第一篇：大一學(xué)期末心得體會(huì)例文欣賞

大一學(xué)期末心得體會(huì)例文欣賞

這里是一篇大一學(xué)期末心得體會(huì)，安全教育的內(nèi)容，找出其中所蘊(yùn)含的政治思想教育的內(nèi)容和信息，才能更好的為有朝一日成為一名真正的飛行員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!

1月15號(hào)正式結(jié)束我在飛院大一上學(xué)期的生活，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)們和師兄們的教育感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了慢慢向飛行員靠近了，我們的肩膀?qū)捔藲饬啃貞褦U(kuò)大了，我們肩膀也厚實(shí)了更懂得承擔(dān)責(zé)任，我想說(shuō)指導(dǎo)每天苦口婆心的并沒(méi)有白費(fèi)因?yàn)槲掖_實(shí)看到了我們?cè)陂L(zhǎng)大，記得我們?cè)较录s定再苦不向家里人吐苦水，我們都是爺們我們做到了，自己一個(gè)人在外自己獨(dú)自承當(dāng)著一切，就像飛行員一樣抗住任何壓力保證機(jī)上所有人員的安全這是我們的使命，在飛院學(xué)會(huì)了習(xí)慣了每天整理內(nèi)務(wù)雖然有幾次因被子疊不好被扣分了一開始并沒(méi)好好反思反而有點(diǎn)反感情緒但現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)院嚴(yán)格要求我們無(wú)非要我們有的養(yǎng)成為我們將來(lái)在國(guó)外能順利飛行。

我們都經(jīng)歷了高考站在大學(xué)新的舞臺(tái)第一個(gè)考驗(yàn)就是要經(jīng)歷了軍訓(xùn)的洗禮，我們綠裝整齊的在操場(chǎng)上揮灑汗水，白天的軍訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)直是“折磨”，印象里最深刻的是“站軍姿”一項(xiàng)。在還沒(méi)有來(lái)到軍營(yíng)里站軍姿之前，我一直以為站軍姿是很輕松的，辛苦的應(yīng)該是各種體能訓(xùn)練才對(duì)。華北的8月晝夜溫差是很大的，雖然晚上很涼，可中午確在太陽(yáng)的炙烤下顯得格外難受。在炎熱的軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們被要求抬頭挺胸，收腹，闊肩，雙腿并攏，雙臂緊貼身體，五指并攏扣在褲縫線上，目視前方，一動(dòng)不動(dòng)的站在原地。要想擦汗，驅(qū)趕在臉上爬的小蟲就必須打報(bào)告，得到許可下才能小動(dòng)一下。沒(méi)站多久，我們就被這種特別難受的站姿折磨得不行，不禁小動(dòng)一會(huì)兒。可是，教官的眼力可是很厲害的，我們的各種小動(dòng)都會(huì)被抓包，被懲罰做100個(gè)俯臥撐還好，要是遇上教官心情不好，被罰蹲軍姿可就慘了，連續(xù)蹲5分鐘就痛苦得不行。背后是一份堅(jiān)持，一份紀(jì)律性，君不見(jiàn)咬緊牙關(guān)扛下去的執(zhí)著，當(dāng)我們結(jié)束了一天的辛苦訓(xùn)練拖著疲憊的身軀回到宿舍時(shí)，我面對(duì)我的鋪面，倒頭就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)在家鄉(xiāng)的我在無(wú)拘無(wú)束的和朋友們玩耍著，一起看電影，一起去玩，一起吃好吃的······正當(dāng)我陶醉于美好的夢(mèng)境之時(shí)，部隊(duì)的起床號(hào)無(wú)情地把我吹回現(xiàn)實(shí)，那一次，我真心徹底地領(lǐng)略到了什么叫痛苦到了極點(diǎn)。這些都是我們成長(zhǎng)的鐵證，官?gòu)d晨跑，天漠行軍，這些都留下我們的足跡，在腿實(shí)在軟實(shí)在抽搐時(shí)，教官不通情達(dá)理時(shí)，堅(jiān)持是我唯一的選擇，當(dāng)在集體操練時(shí)發(fā)現(xiàn)自己連的的確比別的好心里的自然地有種自豪感，感悟到一分耕耘一分收獲的道理，經(jīng)過(guò)了艱苦的13天軍訓(xùn)我們明白了之前師兄說(shuō)他們嚴(yán)格訓(xùn)我們是為我們好的理由了。到飛院，我們開始了正式的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。早集隊(duì)，就餐集隊(duì)制度依舊繼續(xù)，多了的是上課集隊(duì)制度。身著統(tǒng)一制服，留著清一色小寸板頭，以3列式為隊(duì)伍陣營(yíng)，邁著整齊的步伐的我們，確實(shí)成為了北航校本部的一道靚麗的風(fēng)景線。與北航的其他系不同，我們飛行學(xué)院不但沒(méi)有豐富的大學(xué)生活，沒(méi)有各種活動(dòng)，沒(méi)有女生，沒(méi)有“自由”，多的是嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)制度，噢多的是各種讓你猝不及防的各種扣分條條款款。我也曾因?yàn)樯贤碜粤?xí)遲到被指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了被扣了分寫了十頁(yè)紙的檢討，一開始并不理解到經(jīng)過(guò)寫檢討的過(guò)程中行李領(lǐng)悟到指導(dǎo)的苦心無(wú)非要我生活中要有擔(dān)帶不要什么都不了了之!懲罰是嚴(yán)明，用于我們身上就剛剛好因?yàn)樽鳛閷?lái)為國(guó)家航空事業(yè)貢獻(xiàn)的我們這一點(diǎn)也不為過(guò)!

