，初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。

師：“蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?”

三、幼兒活動(dòng)

(一)打怪獸(配合緊張的音樂)

1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。

要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。

3、小結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

4、蘋果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來的武器)

5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)

鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。

三、延伸活動(dòng)

1、休閑活動(dòng)：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么?

2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗。

3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。

設(shè)計(jì)思路：

新課程明確指出：強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開展各種富有野趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng);同時(shí)，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展安全的，適宜的多種活動(dòng)。

基于對(duì)二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園附近)，并以我園的總課題《實(shí)施整合教育，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》為指導(dǎo)，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動(dòng)模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

整個(gè)活動(dòng)，我始終以游戲“尋寶”來調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎(jiǎng)?wù)?。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵(lì)下，在“復(fù)雜”的地理位置中，進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂。

第四篇：幼兒園中班體育游戲

幼兒園中班體育游戲

一、迷迷轉(zhuǎn)

玩法：1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。2． 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站。3． 當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。4． 每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示： 發(fā)展幼兒的平衡能力。

二、做冰塊

玩法： 1．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的圓?！?2．念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。3．如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。4．如沒有人動(dòng)，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動(dòng)了。5．游戲可反復(fù)進(jìn)行。

三、籠中鳥

籠中鳥，籠中鳥，關(guān)在籠中的小小鳥，何時(shí)出來跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰在鬧？

游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時(shí)候，大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時(shí)候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

四、網(wǎng)小魚（小班）

玩法： 將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

五、小兔拔蘿卜：教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地?！安说乩锏奶}卜豐收了，我們一起去把它們拔回家?！?/p>

第一次游戲時(shí)，雙腳并攏連續(xù)向前跳。

第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開跳。

第三次游戲時(shí)，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

4、放松身體，結(jié)束活動(dòng)。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運(yùn)回家。

六、木頭人： 游戲 “山上有個(gè)木頭人”

指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。讓幼兒聽口令做動(dòng)作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說話也不能動(dòng)，看誰堅(jiān)持的時(shí)間最長。游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個(gè)木頭人三，三，三，三個(gè)好玩的木頭人，不許說話不許動(dòng)。幼兒園大班體育游戲

一、抓小雞接龍：游戲規(guī)則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

二、開火車

（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)（大家作開動(dòng)動(dòng)作“嗚、轟隆隆、轟隆隆??）

（2）教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)。

教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲??或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉??等等）

三、《袋鼠媽媽》 目標(biāo)：

1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

準(zhǔn)備：4 個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

四、老貓睡覺醒不了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)輕輕的走和跑。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車

一.活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢二.活動(dòng)準(zhǔn)備1.場地準(zhǔn)備一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。2.帶小輪子的動(dòng)物玩具若干。三.活動(dòng)過程1.教師介紹游戲玩法每個(gè)小朋友都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:“預(yù)備------走！”小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。老師說：“小動(dòng)物，回家吧?！毙∨笥褌兝婢咄刈摺?．注意事項(xiàng)(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽到“預(yù)備-----走”或“小動(dòng)物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。(2).在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物。2.幼兒活動(dòng),教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時(shí)糾正不正確的姿勢。3.活動(dòng)自然結(jié)束 小班游戲：滾鐵罐

目的：追著跑，撿起東西。前提：會(huì)慢跑，停止時(shí)不向前摔倒。

方法：在一個(gè)小鐵罐內(nèi)，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會(huì)停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習(xí)后，孩子就會(huì)在夠著東西之前減速，學(xué)會(huì)自己停穩(wěn)，不必扶物投得遠(yuǎn)。

小班游戲活動(dòng)：吹泡泡 ［活動(dòng)目標(biāo)］

1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

2、透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

［活動(dòng)過程］

一、吹泡泡

1、老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

3、請(qǐng)幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。

4、幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

二、看泡泡

1、請(qǐng)幼兒觀察、對(duì)比在屋里和在陽光下的變化。

2、請(qǐng)幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。

三、抓泡泡

1、教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。

2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。

四、延伸

幼兒回到教室后，畫泡泡。

小班游戲活動(dòng)：貓和老鼠

［設(shè)計(jì)意圖］

《貓和老鼠》的動(dòng)畫片為幼兒所喜聞樂見，老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉。一次在孩子們玩繩子的活動(dòng)中，幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲，由此在原有游戲的基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒對(duì)角色的理解，通過由簡到難的環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒通過模仿角色動(dòng)作練習(xí)四散爬、躲閃跑等能力，讓幼兒在充滿故事情節(jié)的游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展，感受游戲帶來的快樂。

［游戲目標(biāo)］

1、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬，躲閃跑和追逐跑。

［游戲準(zhǔn)備］

1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、2、花貓與老鼠的音樂

3、幼兒已熟悉兒歌

［游戲過程］

1、提問引出游戲

師：今年是鼠年，我們來玩一個(gè)關(guān)于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰?。勘回埌l(fā)現(xiàn)了小老鼠會(huì)怎么做？（會(huì)躲到洞里去）

2、玩游戲

1）練習(xí)老鼠手膝著地爬運(yùn)糧食

請(qǐng)幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運(yùn)糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。

2）練習(xí)快速跑搬運(yùn)糧食，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲閃

游戲活動(dòng)：運(yùn)沙包 【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)運(yùn)沙包這個(gè)游戲，掌握運(yùn)沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。

3、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、沙包若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相同。）

2、錄音機(jī)、音樂磁帶。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分：

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

在音樂伴奏下，老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)場地，走成大圓圈—兩個(gè)小圓圈—一路縱隊(duì)—兩路縱隊(duì)—四路縱隊(duì)（到圓點(diǎn)處站好）。

2、聽音樂，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：伸伸手、彎彎腰、跳一跳??

二、基本部分：

1、每人一個(gè)沙包，幼兒進(jìn)行自由玩沙包。

老師觀察孩子們的各種玩法。

2、組織幼兒練習(xí)自拋?zhàn)越印⒂媚_踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。

孩子們根據(jù)老師的口令進(jìn)行練習(xí)，老師及時(shí)規(guī)范孩子們的動(dòng)作。

3、剛才，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)《運(yùn)沙包》的游戲。

1）、教師講解并示范《運(yùn)沙包》的方法及要領(lǐng)：

（1）將沙包放在腳面上一至兩個(gè)，用腳把沙包運(yùn)到目的地去，在運(yùn)的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。

創(chuàng)新智慧活動(dòng)：水的游戲

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體驗(yàn)玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。

2、通過幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、游戲、感知水的特性。

3、讓孩子養(yǎng)成遇事善于創(chuàng)新思考的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、游戲材料準(zhǔn)備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。

2、在活動(dòng)區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點(diǎn)。

【活動(dòng)過程】

1、以猜謎語的形式引出“水”。今天老師給你們帶來了一個(gè)好聽的謎語，看哪個(gè)小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快！

