第一篇：急診科實(shí)習(xí)醫(yī)師入科教育

急診科實(shí)習(xí)醫(yī)師入科教育

2017年01月

在臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)過程中，急診科相對于其他臨床科室有許多獨(dú)特和不同的方面。比如，所有來急診的病人有的疾病相對明確，有的疾病需要進(jìn)一步的檢查或會(huì)診才能明確診斷。因此，對急診科的所有實(shí)習(xí)醫(yī)師必須經(jīng)過入科教育才能更好地開展臨床實(shí)習(xí)工作。

1.在急診科實(shí)習(xí)期間，所有實(shí)習(xí)醫(yī)師都必須遵守國家法令和醫(yī)院的一切規(guī)章制度，尊重各級醫(yī)師、護(hù)士及其他工作人員，服從管理，虛心好學(xué)，樂于聽取意見，不斷改進(jìn)工作。

2.在急診科實(shí)習(xí)期間，所有實(shí)習(xí)醫(yī)師都必須發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，樹立全心全意為病人服務(wù)的意識(shí)，在實(shí)習(xí)期間應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，精益求精，循序漸進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好作風(fēng)；在實(shí)習(xí)期間應(yīng)服裝整齊，舉止端莊，作風(fēng)正派，禮帽待人，團(tuán)結(jié)互助。并注意搞好兄弟院校實(shí)習(xí)醫(yī)生的團(tuán)結(jié)。

3.在急診科實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)按照實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，完成我科臨床實(shí)習(xí)，以鞏固和豐富醫(yī)學(xué)理論知識(shí)。實(shí)習(xí)醫(yī)師都應(yīng)積極主動(dòng)配合各級醫(yī)師、護(hù)士做好急危重病人急診急救工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種急危重病人的分診、接診、診斷及治療等措施和方法，若有出診時(shí)每輛車可跟隨一位實(shí)習(xí)生，學(xué)習(xí)院前急救的基本技術(shù)及基本知識(shí)。4.在急診科實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)掌握個(gè)人防護(hù)知識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防可能的急性傳染性疾??；在急診科實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)掌握與病人溝通的技巧，預(yù)防可能出現(xiàn)的醫(yī)患矛盾與糾紛。5.在急診外科實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真跟隨當(dāng)班的外科醫(yī)師，認(rèn)真學(xué)習(xí)外傷病人急診急救及急診外傷病人清創(chuàng)手術(shù)的方式和方法。并在能夠熟練掌握清創(chuàng)手術(shù)技能的基礎(chǔ)及在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下可以適當(dāng)學(xué)習(xí)清創(chuàng)手術(shù)。

6.在急診科實(shí)習(xí)期間，所有實(shí)習(xí)醫(yī)師每人每周應(yīng)完成門診病歷2份，出科之前上繳給帶教老師；同時(shí)所有實(shí)習(xí)醫(yī)師每人每周保證有3個(gè)晚上來急診科上班，（20點(diǎn)—10點(diǎn)）。

7.每一周本科都將舉辦一次急救醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)講座及基本技能培訓(xùn)，每一位實(shí)習(xí)醫(yī)師都應(yīng)積極參加并熟練掌握常見的急救技術(shù)和技能。并基本掌握急救常用設(shè)備的使用方法。

8.實(shí)習(xí)醫(yī)師每一輪出科之前必須完成一份出科考試及急救技能考核，并存急診科實(shí)習(xí)檔按；同時(shí)應(yīng)上繳兩份門診病歷，并填好出科小結(jié)。

急診科

2017年01月10日

第二篇：《急診科實(shí)習(xí)醫(yī)師入科教育》

急診科實(shí)習(xí)醫(yī)師入科教育

2021年02月

在臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)過程中，急診科相對于其他臨床科室有許多獨(dú)特和不同的方面。比如，所有來急診的病人有的疾病相對明確，有的疾病需要進(jìn)一步的檢查或會(huì)診才能明確診斷。因此，對急診科的所有實(shí)習(xí)醫(yī)師必須經(jīng)過入科教育才能更好地開展臨床實(shí)習(xí)工作。

1.在急診科實(shí)習(xí)期間，所有實(shí)習(xí)醫(yī)師都必須遵守國家法令和醫(yī)院的一切規(guī)章制度，尊重各級醫(yī)師、護(hù)士及其他工作人員，服從管理，虛心好學(xué)，樂于聽取意見，不斷改進(jìn)工作。

