第一篇：勵(lì)志團(tuán)體工作總結(jié)

勵(lì)志團(tuán)體工作總結(jié)

一、隊(duì)伍與機(jī)構(gòu)建設(shè)

團(tuán)體的制度是常委會(huì)依據(jù)法律法規(guī)以及本團(tuán)體的章程建立的，團(tuán)體的制度是團(tuán)體各部門和全體委員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成團(tuán)體任務(wù)的保證。團(tuán)體各部門必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)團(tuán)體的相關(guān)制度，委員必須自覺接受團(tuán)體相關(guān)制度的約束。團(tuán)體是根據(jù)自己的章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。團(tuán)體的民主集中制的基本原則是：

（一）委員個(gè)人服從團(tuán)體，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織，團(tuán)體的各個(gè)部門和全體委員服從團(tuán)體的全體委員代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)。

（二）團(tuán)體的各級(jí)部門，除它們派出的代表組織外，都由選舉產(chǎn)生。

（三）團(tuán)體的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是團(tuán)體的全體委員代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的常務(wù)委員會(huì)；團(tuán)體的各部門向常委會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。

（四）團(tuán)體的上級(jí)組織要經(jīng)常聽取下級(jí)組織、委員以及同學(xué)的意見，及時(shí)解決他們提出的問題；團(tuán)體的下級(jí)組織既要向上級(jí)組織請示和報(bào)告工作，又要獨(dú)立負(fù)責(zé)地解決自己職責(zé)范圍內(nèi)的問題；上下級(jí)組織之間要互通情報(bào)、互相支持和互相監(jiān)督；團(tuán)體的各級(jí)組織要按規(guī)定實(shí)行團(tuán)體事務(wù)公開，使委員對(duì)團(tuán)體內(nèi)事務(wù)有更多的了解和參與。

（五）團(tuán)體的各類會(huì)議、各部門實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度；凡屬重大問題都要按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，進(jìn)行集體討論決定問題，實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，最后進(jìn)行表決作出決定；對(duì)于少數(shù)人的不同意見，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮。如對(duì)重要問題發(fā)生爭論，雙方人數(shù)接近，除了在緊急情況下必須按多數(shù)意見執(zhí)行外，應(yīng)當(dāng)暫緩作出決定，進(jìn)一步調(diào)查研究，交換意見，下次再表決；各委員要根據(jù)集體的決定和分工，切實(shí)履行自己的職責(zé)。

二、制度與紀(jì)律建設(shè)

無規(guī)矩不成方圓，無傳承不談發(fā)展。堅(jiān)持致力于改革發(fā)展每個(gè)部門為研究點(diǎn)。團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)階層必須時(shí)刻考慮團(tuán)體的制度和文化建設(shè)，一個(gè)實(shí)際而創(chuàng)新的務(wù)實(shí)前景。關(guān)于改革其實(shí)要從基層中發(fā)現(xiàn)和改革不足，關(guān)于發(fā)展就必須多指教和研究探討。平時(shí)活動(dòng)的資料必須做好總結(jié)和新聞稿，這些不僅交予秘書部管理其它部門部長更加要做好落實(shí)，堅(jiān)持讓每一個(gè)參與活動(dòng)的人認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)總結(jié)和交流。分常務(wù)例會(huì)、工作會(huì)議和臨時(shí)會(huì)議。常務(wù)例會(huì)有：學(xué)期工作動(dòng)員大會(huì)、常委會(huì)、部長會(huì)議總結(jié)交流會(huì)議、部門動(dòng)員大會(huì)、部門階段工作總結(jié)交流會(huì)議和學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)；

一、召開流程

全體委員代表大會(huì)由常委會(huì)負(fù)責(zé)召開、常委會(huì)會(huì)議由主席團(tuán)負(fù)責(zé)召開、部門會(huì)議由部長負(fù)責(zé)召開、策劃各小組會(huì)議由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人召開； 開會(huì)周期 委員代表大會(huì)每個(gè)學(xué)期召開一次，遇特殊情況另行召開；常委會(huì)每個(gè)月召開一次，遇特殊情況另行召開；部門會(huì)議每個(gè)半個(gè)月召開一次，遇特殊情況另行召開；策劃各小組會(huì)議依實(shí)際情況召開?？记趶挠涗浐涂冃ёテ?。