學(xué)習(xí)是我們繼前3個(gè)月入學(xué)教育期之后的主要任務(wù)，我一開始并不適應(yīng)這樣嚴(yán)格的生活以至學(xué)習(xí)不能及時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，在期中考試的時(shí)候，由于平時(shí)沒(méi)有花時(shí)間學(xué)習(xí)，自己總是覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到什么，看著試卷無(wú)從落筆，因此我的期中考試成績(jī)相當(dāng)差，好多科目的成績(jī)都一般。經(jīng)過(guò)了期中考試之后，我已經(jīng)感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了很嚴(yán)重的問(wèn)題，覺(jué)得應(yīng)該重視學(xué)習(xí)了。自從期中考試后，我開始摸索大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，課前把課本大致的瀏覽一遍，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解自己不懂的地方，課后再看一遍當(dāng)天所學(xué)的章節(jié)，就這樣我堅(jiān)持到了期末考試之前。在期末復(fù)習(xí)的時(shí)間里，我和室友們開始收集復(fù)習(xí)資料，然后一起在宿舍里復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方就問(wèn)室友們，我們一起互幫互助的復(fù)習(xí)。我和室友之間的感情也因此的到長(zhǎng)進(jìn)!

大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容，還需要我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的方方面面有所了解。在課堂上，一些老師不僅僅講解書本上的知識(shí)，他們還向我們介紹與該門課程相關(guān)的社會(huì)形勢(shì)和一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我也從中了解了很多社會(huì)知識(shí)。每個(gè)周末我都會(huì)到處逛逛，一方面我能熟悉這座城市;另一方面，我也會(huì)從所見(jiàn)所聞中了解這個(gè)社會(huì)，以便將來(lái)能更好、更快地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。而且 更多的是思想習(xí)慣上的學(xué)習(xí)。我始終記得丁司令的教導(dǎo)要有良好的養(yǎng)成要時(shí)刻提醒自己要向一個(gè)合格的飛行學(xué)員奮斗努力。一切銘記心中。特別是要求我們要有安全意識(shí)而在飛院的學(xué)習(xí)中，我們也無(wú)時(shí)不刻都將安全與責(zé)任排在第一位，指導(dǎo)們?cè)谛量嘟逃覀兊耐瑫r(shí)，也是為航空事業(yè)的蓬勃發(fā)展埋下了一顆種子，可以說(shuō)是功在當(dāng)代，利在千秋。

飛行安全是航空世業(yè)生存的基礎(chǔ)，也是生命線。但是，作為航空企業(yè)本身的目的不只是為了生存，還要追求最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。有效的思想政治工作，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全與效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一、追求總量平衡而提供思想保證和精神支持的原動(dòng)力。