2.在急診科實(shí)習(xí)期間，所有實(shí)習(xí)醫(yī)師都必須發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，樹立全心全意為病人服務(wù)的意識(shí)，在實(shí)習(xí)期間應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，精益求精，循序漸進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好作風(fēng)；在實(shí)習(xí)期間應(yīng)服裝整齊，舉止端莊，作風(fēng)正派，禮帽待人，團(tuán)結(jié)互助。并注意搞好兄弟院校實(shí)習(xí)醫(yī)生的團(tuán)結(jié)。

3.在急診科實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)按照實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，完成我科臨床實(shí)習(xí)，以鞏固和豐富醫(yī)學(xué)理論知識(shí)。實(shí)習(xí)醫(yī)師都應(yīng)積極主動(dòng)配合各級醫(yī)師、護(hù)士做好急危重病人急診急救工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種急危重病人的分診、接診、診斷及治療等措施和方法，若有出診時(shí)每輛車可跟隨一位實(shí)習(xí)生，學(xué)習(xí)院前急救的基本技術(shù)及基本知識(shí)。

4.在急診科實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)掌握個(gè)人防護(hù)知識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防可能的急性傳染性疾??；在急診科實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)掌握與病人溝通的技巧，預(yù)防可能出現(xiàn)的醫(yī)患矛盾與糾紛。

5.在急診外科實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真跟隨當(dāng)班的外科醫(yī)師，認(rèn)真學(xué)習(xí)外傷病人急診急救及急診外傷病人清創(chuàng)手術(shù)的方式和方法。并在能夠熟練掌握清創(chuàng)手術(shù)技能的基礎(chǔ)及在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下可以適當(dāng)學(xué)習(xí)清創(chuàng)手術(shù)。

6.在急診科實(shí)習(xí)期間，所有實(shí)習(xí)醫(yī)師每人每周應(yīng)完成門診病歷2份，出科之前上繳給帶教老師；同時(shí)所有實(shí)習(xí)醫(yī)師每人每周保證有3個(gè)晚上來急診科上班，（6點(diǎn)—10點(diǎn)）。

7.每一周本科都將舉辦一次急救醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)講座及基本技能培訓(xùn)，每一位實(shí)習(xí)醫(yī)師都應(yīng)積極參加并熟練掌握常見的急救技術(shù)和技能。并基本掌握急救常用設(shè)備的使用方法。

8.實(shí)習(xí)醫(yī)師每一輪出科之前必須完成一份出科考試及急救技能考核，并存急診科實(shí)習(xí)檔按；同時(shí)應(yīng)上繳兩份門診病歷，并填好出科小結(jié)。

急診科教研室

2021年02月05日

—

END

—

第三篇：《急診科入科教育》

急診科入科教育

歡迎你來到急診科進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)，為了你能盡快融入本病區(qū)，現(xiàn)將本病區(qū)情況及學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)告知如下，希望對你的實(shí)習(xí)有所幫助。

一．

一般情況介紹

急診科包括搶救室、注射室、輸液室，有輸液床位54張，包括四張觀察床，搶救室由搶救班負(fù)責(zé)搶救病人的救護(hù)及護(hù)理書寫。注射室的帶教人是符慧珠老師，搶救室、輸液室的帶教人分別是朱曉峰、胡銀花老師。

二.、服務(wù)理念

一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā),創(chuàng)溫馨優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三．服務(wù)承諾

1.為輸液病人做好查對，登記，保障用藥安全。

2.護(hù)理服務(wù)語言、行為規(guī)范：

接待病人及來人時(shí)，護(hù)士要面帶微笑，主動(dòng)詢問

“您好”請問有什么需要幫助？”。安排病人入室留觀時(shí)，由專門人員領(lǐng)入病室，并告知呼叫器的用法，衛(wèi)生間位置。儀表儀容規(guī)范，衣帽整齊，不佩戴飾物。進(jìn)入治療室及進(jìn)行無菌操作時(shí)戴口罩。

3.落實(shí)首問負(fù)責(zé)制：

及時(shí)周到接待病人及來人，首診護(hù)士及時(shí)分診病人、通知醫(yī)生，指引就診科室或醫(yī)技檢查地點(diǎn)方位準(zhǔn)備。采取站起來，走出去的方式為病人導(dǎo)診，必要時(shí)提供全程服務(wù)。地點(diǎn)指引首先指明那幢樓？