三、財(cái)務(wù)工作

本團(tuán)體屬于公益性團(tuán)體，財(cái)務(wù)收支一切是靠活動(dòng)的商家贊助支持或由團(tuán)體委員自行墊付,申請經(jīng)費(fèi)這一塊我們學(xué)校的制度和清晰度塊還未明朗；

財(cái)務(wù)管理由秘書部分設(shè)一個(gè)專門負(fù)責(zé)的小組管理跟進(jìn)每次活動(dòng)的預(yù)算和經(jīng)費(fèi)支出相關(guān)依據(jù)，并制成專門的財(cái)務(wù)報(bào)表且歸檔。財(cái)務(wù)建設(shè)堅(jiān)持用到實(shí)處，合理分配，清晰明朗原則?？偟恼f來對(duì)于公益性團(tuán)體財(cái)務(wù)是影響活動(dòng)的基本問題；

四、活動(dòng)建設(shè)

本學(xué)期依例召開了第一周的工作動(dòng)員大會(huì)，主要是對(duì)于上學(xué)期期末的工作任務(wù)分配的探討和對(duì)于學(xué)校分發(fā)下來的工作研究分配，并確定了我們的品牌活動(dòng)和部門工作任務(wù)指標(biāo)。1、9月10日進(jìn)行教師節(jié)感謝師恩的活動(dòng) 2、9月10日協(xié)助學(xué)生工作處進(jìn)行迎新工作 3、9月15日舉行團(tuán)體換屆選舉 4、9月20日召開第一次部長會(huì)議 5、9月29日進(jìn)行社團(tuán)開放日活動(dòng) 6、10月10日召開第二次部長會(huì)議 7、10月12日進(jìn)行第五屆團(tuán)體干部培訓(xùn) 8、10月13-14日舉行納新活動(dòng) 9、10月14日協(xié)助圖書館舉行圖書館與大學(xué)生活講座 10、10月15日召開第三次部長會(huì)議 11、10月17日舉行第一次面試 12、10月21日舉行第二次面試 13、10月28日協(xié)助圖書館舉行閱讀經(jīng)典 品味人生的讀者交流講座 14、10月28日召開第四次部長會(huì)議 15、10月30日舉行動(dòng)員大會(huì)暨第五屆團(tuán)體干部交接儀式 16、11月2日召開第五次部長會(huì)議 17、11月6日協(xié)助舉行環(huán)保講座 18、11月7日舉行團(tuán)體委員公文寫作培訓(xùn) 19、11月11協(xié)助圖書館舉行圖書館的愛情保衛(wèi)戰(zhàn)講座 “)520、12月2日召開第六次部長會(huì)議 21、12月9日協(xié)助舉行手工作品展開幕式 22、12月9日進(jìn)行育智聾啞學(xué)校愛心活動(dòng) 23、12月10舉行指導(dǎo)團(tuán)體委員干部與指導(dǎo)老師交流會(huì)

五、宣傳工作

活動(dòng)宣傳采取的一般方式是海報(bào)宣傳和邀請參與；

團(tuán)體建設(shè)有博客和論壇（論壇在河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院論壇網(wǎng)上，博客網(wǎng)址

