第一篇：珍愛自己 珍惜生命心得體會

珍愛自己、珍惜生命心得體會

為什么我們每個人都是伴著哭聲而來？而又在別人的哭聲中離開？因為我們每個人一生中注定要經(jīng)歷一些磨難，于是就有人說——人這一輩子就是受苦的過程。于是我想，珍惜生命、珍愛自己就該成為我們的原則。

珍惜生命吧，因為我們的生命只有一次。在人類發(fā)展的漫長歲月中，我們只是小小的一分子，然而我們不是別人的復(fù)制品，我們每個人在這個世界上都是獨一無二的。無論這個世界上其他的人多么優(yōu)秀，多么偉大，那都是別人。如果我們失去了生命，無論世界有多美麗，我們都無法再擁有。在世界上，很多事情都可以重來，錢沒有可以想辦法去掙，東西壞了可以重新去買…而生命卻只有一次，不可能重新再次擁有！我們能做的就是好好珍惜自己，否則等快要到另一個世界時才會發(fā)現(xiàn)生命的珍貴與生活的美好！

其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時間，就是在珍惜我們的生命。

珍愛自己吧，因為對于個體來說，沒有誰比我們自己更重要。因為我們都有自己的父母、愛人、孩子、兄弟姐妹和所有的親戚朋友，他們深深的愛著我們，希望我們一生平安健康，充滿快樂。我們的生命對于親人是最重要的。因此，為了親人的祝福和期盼，我們沒有理由不疼愛自己。

珍惜生命、珍愛自己就要時刻關(guān)注安全，多學(xué)習(xí)掌握有關(guān)安全常識，不斷增強安全意識，提高自主保安能力。要注重生產(chǎn)生活環(huán)境中的每一個細節(jié)，及時排查、消滅每個哪怕是小小的隱患，鏟除滋生事故的土壤。讓我們工作生活在安全的環(huán)境之

第二篇：珍惜時間 珍愛生命

珍惜時間 珍愛生命

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是寶貴的，它不會因為什么而停留，只會隨著時光流逝??在短暫的歲月里，我們是否更應(yīng)該懂得珍惜時間，珍愛生命？

每個人的生命只有一次，怎樣點綴自己的生命，讓它更加絢麗多彩？如何讓自己浩浩蕩蕩地走過生命的歲月？

種種的問題，只圍繞著“珍惜時間，珍愛生命”旋轉(zhuǎn)??

書，讓我懂得，讓我體會，曾經(jīng)學(xué)過一篇難以忘懷的文章--一位雙腳殘疾的老師，已經(jīng)年過5旬了，由于行動不便，只能依仗著它的圓木棍，繼續(xù)他的人生旅程。他不僅知識淵博，更有一雙巧手，空閑的時候，總喜歡帶上自己親手做的精致的風(fēng)箏在操場上放風(fēng)箏??

他不像某些殘疾老人一樣日夜躺在床上呻吟，他對生活有著強烈的愛與追求，永遠依仗著他那功德無量的圓木棍，在操場上“奔走”“跳躍”“旋轉(zhuǎn)”??

這樣一位殘疾老人，都能珍愛自己寶貴的生命，沒有放棄他對生活強烈的愛與追求，相比之下，我們又該如何呢？

人生的道路是要靠自己去創(chuàng)造的，把握時間，認定目標(biāo)，才能沖向成功的彼岸。

俗話說：“不怕事難做，不怕做不到，就怕不敢去嘗試。”嘗試如何珍惜時間，珍愛生命。

望著窗外的醫(yī)院，總讓人有些不假思索?？粗晃晃患膊±p身，躺在醫(yī)院病床上的人，可能隨時面臨死亡的威脅。但是，就算生命只剩下一秒的時間，他們也絕不放棄，硬和病魔斗爭到底??

