第一篇：關(guān)于少先隊(duì)的心得感想

少先隊(duì)于我之意義

11150313 11小教數(shù)科2 蔣晨微

這是我時隔多年重新帶上紅領(lǐng)巾，親切之感油然而生。

猶記得第一次帶上紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)員那一刻的激動心情。那是二年級的時候，我們歡呼著集中在學(xué)校報(bào)告廳里，由高年級的同學(xué)親手給我們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)時我的雙手顫抖著撫摸了一遍又一遍，回家學(xué)著系了一遍又一遍。以前升國旗的時候，低年級的小朋友只能行注目禮，而戴上了紅領(lǐng)巾之后，我就可以高高舉起我的右手，五指并攏莊嚴(yán)地向五星紅旗敬禮，一點(diǎn)都不夸張那一瞬間我真的感覺自己長大了，有責(zé)任有義務(wù)了。之后的每天，早上出門上學(xué)第一件事就是驕傲的系上紅領(lǐng)巾。

回想那些過去的青蔥歲月，對比如今的再學(xué)習(xí)，成為少先隊(duì)員的意義真的不僅僅是一個儀式，也是一種成長。也許是那作為少先隊(duì)員的誓言，也許是少先隊(duì)的光榮歷程時刻激勵著我，讓我在向前求知的路上無畏風(fēng)雨。因?yàn)槲覀冊?jīng)：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好勞動、準(zhǔn)備著；為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)一切力量！

而少先隊(duì)的作風(fēng)：誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)更是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)和生活應(yīng)有的態(tài)度和行為。無形中我們雖然有時候不一定都能將這些指標(biāo)完成的很好，但是我們真真切切有朝這個方向奮斗。

誠實(shí)，就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。有了成績不夸大，有了缺點(diǎn)、錯誤不隱瞞。少先隊(duì)員中抄襲作業(yè)、考試舞弊、涂改分?jǐn)?shù)、說謊騙人，甚至于偷摸別人的東西，都是不誠實(shí)的行為，不符合隊(duì)的作風(fēng)。誠實(shí)作風(fēng)的培養(yǎng)，為他們長大以后培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)打下一個好的基礎(chǔ)。

勇敢，就是不怕困難、不怕挫折、不怕危險的一種精神。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)該是不畏艱難，不怕風(fēng)險，具有堅(jiān)韌不拔的毅力，和不達(dá)目的決不罷休的精神，敢想、敢說、敢做，勇于革新創(chuàng)造。

活潑，就要朝氣蓬勃，熱情積極，性格開朗?；顫?，重要的一點(diǎn)是思想活躍，有魄力，不因循守舊，具有機(jī)智靈活的創(chuàng)造精神。

團(tuán)結(jié)，就是同心協(xié)力。團(tuán)結(jié)就是力量?，F(xiàn)代化的大生產(chǎn)，現(xiàn)代科學(xué)的研究和創(chuàng)造，都離不開人與人的交往和合作。少先隊(duì)要從小培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事同大家商量，待人誠懇熱情，富有友愛同情之心，樂于助人，尊重和關(guān)心他人，特別是團(tuán)結(jié)那些后進(jìn)的同學(xué)，幫助他們，齊步前進(jìn)。

即使我現(xiàn)在已經(jīng)退隊(duì)很久，但這些朝著這些優(yōu)良品質(zhì)的大方向不會變。更重要的是作為一個師范生，以后會遇到千千萬萬的學(xué)生，我要做的還有引領(lǐng)他們成為一名合格的少先隊(duì)員。有夢想、有機(jī)會、有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來。

第二篇：少先隊(duì)感想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹李源潮同志“與少先隊(duì)的工作者和少先隊(duì)員代表座

談時講話”的心得體會

寶坻八中 李 艷 慶

2014年是中華人民共和國成立65周年，也是我國少先隊(duì)建隊(duì)65周年。

在新時期，我國少先隊(duì)員的建設(shè)也進(jìn)入了新階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會李源潮同志在與少先隊(duì)工作者和少先隊(duì)員代表座談的講話精神，切實(shí)貫徹黨中央對于少先隊(duì)工作者的指導(dǎo)意見，對于今后我國少先隊(duì)員的培養(yǎng)工作和廣大少先隊(duì)工作者自身理論水平的提高都有著極強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

