第一篇：主題班會總結(jié)報告

班會總結(jié)報告

一、班會時間：2016年7月6日星期三

二、班會地點：26棟樓下召開

三、班會主題：暑假社會實踐

四、班會目的： 1.響應學校要求。

2.旨在提高同學們社會活動能力、人際交往能力、創(chuàng)新能力與組織能力。

3.樹立正確的人生觀價值觀。

五、參加班會人員：汽車151全體（43人）學生

六、班會內(nèi)容：

1.班長及團支書就此次班會進行介紹 2.班上同學就以上班會主題展開討論

七、開展班會如下：

首先由班長和學習委員來主持這次班會，先介紹了有關“暑假社會實踐”班會的主題活動目的和意義，以圖文并茂的形式進行案例分析。然后，班里的同學以小組的方式開展討論，每個人都參與到此次班會之中。

最后，由班長和團支書總結(jié)，大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會,使理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學生分析問題與解決問題能力的重要途徑.通過社會實踐活動,既鍛煉了他們的社會活動能力、人際交往能力、創(chuàng)新能力與組織能力,也提高了大學生的思想覺悟,增強了大學生服務社會的意識,促進了大學生的健康成長.同時對于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀也有重要的現(xiàn)實意義.八、班會總結(jié)：

總的來說本次班會開的很成功，這次班會不僅達到預期的目標，使“暑假社會實踐”這一主題起到了很好的反響，因為是進行小組討論，也為同學之間互相學習，團隊意識，班級團結(jié)等方面起到了積極的促進作用。對學校學習月活動進行了較好的貫徹。同時我們也意識到我們的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對這方面的不足之處做進一步的加強。同學們紀律性還有待改進，班會進行時又玩手機、講悄悄話的情況，可能是這次班會沒有吸引他們，所以，以后的班會時要進行改善，讓同學們都參與進來，真正的投入進來?？傊瑫∵@次班會的經(jīng)驗，好的方向繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方，合理改善。

廣東輕工職業(yè)技術學院 汽車151

2016年7月6日

第二篇：主題班會總結(jié)報告

班會總結(jié)報告

一、班會時間：2012年4月18日星期三

二、班會地點：3號樓305教室召開

三、班會主題：“我們的價值觀”

四、班會目的：

1.響應學校要求。

2.旨在提高同學們學習積極性，主動性。

3.樹立正確的人生觀價值觀。

五、參加班會人員：國貿(mào)XXX全體（48人）學生

六、班會內(nèi)容：

1.班長及學習委員就此次班會進行介紹

2.班上同學就以上班會主題展開討論

七、開展班會如下：

首先由班長和學習委員來主持這次班會，先介紹了有關“我們的價值觀”班會的主題活動目的和意義，以PPT的形式向同學們展示，以圖文并茂的形式進行案例分析。

然后，班里的同學以小組的方式開展討論，每個人都參與到此次班會之中。

最后，由班長和學習委員總結(jié)，大學生作為未來社會建設者的一支主力軍，不僅要自覺實踐，勇于探索，更要從自己身邊的小事做起，求真務實，把學校和黨組織的思想政治教育滲透到我們?nèi)粘W習和生活中去，進而樹立正確的人生觀價值觀。

八、班會總結(jié)：

總的來說本次班會開的很成功，這次班會不僅達到預期的目標，使“我們的價值觀”這一主題起到了很好的反響，因為是進行小組討論，也為同學之間互相學習，團隊意識，班級團結(jié)等方面起到了積極的促進作用。對學校學習月活動進行了較好的貫徹。同時我們也意識到我們的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對這方面的不足之處做進一步的加強。同學們紀律性還有待改進，班會進行時又玩手機、講悄悄話的情況，可能是這次班會沒有吸引他們，所以，以后的班會時要進行改善，讓同學們都參與進來，真正的投入進來?？傊瑫∵@次班會的經(jīng)驗，好的方向繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方，合理改善。

經(jīng)貿(mào)管理學院 國貿(mào)XXX2012年4月18日

第三篇：主題班會總結(jié)報告

團結(jié)就是力量

——10計一主題班會總結(jié)

