第一篇：學(xué)習(xí)辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)

雖然升本以來我校建設(shè)事業(yè)取得了長足的發(fā)展，但是與兄弟院校相比，與廣大群眾的要求，與廣大的師生要求還有一定的差距。我院在發(fā)展過程中也存在一些困難和問題?，F(xiàn)從我院實(shí)際出發(fā)談一下如何針對(duì)我院存在的困難和問題進(jìn)一步解放思想，尋求新的發(fā)展機(jī)遇，破解發(fā)展中存在的難題，解決存在的問題。通過學(xué)習(xí)交流和討論，我們認(rèn)為我院在發(fā)展過程中存在的主要問題有：傳統(tǒng)專業(yè)辦學(xué)活力不足；新專業(yè)教師相對(duì)年輕（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。），缺乏實(shí)操技能，實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)；與地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展結(jié)合度不高；學(xué)生思想教育形式化多，本文來自◇◇拒絕_采集，本文僅供參考！實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容少，針對(duì)性不強(qiáng)；學(xué)生管理工作剛性化多，人性化少。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。解放思想必須遵循客觀規(guī)律。解放思想，不是放縱思想、胡思亂想，而是追求真理；不是割斷歷史、脫離現(xiàn)實(shí)，而應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)；不是搞歪門邪道，而應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是、秉持科學(xué)精神。

基于以上這種認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為在以后工作中應(yīng)該本著解放思想、實(shí)事求是的原則，大膽探索創(chuàng)新，工作要有新思路、新舉措，要有新成效。打造學(xué)科特色，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地方建設(shè)，提高社會(huì)效益，把我們的學(xué)科專業(yè)大造成許昌市社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展離不開的學(xué)科專業(yè)。

針對(duì)學(xué)生管理中存在的問題，創(chuàng)新學(xué)生工作思路，采取靈活多樣的手段和形式管理學(xué)生，務(wù)求實(shí)效，注重以人為本，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的品格。

明確辦學(xué)思想 把握辦學(xué)方向 保證畢業(yè)生就業(yè)

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發(fā)表時(shí)間：2006-06-22 16:37:54 點(diǎn)擊：576 頁面功能: 字體: [大] [中] [小] [打印] [關(guān)閉]

摘要：隨著全國高校的紛紛擴(kuò)招，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)變得日益嚴(yán)峻。沈陽藥科大學(xué)能夠明確辦學(xué)思想，把握辦學(xué)方向，突出專業(yè)特色，提高學(xué)生質(zhì)量，不斷采取有力措施、開拓創(chuàng)新，在提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的同時(shí)提高就業(yè)率，保證了畢業(yè)生充分就業(yè)。

關(guān)鍵詞：就業(yè) 市場(chǎng)需求 人才培養(yǎng)

隨著我國高等教育改革的深入發(fā)展，高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我國高等教育進(jìn)入了由精英教育向大眾教育的過渡時(shí)期，隨之而來的高校畢業(yè)生就業(yè)成為社會(huì)難點(diǎn)問題，高校畢業(yè)生就業(yè)工作呈現(xiàn)新的趨勢(shì)和特點(diǎn)，特別是以國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題的意見》（國辦發(fā)〖2002〗19號(hào)）為標(biāo)志，高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)入了新的歷史階段，“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”已經(jīng)成為高校畢業(yè)生就業(yè)的主要形式，“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制已經(jīng)確立。2004年全國教育工作會(huì)議上就如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，教育部作出了 明確要求，國務(wù)院辦公廳、有關(guān)部門、遼寧省政府、省教育廳均發(fā)布了做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要文件。高校畢業(yè)生就業(yè)工作是落實(shí)國家人才戰(zhàn)略、為國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供人才保證的一項(xiàng)重要工作，是關(guān)系到高等教育持續(xù)健康發(fā)展、關(guān)系到社會(huì)的政治穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我們沈陽藥科大學(xué)積極落實(shí)國家和遼寧省關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作精神，不斷提高對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，努力將畢業(yè)生就業(yè)工作做細(xì)、做實(shí)，并力求創(chuàng)新性地開展工作，以“加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)、鞏固高就業(yè)率、不斷提升就業(yè)質(zhì)量”為畢業(yè)生就業(yè)工作宗旨和目標(biāo)，全面開創(chuàng)藥學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作的良好局面。

一、學(xué)校的基本情況和近年畢業(yè)生就業(yè)情況

沈陽藥科大學(xué)成立于1931年，經(jīng)過70余年的發(fā)展，從單一的專科學(xué)校發(fā)展成為理、工、管相結(jié)合的綜合性大學(xué)，是全國兩所綜合性藥科大學(xué)之一。2004年各類在校學(xué)生總數(shù)超萬人，其中研究生1343名，全日制本科生4680名，成人教育本?？粕?401名，高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)生1239名。在新的歷史發(fā)展時(shí)期和高等教育深入改革的背景下，學(xué)校明確了發(fā)展目標(biāo)，即：立足遼寧，面向全國，建設(shè)藥學(xué)領(lǐng)域國內(nèi)一流、國際知名的多學(xué)科、多層次、多形式協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持本科生教育與研究生教育并重、教學(xué)與科研并舉的方針，適度發(fā)展本科生教育，大力發(fā)展研究生教育，加快發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，積極發(fā)展成人教育。

近年來，在高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革過程中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作列為學(xué)校的“一把手工程”，成立了“沈陽藥科大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組”和學(xué)院二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，并成立校畢業(yè)生就業(yè)辦公室，負(fù)責(zé)全校本科生和研究生的就業(yè)工作，保證畢業(yè)生就業(yè)工作的經(jīng)費(fèi)投入，工作人員、場(chǎng)地、設(shè)備配備到位，并充分發(fā)揮基層的工作積極性，實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)工作激勵(lì)機(jī)制，開展“沈陽藥科大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”的評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，廣泛開展“以學(xué)生為本”的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，不斷加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的研究和就業(yè)市場(chǎng)的開拓，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了可喜成績，近年來畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在90%以上，居于遼寧省各高校前列，并被評(píng)為2001―2003年度遼寧省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，《努力創(chuàng)建高效創(chuàng)新型的就業(yè)工作體系》被沈陽市委教科工委評(píng)為2003年普通高校學(xué)生工作改革創(chuàng)新獎(jiǎng)。