謎語：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺。在江河里奔跑，在大海里歡笑。”

2、提問：孩子們，你們?cè)谀睦镆姷竭^水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形）。

3、老師給小朋友準(zhǔn)備了水和好多的玩具，請(qǐng)小朋友們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看水有哪些變化？（體驗(yàn)玩水的快樂并從中獲得發(fā)現(xiàn)）

老師提出實(shí)驗(yàn)要求：a：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過程及發(fā)生的變化，b：不浪費(fèi)水，c：看哪個(gè)小朋友的衣服保持的很干凈沒有弄濕。

4、分3個(gè)小組游戲，孩子們自選一組參加。

1組——水的沉?。骸鞍言S多玩具放在水里，看有什么不同現(xiàn)象？”

2組——水的流動(dòng)：“為什么小籃子裝不住水？”

3組——水的沖力：水倒在水車上，水車為什么轉(zhuǎn)了？

通過讓孩子們親手實(shí)驗(yàn)、觀察、講述讓孩子產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等，通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)孩子們說出水的用處，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維）

幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全 游戲名稱：投彩球（大班）

目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備；彩球1個(gè)玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對(duì)應(yīng)的反義詞，如?。ò住⒊舐?、粗糙）。游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲名稱：悄悄話（大班）

目的：激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。

玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝。游戲名稱：超級(jí)模仿秀（大班）設(shè)計(jì)者：公桂蘭

目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力。

玩法：請(qǐng)3-5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動(dòng)作（如起床穿衣、照鏡子、梳頭等）然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后，說出做的是什么動(dòng)作。

游戲名稱：“一槍打四個(gè)”（大班）設(shè)計(jì)者：攸可靜

目的：練習(xí)手部動(dòng)作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

玩法： 教師說：“一槍打四個(gè)”，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)行，教師可以靈活運(yùn)用，如“一槍打三個(gè)”一槍打兩個(gè)“等。游戲名稱：問答詩歌（大班）設(shè)計(jì)者：攸可靜

目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達(dá)能力。

玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句。游戲也可這樣進(jìn)行--如：教師”一、二、三、四、五、六、七，“幼兒”七、六、五、四、三、二、一“教師”七個(gè)阿姨干什么？“幼兒”七個(gè)阿姨來摘果“教師”七個(gè)什么手中提“幼兒”七個(gè)竹籃手中提“"……”這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌。

游戲名稱：玩偶情境表演（大班）設(shè)計(jì)者：韓路紅

目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話。

游戲名稱：正說反做（大班）設(shè)計(jì)者：韓路紅

目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

玩法：①請(qǐng)一組幼兒站好，教師說：“高”，幼兒就要做“矮”的動(dòng)作，教師說“左轉(zhuǎn)”，幼兒就要做“右轉(zhuǎn)”的動(dòng)作，依次類推。②、此游戲也可正話反說。如：“上、下”“大、小”“長、短”“好、壞”“對(duì)、錯(cuò)”“粗、細(xì)”“寬、窄”……。游戲名稱：湊數(shù)練習(xí)（大班）設(shè)計(jì)者：王春苗 目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力。

玩法：教師出示一個(gè)數(shù)字，如“6”，教師模仿打槍：“砰、砰”（2槍）請(qǐng)幼兒接著打槍（4槍）。也可以用“放炮”“敲鼓”“拍手”“跺腳”等增加游戲興趣

培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案 大帶小游戲 設(shè)計(jì)意圖: 1)現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,生活中缺少責(zé)任心和自信心.小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足.2)許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心,合作意識(shí)不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時(shí)不互相配合.3)孩子入園一段時(shí)間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì),讓孩子在活動(dòng)中有語言交往,愉快的情緒體驗(yàn),我們?cè)O(shè)計(jì)了大帶小游戲.這類活動(dòng)對(duì)大孩子,小孩子都有益處.活動(dòng)目標(biāo): 1.引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過,鉆過拉繩.2.學(xué)習(xí)跟大孩子,小孩子交往合作游戲.3.體驗(yàn)游戲中愉快的情緒.活動(dòng)過程: 一.引導(dǎo)幼兒互相問好.二.老師講解游戲名稱,方法:今天咱們一起玩繩游戲,每兩個(gè)大班小朋友一組面對(duì)面拉繩,小小班小朋友從繩下跳或鉆過去.三.開始游戲: 游戲1:跳繩.目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展平衡能力.玩法:引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵(lì)小小班小朋友從繩上雙腳跳過.游戲2:邁繩.目標(biāo):能掌握好重心;增強(qiáng)腿部肌肉力量.玩法:大班小朋友把繩抬高30“40厘米,小小班小朋友從繩上邁過去.游戲3:鉆繩.目標(biāo):手膝爬行,增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.玩法:大班小朋友把繩抬高40”50厘米,小小班小朋友從繩下爬過去.游戲4:老爺爺怎樣走.目標(biāo):學(xué)習(xí)低頭半蹲走,鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉.玩法:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70“80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過.游戲5:學(xué)做解放軍.目標(biāo):能向前自然大步走.體驗(yàn)游戲樂趣.玩法:大班小朋友把繩抬高至90”100厘,小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過.游戲6:看誰摸得高.目標(biāo):練習(xí)縱跳觸物,發(fā)展彈跳能力.玩法:大班小朋友把繩舉高過頭,小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩.四.游戲結(jié)束.請(qǐng)幼兒說玩得怎么樣.帶領(lǐng)幼兒說:明天再跟我們玩吧.互相再見。

一）親子游戲

1、瓶子游戲 每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。游戲玩法：幼兒與家長兩人為一組，每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽。游戲開始時(shí)，家長與幼兒的一只腳

2006年9月20日 幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽（4－6歲）目標(biāo)：加深親子依戀之情，玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，2009年10月23日 親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則： 第一則游戲名稱：趕小豬

幼兒親子游戲大全 爸爸媽媽（4－6歲）目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐

幼兒園親子游戲活動(dòng)項(xiàng)目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園園內(nèi)一片歡聲笑語，4、我們一家來套圈玩法：游戲開始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長的 猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準(zhǔn)備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意： １：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

小心陷井（４－５歲）

目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。準(zhǔn)備： 空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干。

玩法： 發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。規(guī)則： 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性： 家長和孩子面對(duì)面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。

注意： １：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長和孩子一起做。２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

“二人三足跑”（５－６歲）

目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

傳達(dá)室動(dòng)作（４－６歲）

目標(biāo)： 體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。

過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

注意： １：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。２：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

小雞出殼

一、游戲?qū)ο?2.5-3歲幼兒及其父母。

二、游戲目的： 培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

三、游戲材料： 大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、游戲方法： 讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“ 嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

《釣瓶子》（5—6歲）

目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。材料： 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

毛毛蟲（4至6歲）準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

活動(dòng)一： 踩氣球 利用資源： 水池

參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭 目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

