第一篇:會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
零基礎(chǔ)的我對(duì)剛剛接觸的新知識(shí)還是感到很新鮮的,學(xué)習(xí)起來(lái)也算輕松。其實(shí)最重要的還是要保持良好的心態(tài),俗話(huà)說(shuō)心急吃不了熱豆腐,萬(wàn)事開(kāi)頭難,只要堅(jiān)持不斷的努力,就會(huì)有美好的收獲!
看到很多同學(xué)的學(xué)習(xí)心得,我很誠(chéng)實(shí)的說(shuō),我的心得確實(shí)和她們的大同小異,而且這么多的同學(xué)都寫(xiě)了學(xué)習(xí)理論知識(shí)的心得,那我就來(lái)分享我的會(huì)計(jì)實(shí)操和剛剛步入會(huì)計(jì)崗位工作感想吧!
在學(xué)校我接觸到了真正的賬本、憑證,親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,無(wú)論是手工賬還是電腦賬,老師都首先是手把手的教,然后再給一些案例公司的基本會(huì)計(jì)資料,讓我們自己親手操作從審核發(fā)票到做賬、記賬以及編制報(bào)表的全過(guò)程,使我們擁有了相當(dāng)于半年的會(huì)計(jì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),我很高興也很享受。真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理論性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但受益匪淺,我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展觀(guān)帶來(lái)非常積極的影響。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”當(dāng)我剛剛接觸到會(huì)計(jì)崗位工作時(shí),我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。因?yàn)橐恍┨厥獾那闆r,第一天上班就被領(lǐng)導(dǎo)派去稅局決解我們公司的納稅義務(wù)的事情,當(dāng)時(shí)我真的完全懵了,我真的不知道該怎么辦,在稅局大廳坐了很久想了很久,最后,還是鼓起勇氣厚著臉皮去問(wèn),只要是看到穿著工作服的人員,我就上前去詢(xún)問(wèn),有被熱情的幫助,有被很兇的喝訓(xùn),有被無(wú)視的推脫等等,最后,像彈皮球一樣被推來(lái)推去的我終于把任務(wù)完成了,當(dāng)時(shí)一種真切的成就感油然而生,回到公司,發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)制度會(huì)計(jì)資料都不全,我對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,可是,我在想,如果工作都是那么容易去做那就不叫工作了,更何況還是會(huì)計(jì)工作呢!凡事還需慢慢來(lái),缺什么就補(bǔ)什么,能先做什么就先做什么。這是工作也是一種學(xué)習(xí)!
很多人都說(shuō)會(huì)計(jì)是越老越吃香,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槲乙恢毕嘈艧o(wú)論是什么行業(yè)都不會(huì)一成不變,他們也在不斷的改進(jìn),不斷的更新,而我們所要掌握的技術(shù)也隨之而不斷的提升。
最后,我還是那句,無(wú)論是做任何事情,態(tài)度很重要,你的態(tài)度端正了,你就會(huì)有你想要的收獲!在此祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!
去年我經(jīng)過(guò)鄭州會(huì)計(jì)培訓(xùn)后,成功的通過(guò)了會(huì)計(jì)資格證考試,下面簡(jiǎn)單談一談我自己學(xué)習(xí)中的小小心得,希望對(duì)大家有所幫助。
第一,一旦決定了要參加考試,那就要有必勝的決心,不要抱著試試看的態(tài)度來(lái)對(duì)待考試,我覺(jué)得不光是考試,對(duì)待任何事情,都不能有這樣的態(tài)度,一旦做了決定,就要想辦法做的最好,當(dāng)然,我所說(shuō)的最好是指盡自己最大努力而得到的結(jié)果。
第二,一定要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括整個(gè)備考期間的總體計(jì)劃,每月計(jì)劃,再細(xì)化到每周計(jì)劃、每天計(jì)劃以及每個(gè)時(shí)間段的計(jì)劃,沒(méi)有計(jì)劃就缺少了行動(dòng)的指南,要按照計(jì)劃一步一步的走,即使計(jì)劃被打亂了,也要努力的追上。
第三,要自己對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行總結(jié),這點(diǎn)很重要,在上面我也提到過(guò),老師的總結(jié)是按照他們的思維模式來(lái)的,而每個(gè)人的思維方式都是不同的,老師的總結(jié)只能給我們提供一個(gè)參考,一定要結(jié)合自己的特點(diǎn)總結(jié)出適合自己記憶和掌握的內(nèi)容框架。最后,一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,學(xué)習(xí)過(guò)程中總會(huì)遇到這樣那樣的困難,不要一遇到不理解的知識(shí)點(diǎn)就想放棄了,既然選擇了就要義無(wú)反顧,要相信,只要自己靜下心來(lái)去理解去思考,一切困難都只是紙老虎。
鄭州會(huì)計(jì)培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的同學(xué),大家一同努力,共同歡笑,那段歲月至今仍歷歷在目,謝謝你們陪我走過(guò)這段難忘的歲月!
