第一篇：校友回訪心得

校友回訪心得

——來自于張曉菊學姐的啟示

長沙組

張瑩 很慶幸這次采訪，遇到了來自原財院的學姐張曉菊，她身居要職，有順心的工作和幸福的家庭，在自己的崗位上取得不凡的成就，而最重要的，是她積極的人生態(tài)度。

她是是湖南省審計廳副廳長張曉菊，八零年進入原湖南財經學院修讀財政專業(yè)。張曉菊學姐給我最大的印象，應該是兩句話——“時光荏苒，歲月靜好”，“幸福寫在臉上”。她在言談舉止間都散發(fā)出知性、大方的氣質，帶給人輕松自然的感覺，完全沒有因為職位、工作而帶來的架子。

從湖南大學北校區(qū)轉了三次車，終于到達了我們的目的地——省審計廳。當然，不出所料，我們三人志愿者被擋在了門外，說明了來意——采訪副廳長張曉菊，便被要求刷身份證，然后再大廳里等曉菊學姐來上班。那時離我們約定的時間還有15分鐘，我們便討論到底能不能從來上班的人中辨認出一個副廳級的中年婦女，從我們掌握的資料來看，學姐應該是像電視里看的女強人一樣“西裝革履”，于是我們便打量進入大廳的每一個人，離見面時間還剩三分鐘時，我們收到學姐短信，于是我們便得以進入學姐的辦公室。

結果，辦公室里的人，一件粉色碎花連衣裙，頭發(fā)盤在腦后，看上去是一身干凈又舒適的打扮。皮膚凈白，個頭不高；說話語氣溫柔，總是面帶微笑——完全否定了我們之前對女強人身份的猜測。而后來的采訪中，我們越發(fā)覺得曉菊學姐把自身作為女性的特性發(fā)揮到了極致。

聊聊家常，談談小事，這就是我們談話的著重點。我們聽張曉菊學姐講述了自己在原來的財院求學時那段難忘的經歷，聽她談論了自己在對待女兒、丈夫以及同事時不同的心態(tài)，頓時，一股幸福感油然而生。

聊財院，聊那段求學的青蔥歲月，聊學習，聊運動，與學姐在一起，聽學姐講述與青春有關的故事，她身上散發(fā)出的活力感染了我，不自覺地，就忘記了乘車路途中帶來的疲憊。

資料顯示，曉菊學姐八四年年參加工作，至今二十八年的簡歷上顯示出她一路晉升的職場生涯，目前在省審計廳任副廳長，同事口中的“張廳”。而通過學姐在工作中的表現(xiàn)，我們也發(fā)現(xiàn)學姐是個工作嚴謹，一絲不茍的人，從不放過任何一個細節(jié)，由于具體的事情不便詳談，所以在此不贅述；談話中的她，處處顯示著清晰條理的思路。

學姐很愛運動，曾經贏得湖南省十一運會成年網球項目女子組金牌。而在求學時期，學姐也是打得一手好排球。從職場角度來看曉菊學姐在運動上方面的成就，通過運動，不僅能強健體魄，釋放工作中的不良情緒，而且還能緩解壓力，這樣就可以在工作崗位中連續(xù)、高效地完成任務。同時學姐也以自己女兒的經歷來證明這一點：她的女兒在進入職場前不愛運動，進入職場后自己主動去參加各種運動。所以，基于對自己身體負責，對工作負責，我們大學生更應該加強鍛煉。

