第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐心得

實(shí)踐出真知

——信息工程學(xué)院2015年暑期三下鄉(xiāng)心得

姓名:周水開(kāi)

三天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，可是陽(yáng)門(mén)村空巢老人那刻滿風(fēng)霜的臉和留守兒童那天真稚氣的笑容始終在我腦海里浮現(xiàn)，在祖國(guó)繁榮昌盛的當(dāng)下，他們的物質(zhì)生活得到了保障，可是他們的內(nèi)心卻變得空虛了，我們的到來(lái)給他們帶來(lái)了快樂(lè)，即使時(shí)間短暫，可也成為了不可抹去的美好記憶。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，我明白了在求發(fā)展求富裕的同時(shí)，我們不能再忽略農(nóng)村老人和孩子的內(nèi)心情感需求了，農(nóng)村需要我們，比城市更需要我們。

2015年7月8日一大早，簡(jiǎn)短的出征儀式后我們一行10人在兩位輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下前往南昌縣陽(yáng)門(mén)村。第一天的實(shí)踐內(nèi)容是家電維修，當(dāng)我們把家電維修工具拿出來(lái)后，很快就圍來(lái)了一群村民，他們紛紛拿出了自家的電扇、CD機(jī)、臺(tái)燈等小型家電給我們修理，隊(duì)員們嫻熟地使用工具進(jìn)行維修，沒(méi)多久，一大片電器維修成功了，村民們紛紛贊揚(yáng)我們的技術(shù)過(guò)硬。聽(tīng)到村民的表?yè)P(yáng)，我們心里特別的開(kāi)心。

這也讓我看到科技在農(nóng)村的普及還是不夠的，如果沒(méi)有我們的維修，這些壞家電都將作為廢品被賣(mài)掉，浪費(fèi)了金錢(qián)和物質(zhì)資源，全中國(guó)大部分人口是在農(nóng)村，每年不知要因?yàn)檫@個(gè)浪費(fèi)多少資源，所以我們大學(xué)生要把科技帶到農(nóng)村去，為農(nóng)村的發(fā)展做出一些力所能及的貢獻(xiàn)，祖國(guó)培養(yǎng)了我們，我們應(yīng)當(dāng)給她回報(bào)。

2015年7月9日，我們?cè)陉?yáng)門(mén)村開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童之義務(wù)家教活動(dòng)。在對(duì)當(dāng)?shù)氐牧羰貎和M(jìn)行了相關(guān)調(diào)查后，經(jīng)過(guò)與該村領(lǐng)導(dǎo)干部的協(xié)商，實(shí)踐團(tuán)成員與該村十名留守兒童結(jié)對(duì)子，開(kāi)展了有針對(duì)性的義務(wù)家教活動(dòng)。隊(duì)員們利用自己所學(xué)知識(shí)，為留守兒童的暑期作業(yè)進(jìn)行答疑解惑，并通過(guò)故事會(huì)的形式，為他們講述了抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄事跡，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育。為鼓勵(lì)留守兒童努力學(xué)習(xí)，讓他們感受到溫暖，我們?yōu)樗麄兯蜕狭司赖臅?shū)包和文具。

豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義?！皼](méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。

2015年7月10日，這是我們實(shí)踐的最后一天，我們?cè)陉?yáng)門(mén)村開(kāi)展關(guān)愛(ài)老年人和留守兒童的愛(ài)心活動(dòng)。在陽(yáng)門(mén)村村支書(shū)的陪同下，我們首先看望了該村的老年人群體。隊(duì)員們與老人們熱情的拉著家常，幾位同學(xué)對(duì)于老人口里說(shuō)著的南昌方言理解有困難，但仍然耐心的與老人們交談著，替他們分憂解難，并給老人們送上了草席，希望他們有一個(gè)涼爽的夏日。與孩子們的接觸與交流時(shí)，有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。隨后，實(shí)踐團(tuán)了解到該村留守兒童XX的貧困情況，自發(fā)捐款并將慰問(wèn)金送到了XX的手上，大家鼓勵(lì)他要努力學(xué)習(xí)，克服困難，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

在這次深入下鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，我了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿?，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。同時(shí)關(guān)愛(ài)老年人群體和留守兒童活動(dòng)使得我們深刻領(lǐng)悟到志愿服務(wù)精神。

裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。”作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。此次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)給了我很多收獲：

第一，溝通交流。在開(kāi)展活動(dòng)前的討論中，沒(méi)有老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到。后洞中會(huì)有很多問(wèn)題，是單個(gè)人無(wú)法考慮完全的，所以需要大家進(jìn)行溝通交流，集思廣益，與社區(qū)的居民交流了中，我又發(fā)現(xiàn)溝通的語(yǔ)態(tài)方式對(duì)人第一印象影響的重要。我們?cè)诎l(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候，一次一次的被拒絕讓我們都?xì)v練了不少。溝通對(duì)于在這個(gè)社會(huì)立足極其重要，是我所欠缺的，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)當(dāng)重視與人的交流溝通。

第二，團(tuán)隊(duì)精神。毋庸置疑，團(tuán)隊(duì)意識(shí)在活動(dòng)中扮演著非常重要的角色。我們來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)，組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。在活動(dòng)中，我們始終要記住我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為集體著想，也正是有了團(tuán)隊(duì)精神，我們的活動(dòng)井然有序，做到了無(wú)縫對(duì)接，最終得到了村民的贊揚(yáng)。俗話說(shuō)人心齊泰山移，團(tuán)隊(duì)精神的力量是不可輕視的。

第三，分工合作。不論是做什么工作，總會(huì)有要分工和合作的時(shí)候。通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了分工合作的重要性。在活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作中，我們幾個(gè)各有分工，加快了準(zhǔn)備工作的進(jìn)行，在分工工作中，有的工作是需要幾個(gè)人一起合作的，俗話說(shuō)合作才能雙贏，合作又使工作做的更完美，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我看到了分工合作的高效。

第四，周全的策劃。活動(dòng)中我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備中遺漏了一些細(xì)節(jié)，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展造成諸多不便?；蛘呤侨藛T分工的不明確，直接導(dǎo)致很多人做同一件事情，而有的有不知道該做什么，大大降低了工作效率。所以一個(gè)周全的策劃對(duì)活動(dòng)的成功很重要。

第五，理解與包容。每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會(huì)理解，包容別人。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，既然矛盾不可避免，就應(yīng)該積極看待，一起解決。爭(zhēng)論多了，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。

第六，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了！

幾天的實(shí)踐一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，我們留下希望，帶上祝福，踏上了新的征途。在實(shí)踐活動(dòng)期間，有苦有喜，有累有笑。我想，通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真的教會(huì)了我很多東西。農(nóng)村是青年學(xué)子成長(zhǎng)的豐厚沃土和生動(dòng)課堂。我們要盡自己的努力，用我們的所學(xué)為農(nóng)民真誠(chéng)服務(wù)，真正構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村。而暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)恰好為我們青年學(xué)子搭建了一個(gè)在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)的平臺(tái)。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩(shī)般的土地。這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng)，使我們?cè)趯W(xué)校要更加學(xué)好理論知識(shí)將來(lái)應(yīng)用于實(shí)踐之中去使我們將來(lái)能為社會(huì)作更大的貢獻(xiàn)!雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長(zhǎng)，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開(kāi)展下去。

暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐心得

姓名：黎嘉明

“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。

今年暑假我參加了學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)團(tuán)，我們來(lái)到了南昌縣陽(yáng)門(mén)村。7月8日至7月10日的三天時(shí)間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)展開(kāi)了一項(xiàng)名為“暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)之家電維修及用電安全知識(shí)的普及”的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次活動(dòng)中，義務(wù)維修項(xiàng)目涵蓋小型熱水器，電飯鍋，電風(fēng)扇，筆記本電腦，網(wǎng)絡(luò)故障排除和系統(tǒng)重裝等。鄉(xiāng)親們說(shuō)，這次咨詢(xún)像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(zhǎng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。我們的到來(lái)受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時(shí)候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還一直說(shuō)著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們??”簡(jiǎn)單的話道出了老人們內(nèi)心最真實(shí)的想法，樸質(zhì)的話語(yǔ)撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動(dòng)?！吧鐣?huì)更多的人應(yīng)該關(guān)心老人們??”

