第一篇：經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)--11標(biāo)準(zhǔn)化1班 苗昊 因?yàn)槲覀€(gè)人平時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)政策都比較感興趣，而且有時(shí)候在讀相關(guān)的書刊時(shí)也會(huì)遇上很多疑惑，再加上想進(jìn)一步提高自己的分析認(rèn)識(shí)能力，所以在校選課時(shí)，毫不猶豫的選擇了經(jīng)濟(jì)法課程。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，經(jīng)濟(jì)法律給我的印象往往是比較實(shí)質(zhì)性的意義，比如經(jīng)濟(jì)行為或事情，經(jīng)濟(jì)制裁和經(jīng)濟(jì)犯罪等等。在跟著朱老師把《經(jīng)濟(jì)法》進(jìn)行了簡(jiǎn)單概括性的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)《經(jīng)濟(jì)法》不能是僅停留在課本上簡(jiǎn)單的理論法律，而是一門實(shí)用性很強(qiáng)的課程，也許到現(xiàn)在課堂中許多專業(yè)問題我都無法全部的理解，但我相信隨著自己逐漸步入社會(huì)，我將會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)法中條款會(huì)更為理解。下面我想簡(jiǎn)單的談一下來這一段我對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)后的心得和體會(huì)。首先我回想起在第一節(jié)課上，老師談的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法的概況，知道并了解了它有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場(chǎng)的法律原則和理論基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)法是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法更有助于我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展。這都讓我印象很深，但是有一點(diǎn)很讓我疑惑，原本我以為法律應(yīng)該是一板一眼的，有理有據(jù)的。但是經(jīng)濟(jì)法從其萌芽至今已走過了100多年風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程，它的產(chǎn)生以至發(fā)展都伴隨著爭(zhēng)吵，但是到目前為止學(xué)界還沒有統(tǒng)一的定義。所以說給經(jīng)濟(jì)法下定義是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)法研究學(xué)者的首要任務(wù)，這也讓我小吃了一驚。然而在當(dāng)今時(shí)代，特別是像中國(guó)這樣的日益發(fā)展的經(jīng)濟(jì)民主社會(huì)，公權(quán)力應(yīng)該在一定的地方適可而止，不應(yīng)過多的涉入私權(quán)利，因此，現(xiàn)在大多數(shù)定人的觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)法應(yīng)定義為是調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)的管理和協(xié)調(diào)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。而且經(jīng)濟(jì)法又具有一定的獨(dú)立性，但相對(duì)于其他法律又具有一定的關(guān)聯(lián)性。在一個(gè)問題上比如說，經(jīng)濟(jì)法涉及公私權(quán)利的問題，一方面它與民法有千絲萬縷的聯(lián)系，一方面它的主體是行政機(jī)關(guān)，與行政聯(lián)系緊密。相較而言，其他部門法就沒有什么可比較的必要。我覺得這大概就是經(jīng)濟(jì)法獨(dú)特的魅力所在吧。然后，經(jīng)濟(jì)法這本書涵蓋及其廣泛，包括了經(jīng)濟(jì)法的一般原理、商事組織法律、合同法律、市場(chǎng)運(yùn)行法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、金融法律、稅收法律、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督法、對(duì)外貿(mào)易法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律及一般經(jīng)濟(jì)司法制度。然后我想談一下對(duì)經(jīng)濟(jì)法的理解，要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一、開放的市場(chǎng)體系。培育市場(chǎng)體系，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國(guó)家介入，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督管理。市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整，這有助于完善市場(chǎng)規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)功能。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但是由于我們的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，所以也就沒有太深入，只是從系統(tǒng)上對(duì)每一章節(jié)進(jìn)行了學(xué)習(xí)講解，但是僅僅是從表面上的學(xué)習(xí)，就讓我們這些門外漢打開了眼界，同時(shí)也頗有感觸它讓我真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則，重新建立了法的概念，全面認(rèn)識(shí)了法的功能。

其次，我感觸比較深的就是朱老師在講解各個(gè)章節(jié)時(shí)，為了能讓我們理解書本中苦澀難懂的法律條文和名詞，總是能夠根據(jù)自己豐富的經(jīng)驗(yàn)編造出各種有趣的經(jīng)濟(jì)法案例，讓我們?cè)谳p松的同時(shí)，也掌握了課本上的知識(shí)點(diǎn)。讓我印象很深的事老師在最后一節(jié)課上講我國(guó)稅收制度是所區(qū)別的小規(guī)模納稅人和一般規(guī)模的納稅人。如果按照書上字面意思來解釋的話我估計(jì)在場(chǎng)的基本上市沒有人能理解動(dòng)的，但是老師通過將它翻譯成我們能夠理解動(dòng)的白話，并列舉大量例子，才使得我們最終明白他們之間微妙區(qū)別，同時(shí)也感受到法律的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。同時(shí)在我們的生活中，身邊發(fā)生的各種事情，都或多或少的與經(jīng)濟(jì)法有些關(guān)聯(lián)，我們就從現(xiàn)在炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的食品質(zhì)量安全問題來講。首先我個(gè)人認(rèn)為，是市場(chǎng)自律性調(diào)節(jié)效果差。在自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，各社會(huì)生產(chǎn)部門依據(jù)市場(chǎng)供求關(guān)系來調(diào)節(jié)社會(huì)資源，在滿足社會(huì)需求的同時(shí)取得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)利益。由于市場(chǎng)自行調(diào)節(jié)機(jī)制的失靈，導(dǎo)致社會(huì)資源分布不合理。為了獲取潛在的巨大經(jīng)濟(jì)利益，許多不法商人所生產(chǎn)的劣質(zhì)產(chǎn)品混入市場(chǎng)，在引起民眾恐慌的同時(shí)，也導(dǎo)致了相應(yīng)正品商品的滯銷，這造成了巨大的消費(fèi)矛盾。其次，商家缺少社會(huì)公德，政府干預(yù)力度不足。為了謀取最大利益，廠商利用不法手段制造多種食品，如采用致癌物質(zhì)造薯?xiàng)l、羊肉片等現(xiàn)象比比皆是。盡管我國(guó)對(duì)食品安全已投入大量的人力和物力，但是效果甚微，各類食品問題層出不窮。這不僅使廣大民眾缺乏安全感，也使其越來越對(duì)政府失去信心。雖然許多問題食品被公之于眾，政府也給予了人民一個(gè)體面的交代，但是這類問題食品卻依然活躍于市場(chǎng)之中。如被查問題食品“三聚氰胺”奶粉盡管被查處，但是其卻以其他的方式、途徑重新流入市場(chǎng)。政府的治理力度不到位，導(dǎo)致問題食品前赴后繼，日趨成為社會(huì)生活難以消除的噩夢(mèng)。廣大消費(fèi)者缺少知情權(quán)。普通消費(fèi)者在購買商品的時(shí)候，缺乏對(duì)商品原料和生產(chǎn)等相應(yīng)環(huán)節(jié)的知情權(quán)。良好的市場(chǎng)監(jiān)督機(jī)制是維護(hù)正常市場(chǎng)秩序的必要手段，沒有完善的監(jiān)督機(jī)制，也就無法確定市場(chǎng)流通的商品安全與否。由于信息不對(duì)稱以及信息流通不暢通，這必然會(huì)造成消費(fèi)者缺乏對(duì)商品安全的認(rèn)識(shí)。我也認(rèn)為這件事件中作為執(zhí)法者的中國(guó)政府太想息事寧人了，這與我們經(jīng)濟(jì)法是格格不入的。我們國(guó)家的法制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約不得不讓我們犧牲少數(shù)企業(yè)換取更多的一大片企業(yè)，這是國(guó)家的策略但更是對(duì)我們國(guó)家法律尊嚴(yán)的褻瀆。這也就是我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)法發(fā)展到現(xiàn)在，不只是經(jīng)濟(jì)法廣大的法律部門也都面臨這樣的困境，我們對(duì)法律應(yīng)該是尊重的，即使不必倒閉那么多的企業(yè)，但對(duì)其的犯事較輕的企業(yè)也給予相應(yīng)的處罰所以說，在當(dāng)今層出不窮的經(jīng)濟(jì)社會(huì)問題上，經(jīng)濟(jì)法必然有它的用武之地。