下面是我校近年畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)：

表1 沈陽藥科大學(xué)四年來畢業(yè)生數(shù)及錄研與就業(yè)數(shù) 年度 畢業(yè)生數(shù)（人）一次性就業(yè)率（%）錄研人數(shù)（人）2001 691 94 153 2002 674 91.4 177 2003 692 92.2 242 2004 739 98.9 281

表2 沈陽藥科大學(xué)四年來畢業(yè)生的地區(qū)流向（%）年度 錄研及出國 京津滬 東、南部沿海 東北地區(qū) 其他地區(qū)

22.72001 22.72 26.48 18.09 9.99

20.62002 27 22.11 20.18 9.94

14.82003 36.71 20.09 20.66 7.66

15.52004 39.1 17.19 17.32 10.83

表3 沈陽藥科大學(xué)四年來畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)流向（%）年度 錄研 科研院所及高校 醫(yī)藥企事業(yè) 其他 2001 22.14 5.5 61.22 11.14 2002 26.26 7.72 49.7 16.32 2003 34.97 4.77 42.25 18.01 2004 38.02 2.84 48.18 10.96

值得提出的是，在一次性就業(yè)派遣過程中，我校未簽約的同學(xué)存在三種情況，一是回生源地就業(yè)，二是回家庭所在地辦理出國，三是選擇繼續(xù)考取研究生。從每年平均1：8的供需比情況來看（見表6），如果我校畢業(yè)生選擇就業(yè)，就完全可以充分就業(yè)。而且，評(píng)價(jià)一所高校的綜合實(shí)力和畢業(yè)生就業(yè)工作，雖然就業(yè)率高低是最基本、最重要的指標(biāo)，但是就業(yè)率高低不能完全說明全部問題，畢業(yè)生的地域流向、職業(yè)流向、職業(yè)層次、薪酬高低等也是衡量高校的綜合實(shí)力、辦學(xué)水平及就業(yè)工作的重要指標(biāo)。據(jù)了解,美國一流大學(xué)商學(xué)院排名,一個(gè)十分重要的指標(biāo)就是就業(yè)率和就業(yè)的起始年薪.也就是說，衡量一所大學(xué),既要考慮到就業(yè)率的高低，也要考慮就業(yè)質(zhì)量的高低。從我校近年畢業(yè)生就業(yè)情況來看，一方面研究生錄取規(guī)模擴(kuò)大，每年按10%的比例擴(kuò)大招生。另一方面就業(yè)的學(xué)生中50%以上都流向京津滬和東、南部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，近年來由于我國實(shí)施東北老工業(yè)基地振興計(jì)劃，相當(dāng)一部分同學(xué)流向了東北地區(qū);從職業(yè)流向來看，近兩年選擇非醫(yī)藥行業(yè)的人數(shù)有所增加，因?yàn)楫厴I(yè)生專業(yè)供需比并沒有發(fā)生多大變化（見表6），所以可以認(rèn)為畢業(yè)生選擇職業(yè)不再局限于本專業(yè)，這可以說明我校進(jìn)行教學(xué)改革,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),寬口徑,厚基礎(chǔ),通識(shí)教育和適應(yīng)國家需要而發(fā)展,改革專業(yè)設(shè)置,新增四個(gè)專業(yè),促進(jìn)了我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力的提高，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)得到拓展。

良好的就業(yè)形勢(shì)不僅是由于專業(yè)優(yōu)勢(shì)而形成的廣闊就業(yè)市場(chǎng)，最基本的一點(diǎn)還在于人才質(zhì)量的高低。連續(xù)多年的良好形勢(shì)，來源于我校教學(xué)、管理和服務(wù)等多個(gè)方面的努力，來源于始終堅(jiān)持如一的人才質(zhì)量觀。

二、重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

我國是一個(gè)醫(yī)藥需求大國，特別是加入WTO后，醫(yī)藥行業(yè)與世界接軌，獲得迅猛發(fā)展的機(jī)遇，全國各醫(yī)藥企業(yè)為了迎接這個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加快技術(shù)更新和擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，我國的醫(yī)藥行業(yè)迅猛發(fā)展，目前我國有醫(yī)藥企業(yè)6000多個(gè)，其中通過GMP認(rèn)證的已經(jīng)有3000多家，約占50%左右。醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展，使藥學(xué)人才的需求量激增，各地醫(yī)藥院校或相關(guān)專業(yè)因此如雨后春筍般紛紛建立起來，目前全國建立藥學(xué)院或藥學(xué)專業(yè)的有200多個(gè)院?；蚩蒲袉挝唬瑢槲覈t(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)越來越多的人才。在這種形勢(shì)下，我校面臨的不僅是廣闊的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，同時(shí)也面臨著來自其他高校畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力，為了使我們學(xué)校培養(yǎng)的藥學(xué)人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，我校將人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位，確立了培養(yǎng)“高素質(zhì)、創(chuàng)新型”藥學(xué)人才的教育目標(biāo)，用實(shí)力鞏固人才市場(chǎng)。

（一）加快教學(xué)改革步伐，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)素質(zhì)教育和學(xué)生管理，嚴(yán)把人才質(zhì)量關(guān)