活動(dòng)二： 摘果子 利用資源： 大樹 參加對(duì)象： 個(gè)中班家庭

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議： 教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。

《小班游戲·拼圖》這篇幼兒園小班游戲教案由網(wǎng)絡(luò)收集而來，版權(quán)歸作者所有； 本站將堅(jiān)持免費(fèi)到底，每日為您更新更多與《小班游戲·拼圖》一樣優(yōu)秀的免費(fèi)精品幼兒園小班游戲教案，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注！如果覺得本站對(duì)你還有幫助，請(qǐng)把本站加入收藏夾，還有，不要忘記告訴你的朋友哦！目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶初步建立簡單的圖畫概念，培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)辨別物體的特殊細(xì)節(jié)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種完整或不完整的動(dòng)物形象的圖片。

過 程： 在桌子上放著各種完整或不完整的動(dòng)物形象的圖片（有的缺耳朵，有的缺鼻子等等），并將相同的動(dòng)物貼在一起，供寶寶自由地選擇，如：完整的小雞與不完整的小 雞放在一起。爸爸媽媽可先引導(dǎo)寶寶看完整的動(dòng)物形象圖片，然后引導(dǎo)寶寶觀察不完整的動(dòng)物形象圖片，找出它所缺少的部分，并貼在相應(yīng)的部位，游戲反復(fù)進(jìn)行。

有的寶寶可能尋找多次才獲得成功，爸爸媽媽決不能急于求成，應(yīng)讓寶寶反復(fù)地嘗試。

大五班親子科學(xué)游戲之一 替氣球娃娃戴帽子

一、準(zhǔn)備：氣球1~2個(gè) 塑料杯或紙杯1~2個(gè) 熱水少許 水彩筆

二、想一想：你會(huì)用一個(gè)小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？

三、做一做：

1、把氣球吹氣并綁好，在氣球上畫上一個(gè)娃娃臉。

2、將熱水（約60°C~70°C）倒入杯中約六七分滿，約一二十秒鐘后，把杯子里的水倒出來，并立即將杯口緊密地倒扣在氣球上，片刻后，輕輕把杯子舉起，氣球會(huì)被吸起來嗎？

四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會(huì)這樣？你知道 它的秘密嗎？請(qǐng)把它記下來：_________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________（請(qǐng)于下周一帶到幼兒園）

大五班親子科學(xué)游戲之二 吹不大的氣球

一、準(zhǔn)備：氣球1個(gè) 小口瓶1個(gè)

二、想一想：你會(huì)吹氣球嗎？氣球一定能被吹得很大嗎？

三、做一做：

1、試試看，你能把氣球吹起來嗎？

2、把氣球放置在瓶口內(nèi)，然后將氣球吹口口沿翻轉(zhuǎn)反套在瓶口上。

再試吹看看，氣球容易吹得大嗎？

3、如果是塑料瓶，打幾個(gè)洞再吹吹看，有什么不同？為什么？

四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，你知道它的秘密嗎？

請(qǐng)把它記下來：_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________（請(qǐng)于下周一帶到幼兒園）

大五班親子科學(xué)游戲之四 美麗的走馬燈

一、準(zhǔn)備：蠟燭一支，紙杯兩個(gè)，牙簽一支，膠帶一卷，棉線一條（約20厘米），剪刀一把。

二、看一看：燃燒中的蠟燭，你是否感覺到有一股氣流向上流動(dòng)呢？

三、做一做：

1、取一紙杯，在杯身對(duì)稱處各剪開一個(gè)方形大口，并在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。

2、另一個(gè)紙杯則在杯身約等距位置剪出三四個(gè)長方形的扇 葉；在杯底中央穿上棉線，并用牙簽固定，作為燈的上座。

3、將兩個(gè)紙杯上下對(duì)口用膠帶貼好固定，就成了一個(gè)走馬燈。點(diǎn)上蠟燭，拉起棉線，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。

四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會(huì)這樣？你知道它的秘密嗎？請(qǐng)把它記下來：

1、蠟燭燃燒時(shí)，火焰的尖端是朝_______________方向的。

2、走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向是_______________________________________

3、走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向和上方紙杯扇葉開口的方向有什么關(guān)系？ _________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 姓名：（請(qǐng)于下周一帶到幼兒園）

幼兒園親子游戲3則

貼鼻子

一.游戲名稱：貼鼻子

二.游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

三.游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。穿珠比賽

游戲名稱：穿珠比賽

二.游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。

三．游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。

趕小豬

游戲名稱：趕小豬

游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。

游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導(dǎo)不得參與。

第五篇：幼兒園中班體育游戲

幼兒園中班體育游戲

1、夾物跳 目標(biāo)：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)

2、體會(huì)游戲的快樂。

材料：飲料瓶、紙板、布球/球若干。

場地：場地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家 過程：

（一）導(dǎo)入

以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

（二）基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

（三）、結(jié)束部分

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”

2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

2、小小曲棍球

目標(biāo)：

1、發(fā)展四肢力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈活性；

2、鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，并會(huì)一一對(duì)應(yīng)；

3、增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作和競爭意識(shí)，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好品質(zhì)。

準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)球竿，貼有1-5數(shù)字的小球100個(gè)，貼有數(shù)字的球門5個(gè)（紙箱代替），獎(jiǎng)牌兩個(gè)，活動(dòng)前檢查幼兒的鞋子著裝。

過程：①幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》音樂進(jìn)入場地；

②做象走、鹿跑、兔跳等準(zhǔn)備活動(dòng)；

③聽音樂做律動(dòng)，自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員上場前熱身的情景。

1、提供材料進(jìn)行練習(xí)：

①幼兒學(xué)習(xí)正確握竿擊球的動(dòng)作；

②幼兒自由練習(xí)，掌握手眼協(xié)調(diào)擊球的要領(lǐng)，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人；③教師觀察，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；

④組織幼兒進(jìn)行擊球入門的練習(xí)，要求幼兒把帶有數(shù)字的球擊入對(duì)應(yīng)的球門內(nèi)，教師及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助；

⑤以比賽的形式組織幼兒進(jìn)行曲棍球游戲（之前為幼兒擦汗和減衣）；

⑥教師以教練的身份為獲勝球隊(duì)頒獎(jiǎng)。

2、放松活動(dòng)：

①幼兒自由交談比賽的情景；

②聽音樂做律動(dòng)。幼兒園中班體育游戲：連體人

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：

報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。

2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。

玩法：

將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。

3．幼兒游戲。

4．游戲結(jié)束，教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì)。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。

3、小鴨上坡

目標(biāo)：

1、練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。重點(diǎn)：幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

準(zhǔn)備：

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。過程：

1、開始部分：

（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。

（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳

2、基本部分：

（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

A． 小鴨捉魚回來時(shí)必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。B． 上下斜坡時(shí)要注意重心，兩手側(cè)平舉。

（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。A． 老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。

重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

B． 游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：“小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？”指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。

