第一篇：火災(zāi)爆炸演練情況及總結(jié)

河畔煤礦事故應(yīng)急救援預(yù)案演練

為認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《煤炭法》、《煤礦安全規(guī)程》等有關(guān)法律法規(guī)有關(guān)要求，認(rèn)真分析、識(shí)別礦井存在的主要重大危險(xiǎn)源的地點(diǎn)及其危害性，切實(shí)加強(qiáng)重大危險(xiǎn)源日常監(jiān)測(cè)和監(jiān)控工作，做到防患于未然，杜絕出現(xiàn)重、特大安全事故，確保礦井安全生產(chǎn)，以及應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的災(zāi)害事故，高效、有序地組織開(kāi)展事故搶險(xiǎn)、救災(zāi)工作，保護(hù)職工生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，減輕災(zāi)害損失，增強(qiáng)礦井抗災(zāi)救災(zāi)和發(fā)生事故后快速反應(yīng)能力，河畔煤礦于2013年7月12日邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員在礦外停車(chē)場(chǎng)地點(diǎn)模擬開(kāi)展一次應(yīng)急救援預(yù)案演練。

一、模擬事故設(shè)定

7月12日下午時(shí)15許，在礦外停車(chē)場(chǎng)區(qū)域模擬宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，一名職工受傷。

二、演練程序及工作情況

（一）事故發(fā)生單位做好先期處置工作： 1、15時(shí)01分，模擬在礦外停車(chē)場(chǎng)區(qū)域宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，受傷人員立即報(bào)告礦負(fù)責(zé)人。2、15時(shí)02分，啟動(dòng)本單位應(yīng)急預(yù)案。礦長(zhǎng)立即通知礦輔助救護(hù)隊(duì)，兼職救護(hù)隊(duì)人員緊急集合完畢在趕赴現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)，模擬撥打110，請(qǐng)求大柳塔派出所的增援。3、15時(shí)20分，模擬公安消防部門(mén)、治安、派出所、交警趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)，報(bào)縣煤炭局，通知安監(jiān)局、縣醫(yī)院二分院。4、15時(shí)25分，趕赴現(xiàn)場(chǎng)，在確保安全的前提下對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行檢查，實(shí)施救火、將受傷人員進(jìn)行搶救、引導(dǎo)其他人員撤離到指定安全區(qū)域。

（二）16時(shí)20分，模擬縣煤炭局分管領(lǐng)導(dǎo)及公安分局、安監(jiān)局、醫(yī)院等人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

（三）礦領(lǐng)導(dǎo)向縣煤炭局及各單位匯報(bào)事故情況、救援情況和現(xiàn)場(chǎng)勘查情況，各單位根據(jù)情況立即開(kāi)展救援工作。

1、鎮(zhèn)派出所民警組織單位保安人員劃定警戒區(qū)域，組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)警戒保衛(wèi)工作。

2、交警四大隊(duì)民警按日常處置要求劃定事故現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)周邊道路進(jìn)行交通管制。

3、消防大隊(duì)組織人員進(jìn)行救火工作。

4、安監(jiān)局對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的電力等設(shè)施進(jìn)行檢查，對(duì)周?chē)牡刂方Y(jié)構(gòu)進(jìn)行分析評(píng)估，確保救援的順利實(shí)施。

5、醫(yī)院的救護(hù)人員對(duì)受傷的人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救和送往醫(yī)院救護(hù)。

（四）16時(shí)30分，火勢(shì)撲滅，受傷人員送到醫(yī)院經(jīng)搶救暫時(shí)脫離危險(xiǎn)，至此，此次火災(zāi)事故應(yīng)急救援演練工作結(jié)束。

三、總結(jié)

演練結(jié)束后，礦立即組織有關(guān)工作人員及輔助救護(hù)隊(duì)員對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)礦員工在處置火災(zāi)事故時(shí)，存在下述問(wèn)題：一是礦部分員工存在不會(huì)使用消防器材的情況；二是部分消防器材存在過(guò)期失效的情況；三是員工不會(huì)一些急救的措施。礦領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)決定今后要加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)方面的投入，新購(gòu)置增購(gòu)消防器材、設(shè)施，加強(qiáng)兼職救護(hù)隊(duì)和員工對(duì)消防器材的使用技能的培訓(xùn)，適時(shí)邀請(qǐng)醫(yī)院的相關(guān)人員對(duì)員工進(jìn)行急救常識(shí)教育培訓(xùn)。

二0一三年七月十三日

神木縣孫家岔鎮(zhèn)海灣村河畔煤礦

事 故

應(yīng) 急 救 援 預(yù)

二0一三年七月

演

案 練

第二篇：火災(zāi)和爆炸事故演練總結(jié)