是

：”:V~fN http://hi.baidu.com/%BA%D3%D6%B0%D4%BA%C0%F8%D6%BE%CD%C5%CC%E5/blog）以及建立了本團(tuán)體的QQ群和飛信聯(lián)系群，相關(guān)討論組。建立了團(tuán)體網(wǎng)站:004km.cn 開展部門宣傳工作的落實(shí)和培訓(xùn)工作（包括筆法練習(xí)、應(yīng)用文寫作培訓(xùn)，海報(bào)板式培訓(xùn)、海報(bào)張貼注意事宜、海報(bào)處理問題等等）宣傳部門負(fù)責(zé)活動(dòng)的新聞稿素材收集，把它發(fā)給秘書部作為新聞稿的素材； 總體說來，宣傳工作這一塊對(duì)于海報(bào)內(nèi)容是首要考慮的因素，因此在人員選拔和培訓(xùn)上必須注意；宣傳工作的成果內(nèi)容是又一重點(diǎn)；海報(bào)張貼和程序要符合規(guī)定。

在宣傳工作這一塊，在于勤于練習(xí)、求精求新。

六、其他工作

開展相關(guān)活動(dòng),如旅游等，促進(jìn)成員交流； 明確工作分工，跟進(jìn)落實(shí)到位； 做好委員的激勵(lì)與溝通工作；

總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題，收集大家意見，為建設(shè)完善團(tuán)體部門制度和工作做參考；

表彰先進(jìn)部門與委員，人性批評(píng)和強(qiáng)調(diào)工作失誤問題。

5、建立健全了考勤和評(píng)優(yōu)制度,完成了團(tuán)體考勤簽到表的匯編、工作手冊的匯編、勵(lì)志刊物匯編等若干制度的系列工作

第二篇：團(tuán)體工作總結(jié)

工作總結(jié)

校團(tuán)委學(xué)生團(tuán)體部工作感悟

對(duì)于一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的高中生來說，大學(xué)的學(xué)生會(huì)是一個(gè)比較陌生的團(tuán)隊(duì)，而在2010學(xué)年第二學(xué)期，我有幸在校團(tuán)委第三屆干部干事公推公選中成為一名學(xué)生團(tuán)體部的一名干事，在第一次進(jìn)入到校級(jí)團(tuán)委部門工作之初，我對(duì)于這個(gè)組織的工作是很不了解的，第一次去值班就感覺到不適應(yīng)，不知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。第一次進(jìn)去都是跟著學(xué)長學(xué)姐。他們的腳步走，他們往哪里走自己就跟往哪里走，學(xué)長學(xué)姐們做什么自己也跟著做什么，一點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)都沒有。時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間大一的生活過去了，我們迎來了我們自己大二的生活，在這個(gè)學(xué)年里，我在校團(tuán)委學(xué)生團(tuán)體部里學(xué)到了好多好多的東西。按照“為同學(xué)服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂”的工作宗旨，我在這里可以大聲說：“我做到了！”在這段期間我也學(xué)會(huì)學(xué)長教我們的“招之必來、來之必戰(zhàn)、戰(zhàn)必勝?！碧幚硎虑榈淖孕诺男膽B(tài)。做出工作的總結(jié)

1.學(xué)會(huì)了學(xué)生團(tuán)體部的簡單的事務(wù)工作的處理。

2.準(zhǔn)時(shí)值班，沒事的時(shí)候總會(huì)到團(tuán)體部辦公室看看。

3.及時(shí)上傳下達(dá)，完成本職工作。

4.積極的完成上級(jí)交給我的任務(wù)。

5.能夠盡自己力所能及幫助學(xué)聯(lián)其他部門。

6.和各部門一起對(duì)一部分資料的整理和總結(jié)。

7.倉庫的工作都做了一邊整理。

其次，在校團(tuán)委一個(gè)學(xué)期的工作然我學(xué)到了很多的工作經(jīng)驗(yàn)。比如說組織一次活動(dòng)都要進(jìn)行一些什么樣的工作準(zhǔn)備，這都很重要。如果在準(zhǔn)備的時(shí)候沒有做好，那么在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)很多工作都很難補(bǔ)救或者又會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間老補(bǔ)救。還有，自己知道了在團(tuán)委的工作步驟，這些步驟在團(tuán)委日常工作或者重要活動(dòng)中是不可缺少的。比如說海報(bào)、榮譽(yù)證書、紅頭文件、通知的蓋章問題團(tuán)委可以自己解決，但是橫幅懸掛問題要到校黨委宣傳部去申請懸掛。雖然這些看似很簡單的工作，如果不知道他的手續(xù)和程序，那么在工作時(shí)也會(huì)束手無策的。

