第一篇：急診科入科感想

急診科入科感想

由于對急診的工作處于陌生的狀態(tài)，總是有一種茫然的感覺，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒有一種成型的概念。印象中急診科的工作特點：“急”、“忙”、“雜”，急診病人發(fā)病急，變化快，與病房的固定模式完全不同，所以當(dāng)我踏進急診科室的時候是那么的彷徨與緊張，還好護士長親切的為我做了詳細介紹，介紹了急診科的發(fā)展史、環(huán)境、制度以及相關(guān)知識，我的帶教老師也為人和藹親切，對帶教工作十分認真負責(zé)又充滿熱情，為我詳細講解了急診中常見疾病的一些生命體證與臨床表現(xiàn)，也教我如何去做體格檢查和如何去詢問病史以及處理急癥的工作流程等，讓我了解怎樣在工作中做到忙而不亂。各個同事之間關(guān)系也很融洽，沒有帶給我初來乍到的陌生感。我希望通過兩個月的學(xué)習(xí)，了解呼吸機的應(yīng)用、除顫儀的應(yīng)用、熟練CPR、血氣分析、洗胃、吸痰、各種急危病癥及外傷的處理以及其他的一些院外急救操作。

在接下來的工作中我會認真學(xué)習(xí)，仔細觀察，努力工作，盡快融入到這個新的群體中，以最短的時間獨立工作，熟練處理各種急癥和突發(fā)事件，希望學(xué)到更多平時接觸不到的知識和技能，圓滿完成在急診的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第二篇：《急診科入科教育》

急診科入科教育

歡迎你來到急診科進行臨床學(xué)習(xí)，為了你能盡快融入本病區(qū)，現(xiàn)將本病區(qū)情況及學(xué)習(xí)注意事項告知如下，希望對你的實習(xí)有所幫助。

一．

一般情況介紹

急診科包括搶救室、注射室、輸液室，有輸液床位54張，包括四張觀察床，搶救室由搶救班負責(zé)搶救病人的救護及護理書寫。注射室的帶教人是符慧珠老師，搶救室、輸液室的帶教人分別是朱曉峰、胡銀花老師。

二.、服務(wù)理念

一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā),創(chuàng)溫馨優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三．服務(wù)承諾

1.為輸液病人做好查對，登記，保障用藥安全。

2.護理服務(wù)語言、行為規(guī)范：

接待病人及來人時，護士要面帶微笑，主動詢問

“您好”請問有什么需要幫助？”。安排病人入室留觀時，由專門人員領(lǐng)入病室，并告知呼叫器的用法，衛(wèi)生間位置。儀表儀容規(guī)范，衣帽整齊，不佩戴飾物。進入治療室及進行無菌操作時戴口罩。

3.落實首問負責(zé)制：

及時周到接待病人及來人，首診護士及時分診病人、通知醫(yī)生，指引就診科室或醫(yī)技檢查地點方位準(zhǔn)備。采取站起來，走出去的方式為病人導(dǎo)診，必要時提供全程服務(wù)。地點指引首先指明那幢樓？

幾樓、東西方向

4.危重病人開啟急救綠色通道,先救治、后交款。檢查、住院先聯(lián)系，主動介紹病人情況，醫(yī)護人員全程陪護，備齊搶救用品。

5．環(huán)境管理

（1）留觀病室病人離開后及時清理衛(wèi)生、物品歸位，保持備用床。

（2）每日晨間護理，更換床單，如遇污染隨時更換。

（3）病區(qū)干凈整潔，無垃圾、無雜物，洗漱間、公共衛(wèi)生間干凈。

（4）搶救室整潔、物品規(guī)范放置，急救設(shè)備24小時保持備用狀態(tài)。

四．儀容儀表

護士服整潔，莊重，衣帽整齊統(tǒng)一。春、秋、冬季穿長袖工作服，配白色長褲，工作鞋；夏季穿短袖工作服（內(nèi)穿衣不外露），配白色長褲，工作鞋，衣領(lǐng)及裙邊不外露。佩戴胸牌上崗。不濃妝上崗，上班不戴耳環(huán)、戒指、手鏈、腳鏈及有色眼鏡，不染有色指（趾）甲，不戴彩色頭飾，不染彩色頭發(fā)，頭發(fā)前不遮眉中不過耳后不過頸，長發(fā)盤起佩戴頭花。精神飽滿，儀表端正，著裝規(guī)范，儀態(tài)端正，站立、走姿優(yōu)美，步態(tài)輕盈敏捷，符合護士禮儀要求。