重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動(dòng)。C． 讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。

D． 垃圾拾完，繼續(xù)“捉小魚”的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。

重點(diǎn)指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

3、結(jié)束部分：

（1）小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子

（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚回家。

4、一物多玩——瓶子

目標(biāo) ：1：感受游戲的樂趣，讓幼兒樂于鍛煉、樂于探索。

2：探索出多種玩瓶方法以及培養(yǎng)幼兒的合作精神。

準(zhǔn)備：1：礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干；2：錄音機(jī)和磁帶。

過程：

一、準(zhǔn)備部分

教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。

二、基本部分

1、幼兒說說、試試探索出玩瓶子的方法。

2、利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。

3、在老師的引導(dǎo)下探索合作玩瓶子的方法。

4、將幼兒的想法組合，進(jìn)行游戲《智力對(duì)對(duì)碰》。

三、結(jié)束部分

教師和幼兒隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

5、你走、我走、大家走（中班）目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

準(zhǔn)備：花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等 過程：

1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)

播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動(dòng)室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進(jìn)活動(dòng)室的？你還想怎樣走？開動(dòng)腦筋，我們比比誰走的方式最多。

2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法

讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請(qǐng)部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！

3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)

你最喜歡那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示

小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵(lì)幼兒合作行走

你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺(tái)賽吧！選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。你們商量好比賽的對(duì)手、規(guī)則，我來準(zhǔn)備場地。

6、合作行走“擂臺(tái)賽” 根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎(jiǎng)?wù)隆，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動(dòng)活動(dòng)腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動(dòng)物，讓我們和它們一起走吧！

7、結(jié)束活動(dòng)

播放《小動(dòng)物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動(dòng)物走路邊走出活動(dòng)室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動(dòng)物不同的走路方式。

6、連體人

準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。2．2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。玩法：

將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。3．幼兒游戲。

4．游戲結(jié)束，教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì)。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。

7、螞蟻搬豆

目標(biāo)：讓幼兒通過互相配合、協(xié)作完成任務(wù)。

準(zhǔn)備：設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置皮球作為“豆子”。

過程：

1、每三個(gè)幼兒一組扮成螞蟻（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)幼兒的腰）。

2、一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走到終點(diǎn)，第一個(gè)幼兒用雙手拿盡可能多的豆子，然后“螞蟻”返回，整個(gè)游戲期間保持“螞蟻”的完整。

3、最先返回起點(diǎn)并且豆子拿得多的“螞蟻”獲勝。

8、靈活的小猴

目標(biāo)：

1、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)；

2、培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

玩法：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴。“小猴”在“山坡”上（大圓圈）作各種姿勢的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的“小猴”自動(dòng)走進(jìn)場邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。

規(guī)則：

1、必須用協(xié)定的移動(dòng)方法追捉躲閃。

2、必須在“山崗”上追捉。

9、矮人走

目的：①練習(xí)在椅子上蹲著走，發(fā)展平衡能力；②提高投準(zhǔn)能力。

準(zhǔn)備：椅子，墊子，自制球。

玩法：

將椅子擺成一列，幼兒蹲在椅子上，從一端走到另一端，再爬到墊子前方，投球。

建議：可以根據(jù)幼兒的實(shí)際能力確定蹲著走的距離。

10、打靶

目的： 練習(xí)定點(diǎn)投擲，發(fā)展投準(zhǔn)能力。

準(zhǔn)備：椅子，自制靶子和粘球。

玩法： 將靶子掛在墻上；用椅子當(dāng)阻擋物，放在距離靶子若干米處。幼兒站在椅子后面，向靶子投擲粘球。

建議：靶子的高度及投擲距離可以根據(jù)幼兒的能力確定。

11、對(duì)壘投包

目的：練習(xí)投擲，發(fā)展上肢肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識(shí)。

準(zhǔn)備：將兩組碼起來的活動(dòng)床分別擺放在房間的兩側(cè)，海綿包若干。

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩個(gè)組，躲在床后，用海綿包投向?qū)γ娴挠變?，被投中者要罰下場。

最后，哪組剩下的人多，哪組獲勝。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：兩組床(陣地)的距離要適當(dāng)。一定要用海綿包投。

12、向手挑戰(zhàn)

目標(biāo)：

1、能根據(jù)要求活動(dòng)手指和手臂；

2、提高肢體動(dòng)作能力的創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備：一段節(jié)奏明快活潑的音樂。過程：

1、我會(huì)做。教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭?！苯處熓种钙渌梭w部位，提出類似問題。引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。

2、向手挑戰(zhàn)。

你能用盡可能多的辦法活動(dòng)自己的手指嗎?

啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動(dòng)手指的辦法。如拇指繞圈動(dòng)作，捻指動(dòng)作，彈指動(dòng)作，彈琴動(dòng)作，用食指和中指做剪刀狀，等等。

引導(dǎo)幼兒聽指令活動(dòng)手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗(yàn)手指充分伸展的感覺。

你能用你的手臂做些什么動(dòng)作呢?

引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)嗎?

3、做做手指操。

在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動(dòng)作，感受、體驗(yàn)手部動(dòng)作的靈活性。

帶領(lǐng)幼兒做手指游戲。

13、宇航員練本領(lǐng)

目標(biāo)：1.在自主探索的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)助跑跨跳；2.能勇于嘗試，學(xué)習(xí)宇航員敢于克服困難的精神。

準(zhǔn)備：小河、山洞 過程：

一、激發(fā)興趣，活動(dòng)身體

1、師：你們知道神州七號(hào)嗎？神州七號(hào)發(fā)射成功是我們中國人的驕傲，神州七號(hào)發(fā)射最辛苦的是宇航員叔叔，我們一起夸夸宇航員叔叔：宇航員叔叔本領(lǐng)大，宇航員叔叔了不起。小朋友你們長大了想做宇航員嗎？宇航員必須有一個(gè)健康的身體，今天就讓我們鍛煉起來。

2、活動(dòng)身體：宇航員模仿操。（踏步、跑步、跳、轉(zhuǎn)）

二、分散活動(dòng)，自主探索

今天宇航員主要練習(xí)的本領(lǐng)是跳。你們看，這里有一排小溝，你們?nèi)ピ囋嚕闶怯檬裁捶椒ㄌ模康遣荒芘龅叫稀?/p>

總結(jié)示范：助跑跨跳（強(qiáng)調(diào)一定要跑一段，到小溝前不能停下來）

學(xué)習(xí)用助跑跨跳方法跨過小溝。

三、集中練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)

我把5條小溝的距離變一下，你們用助跑跨跳的方法去試試，看誰能全部跨過，并用學(xué)號(hào)記錄下來。記住，反復(fù)練習(xí)，不怕困難，一定會(huì)讓你成功的。