安全教育對(duì)于我們飛行學(xué)員是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們?cè)诮邮苤笇?dǎo)們將思想教育和安全教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合、在提高飛行員的思想覺(jué)悟和安全意識(shí)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出問(wèn)題所在并加以解決。通過(guò)認(rèn)真分析飛行

安全教育的內(nèi)容，找出其中所蘊(yùn)含的政治思想教育的內(nèi)容和信息，才能更好的為有朝一日成為一名真正的飛行員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

找準(zhǔn)飛行安全教育和思想政治工作教育的結(jié)合點(diǎn)、結(jié)合方式、結(jié)合時(shí)機(jī)，以取得寓思想教育于飛行安全教育的最佳效果。通過(guò)各種有效形式和載體，廣泛深入地進(jìn)行思想和安全教育，強(qiáng)化“安全第一”的意識(shí)，從而形成人人想安全、事事講安全、處處保安全的安全文化氛圍，特別是在安全形勢(shì)平穩(wěn)時(shí)，居安思危，防微杜漸，防止盲目樂(lè)觀。要保持清醒的頭腦，正確處理安全與效益、服務(wù)、發(fā)展的關(guān)系，調(diào)動(dòng)自身的積極性、蓬勃的創(chuàng)造性。

在上學(xué)期中，雖然各科考試都及格了，思修，歷史，工力等等都用心學(xué)了而且學(xué)得不錯(cuò)盡管一些師兄說(shuō)這沒(méi)什么用。雖然用心學(xué)了但是對(duì)一些專業(yè)課程還是沒(méi)有完全掌握，尤其是飛機(jī)構(gòu)造。這個(gè)學(xué)期必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并盡力掌握專業(yè)課程，平時(shí)多練，努力掌握。英語(yǔ)是我們這個(gè)專業(yè)中很重要的一門基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)其它一些專業(yè)課程的語(yǔ)言工具，這個(gè)學(xué)期要多用心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓自己的英語(yǔ)水平以前有所提高，掌握好這門工具語(yǔ)言。我將利用好自己的時(shí)間學(xué)好英語(yǔ)，爭(zhēng)取早日考到雅思，練好自己的口語(yǔ)為將來(lái)與教練的溝通變得更順利!

下學(xué)期學(xué)業(yè)會(huì)更重，隨之而來(lái)更多的專業(yè)課是個(gè)挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)寒假的休整我將輕裝上陣，在下學(xué)期努力學(xué)習(xí)繼續(xù)上學(xué)期的嚴(yán)明的紀(jì)律和作風(fēng)對(duì)自己嚴(yán)格要求。與同學(xué)攜手向前迎風(fēng)破浪。為了自己的前路而努力！

好了，這篇大一學(xué)期末心得體會(huì)的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了。

第二篇：大一學(xué)期末總結(jié)

大一學(xué)期末總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到大一下學(xué)期的最后階段了，大一學(xué)期末總結(jié)?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到科大報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了一定的進(jìn)步。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)大課是九十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。在這學(xué)期的課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題。

二、在生活上，我與同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。在這學(xué)期，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，一直堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，工作總結(jié)《大一學(xué)期末總結(jié)》。

三、在工作上，我雖然辭去了團(tuán)支書的職務(wù)，但是我仍然積極配合這一屆班委搞好班級(jí)的建設(shè)工作。當(dāng)然了，我上學(xué)期的工作也得到了學(xué)校學(xué)院的肯定，獲得了優(yōu)秀團(tuán)員代表的榮譽(yù)。在學(xué)院組織的班級(jí)合唱比賽中，我獲得了最佳指揮獎(jiǎng)，這一切都得益于我在大學(xué)不斷的努力。在本學(xué)期末的換屆選舉中，我很榮幸能成為校社聯(lián)嵌入式協(xié)會(huì)新一屆的會(huì)長(zhǎng)，希望在接下來(lái)的一年（也就是我的任期）里，帶領(lǐng)新一屆協(xié)會(huì)同僚們共同努力，為學(xué)校輸送更多計(jì)算機(jī)人才。

縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期出現(xiàn)了少許的曠課，有時(shí)交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間也不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：

