第一篇：教師學習習主席講話心得體會

學習總書記教師節(jié)講話心得體會 2014年9月9日，在中華人民共和國第30個教師節(jié)節(jié)前夕，中共中央總書記習近平到北京師范大學視察，并發(fā)表了重要講話，他對教 師在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，表示崇高的敬意！代表黨中央、國 務院，向全國廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！這充分體現(xiàn)了國 家對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教師和教育工作者的親切關懷。會上習總書記為當今 和未來的教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所 做出的巨大貢獻。在看完習總書記深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一 名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍 繞習總書記提出的“四點希望”，從四個方面談談自己對講話中“師德精神”的領會：

2、做一名清貧高尚的教師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W生和 人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為 國家和人民造福的職責，它同樣有著無限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金 錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強師風師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的敬仰。

3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽 探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來說，要想縮小中 西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠 素質教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經驗，永遠與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造 有自己特色的“素質教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā) 展的人才。

4、做一名充滿責任與愛的教師。作為一名教師,強烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工 作的事業(yè)心,敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺 的。

一名敬業(yè)的老 師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為 學生的良師益友，學生健康成長的引路人。習總書記的這“四點希望”為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內 涵。在今后的教學生涯中，我 將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育工作，開辟出嶄新的 教育未來，造國家與人民之福！2014.09.21篇二：教師學習習總書記講話精神的心得體會

學習習總書記講話精神的心得體會 中國共產黨第十八次全國代表大會于2012年11月14日在北京順利閉幕。黨的十八屆一中全會選舉以習近平同志為總書記的第一屆中央政治局常委，之后總書記發(fā)表了一系列重要講話。近來，我們學校組織全體教職工認真學習了總書記一系列重要講話精神，總書記的講話令人振奮，我備受鼓舞。在集體學習中教師相互交流學習心得體會，深刻領會、準確把握總書記重要講話的新思想新觀點新方法新要求，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，下工夫純潔思想、堅定信念、指導行為、轉變作風、做好工作。認真學習貫徹總書記講話精神，是我們作為普通教師的首要政治任務，通過學習，使我深刻地覺悟到：中國的興旺發(fā)達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在教育。在實際教學和管理工作中應認真貫徹落實習總書記一系列的講話精神，進一步增強了自身的使命意識和責任意識，把思想和行動統(tǒng)一到習總書記講話精神上來，在以后的教學工作中要立足本職崗位，做出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻自己全部的氣力。教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項職業(yè)，就應當毫不猶豫地熱愛它。工作中要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，始終心懷學生，勤奮踏實，無私投入，不計較個人得失。師德是教師職業(yè)的靈魂，我們應把崇高師德內化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以本身的模范行為成為學生的榜樣，真正做到學高為師，德高為 范。時代在進步，知識在更新。假如我們教師還滿足于之前掌握的那點知識，那我們早晚要落伍，要被時代淘汰。所以，要建立起畢生學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，惟有如 此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

作為一名人民教師，此時此刻我是那么自豪，那么激動，并對祖國未來的發(fā)展充滿信心。出于對職業(yè)的熱愛，我特別關注報告中關于教育的內容，知道總書記在黨的“十八大”報告中特別強調了今后我國教育改革和發(fā)展的重點問題?！稗k好人民滿意的教育”一直是我們中國共產黨不懈追求的目標，而且這一目標也是隨著國家的發(fā)展和社會的進步越來越清晰和明確的。要實現(xiàn)這個目標，就要大力促進教育公平。我們知道，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關注最多、反映最強烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”等問題。只有大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關注的問題，才能使教育真正達到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，我們中國才會有最堅實、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎，為2020年建成小康社會提供人才保證。青年興則國家興，青年強則國家強。我作為一位教師，更應當學會學習，學習進取，處處為學生做出榜樣。俗語說“人要活到老，學到老”，充分地告誡我們青年人要做學習型的人。同時要具有專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)，以此來進步自己的專業(yè)知識水平，做一位合格的教師。青春只有一次，青春又是短暫的，青春是用來奮斗的，讓我們共同攜起手來，為了祖國的發(fā)展而共同努力，共同奮斗吧！習總書記一系列的重要講話思想深入、內涵豐富、鼓舞人心、催人奮進，使我收獲頗豐。篇三：小學教師學習“習總書記一系列重要講話”的心得體會