1、教學(xué)改革內(nèi)容，加強(qiáng)外語教學(xué)。在步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，推動(dòng)藥學(xué)科學(xué)從新藥研究、藥物設(shè)計(jì)、藥物作用機(jī)制研究、藥效研究到藥物生產(chǎn)及藥物銷售等各個(gè)方面，都在發(fā)生突破性的變化，藥學(xué)科學(xué)的發(fā)展，我國醫(yī)藥行業(yè)的振興和現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要大批創(chuàng)新型人才?；诖?，我校積極進(jìn)行了以啟迪學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、造就“高素質(zhì)、創(chuàng)新型”藥學(xué)人才為目標(biāo)的教學(xué)改革。我們對(duì)藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行全方位的改革，包括課程改革與調(diào)整、課堂教學(xué)（課件制作、多媒體教學(xué)）、試驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)方法訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)專題設(shè)計(jì)等各方面的系列改革，以提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)行教授面向本科生授課制度，在低年級(jí)開設(shè)《藥學(xué)概論》，由知名教授、博士生導(dǎo)師授課，并開設(shè)藥學(xué)史、藥學(xué)研究專論、新藥研究與開發(fā)等課程，開設(shè)多元化講座、建立科研興趣小組等。在外語教學(xué)上，將外語列為1―2年級(jí)的必修課，在師資配備、教學(xué)課時(shí)量、外教授課、課外輔導(dǎo)、外語競(jìng)賽、外語活動(dòng)等都形成正規(guī)化的教育、教學(xué)管理體制建全，取得了良好的教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)素質(zhì)教育。我校歷來以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍受到各方面的好評(píng)，學(xué)校實(shí)行教學(xué)督導(dǎo)制度、期中教學(xué)評(píng)估制度、輔導(dǎo)員聽課制度、考風(fēng)考紀(jì)教育制度等，使學(xué)生樹立起良好的專業(yè)思想，形成良好的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、頑強(qiáng)拼搏的科學(xué)精神在藥大學(xué)子身上得到良好體現(xiàn)。同時(shí)，我們開展了十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵、十大外語狀元、十佳科研標(biāo)兵、學(xué)習(xí)優(yōu)勝期隊(duì)等的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，積極開展“以人為本”的學(xué)生教育管理活動(dòng)，加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行科學(xué)化管理，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，建設(shè)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的藥苑文化，為培養(yǎng)“高素質(zhì)、創(chuàng)新型”的藥學(xué)人才創(chuàng)造良好條件。近年來學(xué)生培養(yǎng)一直保持良好的質(zhì)量。（見表4）

表4 沈陽藥科大學(xué)學(xué)生近五年國家英語四級(jí)通過率和學(xué)位獲得率情況（%）年度 四級(jí)通過率 學(xué)位獲得率 2000 82.9 87.88 2001 82.75 89.29 2002 87.4 92 2003 82.9 86.85 2004 84 86.7

（二）穩(wěn)步發(fā)展辦學(xué)規(guī)模，確保人才供給優(yōu)勢(shì)

從實(shí)踐中我們體會(huì)到，保持學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的核心是規(guī)模、質(zhì)量、效益、結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)發(fā)展，因此，我校正確處理好規(guī)模、質(zhì)量、效益、結(jié)構(gòu)辯證關(guān)系，因此在1999年全國各高校紛紛擴(kuò)大招生、高校規(guī)模不斷膨脹的形勢(shì)下，我校并沒有盲目地?cái)U(kuò)大招生規(guī)模，學(xué)校作出犧牲短時(shí)期的利益的決策：穩(wěn)定本科生規(guī)模、適度擴(kuò)招，擴(kuò)大研究生招生，以質(zhì)量求生存，內(nèi)涵求發(fā)展。立足于學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，形成自身特色，以高質(zhì)量的人才和科技走向社會(huì)，得到行業(yè)和社會(huì)的認(rèn)同，為保證學(xué)生質(zhì)量、拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道奠定了良好基礎(chǔ)。我們始終堅(jiān)持把高質(zhì)量的人才輸送給用人單位，確保人才供給優(yōu)勢(shì)，在全國藥學(xué)類畢業(yè)生越來越多的情況下，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生仍舊特別青睞。醫(yī)藥企業(yè)和社會(huì)各界在我校設(shè)立了20多種獎(jiǎng)、助學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)金額多達(dá)60多萬元。高質(zhì)量的畢業(yè)生和良好的社會(huì)支持使我校畢業(yè)生供需比一直處于優(yōu)先地位。（見表

5、表6）

表5近五年全國普通高校和沈陽藥科大學(xué)招生人數(shù)對(duì)比 年度 全國招生數(shù)（萬人）同比增長（%）我校本科招生數(shù)（人）同比增長（%）2000 220 25.46 800 12.50 2001 265 16.98 1020 21.60 2002 320 17.18 1020 0 2003 382 16.23 1216 9.93 2004 440 8.7 1350 11.02

表6 沈陽藥科大學(xué)近四年畢業(yè)生數(shù)和用人單位需求學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)對(duì)比 年/屆 畢業(yè)生數(shù)（人）雙選會(huì)上供需比 總需求數(shù)（人）總體供需比 2001 691 1：4 5500 1：8 2002 674 1：4.4 6800 1：10 2003 692 1：5.8 5800 1：8.3 2004 741 1：5.3 5500 1：8

（三）辦學(xué)面向行業(yè)需求，不斷突出優(yōu)勢(shì)專業(yè)

我校在辦學(xué)思想和人才培養(yǎng)上，堅(jiān)持面向行業(yè)需求，把市場(chǎng)觀念引入到教育實(shí)踐中來，根據(jù)畢業(yè)生的市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整教育、教學(xué)策略，以特色名牌專業(yè)創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，以熱門專業(yè)創(chuàng)市場(chǎng)，加強(qiáng)“國家理科基礎(chǔ)藥學(xué)基地班”、“生命與科學(xué)技術(shù)基地班”的建設(shè)，加強(qiáng)國家重點(diǎn)學(xué)科“藥劑學(xué)”專業(yè)的建設(shè)，加強(qiáng)特色專業(yè)日語藥學(xué)、英語藥學(xué)的建設(shè)和人才培養(yǎng)，擴(kuò)大市場(chǎng)營銷、國家貿(mào)易、藥學(xué)等熱門專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)量，提高培養(yǎng)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)人才滿足不斷變化的人才市場(chǎng)需求。

表7 沈陽藥科大學(xué)雙選會(huì)上熱門專業(yè)供需比情況（會(huì)后需求未計(jì)）專業(yè) 2001年 2002年 2003年 2004年 市場(chǎng)營銷 1：13 1：13 1:15 1：12 工商管理 1：5 1：8 1：4 1：5 國際貿(mào)易 1：8 1：7 1：4 1：5 藥物制劑 1：8 1：8 1:15 1：11 藥學(xué)（英語）1：4 1：5 1：6 1:7 生物技術(shù) 1：10 1：21 1:15 1:7 藥學(xué) 1：10 1：18 1:15 1：8