教師重點(diǎn)觀察助跑跨跳的正確性，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽嘗試。

四、集體游戲：宇航員選拔賽

小朋友真勇敢，用助跑跨跳的方法跳過了小溝，現(xiàn)在我們一起來比賽好嗎？

第一次讓幼兒了解規(guī)則，魚貫進(jìn)行。（及時(shí)發(fā)現(xiàn)游戲中的問題，如拍手等，并在游戲中強(qiáng)調(diào)）

第二次開始競賽。

玩法：小宇航員們先助跑跨跳過一條小河，再鉆過一個(gè)山洞，跑回出發(fā)點(diǎn)。第二個(gè)小宇航員接上，先完成的一組為勝。

宇航員空中走路。（放松身體）

宇航員練好了本領(lǐng)，我們乘上火箭到太空中去漫游好嗎？因?yàn)闆]有了地球的吸引力，所以走起來慢慢地飄著走的。

14、小雞小鴨鉆出來 目標(biāo) ：

1、能鉆過70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂。

準(zhǔn)備：幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲。過程：

1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個(gè)乖寶寶”。3．教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4．教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

5．請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。6．鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

7．游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。

15、小兔玩圈

一、活動(dòng)目標(biāo)

1． 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。2． 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>

2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。

五、活動(dòng)過程 1．扮演角色，活動(dòng)身體

（1）幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進(jìn)場。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發(fā)吧！（師生入場）（2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。（師生一起做圈操）2． 提供材料，自由探索。

（1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

（3）教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。玩圈方法簡介如下：

A． 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。B．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

D．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。E．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

F．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。G．套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出

（4）幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢？

幼：跳。

師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（幼兒玩圈，教師講評(píng)跳的好的幼兒）3． 難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

（1）幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來玩玩看。（幼兒自由結(jié)伴玩圈）（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

（3）教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚(yáng)你們。4． 游戲結(jié)束，放松身體 小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。

師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎？

幼：餓。

師：你們看那是什么？

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個(gè)辦法吧?。ㄓ變鹤杂上朕k法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路）

師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

結(jié)束活動(dòng)。

16、勇敢的兔子 目的：

1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.積極參與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。準(zhǔn)備：

1.兔媽媽、狐貍頭飾 2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干 3.場地 4.紙團(tuán)若干 過程： 1.調(diào)動(dòng)身心

師生共同模仿小兔蹦跳動(dòng)作活動(dòng)身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。2.體驗(yàn)動(dòng)作（1）集體活動(dòng) 老師介紹運(yùn)動(dòng)方法：“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”，往返數(shù)次，直至“種完”。

老師示范活動(dòng)線路和動(dòng)作。（2）自由活動(dòng)

幼兒自由嘗試動(dòng)作，老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

注意幼兒的活動(dòng)密度和活動(dòng)量，提醒幼兒動(dòng)靜交替。（3）集體活動(dòng)：游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法：“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

師生共同游戲，輔導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。3.放松身體

師生模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，在場地上自由走動(dòng)。幼兒盥洗并自由飲水。

17、猴子學(xué)本領(lǐng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用助跑跨越的方式過障礙，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

2、感受與同伴共同游戲的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。

2、軟球、畫有怪獸的橫幅。觀察指導(dǎo)：

1、幼兒扮演小猴，活動(dòng)身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動(dòng)作。

2、自由玩紙盒。

幼兒自由選擇紙盒進(jìn)行玩耍。

引導(dǎo)語：“每只小猴拿一個(gè)盒子，找一個(gè)空的地方玩。” 交流各自玩盒子的方法。

3、小猴過河

幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法。

引導(dǎo)語：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子?！? 嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。

4、引導(dǎo)幼兒合作跳

幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。

引導(dǎo)語：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳?！?/p>

5、游戲：打怪獸

引導(dǎo)語：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河。可是現(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）幼兒分組游戲

6、放松活動(dòng)：共同整理場地，回家。

18、種蘿卜 活動(dòng)目標(biāo)

教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側(cè)行進(jìn)跳，以及彈跳能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

人手一個(gè)紅蘿卜，沙盤四個(gè)。師，生均戴兔子頭飾?；顒?dòng) 過程 開始部分。

教師：今天老師當(dāng)兔媽媽，小朋友當(dāng)什么呢？（小兔）我們一起玩游戲吧。小兔找朋友結(jié)伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。基本部分。、全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。教師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習(xí)3“4遍。在幼兒聯(lián)系時(shí)，教師注意糾正幼兒的錯(cuò)誤，并注意個(gè)別教育。

游戲“種蘿卜”。教師交代玩法：幼兒分成4隊(duì)，每隊(duì)7”8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側(cè)條過后再做種蘿卜，澆水等動(dòng)作，然后跑回來。游戲2“3遍。3，結(jié)束部分。

教師作簡單評(píng)價(jià)，表揚(yáng)條得好的幼兒。

教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來跳個(gè)舞吧。音樂響起，幼兒聽音樂自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進(jìn)教室。

19、跨越小河

目標(biāo)：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：粉筆、長繩等。過程 1．設(shè)置小河

教師和幼兒一起，在活動(dòng)場地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。

2．示范與練習(xí)

先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。練習(xí)一定時(shí)間后，讓幼兒排成一隊(duì)，逐個(gè)跨越小河。3．跨越小河比賽

將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結(jié)合。建議

1．教師要控制好幼兒的活動(dòng)量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。

2、活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒收拾場地，培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習(xí)慣。

20、小猴爬 目標(biāo)：

1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。

2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。準(zhǔn)備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片 過程：

（一）、開始部分

1、進(jìn)入場地，四散站開。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開。

（二）、基本部分

1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。

2、提供離地高度不等的繩子障礙。A、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。B、老師依據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。

3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動(dòng)作（包括梯上、梯下）。B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩”小猴摘果子“游戲。

（三）、結(jié)束部分。

1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動(dòng)作。

2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。

3、結(jié)束活動(dòng)，幼兒離場。

21、娃娃兵 目標(biāo)

1． 練習(xí)肩上揮臂投物，讓幼兒正確掌握肩投的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)揮幼兒全身協(xié)調(diào)用力的能力。2． 通過跑、爬、投的練習(xí)，達(dá)到全身鍛煉的目的。3． 以娃娃兵的形象，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢的個(gè)性品質(zhì)。