在此次活動(dòng)中，我們也深刻的學(xué)習(xí)到家電維修的過(guò)程是一個(gè)修與學(xué)互相促進(jìn)的過(guò)程。要經(jīng)常閱讀理論書(shū)籍并不斷進(jìn)行維修實(shí)踐,兩者永遠(yuǎn)結(jié)合在一起,才能互相促進(jìn),這是大的原則。在某種程度上,現(xiàn)在的家電維修業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上消費(fèi)者的需求,購(gòu)買(mǎi)家電的后顧之憂仍使不少消費(fèi)者難以實(shí)現(xiàn)其消費(fèi)行為,對(duì)家電市場(chǎng)的正常發(fā)展產(chǎn)生了很大的消極影響。因此,家電維修業(yè)待盡快成為新興的服務(wù)行業(yè)。

豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。通過(guò)這次三下鄉(xiāng)，在組織活動(dòng)，到實(shí)踐活動(dòng)這方面講，我還有以下幾點(diǎn)收獲：

一、合理分配

不論是做什么工作，總會(huì)有要分配的時(shí)候。合作能力我也與同學(xué)們差不多，通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊(duì)出發(fā)前，我們的一些活動(dòng)材料還沒(méi)有全部到位，留了一名同學(xué)在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)日程才得正常開(kāi)展，要是不分配下去而是全部留下來(lái)的話，那我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)肯定是不完滿的。

二、主動(dòng)提問(wèn)

我們學(xué)生與社會(huì)接觸不多，不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問(wèn)，有點(diǎn)害羞。沒(méi)有老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到。活動(dòng)中會(huì)有很多問(wèn)題，或許是個(gè)人無(wú)法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來(lái)，把自己不懂的提出來(lái)，讓大家一起解決。

三、關(guān)心他人

以前都是有活動(dòng)了大家在一起，開(kāi)展結(jié)束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。

四、不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)

在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了!3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間雖短，但我們實(shí)踐隊(duì)員各個(gè)受益匪淺，建國(guó)六十周年以來(lái)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下社會(huì)飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到自己所處的社會(huì)位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。我們要在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自我，社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)，我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。我們明確了肩上的責(zé)任，更加努力的學(xué)習(xí)，為日后祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐心得

暑期社會(huì)實(shí)踐心得

——“萌芽”暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)錢(qián)俏君

2014年7月3日 “萌芽實(shí)踐分隊(duì)”在雅安市社會(huì)福利院與雅安市福壽敬老院開(kāi)展了以“秉承尊老美德，弘揚(yáng)敬老新風(fēng)”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，我深深的體會(huì)到了“幫助別人的事兒最不能等”——很多時(shí)候我們可能會(huì)在想：等我有錢(qián)了，我一定會(huì)去做公益，去幫助很多很多的人。可是其實(shí)即便我們身無(wú)分文，也一樣可以用我們的行動(dòng)，我們的真心去給需要我們的人帶去溫暖，這便是公益——不只是金錢(qián)而是真心。

7月3號(hào)在雅安市福利院舉行了一場(chǎng)公益營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座，由贊助商“安利雅安亞冠商務(wù)中心”出營(yíng)養(yǎng)師給老人們講解了心腦血管病，高血壓的形成及預(yù)防，還教老人們做了筋絡(luò)疏通操。老人們頻頻點(diǎn)頭，其中一位老奶奶告訴我們：“平時(shí)沒(méi)有人告訴我們這些東西，我們得了病也不知道為什么”。能用自己知道的知識(shí)去幫助需要的人，是一件快樂(lè)的事！講座結(jié)束后，我們給老人們按摩肩膀，他們給我們說(shuō)那很久很久以前的故事。

7月4日由我們一同來(lái)做實(shí)踐的7個(gè)分隊(duì)組織開(kāi)展了一次溫情的慰問(wèn)演出，有手語(yǔ)《感恩的心》，口琴表演《映山紅》等，每個(gè)人都很用心去準(zhǔn)備這一次的演出。那一天非常熱鬧，很多老人都坐在椅子上笑著，很認(rèn)真的看我們表演?；蛟S有些老人，他們聽(tīng)不到也看不懂，但他能感受得到我們的用心，于是他們用粗糙的手拉著我們的手笑著說(shuō)“你們這些娃娃真好”。過(guò)程中看到了三個(gè)盲人一起相互牽著衣服排成隊(duì)來(lái)看演出，那種相互幫助的精神，還有對(duì)朋友的信任，深深的觸動(dòng)了我。