小學教師學習“習總書記一系列重要講話”的心得體會 ——《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》 福泉市龍昌小學 付青松

根據《貴州省“十二五”（2011—2015年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施方案》、《福泉市“十二五”中小學教師繼續(xù)教育實施意見》和《福泉市教育局關于2014年暑期繼續(xù)教育培訓的通知》精神，市教育局擬定于2014年7月6日至2014年7月11日組織全市中小學、幼兒園教師分別進行為期6天的市級“一德四新”培訓。我作為福泉市龍昌小學的一名教師，也參加了這次暑期“小繼教”集中培訓。7月6日上午，在輔導老師羅蓉的組織下，我們認真學習了總書記的一系列重要講話。通過學習，我更深層次的領會到講話中的精神。

在黨的十八屆一中全會選舉以習近平同志為中共中央總書記以來的重要講話中，使我對習總書記關于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、關于“中國夢”、關于推動科學發(fā)展、深化改革開放、建設社會主義法治國家等一系列新思想新觀點新論斷的講話精神有了更深的進一步的認識，總書記的講話令人振奮，我備受鼓舞。在中國未來走向問題上，總書記提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。強調實現(xiàn)中國夢就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)中國夢必須堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。中國夢是國家的夢、民族的夢，歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。中國夢是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，同世界各國人民追求幸福生活的夢想相通，不僅造福中國人民，而且造福各國人民。實現(xiàn)中國夢任重道遠，必須頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。在“五·四”重要講話中，總書記指出:青年最富有朝氣、最富有夢想。作為新時代肩負祖國建設使命的一代青年，要不懈的追求美好的夢想，始終與振興中華民族的歷史進程緊密相連；要響應黨的號召，把實現(xiàn)中華民族的偉大振興為己任，向困難進軍，向艱 苦挑戰(zhàn)，為建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的青春和力量。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。有理想、有擔當的青年一代從哪里來，回答是肯定的：從教育中來，從學校中來。作為新時代的人民老師，有責任肩負起培養(yǎng)有理想、有擔當的青年一代的重任。因此我們必要堅持終身學習的理念，努力提高自己的思想覺悟和工作水平，站在一個新的高度去看待學習，決不走形式，走過場，只要用了心，總會有進步！

通過《習總書記的重要講話》學習，我深刻的領悟到國家對教育的重視，作為教學一線的教師，我們應該深刻領會與落實總書記的講話精神，這是我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。作為新時期的一名教育工作者，我們必須做到如下幾點: 1.要堅定信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。2.一定要練就過硬的本領。學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。只有加強學習，勇于實踐，自覺把學習當做一 種神圣職責、一種精神境界、一種終身最求，才能掌握科學理論，增強自身的各種修養(yǎng)和能力，努力在學以立德、學以增智、學以致用、學以提能、用有所成上取得成效。3.要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。4.一定要矢志艱苦(轉載于:教師學習習主席講話心得體會)奮斗，樹立正確的苦樂觀。只有樹立正確的苦樂觀，才能不為名利所動，不為物欲所誘，不為困難所擾。要踏實苦干，做好自己的本職工作。要把自己的本職工作看成是黨和人民群眾對自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉、一種責任，把本職崗位當做實現(xiàn)人生價值無私奉獻的舞臺?？傊ㄟ^本次學習，我們要勇敢肩負起時代賦予我們的重任，志存高遠，腳踏實地，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興，為教育事業(yè)奉獻自己的青春和才智。2014年7月8 日

注：《茍日新，日日新，又日新》選自中國儒家經典——《大學》?！捌埲招?，日日新，又日新”的意思是，假如能每天更新，就天天更新，每天不間斷地更新。篇四：教師學習總書記系列重要講話精神的心得體會

學習總書記系列重要講話精神的心得體會

在我校組織的全體教職工學習總書記一系列重要講話精神的活動中，我深刻體會到的最重要的一點就是要堅持實事求是、密切聯(lián)系群眾，走好群眾路線?，F(xiàn)具體從以下幾個方面談談：

1、中華民族偉大復興的“中國夢”要靠務實的發(fā)展和進步實現(xiàn)。中國夢不是靠做夢實現(xiàn)的，只有政治、經濟、文化、軍事、法律的高度務實的發(fā)展和切實長足的進步才是實現(xiàn)中華民族偉大復興-----“中國夢”的根本途徑。愚昧落后就要挨打，務實發(fā)展才能自強！中華民族偉大復興的“中國夢”是我們民族進步的目標和動力，是中國特色社會主義偉大事業(yè)的方向，是當今中國發(fā)展進步的高昂旋律、思想引領和精神旗幟，但只有這些還遠遠不夠，我們更需要堅持實事求是的務實作風和艱苦奮斗的實際行動。