每當(dāng)我走進醫(yī)院，總是感到心里不平衡，好象有什么事情要發(fā)生似的??于是，我漸漸對醫(yī)院有了一種恐懼感。記得那次，我肚子疼得厲害，媽媽帶我去醫(yī)院，可來到醫(yī)院的大門，我就想往回走。媽媽拉住了我??此時，我的眼眶里涌出了淚水，像一串串珠子似的劃過臉頰??

一個沒有理由的恐懼，總在我望著醫(yī)院的那一瞬間涌上心頭??

我想，我現(xiàn)在不應(yīng)該害怕和恐懼，而要把害怕和恐懼化為力量，把握眼前的時光，珍惜自己寶貴的生命，讓自己的明天變得更加美好??

珍惜時間，珍愛生命，怎能不需要無畏的爭取和努力的付出，不需要永不言棄呢？??

第三篇：珍惜時間就是珍愛生命

珍惜時間就是珍愛生命

藕塘中學(xué) 閔國清

富蘭克林有句名言：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！被ㄖx了，有再開的時候；太陽落了，有再升起的時候；草枯了，有再綠的時候……可時間一去不復(fù)返。所以，我們應(yīng)十分珍惜時間，珍惜時間就是珍愛生命。

時間是最公平的，它不會因為你的富有多給你一分，也不會因為你的貧窮而少給你一秒。那為什么在相同的時間里，人們所得到的結(jié)果不同呢？比如說：我們?nèi)鄮资煌瑢W(xué)，每天在一起生活、學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的老師，那為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好而有的同學(xué)差呢？那是因為學(xué)習(xí)好的學(xué)生珍惜時間，充分利用了自己的時間，所以能夠取得好成績，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生，上課不專心聽老師講，不積極動腦思維，浪費了大量的時間；課后又貪玩，不肯花時間去鞏固復(fù)習(xí)，這樣怎么能取得好成績！

時間有一個特點，就是稍縱即逝。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。人的生命寶貴，人的青少年時期尤為寶貴，因為青少年時代正是人的一生中最重要的成長時期，學(xué)習(xí)知識時期，打基礎(chǔ)時期。我們正處在人生中最寶貴的黃金時期，有多少人會羨慕我們擁有現(xiàn)在的美好時光，又有多少人悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時間，我們可不能像他們一樣浪費時間，等到一切都無法挽回時才想起時間的可貴，那樣就真是“少壯不努力，老大徒傷悲”。只要我們現(xiàn)在珍惜時間，學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，今后的人生就有可能擁有最大的幸福。

我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)好知識，勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詩里疾呼：“莫等閑，白了少年頭空悲切！”因此我們應(yīng)該學(xué)會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間就是要充分利用時間，上課要集中注意力，專心聽好老師講，要積極動腦思維；作業(yè)要認真做，反復(fù)練，碰到困難就要主動問老師或同學(xué)。抓緊時間，還要科學(xué)安排時間，巧妙地利用時間，提高單位時間利用率。

古人說得好，“花有重開日，人無再少年”，“三更燈火五更天，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，正是告戒我們：時間是有限的，生命是有限的，必須惜時如金，切莫把寶貴時間白白浪費掉，而要趁著青少年的大好時光學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，只有這樣，將來不管是對自己、對家庭還是對國家、對社會都是有用的。

有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三部曲。但我要說，生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天，把握好現(xiàn)在，就是珍惜時間，就是珍惜生命，荒廢了今天，就是荒廢了時間，就是荒廢了生命。昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)該抓住今天，珍惜時間，珍惜分分秒秒，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。

第四篇：珍愛自己的生命

珍愛自己的生命

在教學(xué)“珍愛自己的生命”這一課時我的方法是：

首先做準(zhǔn)備：備課，明確這一課的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)方法、學(xué)法，教學(xué)所需要的資源、資料。

