第一篇：宋春榮-學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

黨的十八大提出，要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。十八大報(bào)告為我黨深入開展的群眾路線教育活動(dòng)指明了方向，從政治的高度、全局的高度、戰(zhàn)略的高度提出明確而具體的要求。面對新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌，進(jìn)一步增強(qiáng)全黨同志的群眾觀念，實(shí)干精神和廉潔意識，非常必要，合乎時(shí)宜。這些工作做得好，就更加能夠貼近群眾，服務(wù)群眾，造福群眾，從而得到群眾的真心擁護(hù)。作為一名共產(chǎn)黨員，就新形勢下，深入開展黨的群眾路線教育活動(dòng)談些粗淺的認(rèn)識。

一、群眾觀點(diǎn)、群眾路線的內(nèi)涵和意義

群眾觀點(diǎn)是無產(chǎn)階級政黨的基本觀點(diǎn)，它是建立在歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史創(chuàng)造者的基本原理之上的。其內(nèi)容是： 堅(jiān)信人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)；全心全意為人民服務(wù)觀點(diǎn)；一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)；虛心向群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面，它是黨的根本政治路線和組織路線，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面，它是群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法，即“從群眾中來，到群眾中去”。群眾觀點(diǎn)和群眾路線是辯證的統(tǒng)一，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著特征之一。

（一）群眾路線是中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢

群眾路線不僅僅為黨內(nèi)成員提供了一種工作方法，更重要的是有利于保持黨的性質(zhì)和宗旨不變，有利于克服黨內(nèi)的不良現(xiàn)象。群眾路線是否得到人民群眾的擁護(hù)和支持、群眾路線的貫徹執(zhí)行情況已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要保證。

首先，群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本路線。群眾路線是馬克思主義的根本觀點(diǎn)，群眾路線則體現(xiàn)我們黨的領(lǐng)導(dǎo)的目的和手段。其次，黨的群眾路線奠定了黨的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。黨的事業(yè)是人民群眾的事業(yè)，黨的事業(yè)能否成功，根本在于能否得到人民群眾的支持。再次，黨的群眾路線體現(xiàn)了黨的根本的組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。黨的民主集中制是黨在革命和建設(shè)的實(shí)踐中，貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的領(lǐng)導(dǎo)方法，逐步形成和完善起來的。它是馬克思主義認(rèn)識論和群眾路線在黨的生活和組織建設(shè)中的運(yùn)用，是黨的根本的組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。

（二）群眾路線是黨的正確決策和決策有效執(zhí)行的重要保證

群眾路線要求堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾”的基本方針，充分體現(xiàn)了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把為人民謀利益作為黨的全部活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；充分體現(xiàn)了相信群眾、依靠群眾、尊重群眾首創(chuàng)精神，即人民群眾是歷史創(chuàng)造者的歷史唯物主義的基本原理。

黨的群眾路線是黨和國家制定正確路線方針政策的根本保證；是使黨的路線方針政策得以正確貫徹執(zhí)行的根本保證；也是檢驗(yàn)、豐富和發(fā)展黨的路線方針政策的根本途徑。只有堅(jiān)持黨的群眾路線，傾聽群眾的意見和要求，總結(jié)群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和智慧，才能保證黨的路線方針政策反映人民群眾的意志、表達(dá)人民群眾的主張、維護(hù)人民群眾的利益，使黨的執(zhí)政活動(dòng)更加富有成效。

（三）群眾路線深刻揭示了黨的權(quán)力來源和本質(zhì) 執(zhí)政黨是執(zhí)掌國家政權(quán)的黨，必須正確認(rèn)識黨與權(quán)力的關(guān)系。從黨的群眾路線的角度來看待共產(chǎn)黨人的權(quán)力，其中至少有兩層含義：一是共產(chǎn)黨人的權(quán)力是人民賦予的，二是共產(chǎn)黨人的權(quán)力要替人民辦事。這就深刻揭示了共產(chǎn)黨的權(quán)力來源和本質(zhì)。既然共產(chǎn)黨人的權(quán)力是人民賦予的，那么這種權(quán)力就應(yīng)體現(xiàn)人民群眾的意志，就要了解和集中人民群眾的意愿。既然共產(chǎn)黨人的權(quán)力要為人民服務(wù)，要替人民群眾辦實(shí)事，那么，每一個(gè)掌權(quán)的共產(chǎn)黨員就必須樹立公仆意識，一切對人民負(fù)責(zé)。