7月15日在雅安市福壽敬老院為老人做了一頓餃子，大家在一起其樂(lè)融融。我們用我們的行動(dòng)給他們帶去了溫暖。

福利院里有一位楊爺爺，雖然有90多歲了，可他硬朗的身體和樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們覺(jué)得他依舊那么年輕充滿活力。慰問(wèn)演出那天他給我們唱了他們那個(gè)年代的畢業(yè)歌，告訴我們要懂得感恩，感謝小時(shí)候陪我們的幼兒園老師，感謝自己的父母，感謝學(xué)校，還給我們到場(chǎng)的每一位同學(xué)都寫(xiě)了一副字畫(huà)。楊爺爺?shù)木窦?lì)了我們。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們深深的體會(huì)到了“給比拿更快樂(lè)”。我們能以

自己的微薄之力給那些需要關(guān)心的老人們帶去溫暖，又何樂(lè)而不為呢？無(wú)論我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)了多少知識(shí)、多少道理，最終要能回饋社會(huì)，能給他人帶來(lái)好處才能發(fā)揮其最大的價(jià)值。

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐心得

暑期社會(huì)實(shí)踐心得

懷著第一次進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的激動(dòng)心情，我們來(lái)到了徐州。這次我們的目的地是徐州銅山縣薛湖小學(xué)，這是我人生中第一次進(jìn)行支教，既興奮又緊張。來(lái)到了一個(gè)完全陌生的地方，要教一群素未謀面的小學(xué)生，心里很忐忑，害怕自己不能夠帶給孩子們收獲，害怕管不住那些調(diào)皮的小孩，擔(dān)心的東西有點(diǎn)多，所以跟孩子們的見(jiàn)面顯得格外緊張。

我們到達(dá)后首先跟校長(zhǎng)見(jiàn)了面，跟校長(zhǎng)了解了一下學(xué)校的具體情況以及我們需要教課的年級(jí)，學(xué)生的情況等等。然后我們便開(kāi)始了前期的準(zhǔn)備工作，分配每個(gè)人要教得科目以及要帶的年級(jí)。我?guī)У氖侨昙?jí)，教數(shù)學(xué)，恩，雖然有一點(diǎn)擔(dān)心自己能不能夠教的好那一群小學(xué)生，但還是對(duì)自己打氣說(shuō)可以的，我也在當(dāng)天晚上進(jìn)行了上課前的準(zhǔn)備工作，明天一定會(huì)加油的！

一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了。第二天早上我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì)，選班委，打掃班級(jí)衛(wèi)生等。下午我們的支教生活便正式開(kāi)始。在幾十雙眼睛的注視下我走進(jìn)了我的第一個(gè)班級(jí)-三年級(jí)二班?！蓖瑢W(xué)們好，我叫黃文琪，來(lái)自南京審計(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)班，從今天起我就是你們的數(shù)學(xué)老師了，你們可以叫我小琪老師哦”，短短的自我介紹卻讓我手心不知不覺(jué)濕了，內(nèi)心的緊張不言而喻?！毙＄骼蠋熀?”同學(xué)們熱烈的回應(yīng)讓我內(nèi)心的緊張得到緩解。第一堂課在緊張中度過(guò)，有些不知所措，在沒(méi)有人知道我問(wèn)的問(wèn)題的情況下我意識(shí)到自己的教學(xué)內(nèi)容有些生澀，畢竟他們還是一群還未滿十歲的孩子，我覺(jué)得自己應(yīng)該用更通俗的語(yǔ)言給他們解釋那些數(shù)學(xué)原理，所以后來(lái)我對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了一些改進(jìn)，效果就好很多，課堂氣氛也很熱烈，孩子們都很聰明和好學(xué)。小學(xué)生很愛(ài)動(dòng)，尤其是低年級(jí)的，如果上面的老師不合自己的胃口，自己不喜歡，就自己做自己的事情了，甚至大聲吵鬧，影響別人。給我印象最深的是有幾個(gè)女孩子對(duì)我們說(shuō)，因?yàn)檎n堂太吵，她們不想來(lái)了。讓人難過(guò)，因此我又加強(qiáng)了課堂紀(jì)律的管理，漸漸的，課堂上安靜很多，更讓人高興的是，那些離開(kāi)的學(xué)生又回到了課堂。我知道數(shù)學(xué)課對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)很枯燥的課，所以我又進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)的措施，每次回答對(duì)問(wèn)題的小朋友可以獲得一個(gè)小紅花，教學(xué)結(jié)束后小紅花最多的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。小朋友果真還是禁不起糖果的誘惑，這一舉措實(shí)施后課堂氣氛很熱烈，我很高興。