最后我想要說的就是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的重要意義。大家都知道，經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。用它來促進(jìn)和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問題，公平交易，合法賺錢，而我們大學(xué)生更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。其次我認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義,因?yàn)槲覈?guó)頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟(jì)法法律，這些法律是適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件其次我國(guó)經(jīng)濟(jì)法之所以是一個(gè)重要的法律部門是因?yàn)?。?dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候,我們就可以拿法律來保護(hù)自 己,綜上所述，通過12周選修課經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)，我知道現(xiàn)在許多學(xué)科學(xué)習(xí)的都只是這個(gè)學(xué)科的框架，自己是否能夠有有長(zhǎng)足的進(jìn)步都是取決于今后不懈的努力，這篇論文寫出了我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的認(rèn)識(shí)以及學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，最后向?yàn)槲覀冃燎谑跇I(yè)的朱老師表示衷心的感謝。篇二：《經(jīng)濟(jì)法》學(xué)習(xí)心得

防止受騙上當(dāng)?shù)姆芍贫?/p>

——學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》的一點(diǎn)體會(huì)

通過一個(gè)學(xué)期《經(jīng)濟(jì)法》的學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到經(jīng)濟(jì)法對(duì)我們生活以及將來步入社會(huì)工作的作用是非常大的。通過開設(shè)這門課程，讓我們長(zhǎng)了不少見識(shí)，應(yīng)該說學(xué)到了很多應(yīng)該懂得的生活知識(shí)和法律知識(shí)，增強(qiáng)了我們維護(hù)自身利益和權(quán)益的意識(shí)，為我們將來步入社會(huì)作了一定的鋪墊。

經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。用它來促進(jìn)和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行個(gè)人義務(wù)。國(guó)家進(jìn)行市場(chǎng)監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系。市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場(chǎng)規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)功能。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。首先，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法有重要社會(huì)地位。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國(guó)家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。經(jīng)濟(jì)法是適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。其次，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)重要的法律部門，當(dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候，我們就可以拿法律來保護(hù)自己，在簽合同的時(shí)候有這個(gè)法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學(xué)校怎么會(huì)有專門的一個(gè)課程是讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)的。我覺得張老師授課很尊重學(xué)生的意見，有特色，經(jīng)常教給我們各種實(shí)用性的經(jīng)驗(yàn)和技巧，而且不照本宣科，能結(jié)合生活中的案例，加深我們的理解，拓寬我們的視野，又能引導(dǎo)我們自行思考，有時(shí)書本上有些概念講得不好的，老師還會(huì)糾正并以自己的理解來講，我覺得這是非常好的，培養(yǎng)了我們批判性地接受知識(shí)文化的觀念。上課的內(nèi)容，如民事責(zé)任、訴訟、合同法、公司登記管理、勞動(dòng)法等，都將與我們的生活息息相關(guān)，這些方面的內(nèi)容讓我們受益匪淺。但是，可能是老師講的很細(xì)的原因，我總覺得上課的內(nèi)容不夠充實(shí)，有時(shí)覺得兩節(jié)課下來沒講到什么內(nèi)容，我想或許老師的速度可以加快點(diǎn)，在我們能接受的前提下傳授給我們更多的知識(shí)，因?yàn)槿绻v得太慢了，我們很容易走神。還有，我覺得老師可以對(duì)我們要求嚴(yán)格一點(diǎn)，比如說對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或上節(jié)課上的內(nèi)容進(jìn)行提問等，總之不要讓我們聽得太輕松就是了。另外，我希望老師上課的形式可以多樣化一點(diǎn)，增加課堂活動(dòng)，多點(diǎn)運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，比如模擬法院或其他各種機(jī)構(gòu)調(diào)解各種訴訟和糾紛或展開辯論、討論活動(dòng)等，提高我們上課的互動(dòng)性，積極性，主觀能動(dòng)性，這樣我們對(duì)經(jīng)濟(jì)法課程會(huì)更感興趣。還有就是我希望老師能提供或者推薦一些習(xí)題給我們，因?yàn)槲铱傆X得只上課而沒有做一些實(shí)踐性的活動(dòng)或功課的話，太單調(diào)和空洞了，很容易忘記，而一些實(shí)用性強(qiáng)的演練或許可以讓我們學(xué)得更好。雖然法律不是我們的專業(yè)課，但它的實(shí)用性實(shí)在太強(qiáng)了，所以我們還是希望可以盡可能地把它學(xué)精，希望能從老師這里加上我們自身的學(xué)習(xí)而更加知法、懂法，以及運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

我通過學(xué)習(xí)這一個(gè)學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法。知道它不僅有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場(chǎng)的法律原則和理論基礎(chǔ)，也讓我們知道經(jīng)濟(jì)法是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)好經(jīng)濟(jì)法可以讓我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展，同時(shí)，也為我們以后的經(jīng)濟(jì)行為提供可行的模本。篇三：《經(jīng)濟(jì)法》學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》的體會(huì) 通過一個(gè)學(xué)期《經(jīng)濟(jì)法》的學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到經(jīng)濟(jì)法對(duì)我們生活以及將來步入社會(huì)工作的作用是非常大的。通過開設(shè)這門課程，讓我們長(zhǎng)了不少見識(shí)，應(yīng)該說學(xué)到了很多應(yīng)該懂得的生活知識(shí)和法律知識(shí)，增強(qiáng)了我們維護(hù)自身利益和權(quán)益的意識(shí)，為我們將來步入社會(huì)作了一定的鋪墊。經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)獨(dú)立的法學(xué)部門，它的價(jià)值如法的價(jià)值一樣有如下三層含義：

1、經(jīng)濟(jì)法所要表現(xiàn)的價(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法的目的價(jià)值，它要表現(xiàn)和促進(jìn)哪些價(jià)值。

2、經(jīng)濟(jì)法自身的價(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法作為調(diào)整社會(huì)關(guān)系的手段本身的特殊價(jià)值。

3、經(jīng)濟(jì)法所具有的工具性價(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法在其所調(diào)整的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生利益沖突時(shí)，它所發(fā)揮的評(píng)價(jià)作用如何界定各方利益。經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。用它來促進(jìn)和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行個(gè)人義務(wù)。國(guó)家進(jìn)行市場(chǎng)監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng) 濟(jì)關(guān)系，就是市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系。市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場(chǎng)規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)功能。

