第一篇：參觀抗日軍政大學(xué)陳列館心得體會

參觀抗日軍政大學(xué)陳列館心得體會

4月17日，支隊組織晉職學(xué)員參觀抗日軍政大學(xué)陳列館，接受愛黨、愛國教育。我有幸參與此次富有意義的活動，真是受益匪淺，感觸很深。

館中展出的大量文物圖片，都是抗大學(xué)生在戰(zhàn)爭年代生活學(xué)習(xí)的真實寫照，令我感慨萬千,心情久久不能平靜。跟隨著陳列館解說員的腳步，呈現(xiàn)在眼前的是抗日戰(zhàn)爭年代學(xué)習(xí)生活時用過的工具、生活日用品以及發(fā)黃的照片，它們象被歷史塵封的畫卷依次攤擺在我的面前，訴說著老一輩革命家辛勤勞作、艱苦創(chuàng)業(yè)用自己年輕的身軀鋪就了輝煌的業(yè)績，為新中國的誕生和我黨的革命事業(yè)鞠躬盡瘁。想到這里，我心潮澎湃，深深被革命前輩們無私無畏、艱苦卓絕的抗戰(zhàn)精神以及面對挫折不屈不撓的斗爭、學(xué)習(xí)精神所感動。

我通過此次參觀活動，真是受益匪淺，一段段英雄抗?fàn)幉磺氖论E不斷震撼了心靈，我的思想、心靈深處都受到了革命傳統(tǒng)精神的洗禮和教育。身處社會主義建設(shè)歷史新時期的我們青年一代，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時光，有著美好的生活，優(yōu)越的工作條件，應(yīng)該更好的踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

第二篇：中國抗日軍政大學(xué)校訓(xùn)釋義

中國抗日軍政大學(xué)校訓(xùn)釋義

1.引言

1.1背景

大學(xué)是國家高等教育的學(xué)府，能夠給人們提供接受高等教育的機會，教授專業(yè)知識，使人們更好地立足于社會。大學(xué)為社會源源不斷地培養(yǎng)各行各業(yè)的人才與骨干，進而促進了社會的進步與時代的發(fā)展。中國自20世紀(jì)90年代以來成立了許許多多的大學(xué)，每個大學(xué)都以其獨特的辦學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)校風(fēng)在眾多大學(xué)中顯示出獨有的氣質(zhì)。而校訓(xùn)作為一個大學(xué)的“靈魂”則將一所大學(xué)的所有特質(zhì)都融入了幾個字詞之間，因此通過研究一所大學(xué)的校訓(xùn)我們可以從側(cè)面對這所大學(xué)形成一個更深層面的認(rèn)識與了解。

由于我對抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨成立的中國抗日軍政大學(xué)比較感興趣，所以對中國抗日軍政大學(xué)及其校訓(xùn)進行了一定的研究。

1.2中國抗日軍政大學(xué)簡介

中國抗日軍政大學(xué)是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨為了培養(yǎng)軍事政治干部而創(chuàng)辦的學(xué)校，其全名為“中國人民抗日軍事政治大學(xué)”，簡稱“抗大”，校址在延安。為了適應(yīng)抗日戰(zhàn)爭形勢的需要，中共中央于1936年6月1日，將創(chuàng)辦于陜北的“中國工農(nóng)紅軍學(xué)?！备姆Q為“中國人民抗日紅軍大學(xué)”。1937年1月，中國人民抗日紅軍大學(xué)隨中共中央機關(guān)遷至延安，并改稱“中國人民抗日軍事政治大學(xué)”。毛澤東任抗大的教育委員會主席兼政治委員，林彪任校長，劉伯承任副校長?？勾罂傂Ｓ惺膫€大隊。此外抗大還有八所分校。1945年10月，抗大總校在副校長何長工帶領(lǐng)下遷往東北，并改名為“中國人民解放軍東北軍政大學(xué)”。各個分校則組建了華北、華東、西南等軍政大學(xué)?？勾蟮膶W(xué)生來源最初是駐校輪訓(xùn)紅軍的各級部隊干部，后來抗大開始大量招收培訓(xùn)從陜甘寧邊區(qū)外奔向延安的抗日知識青年，為八路軍和新四軍培養(yǎng)了大量軍事骨干力量。

1.3中國抗日軍政大學(xué)校訓(xùn)