幾樓、東西方向

4.危重病人開啟急救綠色通道,先救治、后交款。檢查、住院先聯(lián)系，主動(dòng)介紹病人情況，醫(yī)護(hù)人員全程陪護(hù)，備齊搶救用品。

5．環(huán)境管理

（1）留觀病室病人離開后及時(shí)清理衛(wèi)生、物品歸位，保持備用床。

（2）每日晨間護(hù)理，更換床單，如遇污染隨時(shí)更換。

（3）病區(qū)干凈整潔，無垃圾、無雜物，洗漱間、公共衛(wèi)生間干凈。

（4）搶救室整潔、物品規(guī)范放置，急救設(shè)備24小時(shí)保持備用狀態(tài)。

四．儀容儀表

護(hù)士服整潔，莊重，衣帽整齊統(tǒng)一。春、秋、冬季穿長袖工作服，配白色長褲，工作鞋；夏季穿短袖工作服（內(nèi)穿衣不外露），配白色長褲，工作鞋，衣領(lǐng)及裙邊不外露。佩戴胸牌上崗。不濃妝上崗，上班不戴耳環(huán)、戒指、手鏈、腳鏈及有色眼鏡，不染有色指（趾）甲，不戴彩色頭飾，不染彩色頭發(fā)，頭發(fā)前不遮眉中不過耳后不過頸，長發(fā)盤起佩戴頭花。精神飽滿，儀表端正，著裝規(guī)范，儀態(tài)端正，站立、走姿優(yōu)美，步態(tài)輕盈敏捷，符合護(hù)士禮儀要求。

五．勞動(dòng)紀(jì)律及實(shí)習(xí)規(guī)章制度

1.學(xué)生按帶教老師排班準(zhǔn)時(shí)上班，要求提前15分鐘入科。上班時(shí)間：白班、搶救班7:20-11:00,13:00-16:30，早班7:20-15：00；幫班7:20-11:00,15:00-20:30（10月—3月），（4月—9月為21:00下班）中班16:00-24:00；夜班24:00-08:00。嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不得遲到早退。

1.請假制度

1）

實(shí)習(xí)期間病假須本人來院請相關(guān)科室有開病假資格的副主任以上醫(yī)師開具病假條，加蓋醫(yī)院印章方為有效。事假須按學(xué)校規(guī)定學(xué)校、實(shí)習(xí)醫(yī)院均同意有效。

2）

病假、事假連續(xù)一周以上需補(bǔ)實(shí)習(xí)，補(bǔ)實(shí)習(xí)時(shí)間安排在實(shí)習(xí)結(jié)束。

3）

未按規(guī)定辦妥請假手續(xù)或未經(jīng)請假擅自離開工作崗位不上班、擅自調(diào)班，無故不參加小講課或護(hù)理查房，一律按曠課處理。

4）

曠課處理辦法：遲到三次補(bǔ)實(shí)習(xí)一天，曠課一天補(bǔ)實(shí)習(xí)一周，曠課一周補(bǔ)實(shí)習(xí)一月。

5）

按時(shí)參加帶教老師組織的小講課和教學(xué)查房、理論考試。

六．

安全管理制度

1.每位實(shí)習(xí)生由相對固定、有帶教資格的老師帶教。實(shí)習(xí)期間要求態(tài)度端正、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2夜班學(xué)生為保證安全請?jiān)谧o(hù)士值班室休息。

3上班時(shí)各項(xiàng)治療、護(hù)理嚴(yán)格三查七對及按護(hù)理規(guī)范進(jìn)行，各項(xiàng)操作應(yīng)在老師指導(dǎo)下完成，危險(xiǎn)系數(shù)高的操作（如PICC管護(hù)理各項(xiàng)高危導(dǎo)管護(hù)理等）只能見習(xí)，不允許動(dòng)手操作。有疑問及時(shí)請教帶教老師，對病人的提問應(yīng)耐心講解，有不懂應(yīng)請教帶教老師后回答或請帶教老師解答，請勿對病人說“不知道，不是我的事。。?！?，而是說“我是實(shí)習(xí)的，我問一下老師再回答您”。對已發(fā)生的差錯(cuò)事故不隱瞞，及時(shí)告知帶教老師采取補(bǔ)救措施。

