第一篇：重新中學(xué)跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

重新中學(xué)跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

我校在2011年5月27日下午13：40舉行了跳繩比賽。比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見(jiàn)一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過(guò)后仍能在課間拿起跳繩；練好個(gè)人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無(wú)窮保年輕，希望我校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起冬季陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。

這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力，讓同學(xué)們深刻集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)。

重新中學(xué)

2011年5月27日

第二篇：重新中學(xué)跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

重新中學(xué)跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

一、總體情況：

程序組織較好，各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績(jī)，收到了預(yù)期的效果，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。

二、主要優(yōu)點(diǎn)

1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。

2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽。

3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

4、評(píng)委老師及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地查清數(shù)目，并及時(shí)地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。

三、存在問(wèn)題

1、部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。

2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。

3、部分學(xué)生在計(jì)數(shù)時(shí)不能對(duì)選手負(fù)責(zé)，不認(rèn)真計(jì)數(shù)，反響較大，今后

重新中學(xué)體育組 2014.5.30 比賽將采用計(jì)數(shù)跳繩，避免人為因素造成的不良影響。

第三篇：跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

各位老師，同學(xué)們：下午好！

下面我們將本次跳繩活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰：（請(qǐng)全體同學(xué)鼓掌以示祝賀）

獎(jiǎng)給：低年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)二年級(jí)，以資鼓勵(lì)?。ㄕ?qǐng)獲得榮譽(yù)的班級(jí)的班長(zhǎng)代表本班出列領(lǐng)取獎(jiǎng)狀）

獎(jiǎng)給：中年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)三年級(jí)，以資鼓勵(lì)?。ㄕ?qǐng)獲得榮譽(yù)的班級(jí)的班長(zhǎng)代表本班出列領(lǐng)取獎(jiǎng)狀）

獎(jiǎng)給：高年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)五年級(jí)，以資鼓勵(lì)?。ㄕ?qǐng)獲得榮譽(yù)的班級(jí)的班長(zhǎng)代表本班出列領(lǐng)取獎(jiǎng)狀）

個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)：（請(qǐng)獲獎(jiǎng)的個(gè)人聽(tīng)到名字后出列領(lǐng)取獎(jiǎng)品，全體同學(xué)再次鼓掌以示祝賀?。┠凶咏M：第一名：常佳輝

李子良

楊乾

韓飛虎

張鴻慶

嚴(yán)玉斌

第二名：呂新兵

郭亮

韓敏捷

許睿

馮元明

邱志東

女子組：第一名：王玉玲

秦芙蓉

黨元梅 曹有芝

龔文莉

屈鳳

第二名：馮玉瑩

趙紅麗

周欣茹

劉建榮

陳延紅

王雪

請(qǐng)攝像師為獲得榮譽(yù)的集體和個(gè)人攝像?。w隊(duì)?。?/p>

這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)們?cè)诒荣愡^(guò)后仍能在課間拿起跳繩；練好個(gè)人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力、受益無(wú)窮保年輕，希望本校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風(fēng)，掀起我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。

這次活動(dòng)圓滿結(jié)束！

第四篇：跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

一、總體情況：

程序組織較好，各組對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績(jī)，收到了預(yù)期的效果，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。

二、主要優(yōu)點(diǎn)

1、各組能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。

2、比賽前，各組組長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，小組長(zhǎng)能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中肖雪組表現(xiàn)得最好。

3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

4、評(píng)委工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地查清數(shù)目，并及時(shí)地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。

三、存在問(wèn)題

1、部分小組在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，組長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)地去管理學(xué)生。

2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。

第五篇：跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，我校舉行了“我健康、我快樂(lè)”跳繩比賽。同學(xué)們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓(xùn)練，特別是中低年級(jí)同學(xué)們課間跳繩訓(xùn)練開展得如火如荼，同時(shí)，班級(jí)內(nèi)還開展了小型跳繩比賽，還有很多班級(jí)做為家庭作業(yè)讓孩子在家鍛煉身體，得到了家長(zhǎng)們的支持與贊同。