其實(shí)那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力。因?yàn)槭堑谝淮稳ソ绦W(xué)，而且是教一個(gè)班，面對(duì)一群孩子，我從沒(méi)有過(guò)站在講臺(tái)上的經(jīng)歷，所以特地準(zhǔn)備了許多。

在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、書(shū)法、音樂(lè)、健美操、手工制作、繪畫(huà)、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也要去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老師的意見(jiàn)及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，我覺(jué)得這樣對(duì)我們的幫助也很大。每天上完課，大家就集中在一起開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺(jué)得有那些不足需要改進(jìn)，去聽(tīng)課的老師也發(fā)表自己的見(jiàn)解，覺(jué)得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來(lái)。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。

在半個(gè)月的教學(xué)中我總結(jié)了在教學(xué)方面的以下幾點(diǎn)： 首先是在講課方面，我不需要像在校老師那樣事事都講得很細(xì)，畢竟同學(xué)在上課的時(shí)候注意力不會(huì)每刻都集中，我要做的是針對(duì)同學(xué)們薄弱不會(huì)的地方進(jìn)行詳細(xì)講解，這樣才能夠在以后的學(xué)習(xí)中更加順利。

其次是講解需要耐心，面對(duì)一群三年級(jí)的小學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)的接受和記憶的能力都有限，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)”想當(dāng)然而為之”，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩邊不行就三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。不能講了一遍他沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。

第三是在習(xí)題的選擇上，一定要跳寫(xiě)有針對(duì)性的題目改日學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生基礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

第四，需要愛(ài)心和責(zé)任心，小學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛(ài)和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評(píng)人，人是在鼓勵(lì)中進(jìn)步的尤其是學(xué)生，因?yàn)樗麄兊某惺苣芰τ邢?，批評(píng)會(huì)使他們感到自卑。

在這半個(gè)多月的支教活動(dòng)中我學(xué)到了很多，除了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有更深層次的理解，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷的鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)，比如說(shuō)對(duì)陌生地方的適應(yīng)，比如說(shuō)適應(yīng)人際間的相處，比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的的弱點(diǎn)……..我希望能夠一直提供給我們大學(xué)生這種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們能夠多多與那些渴望知識(shí)的小朋友接觸，發(fā)揮自己作為大學(xué)生的榜樣作用！同樣，也希望學(xué)生們能從中得到一些東西，以利于他們以后更好的發(fā)展自己。真誠(chéng)的祝福，你們——孩子們！祝你們明天會(huì)更好！

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐心得

暑期社會(huì)實(shí)踐心得

學(xué)院：生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

班級(jí)：111班

姓名：李君杰 學(xué)號(hào)：11241119

人師，傳道授業(yè)，解惑者也。每當(dāng)人們談?wù)撈鹄蠋熯@一行業(yè)時(shí)，無(wú)不覺(jué)得為人師者，足以自傲。在這個(gè)炎炎暑假里，我一直沒(méi)有找到合適的工作，所以打工的事就擱置下，但之后通過(guò)親戚的介紹，我就在鎮(zhèn)江市關(guān)愛(ài)青少年校外活動(dòng)中心做了一名老師，當(dāng)時(shí)的我很激動(dòng)。

剛開(kāi)始，我因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，心里難免有些緊張，講課的時(shí)候就連聲音都發(fā)抖了。但徐老師安慰我說(shuō)只要把知識(shí)點(diǎn)跟學(xué)生講講就好，做點(diǎn)題目就行了。我知道徐老師是在撫平我的情緒，我也做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，努力保持平常心，在活動(dòng)中心的時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，例如：