為了體現(xiàn)計算機一班全體成員的團結(jié)精神，增強集體的凝聚力，增進同學之間的友誼，加深對同學的了解，展現(xiàn)班級積極向上的精神風貌，我們班于11月16日組織開展了本次“團結(jié)就是力量”的主題班會。一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一棵樹撐不成綠云。一個人力量再大再強，也沒有集體的力量大，沒有集體的智慧多。團結(jié)是一種龐大的力量，只有集體、只有團結(jié)，才能打造更加優(yōu)秀的個體，創(chuàng)造出更加輝煌的人生！正如俗語所說：滴水不成海，獨木難成林。11月16日下午3:45，我們?nèi)w同學在二教前面的草坪上舉行本次 班會，本次班會在室外進行，一方面是為了用行動表現(xiàn)團結(jié)，另一方面也是為了放松大家的精神、寓精神于娛樂！參與本次班會的還包括班主任熊云波老師以及班會督導員。班會由主持人黃仕奇、孫鵬、徐童銀三位同學以一段精彩的演說開始，讓我們共同回憶過去一年中的進步與收獲。之后，主持人任命裁判和計時員，抽簽分組，班會正式以三個游戲的形式舉行。

第一個環(huán)節(jié)是：背摔。

這個游戲的目的是：考驗一個集體的團結(jié)精神，增強集體凝聚力。游戲開始，同學們積極研究應對策略，背摔的同學很從容，表示對隊友不會有任何懷疑，而接人的同學則略顯緊張，但是仍然從容不

迫，最終各隊同學都順利完成任務。這個活動讓大家參與的熱度更高了，蔣班會推向了一個小高潮。

第二個游戲是：猜人!

這個游戲的目的是：增進同學的互相了解，增進同學間友誼。第三個游戲是：蛙跳接力！

這個游戲能夠增進同學之間的合作能力，加強團結(jié)精神建設。這個游戲主要從團體合作著手，各組同學要集中注意力，相互之間緊密配合，并且要公平競爭。這場比賽更加精彩，每個人都很投入，比賽進行的緊張，有序，充分展現(xiàn)了一個集體團結(jié)合作的重要性，團結(jié)的集體就像篝火，能把冬日里的嚴寒驅(qū)趕得無影無蹤！

班會進行了一個半小時，最后由班主任熊云波老師對班會進行點評，熊老師教育我們要團結(jié)，要將自己置身于集體中，人只有在強大的支持力下才能去成長，去追求更多美好的事物，這是當代大學生的必修課，是一個人走入社會的重要前提！

這次班會影響很好，我們每個人都參與其中，在比賽過程中收獲很多，感觸頗深。我們堅信，我們10計一這個集體一定會越成長越壯大，越走與越遠，越來越強！

10計一

2011_11_24

第四篇：主題班會總結(jié)報告

主題班會總結(jié)報告

院部:師范學院班級:12級語文教育（2）班班主任：戶才鴻

一、時間：12月2日晚自習7:00~9：00

地點：教學樓A棟602教室

主持人:劉碩楠

參與人員：12級語文教育（2）班班主任、三名副班主任老師及全體同學

二、班會主題：規(guī)劃職業(yè)，展望未來

三、班會目的：一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。但是進入大學后有很多同學都對未來很迷茫，那么作為一名大學生該怎樣才能很好的度過精彩的大學生活而且做好自己對未來職業(yè)生涯的規(guī)劃，今天晚上我們大家借這次班會的機會來談下自己對未來的打算，促進自己更好的發(fā)展。讓同學們更清楚未來前行的方向。

四、班會前的準備：1.教室布置

2.邀請班主任和副班主任老師

3.邀請12級各班班長團支書

4.同學做好交流準備

五、班會過程：1.主持人致開場詞，對百忙中來參加此次班會的班主任及副班主任表示感謝。

2.主持人對班會目的做詳細的闡述，現(xiàn)在部分同學對自己的未來目標不明確，沒有明確的設計和規(guī)劃，學習動力不足，學習努力程度不足，學習熱情不夠高漲。