黨中央國務(wù)院歷來十分重視少先隊(duì)員的發(fā)展建設(shè)。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平同志在今年六一兒童節(jié)參加少先隊(duì)主題隊(duì)日活動時提出了要讓社會主義核心價值觀的種子在廣大少年兒童心中生根發(fā)芽的重要指示，這充分體現(xiàn)了中央對于少先隊(duì)員這一群體的關(guān)心與愛護(hù)，同時也是對廣大少先隊(duì)工作者和少先隊(duì)員的殷切希望，為廣大少先隊(duì)工作者指明了工作的方向，為廣大少先隊(duì)員明確了奮斗的目標(biāo)，這必將成為少先隊(duì)工作者和少先隊(duì)員跨步前進(jìn)的不竭動力。

作為一名少先隊(duì)工作者我深感驕傲與自豪，同時感到肩上的責(zé)任重大。我們肩負(fù)著為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人的歷史重任，肩負(fù)著黨和國家對于少先隊(duì)工作的殷切期待。少先隊(duì)員是我國社會主義建設(shè)的后備力量和主力軍，培養(yǎng)出合格的少先隊(duì)員關(guān)系到國家的未來和民族的命運(yùn)。通

過認(rèn)真學(xué)習(xí)李源潮副主席和少先隊(duì)工作者及少先隊(duì)員的座談內(nèi)容，我感觸頗深，深切感到了黨和國家對少先隊(duì)工作的重視以及對少先隊(duì)員的關(guān)心，作為一名少先隊(duì)工作者，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該著重在以下幾個方面狠下功夫，讓社會主義核心價值觀成為引導(dǎo)少年兒童健康成長的星星火炬和不竭動力。

一、傳承中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行社會主義核心價值觀。

李源潮同志在與少先隊(duì)工作者及少先隊(duì)員的談話中突出強(qiáng)調(diào)了大力傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的重要性。中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承和升華便是社會主義核心價值觀念，即愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀等等，這些都是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。愛國就是熱愛中華人民共和國熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在少先隊(duì)員的教育過程中要突出強(qiáng)調(diào)愛國主義的重要地位，培養(yǎng)廣大少先隊(duì)員的愛國意識和對于祖國的深深依戀之情，這就要求我們不斷從中華傳統(tǒng)的優(yōu)良文化中吸取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。

二、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作，扎實(shí)少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分。也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動的必要前提。

日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)大隊(duì)部每天都對學(xué)生的日常紀(jì)律、儀容儀表、班級衛(wèi)生每天的兩操等一系列學(xué)生日常管理工作，進(jìn)行“落實(shí)、檢查、通報(bào)”。每天的檢查結(jié)果累計(jì)作為班級考核的一項(xiàng)依據(jù)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,班級凝聚力，并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育，樹立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。

三、認(rèn)真組織豐富多彩少先隊(duì)活動。

少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊(duì)的靈魂所在。隨著時代的進(jìn)步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)，必須順應(yīng)時代進(jìn)步的潮流，站在時代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時俱進(jìn)，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。本學(xué)期開展了一系列的活動如，教師節(jié)感恩演講比賽，感恩節(jié)系列活動等。李源潮同志在講話中也著重提到多數(shù)少先隊(duì)員作為家里的獨(dú)生子女有著脆弱、自我意識特別強(qiáng)、不大懂得尊重別人，也不大知道檢討自己的特點(diǎn)，這就要求廣大少先隊(duì)工作者在實(shí)施教育的過程中認(rèn)真要領(lǐng)會李源潮副主席的講話精神，要用愛心激發(fā)愛心，用正氣傳遞正氣。

四、少先隊(duì)教育活動多樣化，因地制宜培養(yǎng)少先隊(duì)員

李源潮同志的講座中突出強(qiáng)調(diào)了廣大少先隊(duì)中作者在進(jìn)行少先隊(duì)教育工程中要注意的問題。即教育的形象化、教育的情感化、教育的榜樣化、教育的行動化。