我和財(cái)務(wù)科的主辦會(huì)計(jì)孫奕華,科長(zhǎng)朱俊杰一行三人,來(lái)到位于上海青浦區(qū)的上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院,參加了由公司組織的寧滬高速公路財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)班,進(jìn)行了為期四天的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)時(shí)間雖只有短短的幾天,但是隨學(xué)的內(nèi)容卻是極具系統(tǒng),四天的課件安排涵蓋了經(jīng)濟(jì),金融,財(cái)務(wù),內(nèi)控,還有溝通能力與影響力技術(shù),可以說(shuō)是理論與實(shí)際相結(jié)合。它既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識(shí),又有工作實(shí)踐和案例的深入探索;既有新信息、新知識(shí)的大量提供,同時(shí)又對(duì)今后的工作提出新經(jīng)驗(yàn)、新啟示。
記憶猶新的是主講會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的劉鳳委教授、在講具體案例分析時(shí),突出多樣性和靈活性,通過(guò)采用現(xiàn)代教育手段,精心制作課件,盡可能為我們提供更多的信息、更多的知識(shí),幫助我們理解與實(shí)際運(yùn)用。還有主講國(guó)際經(jīng)濟(jì)的劉敏博士,將當(dāng)今國(guó)際間的金融形式分析的全面透徹;還有講內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理的袁敏教授,用生動(dòng)的實(shí)例加上幽默詼諧的語(yǔ)言,將我?guī)肓艘粋€(gè)我原本不熟悉,如今卻深度迷戀的內(nèi)控世界,他們將知識(shí)融會(huì)貫通,強(qiáng)調(diào)理論性與規(guī)范性;將案例分析注重啟發(fā)性與互動(dòng)性,感謝他們四天來(lái)帶給我的震撼與沉醉。這次培訓(xùn)給我最大的感觸是“學(xué)無(wú)止盡”,人只有不斷的充實(shí)自己,用所學(xué)的知識(shí)來(lái)武裝自己,才能使自己強(qiáng)大,同樣的,一個(gè)企業(yè)只有不斷的進(jìn)取,才能求得發(fā)展。
四天的學(xué)習(xí)中,我是獲益匪淺,記得教我們內(nèi)控的袁敏老師說(shuō)的一句話(huà),給我的影響極深,他說(shuō),“我們要跳出會(huì)計(jì)看會(huì)計(jì)”,也就是說(shuō),不要總局限于自己所學(xué)的那點(diǎn)東西,要換個(gè)角度,換種思維來(lái)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)不一樣。就說(shuō)我自己吧,說(shuō)實(shí)話(huà),剛開(kāi)始第一天拿到資料,一看目錄嚇一大跳啊,“金融市場(chǎng)變化對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響”“溝通與影響力技術(shù)”“企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則熱點(diǎn)問(wèn)題分析”“內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理”,這些課程的設(shè)置是否太高了,他們都是由學(xué)院一流的博士來(lái)講課啊,這些我們都用的上嗎?一系列的問(wèn)號(hào)在我腦中閃過(guò),帶著疑問(wèn),也帶著期盼,我仔細(xì)聽(tīng)了每堂課,并精心記下了每堂課的筆記,通過(guò)學(xué)習(xí),讓我這個(gè)不怎么關(guān)心國(guó)家大事的人,現(xiàn)如今也能對(duì)美國(guó),希臘,日本,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況做一個(gè)極其簡(jiǎn)單的小概述了,也明白了在沒(méi)有強(qiáng)權(quán),互相對(duì)等的情況下,如何快速建立信任關(guān)系,相互間進(jìn)行有效的溝通與交流,通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)于原先存在于新所得稅、會(huì)計(jì)信息披露、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等方面的一些模糊概念變得日益清晰、通過(guò)學(xué)習(xí)還讓我明白了財(cái)務(wù)控制、內(nèi)部審計(jì)與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要意義。
四天的學(xué)習(xí)是伴著笑聲,伴著愉悅的,四天的學(xué)習(xí)是承載著希望與夢(mèng)想的,四天的學(xué)習(xí)還是帶著囑托與期望的,四天的學(xué)習(xí)更多的是責(zé)任是寄托,如今短短的四天已過(guò),我們都回到了各自的工作崗位,即將新的征程,在此衷心感謝學(xué)院的老師,感謝公司的領(lǐng)導(dǎo),還有我們的朱科,奕華姐,感謝你們給我的幫助,這四天的學(xué)海生涯將會(huì)是我以后的工作動(dòng)力,也是我人生記憶中最難忘的篇章,我將本著誠(chéng)信做人,認(rèn)真做事的原則,堅(jiān)守操守,永不做假賬!
最后想說(shuō)的是,希望公司以后能多多支持我們會(huì)計(jì)的培訓(xùn)工作,諸如此類(lèi)的學(xué)習(xí)能再多一些,涉及的面,涉及的人能在深入一些,類(lèi)似的學(xué)習(xí)時(shí)間再長(zhǎng)一些,畢竟這種高質(zhì)量的學(xué)習(xí)是大家都愿意接受的,我更是!
第二篇:會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)
篇一:會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) 財(cái)務(wù)工作總結(jié)
本人自2000年通過(guò)成人高考,就讀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(本科)專(zhuān)業(yè)以來(lái),一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)、工作中,經(jīng)過(guò)三年來(lái)良師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力,順利完成了學(xué)業(yè)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)的學(xué)科,作為一名在崗工作的財(cái)務(wù)人員,我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一直以“一專(zhuān)多能,全面發(fā)展”嚴(yán)格要求自己,通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí),使自己無(wú)論是在思想,還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。
在政治思想方面:本人積極要求進(jìn)步,擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策,遵紀(jì)守法,廉潔自律,具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德;有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)。平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大報(bào)告,以及有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度,提高了自己的政策水平及明確是非的能力。在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面:熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)并投入了極大的熱情,通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門(mén)課程,我系統(tǒng)地掌握了本專(zhuān)業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際,加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉,能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中編輯文檔,制表等,為更好地從事財(cái)務(wù)工作,提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)三年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),我不僅在思想境界、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高,而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候,我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中,發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用,為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。篇二:會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