3.請部分同學對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃表達自己的看法。

4.請班主任就大學生的職業(yè)規(guī)劃做具體的指導和講解。同學們對于自己個人目前所面臨的問題和困境，向班主任提問，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學習能力。

5.班主任老師，就同學提出的問題做一些講解和回答，對于部分對專業(yè)課有疑問的同學，進行講授。

6.班主任以自己的個人經(jīng)驗，對語文教育專業(yè)和師范生的發(fā)展做分析和講解，提高大家對自己所學的專業(yè)的詳盡認識，了解會計的社會地位和需求現(xiàn)狀，就業(yè)壓力等等。

7.學習委總結(jié)。

六、班會效果:（見附件）。

七、同學感受:（見附件）。

八、教育反思：（見附件）。

第五篇：主題班會總結(jié)報告

信息工程學院 級信息安全技術

主

題

班

會

討

論

計

劃

書中州大學2011

中州大學 信息工程學院

2011級信安主題班會討論計劃

? 本班計劃應于2011年11月22日（星期三）在4305

教室晚自修進行班會大討論。

? 計劃參與討論人數(shù)是2011級中州大學信息工程學院信

息安全技術全體同學42人。

? 討論的主題《培養(yǎng)優(yōu)良學風、促進科學發(fā)展》。

? 討論題目“大學學什么”、“大學生的歷史使命”、“如

何培養(yǎng)優(yōu)良學風”、“優(yōu)良學風的建設”、“優(yōu)良學風的傳承”及“人生價值觀世界觀的定向”。

? 討論分組按班級學習小組進行討論。

? 討論形式可以分辯論和大討論形式進行。

? 班會由組織委員李寧主持，其他班委負責班級助理。? 主題班會的討論重點,由學習委員藍宮衛(wèi)，組織委員李

寧負責記錄。

? 班會后期總結(jié)報告由學習委員藍宮衛(wèi)負責撰寫。

信息工程學院

級信息安全技術

主

題

班

會

總

結(jié)

報

告

中州大學201

1中州大學 信息工程學院

2011級信安主題班會總結(jié)報告

在學校領導班子的指示下，在我班思想政治李老師的指導下，及信安全體同學的共同努力下；于二零一一年十一月十六日（周三晚自修），我班如期舉行了關于《培養(yǎng)優(yōu)良學風、促進科學發(fā)展》主題班會活動。寒冷的天氣，敵不住我班同學的激情，對學風的建設有著不同的想法見解和實施措施，個個神采激昂！最終，緊張有序的班會大討論也取得了圓滿成功。

經(jīng)歷過小學和中學，我們都知道，培養(yǎng)優(yōu)良的學風卻一直是校園里的一個永恒的主題。如今進入大學的我們應該怎樣？答案仍然是肯定的！從完成角色的轉(zhuǎn)變，然后合理安排大學生活，要志存高遠、樹立遠大的理想。而此刻作為一名大學生，我們在中州大學學習文化知識和專業(yè)技能同時，我們更應該培養(yǎng)校園優(yōu)良學風，讓優(yōu)良的學風感染到身邊每一位同學！讓這種風氣在中大校園里盛行起來！肩負大學生的使命、承擔應有的責任與義務，為促進社會科學和諧發(fā)展貢獻力量！

通過這次主題班會，同學們深刻地認識到繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚優(yōu)良學風、提高綜合素質(zhì)的重要性，誓愿努力推動中州大學校園精神文明建設。要堅定信念樹立好人生的目標，盡快融入中州大學的精神底蘊和校園文化，秉承“修德、敏學、篤行、拓新”的校訓，把自己培養(yǎng)成品質(zhì)良好、專業(yè)扎實技能過硬的應用型人才，弘揚校園優(yōu)良學風并發(fā)揚下去，為促進社會科學和諧發(fā)展；在中州大學度過無怨無悔的三年青春歲月。