父母是學(xué)生的啟蒙者，影響學(xué)生一生，而師者，對(duì)學(xué)生也影響深遠(yuǎn)，作為學(xué)生除家長(zhǎng)意外接觸最多的人，一言一行，對(duì)學(xué)生都有著潛移默化，持久深淵的影響力，俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。學(xué)生就像一張白紙，任大人用七彩的水筆，在上描繪出各種的圖畫(huà)；學(xué)生就像一面鏡子，隨大人做什么樣的動(dòng)作，就會(huì)學(xué)著什么樣的舉動(dòng)；學(xué)生就像一個(gè)風(fēng)箏，應(yīng)大人收縮手中的細(xì)線，飛的有高有低早。古人也說(shuō)：跟泥鰍一起混的人會(huì)變成泥鰍，跟老虎一起混的人則會(huì)變成老虎。人生下來(lái)，都是張白紙，它能不能成為一張名畫(huà)，能不能成為山中的老虎，就看誰(shuí)在圖畫(huà)著它，誰(shuí)在影響著它。所以，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)于律己，自身行為應(yīng)遵循規(guī)范，為學(xué)生做一個(gè)好的模范。

現(xiàn)在的就大多數(shù)學(xué)生都獨(dú)生子女，從小就在家里人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，含在嘴中怕化了，捧在手心怕碎了，這也就養(yǎng)成了學(xué)生們有一些嬌氣，在學(xué)生頑皮不聽(tīng)話時(shí)，我們應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo)，與學(xué)生好好的交流，而不可以自己太過(guò)的情緒化，不可體罰學(xué)生，這需要老師有很好的耐心和自制力，要將自己的情緒控制好，幫助學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的改正。此外，更不可將在生活中的不好的情緒帶到課堂上，隨意的向?qū)W生發(fā)脾氣，將學(xué)生當(dāng)作出氣筒，應(yīng)很好的找到工作和生活的平衡點(diǎn)，調(diào)試好兩者之間的關(guān)系。

在現(xiàn)在的社會(huì)，望子成龍，望女成鳳的心理，在所有的父母心中生長(zhǎng)著，孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，將來(lái)有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。因此，出住穿行，都給予他們最好的，這在學(xué)習(xí)方面當(dāng)然也不例外，補(bǔ)習(xí)班，興趣班比比皆是。但是，孩子的想法他們又了解多少，總是將自己的想法強(qiáng)加于孩子的意志中，長(zhǎng)此以往，孩子的叛逆是必然的。其實(shí)，和孩子間，我們需要更多的溝通，他們有多新鮮的想法，需要我們傾聽(tīng)和發(fā)掘。其次，上課前，應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備工作，將課上所需要講解的，可能涉及到的有關(guān)的知識(shí)特別是重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來(lái)，這樣既方便上課講解，同時(shí)，也避免了上課時(shí)遺漏重要的知識(shí)點(diǎn)；上課時(shí)，既要按部就班，按照之前準(zhǔn)備的資料進(jìn)行授課，也要在資料之上，進(jìn)行一定的擴(kuò)展，以讓學(xué)生們更好地掌握知識(shí)；下課后，要就上課的情況進(jìn)行及時(shí)的反饋，總結(jié)。另外，保證好學(xué)生的安全，也是老師的職責(zé)，在進(jìn)行戶外活動(dòng)或是可能會(huì)有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)課，手工課時(shí)，特別要注意學(xué)生的安全，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)受到傷害時(shí)，就要立刻采取有效的措施，以勁量的減小傷害，無(wú)論做什么都要盡到自己的責(zé)任。