嚴(yán)格管理學(xué)員，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是中國共產(chǎn)黨干部教育培訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一點同樣體現(xiàn)在了中國抗日軍政大學(xué)的校訓(xùn)中?？勾蟮慕逃瘑T會主席毛澤東親自為抗大規(guī)定了“團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的校訓(xùn)和“堅定正確的政治方向,艱苦樸素的工作作風(fēng),靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的教育方針。

2.中國抗日軍政大學(xué)校訓(xùn)提出的歷程

2.1抗大校訓(xùn)提出的歷史背景

抗大的前身為1931年于江西瑞金創(chuàng)辦的中國工農(nóng)紅軍學(xué)校，1933年擴建為紅軍大學(xué)。當(dāng)時正值國民黨對紅軍的根據(jù)地進行圍剿的時期，而日本在1931年九一八事變占領(lǐng)東北全境后加緊實施侵華計劃，對我國華北地區(qū)虎視眈眈。共產(chǎn)黨第五次反圍剿失敗后被迫進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移——長征。紅大隨中央紅軍長征到達陜北后與紅軍干部團和陜北紅軍學(xué)校合并，在陜北瓦窯堡組成“中國工農(nóng)紅軍學(xué)?！保痪酶姆Q“西北抗日紅軍大學(xué)”，周昆任校長，袁國平任政治委員。當(dāng)時日本加緊侵略中國的計劃，為了迎接即將到來的抗日戰(zhàn)爭，中共中央決定以中國工農(nóng)紅軍學(xué)校為基礎(chǔ)，創(chuàng)辦中國人民抗日紅軍大學(xué)。1936年6月1日，“中國人民抗日紅軍大學(xué)”在保安縣舉行開學(xué)典禮，正式宣告成立。1937年1月20日，紅大隨中共中央機關(guān)遷至延安，改稱為中國人民抗日軍事政治大學(xué)。

2.2抗大校訓(xùn)的提出過程

抗大正式成立后，1937年1月20日開始公開招收學(xué)生，這一期一共設(shè)置了四個大隊，招收了一千三百多名學(xué)員，加上甘肅慶陽的抗大步校一千四百多人，這一期的學(xué)員一共兩千七百余人。抗大開學(xué)后，學(xué)員在敵人的封鎖下的及其艱難困苦的環(huán)境中，一邊自己動手挖窯洞、開荒種地，一邊學(xué)習(xí)著軍事理論知識、技能訓(xùn)練以及政治課，師生一手拿鋤，一手拿槍，一邊學(xué)習(xí)，一邊生產(chǎn)。有感于抗大師生的吃苦耐勞的精神，鼓勵戰(zhàn)士們艱苦奮斗，毛澤東在1937年4月時為抗大題了“團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”八個大字，并貼在了抗大的校門上。1937年5月的中共中央的一次會議上，毛澤東親自為抗大規(guī)定了“堅定正確的政治方向,艱苦樸素的工作作風(fēng),靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的教育方針。并把“團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”正式確定為了抗大的校訓(xùn)。1938年3月和6月以及1939年5月，毛澤東三次重申題詞內(nèi)容，使之成為以后各時期，很多院校的教育方針和學(xué)校校訓(xùn)。自此，這非同尋常的八個字與抗日軍政大學(xué)、八路軍新四軍一起在我國的抗日救亡的歷史中熠熠生輝，至今為廣大民眾和熟知。

3.“團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”八字校訓(xùn)的內(nèi)涵與意義

3.1團結(jié)

毛澤東非常重視團結(jié)，他將團結(jié)融入了黨的一切工作中，從他的名言“團結(jié)一切可以團結(jié)的力量”中可見一斑。人們常說，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是進步，團結(jié)就是勝利。正所謂“眾人一條心，黃土變成金”，在這個世界上，只有團結(jié)，才能成功。這一點在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍以及后來的八路軍、新四軍，解放軍身上體現(xiàn)的淋漓盡致。正如一首軍歌唱的：“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強?！边@是一種偉大的精神文明，是當(dāng)時戰(zhàn)士的一種信仰，在艱苦的年代里給人以無窮的力量。大到國共兩黨正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，小到戰(zhàn)士們一次次地為了保全大家而犧牲自己，整個抗日戰(zhàn)爭處處都體現(xiàn)著這種精神的傳承。