而通過老師多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們?cè)诼牭耐瑫r(shí)，看到了許多的真實(shí)糾紛實(shí)況。經(jīng)濟(jì)法包括企業(yè)法 公司法 證券法 合同法 票據(jù)法 企業(yè)破產(chǎn)法 而三資企業(yè)法是重點(diǎn)等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。首先，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法有重要社會(huì)地位。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國(guó)家人們利益的行為無法可依。但只

要努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。經(jīng)濟(jì)法是適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。其次，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)重要的法律部門，當(dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候，我們就可以拿法律來保護(hù)自己，在簽合同的時(shí)候有這個(gè)法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學(xué)校怎么會(huì)有專門的一個(gè)課程是讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)的。

我覺得向老師授課很尊重學(xué)生的意見，有特色，經(jīng)常教給我們各種實(shí)用性的經(jīng)驗(yàn)和技巧，而且不照本宣科，能結(jié)合生活中的案例，加深我們的理解，拓寬我們的視野，又能引導(dǎo)我們自行思考，有時(shí)書本上有些概念講得不好的，老師還會(huì)糾正并以自己的理解來講，我覺得這是非常好的，培養(yǎng)了我們批判性地接受知識(shí)文化的觀念。上課的內(nèi)容，如民事責(zé)任、訴訟、合同法、公司登記管理、勞動(dòng)法等，都將與我們的生活息息相關(guān)，這些方面的內(nèi)容讓我們受益匪淺。但是，可能是老師講的很細(xì)的原因，我總覺得上課的內(nèi)容不夠充實(shí)，有時(shí)覺得兩節(jié)課下來沒講到什么內(nèi)容，我想或許老師的 速度可以加快點(diǎn)，在我們能接受的前提下傳授給我們更多的知識(shí)，因?yàn)槿绻v得太慢了，我們很容易走神。還有，我覺得老師可以對(duì)我們要求嚴(yán)格一點(diǎn)，比如說對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或上節(jié)課上的內(nèi)容進(jìn)行提問等，總之不要讓我們聽得太輕松就是了。另外，我希望老師上課的形式可以多樣化一點(diǎn)，增加課堂活動(dòng)，多點(diǎn)運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，比如模擬法院或其他各種機(jī)構(gòu)調(diào)解各種訴訟和糾紛或展開辯論、討論活動(dòng)等，提高我們上課的互動(dòng)性，積極性，主觀能動(dòng)性，這樣我們對(duì)經(jīng)濟(jì)法課程會(huì)更感興趣。還有就是我希望老師能提供或者推薦一些習(xí)題給我們，因?yàn)槲铱傆X得只上課而沒有做一些實(shí)踐性的活動(dòng)或功課的話，太單調(diào)和空洞了，很容易忘記，而一些實(shí)用性強(qiáng)的演練或許可以讓我們學(xué)得更好。雖然法律不是我們的專業(yè)課，但它的實(shí)用性實(shí)在太強(qiáng)了，所以我們還是希望可以盡可能地把它學(xué)精，希望能從老師這里加上我們自身的學(xué)習(xí)而更加知法、懂法，以及運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。我通過學(xué)習(xí)這一個(gè)學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法。知道它不僅有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場(chǎng)的法律原則和理論基礎(chǔ)，也讓我們知道經(jīng)濟(jì)法是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)好經(jīng)濟(jì)法可以讓我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展，同時(shí)，也為我們以后的經(jīng)濟(jì)行為提供可行的模本。篇四：經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得

《經(jīng)濟(jì)法》學(xué)習(xí)心得 通過經(jīng)濟(jì)法課程的學(xué)習(xí),我有許多的感想和體會(huì)，雖然自己不是法律專業(yè)的,但感覺自己學(xué)到了很多知識(shí)，使我對(duì)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),同時(shí)也更正了自己以前許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)自己自身的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)也是一種很好的補(bǔ)充。在現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)同時(shí)也是法律社會(huì)的背景下,這樣的一門課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

這學(xué)期我們主要學(xué)了《公司法》和《合同法》,下面我將從以下幾個(gè)方面具體闡述一下我的上課心得.首先，從我個(gè)人的說起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的大事和報(bào)道，更喜歡對(duì)事件有深層次的了解。但是由于我個(gè)人知識(shí)的限制，我很難做到這一點(diǎn)，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象了。而老師上課時(shí)大量的教學(xué)案例滿足了我的這一需求，同時(shí)使我對(duì)類似案例有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。上課時(shí)邊記法條知識(shí)，輔助之有案例，使我對(duì)法律條文有了更加全面的理解。同時(shí)這樣極大的激發(fā)了我的興趣、，對(duì)上課充滿了期待，等待著老師把最近和過去一段時(shí)間涉及到經(jīng)濟(jì)法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。法條加案例的教學(xué)方式是我最喜歡這門課的原因，它有效的避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科那種全是某某經(jīng)濟(jì)學(xué)家的某某經(jīng)濟(jì)理論，說實(shí)話，那種課程枯燥 而且給我一種與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的感覺。有現(xiàn)實(shí)社會(huì)的案例是我最欣賞的，同時(shí)我也認(rèn)為那是這門課最大的成功之處。從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的組織形式.也是資本和人力資源有效利用的組織形式.公司分為有限責(zé)任公司和股份有限責(zé)任公司。如果要成為公司的經(jīng)營(yíng)者,你就應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到----公司法是公司的生命線.公司法既保護(hù)公司的合法權(quán)益,也保護(hù)股東的合法權(quán)益,也保護(hù)公司經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益.因此,不僅所有投資者,包括社會(huì)公眾投資者,經(jīng)營(yíng)者、董事們、監(jiān)事們、經(jīng)理們都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)公司法.只有用公司法的精神才能辦好公司,如果離開公司法的精神,公司就脫離開健康的軌道,就會(huì)走向斜路.因此,必須用公司法的精神來發(fā)展公司、經(jīng)營(yíng)公司,使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。

學(xué)習(xí)公司法的目的是為了學(xué)以致用，用于我們經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐，如果我們能把公司法的知識(shí)，與我國(guó)當(dāng)前正進(jìn)行的國(guó)有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來，和當(dāng)前司法實(shí)踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來分析，那么學(xué)習(xí)公司法就真的是很不錯(cuò)。簡(jiǎn)單舉幾個(gè)例子吧：（書上抄幾個(gè)例子）

學(xué)習(xí)公司法，不是要成為知識(shí)的奴隸，一方面它是我們行為中必須要遵守的規(guī)范。另一方面作為學(xué)習(xí)者來講也是我們學(xué)習(xí)的資料。通過這個(gè)。我們可以了解很多東西，思考很多問題，可以提高我們思維的能力。學(xué)習(xí)公司法,可以使我們學(xué)會(huì)掌握公司組織的規(guī)律；學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)律,認(rèn)識(shí)指導(dǎo)企業(yè)實(shí)行公司制改建；學(xué)會(huì)對(duì)公司依法進(jìn)行管理,讓公司組織最大限度地在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮應(yīng)有的作用.這些對(duì)于自己來說,都是非常的重要的知識(shí).在講合同法時(shí)，我明白了我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)，交上一元人名幣這就意味著我們與他們達(dá)成了一個(gè)合同；我們平時(shí)總是跟移動(dòng)簽要式合同，這些常識(shí)是我以前不曾知道的，而這些法律知識(shí)與我的日常生活密切相關(guān)，學(xué)了以后感覺受益很多。在講到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的時(shí)候，舉了老師親人金大福戒指的例子，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對(duì)法律的運(yùn)用做的還是非常的差，用法律維權(quán)更是從未有過。因?yàn)樽约翰皇钦嬲龑W(xué)習(xí)法學(xué)的，對(duì)法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護(hù)自己，但那只是嘴上說的，而事實(shí)上這種維權(quán)觀念從未真正進(jìn)入過自己的意識(shí)中，至于說真正的用那就更沒有過了，可以毫不客氣的說在一定程度上我還是一個(gè)法盲。我十分欣賞與贊美老師的教學(xué)方法：在法律課堂上經(jīng)常給