此外，徐老師她們有告訴我，如果可以的話，要我多聽(tīng)聽(tīng)其他教師的課，這對(duì)我將有很大的幫助，畢竟在此之前，我沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，缺乏有關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)。在聽(tīng)過(guò)老師們的課后，我真的感到聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)，使我受益匪淺。徐老師也告訴我，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，即使作為已經(jīng)有20幾年的老教師，她們也常在活動(dòng)中心時(shí)要派老師到一些地方，去吸收，借鑒別的地方的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，爭(zhēng)先恐后的要求去，因?yàn)槿藷o(wú)完人，我們所應(yīng)該做的就是不斷的學(xué)習(xí)，老師也要活到老學(xué)到老，而當(dāng)對(duì)有些問(wèn)題一知半解時(shí)，我們也要發(fā)揚(yáng)刨根問(wèn)底的精神，打破沙鍋問(wèn)到底，提高豐富自身的知識(shí)水平，以求能夠更好的教導(dǎo)學(xué)生。有時(shí)，甚至要做到不恥下問(wèn)，否則，只會(huì)被社會(huì)所淘汰。

還有，老師就不可以用有色的眼睛看學(xué)生。即使，學(xué)生的成績(jī)不優(yōu)秀，作為老師也不可以放棄學(xué)生，對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)分的話，打擊他們，反而更應(yīng)該安慰，鼓勵(lì)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生自暴自棄時(shí)，老師就該運(yùn)用自己的一切可以運(yùn)用的方法，一步一步的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀的，有天賦的方面，使之重拾信心。有的學(xué)生智商較高，老師就應(yīng)該使之愛(ài)上學(xué)習(xí)，才不枉費(fèi)自己的天賦，看緊他們，不能讓他們因?yàn)樽约旱奶熨x而松懈，要知道，在學(xué)習(xí)上，不進(jìn)則退；有的學(xué)生智商只是一般水平，成績(jī)也不上不下，不能因此不抓緊他們，這部分學(xué)生在學(xué)生中占很大的比例，并且相信只要功夫深鐵杵磨成針，持之以恒，就能夠到達(dá)成功的彼岸；有的學(xué)生智商較低，但是笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙，如果真的是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有天賦，老師也要盡心盡力的幫助他們，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，以后發(fā)展的方向，萬(wàn)不可因此，歧視他們。特別不可單以其成績(jī)來(lái)判別學(xué)生的好壞，未來(lái)。其成績(jī)優(yōu)秀的，不可盲目的，一味的夸獎(jiǎng)他，與其方便；其成績(jī)一般的，不可不聞不問(wèn)，任其發(fā)展；其成績(jī)不好的，不可辱罵責(zé)備，任其自生自滅。許多家長(zhǎng)把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞常常對(duì)孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績(jī)還不全面。因?yàn)闆Q定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的因素。看待學(xué)生，要一視同仁，既要掌握大局的發(fā)展，也不能放棄那極小部分。在不斷的學(xué)習(xí)，談心，交流中，我把我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)講述了一下。首先，作為一名家教，就如同老師一樣,要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,方可教育他人；其次,要有一些對(duì)人性格的識(shí)別的能力,不同性格的人接受方式不一樣,要因材施教；再次,要有一定的與人溝通能力,家教的過(guò)程就是與人溝通的過(guò)程,只有把握好這個(gè)溝通,才會(huì)將自己所學(xué)有效的傳授于他人；最后，在思想上要有一個(gè)開(kāi)闊的思維,“所謂師者,傳道授業(yè)解惑也”,在教授別人文化知識(shí)的時(shí)候更重要的是對(duì)他有個(gè)思想上的教育,培養(yǎng)堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣。

在這個(gè)暑假里，這次的暑假社會(huì)實(shí)踐，讓我受益匪淺，這次的經(jīng)歷也深深的印在了我的心中，我堅(jiān)信終其一生，我都會(huì)牢記它，它將作為一份珍貴的寶藏。它讓我成長(zhǎng)，讓我更加明白為了如果要做一名優(yōu)秀的教師，我該做什么，怎么做，讓我更加明白我所追求的是怎么樣的工作，讓我更加堅(jiān)定我的信念，并且愛(ài)上了教師這行業(yè)，它為我的未來(lái)之路指明了方向，我終不再迷茫，彷徨，我相信我離我的目標(biāo)更近一步了，只要我繼續(xù)努力奮斗，它將不再遙遠(yuǎn)。真心的感謝給予我這次的機(jī)會(huì)，我能行！