（1）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞；

（2）在老師布置作業(yè)必須按時(shí)完成。

（3）每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況；

希望在大二的下學(xué)期里，我能有一個(gè)新的開始。我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜時(shí)間，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。當(dāng)然，我希望能在某天結(jié)束20年的光棍生涯，為大學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！

第三篇：大一學(xué)期末英語(yǔ)總結(jié)

對(duì)比學(xué)期初制定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)在的情況，談?wù)劯邢?The plan I made at the beginning of this term containing 3 steps.First, I was going to recite words for CET 4 along this term.Then, I have planed to read more English essays and write articles regularly such as twice a week.At last, I also had meant to finish at least 6 simulation papers before the test.As far as I’m concerned I could not improve my English but also get a great result.However, I haven’t finish the plan perfectly.What’s worse, the words I have recite are far more enough and I haven’t finish6 simulation papers in the final.I am not satisfied with the performance very much though we all don’t know that.I will never say give up and work harder in the future!

第四篇：大一管理學(xué)期末重點(diǎn)

管理學(xué)考試重點(diǎn)

第一章 管理與管理者

一、什么是管理：管理就是在特定的環(huán)境下，對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、引導(dǎo)、控制。以便完成組織的既定目標(biāo)的過(guò)程。

二、管理的特征：1.動(dòng)態(tài)性；2.科學(xué)性；3.藝術(shù)性；4.創(chuàng)造性；5.經(jīng)濟(jì)性。

三、管理的職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

四、管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容：1.對(duì)管理中人的研究；2.對(duì)管理資源的研究；3.管理的行為和職能；4.管理的組織和制度；5.管理中的若干關(guān)系；6.管理的文化和價(jià)值；7.對(duì)管理的評(píng)價(jià)

第二章 管理理論的發(fā)展

一、法約爾的一般管理——五個(gè)基本原則：計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)與控制

2.十四項(xiàng)原則；等級(jí)鏈與跳板的含義：這種跳板可以進(jìn)行橫向的信息交流，克服了由于指揮的統(tǒng)一性原則而產(chǎn)生的信息傳遞的延誤，但只有在各方面都同意而上級(jí)又始終知情的情況下才能實(shí)現(xiàn)。

二、人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)：

1、職工是“社會(huì)人”。

2、正式組織中存在著“非正式組織”

3、新的領(lǐng)導(dǎo)能力在于提高職工的滿意度

三、現(xiàn)代管理理論的叢林（代表人物）

1、管理過(guò)程學(xué)派——哈羅德?？状?/p>

2、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派——巴納德

3、決策理論學(xué)派——赫伯特。西蒙

4、系統(tǒng)管理理論學(xué)派——約翰遜，卡斯特，羅森茨韋克

5、經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派——德魯克和戴爾

四、1）學(xué)習(xí)型組織：美國(guó)管理學(xué)家彼得。圣吉提出《第五項(xiàng)修煉》

1、系統(tǒng)思考——核心

2、自我超越——基礎(chǔ)

3、改善心智模式

4、建立共同愿景

5、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

2）自我管理的特點(diǎn)：

1、管理范圍的普遍性

2、管理時(shí)間的全程性

3、管理內(nèi)容的復(fù)雜性

4、管理方法的差異性

5、管理理論的廣延性

第三章計(jì)劃與目標(biāo)

一、計(jì)劃的概念：計(jì)劃是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而對(duì)未來(lái)行動(dòng)所做的綜合的統(tǒng)籌安排，是未來(lái)組織活動(dòng)的指導(dǎo)性文件。

五WHY——H表示計(jì)劃的內(nèi)容

WHY——為什么做？原因與目標(biāo)

WHAT——做什么？目標(biāo)與內(nèi)容

WHO——誰(shuí)去做？具體的執(zhí)行者

WHEN——什么時(shí)間做？執(zhí)行時(shí)間

WHERE——在什么地方做？執(zhí)行地點(diǎn)

HOW——怎樣做？執(zhí)行手段和安排

二、計(jì)劃的作用：

1、計(jì)劃是管理者指揮的依據(jù)。

2、計(jì)劃是降低風(fēng)險(xiǎn)、掌握主動(dòng)的手段

3、是減少浪費(fèi)、提高效益的方法

4、是管理者進(jìn)行控制的標(biāo)準(zhǔn)