學(xué)生提供一些與當(dāng)堂學(xué)的法條相關(guān)并且與學(xué)生切身利益聯(lián)系密切的現(xiàn)實(shí)中的案例，讓學(xué)生參與討論，并給予加分；在快樂的氛圍中學(xué)到了法條知識(shí)，同時(shí)也可以活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)課堂的積極性。我猶記得課堂上老師最愛編的公司名便是“偉偉”。我自己明白，僅僅通過不到十五周的法律課的學(xué)習(xí)想獲得足夠的法律知識(shí)那是不可能，也是不現(xiàn)實(shí)的。但是我還是可以發(fā)自內(nèi)心的大聲說：我收獲很多，因?yàn)樗屛沂斋@了一種意識(shí)，一種自我保護(hù)的意識(shí)！篇五：經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)的心得體會(huì)—苦中作樂 俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法多半年了，書已經(jīng)翻閱兩遍了，可如果你問我掌握了沒有，我會(huì)很有底氣的告你基本掌握了，為什么是基本呢？因?yàn)樗R(shí)的瑣碎，范圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂。去年的寒假，我被命令在一個(gè)假期的時(shí)間內(nèi)將這本600多頁的書看完并且還要講題做一遍，我的第一反應(yīng)是不可能完成，但沒辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我背著沉重的書包回到了家。第一天坐在書桌前翻著那厚厚的經(jīng)濟(jì)法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的大腦，曾經(jīng)想過要放棄，可由于對(duì)未來美好的憧憬，讓我不得不靜下心來看它。第一章是法律基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容較簡(jiǎn)單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內(nèi)容的簡(jiǎn)單易懂，也按計(jì)劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現(xiàn)那樣的計(jì)劃是不可能完成的，一章有九節(jié)，一節(jié)有二三十頁，本來開心的心情隨著這一章內(nèi)容的繁多而煩躁起來，第四章整整看了四天，又一次體會(huì)到了失落的感覺。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺得自己好失敗，連這一點(diǎn)堅(jiān)持力都沒有，決定第二天靜下心來好好看。第二天起來確實(shí)靜了心下來，又認(rèn)認(rèn)真真的看了一章。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)假期，開學(xué)的前一晚上看著自己假期的成果，開心極了，簡(jiǎn)直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。

開學(xué)了，坐在教室開著大家干干凈凈的書，我覺得自己好有成就感，就好像自己已經(jīng)考過了經(jīng)濟(jì)法。本以為看完已經(jīng)掌握了，可后來發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，像這種課程不報(bào)班聽課是不行的，于是我報(bào)了科教園的班，然而由于種種原因只聽了六章，聽完這六章后我發(fā)現(xiàn)像自己那樣假期一字不漏的看，整本書都是重點(diǎn)，是根本不可能考過的。我忽略了最重要的兩點(diǎn)：總結(jié)和概括。科教園的課起到了這兩個(gè)作用，讓我明白了考試的重點(diǎn)，同時(shí)也起到了節(jié)約時(shí)間的效果。多半年的學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多。壓力是形成動(dòng)力的根源，而動(dòng)力是前進(jìn)的助推器。對(duì)未來美好的憧憬是我看完它的唯一動(dòng)力?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”真是一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，假期的汗水和勞累換來了現(xiàn)在的輕松，回想起來還會(huì)覺得很開心。

現(xiàn)在的我明白了很多，沉著冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動(dòng)力則是將這些好朋友連起來的紐帶。通過這次的歷練使我成長(zhǎng)了許多，希望這種勢(shì)頭可以保持下去。

第二篇：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)

毫無疑問，學(xué)完經(jīng)濟(jì)法，心得體會(huì)是最多的。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，可從四大塊來看：產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法與反壟斷法。

產(chǎn)品質(zhì)量法，無需多言，就是產(chǎn)品存在質(zhì)量問題的相關(guān)法律。上完消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，不禁嘆一聲：“中國(guó)消費(fèi)者維權(quán)艱難”。這并不是因?yàn)椤断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》法條制定得不好，而是在中國(guó)“權(quán)本位”、“官本位”的體制下，法條根本實(shí)施不下去。鑒定產(chǎn)品或商品的質(zhì)量問題，很多都是由商家說了算；大的企業(yè)如若動(dòng)用國(guó)家公權(quán)力來對(duì)付消費(fèi)者，消費(fèi)者往往是弱勢(shì)群體。另外，法律暫時(shí)還沒有規(guī)定網(wǎng)上買到假貨怎么辦，難以找到商家，得不到賠償。

關(guān)于傳銷與直銷的區(qū)別在法律條文上好像也區(qū)分得不好。竊以為，傳銷區(qū)別于直銷的地方在于，傳銷本質(zhì)上是拉人頭騙錢，傳銷組織會(huì)嚴(yán)格地限制人身自由和進(jìn)行洗腦。傳銷無疑是一種經(jīng)濟(jì)邪教。

學(xué)完反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法最大的感受是，比較有趣。尤其是對(duì)那些不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為比較感興趣。仿冒商標(biāo)、虛假宣傳，還有商業(yè)詆毀都十分地有意思。譬如，“康帥傅方便面”與“康師傅方便面”、“秦山牌圖釘”與“泰山牌圖釘”謂之仿冒商標(biāo)；“高露潔牙膏14天讓你牙齒變白”、“黃金搭檔送女人今年20明年18”謂之虛假宣傳；“購買惠普，連想，連想都不要想”、“南孚電池1節(jié)等于其他電池6節(jié)”謂之商業(yè)詆毀。還有不正當(dāng)有獎(jiǎng)銷售行為在生活中也遇到過，震驚全國(guó)的任曉峰、馬向景盜竊金庫案，亦由此鋪開。

一般來說，反壟斷法應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)法的核心了，但卻是最難學(xué)的了。美國(guó)、日本、德國(guó)制定得比較完善，中國(guó)沒有國(guó)外完善，但國(guó)內(nèi)外都一樣，反壟斷法是高度概括、專業(yè)性強(qiáng)、不容易理解的，需要具備相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、科技等知識(shí)才能讀懂。譬如，我在學(xué)習(xí)中遇到一個(gè)情況：一個(gè)企業(yè)占了多少的市場(chǎng)份額，才算作壟斷？答案不確定，需要經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)才能有一個(gè)合理的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，有些時(shí)候，即使是獨(dú)占也并不一定構(gòu)成壟斷。這些就是所謂的反壟斷法最大的特征：不確定性。又譬如真實(shí)的案子：奇虎訴騰訊壟斷案一審落槌，廣東高院判決駁回訴訟請(qǐng)求。廣東高院認(rèn)為，把短信、手機(jī)電話、郵件、新浪等考慮進(jìn)去，騰訊QQ未構(gòu)成壟斷。另外廣東高院把競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)市場(chǎng)放大到全球、亞太，因此認(rèn)定未構(gòu)成壟斷。這些都體現(xiàn)了反壟斷法運(yùn)用時(shí)候的不確定性。正是因?yàn)榉磯艛喾ǖ牟淮_定性，沒有人能搞得懂，所以反壟斷法的司法解釋幾乎沒有，只出臺(tái)過一個(gè)“相關(guān)市場(chǎng)”的司法解釋。