其次進行教學(xué)：用大屏幕配以聲音播放“惜石如金”的故事，聽完后教師設(shè)疑：同學(xué)們知道最后院長對小男孩說了什么嗎？現(xiàn)在假如你就是這位院長，你會對這位小男孩說些什么呢？讓學(xué)生交流討論后指明學(xué)生回答，老師對學(xué)生的回答給予積極的肯定并進行點撥然后板書課題。

開展活動一：“議一議”。多媒體播放兩則有關(guān)失去生命的材料，學(xué)生集體閱讀，教師設(shè)疑：讀了這兩則材料后，同學(xué)們有什么想法和感受？組織學(xué)生按小組進行討論，教師在教室里巡回了解學(xué)生的討論情況，討論結(jié)束后每組推選一名學(xué)生發(fā)表自己的看法，老師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵并小結(jié)過渡到第二環(huán)節(jié)。

活動二：“說一說”。多媒體播放關(guān)于對待生命不同態(tài)度的四則材料，組織表演能力強的學(xué)生做情景表演，小組進行討論，發(fā)表看法，完成教材第二目第一◎的內(nèi)容，教師作討論小結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生完成教材第二目第二◎的相關(guān)內(nèi)容，教師參與學(xué)生討論交流，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，說出自己的看法，并舉出現(xiàn)實生活中的實際例子加以說明珍惜生命要永不放棄、要肯定尊重生命、要延伸生命的價值，引導(dǎo)過渡進入第三環(huán)節(jié)。

活動三：“測一測”。教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第二目第三◎的相關(guān)內(nèi)容，檢查學(xué)生的測試情況，指名學(xué)生說說自己的測試結(jié)果，教師加以引導(dǎo)小結(jié)。

最后教師簡要小結(jié)全課內(nèi)容，練習(xí)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂學(xué)習(xí)。

教學(xué)反思：

一、這節(jié)課從整個教學(xué)過程來看，使用了講授法、舉例法、探究法、表演法、合作法

等，雖然多，但沒有應(yīng)用好、銜接好，總體上還沒達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

二、老師牽著學(xué)生的鼻子走，學(xué)生的主體性作用沒有得到發(fā)揮，處于被動狀態(tài)。

三、老師沒有調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

四、學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)的時間較少，學(xué)生的思維未得到很好的發(fā)展。

五、忽略了學(xué)困生，沒有關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況，對學(xué)困生缺乏輔導(dǎo)。

改進的措施：

一、更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，把課堂交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和主觀能動性。

二、多給學(xué)生的時間，讓學(xué)生在討論交流中碰撞出思想的火花。

三、注意語言藝術(shù)，做到言語親切、抑揚頓挫、有號召力，從而調(diào)動學(xué)生的積極性。

四、合理使用教學(xué)方法，組織學(xué)生探究討論時要進行引導(dǎo)、調(diào)控，否則會出偏離主題，出現(xiàn)一鍋粥、混亂局面。

五、明確小組分工，合理搭配，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，真正做到珍愛生命。

第五篇：珍愛生命善待自己

珍愛生命善待自己

鐵峪鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)黃 明

學(xué)校安全涉及到方方面面，千頭萬緒，有許多是不可預(yù)知的、偶發(fā)性的。所謂安全，我認為分兩個方面：一是生命、二是財產(chǎn)。生命只有一次，失去不可再來，古語說：“一失足成千古恨”。江總書記曾說，隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，安全責(zé)任重于泰山。同學(xué)們大多會唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利，求報平安的歌曲，我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！薄捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思考。同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥的詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人，家庭、集體、社會基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種，食物中毒，體育運動損傷，網(wǎng)絡(luò)交友安全交通事故，火災(zāi)大險，弱水，毒品危害，性侵犯等，在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占比重很大。據(jù)了解全國每年的116萬名中小學(xué)在非正常死亡，平均每天有40多人。所以，保護自己，平平安安，是我們在校學(xué)習(xí)的最基本條件，針對我校的實際。