我是一個(gè)比較心急上進(jìn)心比較強(qiáng)的人，所以在接到工作任務(wù)的時(shí)候都會(huì)用最快的時(shí)間和最快的速度去完成它，以在工作的過程之中不免有急躁和失誤，粗心大意的毛病還是時(shí)有發(fā)生。正所謂金無完赤，人無完人。當(dāng)然這些有時(shí)候會(huì)成為人們?yōu)樽约旱氖д`找借口和理由?？傊幸稽c(diǎn)——自己要認(rèn)清自己的能力，老師交給的任務(wù)自己要掂量一下，看看自己有沒有能力接這個(gè)活，只要自己接了老師交給的任務(wù)就一定要辦它做好！這才是最重要的。

在團(tuán)委工作的一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到很多。我在團(tuán)委的工作也不盡如人意。就我自己而言，團(tuán)委的工作還是比較輕松和實(shí)在，但是也發(fā)覺有些地方還是不很完善，還需要我們不斷地努力改進(jìn)創(chuàng)新。

首先，值班的例會(huì)工作制度不是很完善，還有就是辦公室的值班登記問題，資料整理和管理上還有不足之處，有時(shí)候由于我們工作的失誤給予協(xié)會(huì)的工作很不順利，我相信在我們團(tuán)委學(xué)生團(tuán)部的共同努力下，我們會(huì)解決好這些問題，給予協(xié)會(huì)更好地服務(wù)。

其次，在團(tuán)體部的例行會(huì)議不定時(shí)有問題的，很多的工作總結(jié)都很口語化，沒有書面表達(dá)的精練，表達(dá)不清楚而且各部門的工作總結(jié)就像流水賬一樣一流而過，總結(jié)都很淺。于是會(huì)給人一種感覺：這個(gè)會(huì)議開不開都差不多。大家都在說具體工作的規(guī)劃都做了些什么，如此而已。于是很多人都只是去湊數(shù)而已，沒有去開會(huì)的感覺。

最后，校團(tuán)委團(tuán)體部作為學(xué)校的一個(gè)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它的工作比之其他的組織都要繁雜得多。在校團(tuán)委的工作和在協(xié)會(huì)工作差別是顯而易見。所以，在這個(gè)工作中我會(huì)全身心的把校團(tuán)委辦公室的工作做自己事業(yè)來做。把這個(gè)事業(yè)注入自己的全新的想法。只要我有信心，能堅(jiān)持就一定會(huì)把它做的更好！

第三篇：團(tuán)體心理勵(lì)志游戲項(xiàng)目

團(tuán)體心理勵(lì)志游戲項(xiàng)目:

1、“找零錢”

游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。

游戲意義：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。

2、“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)”

游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)手牽手圍成一個(gè)大圈，主持人站在圈內(nèi)開始喊口令：“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)，吹穿白色衣服的??”，其他同學(xué)圍著主持人轉(zhuǎn)動(dòng)，一旦聽到吹什么樣的人，這些人就得立馬反應(yīng)過來，然后進(jìn)行位置互換。（重復(fù)或者站錯(cuò)的都將受到懲罰，要當(dāng)場表演節(jié)目）游戲意義：一是考驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)能力，二是考查換位雙方的溝通和協(xié)調(diào)能力。

3、“有錯(cuò)你就說”

游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊(duì)伍行進(jìn)情況，犯錯(cuò)的同學(xué)需主動(dòng)舉手示意，并大聲對(duì)組員說聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”

游戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時(shí)讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。

4、“撕紙游戲”

游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)大圈坐著，然后由主持人給每個(gè)人發(fā)一張白紙。然后由主持宣布讓大伙閉眼，并按照指示對(duì)白紙進(jìn)行對(duì)折，然后進(jìn)行撕角。最后睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對(duì)比下看有什么樣的不同。