三、計(jì)劃的類型：

1、長(zhǎng)期、中期、短期計(jì)劃

2、戰(zhàn)略、管理和作業(yè)計(jì)劃

3、綜合、局部和項(xiàng)目計(jì)劃

四、決策的概念：決策是指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，從多種可以相互替代的方案中，選擇一個(gè)合理的方案的分析判斷過(guò)程

五、決策的類型：1）按決策層次劃分：

1、戰(zhàn)略決策

2、管理決策

3、業(yè)務(wù)決策

2）按決策問(wèn)題出現(xiàn)的重復(fù)程度劃分：

1、程序性決策

2、非程序性決策

3）按決策分析的方法劃分：

1、確定型決策

2、風(fēng)險(xiǎn)型決策

3、非確定性決策

六、決策的程序：

1、問(wèn)題分析

2、確定決策目標(biāo)

3、探索和提出各種行動(dòng)方案

4、方案評(píng)價(jià)分析

5、方案的選擇

6、決策的實(shí)施和反饋

七、決策的方法：1）主管決策法——經(jīng)驗(yàn)判斷法或非計(jì)量決策法

2）計(jì)量決策法——運(yùn)用數(shù)學(xué)的決策方法

1、適用于風(fēng)險(xiǎn)型決策——決策樹法

2、適用于確定型決策——本量利分析法

第四章管理組織

一、組織結(jié)構(gòu)類型：1）直線型組織結(jié)構(gòu)——適用于規(guī)模較小、沒(méi)有必要按職能實(shí)行專業(yè)化管理的組織2）職能型組織結(jié)構(gòu)——適用于中小型組織3）直線職能型組織結(jié)構(gòu)——對(duì)中小型組織比較適用對(duì)規(guī)模大的組織不太適用4）事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)——適用于大型企業(yè)和巨型企業(yè)5）矩陣制組織結(jié)構(gòu)——適用于計(jì)劃科研規(guī)劃等項(xiàng)目的工作或單位

6）新型組織結(jié)構(gòu)：

1、學(xué)習(xí)型組織結(jié)構(gòu)

2、團(tuán)隊(duì)型組織結(jié)構(gòu)

3、網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)（既是小型組織的一種可行的選擇，也是大型企業(yè)在連接集團(tuán)松層單位常采用的形式）

4、無(wú)邊型組織結(jié)構(gòu)——杰克。韋爾奇

二、組織文化的概念：就是將價(jià)值觀融入行為，是否將他融入思想的行為，若沒(méi)有，就不是文化，充其量知識(shí)口號(hào)，目標(biāo)和習(xí)慣

2）組織文化的功能：

1、凝聚功能

2、激勵(lì)功能

3、約束功能

4、輻射功能

5、增值功能

三、組織文化的類型

1、網(wǎng)絡(luò)型組織文化——高度和睦交往，低度合作一致

2、利益型組織文化——低度和睦交往，高度團(tuán)結(jié)一致

3、個(gè)人型組織文化——低度和睦交往，低度團(tuán)結(jié)一致

4、俱樂(lè)部型組織文化——高度和睦交往，高度團(tuán)結(jié)一致

四、領(lǐng)導(dǎo)者的類型：

1、集權(quán)型

2、民主型、3、任務(wù)型

4、關(guān)系型

5、兼?zhèn)湫?、第七?激勵(lì)與溝通

一、激勵(lì)的含義：指激發(fā)人的行動(dòng)動(dòng)機(jī)的心里過(guò)程，是一個(gè)不斷朝著期望的目標(biāo)前進(jìn)的循環(huán)的動(dòng)態(tài)過(guò)程

二、激勵(lì)理論：1）需要層次論(馬斯洛)五個(gè)層次——生理、安全、社交、尊重與自我實(shí)現(xiàn)的需要2）雙因素論（赫茨伯格）

1、滿意與不滿意

2、內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)（激勵(lì)因素或保健因素）3）期望理論（弗魯姆）——M=V*E（激勵(lì)