當我們踏進大學校園的第一步起，我們就明白應該人生的方向、為我們?nèi)松膽袃r值而努力而奮進。因為大學階段，是人生發(fā)展的重要時期，有必要懂得在大學學什么，不僅僅是知識、還有其他社會人際關系等。但作為一名大學生，首要的還是學習；所以在大學中，學習是一個更古不變的宗旨。而關于學什么、怎樣學、也是我們深思的問題、與此同時培養(yǎng)學風的問題也是一個用很難過的宗旨。因為在這的基礎上，我們大學生要培養(yǎng)優(yōu)良的學風在州州大學的校園盛行開來！所以本次班會同學們做了一個新的詮釋，培養(yǎng)學生的優(yōu)良的學風還體現(xiàn)在學會做學問、學會做事、學會做人！并且要以己為任、以身示范、從我做起；讓優(yōu)良的學風在中州大學發(fā)揚下去！

培養(yǎng)優(yōu)良學風，首先在我們在樹立好正確的道德觀、人生觀、價值觀和世界觀的同時，其次我們還應樹立新的學習理念在這一切明確方向的基礎上，在大學學什么、怎么學、是為優(yōu)良學風的建設提供了必要條件。優(yōu)良的學風是我們校園的一筆巨大的精神財富，所以需要我們更好的傳承下去。進入大學，學習的形式和內(nèi)容都發(fā)生改變。不僅在學業(yè)上不斷進步，而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高。而這些就需要我們樹立自主學習的理念，從內(nèi)心要有一種求知欲和主動性。然后就是要有全面學習的理念，不僅近是專業(yè)知識，還要學好有利于提高自身綜合素質(zhì)的各方面知識。最后也是最重要的要樹立終身學習的理念，任何時候都要不斷學習新知識，必須適應當今社會科學發(fā)展日新月異。所以追求遠大理想，堅定崇高信念；也是優(yōu)良學風建設的充要條件。

大學生都是相似的,而大學生活都有由各自的迥異。但唯一不變的是,我們都要有良好的學風，不僅于有利于我們自身素質(zhì)修養(yǎng),因為從某種意義上來說,而且還利于促進社會主義科學發(fā)展。

優(yōu)良學風是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的先決條件，又是我們完成順利完成大學學

業(yè)的重要保障。及錘煉個人優(yōu)良品德的重要途徑。所以建設優(yōu)良學風，應從我們自身做起！我認為應在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”上下功夫。對于勤奮，我們知道“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思、毀于隨?！眱?yōu)良的學業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶。嚴謹就是要一絲不茍、認真負責，做到嚴肅、嚴格、嚴密。在學習上的安排要周全有序，有條不紊的處理學習中的各種關系。要堅決抵制急功近利的浮躁之風，堅決抵制違反科學的和學術道德的不良風氣。求實我認為就是“知之為知之，不知為不知”。對大學生而言這是有必要的，大學生要培養(yǎng)像大海一樣寬廣的胸襟，謙虛謹慎、戒驕戒躁，永遠保持一種積極奮發(fā)、昂揚進取得精神狀態(tài)。最后就是創(chuàng)新，就是要不就陳規(guī)，敢為人先，進行創(chuàng)造性地學習和思維。更需要自覺培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的品質(zhì)和才干。所以我們新一代大學生，在打下扎實好的理論基礎與專業(yè)基礎的同時，還要不斷提高和拓展自己的創(chuàng)新能力，在實踐中創(chuàng)造價值。為將來在祖國各個建設崗位發(fā)揮重要作用。所以我認為校園優(yōu)良學風的培養(yǎng)與建設是與這些是緊密相連的，只有做好這些的前提下，才更好的建設和發(fā)揚我們的優(yōu)良學風。