1936年愛國將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城對蔣介石發(fā)動“兵諫”希望聯(lián)合共產(chǎn)黨抗日，這很大一部分原因就是受到了共產(chǎn)黨“團結(jié)起來，一致對外”的號召。西安事變爆發(fā)后，抗大第一期學(xué)員200多人紛紛“下山”，擔(dān)負(fù)起“鞏固國內(nèi)和平，爭取民主政治，實現(xiàn)對日抗戰(zhàn)”的新任務(wù)，抗大教育長羅瑞卿則作為中共處理西安事變工作組成員赴西安調(diào)解國共關(guān)系。在繼續(xù)爭取國內(nèi)和平，“團結(jié)一切可以團結(jié)的力量”組織對日抗戰(zhàn)的關(guān)鍵時刻，抗大第一期學(xué)員發(fā)揮了重大作用。抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，延安成為全國人民的抗戰(zhàn)中心，抗大也成為了人們心中抗戰(zhàn)的精神堡壘。一批又一批的進步青年從全國各地涌向延安，從抗戰(zhàn)全面開始到1938年底，有1.5萬名愛國進步青年進入抗大學(xué)習(xí)，其中還包括東北軍張學(xué)良部和西北軍楊虎城部的進步軍官和抗日志士?？梢娍勾笏麚P的團結(jié)精神具有非常大的凝聚力。

3.2緊張

這里的“緊張”意為雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度。毛澤東將“緊張”作為校訓(xùn)意在提醒抗大學(xué)員對待工作和學(xué)習(xí)要像雷一樣迅猛、風(fēng)一樣快速，執(zhí)行命令、完成任務(wù)不拖泥帶水?！熬o張”首先要求學(xué)生積極進取，奮發(fā)向上，今日事，今日畢，不把今天的事情留到明天來做。其次它時刻提醒著學(xué)生不把拖延的惡習(xí)帶到學(xué)習(xí)和工作中去，尤其是在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，如果養(yǎng)成了拖延的惡習(xí)，將來在分秒必爭的戰(zhàn)斗中就有可能貽誤戰(zhàn)機甚至喪命。再次，它還使學(xué)員保持緊張的狀態(tài)從而高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！熬o張”的影響深刻地體現(xiàn)在抗大的發(fā)展中。

為了適應(yīng)抗戰(zhàn)形勢的發(fā)展，抗大沒等二期同學(xué)畢業(yè)離校，第三期就于1937年8月1日正式開學(xué)了。三期開學(xué)以后，仍有不少新同學(xué)結(jié)隊前來?？勾蠼逃L羅瑞卿不僅埋頭緊抓教育，對學(xué)員的政治路線，政治方向的教育也同樣抓的很緊。由于第四期學(xué)員擴充太快，學(xué)員中的自由主義和極端民主化傾向有興起的勢頭，羅瑞卿發(fā)現(xiàn)后立即給學(xué)員做了報告強化了學(xué)校的思想政治工作，融洽了干部與學(xué)員之間的關(guān)系。正因為如此，抗大的學(xué)員在八個月的時間里就能完成學(xué)業(yè)奔赴前線，成為抗戰(zhàn)前線的骨干力量。

3.3嚴(yán)肅

嚴(yán)肅是進行一切工作和學(xué)習(xí)的前提和必要保證，尤其是在戰(zhàn)爭年代，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度不可或缺。毛澤東將“嚴(yán)肅”作為抗大校訓(xùn)合情合理。嚴(yán)肅是一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度，只有做事嚴(yán)肅認(rèn)真，才能擔(dān)負(fù)起挽救中華民族的重任。1937年10月，抗大第三期學(xué)員六隊隊長黃克功，因為愛上了他的同學(xué)劉茜而對方不接受他而槍殺了劉茜，這件事情引起了羅瑞卿的高度重視。黃克強出身貧寒，工作很有干勁又很能打仗，而且是長征的功臣，但是他殺害了從外地投奔延安的有志青年，產(chǎn)生了很壞的政治影響。羅瑞卿沒有因為個人感情而放過黃克強，而是與其他領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅地處理了這起案件，將黃克強依法槍決。這件事情擴大了抗大在知識青年中的良好形象，使得全國各地的知識青年包括海外歸來的有志之士如潮水般涌向抗大。同時，這件事情還為抗大的學(xué)員樹立了榜樣，強調(diào)了校訓(xùn)中“嚴(yán)肅”的重要性。嚴(yán)肅的工作作風(fēng)有助于提高學(xué)員的紀(jì)律意識，從而避免其在以后的工作中犯一些不必要的錯誤。