2、無論做任何事，一定要堅持從實際問題出發(fā)。總書記經常強調，“空談誤國，實干興邦”、“打鐵還需自身硬”、“ 鞋子合不合腳，自己穿了才知道”，就是要我們加強務實的作風，一切從實際出發(fā)，一切以我們正在做的事情為中心，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展；善于運用“底線思維”的方法，凡事從壞處準備，努力爭取最好的結果，做到有備無患，遇事不慌，牢牢把握主動權。要運用馬克思主義的立場、觀點、方法科學判斷形勢任務，觀察和解決改革發(fā)展中遇到的突出問題和困難挑戰(zhàn)，全面看待前進道路上的主流和支流，增強問題意識，善用底

線思維，堅持一切從實際出發(fā)，提高工作的科學性、全面性、系統(tǒng)性。

3、要切實堅持落實黨的群眾路線。

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。習近平指出，一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善。要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位。要時刻把群眾冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。這些論述和觀點體現(xiàn)了全心全意為人民服務的宗旨和以人為本、執(zhí)政為民的理念，體現(xiàn)了我們要堅持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，堅持人民至上的價值理念。

作為一名普通教師，如何在本職崗位密切聯(lián)系群眾、走好群眾路線呢？我認為：

首先，必須加強學習。全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務水平，增強創(chuàng)新意識，在工作實踐中與時俱進，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

其次,要認真做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。要樹立正確的世界觀，人 生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事，要為人師表。

再次,要有奉獻精神。吃苦在前，享受在后。每個人都有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為一名人民教師就應該把黨和國家、集體利益放在第一位，必要時能犧牲個人利益。

總之，在今后的工作中，我要用總書記的講話精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”，努力工作，為推進我國社會主義教育事業(yè)科學發(fā)展貢獻出自己的一份力量！篇五：教師學習習總書記講話心得體會

學習習總書記系列重要講話精神的心得體會

車河中學 韋瑞先

我校認真組織學習中共中央總書記、國家主席、中央軍委總書記的系列重要講話精神。習總書記的系列講話思想深邃、內涵豐富，集中反映了新一屆中央領導集體執(zhí)政理念、治國方略、工作思路和信念意志，是我們做好各項工作的重要指導思想。我們要認真貫徹中央和省委的部署，全面深入學習，切實用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過學習，我的心得如下：

一、學校的宣傳工作要作為學校的一項重要工作任務來抓。

學校大力宣傳學校的改革和發(fā)展，大力宣傳學校參與和舉辦的豐富多彩的各類活動，樹立學校良好的社會形象，擴大學校的社會影響，增強凝聚力，組織、引導、教職工推動共建共享和諧校園。教育不是單方面的，它是家庭、學校、社會教育結合體。學校是教育的組織者，教育教學的成功離不開家庭和社會教育配合，沒有家庭教育和社會教育的支持，也是很難搞好的，學校做好學校宣傳工作，能使家長和社會及時的了解學校，認可學校，認可教師的作為。

學校對外宣傳工作是塑造學校外部形象的主要渠道。學校要通過自己的辦學理念宣傳贏得家長們的信賴，為學校開展各項工作取得競爭優(yōu)勢，這就必須加強學校的宣傳功能。加大對外宣傳力度，及時把學校的各項信息對外宣傳，樹立了良好外部形象，在學校與社會、家長之間架設了一條溝通的橋梁。

學校對外宣傳是培育學校文化的主要方式?；顒佣Y儀和文化宣傳是

傳播學校辦學思想、辦學理念、學校精神，推動學校文化建設最直接的表現(xiàn)形式。從載體意義上說，沒有活動禮儀和文化宣傳就沒有學校文化。而一個好的學校文化是吸引和留住人才的關鍵因素。如何將學校文化的理念、精髓和內容導入教師和家長的頭腦中，宣傳是至關重要的一部分。

二、學校的宣傳工作要堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針。

學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統(tǒng)節(jié)日，開展時事政治教育。學校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺。

