第一篇：焦裕祿心得體會

學習焦裕祿精神心得體會

總書記的要求，直截了當：“學習弘揚焦裕祿精神，要重點學習弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！?/p>

第二批群眾路線教育實踐活動應以焦裕祿精神為紅線，扎實開展“四學四傳承焦裕祿精神，四增四強黨員干部素質”學習活動，即：學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，增補黨員干部的精神之“鈣”，強黨員干部的服務意識;學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，增補黨員干部的工作之“力”，強黨員干部的實干意識;學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，增補黨員干部的頭腦之“神”，強黨員干部的奮斗意識;學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，增補黨員干部的心靈之“魂”，強黨員干部的廉潔意識。

一要學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，增補黨員干部的精神之“鈣”，強黨員干部的服務意識。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。在焦裕祿同志的身上，生動體現了共產黨人愛民、親民、為民的本質特征。焦裕祿之所以被譽為“縣委書記的好榜樣”，之所以深受人民群眾的愛戴，根本在于他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，始終與老百姓心相連、情相依、同呼吸、共命運，在于誠心誠意做人民公仆。黨員領導干部應以焦裕祿為榜樣，時刻把群眾的冷暖掛在心上，常懷公仆之情，察民意、謀民利，把為人民服務作為人生的最大追求，把實現人民的根本利益作為工作的最終目的，爭當親民、愛民、為民的好干部。

二要學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，增補黨員干部的工作之“力”，強黨員干部的實干意識。“求實”是焦裕祿為人、為官、做事風格的真實寫照，也是他留給我們的寶貴精神財富。總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時，把焦裕祿的求實作風概括為凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”，準確而生動地揭示出焦裕祿求實作風的本質特征，為黨員干部實實在在做人做事，認真踐行“三嚴三實”的要求，提供了參照和遵循。黨員領導干部應以焦裕祿為榜樣，做到從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際;做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績;做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派;做到靜下心來出實招，撲下身子干實事，踏踏實實謀發(fā)展，努力創(chuàng)造出讓群眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的業(yè)績。

三要學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，增補黨員干部的頭腦之“神”，強黨員干部的奮斗意識。面對嚴重的自然災害，焦裕祿以“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏氣概，知難而進、迎難而上，用實際行動譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌。黨員領導干部應以焦裕祿為榜樣，像焦裕祿同志戰(zhàn)“三害”那樣，不怕矛盾復雜、不怕任務艱巨、不怕責任重大，以“敢教日月換新天”的拼勁、闖勁、韌勁，敢于擔當，敢于勝利，敢做善成，努力在全面建成小康社會的征程中，搶占先機、贏得主動。

四要學習焦裕祿精神，傳承焦裕祿艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，增補黨員干部的心靈之“魂”，強黨員干部的廉潔意識。焦裕祿同志生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，他的衣帽鞋襪都是拆洗多次、補了又補。他從不利用手中的權力為自己、子女和親屬謀取任何好處，連看一場“白戲”都不允許，充分展現了共產黨人的高風亮節(jié)。黨員領導干部應以焦裕祿為榜樣，在對待工作、生活、家庭等各個方面都把共產黨人艱苦樸素、廉潔奉公的扎實作風貫徹始終，不留空白，深深地滲入骨子里，根植于泥土里，印在了黨員干部的腦海里，也鐫刻在了群眾的心坎里;牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀，多想群眾、少想自己，多想事業(yè)、少想名利，堅持自重、自省、自警、自勵，把人生價值同黨和人民的事業(yè)聯系起來，把更多的心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上、用在為民謀利上，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。

第二篇：《焦裕祿》心得體會（模版）

《焦裕祿》觀后心得體會

在第二批群眾路線教育實踐活動扎實開展、全黨干部向焦裕祿同志學習之際，我處也組織觀看了教育影片《焦裕祿》，作為一名80后的年輕黨員干部之前我對焦裕祿同志事跡的認識也僅僅是停留在小學語文的課本上，這一次的觀影讓我在心靈深處受到震撼，思想上受到一次洗禮，行為上也明確了今后學習的榜樣。

作為一名最基層的黨員干部，我目前分管的工作主要是計劃生育工作。這是一項與群眾最直接和最密切相關的工作，社會撫養(yǎng)費征收、免費婚檢、獎勵扶助、流動人口、中考加分等等工作都是面對面服務于群眾的。當前，在深入黨的群眾路線教育實踐活動中，面對人口計生工作的新形勢，我要以焦裕祿精神為鏡子，認真查找自己在“四風”方面的突出問題，強化自己的服務意識，并大力整改。