比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見(jiàn)一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，一張張純真的笑臉在繩子的舞動(dòng)下閃爍著光芒。每班派出的參賽選手同心協(xié)力，默契配合，都表現(xiàn)出了不凡的實(shí)力，一張張青春的笑臉上洋溢著喜悅，每名參賽選手都表現(xiàn)出了志在必得的信心，此時(shí)的校園內(nèi)呈現(xiàn)一片健康陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)向上的景象。經(jīng)過(guò)激烈角逐，學(xué)校評(píng)出了團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三等及個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。學(xué)校將在班會(huì)時(shí)間公布團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。

從男女生總成績(jī)來(lái)看，女生的整體水平高于男生，看來(lái)平時(shí)男同學(xué)要加油，多跳跳繩、多跑跑步，增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，提高我們的耐力、協(xié)調(diào)性。此次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。讓同學(xué)們深刻體會(huì)到為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)了體質(zhì)，品嘗到了運(yùn)動(dòng)帶給同學(xué)們的快樂(lè)?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)們比賽過(guò)后仍能在課間拿起跳繩，練好個(gè)人跳，集體跳，花樣跳。

借跳繩比賽的契機(jī)，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出倡議：倡議同學(xué)們以體育運(yùn)動(dòng)貫穿我們今后的學(xué)習(xí)和生活，以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)提高我們的身體素質(zhì)，讓體育運(yùn)動(dòng)成為同學(xué)們課間活動(dòng)的主要形式，因此希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、每天跳繩200個(gè)。

2、每天跑步400米，就向小同學(xué)一樣有健身意識(shí)，天天早上在甬路上跑2圈，老師相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，同學(xué)們身體更棒、心情更好、大腦更靈。

3、讓課間活動(dòng)變得豐富多彩, 三年級(jí)的課間活動(dòng)很豐富多彩，有跳繩、有打口袋的、打籃球的很有意義；除此之外，希望全校同學(xué)們利用課間可以練習(xí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，愿同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中增長(zhǎng)自信、體驗(yàn)成功和快樂(lè)。

4、每周與伙伴們進(jìn)行一次體育運(yùn)動(dòng)比賽：比如一分鐘跳繩比賽、集體跳大繩比賽、50米看誰(shuí)跑的快、定點(diǎn)投籃看誰(shuí)投的多等。

總之，讓體育運(yùn)動(dòng)成為同學(xué)們課間活動(dòng)的主要形式，運(yùn)動(dòng)吧，同學(xué)們！

跳繩比賽前五名名單

一年級(jí)：

男：祁星輝

趙建瑞

陸

杰

蔣建中

王繼凱

女：楊

凱

譚新蕓

楊曉甜

范潔茹

紀(jì)為偉

二年級(jí)：

男：汪一豪

女：陸艷茹

三年級(jí)：

男：張

鑫

女：薛

婷

四年級(jí)：

男：李

健

女：孫雪梅

五年級(jí)：

男：牛

凱

女：白

苗

六年級(jí)：

男：劉

濤

女：史

甜

張

鑫

張文靜

柯長(zhǎng)清

何

湘

何育白

劉

妍

李正元

劉瑞琪

吳

昊

王

樂(lè)

李萬(wàn)彬

譚晟睿

白曉剛

趙文靜

梁

偉

康越越

何

璟

樊旭蓉

郭

強(qiáng)

董

濤

張釗榮 王紅瑜 任

腸 朵吉慧 王志文 龔姿潔 田

震 司

蕾 楊

旭 陶

洋 王

旭 王錦慧 陳

誠(chéng) 樊馨艷 朵國(guó)梁 王瑞瑞 牛李平

劉夢(mèng)雪

馬

贊

呂東苗

朵國(guó)棟 王文洋