三、強(qiáng)化辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，占領(lǐng)人才市場(chǎng)需求前沿

我國醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和藥學(xué)高等教育的發(fā)展形勢(shì)也使我們深刻認(rèn)識(shí)到，能否占領(lǐng)人才市場(chǎng)需求的前沿也是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要任務(wù)，為把握“你無我有，你有我精”的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)原則，我校在學(xué)生培養(yǎng)上確立了“適度發(fā)展本科生教育，大力發(fā)展研究生教育”的戰(zhàn)略思想，培養(yǎng)更多的醫(yī)藥行業(yè)高精度人才，積極搶占醫(yī)藥行業(yè)人才市場(chǎng)的前沿陣地。我校研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，研究生畢業(yè)生在藥學(xué)人才市場(chǎng)更是供不應(yīng)求，表現(xiàn)出強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這一方面實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)，一方面對(duì)本科畢業(yè)生就業(yè)起到了促進(jìn)作用，我校培養(yǎng)的人才受到廣大用人單位的廣泛好評(píng)。

表8 沈陽藥科大學(xué)近五年畢業(yè)生錄取研究生情況一覽 年度（屆）畢業(yè)生總數(shù)（人）錄取研究生數(shù)（人）錄研率（%）2000 495 88 17.78 2001 691 153 22.14 2002 674 177 26.26 2003 692 242 34.97 2004 739 281 38.02

四、積極培育人才需求市場(chǎng)，辦好“雙選會(huì)”，建立以市場(chǎng)觀念為基本理念的就業(yè)工作體系 我校在近年畢業(yè)生就業(yè)工作中，加大就業(yè)工作體系的改革力度，樹立市場(chǎng)觀念，按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作從管理向指導(dǎo)和服務(wù)的轉(zhuǎn)變，建立起以人才需求市場(chǎng)為導(dǎo)向、以“雙向選擇大會(huì)”為主渠道、專場(chǎng)招聘會(huì)為輔助的就業(yè)工作體系。與天津醫(yī)藥集團(tuán)、哈藥集團(tuán)、東藥集團(tuán)、華北石藥集團(tuán)、北京各大醫(yī)藥企業(yè)集團(tuán)、深圳三九集團(tuán)、廣東醫(yī)藥集團(tuán)等建立了良好的合作關(guān)系，培育了良好的就業(yè)市場(chǎng)。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

1、我們連年開展全國醫(yī)藥企事業(yè)單位對(duì)藥學(xué)人才需求狀況的跟蹤調(diào)查工作，按照人才市場(chǎng)需求模式開展對(duì)學(xué)生的擇業(yè)指導(dǎo)工作，制定就業(yè)工作的應(yīng)對(duì)策略。我們通過調(diào)查認(rèn)識(shí)到我校在人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢(shì)和不足，在教學(xué)和教育管理中，通過各種手段發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，使畢業(yè)生越來越符合市場(chǎng)的要求模式。

2、我們?cè)诙嗉裔t(yī)藥企事業(yè)單位建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，建立學(xué)生工作干部隊(duì)伍考察實(shí)踐基地，使藥學(xué)人才的專業(yè)實(shí)踐、教育培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)與市場(chǎng)需求緊密聯(lián)系起來，更有針對(duì)性地開展工作。

3、我們經(jīng)常開展大規(guī)模的學(xué)生到藥業(yè)企事業(yè)單位的走訪、調(diào)查、實(shí)習(xí)等暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施成才設(shè)計(jì)和成才工程，使學(xué)生從低年級(jí)起就逐步樹立起人才市場(chǎng)觀念，學(xué)會(huì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；我們還應(yīng)用人才綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)為畢業(yè)生服務(wù)，全面提高畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)質(zhì)量。

4、我們積極與全國各醫(yī)藥企事業(yè)單位聯(lián)系，建立起全國醫(yī)藥企事業(yè)需求藥學(xué)人才數(shù)據(jù)庫，并努力辦好畢業(yè)生“雙向選擇大會(huì)”，為畢業(yè)生和用人單位搭建廣闊的市場(chǎng)平臺(tái)，在全國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不斷嚴(yán)峻的情況下，我?！半p選會(huì)”連年獲得圓滿成功。表9 沈陽藥科大學(xué)畢業(yè)生“雙選會(huì)”情況一覽表

年度（屆）畢業(yè)生人數(shù)（人）參加單位數(shù)（個(gè)）會(huì)上簽約人數(shù)（人）會(huì)上簽約率（%）2001 691 228 423 61.2 2002 674 205 277 41.1 2003 692 219 264 38.2 2004 741 216 288 38.8 從以上的數(shù)字統(tǒng)記和分析看，無論我校的畢業(yè)生社會(huì)需求還是一次性就業(yè)率都保持在相當(dāng)高的水平，我校以市場(chǎng)為導(dǎo)向的就業(yè)工作效果顯著。結(jié)束語 發(fā)展高等教育,必須堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,樹立科學(xué)的發(fā)展觀。面臨當(dāng)前高等醫(yī)藥院校的發(fā)展形勢(shì)，我校辦成藥學(xué)領(lǐng)域一流大學(xué),必需明確辦學(xué)思想,把握辦學(xué)方向,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，適度擴(kuò)招，把人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)特色視為學(xué)校的生命線，以特色求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以提高畢業(yè)生就業(yè)為核心的竟?fàn)幜?。今后，學(xué)校要把畢業(yè)生就業(yè)工作看成全校的長期工作來抓,建立更有效的工作運(yùn)行機(jī)制,加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),形成人人關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)工作的良好氛圍，保證畢業(yè)生就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

來 源：劉彥 張林芝（沈陽藥科大學(xué)）

第二篇：辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)

辦學(xué)思想大討論心得體會(huì)