3.4活潑

最后這一點乍一看感覺與抗大校訓(xùn)的前三個部分有點兒格格不入，但仔細(xì)思考后我們可以體會到毛澤東的用意和其具有的內(nèi)涵?；顫婓w現(xiàn)出了一個人積極向上的精神氣質(zhì)，是一種樂觀的生活態(tài)度，一個活潑的人在工作、學(xué)習(xí)中散發(fā)出的蓬勃氣息不僅能夠提高自己的工作效率，還可以感染身邊的人；一個活潑的集體能夠在艱苦的環(huán)境中保持樂觀積極的心態(tài)，因此活潑是進行長期斗爭的必要心理保障。毛澤東經(jīng)常以調(diào)侃的方式鼓勵學(xué)員和干部。一次他來到學(xué)員中間，幽默地說：“你們是過著石器時代的生活，學(xué)著當(dāng)代最先進的科學(xué)——馬克思列寧主義，你們是元始天尊的弟子，天下大亂你們就下山了！”這不僅是對學(xué)員們的肯定與鼓勵，更重要的是在學(xué)員中傳播了一種樂觀向上的生活態(tài)度，為“活潑”這一校訓(xùn)做了良好的詮釋。艱苦的年代里不喪失活潑的氣質(zhì)才能渡過難關(guān)，迎接勝利的曙光。

4.八字校訓(xùn)在當(dāng)下時代的借鑒意義

“團結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑”八字校訓(xùn)雖然早在1937年就被提出，但卻沒有因為時間的流逝而讓人們淡忘。這四個方面相輔相成，對于如今乃至以后的人們?nèi)匀痪哂泻芎玫慕梃b意義。

對于個人而言，能夠完全領(lǐng)悟其內(nèi)涵并真正地將其貫穿在自己的學(xué)習(xí)、工作中并不容易，但是我們要時刻有這個意識。一個有團結(jié)意識的人，才能在需要的時候團結(jié)各方力量來達成獨自難以實現(xiàn)的目標(biāo)，創(chuàng)造更大的價值；一個有緊張意識的人不會虛度光陰、蹉跎歲月，做任何事情都會保持很高的效率，這樣就可以比其他人做更多有意義的事情；一個辦事嚴(yán)肅的人在進行重要的工作時不會出現(xiàn)不應(yīng)該的錯誤；一個活潑的人具有的親和力能夠幫助其將他人團結(jié)起來，其散發(fā)出的精神氣質(zhì)能夠感染身邊與之共事的人，并且能夠使其具有更高的工作效率。

對于一個團隊或者一個企業(yè)而言，只有團結(jié)起來才能朝著共同的目標(biāo)前進；只有具有緊張意識，團隊才能高效率地工作，企業(yè)才能高效率地運轉(zhuǎn)，才能在一個領(lǐng)域里屹立不倒，才不會被歷史的潮流淹沒；只有嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅，才不會有違法違規(guī)的事情發(fā)生，才不會有虛假浮夸的風(fēng)氣產(chǎn)生；而只有擁有了寬松活潑的環(huán)境，營造和諧的氛圍，才會使一個團隊或企業(yè)充滿活力。

團結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑。八字校訓(xùn)在抗戰(zhàn)時期曾是抗大學(xué)員的一種精神支柱，在當(dāng)下具有深刻的借鑒意義，在將來也同樣會繼續(xù)影響著一代又一代人。

參考文獻 李志民 《革命熔爐》 中共黨史資料出版社 1986年

中國延安干部學(xué)院 《黨中央在延安13年》 中央文獻出版社

2010年中國延安干部學(xué)院 《延安時期大事記述》 中央文獻出版社 2010年

延安革命紀(jì)念館 《延安革命紀(jì)念館陳列內(nèi)容簡介：中共中央在陜北大事年表》 出版者不詳 1982年

第三篇：參觀元帥陳列館心得體會

12月18日，在學(xué)院黨委的組織下，我們院第十一期黨校優(yōu)秀學(xué)員和老師99人前往江津聶榮臻元帥陳列館參觀學(xué)習(xí)。進行愛國主義教育。追尋革命偉人的足跡。院黨委王和平書記、文長炳副書記、工商管理學(xué)院吳庭柏院長、黨辦趙本齊主任、學(xué)生處曹烈君處長、團委劉德清書記等也一同前往。