游戲意義：讓大家知道，每個(gè)人都有屬于自己的想法，我們不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加與人，人與人之間要少一點(diǎn)誤會(huì)，多一份理解和體諒。

5、“尋找支點(diǎn)”

游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分為若干隊(duì)小組（兩個(gè)人互相手搭著肩），由兩個(gè)人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對(duì)方肩上，然后該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個(gè)棲身之所。（被抓者視為失敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節(jié)目）

游戲意義：人是需要幫助的，每個(gè)人都不可能一個(gè)單獨(dú)地生存下去。

游戲總結(jié)：

要想結(jié)識(shí)更多的朋友，我們每個(gè)人都必須先學(xué)會(huì)互相幫助、互相支持和理解的。有時(shí)候，成功并不是的一個(gè)人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環(huán)境中取得更多的機(jī)會(huì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個(gè)人的支持，團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力決定團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量和前景。

第四篇：優(yōu)秀團(tuán)體頒獎(jiǎng)詞

優(yōu)秀團(tuán)體頒獎(jiǎng)詞

王建國：

有一種精神叫集體精神，他戰(zhàn)無不勝；有一種力量叫團(tuán)結(jié)的力量，他無堅(jiān)不摧；在十一小學(xué)有一些團(tuán)隊(duì)精神與力量于一身的集體。常穎：

他們由9名清一色的女教師組成，雖然在一起僅僅三個(gè)月，但他們相信團(tuán)隊(duì)的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作，什么是彼此關(guān)愛。

他們由9朵花，一片綠葉構(gòu)成一個(gè)充滿人文，充滿智慧的優(yōu)秀年級(jí)組，無數(shù)次的思維碰撞，激起奇幻的火花。無數(shù)次的攜手共濟(jì)，渡過難關(guān)。他們不是一個(gè)人在拼搏，不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他們是靠團(tuán)結(jié)的力量開動(dòng)年級(jí)組教學(xué)教學(xué)的列車，他們是用團(tuán)隊(duì)榮辱與共的精神，向困難挑戰(zhàn)，2014年他們的默默奉獻(xiàn)的工作精神和熱情讓所有人感動(dòng)。

他們由清一色的小伙子組成，伴隨著籃球健將的聲聲踏擊，伴隨著輪滑小將的風(fēng)馳電掣，伴隨著足球小獎(jiǎng)的颯爽英姿，伴著乒乓小將的國球精神，一路上都留下辛苦耕耘的足跡，這是男人的團(tuán)隊(duì)，這是男子漢的團(tuán)隊(duì)，這是一支有著錚錚鐵骨男兒本色精神的集體，在困難面前不服輸，臨陣受命不掉鏈子，2014你們?yōu)槭恍?chuàng)造了輝煌的成績，2015年，相信你們將孕育新的希望，再創(chuàng)新的輝煌！

2014年的中國好聲音傳遍大江南北，人人皆知，2014年十一小學(xué)的校園好聲音，似冬日的火焰，點(diǎn)燃校園的激情；一群10來歲的孩子用智慧和行動(dòng)構(gòu)建了天籟童聲的舞臺(tái)，他們利用課余跑班級(jí)，跑學(xué)校，制作海報(bào)，發(fā)起倡議書，邀請教師，編排節(jié)目，組織活動(dòng)，豐富了校園生活，擔(dān)當(dāng)起校園真正主人的角色。他們的感動(dòng)讓我們知道我的校園我做主。王建國：

獲得2014年十一小學(xué)感動(dòng)校園團(tuán)體的是：一年級(jí)組、二年級(jí)組、體育組、六年一班校園好聲音策劃組。

感動(dòng)校園人物（家長）頒獎(jiǎng)詞

朱月：

他注重與孩子溝通，每天堅(jiān)持聽孩子講述自己的故事；他認(rèn)真研究教子方法，成為孩子人生路上的引路人；他不僅有關(guān)心自己孩子的母愛，還有關(guān)心整個(gè)班集體孩子的大愛；他注重家校溝通不僅停留在嘴上，更注重自己的行動(dòng)；他班級(jí)活動(dòng)不落后，學(xué)?；顒?dòng)勇爭先；他們用自己的真實(shí)行動(dòng)感動(dòng)了2014年的第十一小學(xué)。候秉翔：