新學(xué)期開學(xué)以來，我院面對(duì)獨(dú)立辦學(xué)的契機(jī)，立足學(xué)院實(shí)際，將學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”精神與全面深化學(xué)院各項(xiàng)改革、加快學(xué)院事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系，學(xué)院黨委決定組織全院教職工深入開展高職教育思想大討論活動(dòng)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)、討論心得匯報(bào)如下：

1.高職教育的教學(xué)建設(shè)與改革，必須以改革教育思想和教育觀念為先導(dǎo)。在教學(xué)建設(shè)與改革的過程中，逐步探索建立適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，能順利實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的高職教育思想和教育觀念，并使之系統(tǒng)化，促進(jìn)高職教育的建設(shè)與改革。主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職教育的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。

2.專業(yè)設(shè)置是社會(huì)需求與高職高專實(shí)際教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶。專業(yè)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作主動(dòng)、靈活地適應(yīng)社會(huì)需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的實(shí)際要求設(shè)置和調(diào)整專業(yè)。專業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。

3.專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施藍(lán)圖。在制訂高職教育人才培養(yǎng)方案的過程中，遵循教育教學(xué)規(guī)律，處理好社會(huì)需求與實(shí)際教學(xué)工作的關(guān)系，廣泛開展社會(huì)調(diào)查，并盡可能請(qǐng)社會(huì)用人單位參與專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制訂工作；要處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系，以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)、以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)能力為主線來設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案；處理好基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的關(guān)系，既要突出人才培養(yǎng)的針對(duì)性和應(yīng)用性，又要讓學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力；處理好教師與學(xué)生的關(guān)系，在發(fā)揮教師在教學(xué)工作中主導(dǎo)作用的同時(shí)，突出學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)高職教育學(xué)生來源多樣化的趨勢(shì)，研究制訂適應(yīng)不同生源實(shí)際狀況的培養(yǎng)方案，或在同一培養(yǎng)方案的實(shí)施過程中充分考慮不同生源的實(shí)際需要。

4.課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革是高職高專教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則重組課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容。注重人文社會(huì)科學(xué)與技術(shù)教育相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容改革與教學(xué)方法、手段改革相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容要突出基礎(chǔ)理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐能力培養(yǎng)，基礎(chǔ)理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度；專業(yè)課教學(xué)加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。

5.實(shí)踐教學(xué)改變過分依附理論教學(xué)的狀況，探索建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)占有較大比重，及時(shí)吸收科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的最新成果，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，減少演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加工藝性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，逐步形成基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與綜合技能有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。根據(jù)高職高專教育教學(xué)特點(diǎn)，不斷更新教學(xué)儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的現(xiàn)代科技含量，形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的多功能實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)建設(shè)好相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。

6．改革教學(xué)方法和考試方法，引入現(xiàn)代教育技術(shù)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。因材施教，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。理論教學(xué)要在講清概念的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化應(yīng)用。改革考試方法，除筆試外，還可以采取口試、答辯和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、操作等多種考試形式，著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、解決實(shí)際問題的能力，通過改革教學(xué)方法和考試方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與能力的全面發(fā)展。

7.教學(xué)與生產(chǎn)、科技工作以及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的基本途徑。加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與生產(chǎn)、教學(xué)與科技工作的緊密結(jié)合，邀請(qǐng)企事業(yè)單位的專家、技術(shù)人員承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作。同時(shí)，要積極開展科技工作，以科技成果推廣、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和科技開發(fā)等為主要內(nèi)容，積極參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。注意用科技工作的成果豐富或更新教學(xué)內(nèi)容，在科技工作實(shí)踐中不斷提高教師的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)實(shí)踐能力。

通過學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步提高了對(duì)現(xiàn)代高職教育理念的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了把學(xué)院辦好、辦強(qiáng)的決心與信心。對(duì)學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、招生就業(yè)和服務(wù)等方面問題有了更加明確的方向，增強(qiáng)了工作動(dòng)力。

第三篇：教育思想大學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)

教育思想大學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)

提高教育質(zhì)量，是當(dāng)前教育的主要任務(wù)。深化各項(xiàng)改革，不斷提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加快學(xué)校發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)激烈。實(shí)踐證明，正確的、先進(jìn)的教育思想觀念才能引領(lǐng)學(xué)校銳意改革，搶抓機(jī)遇，始終保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭；而錯(cuò)誤或落后的教育思想觀念，則會(huì)嚴(yán)重阻礙學(xué)校的健康發(fā)展，在與其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)中面臨被淘汰的危險(xiǎn)。但深化教育教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展、構(gòu)建和諧的氛圍，都取決于全校師生員工的教育思想、教育觀念。教育思想觀念是學(xué)校各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)，只有科學(xué)的教育思想觀念才能帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向正確方向發(fā)展。我聯(lián)系自身實(shí)際，學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告如下：

圍繞我校既定的指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位、發(fā)展思路，我認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

一是我們的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想與模式接軌方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。作為職業(yè)學(xué)校，我們?nèi)绾卧谘芯繉W(xué)習(xí)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，自覺遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，按職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律來思考工作、指導(dǎo)工作、安排工作、開展工作方面還需研究和落實(shí)。

二是辦學(xué)特色還需進(jìn)一步整合和加強(qiáng)。經(jīng)過多年的積累和沉淀，我們雖然初步形成了特色專業(yè)—學(xué)前教育專業(yè)、機(jī)械制造與數(shù)控教育專業(yè)和信息技術(shù)等教育專業(yè)，這三個(gè)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，有眾多優(yōu)秀校友。但在激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何穩(wěn)定、鞏固傳統(tǒng)特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)，積極發(fā)展培育新的前景好的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我精”，我們還需進(jìn)一步探索。