4使用微量注射泵時(shí)，根據(jù)藥物性質(zhì)選擇合理注射速度，看清鍵面上的小數(shù)點(diǎn)。

5為病人輸液解瓶時(shí)應(yīng)進(jìn)行雙人核對（核對輸液單、醫(yī)囑執(zhí)行病歷本），并做到反問核對（詢問病人叫什么名字），核對無誤方能接瓶。

6靜脈輸液時(shí)穿刺一次不成功須由老師完成，并向病人道歉。

9、本科病人病情大多急、復(fù)雜、變化快，往往涉及多科，要做好各種防護(hù)，防止墜床、跌倒、燙傷等意外。同時(shí)要做好自我安全防護(hù)，請勿對病人及家屬說：“你的病沒事，檢查沒問題”等草率的回答，而是說“我是實(shí)習(xí)的，我問一下老師再回答您”要謹(jǐn)言慎行。

7注意保護(hù)自己，做到標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。不慎發(fā)生針刺傷，應(yīng)迅速從近心端向遠(yuǎn)心端擠壓受傷部位，沖洗，碘伏消毒，并報(bào)告老師。

七．

新入科人員服務(wù)態(tài)度須知

新入科人員進(jìn)入臨床科室，首先要樹立一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā)的服務(wù)理念，關(guān)心、愛護(hù)病人，敬業(yè)愛崗。本科室為服務(wù)窗口，病人流動(dòng)性較強(qiáng)，與病人、家屬溝通時(shí)注意文明用語。在與病人有不同意見時(shí)勿與病人爭執(zhí)，時(shí)刻注意自身的行為舉止，避免引起不必要的誤會(huì)，建立良好的護(hù)患關(guān)系。遇到困難及時(shí)匯報(bào)老師，使問題及時(shí)得到解決。

八．

帶教目標(biāo)介紹

第一階段，熟悉病區(qū)環(huán)境，了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。介紹本科室環(huán)境布局：包括輸液室、注射室、搶救室、相應(yīng)的處置室。細(xì)化到：床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常用物品、藥品的放置;搶救物品、藥品的放置、消防設(shè)施等。介紹專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作、應(yīng)急預(yù)案、人員分工等；了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度。

第二階段，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，掌握疾病的常規(guī)護(hù)理及技能操作和護(hù)患溝通技巧：帶教老師首先讓新人科人員從理論上熟悉操作程序，再通過實(shí)踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護(hù)生獨(dú)立操作。老師幫助完成。操作完畢進(jìn)行講評，指出問題所在，再讓其強(qiáng)化訓(xùn)練；注重三基訓(xùn)練基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練貫穿整個(gè)臨床護(hù)理教學(xué)的全過程；注重培養(yǎng)新入科人員的溝通技巧和口頭表達(dá)能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系。

第三階段，急救技能知識(shí)學(xué)習(xí)與急救技能操練，培養(yǎng)新入科人員的急救的“急”字意識(shí)但要做到急而不亂，靈活應(yīng)變，及時(shí)協(xié)助老師開通綠色通道。培養(yǎng)院內(nèi)、院外的急救配合技術(shù)及120的聯(lián)動(dòng)配合。加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)參加護(hù)理部定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以掌握新知識(shí)、新理論。結(jié)合各?？乒ぷ鲗?shí)際情況，帶教老師每周組織新入科人員進(jìn)行科內(nèi)知識(shí)小講課1次，使其了解掌握專科知識(shí)，能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，指導(dǎo)臨床實(shí)踐；在工作中穿插講解疾病知識(shí)。

九．出科考試介紹

1.每位同學(xué)在急診科出科前由科帶教和本科帶教負(fù)責(zé)人進(jìn)行出科考核。包括理論、操作考試。需要準(zhǔn)備2份搶救病案及兩項(xiàng)搶救儀器使用的操作用物。要求掌握搶救病案情況，提出3個(gè)護(hù)理問題及護(hù)理措施。院內(nèi)心肺復(fù)蘇屬于一項(xiàng)必須掌握的操作考核項(xiàng)目。出科時(shí)進(jìn)行急診科理論考核筆試，成績占理論總成績60%。

2.請同學(xué)們在急診科出科前一天及時(shí)將周記、實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)手冊等交給科內(nèi)帶教老師、護(hù)士長查閱，以免影響你實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成。

急診科護(hù)理

2014-2-20制定

—

END

—

第四篇：急診科入科教育

急診科入科教育

歡迎你來到急診科進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)，為了你能盡快融入本病區(qū)，現(xiàn)將本病區(qū)情況及學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)告知如下，希望對你的實(shí)習(xí)有所幫助。一．一般情況介紹