五．勞動紀(jì)律及實習(xí)規(guī)章制度

1.學(xué)生按帶教老師排班準(zhǔn)時上班，要求提前15分鐘入科。上班時間：白班、搶救班7:20-11:00,13:00-16:30，早班7:20-15：00；幫班7:20-11:00,15:00-20:30（10月—3月），（4月—9月為21:00下班）中班16:00-24:00；夜班24:00-08:00。嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不得遲到早退。

1.請假制度

1）

實習(xí)期間病假須本人來院請相關(guān)科室有開病假資格的副主任以上醫(yī)師開具病假條，加蓋醫(yī)院印章方為有效。事假須按學(xué)校規(guī)定學(xué)校、實習(xí)醫(yī)院均同意有效。

2）

病假、事假連續(xù)一周以上需補實習(xí)，補實習(xí)時間安排在實習(xí)結(jié)束。

3）

未按規(guī)定辦妥請假手續(xù)或未經(jīng)請假擅自離開工作崗位不上班、擅自調(diào)班，無故不參加小講課或護理查房，一律按曠課處理。

4）

曠課處理辦法：遲到三次補實習(xí)一天，曠課一天補實習(xí)一周，曠課一周補實習(xí)一月。

5）

按時參加帶教老師組織的小講課和教學(xué)查房、理論考試。

六．

安全管理制度

1.每位實習(xí)生由相對固定、有帶教資格的老師帶教。實習(xí)期間要求態(tài)度端正、認真負責(zé)。

2夜班學(xué)生為保證安全請在護士值班室休息。

3上班時各項治療、護理嚴格三查七對及按護理規(guī)范進行，各項操作應(yīng)在老師指導(dǎo)下完成，危險系數(shù)高的操作（如PICC管護理各項高危導(dǎo)管護理等）只能見習(xí)，不允許動手操作。有疑問及時請教帶教老師，對病人的提問應(yīng)耐心講解，有不懂應(yīng)請教帶教老師后回答或請帶教老師解答，請勿對病人說“不知道，不是我的事。。?！?，而是說“我是實習(xí)的，我問一下老師再回答您”。對已發(fā)生的差錯事故不隱瞞，及時告知帶教老師采取補救措施。

4使用微量注射泵時，根據(jù)藥物性質(zhì)選擇合理注射速度，看清鍵面上的小數(shù)點。

5為病人輸液解瓶時應(yīng)進行雙人核對（核對輸液單、醫(yī)囑執(zhí)行病歷本），并做到反問核對（詢問病人叫什么名字），核對無誤方能接瓶。

6靜脈輸液時穿刺一次不成功須由老師完成，并向病人道歉。

9、本科病人病情大多急、復(fù)雜、變化快，往往涉及多科，要做好各種防護，防止墜床、跌倒、燙傷等意外。同時要做好自我安全防護，請勿對病人及家屬說：“你的病沒事，檢查沒問題”等草率的回答，而是說“我是實習(xí)的，我問一下老師再回答您”要謹言慎行。

7注意保護自己，做到標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。不慎發(fā)生針刺傷，應(yīng)迅速從近心端向遠心端擠壓受傷部位，沖洗，碘伏消毒，并報告老師。