當前我處的人口計生工作最大問題，就是對基層群眾情況、思想不了解。這次對基層的調研，我也收集到了很多條關于這方面的意見和建議。我深刻感覺到自己沒有真正的深入基層，脫離群眾，工作靠電話遙控，計生對象不認識我、不了解我，我也不認識計生對象、甚至連中心戶長都不認識。因此這方面工作是我必須要整改落實的，要發(fā)揚焦裕祿的精神，真正深入基層、真正深入群眾，把情況吃透，把底子摸清，為我們人口計生部門想辦法、找對策提供科學、詳實的依據。

對工作沒有正確的定位，服務意識薄弱。由于我存在行政機關重在管理的官僚主義思想，工作布置多，檢查落實少;面上工作的多，深入調研的少。只看重社會撫養(yǎng)費征收率，忽略計生對象提供優(yōu)質的服務，影響了群眾對人口計生工作的滿意度。計劃生育政策與生育意愿存在差距，在當前形勢下，要讓群眾理解、支持直至遵守政策，最大根本的還是要做好宣傳說服工作，這既需要我們計生干部用樸素平實的語言去解答群眾提出問題，更需要我們有焦裕祿同志一樣的耐心，反復做好宣傳說服工作。只有這樣，才能得到群眾的理解和支持。

我處的人口計生工作能夠取得榮譽，就在我處的人口計生干部有特別能吃苦的精神和毅力：

五、六點鐘起床，摸黑到農戶家中做工作。現在大家的精神有所懈怠，下鄉(xiāng)少了，上戶做工作的更少了，現在我們習慣于在辦公室打電話要報表，習慣于依靠電腦指揮，吃苦精神不如以前，值得我們反思。我作為我處人口計生部門的分管領導，我必須要帶領大家學習焦裕祿吃苦耐勞的精神，不怕苦，不怕累，主動承擔任務，積極攻艱克難，只有這樣，我處的人口計生工作才會有新發(fā)展新成績。

第三篇：《焦裕祿》心得體會

《焦裕祿》觀后心得體會

在第二批群眾路線教育實踐活動扎實開展、全黨干部向焦裕祿同志學習之際，我處也組織觀看了教育影片《焦裕祿》，作為一名80后的年輕黨員干部之前我對焦裕祿同志事跡的認識也僅僅是停留在小學語文的課本上，這一次的觀影讓我在心靈深處受到震撼，思想上受到一次洗禮，行為上也明確了今后學習的榜樣。

作為一名最基層的黨員干部，我目前分管的工作主要是計劃生育工作。這是一項與群眾最直接和最密切相關的工作，社會撫養(yǎng)費征收、免費婚檢、獎勵扶助、流動人口、中考加分等等工作都是面對面服務于群眾的。當前，在深入黨的群眾路線教育實踐活動中，面對人口計生工作的新形勢，我要以焦裕祿精神為鏡子，認真查找自己在“四風”方面的突出問題，強化自己的服務意識，并大力整改。

當前我處的人口計生工作最大問題，就是對基層群眾情況、思想不了解。這次對基層的調研，我也收集到了很多條關于這方面的意見和建議。我深刻感覺到自己沒有真正的深入基層，脫離群眾，工作靠電話遙控，計生對象不認識我、不了解我，我也不認識計生對象、甚至連中心戶長都不認識。因此這方面工作是我必須要整改落實的，要發(fā)揚焦裕祿的精神，真正深入基層、真正深入群眾，把情況吃透，把底子摸清，為我們人口計生部門想辦法、找對策提供科學、詳實的依據。

對工作沒有正確的定位，服務意識薄弱。由于我存在行政機關重在管理的官僚主義思想，工作布置多，檢查落實少;面上工作的多，深入調研的少。只看重社會撫養(yǎng)費征收率，忽略計生對象提供優(yōu)質的服務，影響了群眾對人口計生工作的滿意度。計劃生育政策與生育意愿存在差距，在當前形勢下，要讓群眾理解、支持直至遵守政策，最大根本的還是要做好宣傳說服工作，這既需要我們計生干部用樸素平實的語言去解答群眾提出問題，更需要我們有焦裕祿同志一樣的耐心，反復做好宣傳說服工作。只有這樣，才能得到群眾的理解和支持。

我處的人口計生工作能夠取得榮譽，就在我處的人口計生干部有特別能吃苦的精神和毅力：

五、六點鐘起床，摸黑到農戶家中做工作?，F在大家的精神有所懈怠，下鄉(xiāng)少了，上戶做工作的更少了，現在我們習慣于在辦公室打電話要報表，習慣于依靠電腦指揮，吃苦精神不如以前，值得我們反思。我作為我處人口計生部門的分管領導，我必須要帶領大家學習焦裕祿吃苦耐勞的精神，不怕苦，不怕累，主動承擔任務，積極攻艱克難，只有這樣，我處的人口計生工作才會有新發(fā)展新成績。