大學(xué)兩年結(jié)束,佇步回首,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)日益深入,于我而言,經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有多少,只能是在不斷地課堂學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)書(shū)籍中增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與心得?!对瓉?lái)會(huì)計(jì)可以這么學(xué)》是“恍然大悟會(huì)計(jì)叢書(shū)”之一,全書(shū)共分10個(gè)章節(jié),主要對(duì)如何學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)作了介紹,具體內(nèi)容包括會(huì)計(jì)分錄四步速成、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表水到渠成、平行登記與雙重登記、簡(jiǎn)說(shuō)現(xiàn)金與現(xiàn)金流量表、現(xiàn)金流量表附表編制法等?!稌?huì)計(jì)那些事兒》是有30年職業(yè)生涯的“老會(huì)計(jì)”開(kāi)出藥方,意在治愈會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的疑難雜癥。管理人貼近會(huì)計(jì)的透視鏡,行外人掌握會(huì)計(jì)的速成書(shū),專(zhuān)業(yè)人超越會(huì)計(jì)的助推器?!锻敢暪矩?cái)報(bào)數(shù)字:看故事讀財(cái)報(bào)》(作者郭永清)包括四篇。第一篇是“基礎(chǔ)篇”,介紹對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)產(chǎn)生重要影響的各個(gè)因素,并構(gòu)建財(cái)務(wù)報(bào)表分析的整體框架——戰(zhàn)略分析、會(huì)計(jì)分析、財(cái)務(wù)分析、前景分析;第二篇是“戰(zhàn)略分析篇”,介紹了戰(zhàn)略分析的基本方法以及不同戰(zhàn)略對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的影響;第三篇是“會(huì)計(jì)分析篇”,介紹了會(huì)計(jì)分析的步驟和方法,并結(jié)合資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表作了具體案例分析;第四篇是“財(cái)務(wù)分析篇”,以一汽轎車(chē)和東風(fēng)汽車(chē)為例,說(shuō)明如何判斷公司的營(yíng)業(yè)活動(dòng)獲利能力、資產(chǎn)利用效率、財(cái)務(wù)杠桿率、利潤(rùn)的質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)、現(xiàn)金流量的質(zhì)量,并在此基礎(chǔ)上作出公司盈利能力和增長(zhǎng)能力的綜合分析。
王國(guó)維曾在《人間詞話(huà)》里提出讀書(shū)治學(xué)三境界:古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。此第三境也。就此之說(shuō),細(xì)琢我的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),雖未曾達(dá)到第三境界,但第一境界和第二境界已使我感悟良多,當(dāng)然,感慨也頗多。
第一境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
會(huì)計(jì)作為一門(mén)科學(xué)理論的偉大精髓,構(gòu)建知識(shí)體系,融會(huì)貫通所有的學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的精神和素養(yǎng)。知不易,行更難。道之所在,淚灑一路;理之所往,血濺一地。待到天涯望盡時(shí),我以我心求真理。我思,故我在;我思,故我美。伊人何處?在水一方。隔江相望,兩眼淚汪。請(qǐng)與我盟,待我凱旋。終生不悔,為爾斷會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中,會(huì)計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計(jì)算;另一方面則要對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的耗費(fèi)和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核,以促使人們節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi),提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性,客觀(guān)上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。
要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界,那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界,讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì),并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物資財(cái)富,這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史,它展現(xiàn)了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大,會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門(mén)課程后,就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國(guó)家是相輔相成的,退一步來(lái)說(shuō),企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì)計(jì)。當(dāng)前,伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展,高科技的日新月異,并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì),相反會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面,同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際協(xié)調(diào)工作中,在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中,發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。第三境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。
對(duì)于第三境界,只能是靜心期盼。耐心求之,不得急切。但,愿站在第三境界的高度去俯視曾經(jīng)的得與失,理性分析和總結(jié),以求更大的進(jìn)步。因此,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我從理性的角度去闡述我內(nèi)心的一些想法。(1)會(huì)計(jì)學(xué)作為一門(mén)操作性較強(qiáng)的學(xué)科、每一筆會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)方法的選擇都離不開(kāi)基本理論的指導(dǎo)。為此,要求我們首先要熟悉基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,正確理解會(huì)計(jì)核算的一般原則,并在每一會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理時(shí)遵循一般原則的要
(2)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí),必須力求總結(jié)和應(yīng)用相關(guān)技巧,使之更加便于理解和掌握。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)充分利用知識(shí)的關(guān)聯(lián)性,通過(guò)分析實(shí)質(zhì),找出核心要點(diǎn)。
(3)通常可利用賬務(wù)處理程序圖,使復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單、直觀(guān)、明了。
(4)會(huì)計(jì)學(xué)中有關(guān)計(jì)算問(wèn)題,可把握計(jì)算的特點(diǎn)和公式的來(lái)朧去脈,找出求解思路,避免呆記。
通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),我知道企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目標(biāo)主要是以對(duì)外提供財(cái)務(wù)報(bào)告的形式滿(mǎn)足有關(guān)方面的決策對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的需求。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),關(guān)鍵是保證財(cái)務(wù)報(bào)告的質(zhì)量,因此需要有專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)規(guī)范。