昨天上午08點30分，參觀團一行準(zhǔn)時出發(fā)，霜凍阻擋不了我們高漲的熱情，一路上同學(xué)們歡歌笑語，來自三大二級學(xué)院的學(xué)生互相交流，激昂的笑語充滿了整個車廂。在徐偉同學(xué)的主持下，同學(xué)們進行了有關(guān)聶榮臻元帥生平的知識問答，王書記進行點評，這從很大程度上增長了同學(xué)們的知識面。

中午10點30分，參觀大巴抵達聶元帥陳列館。聶榮臻元帥陳列館座落在江津市區(qū)西郊，背倚艾坪山，面向長江，北連瑯山開發(fā)區(qū)，南達江津長江公路大橋。參觀時，首先映入眼簾的是寬闊平坦的廣場，高大雄偉的聶帥銅像，巍巍鼎山之麓的奠基，加上外周成蔭的綠樹，碧綠的草地以及平靜湖水，把陳列館映襯得莊嚴(yán)肅穆。從踏上那滿載革命史、建設(shè)史、科技史的階梯開始，我們尋覓著偉人的足跡，緬懷著革命前輩。擺在廣場的大炮，飛機，以及陳列館內(nèi)從敵人手中繳獲的武器，再一次震撼了每一位當(dāng)場學(xué)生的心，使革命前輩的為祖國、為人民，鞠躬盡瘁，死而后已的偉大民族精神和高尚的民族氣節(jié)在每一位學(xué)子的心中打下了深深的烙印。同學(xué)們在聶元帥銅像前重溫了入團誓詞.黨委文長炳副書記、黨辦趙本齊主任、團委劉德清書記帶領(lǐng)同學(xué)們向聶元帥敬獻了同學(xué)親手制作的小白花。并集體默哀１分鐘，表現(xiàn)了同學(xué)們對聶元帥的緬懷之情和無限敬意。

在陳列館，同學(xué)們參觀了聶元帥光輝的一生，通過解說員的詳細(xì)介紹，大家對聶帥的生平事跡有了比較清楚的了解，聶榮臻元帥是我國杰出的革命家、軍事家、政治家，他曾參加過南昌起義、廣州起義、北伐戰(zhàn)爭、長征，是紅軍的創(chuàng)建者之一。他胸懷大志，遠涉重洋，尋求救國真理，從“實業(yè)救國”轉(zhuǎn)向信仰共產(chǎn)主義，由“實業(yè)救國論者”轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴煜聻榧喝蔚纳鐣锩撜摺＝▏?，為我國的科技事業(yè)、國防事業(yè)、航天事業(yè)、軍隊建設(shè)、尖端武器的發(fā)展做出了不可磨滅的重大貢獻，為研制“兩彈一星”立下了汗馬功勞和不朽功勛。

參觀之后，全體參觀學(xué)子被聶帥的高尚情操和民族精神所感動，銅像廣場前，同學(xué)們進行了參觀陳列館后的交談。大家有感而發(fā)，積極交流，暢談心得體會。我們要學(xué)習(xí)聶帥的時時學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的精神，樹立報效祖國，振興中華的志向。聶帥為報效祖國，先后奔赴法國，蘇聯(lián)留學(xué)，在留學(xué)期間，以“吾將上下而求索”自勉，克服重重困難，廣泛閱讀各類書籍，為科技興國思想奠定基礎(chǔ)。在早年，他曾以“我輩要以報國為根本，為中華民族的崛起而建功立業(yè)”和同學(xué)相約，把“三更燈火五更雞，正是男兒立志時”作為自己的座右銘，聶帥不僅胸懷大志，更能夠用堅定的信仰和崇高的理想鞭策自己，在每次有他參加的戰(zhàn)役中，他都身先士卒，戰(zhàn)斗在第一線。新中國成立后，戎馬半生的聶帥為實現(xiàn)青年時期科技救國的夢想，欣然接受了領(lǐng)導(dǎo)國家科技工作的重任，從此，中國科技史翻開了新的一頁，“兩彈一星”使中國在世界核領(lǐng)域和航天航空事業(yè)中有了立足之地，世界對中國刮目相看，驚嘆不已，新中國科技事業(yè)插上了騰飛的翅膀。