我還跟學姐聊到了自己喜歡的一本書——《遇見未知的自己》，這本書很多人都看過，很多人都能從中學到在對待身邊的小事時我們應作出的反應。曉菊學姐也給出了自己的看法，不管做什么事情，我們都要學會看到事情正面的力量，學會用事情的正面來引導自己樹立積極地心態(tài)，以期對待任何事情都毫不猶豫，有力堅持。之前，很多人都告訴我要樹立積極的心態(tài)，并且告訴我每天對著鏡子喊出“我很優(yōu)秀”、“你是最棒的”等類似于自我鼓勵的方法，但是遇事就退縮的心態(tài)總揮之不去，甚至為此焦慮，為此感到壓力。而學姐的話讓我頓時覺得“一語點醒夢中人”，我甚至告訴自己，就憑學姐的話，之前為回訪所做的一切準備工作都值得。最后，還要對自己這次校友回訪做一次總結，我一共回訪了三個人，第一次去的神農大酒店，第二個就是審計廳這位學姐，第三次是勝統(tǒng)計局一個退休的學姐。

回訪過程中，最難過的一關是聯(lián)系采訪對象，我曾經花一個一個上午打電話和接電話，結果聯(lián)系七位校友，沒有一個成功，所以不得不第二天又繼續(xù)聯(lián)系，最后聯(lián)系到了張曉菊學姐，或許是因為自己的堅持不懈，上天為我安排了一位真正屬于自己的采訪對象。

聯(lián)系好后，馬上就要組隊進行采訪提綱的擬寫，這一環(huán)節(jié)，團隊合作是最重要的，因為這是一個搜集信息的過程，信息量的多少直接關系到采訪任務的成敗。在采訪長沙理工大學的潘衛(wèi)民學長時，我們遇到了準備時間不充足的問題，很巧的是我上午聯(lián)系潘，他當即就說只有當天下午有時間，于是我便跟組長緊急準備，組長有很專業(yè)的采訪能力，并且很合時機地用到了自己之前學過的訪談技巧，在組長的帶領下很順利地完成了采訪任務并且得到了學長的認可。

而在采訪稿成文階段，不宜將記錄好的新聞稿擱置，而是要及時整理，如果沒有太多的時間成稿，至少要將采訪手稿歸好類，將采訪的到的信息以關鍵字的形式整理出來，以待用一大段完整的時間將其成文。

在此次采訪中，我們也遇到了很多問題，最大的是準備時間不充足，因為采訪時間以及采訪對象的不確定，所以我們無法提前進行細致的資料整理，而往往只要聯(lián)系到校友，那么校友就會立即給你一個突如其來的采訪時間，使得你毫無防備的就去參加了采訪，什么形象、問題的條理性你可能就暫時忽略了，這樣粗糙的準備很容易在采訪中陷入僵局。希望以后隨著采訪經驗的豐富，這些問題不再困擾我們。

參加完校友回訪，一個城市的乘車路線圖差不多都背熟了，即使僅僅在路途中期待著見到校友的那一刻，也讓你忘記人在旅途的飄零感，找打更多的歸屬感，因為，我們要見的是湖大的校友。

第二篇：修改校友回訪策劃

校友回訪策劃

一、活動背景及目的步入大學到大學畢業(yè)，許多大學生漸漸的消磨了往日的激情，放棄了曾經的夢想，常常感到迷茫，遇到挫折就退縮。不少大學生慢慢的開始自暴自棄，經常作業(yè)不交，甚至逃課。更多的人會整天呆在寢室，每天玩著電腦，玩著游戲。人也在不知不覺中變的懶惰，變的嬌氣！為了使那些感到迷茫、無助甚至迷失自己的大學生重新找到人生的目標，知道生活的精彩與時間的寶貴，我們請來了一些優(yōu)秀的校友來給我們指導，讓他們告訴我們大學該如何渡過，有哪些東西是重要的，應該干些什么！在講他們的經歷時我們能從中學到寶貴的經驗與教訓！在以后的學習或者工作里少走歪路，向自己的夢想勇往前進，早日實現(xiàn)自己的夢想！