準(zhǔn)備： 軟墊兩張、玩具沖鋒機(jī)3支、沙包（與幼兒人數(shù)相等）、小紅旗三面、粉筆、板凳六張。

過程： 1． 準(zhǔn)備部分：（1）三列縱隊(duì)齊步走入場地，并齊聲說：”鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、快快長大、保衛(wèi)祖國、一、二、三、四?！埃?）引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)角色，并讓小朋友扮娃娃兵，表演四節(jié)武術(shù)操。2． 基本部分：A． 娃娃兵練本領(lǐng)，準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國，打敵人。練習(xí)投彈，分二步。第一步：讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠(yuǎn)些。第二步：教師示范兩種投法（正確的與不正確的），然后讓幼兒仔細(xì)觀察正確的投法并講解，再進(jìn)行練習(xí)。B． 體育游戲”攻占陣地“，具體玩法： 游戲開始，指揮員（教師）發(fā)出信號(hào)：”敵人來了，娃娃兵準(zhǔn)備！“聽到口令后，一號(hào)娃娃兵跑至起跑線齊聲說：”一號(hào)娃娃兵到。“指揮員發(fā)令：”出發(fā)！“三名娃娃兵向前快跑登上1號(hào)陣地（椅子）作開機(jī)關(guān)槍，嘴里發(fā)出：”噠、噠噠“的聲音。接著跑下1號(hào)陣地爬過墊子作投彈狀，嘴里發(fā)出”轟轟“的聲音，然后向前走幾步蹲下表示負(fù)傷（返回隊(duì)尾尾排隊(duì)）。接著依次進(jìn)行，最后一組娃娃兵到2號(hào)陣地后舉起小紅旗高喊：”我們娃娃兵勝利啦“，其他娃娃兵見紅旗舉起，也一起高呼：”我們勝利啦！" 3． 結(jié)束部分。讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場地。

22、踢紙球

目標(biāo)

1、鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

準(zhǔn)備 若干張廢舊報(bào)紙、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。

過程

1、制造紙球 幼兒自己動(dòng)手，把廢舊報(bào)紙搓成一個(gè)個(gè)紙球，然后用細(xì)繩捆綁一下。

2、踢球練習(xí)幼兒自由結(jié)伴，相互踢紙球。

3、踢球入門 幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

4、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，可開展踢足球比賽。

23、雙腳夾包跳 目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)。準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等 過程：

一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。

二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。

1.教師示范動(dòng)作。

2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。3.幼兒示范，共同評(píng)價(jià)，討論。4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。

5.集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。

三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。3.小結(jié)游戲。

四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。

24、星繞著地球轉(zhuǎn)

目標(biāo)： 讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法，來體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。

準(zhǔn)備：教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個(gè)。

過程 ：1．讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行？ 2．在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助?？蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有： ①“地球”端坐不動(dòng)，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。②“衛(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。3．幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運(yùn)動(dòng)（走）。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

建議 1．“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。2．幼兒牽手旋轉(zhuǎn)，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。3．此活動(dòng)可以和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行。4.有可能的話，此活動(dòng)可以在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行。

25、沒有窩的小兔 目標(biāo)

一、培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、敏捷的反應(yīng)能力。

二、提高幼兒三人合作進(jìn)行游戲的能力。

三、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)為別人取得勝利而高興的良好心理品質(zhì)。準(zhǔn)備：兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個(gè)，磁帶。過程：

一、開始部份

1、小兔子（幼兒）分散站在場地中間，在兔媽媽（教師）的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。

2、隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走——兩隊(duì)走——大圓走——左右分隊(duì)走——一隊(duì)一隊(duì)走。

二、基本部份 1． 介紹游戲名稱。

2． 游戲玩法：選出兩名幼兒分別當(dāng)沒有窩的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當(dāng)窩中的兔，每組相距3—6步，游戲開始，教師與幼兒齊念“小朋友來游戲，我們來幫兔找窩，一、二、三?！焙耙粫r(shí)，兔即刻逃跑，喊三時(shí)大灰狼開始追捕。這只兔為了自救，可以向任何一個(gè)窩里跑。這時(shí)窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續(xù)追，如果被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色。3． 幼兒進(jìn)行游戲。

4． 教師小結(jié)游戲情況，并表揚(yáng)找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。5． 幼兒再次游戲。

三、結(jié)束部份 復(fù)習(xí)游戲“螺旋走”。

26、搶位、過障礙 目標(biāo)：

通過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度，同時(shí)提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。準(zhǔn)備：平衡凳10個(gè) 過程：

一、幼兒坐成一行，面對(duì)教師，玩《搶位》游戲。

1、當(dāng)聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排長凳上。

2、聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。

3、聽到擊掌聲時(shí)，換位。

4、區(qū)分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動(dòng)信號(hào)。

5、用眼睛來區(qū)分，三個(gè)手指為有效移動(dòng)信號(hào)。

6、請(qǐng)幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號(hào)，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個(gè)手指等，但有效信號(hào)仍是伸三個(gè)手指或擊掌三次。

7、綜合運(yùn)用各種信號(hào)，但只有跺腳才是移動(dòng)信號(hào)。

二、幼兒仍保持原對(duì)形,繼續(xù)玩平衡凳游戲

1、將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。1）每次換位后，均減少一個(gè)平衡凳，鼓勵(lì)幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。2）僅剩一個(gè)平衡凳時(shí)，要求全體幼兒開動(dòng)腦筋

2、開始不提示，讓全體幼兒嘗試

3、適度提示，以站立姿勢來嘗試

4、提示幼兒應(yīng)多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，增加空間，完成任務(wù)。

三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙

1、幼兒以行走的姿勢跨越障礙

2、幼兒以小跑的姿勢跨越障礙

3、幼兒以快跑的姿勢跨越障礙

4、將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動(dòng)作過障礙

四、幼兒繞場慢跑放松后回班。

27、我們的身體會(huì)移動(dòng) 目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2、敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：孩子對(duì)走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

四、活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。

走（慢走、快走、高個(gè)子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）

跳（雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……）

2、我的身體會(huì)移動(dòng)。

1）幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動(dòng)身體。

要求：利用身體的移動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)。但不能使用走、跑、跳三種動(dòng)作。

2）挑戰(zhàn)

個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。鼓勵(lì)幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來嘗試移動(dòng)。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作。

3、放松運(yùn)動(dòng)

游戲“雪人要化了”。勇敢的奧特曼

目標(biāo)：

1、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。

2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。準(zhǔn)備：

奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管 過程：

1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；操節(jié)練習(xí)。

2、練習(xí)助跑跨跳

我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類，打敗怪獸，今天我們來練習(xí)跨小溝。

3、幼兒練習(xí)，教師鼓勵(lì)個(gè)別膽小及姿勢錯(cuò)誤的幼兒“再跳一次”。

4、游戲“打怪獸”

在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍　?/p>

玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。

5、結(jié)束

意志品質(zhì)鼓勵(lì)：表揚(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。

28、貓捉老鼠 目標(biāo)：

1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

準(zhǔn)備： 貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。

過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動(dòng)場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依?。聽到游戲開始的信號(hào)后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時(shí)播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

6、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績，進(jìn)行鼓勵(lì)，并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。

8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡單的小結(jié)，鼓勵(lì)姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

29、機(jī)靈鼠小弟 目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；

2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性；

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶?；顒?dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)彎腰半蹲走 活動(dòng)難點(diǎn)： 能加快速度通過不同高度的隧道 過程：

（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”。

（二）練習(xí)彎腰半蹲走

1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式 師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。2.集體演示 ：