三、根據(jù)滁州地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，科學(xué)合理地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。專業(yè)設(shè)置是社會(huì)需求與職業(yè)教育教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶，是學(xué)校教學(xué)工作主動(dòng)、靈活地適應(yīng)社會(huì)需求在調(diào)整和設(shè)置專業(yè)時(shí)，要根據(jù)社會(huì)需求、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、勞動(dòng)力市場(chǎng)、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等因素進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，準(zhǔn)確把握市場(chǎng)對(duì)各類人才的需求情況，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，進(jìn)行科學(xué)論證，及時(shí)調(diào)整，有針對(duì)性地設(shè)置專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置科學(xué)合理，具有市場(chǎng)前瞻性，加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，形成專業(yè)優(yōu)勢(shì)，辦出專業(yè)特色，以我校特色專業(yè)建設(shè)來帶動(dòng)其他相關(guān)專業(yè)發(fā)展，努力提高專業(yè)教育資源利用率和整體效益。積極把用人單位引進(jìn)校園，讓他們參與制定教學(xué)計(jì)劃，參與人才培養(yǎng)全過程，為他們對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行長期考察提供充分的時(shí)間，同時(shí)也能使我校“校校合作，共同育人”的人才培養(yǎng)模式真正落到實(shí)處。

四、高度重視實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生教師職業(yè)能力。我校各專業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃更應(yīng)該緊密結(jié)合崗位實(shí)際需要，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。這就要求我們進(jìn)一步突出、加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)還要加大對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的投入，增加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的時(shí)間和內(nèi)容。與制造業(yè)、研究所等單位保持密切聯(lián)系，充分發(fā)揮教育實(shí)踐基地的實(shí)質(zhì)性作用。通過（學(xué)生）“走出去”，（工礦單位經(jīng)驗(yàn)豐富的技工師傅）“請(qǐng)進(jìn)來”，讓學(xué)生與就業(yè)崗位無縫對(duì)接。同時(shí)，改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)，建設(shè)與完善一批必備的英語教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，并充分開發(fā)與利用實(shí)訓(xùn)室的功能，切實(shí)提高學(xué)生的教師職業(yè)能力，滿足人才培養(yǎng)的需要。應(yīng)加強(qiáng)崗位調(diào)研，對(duì)畢業(yè)生以及一線教師進(jìn)行全方位調(diào)研，形成指導(dǎo)性文件，以指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)置，以利于形成特色。

總之，要實(shí)現(xiàn)從過去以學(xué)科本位向提高就業(yè)能力轉(zhuǎn)變，這是一個(gè)很重要的思想轉(zhuǎn)變。要適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需要，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向企業(yè)、面向群眾的需求來辦學(xué)。在我們的專業(yè)設(shè)置、課程調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上都要做很大的調(diào)整，把教育教學(xué)和社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合起來，同時(shí)加大崗位技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，最終辦出讓人民滿意的職業(yè)教育。

第四篇：教育思想大學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)

教育思想大學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)

我們都知道，我國高等教育已經(jīng)由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)型?！笆晃濉皶r(shí)期，對(duì)高等教育發(fā)展面臨著新的要求，就是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把重點(diǎn)放在提高教育質(zhì)量上。周濟(jì)部長多次強(qiáng)調(diào)：今后要將工作重點(diǎn)由數(shù)量的增長轉(zhuǎn)向質(zhì)量的提高，必須始終樹立質(zhì)量是高等教育生命線的觀念，走質(zhì)量求生存，走質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校之路。提高教育質(zhì)量，是當(dāng)前高等教育的主要任務(wù)。所有高校都在迅速調(diào)整思路，深化各項(xiàng)改革，不斷提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加快學(xué)校發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)激烈。實(shí)踐證明，正確的、先進(jìn)的教育思想觀念才能引領(lǐng)學(xué)校銳意改革，搶抓機(jī)遇，始終保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭；而錯(cuò)誤或落后的教育思想觀念，則會(huì)嚴(yán)重阻礙學(xué)校的健康發(fā)展，在與其他高校的競(jìng)爭(zhēng)中面臨被淘汰的危險(xiǎn)。但深化教育教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展、構(gòu)建和諧的氛圍，都取決于全校師生員工的教育思想、教育觀念。教育思想觀念是學(xué)校各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)，只有科學(xué)的教育思想觀念才能帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向正確方向發(fā)展。所以，高等教育的自身發(fā)展，需要我們通過教育思想觀念的大討論，不斷提高我們的認(rèn)識(shí)，不斷適應(yīng)新的形勢(shì)，高等職業(yè)教育也必然如此。

我聯(lián)系自身實(shí)際，學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告如下：

高等職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業(yè)教育體系的重要組成部分。高等職業(yè)教育應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。當(dāng)前，我國職業(yè)教育正經(jīng)歷從外延擴(kuò)張到內(nèi)涵發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)質(zhì)量被提到了國家戰(zhàn)略發(fā)展的層面。我校自2005年升格建制以來，經(jīng)過多年的整合和優(yōu)化，既取得了成績，也面臨諸多困難，尤其面臨加快發(fā)展的艱巨任務(wù)。在迎接高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的特殊時(shí)期，開展教育思想大學(xué)習(xí)大討論，對(duì)我校的發(fā)展具有很大的必要性和緊迫性。

圍繞我校既定的指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位、發(fā)展思路，我認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面工作： 一是我們的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想與高職模式接軌方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。作為高等職業(yè)學(xué)校，我們?nèi)绾卧谘芯繉W(xué)習(xí)高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，自覺遵循高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，按高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律來思考工作、指導(dǎo)工作、安排工作、開展工作方面還需研究和落實(shí)。

二是辦學(xué)特色還需進(jìn)一步整合和加強(qiáng)。經(jīng)過多年的積累和沉淀，我們雖然初步形成了特色專業(yè)—學(xué)前教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)和美術(shù)教育專業(yè)，這三個(gè)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，有眾多優(yōu)秀校友。但在激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何穩(wěn)定、鞏固傳統(tǒng)特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)，積極發(fā)展培育新的前景好的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我精”，我們還需進(jìn)一步探索。