1、要增強觀察力和責任心。學校宣傳承載著導引輿論、肯定成績、弘揚優(yōu)點、鼓舞斗志的責任，事關學校形象，影響廣泛而深遠。我們要緊扣課改發(fā)展的主題和階段性工作重心,大力宣傳典型事例，彰顯學校辦學特色，展示教師風采，做好宣傳工作。

2、要正視存在的問題與不足。宣傳工作來不得半點應付和馬虎，字字句句均折射出學校的品牌和形象。

三、學校的宣傳工作要深入開展中國特色社會主義宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。

要加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提高公民道德素質，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。要樹立以人民為中心的工作導向，把服務群眾同教育引

導群眾結合起來，把滿足需求同提高素養(yǎng)結合起來。

總之，學習總書記系列重要講話精神，要牢固樹立大宣傳的工作理念，切實運用總書記提出的一系列新思想、新觀點、新要求解決實際工作中的問題，掀起學習貫徹總書記重要講話精神的熱潮，不斷開創(chuàng)宣傳思想工作新局面。

第二篇：教師學習習主席講話心得體會

篇一：學習習主席北師大教師節(jié)講話心得體會 學習總書記教師節(jié)講話心得體會 2014年9月9日，在中華人民共和國第30個教師節(jié)節(jié)前夕，中共中央總書記習近平到北京師范大學視察，并發(fā)表了重要講話，他對教 師在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，表示崇高的敬意！代表黨中央、國 務院，向全國廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！這充分體現(xiàn)了國 家對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教師和教育工作者的親切關懷。會上習總書記為當今 和未來的教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所 做出的巨大貢獻。在看完習總書記深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一 名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍 繞習總書記提出的“四點希望”，從四個方面談談自己對講話中“師德精神”的領會：

1、做一名勤奮學習的教師。俗話說得好：“活到老，學到老?！痹谥R更新如此迅 速的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才 能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教 教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連 珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態(tài)度，在平凡的 崗位上干出不平凡的業(yè)績。

2、做一名清貧高尚的教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W生和 人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為 國家和人民造福的職責，它同樣有著無限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金 錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強師風師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的敬仰。

3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽 探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來說，要想縮小中 西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠 素質教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經驗，永遠與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造 有自己特色的“素質教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā) 展的人才。

4、做一名充滿責任與愛的教師。作為一名教師,強烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工 作的事業(yè)心,敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺 的。

一名敬業(yè)的老 師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為 學生的良師益友，學生健康成長的引路人。習總書記的這“四點希望”為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內 涵。在今后的教學生涯中，我將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育工作，開辟出嶄新的 教育未來，造國家與人民之福！2014.09.21篇二：教師學習習總書記講話精神的心得體會 學習習總書記講話精神的心得體會

中國共產黨第十八次全國代表大會于2012年11月14日在北京順利閉幕。黨的十八屆一中全會選舉以習近平同志為總書記的第一屆中央政治局常委，之后總書記發(fā)表了一系列重要講話。

近來，我們學校組織全體教職工認真學習了總書記一系列重要講話精神，總書記的講話令人振奮，我備受鼓舞。在集體學習中教師相互交流學習心得體會，深刻領會、準確把握總書記重要講話的新思想新觀點新方法新要求，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，下工夫純潔思想、堅定信念、指導行為、轉變作風、做好工作。

認真學習貫徹總書記講話精神，是我們作為普通教師的首要政治任務，通過學習，使我深刻地覺悟到：中國的興旺發(fā)達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在教育。在實際教學和管理工作中應認真貫徹落實習總書記一系列的講話精神，進一步增強了自身的使命意識和責任意識，把思想和行動統(tǒng)一到習總書記講話精神上來，在以后的教學工作中要立足本職崗位，做出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻自己全部的氣力。

教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項職業(yè)，就應當毫不猶豫地熱愛它。工作中要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，始終心懷學生，勤奮踏實，無私投入，不計較個人得失。師德是教師職業(yè)的靈魂，我們應把崇高師德內化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以本身的模范行為成為學生的榜樣，真正做到學高為師，德高為 范。時代在進步，知識在更新。假如我們教師還滿足于之前掌握的那點知識，那我們早晚要落伍，要被時代淘汰。所以，要建立起畢生學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，惟有如 此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