企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表也稱(chēng)會(huì)計(jì)報(bào)表,是指企業(yè)對(duì)外提供的、以日常會(huì)計(jì)核算資料為主要依據(jù),反映企業(yè)某一特定日期財(cái)務(wù)狀況和某一會(huì)計(jì)期間經(jīng)營(yíng)成果、現(xiàn)金流量的文件。它從時(shí)間上可以分為年報(bào)、半年報(bào)、季報(bào)和月報(bào);從內(nèi)容上可以分為資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表同和附注。企業(yè)編制財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)報(bào)表,對(duì)于改善企業(yè)外部有關(guān)方面的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理,具有重要作用?!疤摷儇?cái)務(wù)報(bào)告”是指財(cái)務(wù)報(bào)告中所揭示的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資訊存在嚴(yán)重不實(shí)或者財(cái)務(wù)報(bào)告的揭露存在重大遺漏。我們要通過(guò)對(duì)比企業(yè)過(guò)去的業(yè)績(jī)、行業(yè)先進(jìn)(或平均)水平來(lái)判斷企業(yè)業(yè)績(jī)的好壞。如果想更深入研究一家企業(yè),就要通過(guò)分析金額變動(dòng)與變動(dòng)的百分比和某些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的趨勢(shì)比例、結(jié)構(gòu)比例和比率等信息來(lái)分析。關(guān)于財(cái)務(wù)報(bào)表的具體心得體會(huì)如下:
首先,財(cái)務(wù)報(bào)表應(yīng)以持續(xù)經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)編制。企業(yè)應(yīng)當(dāng)以持續(xù)經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ),根據(jù)實(shí)際發(fā)生的交易和事項(xiàng),若某些重大不確定因素可能導(dǎo)致對(duì)主體持續(xù)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生嚴(yán)重懷疑時(shí),應(yīng)對(duì)不確定因素充分披露。但企業(yè)不能以附注披露代替確認(rèn)和計(jì)量。第二,列報(bào)的一致性。列報(bào)一致性要求財(cái)務(wù)報(bào)表中的列報(bào)和分類(lèi)應(yīng)在各期間之間保持一致。除非準(zhǔn)則要求改變,或主體的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)發(fā)生重大變化,改變后的列報(bào)能夠提供更可靠的、且對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告使用者更相關(guān)的信息,同時(shí)不損害可比信息。第三,重要性項(xiàng)目單獨(dú)列報(bào)。項(xiàng)目的性質(zhì)應(yīng)當(dāng)考慮該項(xiàng)目是否屬于企業(yè)日?;顒?dòng)、是否對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果具有較大影響等因素;項(xiàng)目金額大小的重要性,應(yīng)當(dāng)通過(guò)單項(xiàng)金額占資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、所有者權(quán)益總額、營(yíng)業(yè)收入總額、凈利潤(rùn)等直接相關(guān)項(xiàng)目金額的比重加以確定。
第四,有關(guān)抵銷(xiāo)的界定。項(xiàng)目金額不得相互抵消財(cái)務(wù)報(bào)表中的資產(chǎn)項(xiàng)目和負(fù)債項(xiàng)目的金額、收入項(xiàng)目和費(fèi)用項(xiàng)目的金額不得相互抵銷(xiāo),單獨(dú)列報(bào)資產(chǎn)和負(fù)債、收益和費(fèi)用以便使用者更易理解已發(fā)生的交易、其他事項(xiàng)的情況,以及評(píng)估主體未來(lái)的現(xiàn)金流量。
第五,財(cái)務(wù)報(bào)告中應(yīng)列報(bào)所有金額的前期比較信息。當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表的列報(bào),至少應(yīng)當(dāng)提供所有列報(bào)項(xiàng)目上一可比會(huì)計(jì)期間的比較數(shù)據(jù),以及與理解當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)的說(shuō)明,其他會(huì)計(jì)準(zhǔn)則另有規(guī)定的除外。當(dāng)財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的列報(bào)發(fā)生變更的,應(yīng)當(dāng)對(duì)上期比較數(shù)據(jù)按照當(dāng)期的列報(bào)要求進(jìn)行調(diào)整,并在附注中披露調(diào)整的原因和性質(zhì),以及調(diào)整的各項(xiàng)目金額。
總之,通過(guò)閱讀會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,我對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。在閱讀中也使我認(rèn)識(shí)到了自己很多方面的不足,我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取為進(jìn)一步深造和以后的工作積累更全面的知識(shí),同時(shí)掌握更多的會(huì)計(jì)技能。篇三:會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)
懷著對(duì)國(guó)家的感恩,帶著對(duì)知識(shí)的渴求, 2013年1月10日我來(lái)到了哈爾濱第一職業(yè)學(xué)校,參加了為期20天的省級(jí)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn).有幸聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的指導(dǎo),有幸與來(lái)自各地的中職教師深入地交
流、探討??20天的時(shí)間,悄然流逝,可是留給我的卻是人生中一筆永恒的財(cái)富.一、了解先進(jìn)職教理論,更新教育教學(xué)觀(guān)念
省廳對(duì)此次培訓(xùn)十分重視,卜玉玲帶病參加了開(kāi)班儀式,并做了重要講話(huà),從辦班的意義、當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)等幾個(gè)方面做了強(qiáng)調(diào)。接下班哈一職的鮑校長(zhǎng) 的講座使我對(duì)當(dāng)前世界職教課程改革趨勢(shì)有了更深層的認(rèn)識(shí),了解了德國(guó)“雙元制”、英國(guó)“現(xiàn)代學(xué)徒制”、澳大利亞“新學(xué)徒制”.他對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃及中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目的介紹,使我深刻的認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的重要作用和深遠(yuǎn)意義,同時(shí)更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo).李國(guó)偉老師的《職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)》講座,讓我了解了cbe(能力本位教育)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,并學(xué)習(xí)了dacum(教學(xué)計(jì)劃開(kāi)發(fā))的研討過(guò)程.李國(guó)偉老師的《教育教學(xué)研究法》講座中,我學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育科學(xué)研究的方式,對(duì)于教育科學(xué)研究過(guò)程有了更常深的了解.解決了我在平常工作中的一些困惑如:課題的選擇、文獻(xiàn)的查閱、及教育研究的設(shè)計(jì)等.在李老師指導(dǎo)下我完成了沅江職教中心學(xué)生基本情況調(diào)查表的編寫(xiě).《專(zhuān)業(yè)教學(xué)法》講座上,張建宗書(shū)記和賈圣武主任分別就基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求做了介紹,同時(shí)根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指出在教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題并給予了我們教學(xué)的建議和指導(dǎo).李國(guó)偉老師的《職教課程開(kāi)發(fā)》中,我學(xué)習(xí)了職教課程開(kāi)發(fā)的基本理論、方法和過(guò)程.同時(shí)在白老師的指導(dǎo)下完成了《財(cái)經(jīng)信息應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的開(kāi)發(fā).通過(guò)學(xué)習(xí),我的思想和觀(guān)念得到了升華和提高,對(duì)“職業(yè)教育”的認(rèn)識(shí)也有了質(zhì)的飛躍.二、深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)、拓寬專(zhuān)業(yè)視野