急診科包括搶救室、注射室、輸液室，有輸液床位54張，包括四張觀察床，搶救室由搶救班負(fù)責(zé)搶救病人的救護(hù)及護(hù)理書寫。注射室的帶教人是符慧珠老師，搶救室、輸液室的帶教人分別是朱曉峰、胡銀花老師。二.、服務(wù)理念

一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā),創(chuàng)溫馨優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三．服務(wù)承諾

1.為輸液病人做好查對，登記，保障用藥安全。2.護(hù)理服務(wù)語言、行為規(guī)范：

接待病人及來人時(shí)，護(hù)士要面帶微笑，主動(dòng)詢問 “您好”請問有什么需要幫助？”。安排病人入室留觀時(shí)，由專門人員領(lǐng)入病室，并告知呼叫器的用法，衛(wèi)生間位置。儀表儀容規(guī)范，衣帽整齊，不佩戴飾物。進(jìn)入治療室及進(jìn)行無菌操作時(shí)戴口罩。3.落實(shí)首問負(fù)責(zé)制：

及時(shí)周到接待病人及來人，首診護(hù)士及時(shí)分診病人、通知醫(yī)生，指引就診科室或醫(yī)技檢查地點(diǎn)方位準(zhǔn)備。采取站起來，走出去的方式為病人導(dǎo)診，必要時(shí)提供全程服務(wù)。地點(diǎn)指引首先指明那幢樓？ 幾樓、東西方向

4.危重病人開啟急救綠色通道,先救治、后交款。檢查、住院先聯(lián)系，主動(dòng)介紹病人情況，醫(yī)護(hù)人員全程陪護(hù)，備齊搶救用品。5．環(huán)境管理

（1）留觀病室病人離開后及時(shí)清理衛(wèi)生、物品歸位，保持備用床。（2）每日晨間護(hù)理，更換床單，如遇污染隨時(shí)更換。

（3）病區(qū)干凈整潔，無垃圾、無雜物，洗漱間、公共衛(wèi)生間干凈。（4）搶救室整潔、物品規(guī)范放置，急救設(shè)備24小時(shí)保持備用狀態(tài)。四．儀容儀表

護(hù)士服整潔，莊重，衣帽整齊統(tǒng)一。春、秋、冬季穿長袖工作服，配白色長褲，工作鞋；夏季穿短袖工作服（內(nèi)穿衣不外露），配白色長褲，工作鞋，衣領(lǐng)及裙邊不外露。佩戴胸牌上崗。不濃妝上崗，上班不戴耳環(huán)、戒指、手鏈、腳鏈及有色眼鏡，不染有色指（趾）甲，不戴彩色頭飾，不染彩色頭發(fā)，頭發(fā)前不遮眉中不過耳后不過頸，長發(fā)盤起佩戴頭花。精神飽滿，儀表端正，著裝規(guī)范，儀態(tài)端正，站立、走姿優(yōu)美，步態(tài)輕盈敏捷，符合護(hù)士禮儀要求。

五．勞動(dòng)紀(jì)律及實(shí)習(xí)規(guī)章制度

1.學(xué)生按帶教老師排班準(zhǔn)時(shí)上班，要求提前15分鐘入科。上班時(shí)間：白班、搶救班7:20-11:00,13:00-16:30，早班7:20-15：00；幫班7:20-11:00,15:00-20:30（10月—3月），（4月—9月為21:00下班）中班16:00-24:00；夜班24:00-08:00。嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不得遲到早退。1.請假制度

1）實(shí)習(xí)期間病假須本人來院請相關(guān)科室有開病假資格的副主任以上醫(yī)師開具病假條，加蓋醫(yī)院印章方為有效。事假須按學(xué)校規(guī)定學(xué)校、實(shí)習(xí)醫(yī)院均同意有效。2）病假、事假連續(xù)一周以上需補(bǔ)實(shí)習(xí)，補(bǔ)實(shí)習(xí)時(shí)間安排在實(shí)習(xí)結(jié)束。3）未按規(guī)定辦妥請假手續(xù)或未經(jīng)請假擅自離開工作崗位不上班、擅自調(diào)班，無故不參加小講課或護(hù)理查房，一律按曠課處理。