作為一名人民教師，此時此刻我是那么自豪，那么激動，并對祖國未來的發(fā)展充滿信心。出于對職業(yè)的熱愛，我特別關注報告中關于教育的內容，知道總書記在黨的“十八大”報告中特別強調了今后我國教育改革和發(fā)展的重點問題?！稗k好人民滿意的教育”一直是我們中國共產黨不懈追求的目標，而且這一目標也是隨著國家的發(fā)展和社會的進步越來越清晰和明確的。要實現(xiàn)這個目標，就要大力促進教育公平。我們知道，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關注最多、反映最強烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”等問題。只有大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關注的問題，才能使教育真正達到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，我們中國才會有最堅實、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎，為2020年建成小康社會提供人才保證。青年興則國家興，青年強則國家強。我作為一位教師，更應當學會學習，學習進取，處處為學生做出榜樣。俗語說“人要活到老，學到老”，充分地告誡我們青年人要做學習型的人。同時要具有專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)，以此來進步自己的專業(yè)知識水平，做一位合格的教師。青春只有一次，青春又是短暫的，青春是用來奮斗的，讓我們共同攜起手來，為了祖國的發(fā)展而共同努力，共同奮斗吧！習總書記一系列的重要講話思想深入、內涵豐富、鼓舞人心、催人奮進，使我收獲頗豐。篇三：教師學習習總書記講話心得體會 學習“習總書記一系列重要講話”的心得體會平涼第一中學張紅

近段時間以來，在學校的組織下，我們認真學習了習近平總

書記的一系列重要講話。通過學習，我們更深層次的領會到講話中的精神。在黨的十八屆一中全會選舉以習近平同志為中共中央總書記

記以來的重要講話中，使我對習總書記關于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、關于“中國夢”、關于推動科學發(fā)展、深化改革開放、建設社會主義法治國家等一系列新思想新觀點新論斷的講話精神有了更深的進一步的認識，總書記的講話令人振奮，我備受鼓舞。在中國未來走向問題上，總書記提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。強調實現(xiàn)中國夢就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)中國夢必須堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。中國夢是國家的夢、民族的夢，歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。中國夢是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，同世界各國人民追求幸福生活的夢想相通，不僅造福中國人民，而且造福各國人民。實現(xiàn)中國夢任重道遠，必須頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。在五四重要講話中，總書記指出：青年最富有朝氣、最富有夢想。作為新時代肩負祖國建設使命的一代青年，要不懈的追求美好的夢想，始終與振興中華民族的歷史進程緊密相連；要響應黨的號召，把實現(xiàn)中華民族的偉大振興為己任，向困難進軍，向艱苦挑戰(zhàn)，為建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的青春和力量。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希 望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。

通過《習總書記的重要講話》學習，我深刻的領悟到國家對 教育的重視，作為教學一線的教師，我們應該深刻領會與落實總書記的講話精神，這是我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。作為新時期的一名教育工作者，我們必須做到如下幾點： 1.要堅定信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。2.一定要練就過硬的本領。學習是成長進步的階梯，實踐是 提高本領的途徑。只有加強學習，勇于實踐，自覺把學習當做一種神圣職責、一種精神境界、一種終身最求，才能掌握科學理論，增強自身的各種修養(yǎng)和能力，努力在學以立德、學以增智、學以致用、學以提能、用有所成上取得成效。

3.要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興 旺發(fā)達的不竭源泉，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。4.一定要矢志艱苦奮斗，樹立正確的苦樂觀。只有樹立正確 的苦樂觀，才能不為名利所動，不為物欲所誘，不為困難所擾。要踏實苦干，做好自己的本職工作。要把自己的本職工作看成是黨和職工群眾對自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉、一種責任，把本職崗位當做實現(xiàn)人生價值無私奉獻的舞臺。

總之，通過本次學習，我們要勇敢肩負起時代賦予我們的重任，志存高遠，腳踏實地，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興，為教育事業(yè)奉獻自己的青春和才智。

年11月18日 2013

第三篇：教師學習習主席講話心得體會2

教師學習習主席講話心得體會

成為讓人民滿意的教師

巖口小學 黃秀云

我校認真組織學習中共中央總書記、國家主席、中央軍委總書記的系列重要講話精神。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平向全國廣大教師致以節(jié)日的問候總書記慰問信,充分肯定了廣大教師為我國教育事業(yè)發(fā)展、為國家發(fā)展和民族振興作出的突出貢獻，并對廣大教師提出了“三個牢固樹立”的殷切希望，對各級黨委政府加強教師隊伍建設和全社會弘揚尊師重教良好風尚提出了明確要求。講話中指出：“牢固樹立終身學習理念，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質量”?！耙霌P高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領學生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師”。