經(jīng)濟(jì)法比較重要，它關(guān)乎身邊的大小事，也關(guān)乎市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。總得來說，經(jīng)濟(jì)法內(nèi)容比較多，頗為充實(shí)，但挺系統(tǒng)的，還是要認(rèn)真地把經(jīng)濟(jì)法學(xué)下去。

第三篇：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)

--11標(biāo)準(zhǔn)化1班

苗昊

因?yàn)槲覀€(gè)人平時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)政策都比較感興趣，而且有時(shí)候在讀相關(guān)的書刊時(shí)也會(huì)遇上很多疑惑，再加上想進(jìn)一步提高自己的分析認(rèn)識(shí)能力，所以在校選課時(shí)，毫不猶豫的選擇了經(jīng)濟(jì)法課程。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，經(jīng)濟(jì)法律給我的印象往往是比較實(shí)質(zhì)性的意義，比如經(jīng)濟(jì)行為或事情，經(jīng)濟(jì)制裁和經(jīng)濟(jì)犯罪等等。在跟著朱老師把《經(jīng)濟(jì)法》進(jìn)行了簡(jiǎn)單概括性的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)《經(jīng)濟(jì)法》不能是僅停留在課本上簡(jiǎn)單的理論法律，而是一門實(shí)用性很強(qiáng)的課程，也許到現(xiàn)在課堂中許多專業(yè)問題我都無法全部的理解，但我相信隨著自己逐漸步入社會(huì)，我將會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)法中條款會(huì)更為理解。下面我想簡(jiǎn)單的談一下來這一段我對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)后的心得和體會(huì)。

首先我回想起在第一節(jié)課上，老師談的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法的概況，知道并了解了它有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場(chǎng)的法律原則和理論基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)法是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法更有助于我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展。這都讓我印象很深，但是有一點(diǎn)很讓我疑惑，原本我以為法律應(yīng)該是一板一眼的，有理有據(jù)的。但是經(jīng)濟(jì)法從其萌芽至今已走過了100多年風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程，它的產(chǎn)生以至發(fā)展都伴隨著爭(zhēng)吵，但是到目前為止學(xué)界還沒有統(tǒng)一的定義。所以說給經(jīng)濟(jì)法下定義是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)法研究學(xué)者的首要任務(wù)，這也讓我小吃了一驚。然而在當(dāng)今時(shí)代，特別是像中國(guó)這樣的日益發(fā)展的經(jīng)濟(jì)民主社會(huì)，公權(quán)力應(yīng)該在一定的地方適可而止，不應(yīng)過多的涉入私權(quán)利，因此，現(xiàn)在大多數(shù)定人的觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)法應(yīng)定義為是調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)的管理和協(xié)調(diào)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。而且經(jīng)濟(jì)法又具有一定的獨(dú)立性，但相對(duì)于其他法律又具有一定的關(guān)聯(lián)性。在一個(gè)問題上比如說，經(jīng)濟(jì)法涉及公私權(quán)利的問題，一方面它與民法有千絲萬縷的聯(lián)系，一方面它的主體是行政機(jī)關(guān)，與行政聯(lián)系緊密。相較而言，其他部門法就沒有什么可比較的必要。我覺得這大概就是經(jīng)濟(jì)法獨(dú)特的魅力所在吧。然后，經(jīng)濟(jì)法這本書涵蓋及其廣泛，包括了經(jīng)濟(jì)法的一般原理、商事組織法律、合同法律、市場(chǎng)運(yùn)行法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、金融法律、稅收法律、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督法、對(duì)外貿(mào)易法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律及一般經(jīng)濟(jì)司法制度。然后我想談一下對(duì)經(jīng)濟(jì)法的理解，要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一、開放的市場(chǎng)體系。培育市場(chǎng)體系，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國(guó)家介入，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督管理。市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整，這有助于完善市場(chǎng)規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)功能。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但是由于我們的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，所以也就沒有太深入，只是從系統(tǒng)上對(duì)每一章節(jié)進(jìn)行了學(xué)習(xí)講解，但是僅僅是從表面上的學(xué)習(xí)，就讓我們這些門外漢打開了眼界，同時(shí)也頗有感觸它讓我真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則，重新建立了法的概念，全面認(rèn)識(shí)了法的功能。其次，我感觸比較深的就是朱老師在講解各個(gè)章節(jié)時(shí)，為了能讓我們理解書本中苦澀難懂的法律條文和名詞，總是能夠根據(jù)自己豐富的經(jīng)驗(yàn)編造出各種有趣的經(jīng)濟(jì)法案例，讓我們?cè)谳p松的同時(shí)，也掌握了課本上的知識(shí)點(diǎn)。讓我印象很深的事老師在最后一節(jié)課上講我國(guó)稅收制度是所區(qū)別的小規(guī)模納稅人和一般規(guī)模的納稅人。如果按照書上字面意思來解釋的話我估計(jì)在場(chǎng)的基本上市沒有人能理解動(dòng)的，但是老師通過將它翻譯成我們能夠理解動(dòng)的白話，并列舉大量例子，才使得我們最終明白他們之間微妙區(qū)別，同時(shí)也感受到法律的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。同時(shí)在我們的生活中，身邊發(fā)生的各種事情，都或多或少的與經(jīng)濟(jì)法有些關(guān)聯(lián)，我們就從現(xiàn)在炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的食品質(zhì)量安全問題來講。首先我個(gè)人認(rèn)為，是市場(chǎng)自律性調(diào)節(jié)效果差。在自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，各社會(huì)生產(chǎn)部門依據(jù)市場(chǎng)供求關(guān)系來調(diào)節(jié)社會(huì)資源，在滿足社會(huì)需求的同時(shí)取得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)利益。由于市場(chǎng)自行調(diào)節(jié)機(jī)制的失靈，導(dǎo)致社會(huì)資源分布不合理。為了獲取潛在的巨大經(jīng)濟(jì)利益，許多不法商人所生產(chǎn)的劣質(zhì)產(chǎn)品混入市場(chǎng)，在引起民眾恐慌的同時(shí)，也導(dǎo)致了相應(yīng)正品商品的滯銷，這造成了巨大的消費(fèi)矛盾。其次，商家缺少社會(huì)公德，政府干預(yù)力度不足。為了謀取最大利益，廠商利用不法手段制造多種食品，如采用致癌物質(zhì)造薯?xiàng)l、羊肉片等現(xiàn)象比比皆是。盡管我國(guó)對(duì)食品安全已投入大量的人力和物力，但是效果甚微，各類食品問題層出不窮。這不僅使廣大民眾缺乏安全感，也使其越來越對(duì)政府失去信心。雖然許多問題食品被公之于眾，政府也給予了人民一個(gè)體面的交代，但是這類問題食品卻依然活躍于市場(chǎng)之中。如被查問題食品“三聚氰胺”奶粉盡管被查處，但是其卻以其他的方式、途徑重新流入市場(chǎng)。政府的治理力度不到位，導(dǎo)致問題食品前赴后繼，日趨成為社會(huì)生活難以消除的噩夢(mèng)。廣大消費(fèi)者缺少知情權(quán)。普通消費(fèi)者在購買商品的時(shí)候，缺乏對(duì)商品原料和生產(chǎn)等相應(yīng)環(huán)節(jié)的知情權(quán)。良好的市場(chǎng)監(jiān)督機(jī)制是維護(hù)正常市場(chǎng)秩序的必要手段，沒有完善的監(jiān)督機(jī)制，也就無法確定市場(chǎng)流通的商品安全與否。由于信息不對(duì)稱以及信息流通不暢通，這必然會(huì)造成消費(fèi)者缺乏對(duì)商品安全的認(rèn)識(shí)。我也認(rèn)為這件事件中作為執(zhí)法者的中國(guó)政府太想息事寧人了，這與我們經(jīng)濟(jì)法是格格不入的。我們國(guó)家的法制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約不得不讓我們犧牲少數(shù)企業(yè)換取更多的一大片企業(yè)，這是國(guó)家的策略但更是對(duì)我們國(guó)家法律尊嚴(yán)的褻瀆。這也就是我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)法發(fā)展到現(xiàn)在，不只是經(jīng)濟(jì)法廣大的法律部門也都面臨這樣的困境，我們對(duì)法律應(yīng)該是尊重的，即使不必倒閉那么多的企業(yè)，但對(duì)其的犯事較輕的企業(yè)也給予相應(yīng)的處罰所以說，在當(dāng)今層出不窮的經(jīng)濟(jì)社會(huì)問題上，經(jīng)濟(jì)法必然有它的用武之地。