七．

新入科人員服務(wù)態(tài)度須知

新入科人員進入臨床科室，首先要樹立一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā)的服務(wù)理念，關(guān)心、愛護病人，敬業(yè)愛崗。本科室為服務(wù)窗口，病人流動性較強，與病人、家屬溝通時注意文明用語。在與病人有不同意見時勿與病人爭執(zhí)，時刻注意自身的行為舉止，避免引起不必要的誤會，建立良好的護患關(guān)系。遇到困難及時匯報老師，使問題及時得到解決。

八．

帶教目標(biāo)介紹

第一階段，熟悉病區(qū)環(huán)境，了解各班次護士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度，加強安全知識和法律知識的學(xué)習(xí)。介紹本科室環(huán)境布局：包括輸液室、注射室、搶救室、相應(yīng)的處置室。細化到：床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常用物品、藥品的放置;搶救物品、藥品的放置、消防設(shè)施等。介紹專業(yè)特點、護理常規(guī)、技術(shù)操作、應(yīng)急預(yù)案、人員分工等；了解各班次護士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度。

第二階段，強化基礎(chǔ)護理操作技能，掌握疾病的常規(guī)護理及技能操作和護患溝通技巧：帶教老師首先讓新人科人員從理論上熟悉操作程序，再通過實踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護生獨立操作。老師幫助完成。操作完畢進行講評，指出問題所在，再讓其強化訓(xùn)練；注重三基訓(xùn)練基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練貫穿整個臨床護理教學(xué)的全過程；注重培養(yǎng)新入科人員的溝通技巧和口頭表達能力，建立良好的護患關(guān)系。

第三階段，急救技能知識學(xué)習(xí)與急救技能操練，培養(yǎng)新入科人員的急救的“急”字意識但要做到急而不亂，靈活應(yīng)變，及時協(xié)助老師開通綠色通道。培養(yǎng)院內(nèi)、院外的急救配合技術(shù)及120的聯(lián)動配合。加強理論知識學(xué)習(xí)參加護理部定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以掌握新知識、新理論。結(jié)合各?？乒ぷ鲗嶋H情況，帶教老師每周組織新入科人員進行科內(nèi)知識小講課1次，使其了解掌握?？浦R，能夠理論與實際相聯(lián)系，指導(dǎo)臨床實踐；在工作中穿插講解疾病知識。

九．出科考試介紹

1.每位同學(xué)在急診科出科前由科帶教和本科帶教負責(zé)人進行出科考核。包括理論、操作考試。需要準(zhǔn)備2份搶救病案及兩項搶救儀器使用的操作用物。要求掌握搶救病案情況，提出3個護理問題及護理措施。院內(nèi)心肺復(fù)蘇屬于一項必須掌握的操作考核項目。出科時進行急診科理論考核筆試，成績占理論總成績60%。

2.請同學(xué)們在急診科出科前一天及時將周記、實習(xí)目標(biāo)、實習(xí)手冊等交給科內(nèi)帶教老師、護士長查閱，以免影響你實習(xí)計劃的完成。

急診科護理

2014-2-20制定

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END

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第三篇：急診科入科教育

急診科入科教育

歡迎你來到急診科進行臨床學(xué)習(xí)，為了你能盡快融入本病區(qū)，現(xiàn)將本病區(qū)情況及學(xué)習(xí)注意事項告知如下，希望對你的實習(xí)有所幫助。一．一般情況介紹

急診科包括搶救室、注射室、輸液室，有輸液床位54張，包括四張觀察床，搶救室由搶救班負責(zé)搶救病人的救護及護理書寫。注射室的帶教人是符慧珠老師，搶救室、輸液室的帶教人分別是朱曉峰、胡銀花老師。二.、服務(wù)理念

一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā),創(chuàng)溫馨優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三．服務(wù)承諾

1.為輸液病人做好查對，登記，保障用藥安全。2.護理服務(wù)語言、行為規(guī)范：

接待病人及來人時，護士要面帶微笑，主動詢問 “您好”請問有什么需要幫助？”。安排病人入室留觀時，由專門人員領(lǐng)入病室，并告知呼叫器的用法，衛(wèi)生間位置。儀表儀容規(guī)范，衣帽整齊，不佩戴飾物。進入治療室及進行無菌操作時戴口罩。3.落實首問負責(zé)制：