一、交通安全

我們是農(nóng)村學(xué)校，出行只涉及到乘車、過河、上學(xué)、放學(xué)路途，大家應(yīng)注意以下幾點。

1、不乘坐不安全的車輛。

上車后，不要把頭，手伸出窗外，待車停穩(wěn)后方可下車。下車后要四方觀望，待安全后方可過馬路。

在公路上行走，要靠右行，不相互追趕，打跳，橫穿公路。嚴(yán)禁12歲以下的學(xué)生乘坐摩托車，12歲以下的學(xué)生不騎自行車。

2、過河。

不坐超載船，洪水期間不強行過河。

嚴(yán)禁乘小船（打魚船）過河。

二、怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。

點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。

到床底找東西，不要用油燈、蠟燭、打火機等火種，更不允許把此類物品帶入寢室。

不能亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。電燈和電器不要接觸或靠近可燃物。

吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

在校內(nèi)嚴(yán)禁燃放煙花、爆竹、砸炮。

三、防溺水傷害。

游泳是廣大青少年喜愛的活動之一，然而，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張，不能沉著自救，會發(fā)生溺水傷亡事故。

首先，嚴(yán)禁任何學(xué)生私自下河塘洗澡、游泳，不在溝、河、塘邊玩耍。

不要獨自一人下河塘游泳，不要在不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。

不要意氣用事，經(jīng)不住別人的引誘而裝膽事大，下河洗澡。必須要有組織并在家長的帶領(lǐng)下去游泳，以便相互照顧。

不要進入深水區(qū)游泳，不要突然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

根據(jù)張華的實際，不允許下河洗澡，如果太熱，可在寢室內(nèi)沖涼。

四、飲食衛(wèi)生安全。

保持校園、教室的干凈，整潔，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣，一日三餐要有節(jié)制，不能暴飲暴食，合理安排生活，每周的生活費要合理安排，一天吃多少，什么時候吃，做到有計劃，經(jīng)常看到臟兮兮的手，啃雞爪，吃麻辣桿，不生病才怪。不購買三無產(chǎn)品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保持期）。生活費盡量用到吃飯上，才能保證身體的正常生長，米、面才是身體的主食，才能給身體提供營養(yǎng)。

五、防踩蹋傷害。

學(xué)?；顒訄鏊?，上、下課時擁擠，教學(xué)樓二層樓的學(xué)生，不要在樓梯上擁擠，上下樓梯要靠右行，有秩序的上下。不要去擁擠，要慢行，防止傷害。按右行的方針，始終貫徹如一。

不要在校園內(nèi)過度犯跑、追逐，同學(xué)間不要過分嬉鬧。

七、防范高空墜落物。

打掃衛(wèi)生時，不站在桌凳上擦玻璃，窗外玻璃不擦。不在走廊欄

桿上蹋跳。

不能在樓上向下扔物，在樓下活動的學(xué)生要隨時注意高空情況，防高空墜落物。

不信邪，不參加邪教組織，邪教組織宣傳的都是歪理邪說，什么生病可以不吃藥，什么信教就可以防治百病。如果有人向你宣傳此類信息，要及時向?qū)W校舉報。

當(dāng)前，甲型H1N1流感盛行，染病數(shù)很多，波及全世界，但也不要過于恐慌，是可以預(yù)防的。甲型H1N1流感癥狀與普通流感一樣，如高燒、咳嗽、無力、厭食等，也可能有腹瀉和嘔吐等癥狀。怎樣預(yù)防呢，盡量少外出，到有疫情的地方去，不要到人多的地方去?？人?，打噴嚏要掩住口鼻。要勤洗手，保持清潔。各班一定要做好晨檢記錄，每天必須記錄清楚發(fā)現(xiàn)情況及時報告。各班近期下發(fā)的流感疫苗接種通知書，一定要告子家長，并且必須接種，決不允許漏掉一個。

另外，不允許任何學(xué)生把危險物品，管制刀具，易燃易爆品帶入校園。

2010年3月2日