最后我想要說的就是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的重要意義。大家都知道，經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。用它來促進(jìn)和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問題，公平交易，合法賺錢，而我們大學(xué)生更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。其次我認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義,因?yàn)槲覈?guó)頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟(jì)法法律，這些法律是適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件其次我國(guó)經(jīng)濟(jì)法之所以是一個(gè)重要的法律部門是因?yàn)?。?dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候,我們就可以拿法律來保護(hù)自己,綜上所述，通過12周選修課經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)，我知道現(xiàn)在許多學(xué)科學(xué)習(xí)的都只是這個(gè)學(xué)科的框架，自己是否能夠有有長(zhǎng)足的進(jìn)步都是取決于今后不懈的努力，這篇論文寫出了我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的認(rèn)識(shí)以及學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，最后向?yàn)槲覀冃燎谑跇I(yè)的朱老師表示衷心的感謝。

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的概念、調(diào)整范圍為。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。也就是調(diào)整國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中商品、技術(shù)、資本、服務(wù)的跨國(guó)交易流通中形成的法律關(guān)系的法律規(guī)范和法律制度的總和。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)范圍包括國(guó)際貨物貿(mào)易及其相關(guān)的國(guó)際貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)服務(wù)貿(mào)易；國(guó)際金融業(yè)務(wù)及間接投資活動(dòng)，涉及貨幣、有價(jià)證券的跨國(guó)流通、交易；國(guó)際技術(shù)貿(mào)易和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)；由這些活動(dòng)引起的跨國(guó)收費(fèi)問題，和國(guó)際爭(zhēng)議解決問題。

在以上活動(dòng)過程中，形成了一系列的法律，從而形成了國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范和制度：

1、有關(guān)國(guó)際貨物貿(mào)易法律制度；

2、有關(guān)國(guó)際投資的法律制度；

3、有關(guān)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的法律制度；

4、有關(guān)國(guó)際貨幣金融的法律制度；

5、有關(guān)國(guó)際稅收的法律制度；

6、有關(guān)國(guó)際爭(zhēng)議解決法律制度；這法律規(guī)范和制度是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的基本內(nèi)容和范圍，他們構(gòu)成國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的對(duì)象。以上是按照國(guó)際經(jīng)濟(jì)法所調(diào)整的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不同領(lǐng)域?qū)@一法律制度的范圍進(jìn)行界定和分類；從法律規(guī)范自身的特點(diǎn)看，還可以把國(guó)際經(jīng)濟(jì)法分為2類：微觀的交易法，調(diào)整橫向的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是平等主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。當(dāng)事人之間地位平等，實(shí)行意思自治，這類法律例如國(guó)際貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》，《英國(guó)1893年貨物買賣法》，屬于私法或曰任意法。第2類是宏觀經(jīng)濟(jì)管理法，是政府對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域活動(dòng)進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控過程中形成的法律，法律關(guān)系主體之間的關(guān)系是管理者與被管理者的關(guān)系。也就是縱向的關(guān)系。當(dāng)事人之間的關(guān)系是不平等的，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的干預(yù)。這類法律例如，貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的世界貿(mào)易法律制度，各國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易管理法，它們是公法，是強(qiáng)制法。微觀的交易法--調(diào)整橫向的經(jīng)濟(jì)關(guān)系--平等主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系--實(shí)行意思自治--私法或曰任意法宏觀經(jīng)濟(jì)管理法--縱向的關(guān)系--當(dāng)事人之間的關(guān)系不平等--政府進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控、干預(yù)--公法，是強(qiáng)制法。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)法是具有邊緣性和綜合性的法律部門，在內(nèi)容上它是綜合性的，它涉及國(guó)際公法、國(guó)際私法、國(guó)際商法，各國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)法。說它有邊緣性是指它僅涉及有關(guān)法律部門中的一部分內(nèi)容，不是全部?jī)?nèi)容。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法在法律關(guān)系的主體、法律調(diào)整對(duì)象、法律淵源等方面與國(guó)際公法、國(guó)際私法、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際商法有聯(lián)系、有區(qū)別。參加農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將發(fā)展。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法心得體會(huì)（2）：

經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，我們把《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》這門課基本學(xué)完了，但我說的學(xué)完僅僅是指本學(xué)期我們不用再課堂上學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》了，而真正掌握了多少、會(huì)應(yīng)用多少，這是因人而異的?！督?jīng)濟(jì)法學(xué)》作為一門實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科，我們不能僅停留在課本的理論知識(shí)上，先積累理論知識(shí)，以便以后能夠?qū)嶋H運(yùn)用才是我們學(xué)習(xí)它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學(xué)習(xí)，還要在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中時(shí)刻關(guān)注經(jīng)濟(jì)法。

以前，我們大多只是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)了一些法律常識(shí)，了解到法律作為一種無形的鞭子無時(shí)無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權(quán)利并規(guī)定一些指責(zé)，但同時(shí)它賦予了我們很多權(quán)利，它促使著整個(gè)社會(huì)健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學(xué)習(xí)一門專業(yè)化的法律學(xué)科是從學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》開始的。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》這門課的過程是一個(gè)愉快、享受的過程，原因有二：