對于少先隊(duì)員的教育必須符合少先隊(duì)員的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)，考慮到少先隊(duì)員的心理特點(diǎn)，所以李源潮同志高屋建瓴，提出了少先隊(duì)員教育過程中的“四化”，這其啟示我們在今后的教育過程過程中應(yīng)該用孩子們樂于接受的方式因材施教，做到“知”、“情”、“意”、“行”相結(jié)合，以“五愛”為基石，以對是非、善惡、美丑的基本情感來展開。另外，榜樣的力量是無窮的，青少年有著極強(qiáng)的模仿能力，我們要多舉辦“學(xué)雷鋒”、“學(xué)賴寧”等等創(chuàng)優(yōu)爭先活動。再者教育要注重行動化，社會主義核心價值觀的形成，重在實(shí)踐。踐行社會主義核心價值觀必須在實(shí)踐中進(jìn)行，對于少先隊(duì)員 的看教育活動也必須立足于實(shí)踐，扎根于實(shí)踐。要多組織課外活動、多開展評優(yōu)比賽，使得對于少先隊(duì)員的社會主義價值觀的培養(yǎng)深入人心，入腦入心。

五、狠抓落實(shí)少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。

堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)少先隊(duì)員競爭意識，增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話我們都確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

定期召開大隊(duì)委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣。通過對《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的鞏固學(xué)習(xí)，廣大少先隊(duì)員明確了行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)了規(guī)則意識，在日常生活中能夠更加嚴(yán)格的要求而自己。

加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點(diǎn)，做到有的放矢。班主任是少先隊(duì)培養(yǎng)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高廣大少先隊(duì)工作者的理論水平是培養(yǎng)合格的少先隊(duì)員的必要條件。

總之，李源潮副主席的講話更加使廣大少先隊(duì)教育工作者明確了以后工作的重點(diǎn)和方向，我們要不斷從中李源潮副主席的講話中汲取營養(yǎng)，積極踐行社會主義核心價值觀念，讓愛國主義集體主義的觀念入腦入心，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：少先隊(duì)心得

2015年8月24日到8月27日我非常有幸參加了共青團(tuán)汶上縣縣委和汶上縣教育體育局、汶上縣少工委舉辦的2015年汶上縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。四天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。150名來自全縣各中小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加了這為期四天的培訓(xùn)。我們還在8月24日當(dāng)天成立了中隊(duì)委，推選出了大隊(duì)委候選人，選出了大隊(duì)長和各中隊(duì)的中隊(duì)長，我是四中隊(duì)的一名隊(duì)員，我們中隊(duì)的隊(duì)名是“夢想中隊(duì)”，我們中隊(duì)的口號是“夢想在望，世界在看，齊心協(xié)力，共筑偉大中國夢”我們隊(duì)的隊(duì)歌是《歌唱祖國》，我們當(dāng)時練習(xí)的狠認(rèn)真，在qq群上討論到很晚，這次的活動又一次讓我回到了激情盎然的學(xué)校生活，在這次培訓(xùn)中，我把自己當(dāng)成了一名少先隊(duì)員，時刻以一名少先隊(duì)員的要求約束自己。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，特別是胡曉研老師講的少先隊(duì)活動課給我的影響深刻，胡老師在

三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這

次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。

開班典禮上，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊(duì)歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地?zé)o比生動而充滿活力。平靜

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從卓老師的最基本的鼓號隊(duì)的技能學(xué)起，到劉老師關(guān)于少先隊(duì)常識和大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，每次上課總會早早到達(dá)會場，等候培訓(xùn)的開始。鼓號隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，卓老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊(duì)工作的熱愛，對新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學(xué)習(xí)中，大家都用不同的方式介紹了自己，時常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。

在考核訓(xùn)練階段，分成了四組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項(xiàng)，組成一個鼓號隊(duì)。在訓(xùn)練中每個人都認(rèn)真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。

在學(xué)校少先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)時，大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，劉老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，他介紹的少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多。為了能讓我們親