城東分公司火災(zāi)和爆炸事故演練總結(jié)

根據(jù)興瀘污水處理有限公司落實(shí)安全工作精神，為了進(jìn)一步落實(shí)我廠消防工作，強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案保障措施的落實(shí)，最大限度減輕火災(zāi)、爆炸等突發(fā)破壞性事件造成的損失，確保安全生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，我分公司于6月23日開(kāi)展了火災(zāi)和爆炸事故專項(xiàng)應(yīng)急救援演練，現(xiàn)將演練活動(dòng)中的主要開(kāi)展情況，總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

全體員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)和爆炸事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我廠組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。

通過(guò)此次演練，提高了員工應(yīng)對(duì)火災(zāi)和爆炸事故的搶險(xiǎn)救援和自我防范能力，切實(shí)掌握了火災(zāi)和爆炸事故的逃生自救應(yīng)急方法，提高了員工疏散、自救、滅火能力和管理者火場(chǎng)組織、協(xié)調(diào)、指揮能力，使員工在演習(xí)中受到鍛煉和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)，使員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華?；旧线_(dá)到了此次

第三篇：火災(zāi)演練總結(jié)

2014年春季學(xué)期河外偉高完小

火場(chǎng)逃生演練總結(jié)

本次演練由河外偉高完小全體師生參與。演練目的是讓學(xué)生掌握火場(chǎng)逃生方法，在真的火災(zāi)發(fā)生時(shí)能快速安全的逃離火場(chǎng)。經(jīng)過(guò)演練，現(xiàn)作總結(jié)如下：

學(xué)生大部分都掌握了火場(chǎng)逃生的正確方法，并做得非常好。如：捂住口、鼻，彎腰沿著墻腳跑向空曠安全的地方；部分學(xué)生沒(méi)有毛巾，用衣服或者紅領(lǐng)巾捂住口、鼻，這樣做也非常好。整個(gè)疏散過(guò)程有秩序，有目的。

大部分教師在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能及時(shí)找到自己的崗位，作好自己的工作。如：向演練總指揮報(bào)告學(xué)生聚集情況、清點(diǎn)人數(shù)、幫助受傷學(xué)生等做得很好。只有幾個(gè)教師因演練過(guò)程匆忙而疏忽自己的工作，應(yīng)當(dāng)批評(píng)。

部分學(xué)生捂住口、鼻是用的毛巾折得太厚，捂住口鼻時(shí)呼吸不了。如果真的發(fā)生火災(zāi)，那么這樣厚的毛巾不起作用，反而會(huì)因呼吸不暢而窒息，或打開(kāi)毛巾大口呼吸而吸入煙塵等有害物質(zhì)。

總的說(shuō)來(lái)，這次演練，過(guò)程和目的都非常成功，既讓學(xué)生掌握了正確的逃生方法，又沒(méi)有發(fā)生演練意外受傷的情況。以后還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行其它各種逃生演練，讓學(xué)生掌握更多的逃生方法，保住生命，平安學(xué)習(xí)、生活。

河外偉高完小

2014年3月25日

第四篇：火災(zāi)演練總結(jié)

火災(zāi)演練總結(jié)

篇一：火災(zāi)緊急疏散演練總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識(shí)，確保全校師生的生命安全，2010年3月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開(kāi)了火災(zāi)緊急疏散演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能

力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。九百四十名師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了兩分四十秒的時(shí)間，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由教職工組成的

通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題。演練結(jié)束后，演練總指揮寇校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)二分四十秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

篇二：消防演練活動(dòng)總結(jié)

2011年11月08日我部為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的消防知識(shí)。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機(jī)，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。我部在2010年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

全體項(xiàng)目員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突

發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語(yǔ)的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_(dá)到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排

減少事故給公司帶來(lái)的損失是每

個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

篇三：博學(xué)樓火災(zāi)演習(xí)總結(jié)

一、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月13日（周五）下午19:10

二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校操場(chǎng)

三、活動(dòng)目的：

1、落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，使學(xué)生掌握基本的消防安全常

識(shí)；

2、通過(guò)對(duì)消防安全疏散的實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)生增強(qiáng)消防安全意識(shí)，學(xué)會(huì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的技能。

3、通過(guò)校義務(wù)消防隊(duì)的參與，提高其防火、滅火的基本技能。

四、總指揮：趙建設(shè)

五、組員：初三年級(jí)組安全負(fù)責(zé)人、各班安全負(fù)責(zé)人、宣傳攝像、校醫(yī)、各樓層安全輔導(dǎo)員

六、演練過(guò)程：

（一）消防講座

由各班主任組織學(xué)生觀看有關(guān)消防知識(shí)和火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)如何逃生的幻燈片，并對(duì)疏散活動(dòng)中的注意事項(xiàng)提出明確要求。