第一，個(gè)人興趣。說實(shí)話，對(duì)它產(chǎn)生興趣首先是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)一直有較濃的學(xué)習(xí)興趣，古語云：王子犯法，與庶民同罪。雖然在封建社會(huì)，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當(dāng)今社會(huì)，法律已經(jīng)成為真正的王，任何人不能凌駕于法律之上。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天關(guān)注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護(hù)正義的，法律的制定與實(shí)施是聯(lián)系國(guó)家與人民的橋梁，是維護(hù)個(gè)人及社會(huì)利益的通行證?！督?jīng)濟(jì)法學(xué)》作為一門法的學(xué)科，并且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學(xué)好這門課。第二，老師多樣的教學(xué)方法。法律是一種解決實(shí)際問題的工具，如果僅僅按照課本學(xué)習(xí)理論，我認(rèn)為是極乏味的。而老師采用一節(jié)課講理論，一節(jié)課看相關(guān)視頻《大國(guó)崛起》或《激蕩三十年》的方法讓我感覺學(xué)習(xí)這門課既輕松又有意義。并且老師在講課本理論的同時(shí)，結(jié)合它自身經(jīng)歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識(shí)。

要把經(jīng)濟(jì)法學(xué)好不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，因?yàn)閷?duì)于我們來說它是一門新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對(duì)經(jīng)濟(jì)法的概念、作用范圍、具體實(shí)施等認(rèn)真分析與比較。在短短的幾周學(xué)習(xí)過程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：

1）課本知識(shí)教會(huì)我很多經(jīng)濟(jì)法常識(shí)，其中給我印象更深的是第二編經(jīng)濟(jì)組織法中的公司法律制度、第三編市場(chǎng)監(jiān)管法中的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律制度和老師補(bǔ)充的《勞動(dòng)合同法》； 2）看視頻《大國(guó)崛起》后的心得體會(huì)； 3）看《激蕩三十年》回顧中國(guó)企業(yè)發(fā)展。

（一）溫故而知新

公司法：學(xué)習(xí)公司法之前，我一直錯(cuò)誤地認(rèn)為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營(yíng)利性經(jīng)濟(jì)組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關(guān)系凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對(duì)公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認(rèn)真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識(shí)就顯得尤為重要了。

消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律制度：消費(fèi)作為社會(huì)再生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿。在法學(xué)上，消費(fèi)者是各國(guó)的消費(fèi)者保護(hù)法的最重要主體，也是經(jīng)濟(jì)法的重要主體。而作為個(gè)人，我們?cè)谏鐣?huì)上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費(fèi)者。因此，不管是從個(gè)人還是社會(huì)角度出發(fā)，我們都很有必要去學(xué)習(xí)和了解消費(fèi)者的權(quán)利與義務(wù)和經(jīng)營(yíng)者的權(quán)利與義務(wù)以及國(guó)家、社會(huì)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)重侵犯了消費(fèi)者的人身安全權(quán)，這時(shí)，消費(fèi)者就可以自己或求助相關(guān)政府部門依法向銷售商或生產(chǎn)廠家求的賠償。但是，有部分消費(fèi)者卻寧可省事，自己承擔(dān)后果，也不向相關(guān)部門舉報(bào)或投訴。還有好多生產(chǎn)廠家完全不顧消費(fèi)者的利益和國(guó)家及社會(huì)的制止，照常違法生產(chǎn)，最終以宣告破產(chǎn)并被判刑而告終。這些都是遵法的表現(xiàn)?！秳趧?dòng)合同法》：下面先看兩則有關(guān)勞動(dòng)合同的案例，案例一：劉先生被一家網(wǎng)絡(luò)公司聘為部門經(jīng)理，轉(zhuǎn)正后月薪6000元，一年后，他的薪水被降到了3100元，這讓他無法接受，他與單位發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，又過了一個(gè)月，單位以工作不負(fù)責(zé)任、消極怠工為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。案例二：柯先生在南京一家電子設(shè)備公司從事銷售業(yè)務(wù)，這些年來他的業(yè)績(jī)?cè)诠疽恢泵星懊?，可是去年單位的一紙調(diào)令讓他感到無法理解。原來，單位聲稱要拓展外地業(yè)務(wù)，將柯先生調(diào)往河南擔(dān)任銷售負(fù)責(zé)人，并且每年給300萬元的銷售任務(wù)。

案例一種月薪突然打?qū)φ酆桶咐N不服調(diào)動(dòng)被解職的侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益的現(xiàn)象比比皆是。因此，xx年1月1日起正式施行的《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》是國(guó)人關(guān)注的焦點(diǎn)。這部法律對(duì)用人單位實(shí)施就業(yè)歧視的行為來了個(gè)明確否定，用人單位違反就業(yè)促進(jìn)法實(shí)施就業(yè)歧視的，勞動(dòng)者可以向人民法院提起訴訟。新勞動(dòng)合同法和就業(yè)促進(jìn)法之下，企業(yè)面臨著該如何進(jìn)行勞動(dòng)合同管理與勞動(dòng)用工招聘管理，以減少勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。

新勞動(dòng)合同法進(jìn)步不少，但是也有不少人認(rèn)為仍需更大的進(jìn)步，比如處罰的力度太輕；合同期滿后，單位繼續(xù)使用卻遲遲不簽合同的情況沒有明確規(guī)定；由于單位不繳社會(huì)保險(xiǎn)解除合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題。雖然《勞動(dòng)合同法》還存在這樣那樣的一些缺憾，但我仍相信，《勞動(dòng)合同法》的頒布實(shí)施，對(duì)于更好地維護(hù)勞資雙發(fā)的合法權(quán)益，特別是維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，具有十分重要的意義：

（一）勞動(dòng)合同法的立法目的和立法宗旨，勞動(dòng)合同法的立法目的是完善勞動(dòng)合同制度，明確關(guān)于勞動(dòng)合同雙發(fā)當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。勞動(dòng)合同法的立法宗旨是側(cè)重于對(duì)勞動(dòng)者合法權(quán)益的保護(hù)，有利于構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。在勞動(dòng)關(guān)系中，用人單位處于強(qiáng)勢(shì)地位，勞動(dòng)者處于弱勢(shì)地位，《勞動(dòng)合同法》在維護(hù)用人單位合法權(quán)益的同時(shí)，側(cè)重于維護(hù)處于弱勢(shì)一方的勞動(dòng)者的合法權(quán)益，以實(shí)現(xiàn)雙發(fā)利益的相對(duì)平衡，從而促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。

（二）勞動(dòng)合同法的調(diào)整范圍，勞動(dòng)法第二條規(guī)定：中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或終止勞動(dòng)合同，適用本法。勞動(dòng)合同法將民辦非企業(yè)單位及員工、事業(yè)單位與實(shí)行聘用制的工作人員納入勞動(dòng)合同法調(diào)整，改變了目前這些單位和員工的勞動(dòng)管理、勞動(dòng)爭(zhēng)議無法可依的狀況，使這些員工的權(quán)益維護(hù)有了明確的法律依據(jù)。

（三）勞動(dòng)合同法的原則，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則，依法訂立的勞動(dòng)合同具有約束力，用人單位與勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)履行勞動(dòng)合同約定的義務(wù)。

（四）勞動(dòng)合同法規(guī)定用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動(dòng)規(guī)章制度，保障勞動(dòng)者享有勞動(dòng)權(quán)利、履行勞動(dòng)義務(wù)。企業(yè)是勞動(dòng)者和投資者的利益共同體，企業(yè)在制定、修改或決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或重大事項(xiàng)時(shí)沒，應(yīng)當(dāng)與勞動(dòng)者充分協(xié)商確定，不能由企業(yè)一方說了算。