① 請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

② 教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

4.集體講述： 你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

5.教師總結(jié)幼兒交流的意見，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。（示范可由幼兒也可由老師）6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。8.再次提出要求，請(qǐng)幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

（三）游戲：運(yùn)糧食

1.過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再從矮一些的隧道回來。3.幼兒魚貫式游戲一次。

（四）游戲結(jié)束 1.圍著糧食慶祝勝利，同時(shí)放松身體。2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

30、跳圈比賽 目的

1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)流程：做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）介紹游戲規(guī)則師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1 老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們?cè)賮硪淮危蠹乙p腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。

游戲結(jié)束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。（做一些舒展的運(yùn)動(dòng)）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。

31、青蛙捉害蟲

目 標(biāo) ：協(xié)調(diào)性和靈活性。

準(zhǔn) 備：青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。

過 程：

1．復(fù)習(xí)引入

（1）教師集合幼兒成四路縱隊(duì)，然后組織幼兒走成圓形隊(duì)，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊(duì)。

（2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領(lǐng)大，最會(huì)捉蟲子，今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽，請(qǐng)小朋友當(dāng)小青蛙一起來捉蟲子。

2．學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作

教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預(yù)備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時(shí)不低頭。

小朋友原地練習(xí)2～3遍。

3．玩《青蛙捉害蟲》的游戲

全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應(yīng)高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復(fù)使用。最后比比看誰捉的蟲子多。

玩一會(huì)兒后，坐下來休息評(píng)比，捉蟲子多者獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵，可反復(fù)游戲2～3次。

4．整理評(píng)價(jià)

整理成四路縱隊(duì)，做放松練習(xí)，最后評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

32、吹泡泡 目標(biāo)

1．練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。

2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

準(zhǔn)備：

1．塑料袋若干，請(qǐng)幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。

2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。

3．夾子若干、小鼓一面。

過程：扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體

1、扮演角色，活動(dòng)身體

（1）教師啟發(fā)：“我們來做－個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高?！?/p>

（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導(dǎo)。

2、提供材料、自由探索

（1）教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣?！?/p>

（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會(huì)的幼兒。

3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。

（2）全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對(duì)方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。

說明：若對(duì)方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。

4、游戲結(jié)束，放松身體

（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。

（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動(dòng)作回教室。

33、小豬運(yùn)西瓜

目標(biāo)：

1、練習(xí)近平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

準(zhǔn)備：

1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個(gè)。過程：

一、游戲：“小豬過橋”

1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。2．教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

1．外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請(qǐng)把西瓜搬回家吧！

2．討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。）

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲：“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！

2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

32、有趣的跳 目標(biāo)：

1． 培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動(dòng)。2． 有自我保護(hù)意識(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，有初步的健康知識(shí)。3． 積極勇敢地參與活動(dòng)，有自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。過程：

1． 跳圈引入活動(dòng)場地。2． 準(zhǔn)備活動(dòng)（韻律操）

3． 請(qǐng)幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。4． 幼兒利用材料探索各種有趣的跳。5． 在雪花塊上蹲下，請(qǐng)幼兒展現(xiàn)各種跳。6． 和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。7． 和幼兒一起探討怎樣保護(hù)自己。8.玩體育游戲:取海洋球.33、勇敢的小馬王 1)勇敢的小馬王（跨跳）有益的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 1）發(fā)展幼兒奔跑跳躍的能力 2）發(fā)展幼兒的彈跳能力

進(jìn)行：熱身練習(xí)1）隊(duì)列練習(xí)2）2路 3）四路 早操 1導(dǎo)入：看小馬王的動(dòng)畫片片斷

2基本動(dòng)作 學(xué)習(xí)1 連續(xù)向上向前跳 2 雙腳向下跳 跨跳過障礙

3進(jìn)行游戲 情景導(dǎo)入，幼兒扮演小馬王，不怕艱難險(xiǎn)阻，回來自己的馬群 困難1 要連續(xù)向上跳，跳過峭壁 困難2 要從峭壁向下跳 困難3 要跳出圍欄 4 教師小結(jié) 5放松練習(xí)安全警告

1跳躍時(shí)要根據(jù)孩子的具體情況來設(shè)計(jì)整體難度 2 進(jìn)行游戲時(shí)教師要在一旁指導(dǎo)和保護(hù)幼兒以免傷到腳。

34、快樂圓圈圈

目標(biāo)：1． 增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。2． 體會(huì)競賽的樂趣。準(zhǔn)備：1． 中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。過程：

1． 將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。2． 將幼兒分成2到3組。

3． 老師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈（穿越呼啦圈時(shí)，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4． 按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。溫馨提示：

1． 呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

2． 由于呼啦圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。3． 進(jìn)行游戲時(shí)，要留意幼兒的體力限度并注意安全。

五、延伸活動(dòng)：可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

35、跳水運(yùn)動(dòng)員 目標(biāo)： 1． 能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡

2． 能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀(jì)律的好品質(zhì)

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。過程：

1． 開始部分 幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動(dòng)場地。跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動(dòng)作可自編）。小小運(yùn)動(dòng)員（上肢運(yùn)動(dòng)），動(dòng)作真好看（體側(cè)運(yùn)動(dòng)），跳臺(tái)高又高（下蹲運(yùn)動(dòng)），跳水真勇敢（跳躍運(yùn)動(dòng)）。

2． 基本部分（1）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。（2）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁＃?）玩“跳水運(yùn)動(dòng)員”的游戲。教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動(dòng)作。當(dāng)教師說：“休息一會(huì)吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。3． 結(jié)束部分： 游戲“冰雪融化”。

溫馨提示：幼兒在“池內(nèi)”游泳的時(shí)間不宜過長?？梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_(tái)階代替平衡凳。

36、調(diào)皮的球

目標(biāo)：1． 能用身體控制球進(jìn)行多種小游戲。2． 能與同伴合作，共同玩球。

準(zhǔn)備：1． 大小不

一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。過程：

1． 我會(huì)玩球?！稚⒂螒颍龑?dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。——交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

2． 給球搬家。——引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家?！膭?lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。——引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。——集體游戲：胸夾球。兩個(gè)幼兒面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進(jìn)行）——集體游戲：背夾球。兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進(jìn)行）。

四、活動(dòng)建議：

1． 球類運(yùn)動(dòng)以其種類繁多、靈活簡便的特點(diǎn)深受兒童喜愛。活動(dòng)前的調(diào)查和活動(dòng)中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個(gè)別關(guān)注，使他們的學(xué)習(xí)能力得到提高。2． 在日常生活中，學(xué)習(xí)各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉(zhuǎn)身拍等。進(jìn)行各種球類小游戲，如打野兔、投準(zhǔn)籃等。

37、修橋 目標(biāo)：

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、努力嘗試多種練習(xí)近平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

準(zhǔn)備：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片 過程：

一、導(dǎo)入：

1、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面。”