及時周到接待病人及來人，首診護士及時分診病人、通知醫(yī)生，指引就診科室或醫(yī)技檢查地點方位準(zhǔn)備。采取站起來，走出去的方式為病人導(dǎo)診，必要時提供全程服務(wù)。地點指引首先指明那幢樓？ 幾樓、東西方向

4.危重病人開啟急救綠色通道,先救治、后交款。檢查、住院先聯(lián)系，主動介紹病人情況，醫(yī)護人員全程陪護，備齊搶救用品。5．環(huán)境管理

（1）留觀病室病人離開后及時清理衛(wèi)生、物品歸位，保持備用床。（2）每日晨間護理，更換床單，如遇污染隨時更換。

（3）病區(qū)干凈整潔，無垃圾、無雜物，洗漱間、公共衛(wèi)生間干凈。（4）搶救室整潔、物品規(guī)范放置，急救設(shè)備24小時保持備用狀態(tài)。四．儀容儀表

護士服整潔，莊重，衣帽整齊統(tǒng)一。春、秋、冬季穿長袖工作服，配白色長褲，工作鞋；夏季穿短袖工作服（內(nèi)穿衣不外露），配白色長褲，工作鞋，衣領(lǐng)及裙邊不外露。佩戴胸牌上崗。不濃妝上崗，上班不戴耳環(huán)、戒指、手鏈、腳鏈及有色眼鏡，不染有色指（趾）甲，不戴彩色頭飾，不染彩色頭發(fā)，頭發(fā)前不遮眉中不過耳后不過頸，長發(fā)盤起佩戴頭花。精神飽滿，儀表端正，著裝規(guī)范，儀態(tài)端正，站立、走姿優(yōu)美，步態(tài)輕盈敏捷，符合護士禮儀要求。

五．勞動紀(jì)律及實習(xí)規(guī)章制度

1.學(xué)生按帶教老師排班準(zhǔn)時上班，要求提前15分鐘入科。上班時間：白班、搶救班7:20-11:00,13:00-16:30，早班7:20-15：00；幫班7:20-11:00,15:00-20:30（10月—3月），（4月—9月為21:00下班）中班16:00-24:00；夜班24:00-08:00。嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不得遲到早退。1.請假制度

1）實習(xí)期間病假須本人來院請相關(guān)科室有開病假資格的副主任以上醫(yī)師開具病假條，加蓋醫(yī)院印章方為有效。事假須按學(xué)校規(guī)定學(xué)校、實習(xí)醫(yī)院均同意有效。2）病假、事假連續(xù)一周以上需補實習(xí)，補實習(xí)時間安排在實習(xí)結(jié)束。3）未按規(guī)定辦妥請假手續(xù)或未經(jīng)請假擅自離開工作崗位不上班、擅自調(diào)班，無故不參加小講課或護理查房，一律按曠課處理。

4）曠課處理辦法：遲到三次補實習(xí)一天，曠課一天補實習(xí)一周，曠課一周補實習(xí)一月。

5）按時參加帶教老師組織的小講課和教學(xué)查房、理論考試。六． 安全管理制度

1.每位實習(xí)生由相對固定、有帶教資格的老師帶教。實習(xí)期間要求態(tài)度端正、認真負責(zé)。

2夜班學(xué)生為保證安全請在護士值班室休息。

3上班時各項治療、護理嚴格三查七對及按護理規(guī)范進行，各項操作應(yīng)在老師指導(dǎo)下完成，危險系數(shù)高的操作（如PICC管護理各項高危導(dǎo)管護理等）只能見習(xí)，不允許動手操作。有疑問及時請教帶教老師，對病人的提問應(yīng)耐心講解，有不懂應(yīng)請教帶教老師后回答或請帶教老師解答，請勿對病人說“不知道，不是我的事。。?！?，而是說“我是實習(xí)的，我問一下老師再回答您”。對已發(fā)生的差錯事故不隱瞞，及時告知帶教老師采取補救措施。