《勞動(dòng)合同法》明確了企業(yè)和勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)，它是勞動(dòng)者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動(dòng)規(guī)章制度的基本依據(jù)。因此，簽訂《勞動(dòng)合同法》、明確勞企關(guān)系不僅有利于個(gè)人、組織，更有利于社會(huì)的和諧健康發(fā)展。

第五篇：經(jīng)濟(jì)法課程心得體會(huì)

經(jīng)濟(jì)法課程心得體會(huì)

之前法律給我的印象往往是比較實(shí)質(zhì)性的意義，比如哪些事情可為或不可為，哪些事情符合規(guī)定，哪些事情會(huì)受到法律法規(guī)的制裁。對(duì)于經(jīng)濟(jì)法，我更是一知半解。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》這個(gè)課程以后，我原以為這門課就是告訴我們經(jīng)濟(jì)法的有關(guān)條例，一定很非?？菰铩５?，學(xué)了這門課以后，我了解到很多關(guān)于經(jīng)濟(jì)法的知識(shí)，也覺得非常的有趣。

這門課里，在程老師的講解中，他穿插引用了許多生動(dòng)的案例，使我們聽得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。學(xué)完這門課以后，我深化了對(duì)法律模糊不清的印象，明確了經(jīng)濟(jì)法的概念，全面認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)法的功能。

在諸多的經(jīng)濟(jì)法條文中，關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，我有著深刻的印象。在日常生活中，消費(fèi)是一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，而消費(fèi)者是消費(fèi)的主體；在經(jīng)濟(jì)法學(xué)上，消費(fèi)者是是在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中與政府和企業(yè)并列的三大主體之一；在法學(xué)上，消費(fèi)者是消費(fèi)權(quán)益保護(hù)最重要的主體。消費(fèi)者是指為生活消費(fèi)需要而購買、使用商品或者接受服務(wù)的自然人。消費(fèi)者權(quán)益是指消費(fèi)者依法享有的權(quán)力及該權(quán)力受到保護(hù)時(shí)而給消費(fèi)者帶來應(yīng)有的效益，其核心是消費(fèi)者的權(quán)利。

在商業(yè)界里，總會(huì)發(fā)生很多買假索賠甚至是知假買假再索賠的案件。而針對(duì)這種現(xiàn)象，1993年10月，中國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，該法第49條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費(fèi)用的一倍。”這便是《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》所確立的“1+1”賠償制度。正是因?yàn)檫@種“1+1”賠償制度的存在，才引發(fā)了以王海為代表的一些人，知假買假，通過訴訟索賠，獲得收入，新聞媒介稱為“王?，F(xiàn)象”。

首先，王海的行為是否合法？

一種觀點(diǎn)認(rèn)為，王海購買商品是作為索賠的物證，并以取得雙倍賠償為最終目的，由此可知，王?！耙杉儋I假”、“以假索賠”實(shí)際上是一種特殊商業(yè)經(jīng)營(yíng)行為。在這一商業(yè)經(jīng)營(yíng)行為中，“買假”是投資，“索賠”是獲利。王海的這種商業(yè)經(jīng)營(yíng)行為沒有進(jìn)行工商、稅務(wù)注冊(cè)登記，因而是一種非法行為。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，王海將他懷疑有假的商品買回后就對(duì)該商品擁有了所有權(quán)，他“以假索賠”是行使所有權(quán)的合法行為。再者，商品的最終消費(fèi)者不一定必須是購買者，商品的購買者有權(quán)將該將該商品或自用或贈(zèng)與他人或用于索賠，他人無權(quán)干涉。對(duì)于這個(gè)問題，以索賠為目的的“知假買假”者不是消費(fèi)者，因?yàn)椤断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二條規(guī)定的消費(fèi)者“為生活消費(fèi)需要購買、使用商品或接受服務(wù)”的個(gè)人?？梢姡鳛橄M(fèi)者，一要有為生活消費(fèi)需要的目的；二是購買、使用商品或者接受服務(wù)；三必須是自然人。王海們以獲雙賠為目的，“知假買假”顯然不具備消費(fèi)者的三個(gè)要素，牽強(qiáng)附會(huì)地“打擦邊球”，認(rèn)為消費(fèi)者除生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者以外的人，硬將他們納人消費(fèi)者范疇，這種做法不僅與法律規(guī)定不符，也不能使人信服。但是，王海們不是消費(fèi)者是一回事，應(yīng)否受《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》調(diào)整又是另一回事。從《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的價(jià)值看，王海們的行為有利于實(shí)現(xiàn)其公平價(jià)值和秩序價(jià)值，其所實(shí)現(xiàn)的公平價(jià)值是社會(huì)公平價(jià)值，制假售假行為不僅給消費(fèi)者和合法經(jīng)營(yíng)者造成損害，而且危及國(guó)家和社會(huì)全體的利益，王海們是代社會(huì)討回公道和公平。同時(shí)，王海們的行為也有助于《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的秩序價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，他們的行為使制假售假者感到震驚，是對(duì)合法經(jīng)營(yíng)者的保護(hù)，因而王海們被普通百姓甚至許多經(jīng)營(yíng)者當(dāng)做英雄加以贊譽(yù)，王海個(gè)人也由此而獲得中國(guó)保護(hù)消費(fèi)者基金會(huì)向他頒發(fā)的獎(jiǎng)金。法的價(jià)值是推進(jìn)法不斷演進(jìn)的動(dòng)因，是法逐步完善的內(nèi)在根據(jù)。從令一方面講，王海現(xiàn)象也帶來了一定的社會(huì)效應(yīng)和積極意義，它對(duì)于對(duì)宣傳《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，加強(qiáng)人們的法律意識(shí)，遏制制假貨蔓延無疑有著積極意義，但是，“王?，F(xiàn)象”引出的法律問題卻更值得我們深思。

個(gè)人打假者的真正的生命之源來自于民眾和假冒偽劣，假冒偽劣泛濫的局面一日未得根本性好轉(zhuǎn)，老百姓由此而生的恐懼、憤怒和期盼便一日不會(huì)消失，個(gè)人打假者作為政府打假的補(bǔ)充力量的作用也永遠(yuǎn)不會(huì)喪失?？梢?，在法律制度的設(shè)計(jì)上，一要注重多層次對(duì)消費(fèi)者的保護(hù)，二要從根本上喚起全民的打假激情，使消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)獲得消費(fèi)者強(qiáng)有力和廣泛地支持。同時(shí)，在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型的特定時(shí)期，人們的思想呈現(xiàn)分化趨勢(shì)。我們對(duì)法的態(tài)度，一方面應(yīng)繼持對(duì)法律使用的善意道德評(píng)價(jià)，另一方面則應(yīng)通過法律制度激勵(lì)人們的高尚行為。王海們打假索賠行為應(yīng)當(dāng)?shù)玫椒傻闹С?，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的公平價(jià)值和秩序價(jià)值。

就以這樣一篇《經(jīng)濟(jì)法》論文結(jié)束我的經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)不是我的本意我也不會(huì)這樣實(shí)施，在論文開始的時(shí)候我也清楚的闡述了自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，現(xiàn)在在許多學(xué)科學(xué)習(xí)的都是這個(gè)學(xué)科的框架，自己是否能夠有有長(zhǎng)足的進(jìn)步都是取決于今后不懈的努力，這篇文章寫出了我作為一個(gè)初學(xué)《經(jīng)濟(jì)法》人的一些體會(huì)。在最后向?yàn)槲覀兪跇I(yè)解惑的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。