二、活動意義

為了讓曾經滿懷激情與理想的大學生能夠保持那份激情，堅持自己的理想，在大學課外時間里不整天與游戲為伍，保持清醒的頭腦，擁有合理的作息時間。在以后的學習或工作中不會感到迷茫、失落以及無助。所以我們請來了那些優(yōu)秀的校友給予我們指導，讓我們在大學生活中能找到屬于自己的那一片天空，給我們留下寶貴的人生經驗！

三、活動主題

回歸母校，留下精彩。

四、活動時間

11月30號（30號之前）

五、活動地點 西教2 416（東教）

六、活動對象

建筑工程大

一、大二學生

七、活動安排 {一}會前準備

1、市場營銷部維持現(xiàn)場秩序，保持會場的安靜，守好前后門，不讓到場人員提早離開。

2、企劃部做好宣傳工作，畫4張海報（由愈國蒸負責），掛好橫幅（由曾歡、陶佳楠負責），做好拍攝（由徐鵬和團委記者團負責）報道（由王芳敏負責）工作。

3、行政部做好簽到工作，負責通知那些要去參加活動的人（由馬凌波、李娜負責）。

4、后勤部負責場地的整理，買好所需的物品，以及布置好會場。借好教室，聯(lián)系優(yōu)秀校友，做到1對1服務（由蔡恩和陳選帆分別帶兩個干事負責）。

5、公關部負責邀請金亮老師、吳樂央老師以及一些在校的學生干部，拍制活動需要的MV。

6、主持人：兩個[一男一女待定]。

7、由徐恒成負責制作活動開場校友介紹的flash動畫。

{二}活動流程

1、主持人開場白，對到場的嘉賓做介紹；

2、主持人對這幾個優(yōu)秀校友做簡短的介紹；

3、吳樂央老師致辭；

4、主持人用訪談的形式和那些優(yōu)秀的校友進行交流，讓他們把他們這些年的工作、生活經驗和我們分享。(中間穿插他們以前班主任以及任課老師對他們的印象以及評論的MV)

5、現(xiàn)場的聽眾提問，優(yōu)秀校友進行回答。

6、優(yōu)秀畢業(yè)生給那些即將畢業(yè)的以及在校的大學生提意見及祝福，給學校提出自己的看法。

7、主持人總結。

8、合影。

八、活動后期

后勤部做好場地整理工作，企劃部做好后期的宣傳工作，每個干事回去寫篇感想，寫好總結。

九、注意事項

1、注意會場的秩序。

2、注意財產安全。

3、聯(lián)系畢業(yè)生能準時到，并且能很好的招待他們。

4、教室借不到就放在東教或者西教。

十、活動總結

營造個美好的氛圍，尋找昔日的激情，找回曾經的夢想，為了那

些美好的事情，借著那些優(yōu)秀畢業(yè)生留給我們的經驗、教訓，踏上成功的帆船

十一、附錄 附件一：活動預算

建工學院職業(yè)生涯規(guī)劃中心

2012年11月21日

第三篇：“校友回訪”策劃案2

機 械 工 程 學 院

CollegeofMechanicalEngineering—— 敦仁通變

浙江工業(yè)大學機械工程學院

“相約——70·80·90”主題活動

策

劃

書

浙江工業(yè)大學青年馬克思主義者學校 機械分校

二零一三年十一月

一、活動目的和意義

百年滋蘭樹蕙，百年薪火相傳。任憑年華似水，大學中留下了校

友們最美好鮮活的記憶，留下了曾經的理想和奮斗的歷程。曾經母校的優(yōu)秀學子，成為如今我們的校友；今天的我們更要珍惜大學時光，以矯健的身姿，昂揚的斗志，在學海中乘風破浪，在就業(yè)時揚帆遠航！借校慶60周年的東風，回訪活動為同學們提供了一個了解不同年代校友們的奮斗歷程和人生體驗的平臺，用優(yōu)秀校友的人生經歷和創(chuàng)業(yè)歷程激勵學生設計大學生涯，規(guī)劃未來。