作為中職學(xué)校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教師,面對(duì)著會(huì)計(jì)政策的變動(dòng),由于各種原因我都沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的準(zhǔn)則.黃艷老師的《電算會(huì)計(jì)專(zhuān)題》對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭.《會(huì)計(jì)基本技能》課上,薛建宏老師不厭其煩,反復(fù)指導(dǎo)我們完成了從原始憑證填制到會(huì)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě)過(guò)程.在黃艷等老師指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了多媒體稅收實(shí)務(wù)軟件、多媒體會(huì)計(jì)核算軟件和多媒體審計(jì)軟件.《財(cái)務(wù)軟件的發(fā)展》和《財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用》講座上,我學(xué)習(xí)了用友財(cái)務(wù)軟件,并解決了一些在日常教學(xué)中存在的問(wèn)題.在用友湖南分公司講師秦黎鋼的指導(dǎo)下,我們分組進(jìn)行了沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn).沙盤(pán)模擬對(duì)抗是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)學(xué)習(xí),它融角色扮演、案例分析和專(zhuān)家診斷于一體,讓我受益非淺.經(jīng)過(guò)兩天虛擬的經(jīng)營(yíng)模式來(lái)進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作,讓我切實(shí)的感受了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩和殘酷.兩天中,有的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)狀況良好,有的卻瀕臨破產(chǎn).我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要.在殘酷的市場(chǎng)面前,每個(gè)人都經(jīng)歷了一次次的抉擇,在放棄與堅(jiān)持中,我體會(huì)到一個(gè)小小的失誤都可能會(huì)影響企業(yè)的生死存亡.緊張的學(xué)習(xí)中,所開(kāi)設(shè)的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識(shí)體系輪廓,實(shí)實(shí)在在學(xué)到最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí),并拓寬了專(zhuān)業(yè)視野.三、難忘名師風(fēng)采,感受專(zhuān)家魅力
一個(gè)多月中我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理論和新的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)我了感受到了名校名師的風(fēng)采.老師們的敬業(yè)、謙虛、樂(lè)觀(guān)、樸實(shí)的精神與品質(zhì),深深感染了我.作為一名青年教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),真是受益非淺.張書(shū)記嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格,使我敬佩;李老師,薛老師高尚的人格和平易近人的工作作風(fēng)使我感受到名師的風(fēng)采;班主任李盛蘭老師作為益陽(yáng)科技學(xué)院的教學(xué)十星,以她嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力、熱烈的課堂氣氛,高尚的人格魅力深深感染了我.四、感受企業(yè)文化,參與企業(yè)實(shí)踐
作為中職教師,我深知會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)存在的現(xiàn)實(shí)困難和問(wèn)題.說(shuō)心里話(huà),在實(shí)習(xí)之前我報(bào)著一種懷疑的態(tài)度.可是讓我想不到的是,系里各位老師動(dòng)用各種關(guān)系為我們聯(lián)系好了實(shí)習(xí)單位,讓我們親身參與了實(shí)踐.因?yàn)槲覀兇蟛糠掷蠋熁旧蠜](méi)有到過(guò)企業(yè),所以在實(shí)習(xí)前,學(xué)院專(zhuān)程請(qǐng)來(lái)稅務(wù)、銀行、工商等系統(tǒng)的專(zhuān)家給我們做了精彩的講座,為我們的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ).2010年八月二十二日我被安排到我校進(jìn)行會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí).我校是國(guó)家重點(diǎn)事業(yè)單位.在校方安排下,我分別出納,會(huì)計(jì)核算等崗位進(jìn)行實(shí)習(xí).我校使用的佳和公司開(kāi)發(fā)的erp系統(tǒng),在此期間我熟悉了會(huì)計(jì)電算化制單—賬簿—報(bào)表的整個(gè)流程,對(duì)于理論學(xué)習(xí)中erp運(yùn)用有了更深層的理解 ,同時(shí)對(duì)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過(guò)程也有了更加理性的認(rèn)識(shí).由于實(shí)習(xí)單位是事業(yè)單位,所以我還了解的事項(xiàng)不夠全面.但短短一周 “學(xué)習(xí)創(chuàng)新 超越 ”的教育理念、“居安思危 拼搏進(jìn)取 忠誠(chéng)盡責(zé) 務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的人文精神深深的感染了我.總之,這次培訓(xùn)讓我提高了理論結(jié)合實(shí)踐的能力,并且加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,對(duì)我以后的教學(xué)工作將會(huì)有很大的幫助.五、相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步
一個(gè)多月里,我認(rèn)識(shí)來(lái)自各地的優(yōu)秀老師,在相互的交流中我開(kāi)闊了視野,結(jié)識(shí)了很多朋友.同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,認(rèn)識(shí)到了南北職業(yè)教育發(fā)展的差異,吸取了各個(gè)學(xué)校在課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教師管理、學(xué)校管理等等方面有效的作法.在大家庭中,每一位同學(xué),都是我前進(jìn)的伙伴也是我的師長(zhǎng).培訓(xùn)結(jié)束后我會(huì)一直保持和各位學(xué)員的聯(lián)系,以便相互交流、共同進(jìn)步,為以后更好的搞好教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ).六、扎根職教 誓言無(wú)悔
非常幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)參加這次高層次、高水平的培訓(xùn),感謝國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的支持;感謝繼續(xù)教育學(xué)院的精心組織,使我們感受到家的溫暖;感謝經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系的全體老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的悉心指導(dǎo);感謝我校方的積極配合,正是由于你們的付出和努力,才使我們的培訓(xùn)收到了如些好的效果.我會(huì)把這份恩情,把所學(xué)的新知識(shí)、新理念帶回學(xué)校,加以應(yīng)用和推廣,我將趁著年輕,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,扎根職教,誓言無(wú)悔!
第三篇:專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
導(dǎo)語(yǔ):時(shí)刻不忘感恩的心,為人大肚廣結(jié)朋友。本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的,希望能幫助到你!
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
首先,感謝公司提供給我們一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),公司投入了大量的人力、財(cái)力為每位員工提供了不斷提升發(fā)展的機(jī)會(huì);感謝授課教師,每位講師在課前都做了充分的準(zhǔn)備,結(jié)合工作實(shí)際為我們做了詳細(xì)的講解;感謝總部人力資源部,是他們用辛苦勞動(dòng)換來(lái)了我們培訓(xùn)課程的順利進(jìn)行。
本次課程的安排實(shí)用、豐富,拓展了我們的視野,針對(duì)不同職位的員工提供了專(zhuān)業(yè)、實(shí)用的系統(tǒng)化培訓(xùn)。首先針對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了拓展訓(xùn)練,在訓(xùn)練中大家通過(guò)集體智慧去分析、總結(jié)、分享心得、分角色扮演,不斷給隊(duì)友加油打氣等等,通過(guò)看似簡(jiǎn)單的游戲讓大家學(xué)到了許多。我們的畢業(yè)墻在沒(méi)有任何輔助設(shè)施的情況下,做人梯的同事任勞任怨,甘愿用自己堅(jiān)強(qiáng)的軀體為大家搭建了通往勝利的階梯,做防護(hù)的同事大家也堅(jiān)守自己崗位,做好每位同事的保護(hù)工作,最后幾十名同事大家只用了八分多鐘時(shí)間就一起完成了,取得了集體的勝利。