聶帥的豐功偉績舉世矚目，他在革命建設(shè)中獨辟蹊徑，以不變應(yīng)萬變，化腐朽為神奇的創(chuàng)新精神，是我們黨和國家難得的寶貴經(jīng)驗和財富。這次參觀活動，給全體同學(xué)好好的上了一課，聶帥為祖國、為人民嘔心瀝血，奮斗終身的事跡深深地教育了大家，參觀同學(xué)們紛紛表示，以聶帥為典范，加強學(xué)習(xí)，不辱使命，不斷充實自己，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，爭做時代先鋒，爭做黨的接班人。

第四篇：參觀抗日紀(jì)念館心得體會

心得體會

------參觀冀熱察抗日挺進軍司令部舊址陳列館有感

為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，2015年6月30日，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，單位全體黨員到門頭溝參觀北京門頭溝區(qū)馬蘭村冀熱察抗日挺進軍司令部舊址陳列館。

冀熱察挺進軍司令部舊址，位于北京市門頭溝區(qū)齋堂鎮(zhèn)馬欄村。馬蘭村離京城大概80公里，齋堂鎮(zhèn)南部群山峻嶺的山坳中，青山綠水、景色宜人，交通便利。進軍司令部舊址陳列館是一家農(nóng)民集資辦起的博物館，現(xiàn)為北京市重點文物保護單位，是北京市百家博物館和北京市青少年愛國主義教育基地，是紅色旅游的好去處。資料表明，1939年10月，蕭克、鄧華、宋時輪等八路軍抗日將帶領(lǐng)部隊進駐馬欄村，司令部設(shè)在村中一四合院內(nèi)，成為冀熱察挺進軍的指揮中心。1997年，村里將四合院整修，恢復(fù)當(dāng)年司令部舊貌、桌、椅、文件柜等均按原樣陳列，東、西、南房開辟為展室，以圖片、繪畫、文字解說和數(shù)百件實物為內(nèi)容，展現(xiàn)當(dāng)年挺進軍的戰(zhàn)斗歷程。在馬欄村緬懷前輩們烽火連天的抗日偉績，同時馬蘭村也是休閑、養(yǎng)身的好地方。

參觀前，全體動監(jiān)局黨員、預(yù)備黨員在陳列館前肅立，由動監(jiān)局書記講話，集體行禮宣誓，表示對中國抗日勝利的懷緬之情。參觀過程中，每個人都會得到一個小冊子，里面詳細(xì)記載了冀熱察抗日挺進軍司令部舊址陳列館的歷史背景和廉政故事。該陳列館分為四個展室。第一展室：挺進軍成立前后。表現(xiàn)抗戰(zhàn)爆發(fā)，冀察晉軍區(qū)派鄧華、宋時輪支隊開辟平西根據(jù)地。1939年挺進軍成立，司令部駐在馬欄村。第二展室：挺進軍戰(zhàn)斗歷程。重點反映挺進軍粉碎日寇十路圍剿，揭露日軍在平西犯下的滔天罪行。第三展室：馬欄村抗戰(zhàn)斗爭史。展示了馬欄人民對日寇進行游擊戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)的史實。第四展室：司令部原貌陳列，以實物為主。全部展線48．2平米，資料照片135幅、圖表3幅、文字介紹16幅、油畫4幅、連環(huán)畫二組8幅、拓片2張、沙盤1個，實物108件。

門頭溝峰巒疊嶂，溝谷縱橫，憑借險峻的地勢，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，這里成為平西抗日敵后戰(zhàn)場的指揮中心。1939年1月，抗日戰(zhàn)爭最艱苦的日子，肖克將軍等奉中央和軍委命令，宣布成立冀熱察挺進軍，肖克任司令員兼政委。挺進軍成立后，在平西、平北、冀東浴血奮戰(zhàn)，指揮軍民粉碎日寇數(shù)次大掃蕩，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，抗日根據(jù)地人口發(fā)展到320萬人，建立正規(guī)兵團1.6萬人，脫產(chǎn)游擊隊1萬余人，并建立了廣大的民兵組織，實現(xiàn)了“鞏固平西，堅持冀東，開辟平北”的戰(zhàn)略意圖。如果說挺進軍是一把插在日寇統(tǒng)治的心臟地區(qū)的利劍，馬欄則是這把利劍最鋒利的部分。小小的馬欄，因為挺進軍而名聲大振，成為北京西部敵后抗日戰(zhàn)場最堅強的戰(zhàn)斗堡壘。