二、活動主題

立志成才

活動主辦單位

浙江工業(yè)大學機械工程學院團委

三、活動承辦單位

浙江工業(yè)大學機械工程學院團學會青年馬克思主義者學校 機械

分校和社管中心

四、活動形式

一 “點亮心燈”：首先由主持人簡單介紹70后，80后，90后三位嘉賓，再分別請嘉賓談談各自的大學生活經歷，分享工作體驗，讓同學們對當前和未來有明確的規(guī)劃。

二 “傾聽你我”：同學們可向不同嘉賓互動分享自己的疑問和困惑，由嘉賓們討論回答。

三 “寄語未來”：主持人作相應的總結，請嘉賓贈母校寄語，同學們

寫寄語給嘉賓。

五、活動對象

機械工程學院全體本科生

六、活動時間及地點

時間: 11月8日至12月15日

前期宣傳于11月底結束，12月初準備專訪和講座，12月15日舉辦講座。

地點:師生活動中心5樓

七、活動宣傳方式

1、對準備邀請的校友進行宣傳，讓同學們了解他們的基本資

料（包括工作類型和社會地位）。各寢室樓的公告欄內和

機械樓下張貼海報，宣傳校友的杰出貢獻和成就。

2、對活動和其再確定參加講座的校友和講座時間地點后，個

人進行噴繪宣傳。

3、人人網、精弘網、學院網頁等同時進行活動宣傳。

4、活動信息通過各級團總支傳達給班長，由班長轉告班級同

學。

八、活動流程

第一階段：

1、通過團總支將活動信息發(fā)送給班長，由班長轉告班級同學。

2、校園內宣傳。

3、對校友們發(fā)出邀請（以杭州地區(qū)的校友為主），同時進行跟蹤聯(lián)系，對有意向參與活動的校友上門拜訪。

第二階段：

1、確定具體來校講座的校友，與其溝通講座內容以及活動進程。

2、確定講座時間，租借場地，并且著手制作噴繪。

3、尋找確定主持人，開始撰寫主持稿。制作PPT。

4、邀請院領導參與講座。

第三階段：

1、準備給嘉賓的禮物（如手繪個人肖像等）。

2、準備講座現(xiàn)場進行互動的同學的禮品（如印有工大風景的明信片等）。

3、準備會場門口的簽名冊并且聯(lián)系禮儀隊同學對迎賓環(huán)節(jié)協(xié)助。

4、短信通知團總支，并由其通知各班長講座信息。

5、審核主持稿、ppt、嘉賓講座稿，確認各物資。

6、舉辦講座。

7、活動總結。

十、工作安排

1、確定校友名單——韓佳莉和董文龍，11月12日之前

2、發(fā)邀請函給校友，積極聯(lián)系有意向回校做講座的校友——青馬和社管，11月12日至11月19日

3、短信通知團總支，并通知各班級——青馬，整個活動期間

4、在學校內宣傳——青馬負責

5、設計和制作海報、噴繪、簽名冊、明信片和宣傳冊——廣宣，整個活動期間

6、給校友做專訪，找專訪主持，撰寫專訪稿，如有必要可聯(lián)系廣播臺播放，制作校友介紹ppt，尋找講座主持人并撰寫主持稿——社管，12月9日之前

7、邀請嘉賓——社管，12月9日之前

8、禮儀組聯(lián)系——人力資源部，12月9日之前

9、給校友和嘉賓準備禮物，準備互動環(huán)節(jié)的小禮物，租借場地，準備物資（水等）——辦公室，12月15日之前

十一、備注事項

1、嘉賓講稿內不得涉及廣告宣傳

2、具體時間可機動調整

3、各部門定期匯報工作進程

4、可嘗試向校友所在企業(yè)尋求贊助

浙江工業(yè)大學青年馬克思主義者學校 機械分校

2013年11月25日

第四篇：回訪心得

母?；卦L心得

機械與運載工程學院10級機自3班袁昭成五個月前，我走出了高中這到校門，拿著大學的錄取通知書，期待著新生活早日到來。五個月后的今天，我又站在這道門前，心潮澎湃。我抑制不住內心的激動，快步走到了上了六年的課的教學樓前?？粗鞘煜さ囊徊菀荒?，一磚一瓦，六年的艱苦奮斗似乎就只在那一瞬間，凝聚在這一刻，往日的點點滴滴，還歷歷在目……