4）曠課處理辦法：遲到三次補(bǔ)實(shí)習(xí)一天，曠課一天補(bǔ)實(shí)習(xí)一周，曠課一周補(bǔ)實(shí)習(xí)一月。

5）按時(shí)參加帶教老師組織的小講課和教學(xué)查房、理論考試。六． 安全管理制度

1.每位實(shí)習(xí)生由相對固定、有帶教資格的老師帶教。實(shí)習(xí)期間要求態(tài)度端正、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2夜班學(xué)生為保證安全請?jiān)谧o(hù)士值班室休息。

3上班時(shí)各項(xiàng)治療、護(hù)理嚴(yán)格三查七對及按護(hù)理規(guī)范進(jìn)行，各項(xiàng)操作應(yīng)在老師指導(dǎo)下完成，危險(xiǎn)系數(shù)高的操作（如PICC管護(hù)理各項(xiàng)高危導(dǎo)管護(hù)理等）只能見習(xí)，不允許動(dòng)手操作。有疑問及時(shí)請教帶教老師，對病人的提問應(yīng)耐心講解，有不懂應(yīng)請教帶教老師后回答或請帶教老師解答，請勿對病人說“不知道，不是我的事。。?！保钦f“我是實(shí)習(xí)的，我問一下老師再回答您”。對已發(fā)生的差錯(cuò)事故不隱瞞，及時(shí)告知帶教老師采取補(bǔ)救措施。

4使用微量注射泵時(shí)，根據(jù)藥物性質(zhì)選擇合理注射速度，看清鍵面上 的小數(shù)點(diǎn)。

5為病人輸液解瓶時(shí)應(yīng)進(jìn)行雙人核對（核對輸液單、醫(yī)囑執(zhí)行病歷本），并做到反問核對（詢問病人叫什么名字），核對無誤方能接瓶。6靜脈輸液時(shí)穿刺一次不成功須由老師完成，并向病人道歉。

9、本科病人病情大多急、復(fù)雜、變化快，往往涉及多科，要做好各種防護(hù)，防止墜床、跌倒、燙傷等意外。同時(shí)要做好自我安全防護(hù)，請勿對病人及家屬說：“你的病沒事，檢查沒問題”等草率的回答，而是說“我是實(shí)習(xí)的，我問一下老師再回答您”要謹(jǐn)言慎行。

7注意保護(hù)自己，做到標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。不慎發(fā)生針刺傷，應(yīng)迅速從近心端向遠(yuǎn)心端擠壓受傷部位，沖洗，碘伏消毒，并報(bào)告老師。七． 新入科人員服務(wù)態(tài)度須知

新入科人員進(jìn)入臨床科室，首先要樹立一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā)的服務(wù)理念，關(guān)心、愛護(hù)病人，敬業(yè)愛崗。本科室為服務(wù)窗口，病人流動(dòng)性較強(qiáng)，與病人、家屬溝通時(shí)注意文明用語。在與病人有不同意見時(shí)勿與病人爭執(zhí)，時(shí)刻注意自身的行為舉止，避免引起不必要的誤會(huì)，建立良好的護(hù)患關(guān)系。遇到困難及時(shí)匯報(bào)老師，使問題及時(shí)得到解決。八． 帶教目標(biāo)介紹

第一階段，熟悉病區(qū)環(huán)境，了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。介紹本科室環(huán)境布局：包括輸液室、注射室、搶救室、相應(yīng)的處置室。細(xì)化到：床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常用物品、藥品的放置;搶救物品、藥品的放置、消防設(shè)施等。介紹專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作、應(yīng)急預(yù)案、人員分工等；了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度。第二階段，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，掌握疾病的常規(guī)護(hù)理及技能操作和護(hù)患溝通技巧：帶教老師首先讓新人科人員從理論上熟悉操作程序，再通過實(shí)踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護(hù)生獨(dú)立操作。老師幫助完成。操作完畢進(jìn)行講評，指出問題所在，再讓其強(qiáng)化訓(xùn)練；注重三基訓(xùn)練基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練貫穿整個(gè)臨床護(hù)理教學(xué)的全過程；注重培養(yǎng)新入科人員的溝通技巧和口頭表達(dá)能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系。