（四）群眾路線反映了黨的根本認(rèn)識方法和工作方法 群眾路線具有方法論的意義。對黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，群眾路線主要是認(rèn)識方法和領(lǐng)導(dǎo)方法。由于群眾的經(jīng)驗(yàn)和知識往往是自發(fā)的、分散的、不系統(tǒng)的，因此，領(lǐng)導(dǎo)者必須深入群眾總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將其上升為理論，形成黨的路線、方針、政策、計(jì)劃和方案。只要領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識集中了群眾的正確意見和智慧，代表了廣大群眾的利益和要求，那么，領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識同群眾認(rèn)識就會(huì)達(dá)到一致。用理性認(rèn)識的成果指導(dǎo)群眾的實(shí)踐，一方面可以通過群眾實(shí)踐，使精神變?yōu)槲镔|(zhì)，改造客觀世界；另一方面又可以通過群眾實(shí)踐檢驗(yàn)已有的認(rèn)識正確與否，從而補(bǔ)充、修正和發(fā)展已有的認(rèn)識。

“依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線。“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。八十六年的實(shí)踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。

二、作為一名黨員，如何在本職崗位踐行群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性？

（一）要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、追求理想、堅(jiān)定信念 把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，一種精神追求，一種生活方式，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和民爆行業(yè)法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，樹立正確的權(quán)力觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，注重自身素質(zhì)提升和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中提高自己的各項(xiàng)能力。

（二）要有責(zé)任，有抱負(fù)，有擔(dān)當(dāng)

辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。

（三）要有紀(jì)律、有約束、為民、務(wù)實(shí)、清廉 自覺遵守八項(xiàng)規(guī)定，自覺遵守工作紀(jì)律，在思想上筑守法紀(jì)防線，自覺抵制各種不正之風(fēng)的侵蝕。

（四）要吃苦在前，享受在后

黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把以黨、國家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。

最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)政策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛和支持。

總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。

今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)院中心工作，實(shí)施以素質(zhì)教育為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，做到教好書，育好人。要以過去的雷鋒精神、現(xiàn)在的郭仁義等英雄模范為榜樣，用良好的職業(yè)道德，依法履職，全力付出，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的要求，扎實(shí)做好民爆安全監(jiān)管工作。

第二篇：李廣榮群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

—李廣榮

十八大報(bào)告為我黨深入開展的群眾路線教育活動(dòng)指明了方向，提出明確而具體的要求。面對新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌，進(jìn)一步增強(qiáng)全黨同志的群眾觀念，實(shí)干精神和廉潔意識。我們有必要對“群眾”這一概念進(jìn)行再認(rèn)識，認(rèn)清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和復(fù)雜局面，更加堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的群眾路線，更加扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的群眾路線。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立群眾觀點(diǎn)

樹立群眾觀點(diǎn)，這是一個(gè)理論問題，也是必須終身學(xué)習(xí)的科學(xué)理論。作為一名黨員首要的就是要牢固樹立馬克思主義群眾觀，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，使之融入黨員干部思想并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，始終堅(jiān)持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄，堅(jiān)決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠(yuǎn)為人民群眾謀福祉。

二、切實(shí)深入群眾，親身踐行群眾路線。這是堅(jiān)持“以人為本”理念的需要，也是做好新形勢下工作的需要

如何執(zhí)行黨的群眾路線，這是一個(gè)實(shí)踐的問題。因此，要堅(jiān)持好黨的根本路線，切實(shí)做好工作，始終堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