（二）人員疏散（虛擬教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，需對(duì)正在各教室內(nèi)上課的學(xué)生進(jìn)行安全疏散）

1、疏散步驟：

（1）由總指揮通過(guò)校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進(jìn)行有秩序地

疏散。（2）班主任老師迅速組織學(xué)生離開(kāi)教室，有秩序地下樓并向操場(chǎng)跑去。

（3）學(xué)生操場(chǎng)按平時(shí)上操時(shí)位置站隊(duì)，由各班主任老師清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。

2、疏散要求：

（1）疏散組成員提前到達(dá)指定崗位，指揮學(xué)生有秩序地疏散，一律不得擁擠。

（2）學(xué)生采用彎腰的姿勢(shì)快速前進(jìn)。

（三）總指揮宣布結(jié)束，各班有秩序回教室。

七、火災(zāi)演習(xí)全過(guò)程用時(shí)一分五二秒，整個(gè)演練過(guò)程做到安全、有序。

篇四：火災(zāi)應(yīng)急演練總結(jié)

當(dāng)前正值秋季氣候轉(zhuǎn)冷、風(fēng)干物燥，用火用電增多，是火災(zāi)事故高發(fā)期，在火災(zāi)中，許多鮮活的生命被大火無(wú)情的吞噬了，同時(shí)這些火災(zāi)再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必須的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)

地點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，提高全校師生的防火減災(zāi)能力，我校于11月4日上午進(jìn)行了一場(chǎng)緊急疏散演練活動(dòng)。

本次演練前，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練進(jìn)行了反復(fù)論證和周密安排，制定了詳細(xì)的演練預(yù)案和疏散示意圖。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下按照疏散的路線，快速、有序地從教室開(kāi)始撤離。5分鐘后，我班師生便安全撤離到了操場(chǎng)空曠地帶,無(wú)一人受傷、缺席。

通過(guò)本次演練，不僅使我班師生掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和在緊急情況下的逃生能力，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校防火減災(zāi)工作的進(jìn)程。

通過(guò)演練，也暴露出一些問(wèn)題，具體如下：

1．有的學(xué)生有插隊(duì)現(xiàn)象，等不及站到自己的位置就急于插隊(duì)。

2.學(xué)生在排隊(duì)出教室時(shí)，應(yīng)先把椅子放

到桌子下面，以便學(xué)生能夠順利的走出教室。篇五：石橋鎮(zhèn)中心幼兒園防火災(zāi)應(yīng)急演練總結(jié)

為提高師生的安全意識(shí)和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險(xiǎn)，確保營(yíng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，幼兒園全體師生舉行防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練。

2010年12月22日下午3:30，刺耳的防火哨聲劃破了幼兒園的寧?kù)o。“防火警報(bào)！”隨著演習(xí)指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令“失火了，孩子們抓緊時(shí)間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟老師靠墻角彎著腰走，注意安全別掉隊(duì)”。剛才還在全神貫注地聽(tīng)老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場(chǎng)一邊高喊：“不要怕，不要怕，保護(hù)好自己的安全，迅速分成兩組從前、后門(mén)按順序逃離！”孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出

教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。孩子們?cè)谟畜@無(wú)險(xiǎn)的訓(xùn)練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號(hào)中有序并快速地逃離現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)撤離用時(shí)3分08秒。現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。

此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。同時(shí)還有一些不足，小班的幼兒動(dòng)作不夠迅速，達(dá)到安全地點(diǎn)后教師沒(méi)有及時(shí)的上報(bào)應(yīng)到人數(shù)等問(wèn)題有待改善。

篇六：火災(zāi)事故疏散演練總結(jié)

在演練前，由政教處向全體同學(xué)進(jìn)行動(dòng)員，說(shuō)明演練的意義。又請(qǐng)消防指揮中心沈堅(jiān)指導(dǎo)員講具體疏散的要求，注意事項(xiàng)。由學(xué)校消防員趙建國(guó)老師向

師生演示了用滅火機(jī)滅火的操作過(guò)程。

在1月7日演練時(shí)，由校長(zhǎng)辦公室主任王老師用手提喇叭（因斷電）發(fā)出警報(bào)，然后由三位老師在二、四、六樓用手提喇叭同時(shí)發(fā)出警報(bào)，班主任及搭班教師迅速到自己班級(jí)組織學(xué)生按指定路線疏散，其余教師均在樓梯、走廊協(xié)助照顧學(xué)生疏散，由東、西、中三樓梯疏散到操場(chǎng)、圍棋廣場(chǎng)（消防通道亦可用）。全校師生僅用了三分鐘時(shí)間全部疏散結(jié)束，沒(méi)發(fā)生任何傷害事故，也沒(méi)影響周?chē)従诱５纳睿o全校師生卻留下極其深刻的影響：遇見(jiàn)火災(zāi)及其他自然災(zāi)害或不法分子的侵入，就按指定的路線疏散。