成為讓人民滿意的教師的最基本要求就是要有良好的師德。然而，由于受市場經濟大潮的沖擊,有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,一定程度上影響了教師良好的形象.例如:教師急于求成,往往口不擇言,傷害了學生的自尊;因做錯題而罰抄卷子,遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學生,把學生清晰地分為三六九等,做不到一視同仁.對優(yōu)生“笑臉相迎”,對后進生“橫眉立目”,給學生造成極大的心理傷害;追逐短期效益,盲目地亂辦班,亂收費的現(xiàn)象也屢見不鮮.。導致師德失范現(xiàn)象的因素很多,我想主要有以下幾個方面:

一是教師教育理念陳舊,其理念還停留在應試教育的框框里,只注重學生的智育發(fā)展,忽視了學生人格培養(yǎng),沒有注意心靈的溝通.二是教師缺乏良好的心理品質, 而教育學生需要良好的心理品質,心理品質的缺乏輕者對學生惡語中傷,重者對學生體罰.三是在利益的驅使下急功近利,缺少愛心,不會關愛學生.四是教育評估機制,仍以應試成績?yōu)楹诵?教師面對各方面的壓力,延緩了師德建設的進程.師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學生觀,質量觀,管理觀,學習觀,評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn).在推進素質教育,倡導更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認為應做到以下幾點:

一、轉變教育理念,實施差異教育.學生是學習的主人,是發(fā)展的主體.教師面對的是學生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學生的成長.因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼.部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴,以犧牲學生的學習興趣為代價,過分苛求學生的成績,換取暫時的高分.眾所周知:愛迪生七歲上學,因成績差退學;愛因斯坦兩歲說話,上學智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的后進生;普京上小學時學習成績一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經濟大滑坡的總統(tǒng).事實表明,學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出.個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異,實施有差異的教育,實現(xiàn)有差異的發(fā)展.二、以身示范,情感育人.教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因為,學生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié).我們的教師隊伍中,絕大多數責任心都很強,然而,僅僅有責任心是不夠的,變單純的“責任”為豐富的“情感”,去面對學生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術.三、加強學習,樹立先進理念.愛崗敬業(yè),無私奉獻,已經成為衡量教師師德的最低標準.當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學習的能力,懂反思,講合作,富有團隊精神.在工作中要不斷地學習新的教學理念,通過學習,使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內在需求和自覺行為.面對知識經濟時代的到來,面對新世紀的挑戰(zhàn),只要我們堅持不懈地加強自身師德修養(yǎng),嚴格要求自己，一定會成為一名讓人民滿意的教師。

第四篇：學習習主席講話心得體會（范文模版）

《做黨和人民滿意的好老師》心得體會

學習了習主席的講話，對于如何留做一名令學生和家長滿意的教師又有了更加深刻的見解。給學生一個美好的形象，成為學生心目中的好老師，成為受學生歡迎老師，這是教師職業(yè)根本要求與理想追求的。

一、不斷提高自身的專業(yè)水平

教師職業(yè)的特點，要求有淵博的學識和高尚的品德，才足以完成教書育人之重任。一切為了學生的需要，是教師工作的出發(fā)點與歸宿點，而授業(yè)解惑是教師基本職責，在當今的信息社會中，學生的求知欲極強并有多元化的趨勢。而教師就要不斷地學習，增強自己的知識與見識，盡最大的可能與極大的限度去滿足學生的需求。蘇霍姆林斯基說過，教師所知道的東西，就應當比他在課堂上要講的多10倍，多20倍，才能夠應付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實中選出最重要的來講。這就要求教師要有足夠的專業(yè)化水平。也只有這樣才能擔起當今時代賦予他們的重任。從學生方面來說，也只有真才實學具有很強操作技能的教師才能受到他們的普遍歡迎。因此作為教師應不斷學習，不斷充電，尤其是信息化時代，老師只有充實自己，才能更好的教授學生知識，自己的觀念和思想及時地跟上時代的步伐，使學生誠心悅服地跟你學。這樣才能使才能在學生中始終保持著完美的形象，才能始終贏得學生的喜愛。