三、樹立“三個(gè)理念”，切實(shí)維護(hù)群眾合法權(quán)益。要始終樹立三種理念，便是在實(shí)際工作中踐行黨的群眾路線。

一是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的理念。始終樹立人民利益高于一切的理念，更好地維護(hù)群眾的合法權(quán)益。二是牢固樹立高度負(fù)責(zé)的理念。始終踐行“以人為本”的理念，要虛心聽取群眾的意見建議，遵循和把握群眾工作規(guī)律，切實(shí)對群眾、負(fù)責(zé)。三是牢固樹立群眾利益無小事的理念。始終把群眾、企業(yè)利益放在心上，始終堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅(jiān)持深入基層、深入群眾、深入企業(yè)，傾聽群眾、企業(yè)呼聲、關(guān)心企業(yè)發(fā)展遇到的困難與障礙，這樣才能得到群眾、企業(yè)的擁護(hù)和支持，使群眾工作落到實(shí)處。

通過扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。

第三篇：2014群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2014黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過參加公司黨委舉辦的專題培訓(xùn)班，通過聆聽專家講解、集中學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)規(guī)定文件資料、討論交流認(rèn)識，使我對開展學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識得到新提高，思想有了新收獲。以下是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立群眾觀點(diǎn)。樹立群眾觀點(diǎn)，這是一個(gè)理論問題，也是必須終身學(xué)習(xí)的科學(xué)理論。作為工商聯(lián)的黨員干部首要的就是要牢固樹立馬克思主義群眾觀，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，使之融入黨員干部思想并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，始終堅(jiān)持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄，堅(jiān)決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠(yuǎn)為人民群眾謀福祉。

二、切實(shí)深入群眾，親身踐行群眾路線。這是堅(jiān)持“以人為本”理念的需要，也是做好新形勢下工商聯(lián)工作的需要。如何執(zhí)行黨的群眾路線，如何深入非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)人士，得到非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)人士的認(rèn)可，這是一個(gè)實(shí)踐問題。因此，要堅(jiān)持好黨的根本路線，就必須深入非公有制企業(yè)，深入基層商會(huì)，切實(shí)做好工作，始終堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

三、樹立“三個(gè)理念”，切實(shí)維護(hù)非公企業(yè)合法權(quán)益。工商聯(lián)干部要始終樹立三種理念，切實(shí)維護(hù)非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)人士的合法權(quán)益，便是在實(shí)際工作中踐行黨的群眾路線。一是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的理念。始終樹立人民利益高于一切的理念，更好

地維護(hù)非公有制企業(yè)的合法權(quán)益。二是牢固樹立為非公有制企業(yè)高度負(fù)責(zé)的理念。始終踐行“以人為本”的理念，要虛心聽取群眾和企業(yè)對工商聯(lián)工作的意見建議，遵循和把握群眾工作規(guī)律，切實(shí)對群眾、企業(yè)負(fù)責(zé)。三是牢固樹立群眾利益無小事的理念。始終把群眾、企業(yè)利益放在心上，始終堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅(jiān)持深入基層、深入群眾、深入企業(yè)，傾聽群眾、企業(yè)呼聲、關(guān)心企業(yè)發(fā)展遇到的困難與障礙，這樣才能得到群眾、企業(yè)的擁護(hù)和支持，使群眾工作落到實(shí)處。

總之，這次教育實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，切準(zhǔn)了穴位、抓住了要害、把住了關(guān)鍵?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！敝挥兄鲃?dòng)照鏡子、勇于正衣冠、自覺洗洗澡，才能達(dá)到治治病的目的，才能實(shí)現(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求更深地植根于自己的思想和行為中，確保清風(fēng)長駐.2014.5.13

第四篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

曹煒：誰是群眾，群眾在哪？

——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

從今年四月份開始，中共中央決定全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富形式多樣，各地區(qū)、各部門、各單位都組建了群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。半年下來，最大的感覺是此次活動(dòng)不偏不空很深入，并且深有警醒和體會(huì)。