身體驗(yàn)，劉老師還讓我們做了游戲，在每一個游戲完成之后，劉老師都會講一講由這個游戲所蘊(yùn)涵的道理。說真的，互動游戲真的很累，但也有許多收獲！從活動中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信……

通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會。我想：在今后的少先隊(duì)工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時俱進(jìn)，把握少先隊(duì)工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員；其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識和責(zé)任意識，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。

回想這為期四天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著！感謝團(tuán)委及教育局給予大家這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績，共同推動少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！

第四篇：少先隊(duì)心得

抓有形，塑無形，推進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)

柳堡鎮(zhèn)鄭渡小學(xué)：古永蒙

少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織，多年來，少先隊(duì)以其豐富的理論實(shí)踐，形成了自己獨(dú)特的教育優(yōu)勢和寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)具特色的少先隊(duì)文化。如何在這樣一個具有獨(dú)特性的組織中建設(shè)好少先隊(duì)文化呢？我想應(yīng)該做好一下兩方面的工作：

一、落實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，抓好少先隊(duì)有形文化建設(shè)

首先，抓好少先隊(duì)組織文化建設(shè)。少先隊(duì)組織文化是少先隊(duì)文化的基礎(chǔ)，是少先隊(duì)吸引力、凝聚力、影響力的體現(xiàn)。以我們學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)組織為例，每個中隊(duì)都建立中隊(duì)角，中隊(duì)角展示隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)章、隊(duì)知識，或是隊(duì)員的作品，這是組織建設(shè)有形化的一個體現(xiàn)?！芭囵B(yǎng)隊(duì)員熱愛少先隊(duì)的情感?！蔽移綍r將重點(diǎn)放在隊(duì)員對組織的認(rèn)同感和歸屬感上，從中隊(duì)名稱、中隊(duì)奮斗目標(biāo)、中隊(duì)口號、中隊(duì)座右銘等確定入手，隊(duì)員通過商議、構(gòu)思、繪制，設(shè)計(jì)了個性化中隊(duì)牌，展示中隊(duì)組織共同追求的目標(biāo)和特有的風(fēng)采。

其次，抓好少先隊(duì)活動陣地建設(shè)。長期以來，少先隊(duì)組織堅(jiān)持不懈地抓好班級陣地建設(shè)，使隊(duì)員們置身其中，感受著其濃厚的文化氛圍和獨(dú)特的魅力，發(fā)現(xiàn)其隱藏的文化內(nèi)涵和意義，進(jìn)而加深了對少先隊(duì)組織所追求的理想、目標(biāo)、價值觀和信仰的理解。強(qiáng)化隊(duì)員的閱讀，閱讀后隊(duì)員們都會有心得交流，暢談少先隊(duì)隊(duì)報(bào)隊(duì)刊帶給他們的感受與體會，將少先隊(duì)文化深深地扎根隊(duì)員心中。第三，抓好少先隊(duì)禮儀文化建設(shè)。我要求少先隊(duì)員將紅領(lǐng)巾戴起來、隊(duì)標(biāo)別起來、隊(duì)歌唱起來、隊(duì)禮敬起來、呼號響起來。在禮儀文化教育方面，重視每一個細(xì)節(jié)、每一次機(jī)會，一方面幫助隊(duì)員行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮；另一方面，每天還強(qiáng)調(diào)禮儀要求，組織實(shí)地訓(xùn)練，表揚(yáng)突出隊(duì)員。

二、打造品牌活動，帶動少先隊(duì)無形文化的建設(shè)

說到品牌活動,我們很容易想到少先隊(duì)傳統(tǒng)活動——“雛鷹爭章”、“手拉手”，我們可以看到少先隊(duì)的教育文化、政治文化、實(shí)踐文化等無形文化在這些品牌活動中的身影。