接下來(lái)的文化管理類(lèi)課程的培訓(xùn),所謂師者傳道授業(yè)解惑也,每位講師結(jié)合工作實(shí)際、專(zhuān)業(yè)理論,讓我學(xué)到了許多。華總的企業(yè)文化課程,采用了互動(dòng)的教學(xué)方法,讓員工自己扮演講師的角色與大家分享公司文化;壓力及情緒管理課程,讓我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài),時(shí)刻以積極向上的心態(tài)去迎接每一天。范總的人力資源范疇管理類(lèi)課程,讓我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)及管理方法。作為一個(gè)新升任的部門(mén)主管,大家可能都會(huì)存在總是擔(dān)心下屬出錯(cuò),凡事都想手把手的教,甚至親力親為,有時(shí)自己很忙下屬比較閑,忽略了對(duì)下屬的指導(dǎo)或關(guān)心。范總列出了部門(mén)主管的日常工作,讓我知道了做為主管的我工作重點(diǎn)是什么,在今后的工作里,我要做好教練,指導(dǎo)下屬做好每項(xiàng)工作。博華公司謝博的雙贏(yíng)的溝通課程,教給我們?cè)S多溝通方法,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),提出員工喜歡能夠檢查、檢點(diǎn)自己的主管,提醒了我做為一個(gè)主管,在和下屬的工作配合中,要尊重對(duì)方,常與下屬溝通,了解下屬的心理動(dòng)態(tài)變化,共同合作做好本部工作。楊老師的人生探討課程,讓我明白要獲得成功要先設(shè)定目標(biāo),樹(shù)立成功意識(shí),堅(jiān)持穩(wěn)定,處理好人際關(guān)系,做事專(zhuān)一用心主動(dòng),時(shí)刻不忘感恩的心,為人大肚廣結(jié)朋友。馬總的職業(yè)心態(tài)課程,通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,教給我們大道理,還有很多的講師,他們都用專(zhuān)業(yè)知識(shí),充分的準(zhǔn)備帶給了我們專(zhuān)業(yè)的課程,并給我們提供了許多好意見(jiàn),推薦了許多好書(shū)。再次感謝公司為我們提供這么好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
自上次在總部參加完年中會(huì)議后,就意識(shí)到作為行政人事部主管,華東在團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)上還很欠缺,缺少總部同事的激情,也一直很苦惱要怎么做才能帶動(dòng)大家的的積極性及熱情?這次在總部學(xué)習(xí)的一周時(shí)間里,和大家朝夕相處,終于找到了方法,就是叫好!這看似簡(jiǎn)單的一個(gè)字卻凝聚了大家的激情、公司文化的長(zhǎng)期墊基,是呼應(yīng)、是贊同、是鼓勵(lì),我要將這種熱情帶回華東,從我做起,逐漸帶動(dòng)大家一起去激發(fā)熱情。
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
從xx回到熟悉的xx,回想起來(lái),五天緊張而又充實(shí)的培訓(xùn)真的像場(chǎng)夢(mèng)一樣。晚上,打開(kāi)五天來(lái)相聚留念的瞬間,那些曾經(jīng)陌生到熟悉親切的面孔,那些一起歡呼尖叫的瘋狂場(chǎng)面,那些課堂上大師的人生真諦,那些兄弟姐妹的工作經(jīng)驗(yàn)分享,以及他們對(duì)工作的執(zhí)著,對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)事業(yè)的追求,對(duì)朋友的真誠(chéng),無(wú)不烙印在我的心間。
第一天是我們的拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練中的每一個(gè)項(xiàng)目,幾乎都給我們留下了深深的思考。比如疊紙游戲,為什么在教練給我們同樣的指令,我們每一個(gè)人疊的結(jié)果都不一樣,這讓我明白在做任何事情的時(shí)候,不要像瞎子摸象一樣,只按照自己所謂的想當(dāng)然做事,結(jié)果卻與教練想要得答案大相徑庭,而我們需要的是在自己不是特別清楚如何做的時(shí)候,多問(wèn)幾個(gè)為什么,讓事情更具體,方向更唯一,這樣我們的努力才會(huì)事半功倍。翻越畢業(yè)墻的成功讓我們明白了團(tuán)隊(duì)力量的偉大,當(dāng)你在站在米高溜光垂直的墻前時(shí),讓你翻過(guò)去,腦海里只有一個(gè)答案不可能,而在我們團(tuán)隊(duì)的共同努力下成為了可能,在這過(guò)程當(dāng)中,由我們總指揮的統(tǒng)籌安排下,有人做了人梯,有人做了保護(hù),有人做了接應(yīng),最后我們成功了,讓不可能成為了可能。在工作當(dāng)中,你遇到了靠自己一個(gè)人的力量不可能解決的困難時(shí),一定要想到你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,你背后還有我們強(qiáng)大的后盾,一滴水只有回歸大海才不會(huì)干涸,團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,任何困難在我們團(tuán)隊(duì)面前都是紙老虎。
接下來(lái)的四天,我們開(kāi)始了緊張而又充實(shí)的集中學(xué)習(xí),我就學(xué)習(xí)的一些心得跟大家分享。
也許每個(gè)人都在抱怨現(xiàn)在的生活壓力大,要結(jié)婚、要買(mǎi)房、要養(yǎng)孩子,一系列的壓力都堆在我們面前,而面對(duì)這些壓力,我們又不能逃避,只能勇敢地面對(duì),沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力,這樣的人會(huì)成為行尸走肉,從而失去了人生的意義,在眾多的壓力面前,華總的壓力情緒管理課程給了我們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)的一些方法,使其變成動(dòng)力,使我們生活的更健康更陽(yáng)光。
生活中的大多人都想成功,都想擁有自己的事業(yè),而現(xiàn)在擺在我們面前只有工作,我們?cè)撊绾蔚倪x擇呢,其實(shí)就像馬總說(shuō)的一樣,把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)干的人很容易成功,工作是生存的來(lái)源,事業(yè)是自身奮斗目標(biāo)和進(jìn)取之心的集成,是愿為之付出畢生精力的一種“工作”,是個(gè)人的價(jià)值所在,不掃一屋何以?huà)咛煜拢∈露甲霾缓茫绾伟汛笫伦龊茫约合胍晒鸵劝炎约旱墓ぷ髯龊谩?/p>
銷(xiāo)售是一門(mén)學(xué)問(wèn),是多門(mén)學(xué)科和能力的綜合,需要不斷的系統(tǒng)化,在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,蔣博的銷(xiāo)售技巧、邵總的大客戶(hù)管理、謝博有效溝通、吳總的問(wèn)題解決力等培訓(xùn),讓我工作上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都受益匪淺。但最重要的就是把這些東西如何應(yīng)用到工作中去,確定目標(biāo),制定計(jì)劃,加大執(zhí)行力度,執(zhí)行力強(qiáng)的人才是把握自己人生的人;其次把自己100%的熱情投入到工作生活當(dāng)中,99度的水也不能稱(chēng)作開(kāi)水,就差那么1度你的人生就沒(méi)有沸騰,所以面對(duì)生活我們必須有100%的熱情和付出。八小時(shí)的工作只是生存,八小時(shí)之外的努力才是發(fā)展,把自己打造為一個(gè)精英,需要更多的努力和付出,自己是個(gè)不甘于平庸的人,那就要更加努力的改變自我,把自己從心智模式中解脫出來(lái)。
這次培訓(xùn)得到最重要就是思想的改變,別人很難改變,環(huán)境很難改變,唯一能夠改變的就是自己,只有自己變得強(qiáng)大了,周?chē)囊磺幸矔?huì)隨著你的改變而改變。
第四篇:涉外會(huì)計(jì)崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)
《涉外會(huì)計(jì)》崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)
全國(guó)涉外會(huì)計(jì)崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)考試是我國(guó)國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)繼外貿(mào)跟單員、國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)、外貿(mào)業(yè)務(wù)員和外貿(mào)物流員等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)考試后開(kāi)展的又一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)考試。本考試是對(duì)涉外會(huì)計(jì)崗位從業(yè)人員實(shí)際操作能力的測(cè)試。考試結(jié)果可作為相關(guān)企事業(yè)單位人員招聘的參考以及對(duì)涉外會(huì)計(jì)從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)水平的評(píng)價(jià)依據(jù)。本考試旨在統(tǒng)一測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范,促進(jìn)涉外會(huì)計(jì)系統(tǒng)化教育和培訓(xùn)工作,提高涉外會(huì)計(jì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)際操作能力。有鑒于此,上海震東商務(wù)進(jìn)修學(xué)院特開(kāi)設(shè)《全國(guó)涉外會(huì)計(jì)》2012年考前輔導(dǎo)班,幫助學(xué)員全面提高應(yīng)試能力。