首先談?wù)勈裁词侨?/p>

眾路線？從歷史觀的角度看，黨的群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，是歷史唯物主義的生動(dòng)體現(xiàn)。他的基本內(nèi)容概括為“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

這當(dāng)中，“群眾”是群眾路線的核心與關(guān)鍵。誰是群眾？群眾在哪？這個(gè)看似簡單的問題其實(shí)并不簡單，有一些黨員干部認(rèn)為，聯(lián)系自己的小部門、小圈子里的人，或者個(gè)別的老板、企業(yè)家就是聯(lián)系群眾。顯然這些想法已經(jīng)進(jìn)入了誤區(qū)。只聯(lián)系自己身邊的群眾、只聯(lián)系工作對象、只聯(lián)系對自己有利的群眾，這種作風(fēng)，最終只會(huì)掉入有利可圖才辦事，無利可圖懶辦事的怪圈，這也正是滋生腐敗的溫床?，F(xiàn)在鬧得轟轟烈烈***案就是最好的例子，在這個(gè)案件中有97名當(dāng)事人知情者被調(diào)查。他們是群眾嗎？毫無疑問，是的！但是他們是我們真正需要聯(lián)系的群眾么？我想不盡然是。

也有一些黨員干部，特別是相對高級別的黨員干部會(huì)認(rèn)為，只要去下一級就是深入基層，就是深入群眾，所以省里的下去就去市里坐坐，市里的下去就去縣里看看。而真正的田間地頭、農(nóng)民百姓的群眾聲音始終無法傳達(dá)，官僚主義作風(fēng)也無形滋長。其實(shí)并非黨員干部不是群眾、也不是只有普通百姓才是群眾。只是不同層次的群眾都有不同的講話方式，會(huì)講出不同內(nèi)容的話題，處在最基層工人、學(xué)校中的人員，特別是有見解者，他們敢于針對問題，直截了當(dāng)，有什么講什么，甚至罵爹罵娘發(fā)泄怨氣；到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級干部說話就有所顧慮，雖稍有偏激言辭，就算能針對問題，也會(huì)既講成績又講問題；再到縣一級干部講話口徑就和報(bào)紙差不多了，統(tǒng)一口徑，主講成績，回避問題。所以對于我們黨員干部來說，想要深入群眾就要深入到底，深入到田間地頭聽聽最基層的聲音，要了解事實(shí)就要了解的透徹，了解全面，聽聽上頭也要聽聽下頭，掌握最真實(shí)的信息。

正如中央黨校教師辛鳴說的：“群眾路線應(yīng)該具有三個(gè)特點(diǎn)。第一，群眾應(yīng)該是社會(huì)中最大多數(shù)，是一個(gè)部門工作所涉及范圍內(nèi)的最大多數(shù)。具體到黨和政府的各個(gè)部門，特別是在中央和國家機(jī)關(guān)工作的干部來說，群眾就是13億中國百姓；對于在地方工作的黨員來說，群眾就是所管轄一方水土之內(nèi)的老百姓?！倍鴮τ谖覀兞謽I(yè)部門來說，群眾就是田間地頭最真實(shí)的農(nóng)民。對于我們林技部門最要緊的是要解決農(nóng)民的最后一公里問題。如何解決？首先就要去聽他們有什么問題，有什么想法，這樣才會(huì)有針對性，有實(shí)際生產(chǎn)意義。否則再好的技術(shù)沒有生產(chǎn)意義，不能解決林農(nóng)最關(guān)鍵的問題，無法轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟(jì)價(jià)值也是徒勞。