力=效價(jià)*期望值）4）公平理論——相對(duì)性，主觀性，不對(duì)稱性，擴(kuò)散性5）強(qiáng)化理論——

1、正強(qiáng)化

2、負(fù)強(qiáng)化

3、懲罰

4、自然消退6）挫折理論（亞當(dāng)斯）

三、激勵(lì)的原則：外在激勵(lì)內(nèi)在激勵(lì)相結(jié)合外在激勵(lì)——滿足員工對(duì)工資福利安全環(huán)境人際關(guān)系等方面需要的激勵(lì)；內(nèi)在激勵(lì)——滿足員工自尊，成就，晉升等方面需要的激勵(lì)

五、溝通的類別

1）按方法劃分：

1、口頭溝通

2、書面溝通

3、非語(yǔ)言溝通

4、電子媒介溝通

2）按組織系統(tǒng)劃分：正式溝通和非正式溝通

3）按信息傳遞的方向劃分：可分為上行，下行，平行和斜向溝通

4）按是否進(jìn)行反饋劃分：?jiǎn)蜗驕贤ê碗p向溝通

六、實(shí)現(xiàn)有效溝通的方法：

1、強(qiáng)調(diào)有效溝通的重要性

2、提高人際溝通智能

3、構(gòu)建合理的溝通渠道采用恰到的溝通方式

5、改進(jìn)組織溝通的各種技術(shù)第八章 管理控制

1控制概念：為了能實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，提高組織的有效執(zhí)行力，就必須建立科學(xué)完善的控制系統(tǒng)強(qiáng)化組織的控制職能

一、按控制目的和對(duì)象劃分：

1、糾正執(zhí)行偏差

2、調(diào)整控制標(biāo)準(zhǔn)

二、按控制信息獲取的時(shí)間劃分：

1、前饋控制

2、現(xiàn)場(chǎng)控制

3、反饋控制

三、按采用的手段劃分：

1、直接控制、2、間接控制

四、按控制源劃分：

1、正式組織控制

2、群體控制

3、自我控制

五、作業(yè)控制：

1、成本全面控制

2、質(zhì)量控制

3、采購(gòu)庫(kù)存控制

第六章 領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)含義：指引和影響個(gè)人或組織在一定條件下實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的行動(dòng)過(guò)程

一、領(lǐng)導(dǎo)的影響力：（職位賦予的權(quán)利）

1、法定權(quán)利

2、獎(jiǎng)賞權(quán)利

3、強(qiáng)制權(quán)利（非職位）

4、專家權(quán)利

5、感召和參考的權(quán)利

二、領(lǐng)導(dǎo)的作用：指揮，激勵(lì)，協(xié)調(diào)和溝通作用

三、領(lǐng)導(dǎo)理論：1）、特定理論2）、行為理論：

1、連續(xù)統(tǒng)一體理論（民主與獨(dú)裁兩個(gè)極端領(lǐng)導(dǎo)方式）

2、管理系統(tǒng)理論——?jiǎng)兿魇降募瘷?quán)領(lǐng)導(dǎo)，仁慈式的集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)商式的民主領(lǐng)導(dǎo)、參與式的民主領(lǐng)導(dǎo)

3、四分圖理論（依賴組織和體貼精神）

4、方格理論：9.1型（任務(wù)型）——只注重任務(wù)的完成，不注重人的因素。1.9型（鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型）——特別關(guān)心職工，5.5型（中庸之道型）——即不重視人也不重視任務(wù)，保持和諧和妥協(xié)。1.1型（貧乏型）——對(duì)職工和任務(wù)的關(guān)心都很差。9.9型（團(tuán)隊(duì)型）——對(duì)生產(chǎn)和人的關(guān)心都達(dá)到了最高點(diǎn)3）權(quán)變理論

第五篇：大一學(xué)期末英語(yǔ)總結(jié)

對(duì)比學(xué)期初制定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)在的情況，談?wù)劯邢?The plan I made at the beginning of this term containing 3 steps.First, I was going to recite words for CET 4 along this term.Then, I have planed to read more English essays and write articles regularly such as twice a week.At last, I also had meant to finish at least 6 simulation papers before the test.As far as I’m concerned I could not improve my English but also get a great result.However, I haven’t finish the plan perfectly.What’s worse, the words I have recite are far more enough and I haven’t finish 6 simulation papers in the final.I am not satisfied with the performance very much though we all don’t know that.I will never say give up and work harder in the future!