4使用微量注射泵時，根據(jù)藥物性質(zhì)選擇合理注射速度，看清鍵面上 的小數(shù)點。

5為病人輸液解瓶時應(yīng)進行雙人核對（核對輸液單、醫(yī)囑執(zhí)行病歷本），并做到反問核對（詢問病人叫什么名字），核對無誤方能接瓶。6靜脈輸液時穿刺一次不成功須由老師完成，并向病人道歉。

9、本科病人病情大多急、復(fù)雜、變化快，往往涉及多科，要做好各種防護，防止墜床、跌倒、燙傷等意外。同時要做好自我安全防護，請勿對病人及家屬說：“你的病沒事，檢查沒問題”等草率的回答，而是說“我是實習(xí)的，我問一下老師再回答您”要謹言慎行。

7注意保護自己，做到標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。不慎發(fā)生針刺傷，應(yīng)迅速從近心端向遠心端擠壓受傷部位，沖洗，碘伏消毒，并報告老師。七． 新入科人員服務(wù)態(tài)度須知

新入科人員進入臨床科室，首先要樹立一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā)的服務(wù)理念，關(guān)心、愛護病人，敬業(yè)愛崗。本科室為服務(wù)窗口，病人流動性較強，與病人、家屬溝通時注意文明用語。在與病人有不同意見時勿與病人爭執(zhí)，時刻注意自身的行為舉止，避免引起不必要的誤會，建立良好的護患關(guān)系。遇到困難及時匯報老師，使問題及時得到解決。八． 帶教目標(biāo)介紹

第一階段，熟悉病區(qū)環(huán)境，了解各班次護士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度，加強安全知識和法律知識的學(xué)習(xí)。介紹本科室環(huán)境布局：包括輸液室、注射室、搶救室、相應(yīng)的處置室。細化到：床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常用物品、藥品的放置;搶救物品、藥品的放置、消防設(shè)施等。介紹專業(yè)特點、護理常規(guī)、技術(shù)操作、應(yīng)急預(yù)案、人員分工等；了解各班次護士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度。第二階段，強化基礎(chǔ)護理操作技能，掌握疾病的常規(guī)護理及技能操作和護患溝通技巧：帶教老師首先讓新人科人員從理論上熟悉操作程序，再通過實踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護生獨立操作。老師幫助完成。操作完畢進行講評，指出問題所在，再讓其強化訓(xùn)練；注重三基訓(xùn)練基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練貫穿整個臨床護理教學(xué)的全過程；注重培養(yǎng)新入科人員的溝通技巧和口頭表達能力，建立良好的護患關(guān)系。

第三階段，急救技能知識學(xué)習(xí)與急救技能操練，培養(yǎng)新入科人員的急救的“急”字意識但要做到急而不亂，靈活應(yīng)變，及時協(xié)助老師開通綠色通道。培養(yǎng)院內(nèi)、院外的急救配合技術(shù)及120的聯(lián)動配合。加強理論知識學(xué)習(xí)參加護理部定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以掌握新知識、新理論。結(jié)合各專科工作實際情況，帶教老師每周組織新入科人員進行科內(nèi)知識小講課1次，使其了解掌握?？浦R，能夠理論與實際相聯(lián)系，指導(dǎo)臨床實踐；在工作中穿插講解疾病知識。九．出科考試介紹

1.每位同學(xué)在急診科出科前由科帶教和本科帶教負責(zé)人進行出科考核。包括理論、操作考試。需要準(zhǔn)備2份搶救病案及兩項搶救儀器使用的操作用物。要求掌握搶救病案情況，提出3個護理問題及護理措施。院內(nèi)心肺復(fù)蘇屬于一項必須掌握的操作考核項目。出科時進行急診科理論考核筆試，成績占理論總成績60%。2.請同學(xué)們在急診科出科前一天及時將周記、實習(xí)目標(biāo)、實習(xí)手冊等交給科內(nèi)帶教老師、護士長查閱，以免影響你實習(xí)計劃的完成。