二、充滿愛心，關注學生內心世界。教育沒有愛就相當池塘里沒有水，沒有水就不能稱之為池塘，沒有愛就不能稱之為教育。愛雖不是萬能的，但沒有愛的教育是萬萬不能的。我們都清楚，“己所不欲，勿施于人”，你不希望別人怎樣對你，那你就不要這樣對待別人，也就是說，你希望別人如何對你，你就如何對待別人。學生都是普通的人，而我們非要把他們塑造成“圣人”或“偉人”，我們這些外在的雕琢實際上違背了學生的本性需要，忽視了他們成長真正需要的東西，每個學生的個性不同，不同的個性應有自己不同的人生選擇。我們愛學生，就要關注他們的內心需要，了解他們有沒有知心好友，有沒有心愛的書籍，有沒有擅長的活動等等，而不是把他們與書本死死的綁在一起。我們要有愛學生之心，就讓我們遵循學生的成長規(guī)律，包容學生成長過程中出現(xiàn)的各種錯誤，用我們的愛指引他們朝著正確的方向發(fā)展，不放棄、不拋棄，讓每一個孩子健健康康的成長為一個平凡的人。只有我們付出了愛，學生才會愛我們，才會喜歡我們所教的課目，學校的生活才會變得精彩紛呈。

三、愛崗敬業(yè)，履行教師職責。

當一名好教師，必須兢兢業(yè)業(yè)地工作，但應以事業(yè)心履行教師職責，不把職業(yè)當飯碗看待，以事業(yè)理想的追求的心態(tài)來履行職業(yè)，就如教育家陶行知先生說的那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”，將一顆心撲在教育事業(yè)上，撲在學生的身上，以真誠友愛之舟渡學生駛向成功的彼岸，那樣一定會受到學生的尊敬和愛戴。

第五篇：學習習主席講話心得體會

學習習主席講話心得體會

崇明中學 湯杰

國家主席習近平強調新世紀新階段，各級領導干部要進一步增強大局意識、憂患意識、責任意識，按照黨章的要求認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈干事，在全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的偉大實踐中銳意進取、建功立業(yè)。

習總書記的講話實事求是、高屋建瓴、言簡意賅，文風樸實，旁征博引、博大精深,對于我們正確熟悉我國國情，創(chuàng)建出光耀中華的輝煌業(yè)績，具有重要指導作用。尤其是”認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈干事”這三句話，明確了干部學習、做人、干事的內涵和基本要求，讀來受益頗多。

“認認真真學習”：領導干部只有高度重視學習、善于進行學習，認認真真地學習，與時俱進地學習、持之以恒地學習，才能在當今國際國內形勢不斷發(fā)展變化的情況下，始終跟上時代進步的潮流，擔當起領導重任。反之，如固步自封，不學無術，必然是“逆水行舟，不進則退”。領導干部應認真學習政治理論，學習貫徹科學發(fā)展觀，真正學懂弄通，聯(lián)系實際，學以致用，不斷提高工作原則性、系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)造性。毛澤東同志說：“世界上怕就怕認真二字，共產黨就最講認真?！睂嵺`是這樣，學習也是這樣，沒有認真的態(tài)度，我們將一事無成。積極建設學習型參政黨的民建成員也應樹立終身學習的理念，使學習成為推動參政議政和本職工作更好開展的強大動力。“老老實實做人”：實事求是是馬克思主義的精髓。做老實人，說老實話，辦老實事，是中國共產黨一貫倡導的優(yōu)良作風，是共產黨員先進性的內在要求，是領導干部“官德”的外在表現(xiàn)。然而，在現(xiàn)時社會政治生活中，這種優(yōu)良作風貫徹狀況卻不盡如人意。在一些人看來，老實即是無能，是“無用之別名”，實事求是相當于思想僵化，而投機鉆營、弄虛作假、吹牛撒謊卻被這些人看成是有能耐，被看成是所謂思想解放。有的官員學歷越填越高，年齡越填越小，資歷越填越深；有的官員熱衷于搞形象工程，“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國務院”。青年人網站整理在這種氛圍內，必然是老實人吃虧，造假者沾光，一些本無此病的人也會隨波逐流，以致形成惡性循環(huán)。對這種現(xiàn)象，老百姓無不深惡痛絕。孟子說：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！崩侠蠈崒嵶鋈瞬还馐侵泄驳膬?yōu)良作風，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，包括民建干部在內的所有的領導干部都應當始終不渝地遵守。