有了優(yōu)良的學風、重要的是我們的行為。從實際行動培養(yǎng)我們優(yōu)良學風！所以，只有在實踐行動和校園生活行為中才能弘揚校園的優(yōu)良學風。偉大的思想家馬克思曾說過:“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務，履行我們應有的社會責任和社會義務，并勇于承擔這種責任和義務?！倍蚁胝f，作為一名大學生，我們是祖國建設的未來的保障，我們更有責任和義務肩負歷史使命，促進科學和諧發(fā)展。我們有必要熱血繼承中州大學的優(yōu)良學風的巨大精神財富，并且要弘揚努力下去、為促進社會主義建設和諧科學發(fā)展做出自己的貢獻、是新一代大學生所義不容辭的。所以在中大，我們也應做好自己的人生規(guī)劃，時刻肩負歷史的使命。所以良好的學風、也需要我們大學生樹立一個良好的形象，飽含激情充滿活力，一種嶄新的形象行走在大學校園中，給同學們以模范榜樣；在實際行動中創(chuàng)造建設優(yōu)良學風、讓這中美好大學生形象和優(yōu)良的學風永遠穿梭在中州大學校園之中!

培養(yǎng)優(yōu)良的學風，還是要我們明確當代大學生人生價值目標的定向，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造有價值的人生；繼而促進社會科學和諧發(fā)展。

自恢復高考以來，大學時代，是大學生形成系統(tǒng)的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。因為在這一切的基礎上，我們大學生的價值體系就體現(xiàn)在正確的對待人生價值。我們知道，優(yōu)良的學風從培養(yǎng)到我們堅持努力建設措施，以及弘揚優(yōu)良學風使命，再到促進科學發(fā)展；樹立正確人生觀、價值觀、世界觀是我們做好這些最堅實基礎！只有樹立人生觀、價值觀、世界觀；才能實現(xiàn)人生價值，才能創(chuàng)造有價值的人生，繼而才能促進社會科學和諧發(fā)展！

至此，我班還討論了當代大學生的定向；因為成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是歷史發(fā)展對大學生的必要要求，也是大學生需要確立的成才目標。在世紀之交之年，時任中華人民共和國總書記的江澤民曾說過：“大學生是承前繼后、繼往開來的重要成員；他們對祖國和民族的未來關系重大！”所以，我們優(yōu)良的學風還體現(xiàn)對人價值的重要定向！作為大學上就應該確立元的的志向，努力建設特色和諧社會主義，明確目標，為促進科學發(fā)展作出重要貢獻！

所以通過班級激情四射大討論，同學們始終堅持我校的校訓為終極指導目標不動搖，并時刻牢記于心，認真高調(diào)貫徹校領導班子指導思想，秉承學?！扒趯W、善思、勵志、誠信”的優(yōu)良風氣，時刻肩負作為一名大學生的應有的責任和歷史

使命；嚴律于己、注重內(nèi)涵發(fā)展，同時把遠大理想和現(xiàn)實踐行統(tǒng)一起來，要樹立好人生怒目標，堅定信念、努力學習、全面提高、刻苦鉆研、早日成才。我們是國家未來建設的寶貴人才，只有養(yǎng)成優(yōu)良的學風，才能在將來的工作崗位上有所成就，才能促進社會科學和諧發(fā)展，才能創(chuàng)造有價值的人生，實現(xiàn)人生價值！所以優(yōu)良學風是同學們終生受益的寶貴財富，我們堅信會更好地把中州大學的優(yōu)良學風的精神傳承下去！

作為中州大學新一級大學生,為“培養(yǎng)優(yōu)良學風、促進科學發(fā)展”做出自己應盡的責任和義務；把握人生及其寶貴的一筆精神財富，這是大學生的第一步，更是重要的一步，我們信安全體同學在此莊嚴承諾:

一珍惜光陰、勤于學習、善于思考、以身示范端正學風！

二以德修身、以儉養(yǎng)性、品學兼優(yōu)、弘揚學校優(yōu)良學風！

三不斷進取、學以致用、勇于創(chuàng)新、促進科學和諧發(fā)展！

四用智慧和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌,不辜負父母、老師們及校領導的關懷和期望，讓優(yōu)良的學風如一面旗幟在中大校園里飄揚!

報告人：藍宮衛(wèi)

中州大學 信息工程學院

信息安全專業(yè)

2011年12月3日