三、根據(jù)海西地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，科學(xué)合理地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。專業(yè)設(shè)置是社會(huì)需求與高等職業(yè)教育教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶，是學(xué)校教學(xué)工作主動(dòng)、靈活地適應(yīng)社會(huì)需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在調(diào)整和設(shè)置專業(yè)時(shí)，要根據(jù)社會(huì)需求、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、勞動(dòng)力市場(chǎng)、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等因素進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，準(zhǔn)確把握市場(chǎng)對(duì)各類人才的需求情況，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，進(jìn)行科學(xué)論證，及時(shí)調(diào)整，有針對(duì)性地設(shè)置專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置科學(xué)合理，具有市場(chǎng)前瞻性，加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，形成專業(yè)優(yōu)勢(shì)，辦出專業(yè)特色，以我校特色專業(yè)建設(shè)來帶動(dòng)其他相關(guān)專業(yè)發(fā)展，努力提高專業(yè)教育資源利用率和整體效益。積極把用人單位引進(jìn)校園，讓他們參與制定教學(xué)計(jì)劃，參與人才培養(yǎng)全過程，為他們對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行長期考察提供充分的時(shí)間，同時(shí)也能使我?！靶Ｐ：献鳎餐恕钡娜瞬排囵B(yǎng)模式真正落到實(shí)處。

四、高度重視實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生教師職業(yè)能力。我校各專業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃更應(yīng)該緊密結(jié)合崗位實(shí)際需要，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。這就要求我們進(jìn)一步突出、加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)還要加大對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的投入，增加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的時(shí)間和內(nèi)容。與小學(xué)、幼兒園等單位保持密切聯(lián)系，充分發(fā)揮教育實(shí)踐基地的實(shí)質(zhì)性作用。通過（學(xué)生）“走出去”，（小學(xué)教師、幼兒園教師）“請(qǐng)進(jìn)來”，讓學(xué)生與就業(yè)崗位無縫對(duì)接。同時(shí)，改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)，建設(shè)與完善一批必備的英語教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，并充分開發(fā)與利用實(shí)訓(xùn)室的功能，切實(shí)提高學(xué)生的教師職業(yè)能力，滿足人才培養(yǎng)的需要。應(yīng)加強(qiáng)崗位調(diào)研，對(duì)畢業(yè)生以及一線教師進(jìn)行全方位調(diào)研，形成指導(dǎo)性文件，以指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)置，以利于形成特色。

五、管理思想在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。過去，學(xué)校進(jìn)行了建章立制、規(guī)范管理等方面的工作，但按照高校管理模式來看，在管理中存在強(qiáng)調(diào)工作布置，而不注重工作創(chuàng)新的情況；對(duì)學(xué)生仍然是注重強(qiáng)化管理，在人性關(guān)懷方面還需進(jìn)一步強(qiáng)化；有重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象，個(gè)別管理部門和管理人員在管理工作中過多強(qiáng)調(diào)本部門工作的重要性，而為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，以人為本的管理觀念和為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想還沒有牢固樹立。要解決教育同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要不完全適應(yīng)的矛盾，最根本、最核心、最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是教育觀念的轉(zhuǎn)變。教育體制改革、教育結(jié)構(gòu)調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法改進(jìn)，歸根結(jié)底需要遵循科學(xué)的教育觀念和教育思想的指導(dǎo)。結(jié)合我校的評(píng)建工作，深化課程建設(shè)與改革，突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

六、加強(qiáng)教學(xué)中的德育教育，切實(shí)提高學(xué)生教師職業(yè)道德。教學(xué)中不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)、技術(shù)、技能和增強(qiáng)體質(zhì)，還要重視學(xué)生的德育教育。而教學(xué)中的德育教育，關(guān)鍵要靈活多樣，結(jié)合實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)，這樣才會(huì)收到水到渠成的效果。在教學(xué)過程中，為師者要以身作則，做出表率，做到耐心細(xì)致，因材施教，以理服人，以情感人，講究實(shí)效。作為教師，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勇于探索。在教學(xué)中，造就具有情操高尚，體魄健美，身心和諧發(fā)展的人才，才是高校教育教學(xué)的本質(zhì)所在。教育教學(xué)融知識(shí)，技能，素質(zhì)，能力，道德，意志與情感為一體。通過教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，形成開朗，自信樂觀等良好的心理品質(zhì)及鍥而不舍的意志品質(zhì)。使教育教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代育人宗旨，適應(yīng)現(xiàn)代人才模式的需要，挖掘教育教學(xué)的潛能，為培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才進(jìn)行各方面的教育是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。為了實(shí)施德育教育，全面貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量，《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出了“要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造改革開放條件下的學(xué)校德育工作新經(jīng)驗(yàn)，把德育工作提高到一個(gè)新的水平”；要“進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，加強(qiáng)基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有特長的學(xué)生”。而要真正落實(shí)這些要求，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育。

七、通過教育思想大討論，形成了自覺行動(dòng)的動(dòng)力。通過討論，提高了自己“教書育人”的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，改變以往只教知識(shí)，忽視德育的舊觀念，在“育人”的基礎(chǔ)上“育心”。以“育人為本、學(xué)生第一、一切為了學(xué)生”的觀念正在激勵(lì)自己轉(zhuǎn)變教育方式、積極探索教學(xué)改革的方法和手段，推動(dòng) “認(rèn)真治教、為人師表”的教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，嚴(yán)于律己、為人師表，要以良好的師德、精湛的技藝去教育啟迪學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬和信賴，在學(xué)生心里樹立良好的形象和威望，這樣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生巨大的向心力，思想品德教育才能收到最佳的效果。這些責(zé)任意識(shí)正是推動(dòng)教師自覺行動(dòng)的動(dòng)力所在。

總之，要實(shí)現(xiàn)從過去以學(xué)科本位向提高就業(yè)能力轉(zhuǎn)變，這是一個(gè)很重要的思想轉(zhuǎn)變。要適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需要，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向企業(yè)、面向群眾的需求來辦學(xué)。在我們的專業(yè)設(shè)置、課程調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上都要做很大的調(diào)整，把教育教學(xué)和社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合起來，同時(shí)加大崗位技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，最終辦出讓人民滿意的職業(yè)教育。

第五篇：思想大討論心得體會(huì)

解放思想，實(shí)事求是一個(gè)辨證統(tǒng)一體，解放思想是實(shí)事求是的前提，實(shí)事求是是解放思想的內(nèi)在要求，二者相促進(jìn)相互依存。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于解放思想大討論心得體會(huì)范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