證書(shū):中國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放《全國(guó)涉外會(huì)計(jì)》證書(shū),在全國(guó)范圍
內(nèi)通用。
招生對(duì)象:具有高中、中專(zhuān)以上學(xué)歷,有志于從事外貿(mào)崗位工作的各類(lèi)人員(包
括相關(guān)院校在校學(xué)生)。
課程內(nèi)容:涉外會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)主要包括會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí),以及涉外會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
處理中的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);涉外會(huì)計(jì)操作實(shí)務(wù)主要包括外幣交易、進(jìn)出 口業(yè)務(wù)、加工貿(mào)易、出口貨物退(免)稅、對(duì)外承包工程與勞務(wù)合作、涉外業(yè)務(wù)融資與外匯風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等特殊業(yè)務(wù)的核算,上課課時(shí):56課時(shí)左右。
上課時(shí)間:每周一至周五的一個(gè)晚上或雙休日的一個(gè)整天,2012年3月中旬開(kāi)
始,具體時(shí)間另行通知。
主講教師:《全國(guó)涉外會(huì)計(jì)》考證閱卷專(zhuān)家組成員領(lǐng)銜主講。
學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):培訓(xùn)費(fèi)800元,教材費(fèi)60元,報(bào)名費(fèi)20元,考務(wù)費(fèi)200元。
報(bào)名地址:楊浦區(qū)控江路1555號(hào)信息技術(shù)大廈A座608室
報(bào)名熱線(xiàn):021-55829200;55092025
聯(lián) 系 人:余老師、華老師、張老師
交通路線(xiàn):地鐵8號(hào)線(xiàn)江浦路站下,1號(hào)口出,公交:13、6、14、70、80、220、308、310、554、843、863等
第五篇:論會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)改革
摘要: 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)要明確培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化課程設(shè)置,創(chuàng)新教學(xué)模式,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)提出了新的要求。而作為我國(guó)會(huì)計(jì)教育組成部分的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求卻存在一定差距。因此,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)必須做相應(yīng)改革。文章簡(jiǎn)要分析了我國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀和不足之處,并有針對(duì)性地對(duì)存在的問(wèn)題,提出了提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì);培訓(xùn);改革
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際接軌,對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)的執(zhí)業(yè)質(zhì)量和會(huì)計(jì)培訓(xùn)的培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作必須更新觀(guān)念,順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,根據(jù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn),適時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)教學(xué)工作改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,努力探索培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)需求的會(huì)計(jì)人才的新途徑。
一、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)中普遍存在的問(wèn)題
(一)課程設(shè)置不盡合理,缺乏針對(duì)性由于我國(guó)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)教育一直以來(lái)大多都由普通高校舉辦,且教學(xué)師資等資源主要依賴(lài)普通高等教育的資源,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)也就自然承襲了普教的教學(xué)模式,然后縮減課時(shí)。教學(xué)計(jì)劃即使修改也是委托普教的教師來(lái)代辦,而對(duì)普教的教師而言,由于目前普教教學(xué)任務(wù)重、科研壓力大以及學(xué)員基礎(chǔ)差等因素,高職稱(chēng)和高水平的教師很少給參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)的學(xué)員上課,他們并不了解這些學(xué)員的實(shí)際需求,不熟悉培訓(xùn)規(guī)律和學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn),所以,制訂的教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)員而言,也就沒(méi)有針對(duì)性。
(二)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和形式單一
會(huì)計(jì)是一門(mén)操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,但是,就大多數(shù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的實(shí)際情況情況來(lái)看,遠(yuǎn)未達(dá)到仿真要求,同時(shí)由于實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)短缺,實(shí)訓(xùn)室軟、硬件滯后于目前的實(shí)際情況,沒(méi)有完整的會(huì)計(jì)模擬數(shù)據(jù)系統(tǒng),采用的許多資料是由教師自編的,無(wú)法保證實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求。這種方式盡管在一定程度上幫助學(xué)員解決了會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)踐相脫節(jié)的問(wèn)題,但畢竟與實(shí)際情況有一段距離。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)也因?yàn)楹献鞣绞杖肱c付出不等同等經(jīng)濟(jì)和其他方面的原因,不愿成為會(huì)計(jì)培訓(xùn)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地。培訓(xùn)班實(shí)訓(xùn)基地的嚴(yán)重缺乏,使得學(xué)員的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)不可能真正落到實(shí)處。
(三)課程體系缺乏完整性
學(xué)員本身就是會(huì)計(jì)從業(yè)者或潛在的會(huì)計(jì)從業(yè)者,一個(gè)合格的、高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員應(yīng)該有較高的職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的教育是培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的重要環(huán)節(jié)和途徑。目前會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系很少涉及與這方面相關(guān)的課程。而且,教師也往往忽視了職業(yè)素養(yǎng)教育的重要性,在相關(guān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)中,片面強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授,未將職業(yè)素養(yǎng)教育貫穿其中,難以實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的最終目標(biāo)。
(四)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教材不夠完善,學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高