他們是：傾聽孩子講述自己故事的媽媽劉曉輝；具有大愛精神的張偉群；家校聯(lián)系的榜樣邢立心；學(xué)校的忠實(shí)支持者陶麗 朱月：

感動(dòng)校園人物評(píng)選組委會(huì)致感動(dòng)校園家長頒獎(jiǎng)詞是：

從十月懷胎到呱呱墜地，從牙牙學(xué)語到花季少年，是你們－－偉大而神圣的父親母親，把兒女養(yǎng)育成人。不舍晝夜的操勞，含辛茹苦的養(yǎng)育，無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖的呵護(hù)，分分秒秒的惦念，反反復(fù)復(fù)的叮嚀，是你們給了兒女太多的幸福。同時(shí)，你們給了十一小莫大的支持，把家庭的希望交給了十一小，把十一小的教育理念播灑到其他希望優(yōu)質(zhì)教育的家長，相信你們的善良、正直、熱心會(huì)傳遞給每一名十一小師生，激勵(lì)著我們?nèi)ス餐瑒?chuàng)造美好的明天。

感動(dòng)校園人物（教師）頒獎(jiǎng)詞

上善若水，厚德載物。有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。他們用青春的活力追尋著教育的理想；他們用火熱的激情潑灑著生活的色彩。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，心中的凈土是那么的祥和安寧；一肩風(fēng)雨，幾度春秋，左手是愛，右手責(zé)任，他們用行動(dòng)膜拜著心中莊嚴(yán)的信仰。獲得2014年十一小學(xué)感動(dòng)校園人物的教師是： 張麗娟、白曉光、張紅軍、刑靜、感動(dòng)校園評(píng)選委員會(huì)送給每位教師的頒獎(jiǎng)詞是： 張麗娟：

她和媽媽一樣，細(xì)致耐心；她和媽媽一樣，在孩子摔倒的時(shí)候，牽住了他們的手，陪他們走接下來的路。假如走出懵懂的童年需要一盞燈，她是；假如飛上廣闊的天際需要一雙翅膀，她也是；假如踏上漫漫征途需要一個(gè)領(lǐng)路的人，她還是。她，讓教育的意義，超越了一場考試，綻放在人心最溫柔之處。白曉光：

披星戴月，事無巨細(xì)，兢兢業(yè)業(yè)他用執(zhí)著詮釋著足球競技令人炫目的精彩。精誠致遠(yuǎn)，青春無悔，大愛無言他用心血演繹著小學(xué)體育教育的日常平凡。他鍛造的的學(xué)生足球隊(duì)，拼搏出數(shù)不清的足下盛宴。他以足球教育為自己的使命，為幾十名懷揣足球夢想的少年插上了飛翔之翼。張紅軍：

同事認(rèn)識(shí)的他，是默默無聞、任勞任怨的，學(xué)生認(rèn)識(shí)的他，是專業(yè)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的；生活中的他，平和謙虛，工作中的他，誠摯熱情他就像一顆多功能螺絲釘，雖不起眼，卻十分重要。他在平凡的工作崗位上，用執(zhí)著的態(tài)度，近乎完美地詮釋著教育情懷 刑靜：

滴水，很微小，折射后能放出七彩光芒；一株幼苗，弱不禁風(fēng)，承受陽光雨露能為參天大樹。她以獨(dú)特的人格魅力守望學(xué)生的成長，默默奉獻(xiàn)自己的全部精力和才智，給學(xué)生以自信和勇氣，他用科學(xué)打開孩子們智慧的大門，飛翔的思維。