在湖大的這半年的學習生活中，我經歷了好多痛苦，我學到了很多，更成長了很多?；仡檹母咧袝r代的學習生活到高考志愿的選擇再到大一的半年，我的人生經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫。

這天又來到四中，看到學弟學妹們備戰(zhàn)期末考試的身影，讓我油然憶起了曾經的自己。高中，是忙忙碌碌的三年，為了心中的夢想奮力拼搏的日子?？吹皆浬线^課的教室，駐足過的走廊，奔跑過的操場，吃過飯的食堂，住過的宿舍，曬過被子的草坪······仿佛過去的種種又浮現(xiàn)在眼前，恍若昨天。而那些新鮮的、朝氣蓬勃的面孔，又將我拉回了現(xiàn)實。是啊，過往終究是過往，我們已踏上了另一個通往夢想的階梯，而他們，正在努力與高考賽跑，像當年的我們一樣。

同行的高中同學感慨的說，真想再回來復讀。雖然高中的那幾年真的很苦，披星戴月，挑燈夜戰(zhàn)，但青春里為夢想奮斗的日子無疑是最最美麗的。老師在黑板上的細心講解、諄諄教導，同學之間的互相幫助，演講臺上的學習方法傳授，都是我們高中時代的寶貴財富。

一日為師，終生為師。我們結伴去看望了恩師。學校還沒有放假，老師們仍在學校上課。站在教室外，遠遠地聽到老師講課的聲音，抑揚頓挫，激情滿腔，可以清晰地分辨出是哪位老師。熟悉的聲音，熟悉的上課內容，如此親切。

等老師下課后，我們便在教師辦公室里與老師交談起來。老師看到我們，竟是如此高興，熱情地問我們是否適應現(xiàn)在的大學生活，并且鼓勵我們不要松懈，要繼續(xù)在通往成功的路上前行。我們也向老師介紹了我們的大學情況，同時起到宣傳的作用吧。在離開之前，我們向老師一一道別，感謝他們對我們的三年來的照顧和關愛。雖然我們已經離開高中了，老師在離別之前還不忘給我們建議和鼓勵，并且祝愿我們早日取得更大的成就。

我們已離開了高中，老師們卻依然在教師的崗位上迎接一批又一批的學生，將年華奉獻在這神圣的孕育希望的地方。一個三年，又一個三年，他們傳遞薪火，他們樂育英才。我想，很多年以后，很多很多年以后，當他們桃李滿天下的時候，我們依然不會忘記他們曾經的教導，曾經的循循善誘，誨人不倦。

昔日的學習疲勞，昔日走過的灰暗高三，現(xiàn)在看來，每一步都是美好，每一步都值得珍藏。

我覺得這次的社會實踐活動尤其有意義。我們從中學會了感恩，學會了理解恩師的苦心，學會了從另一個角度思考曾經苦澀的夜以繼日的學習，更懂得了那不變的同窗友誼、師生情誼。是的，我們獲益匪淺。

盡管不愿不想不忍不舍，我們還是得在活動的結束中離開我親愛的母校。我想，下一次我們回來的時候，一定會帶著對母校、恩師的敬意和自己奮斗的成果，感謝母校的培養(yǎng)，恩師的教導。

第五篇：回訪校友青春尋訪策劃書

附件二：申報書模板

2013年武漢大學

“百廿珞珈情，共筑中國夢”

青春尋訪主題實踐活動

項

目

申

報

書

所屬院系：支部名稱：