急診科護理

2014-2-20制定

第四篇：入科感想

入科感想

——2017屆新入職護士

王啟蕓/心胸護理 時光飛快，仿佛實習(xí)的日子還在眼前，但是轉(zhuǎn)眼間自己便成為了入職的新員工，這幾個月來心中充滿著對于未來的向往與不安，向往著自己可以獨當(dāng)一面，但是也害怕著自己不夠成熟，只能說在成長的道路上布滿荊棘，但是我相信有志者事竟成。

在心胸外科的兩個月以來自己的職業(yè)生涯也在發(fā)生著悄然默化的改變，這些天里自己學(xué)會了許多的?？撇僮鞅热纾焊鼡Q胸瓶、引流液的觀察、有效咳嗽咳痰及深呼吸運動等等，在自己不斷充實著知識儲備的時候也在思考如何做一名合格的護士。這似乎說難不難說易不易，合格護士的指標(biāo)有很多，而好護士卻百里挑一。你打針發(fā)藥三查七對不出錯，的確你是一個合格的護士；你專業(yè)技術(shù)操作強，行動能力快，這也是個合格的護士，但是對于我來說，一個好護士，不僅同時具有上述的兩種品質(zhì)，更加需要的是幫助患者解決他們每日的問題。

記得有一次早上做晨間護理的時候，有一位術(shù)后一天的患者問我為什么肩膀酸啊，那時候我笑了一下“阿姨，您記得術(shù)前教你的肩關(guān)節(jié)活動操嗎？”看著阿姨及家屬楞了一下，我趕忙開始讓家屬和我做了起來，“可能一開始會有點不舒服，但是慢慢來循序漸進點自然會好起來的”

等那天交接班的時候阿姨主動和我反應(yīng)肩膀不是那么的麻了，自此以后每天我會隨著科室播放的音樂在病房里給術(shù)后患者做肩關(guān)節(jié)功能鍛煉操，目的就是為了減輕他們術(shù)后肩關(guān)節(jié)的不適，即使有時候我們不督促，但是隨著音樂的響起患者們也會自主的開始活動他們的手臂，那時候才感覺自己每天的宣教沒有白費。

如果說職業(yè)生涯的開始在這里，那我遍做好了新的準(zhǔn)備和挑戰(zhàn)，也為自己定好了嶄新的目標(biāo)。如果說護理這個隊伍是艘船，我將做一名優(yōu)秀的船員，再新的風(fēng)浪中揚帆起航。

第五篇：急診科入科教育反饋表

一、值班：

由于急診科急救部工作的特殊性，急救部是連續(xù)值24小時的班，然后在休息48小時。周一至周五上午交班時間為早上8:00，周六及周日為早上9:00.每個人不得無故缺勤，值班期間不能以各種理由擅離崗位，必須做到有事請假，以便做好相應(yīng)交接工作，讓急救工作穩(wěn)步運行。

二、教學(xué)活動

每周一次，時間為周五交班后進行，由高年住院醫(yī)師或主治醫(yī)師主持，所有住院醫(yī)、進修醫(yī)師、研究生、規(guī)培生及實習(xí)生均要參與；

三、輪轉(zhuǎn)要求：

所有輪轉(zhuǎn)人員均要完成目前住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的相應(yīng)要求。

四.學(xué)生紀(jì)律及在科規(guī)培規(guī)章制度

1.學(xué)生按帶教老師排班準(zhǔn)時上班，要求交班前30分鐘到位。嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不得遲到早退。

2.請假制度：所有輪轉(zhuǎn)人員必須按照醫(yī)院規(guī)定的流程請假，請假后務(wù)必把制式請假條的復(fù)印件交于我處，否則一律按照缺勤上報三生辦。