“雛鷹爭章”是少先隊(duì)傳統(tǒng)品牌文化中最重要的部分之一，平時根據(jù)《少先隊(duì)工作綱要》制訂了詳細(xì)的《雛鷹爭章活動方案》，成立了雛鷹爭章考核小組，明確了每個小隊(duì)每一學(xué)期爭章章目及標(biāo)準(zhǔn)，層層遞進(jìn)、螺旋上升。每個小隊(duì)都有雛鷹爭章記錄冊，隊(duì)員們的爭章情況一目了然，并根據(jù)爭章章目開展形式多樣的活動，激勵隊(duì)員朝著目標(biāo)努力，積累爭章過程的體驗(yàn)，獲得爭章的成就感。同時還將加以創(chuàng)新，在每個小隊(duì)設(shè)立醒目的雛鷹爭章欄，并由隊(duì)員們自己動手添加喜聞樂見的圖文，充分展示隊(duì)員爭章的成果。

“手拉手”也是少先隊(duì)傳統(tǒng)品牌文化的一大亮點(diǎn)，開學(xué)初想方設(shè)法開展中隊(duì)內(nèi)的手拉手活動，開展以“關(guān)愛身邊的小伙伴”為主題，融合幫困、助學(xué)、聯(lián)誼三大活動，將隊(duì)員們的手拉得更緊、心貼得更近。我還依托二妹子民兵班的資源，對隊(duì)員進(jìn)行國防教育通過參觀學(xué)習(xí)，和二妹子民兵班民兵互動等活動，對隊(duì)員產(chǎn)生了非常積極的影響。

在中隊(duì)還開展快樂體驗(yàn)志愿者活動，推陳出新重點(diǎn)打造了“快樂體驗(yàn)崗”活動，其目標(biāo)是“人人有崗位、人人有責(zé)任”，倡導(dǎo)隊(duì)員形成服務(wù)意識，增強(qiáng)隊(duì)員責(zé)任感。先后設(shè)立了“快樂閱讀崗”、“綠色環(huán)保崗”，、“安全監(jiān)督崗”、“助人為樂崗”、“文明示范崗”等，讓每一個隊(duì)員都能在不同的崗位上鍛煉、體驗(yàn)，讓每一個隊(duì)員都能有機(jī)會為中隊(duì)、為伙伴做一些力所能及的事情，讓每一個隊(duì)員都能收獲一次成功的喜悅，讓每一個隊(duì)員都能珍藏一份難忘的少先隊(duì)回憶。

實(shí)踐證明，當(dāng)獨(dú)特的少先隊(duì)文化發(fā)揮它應(yīng)有作用的時候，少先隊(duì)組織就會更具吸引力、凝聚力和影響力，就會更好地完成黨交給的團(tuán)結(jié)、教育和引導(dǎo)少年兒童的光榮任務(wù)。

第五篇：少先隊(duì)歷史感想

少先隊(duì)

中國少年先鋒隊(duì)的前身為中國少年兒童隊(duì)，成立于1949年10月13日，1978年10月16日至26日召開的共青團(tuán)第十次全國代表大會上宣布了黨中央關(guān)于我國少年兒童組織恢復(fù)中國少年先鋒隊(duì)名稱的決定，由此中國少年先鋒隊(duì)正式成立，產(chǎn)生這樣一個隊(duì)伍的主要目的在于提高新一代青少年的整體素質(zhì)，我們應(yīng)盡力做好每一件事，繼承以前革命烈士的精神，為以后的少先隊(duì)員們做好表率、帶頭作用。

中國少先隊(duì)的前身大致分為

1、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的勞動童子團(tuán)；

2、土地革命戰(zhàn)爭時期的共產(chǎn)兒童團(tuán)和少年先鋒隊(duì)；

3、抗日戰(zhàn)爭時期的抗日兒童團(tuán)；

4、解放戰(zhàn)爭時期的兒童團(tuán)和少先隊(duì)。而進(jìn)入社會主義后，則分為

1、新中國成立后的少先隊(duì)；

2、改革開放后的中國少先隊(duì)，無論哪種，都是默默地在為國家貢獻(xiàn)著自己的力量，在各種解放、抗日戰(zhàn)爭當(dāng)中，起到了不可忽略的作用。

在以后的生活學(xué)習(xí)中，我也會繼續(xù)努力，以后為國家做出自己的貢獻(xiàn)。