參觀完展覽后，我們還去馬蘭村的大食堂體驗生活，吃到了野菜和窩窩頭，雖然味道得以加工改善，但仍然讓我感到今天的幸福生活來之不易，是我們的先烈們用太多的獻血和生命換來的。我們緬懷歷史，但不能拘泥于歷史，應(yīng)該以中國的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)來展望未來。

在當(dāng)前我國處于經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵階段，美國重返亞太在我國周邊到處挑起爭端，妄圖遏制中國的崛起。國內(nèi)反腐斗爭進一步深入，揭發(fā)出來的黨政領(lǐng)導(dǎo)人犯事的消息頻出。有些人就懷疑我國的政治經(jīng)濟制度，對共產(chǎn)黨的代表人名的能力，以及共產(chǎn)黨員的先進性都打上大大的問號。而這些正是我們的敵人所希望的，他們就是希望中國國內(nèi)亂起來，把中國搞垮才是他們的目的。

每一位有愛國心的中國人都應(yīng)該保持清醒的頭腦，打江山不易，守江山更難。只要我們團結(jié)一致，堅信我們的國家，堅信我們的中國共產(chǎn)黨，中國百姓的日子會越過越好，中國也將會變得更加繁榮昌盛。

第五篇：參觀黨史陳列館心得

重溫黨史，不忘黨恩

----------參觀湖南省黨史陳列館有感

今天，在學(xué)工辦李琳老師的帶領(lǐng)下，我們順利完成了此次為期一下午的的黨課實踐----參觀湖南省黨史陳列館，重溫黨的歷史。

經(jīng)過約半個小時的車程，我們到達了此行的目的地。走進展廳，首先看到的是名為“瀟湘魂”的毛澤東、劉少奇、任弼時大型偉人半身雕塑，三位偉人親切、偉岸的形象近在眼前，令人倍感振奮。隨后便走進了后面的三層展廳。徜徉在陳列館，湖南黨史的脈絡(luò)和細(xì)節(jié)清晰而生動的展現(xiàn)在我們眼前。黨史陳列館布展以“敢教日月?lián)Q新天—中國共產(chǎn)黨湖南歷史陳列”為主題，前三部分采用編年體，分別以“開辟新天地”、“描繪新畫卷”、“譜寫新篇章”為題，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨革命、建設(shè)、改革的三個歷史時期，四部分“三湘群英譜”則用專題形式，介紹以毛澤東為代表的湘籍和長期在湘工作的優(yōu)秀黨史人物，其中包括黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、人民軍隊高級將領(lǐng)、著名英烈代表、各領(lǐng)域杰出代表和歷任湖南省委書記。

館中陳列的一段段珍貴的文字，一幅幅泛黃的老照片，一件件承載了歷史記憶的文物都讓我對黨的艱辛歷程有了更加深刻的了解，也對建黨以來所取得的成績感到由衷的崇敬。

從上個世紀(jì)20年代中國共產(chǎn)黨湖南早期組織建立，到如今正在譜寫的中國夢湖南篇章黨史國史不是遠離現(xiàn)實的過眼煙云，而是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實踐中創(chuàng)造的思想文化遺產(chǎn)和寶貴精神財富。在湖南全面深化改革、全面建成小康的歷史進程中，要把黨史國史作為最好的“清醒劑”和“營養(yǎng)劑”，從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量。

參觀了湖南黨史陳列館展廳，一段段珍貴的文字，一幅幅泛黃的老照片，一件件承載了歷史記憶的文物，立體、生動、形象地展示了中國共產(chǎn)黨在湖南波瀾壯闊而又絢麗多彩的光輝歷史。一路走、一路看，這部“走著讀”的湖南地方黨史，讓大家深受感染和震撼。

徜徉在陳列館，湖南黨史的脈絡(luò)和細(xì)節(jié)清晰而生動。