感動(dòng)校園人物（學(xué)生）頒獎(jiǎng)詞

媽媽生病手術(shù)后，他主動(dòng)承擔(dān)了家務(wù)，懂事的他用自己的零花錢給奶奶買最愛吃的水果，不用去看事情的感人，心靈純凈，單憑這直白的文字就讓我們感動(dòng)；

他，是一只早起的雄鷹，在藝術(shù)的天空里不停的翱翔。舞臺(tái)上的她，能歌善舞，在每一處光與影的組合中，詮釋著對(duì)生活的熱愛，她始終追求藝術(shù)的精神，在藝術(shù)的舞臺(tái)上的她已經(jīng)嶄露頭角，第六屆全國小學(xué)生特長展示金獎(jiǎng)，赤峰市仁川杯舞蹈大賽金獎(jiǎng)，正是她這種對(duì)藝術(shù)的追求感動(dòng)十一小學(xué)校園。

他是一位來自農(nóng)村的寒門學(xué)子，父母的勤勞樸實(shí)，延傳成他堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難的個(gè)性。為了求學(xué)他不怕路途遙遠(yuǎn)，為了求學(xué)他只身一人來到城市的中央，擔(dān)負(fù)照顧自己的全部事物，他的身上傳遞著無比的正能量?！?沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！边@就是他向我們昭示的求學(xué)航程。

業(yè)精于勤荒于嬉。他總是鉆入浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真諦。正是他這樣的嚴(yán)格要求，才有了今天出眾的表現(xiàn)。

他們就是2014年感動(dòng)校園的學(xué)生：

于湫冉、王國明、李響、宋景旭、楊航

感動(dòng)校園人物評(píng)選組委會(huì)致感動(dòng)校園學(xué)生頒獎(jiǎng)詞是： 學(xué)海無涯，書山有路，他們是享受快樂的跋涉者； 面對(duì)困難，不懈抗?fàn)?，他們是自?qiáng)不息的挑戰(zhàn)者； 笑面生活，灑播友愛，他們是和諧校園的締造者。心存感恩，孝敬長輩，他們是善良可愛的小天使。

感動(dòng)校園人物（校外）頒獎(jiǎng)詞

“我們保安的工作就是防患未然，保衛(wèi)學(xué)校的安全，為廣大師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。”這是他樸實(shí)的話語，但包含著無數(shù)的艱辛和沉甸的責(zé)任。寒風(fēng)酷暑中，他指揮學(xué)校門前的交通；冷雨烈日下，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志、不悔的選擇守護(hù)師生的安全。春去秋來，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名保安平凡中的偉大。

認(rèn)認(rèn)真真工作，勤勤懇懇干事，踏踏實(shí)實(shí)做人是他一貫的信條。他深知學(xué)生的人身安全是每一個(gè)家庭的牽掛。正是他的工作讓我們知道 “心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊”這也是一名人民警察用實(shí)際的工作給我們帶來的溫暖和感動(dòng)。

2014年感動(dòng)十一小校外人物是： 人民警察郭磊、十一小學(xué)保安徐志峰

第五篇：社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)體

附件：

12012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀服務(wù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)名單

華東交通大學(xué)世紀(jì)英才學(xué)校赴上饒市萬年縣、德興市大學(xué)生骨干服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)土木建筑學(xué)院、信息工程學(xué)院赴新建縣大學(xué)生教育幫扶、文化宣傳服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)體育學(xué)院赴青山湖區(qū)京東鎮(zhèn)高興村大學(xué)生教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴上饒市橫峰縣大學(xué)生骨干服務(wù)團(tuán) 華東交通大學(xué)外語學(xué)院赴橫幅縣黃道鄉(xiāng)教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院赴南昌縣蓮塘第三小學(xué)大學(xué)生教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)世紀(jì)英才學(xué)校國際學(xué)院分校赴上饒市萬年縣大學(xué)生骨干實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)軌道交通學(xué)院赴撫州許坊鄉(xiāng)教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)軟件學(xué)院赴贛州市贛縣大學(xué)生科技支農(nóng)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)