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐心得

暑期社會(huì)實(shí)踐心得

隨著人們生活水平的提高，大眾體育的不斷普及，越來(lái)越多的人們參與到體育鍛煉中來(lái)，健身知識(shí)的宣講便顯得尤為重要。社體部暑假社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)于暑假期間在聊城市人民公園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，向來(lái)此晨練的人們介紹一些夏季健身知識(shí)，引導(dǎo)人們正確鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。

在2008年8月8日這一天，將是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的中國(guó)第一個(gè)全民健身日。從哈爾濱到三亞，從北京到拉薩，全國(guó)各地群眾將在這一天舉行各種各樣的健身活動(dòng)，大部分地方的公共體育設(shè)施這一天都將基本全免費(fèi)向公眾開(kāi)放。到了2012年，我們也響應(yīng)號(hào)召在暑假里舉行了實(shí)踐活動(dòng)。

首先，我們一行人來(lái)到了人民公園。看到很多市民在進(jìn)行晨練，同學(xué)們熱心的詢(xún)問(wèn)他們的身體狀況，向他們送上自己的祝福。接下來(lái)，同學(xué)們以問(wèn)卷的形式調(diào)查了市民對(duì)夏季健身知識(shí)的了解情況，調(diào)查中，同學(xué)們了解到雖然很多市民經(jīng)常進(jìn)行鍛煉，但是市民們對(duì)夏季健身的注意事項(xiàng)并不是很了解。

隨后，同學(xué)們便開(kāi)始以演講的形式向市民宣傳冬季健身知識(shí)。在講說(shuō)中，隊(duì)員鄭家翔提到：“夏季的運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大，可選擇運(yùn)動(dòng)量較適宜的全身性運(yùn)動(dòng)如太極拳、慢跑、做操等，以保持充足的體力。同時(shí)，由于夏季天氣炎熱，身體的脂肪含量較其他季節(jié)有所增長(zhǎng)，體重和體圍相應(yīng)增加，因此，夏季健身要提高鍛煉的強(qiáng)度和力度，增加動(dòng)作的組數(shù)和次數(shù)，同時(shí)增加有氧鍛煉的內(nèi)容，相應(yīng)延長(zhǎng)鍛煉時(shí)間，用以改善機(jī)能，消耗體脂，防止脂肪過(guò)多堆積。”同學(xué)們還提醒市民當(dāng)夏季溫度很高時(shí)要避免戶外使用的金屬健身器材直接跟皮膚接觸，因?yàn)樵诟邷貢r(shí)，當(dāng)人體皮膚接觸到金屬時(shí)，很可能造成皮膚與金屬粘連，帶來(lái)傷害。

健身時(shí)間限制全民健身的發(fā)展體育社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，自由時(shí)間的增多是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)表現(xiàn)。隨著我國(guó)國(guó)民生活 水平的提高，人們自由支配的時(shí)間也在穩(wěn)步增加。特別是雙休日的設(shè)立，使部分 上班族擁有了閑暇時(shí)間，而為參與體育健身更是提供了時(shí)間條件。但是除了雙休日，一般人平時(shí)能用于健身的自由時(shí)間就只能在 18：30～22：30 之間了。生活在廣大農(nóng)村的農(nóng)民卻沒(méi)能享受這一優(yōu)厚待遇。農(nóng)村居民一年之中僅有農(nóng)歷新年前 后有將近四個(gè)月的閑暇時(shí)間，這些事件不免有好多時(shí)間忙于過(guò)年置年貨跟走親訪友。而人均每年的健身時(shí)間，與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍然偏低。資料顯示德國(guó)人用 于體育運(yùn)動(dòng)的自由時(shí)間平均每人每年就達(dá)300小時(shí)，也就是說(shuō)接近每天一個(gè)小時(shí)，而我國(guó)平均每人每年用于體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間僅為 60個(gè)小時(shí)。

時(shí)至中午，活動(dòng)圓滿結(jié)束。經(jīng)過(guò)一上午的宣傳介紹，這些市民們對(duì)于夏季鍛煉知識(shí)有了比較詳細(xì)的了解。此次活動(dòng)的成功舉辦不僅鍛煉了同學(xué)們的交際能力、增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、使同學(xué)們的課堂知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，更為中國(guó)的大眾體育貢獻(xiàn)出了微薄之力。以后肯定會(huì)更加的努力,多參加實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己！!