群眾的第二個(gè)特點(diǎn)，就是擁有共同的利益。群眾固然表現(xiàn)為每個(gè)具體的人，但同時(shí)群眾又是一個(gè)綜合的政治概念，是指具有共同政治經(jīng)濟(jì)利益的人的結(jié)合體。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，不同的社會(huì)群體之間的利益分化比較大，如果不能找到其中的共同利益，那么黨員干部在做群眾工作時(shí)，就會(huì)陷入被動(dòng)。對于我們來說做工作同樣也要分類、分需求。我們服務(wù)對象是多樣化的。對于林農(nóng)來說，他們的需求他們共同利益就是經(jīng)濟(jì)效益，如何讓產(chǎn)值最大化；對于城市居民，他們的共同利益就是如何擁有一個(gè)健康宜居的城市生活環(huán)境；對于外來旅游者來說，他們的共同利益是讓自己花的錢可以獲得值得回報(bào)的感官體驗(yàn)。所以對象不同、共同利益不同、對林業(yè)的訴求不同，我們在發(fā)展林業(yè)的道路上也要因人而異、因地制宜，同時(shí)發(fā)展林業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益等多種效益，切不可一成不變。

群眾的第三個(gè)特點(diǎn)，就是代表歷史和社會(huì)的發(fā)展方向。概而言之，群眾就是中國社會(huì)中代表歷史進(jìn)步方向的、有共同利益的最大多數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)干部是群眾，更是群眾中的先進(jìn)分子。就權(quán)利來說，黨員干部跟群眾享有共同的政治、經(jīng)濟(jì)以及其他各方面權(quán)利，沒有也不能享受特權(quán)；就責(zé)任來說要比普通群眾肩負(fù)更多的責(zé)任。所以中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的更本利益，就要從自己做起，把自己當(dāng)做群眾，想群眾所想、做群眾所求。只有滿足上述三點(diǎn)，我們在教育實(shí)踐活動(dòng)中所聯(lián)系的群眾才是真正的群眾，教育實(shí)踐活動(dòng)也才能真正走進(jìn)群眾。

第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黨中央提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。筆者認(rèn)為，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既要聽取群眾意見建議，幫忙人民群眾解決一批突出的民生問題，也要向群眾宣傳法治，提倡理性訴求渠道。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)該是黨員干部與群眾的“雙向”互動(dòng)，有互動(dòng)才有交流，有互動(dòng)才有理解。目前，有些地方的黨群干群關(guān)系緊張，執(zhí)法者與執(zhí)法對象的矛盾沖突事件不少，發(fā)生這種現(xiàn)象，大家都各有各的道理，但大眾往往優(yōu)先同情弱勢群眾，導(dǎo)致執(zhí)法者往往處于被動(dòng)角色。不管是哪一方，首先利用暴力的，都是不允許的。暴力行動(dòng)由情緒控制。理解不了，情緒才容易波動(dòng)，導(dǎo)致暴力出現(xiàn)。在大眾傳媒時(shí)代，矛盾的雙方，往往沒有一方的贏者，只有雙贏和共損。提倡和諧社會(huì)，就是倡導(dǎo)雙贏的解決方案。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)該是雙贏的活動(dòng)。既黨群干群關(guān)系融合了，黨群干群相互理解加深了。這樣，執(zhí)法者才不會(huì)魯莽執(zhí)法，執(zhí)法對象也不會(huì)暴力抗法。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)并不是單方面的活動(dòng)，如果只聽取群眾反映意見，不顧法律法規(guī)一味聽從群眾，這不但幫不了群眾解決問題，而且會(huì)出現(xiàn)更多的問題；如果一味向群眾灌輸思想，宣傳教育，群眾也會(huì)厭煩。

因此，群眾路線實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是互動(dòng)的，應(yīng)該是充分利用法律法規(guī)來幫助群眾解決問題，一些法律法規(guī)解決不了的，又沒有正當(dāng)?shù)男姓绦蚪鉀Q的，但確實(shí)是需要幫助群眾解決的，在不違反法律法規(guī)的前提下，可以借助社會(huì)組織，發(fā)動(dòng)媒體幫助解決問題。

從這個(gè)方面看，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，并不僅僅是黨的工作，更是要發(fā)動(dòng)社會(huì)組織參與的工作。只有溝通、理解、互動(dòng)，才能更好地開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。