二、基本部分；

1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心

2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。

4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來，好嗎？”

5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松活動(dòng)：

1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表揚(yáng)和肯定。

2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。

38、打怪獸 目標(biāo)：

1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。

2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感。練習(xí)有距離的投擲、投準(zhǔn) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、怪獸若干，投擲球若干，小動(dòng)物若干，輪胎，毛毛蟲山洞，輪胎若干，梯子、小推車四輛

2、錄音機(jī)，磁帶

3、干毛巾若干 活動(dòng)過程：

一、熱身準(zhǔn)備：3

1、（音樂聲輕）師：你們看我是誰？(奧特曼)，奧特曼還有哪些動(dòng)作？幼兒做動(dòng)作，大家一起來模仿。

2、師：那我來作隊(duì)長，你們做奧特曼隊(duì)員，準(zhǔn)備出發(fā)。（音樂漸響）飛行 變形 打怪獸

3、情感激發(fā)：“奧特曼隊(duì)員請(qǐng)注意，怪獸來了”（廣播聲音）師：怪獸來了，你們怕不怕。

二、打怪獸：

1、辨認(rèn)怪獸 2——3 師：怪獸混在了小動(dòng)物中間，你們能不能把怪獸找出來。師：請(qǐng)兩位奧特曼悄悄地把小動(dòng)物送回家，可不能驚動(dòng)怪獸。

師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。（要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球）

2、第一次打怪獸——練習(xí)投擲 3——5 師：怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他。提出要求：打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己，站在安全線后面。教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作——肩上揮臂投擲 教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。

3、生活活動(dòng)

師：和好朋友說說你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。（幼兒擦汗、脫衣服）

4、打移動(dòng)的怪獸——練習(xí)投準(zhǔn)（聽到音樂，怪獸復(fù)活）幼兒攻打移動(dòng)的怪獸，直至怪獸逃跑

要求：一定距離的投擲。

三、尋找小動(dòng)物

師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！提出要求：

1、救小動(dòng)物的路上要自己想辦法過障礙，在怪獸的家中（大型運(yùn)動(dòng)器具）把小動(dòng)物就出來，然后跑回來

2、你們每次只能救一只小動(dòng)物，救出小動(dòng)物后要對(duì)他說一句安慰他的話，然后再把他送回到車上，再去救起他的小動(dòng)物。

四、活動(dòng)延續(xù)：

師：請(qǐng)幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家，其余的奧特曼和隊(duì)長一起把我們的超級(jí)流星彈找回來，準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。

39、快樂的羊角球

目標(biāo)：

1、進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗的性格?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 能騎在羊角球上蹦跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備； 準(zhǔn)備羊角球四個(gè)。

過程：

一、開始部分 教師說兒歌，集中幼兒的注意力： 羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠(yuǎn)來，跳得高?？炜毂膩砜炜焯?/p>

二、基本部分

1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。

2、請(qǐng)幼兒分組試一試。講解注意事項(xiàng)，教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上，防止摔倒。

3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。

4、運(yùn)送羊角球比賽，體驗(yàn)羊角球的多種玩法。

5、幼兒自由活動(dòng)。

三、結(jié)束部分 教師整理隊(duì)形，簡單小結(jié)，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的幼兒。教學(xué)反思： 在這節(jié)活動(dòng)中，孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，學(xué)會(huì)了玩羊角球。進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)了幼兒反映的靈敏性。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗的性格。同時(shí)我還注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力，讓兩個(gè)孩子玩一個(gè)羊角球，體會(huì)合作的快樂。40、報(bào)紙游戲兩則

一．魔毯游戲目的 １立定時(shí)能平衡自己的重心

２加強(qiáng)幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲 材料：報(bào)紙，錄音機(jī)．音帶 過程：

１在場地上鋪若干報(bào)紙

２用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動(dòng)物．如果小動(dòng)物站在＂魔毯＂（報(bào)紙）上，大灰狼就看不見了

３音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺

４音樂停．小動(dòng)物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走

５將報(bào)紙對(duì)折．下一段音樂起，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束，就將報(bào)紙對(duì)折一次，直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒

二．溜冰游戲目的

培養(yǎng)幼兒的細(xì)心．耐心和平衡能力游戲材料；報(bào)紙節(jié)奏較快的音樂游戲過程。

１、將一張報(bào)紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上，做溜冰預(yù)備姿勢

２、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行

３、報(bào)紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點(diǎn)，報(bào)紙不容易破）

41、手膝爬過障

目的：練習(xí)在障礙物下手膝著地爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：桌子若干，墊子若干。玩法：將桌子一張挨著一張地?cái)[放成一列，桌子下面鋪上墊子，知道幼兒從桌子下手膝著地爬過去。建議：提醒幼兒要眼睛看前方，不要碰到頭。過草地

目的：練習(xí)在物體上滾動(dòng)，培養(yǎng)勇敢精神，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：將五張桌子并在一起。

玩法：幼兒依次從一端爬上桌子，滾動(dòng)到最后一張桌子上下來，走/跑回到遠(yuǎn)點(diǎn)。建議：注意幼兒之間的間隔距離，前一名幼兒滾過兩張桌子后，下一個(gè)幼兒在開始滾動(dòng)，42、我和球兒來賽跑

目標(biāo)

1.愿意大膽跑步移動(dòng)身體的位置，得到加大步幅移動(dòng)身體的感性經(jīng)驗(yàn)。

2.能在跑步活動(dòng)中試著用停止和轉(zhuǎn)身的方法避讓同伴。準(zhǔn)備

在場地一端畫一條直線，幼兒每人一個(gè)大皮球，裝球的籃子一個(gè)

過程

一、熱身活動(dòng)：。

二、探索活動(dòng)：大步跑一跑。

1.嘗試。幼兒在大步走的基礎(chǔ)上嘗試怎樣盡力大不跑。教師提示或幫助個(gè)別幼兒大不跑。2.說說做做。引導(dǎo)幼兒邊說邊做，展示自己是怎樣大步跑的。

3.再嘗試。幼兒在教師的語言和動(dòng)作提示下，如：“腿抬起來，大步向前跨”“手臂使勁兒擺動(dòng)“，體會(huì)如何加大步幅移動(dòng)身體。

三、游戲活動(dòng):我和球兒來賽跑。

每個(gè)幼兒兩手抱皮球，彎腰站在起跑線后，念兒歌：“我比球兒跑得快”，念到最后一個(gè)字時(shí)將皮球從兩腿間滾出，然后起身去追球，追到球后將球抱回跑到起跑線上。鼓勵(lì)幼兒盡力大步跑，追趕皮球，并注意提醒幼兒用停止、轉(zhuǎn)身的方法避讓同伴，保護(hù)自己不被撞到。

游戲反復(fù)進(jìn)行

結(jié)束活動(dòng):

放輕松的音樂，兩個(gè)小朋友互相捶背、腿。