第五篇：火災(zāi)演練總結(jié)

火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)

2018年6月15日公司舉行了 火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案演練模擬演練,經(jīng)公司生產(chǎn)科應(yīng)急救援小組和安管科成員以及各部門(mén)的通力協(xié)作已圓滿結(jié)束，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果。

本次演練是根據(jù)本公司2018年總體演練計(jì)劃和火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案演練程序進(jìn)行的。整個(gè)演練的過(guò)程應(yīng)對(duì)救援預(yù)案程序是切實(shí)可行的，建立的組織是滿足應(yīng)急救援需要的。從事故的發(fā)生，報(bào)警，指揮人員和施救人員到現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)各自職責(zé)要求展開(kāi)工作是緊張有序的，可以看出行動(dòng)迅速，指揮有方，施救得力，職責(zé)明確，這充分說(shuō)明了公司這次應(yīng)急救援演練是成功的。

這次演練，不但驗(yàn)證了公司火災(zāi)突發(fā)事故應(yīng)急救援的可行性和可操作性，而且提高了公司應(yīng)急救援人員在事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和應(yīng)急救援的能力。生產(chǎn)崗位發(fā)生事故時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的員工知道此時(shí)此刻必須做什么，如何正確采取應(yīng)急措施，現(xiàn)場(chǎng)如何開(kāi)展自救，如何求救和自我保護(hù)。同時(shí)更重要的是提高公司全體員工安全、環(huán)保防患意識(shí)和增強(qiáng)安全、環(huán)保責(zé)任感，為今后安全、環(huán)保管理工作上臺(tái)階奠定了良好的基礎(chǔ)。從這次演練當(dāng)中也反映出不足之處，一、現(xiàn)場(chǎng)指揮下達(dá)命令時(shí)各小組在應(yīng)急反應(yīng)時(shí)有個(gè)別思想松懈，實(shí)戰(zhàn)時(shí)不能應(yīng)付自如。急救任務(wù)不太明確，相互配合不太協(xié)調(diào)；實(shí)戰(zhàn)緊迫性不強(qiáng)。

二、應(yīng)急救援人員自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，防護(hù)服、防毒面具穿戴不到位；

三、其他救援人員職責(zé)不明確，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)外圍人員的管理還欠到位，執(zhí)行紀(jì)律不強(qiáng)；

四、對(duì)風(fēng)向的識(shí)別不到位，人員集中點(diǎn)未能因風(fēng)向改變而改變。

以上四種情況是從演練過(guò)程中反映出來(lái)的不合格項(xiàng)，如果事故真的發(fā)生的話，可能從救援過(guò)程中反映出來(lái)的問(wèn)題會(huì)更多，這就需要對(duì)不合格項(xiàng)進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)一步完善壓力管道泄漏著火突發(fā)事故應(yīng)急救援預(yù)案。具體改進(jìn)方法如下：

一、加強(qiáng)全體員工的安全、環(huán)保意識(shí)教育，強(qiáng)化生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中安全、環(huán)保隱患的排查，加強(qiáng)隱患的整改力度，把事故隱患整治在萌芽之中，減少安全、環(huán)保事故的發(fā)生；

二、經(jīng)常開(kāi)展對(duì)本企業(yè)可能發(fā)生的事故進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置方案演練，提高指揮系統(tǒng)的應(yīng)變指揮能力和各應(yīng)急救援小組的應(yīng)急救援能力。加強(qiáng)應(yīng)急技能培訓(xùn)提高全體員工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)變處置和自救能力，發(fā)生緊急情況時(shí)，各救援小組負(fù)責(zé)人要表現(xiàn)鎮(zhèn)靜，忙而不亂。與此同時(shí)，在增加演練頻率上要增加。

三、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)教育，經(jīng)常性開(kāi)展對(duì)職工有關(guān)安全、環(huán)保法律法規(guī)、公司規(guī)章管理制度、?；芳案黝愇ｋU(xiǎn)廢物的物化性能和安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育，首先使全體員工知道在安全環(huán)保方面職責(zé),這樣才能知道應(yīng)急時(shí)如何去做？怎么樣才能做好？其次是提高員工杜絕違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律的自覺(jué)性和抵制違章指揮、識(shí)別事故隱患的能力。