第四篇：焦裕祿心得體會

觀看《焦裕祿》心得體會

通鋼一小 穆志偉

近日，學校組織了觀看電影《焦裕祿》，以前對焦裕祿同志的事跡不是很清楚。通過這次電影的再現，可以說，近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步升華，內心很受感動和鼓舞，感到很受教育。我覺得，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行群眾路線。

一、學習他熱愛本職工作的思想。

焦裕祿同志，無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關工作，他都能做到“三嚴三實”嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實。表現出了一個共產黨員的優(yōu)秀品質。我想，作為一名青年教師，應該滿腔熱情、全心身投入到新的工作崗位，沉下心來為學校謀發(fā)展是本人熱愛本職工作的直接體現，我還需要繼續(xù)努力。

二、學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。

當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。我們也要像焦裕祿那樣，無論組織上安排到哪里工作都應該積極主動地投入到工作中去。無論組織給我們什么工作，我們都要熱情的接受，并認真的完成。

三、學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。作為一名人民教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為百姓搞好服務，為家長教好孩子。讓黨的教育事業(yè)在遵循教育規(guī)律的前提下蓬勃發(fā)展。

電影中焦裕祿不是不食人間煙火，不是孤高自傲，而是充滿了人情味。一個個細膩而又真實的鏡頭讓人感動，讓人落淚。我們的國因為有這樣的好干部而昌盛，我們的家因為有這樣的好干部而幸福，焦裕祿我們心中永遠的“導航儀”。

觀看了《焦裕祿》，深入了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。個人也進行了一些思考：為什么焦裕祿同志離開我們有50多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？通過認真學習焦裕祿同志事跡材料，清楚地認識到這是因為他心里時時刻刻裝著百姓，經常深入基層，串農家、蹲地頭，訪貧問苦，調查研究，親手解決事關百姓切身利益的大小問題。他甚至不顧自己的烏紗帽，冒著違反政策之險，解決干部群眾的吃飯問題。他有錢接濟困難群眾，卻沒錢給女兒買新衣服；他有錢為患者治病，卻沒錢滿足兒子的一碗紅燒肉……他為我們樹立起了“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的群眾路線光輝榜樣，以自己的實際行動踐行了黨的群眾路線。

第五篇：焦裕祿心得體會

觀看《焦裕祿》心得體會

通鋼一小 穆志偉

近日，學校組織了觀看電影《焦裕祿》，以前對焦裕祿同志的事跡不是很清楚。通過這次電影的再現，可以說，近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步升華，內心很受感動和鼓舞，感到很受教育。我覺得，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行群眾路線。

一、學習他熱愛本職工作的思想。

焦裕祿同志，無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關工作，他都能做到“三嚴三實”嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實。表現出了一個共產黨員的優(yōu)秀品質。我想，作為一名青年教師，應該滿腔熱情、全心身投入到新的工作崗位，沉下心來為學校謀發(fā)展是本人熱愛本職工作的直接體現，我還需要繼續(xù)努力。

二、學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。

當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。我們也要像焦裕祿那樣，無論組織上安排到哪里工作都應該積極主動地投入到工作中去。無論組織給我們什么工作，我們都要熱情的接受，并認真的完成。

三、學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。作為一名人民教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為百姓搞好服務，為家長教好孩子。讓黨的教育事業(yè)在遵循教育規(guī)律的前提下蓬勃發(fā)展。

電影中焦裕祿不是不食人間煙火，不是孤高自傲，而是充滿了人情味。一個個細膩而又真實的鏡頭讓人感動，讓人落淚。我們的國因為有這樣的好干部而昌盛，我們的家因為有這樣的好干部而幸福，焦裕祿我們心中永遠的“導航儀”。

觀看了《焦裕祿》，深入了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。個人也進行了一些思考：為什么焦裕祿同志離開我們有50多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？通過認真學習焦裕祿同志事跡材料，清楚地認識到這是因為他心里時時刻刻裝著百姓，經常深入基層，串農家、蹲地頭，訪貧問苦，調查研究，親手解決事關百姓切身利益的大小問題。他甚至不顧自己的烏紗帽，冒著違反政策之險，解決干部群眾的吃飯問題。他有錢接濟困難群眾，卻沒錢給女兒買新衣服；他有錢為患者治病，卻沒錢滿足兒子的一碗紅燒肉……他為我們樹立起了“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的群眾路線光輝榜樣，以自己的實際行動踐行了黨的群眾路線。