第三階段，急救技能知識(shí)學(xué)習(xí)與急救技能操練，培養(yǎng)新入科人員的急救的“急”字意識(shí)但要做到急而不亂，靈活應(yīng)變，及時(shí)協(xié)助老師開通綠色通道。培養(yǎng)院內(nèi)、院外的急救配合技術(shù)及120的聯(lián)動(dòng)配合。加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)參加護(hù)理部定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以掌握新知識(shí)、新理論。結(jié)合各?？乒ぷ鲗?shí)際情況，帶教老師每周組織新入科人員進(jìn)行科內(nèi)知識(shí)小講課1次，使其了解掌握?？浦R(shí)，能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，指導(dǎo)臨床實(shí)踐；在工作中穿插講解疾病知識(shí)。九．出科考試介紹

1.每位同學(xué)在急診科出科前由科帶教和本科帶教負(fù)責(zé)人進(jìn)行出科考核。包括理論、操作考試。需要準(zhǔn)備2份搶救病案及兩項(xiàng)搶救儀器使用的操作用物。要求掌握搶救病案情況，提出3個(gè)護(hù)理問題及護(hù)理措施。院內(nèi)心肺復(fù)蘇屬于一項(xiàng)必須掌握的操作考核項(xiàng)目。出科時(shí)進(jìn)行急診科理論考核筆試，成績占理論總成績60%。2.請同學(xué)們在急診科出科前一天及時(shí)將周記、實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)手冊等交給科內(nèi)帶教老師、護(hù)士長查閱，以免影響你實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成。

急診科護(hù)理

2014-2-20制定

第五篇：神經(jīng)外科實(shí)習(xí)醫(yī)師入科教育

神經(jīng)外科實(shí)習(xí)醫(yī)師入科教育

1.介紹科室概況：科室的學(xué)科優(yōu)勢，教師職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，護(hù)理人員結(jié)構(gòu)，科研成果。

2.醫(yī)療工作：

（1）三級醫(yī)師查房制度：無論住院醫(yī)師，主治醫(yī)師還是副主任醫(yī)師或主任醫(yī)師查房，實(shí)習(xí)醫(yī)生均應(yīng)匯報(bào)病歷。

（2）大病歷書寫制度：實(shí)習(xí)醫(yī)生完成對所分管病床的大病歷書寫，上級醫(yī)師應(yīng)在3天內(nèi)予以修改。

（3）實(shí)習(xí)醫(yī)生值班制度：實(shí)習(xí)醫(yī)生參加值班，值班排班由教學(xué)秘書負(fù)責(zé)。

（4）本專業(yè)診療常規(guī)及操作常規(guī)。

3.神經(jīng)外科基本操作：實(shí)習(xí)醫(yī)生要嚴(yán)格掌握無菌操作規(guī)范，在實(shí)習(xí)中要認(rèn)真學(xué)習(xí)與我科相關(guān)的各項(xiàng)基本操作，如傷口及手術(shù)切口的換藥，頭部傷口的包扎，腦室穿刺，腰椎穿刺，留置導(dǎo)尿，術(shù)前頭部備皮，氣管切開等。

4.實(shí)習(xí)醫(yī)生病床分配及管理：實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)入病房后，必須分配一定（至少以6-8張床位為宜）的病床，并指定具體的帶教教師。

5.實(shí)習(xí)講座，教學(xué)查房，病例討論的計(jì)劃，時(shí)間、人員安排等。

6.作息制度：實(shí)習(xí)醫(yī)生要提前30分鐘上班，下班不能先于老師。周末休息日上午實(shí)習(xí)醫(yī)生必須參加查房，下午可以休息。

7.衛(wèi)生制度：實(shí)習(xí)醫(yī)生要積極參加科室的衛(wèi)生大掃除和每日的室內(nèi)清潔勞動(dòng)。同時(shí)，一定注意保持實(shí)習(xí)醫(yī)生辦公室的清潔衛(wèi)生，以及實(shí)習(xí)醫(yī)生宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。

8.請銷假制度：實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請假。有特殊情況必須請假時(shí)，必須提出請假申請，經(jīng)所在實(shí)習(xí)科室科主任同意可以請假1-3天；超過3天必須經(jīng)醫(yī)院教學(xué)辦審批；超過7天必須經(jīng)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)部審批。

9.出科考試：實(shí)習(xí)醫(yī)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必須通過出科考試。出科考試分為理論考試和技能考核兩部分。成績記入實(shí)習(xí)醫(yī)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定簿。

10.畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定：畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定由本科室科主任、帶教教師或教學(xué)秘書負(fù)責(zé)填寫。負(fù)責(zé)鑒定的教師本著實(shí)事求是，對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度據(jù)實(shí)填寫。