現(xiàn)有的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教材大多是產(chǎn)品制造型工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,而對(duì)其他行業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)沒(méi)有涉及,這在一定程度上制約了學(xué)員知識(shí)面的拓展。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教材的項(xiàng)目還應(yīng)進(jìn)一步拓寬到其他類(lèi)型的會(huì)計(jì)主體,如商業(yè)、金融業(yè)、行政事業(yè)單位等。
另外,會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)包括會(huì)計(jì)(含財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì))、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理三類(lèi)學(xué)科的系列課程,還應(yīng)包括手工操作和計(jì)算機(jī)操作兩種方式。但從許多培訓(xùn)基地的模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)看,真實(shí)體現(xiàn)模擬實(shí)驗(yàn)的課程只有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì),而涉及財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅收、金融等課程的實(shí)習(xí)項(xiàng)目還非常少,計(jì)算機(jī)操作也較少。
枯燥的理論教學(xué)以及理論不能與實(shí)踐緊密的結(jié)合,導(dǎo)致學(xué)員被動(dòng)地接受知識(shí),所學(xué)的知識(shí)也做不到扎實(shí)和穩(wěn)固。
(五)師資隊(duì)伍流動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)水平良莠不齊
師資是教學(xué)活動(dòng)中最重要的執(zhí)行者,對(duì)教學(xué)效果有決定性的作用。目前會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)師資力量主要有三個(gè)部分組成。
一是普教教師,他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),但他們兼職成教教學(xué),對(duì)會(huì)計(jì)培訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律相對(duì)了解較少。
二是在校就讀的研究生,他們具有活躍的思維和廣博的知識(shí),并能較好地掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),易于與學(xué)員溝通,但他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和對(duì)教學(xué)規(guī)律的研究,責(zé)任心不強(qiáng),教學(xué)效果不夠理想。
三是退休老教師,他們雖然具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的責(zé)任心,但對(duì)現(xiàn)代成教思想知之甚少,對(duì)現(xiàn)代化的教育手段不夠熟悉,甚至不會(huì)使用,影響了會(huì)計(jì)培訓(xùn)對(duì)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。
二、提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的途徑
(一)改革教學(xué)方式,推廣會(huì)計(jì)案例教學(xué),培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力會(huì)計(jì)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐和理論相結(jié)合,增加模擬內(nèi)容的比重,以培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐操行能力。案例教學(xué)法是一種具有啟發(fā)性、實(shí)踐性,有利于提高學(xué)員應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的與傳統(tǒng)教學(xué)方式完全不同的新型教學(xué)方法。會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用型學(xué)科,只有將其理論性和實(shí)踐性有機(jī)地結(jié)合起來(lái),才能夠真正學(xué)好。會(huì)計(jì)案例教學(xué)無(wú)疑是理論和實(shí)踐性的契合點(diǎn)。
(二)圍繞市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求,合理進(jìn)行課程設(shè)置課程設(shè)置在一定程度上決定著一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)層次和培養(yǎng)水平。在課程設(shè)置上應(yīng)本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),拓展知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)的原則,讓學(xué)員學(xué)會(huì)怎樣“做人、做事、做學(xué)問(wèn)?!币砸虿氖┙虨榱⒆泓c(diǎn),以“必須夠用”為度,注重基礎(chǔ)性、科學(xué)性、適用性以及各門(mén)課程的銜接性,適當(dāng)增加人文教育及職業(yè)素養(yǎng)的課程門(mén)類(lèi)和課時(shí),減少專(zhuān)業(yè)必修課,拓寬專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),突出能力培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以學(xué)員實(shí)際工作崗位需要為中心,學(xué)員實(shí)際工作崗位需要什么,就講授什么內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以實(shí)用性知識(shí)為主,強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,爭(zhēng)取做到學(xué)即能用,適當(dāng)補(bǔ)充會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中新出現(xiàn)問(wèn)題的研討專(zhuān)題課和“誠(chéng)信、敬業(yè)”等方面的職業(yè)道德教育內(nèi)容,著力培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段
現(xiàn)代化教學(xué)手段是指在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下,將以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)(包括多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù))應(yīng)用到教學(xué)領(lǐng)域中的各種方法,它是在傳統(tǒng)教學(xué)手段基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,避免了傳統(tǒng)教學(xué)手段的弊端。它是文字、聲音、圖像的結(jié)合,在這種教學(xué)過(guò)程中,課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍,發(fā)揮了教師和學(xué)員的個(gè)性和創(chuàng)造性,同時(shí)使課堂教學(xué)的知識(shí)輸出量增加,縮短教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效率。因此,我們必須擴(kuò)大現(xiàn)代化教學(xué)的范圍,提高現(xiàn)代化教學(xué)的質(zhì)量。
(四)開(kāi)展新會(huì)計(jì)知識(shí)講座,完善師生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
眾所周知,會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)法規(guī)更新快,會(huì)計(jì)知識(shí)也隨之更新。作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)及時(shí)了解我國(guó)會(huì)計(jì)制度的改革,積極參加新會(huì)計(jì)制度培訓(xùn),更新知識(shí)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)會(huì)計(jì)制度的改革情況,采取送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式培訓(xùn)師資隊(duì)伍,開(kāi)展有效地教研活動(dòng),同時(shí)組織骨干教師進(jìn)行新會(huì)計(jì)制度講座,將最新的知識(shí)傳授給學(xué)員,使學(xué)員了解到最新的會(huì)計(jì)知識(shí)及新會(huì)計(jì)制度的具體內(nèi)容,學(xué)以致用,跟上會(huì)計(jì)改革的步伐。
參考文獻(xiàn):
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