“解放思想，力求先行”活動(dòng)正在全市上下蓬勃開展。通過近一個(gè)月對(duì)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解放思想的重要論述，黨的十七屆五中、六中全會(huì)及省第九次黨?代會(huì)、市第三次黨代會(huì)、古田縣第十一次黨代會(huì)精神，科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等的學(xué)習(xí)，我的主要體會(huì)是解放思想、力求先行，關(guān)鍵在于全面提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精、氣、神。

解放思想、力求先行要注重培神固本。就是要引導(dǎo)廣大黨員干部更新觀念，敢于并善于突破思維定勢(shì)禁錮，突破條條框框限制，用足用好用活政策，用創(chuàng)新的招數(shù)破解難題，用創(chuàng)新的舉措推動(dòng)工作，用創(chuàng)新的辦法引領(lǐng)跨越發(fā)展。

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解放思想、力求先行要注重提氣增速。解放思想、力求先行的根本目的，是為了實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展。我們要緊緊抓住新一輪大有作為、大有可為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，把握好中央賦予的“先行先試”政策，追求“好”，力爭(zhēng)“快”，圍繞“科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展”這個(gè)當(dāng)前最為重要、最為緊迫的目標(biāo)任務(wù)，樹立強(qiáng)烈的危機(jī)感，把全部心思和精力集中到跨越發(fā)展上來，把全部智慧和力量凝聚到跨越發(fā)展上來，在全鄉(xiāng)上下形成思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展、抓發(fā)展、促發(fā)展的良好局面。

解放思想、力求先行要注重精益求精。引導(dǎo)廣大黨員干部樹立正確的政績觀，在工作中做到上有利于國家、下有利于群眾;既符合國家和群眾眼前利益的要求，又符合國家和群眾長遠(yuǎn)利益的要求;既能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，又能促進(jìn)國家富強(qiáng)和人民幸福。

通過開展大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，我也體會(huì)到思想、思路和工作方式方法還有很多地方不能滿足店下當(dāng)前的發(fā)展要求，需要更大膽、更有力的加以解放與革新。要以開展大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)為契機(jī)，在以下幾個(gè)方面力求有所突破：

1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。一是重點(diǎn)發(fā)展反季節(jié)食用菌這一支柱產(chǎn)業(yè)。計(jì)劃在新華、建興、泮洋、中竹、上洋、瓦坑、鳳竹、大圪等8個(gè)村新建食用菌專用房300間，整體規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、規(guī)?；?jīng)營，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次。二是大力推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。在水稻種植上，重點(diǎn)擴(kuò)大紅米種植面積，繼續(xù)打造“泮洋紅米”品牌，在鳳竹、新華、建興等村新建、改造水果500畝，在大圪、鳳竹、中直等村擴(kuò)大反季節(jié)蔬菜種植面積600畝。三是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。扶持發(fā)展絞股藍(lán)生產(chǎn)，在芹石、長灣、炭洋等村擴(kuò)種絞股藍(lán)100畝，完善絞股蘭加工企業(yè)，提高絞股藍(lán)深加工技術(shù)，提高產(chǎn)品附加值，完善和建立大圪、鳳竹現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地，發(fā)揮典型示范和輻射帶動(dòng)作用，引進(jìn)金銀花種植技術(shù)，尋求新的致富之路。同時(shí)，加大農(nóng)業(yè)扶持力度，目前泮洋絞股藍(lán)正在申報(bào)知名商標(biāo)，泮洋紅米籌備成立專業(yè)合作社申請(qǐng)注冊(cè)商標(biāo)，積極扶持發(fā)展泮洋紅米。

2、項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施。繼續(xù)發(fā)揮庫區(qū)和老區(qū)的優(yōu)勢(shì)，全力爭(zhēng)取國家和省市縣支持，積極爭(zhēng)取一批為民辦實(shí)事工程項(xiàng)目落地。實(shí)施好小農(nóng)水項(xiàng)目、農(nóng)村飲水工程;建設(shè)好新華村、建興村兩村的庫區(qū)移民文化活動(dòng)中心建設(shè);開展鳳竹村、泮洋村、芹石村等2500畝的土地整理開發(fā)項(xiàng)目;抓好15個(gè)行政村的農(nóng)村“一事一議”項(xiàng)目;計(jì)劃新建集鎮(zhèn)飲水工程;爭(zhēng)取完成宅基地復(fù)墾100畝;與此同時(shí)繼續(xù)抓好高崗風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目和高崗草場(chǎng)旅游項(xiàng)目。

3、完善路網(wǎng)建設(shè)。交通基礎(chǔ)薄弱仍將是制約泮洋發(fā)展的重點(diǎn)因素，為此鄉(xiāng)黨委、政府仍把抓好路網(wǎng)建設(shè)作為今年工作的重點(diǎn)，主要是及早完成上洋至閩清桔林關(guān)山縣際公路，可縮短泮洋至福州里程50公里;完成泮洋至鳳竹道路二期改造工程，完善我鄉(xiāng)上半?yún)^(qū)7個(gè)村的交通條件，以及長灣至炭洋水泥路建設(shè)，同時(shí)全力做好京臺(tái)高速公路安征遷工作。

4、新農(nóng)村建設(shè)。積極參與翠屏湖保護(hù)工作，編制《翠屏湖環(huán)境綜合治理實(shí)施方案》，加大力度對(duì)農(nóng)村環(huán)境進(jìn)行整治;積極推進(jìn)省級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)創(chuàng)建工作，鳳竹村爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)生態(tài)村，中竹等8個(gè)村爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)生態(tài)村，不斷完善鄉(xiāng)村人居環(huán)境，努力打造生態(tài)旅游宜居鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同時(shí)我們將以扶貧開發(fā)為契機(jī)，積極爭(zhēng)取幫扶資金，不斷推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。

5、干部管理。要繼續(xù)完善項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤制、目標(biāo)考核制和責(zé)任追究制等制度，推行干部“一線工作法”和工作承諾制，要把干部心思精力集中到謀發(fā)展、抓大事、提效率、優(yōu)服務(wù)、惠民生上來，形成激情創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。