第一篇：小學(xué)2016年秋游總結(jié)

德順小學(xué)秋游活動(dòng)總結(jié)

金風(fēng)送爽，天高云淡，正是外出遠(yuǎn)足的好日子。為了開(kāi)拓孩子們的視野，減輕孩子們學(xué)習(xí)的壓力，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，9月19日，德順小學(xué)五年級(jí)學(xué)生組織到文屏山開(kāi)展秋游活動(dòng)。

一路上，學(xué)生們情緒高昂，臉上綻放著燦爛的笑容。通過(guò)本次遠(yuǎn)足活動(dòng)，他們不但開(kāi)闊了眼界，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們興致勃勃地給大家表演起了早就精心準(zhǔn)備好的節(jié)目，看他們那高興的樣子，心情真是激動(dòng)。

這次活動(dòng)從最開(kāi)始的醞釀、策劃，線路的選擇和制定，到后來(lái)計(jì)劃的幾度修改，大家都為此都耗費(fèi)了很大的心思和精力，從孩子們的笑臉中我們感受到了大家的付出都是值得的。從活動(dòng)的目的和最初的成果預(yù)設(shè)，到活動(dòng)的組織和實(shí)施都是成功的。

一、計(jì)劃到位，組織有序

1.提前成立秋游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)中師生的人生安全。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任層層協(xié)調(diào)指揮，來(lái)回各班班主任和副班主任老師負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)班人數(shù)。

2.制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的和時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有備無(wú)患。并能組織教師提前學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在活動(dòng)過(guò)程中將要遇到的安全、路線等一些列問(wèn)題均要作出詳細(xì)的通報(bào)。

3.在活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)、老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生一起參觀、游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序，體現(xiàn)了

安全出行、文明的主題。

二、安全和文明禮儀到位

1.在活動(dòng)前各班召開(kāi)一次班會(huì)，在活動(dòng)中老師們也在強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求學(xué)生不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊(duì)列整齊，不打聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。

2.在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了良好的德順小學(xué)學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍，使用文明用語(yǔ)，非常有禮貌。

三、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

在這次活動(dòng)中，學(xué)生們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，看到家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情，促進(jìn)了我們活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開(kāi)秋游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！篇二：小學(xué)一年級(jí)秋游實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)秋游實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)秋游實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

我校一年一度的秋游實(shí)踐活動(dòng)以于上周全部結(jié)束了?；顒?dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很成功的。下面，我就此次秋游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：

首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明秋游規(guī)則》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的秋游實(shí)踐成果角得布置，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了慈湖二小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍；不在途中隨地丟垃圾。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì)公德。

最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果?！币虼耍覀?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見(jiàn)的成果。因此在活動(dòng)前提出了舉行班級(jí)實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。對(duì)這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來(lái)說(shuō)，很多班都陸續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級(jí)的趙老師，因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)小，所以趙老師特地精心設(shè)計(jì)了適合學(xué)生總結(jié)的表格。還有三2班陳老師、四1班的陳老師、四2班的莊老師他們都對(duì)學(xué)生的制作精心指導(dǎo)。六1班的王老師等語(yǔ)文老更是一遍遍修改學(xué)生的游記。正因?yàn)橛辛诉@么多老師的共同配合才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲。（讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝）通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開(kāi)秋游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！

當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：

1、有些班級(jí)在班級(jí)里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再及時(shí)些

2、作品要使用統(tǒng)一的16紙，許多同學(xué)忽略了這項(xiàng)要求

3、中年級(jí)的標(biāo)本制作，還需要提高一些制作常識(shí)：散落的花、果、葉需要在厚書(shū)中壓制幾天除去水分再制作，很多同學(xué)少了這個(gè)過(guò)程，結(jié)果作品都卷了起來(lái)，很可惜。

這次作品展示，同學(xué)們積極參與都能精心制作，學(xué)校從中評(píng)出了30幅優(yōu)秀作品，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣布他們的制作者，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)證書(shū)：（讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀?。?/p>

通過(guò)秋游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識(shí)。我們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝同學(xué)們的認(rèn)真努力。篇三：2015~2016二年級(jí)工作總結(jié) 2014---2015學(xué)年度年級(jí)工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，在教育教學(xué)工作上相互配合，積極進(jìn)取，不僅如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。回顧一學(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：

一、同心同德、和諧發(fā)展

師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學(xué)期，我們級(jí)組在分管領(lǐng)導(dǎo)劉敏主任的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《班主任診斷手冊(cè)》、《教出樂(lè)觀的孩子》兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)，用專(zhuān)業(yè)理論指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)與認(rèn)真實(shí)踐，提高了年級(jí)組老師的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)道德，本學(xué)年度我們年級(jí)組的全妮老師被廣州市教育局評(píng)為“廣州市優(yōu)秀班主任”；羅雪琴老師被番禺區(qū)教育局評(píng)為“番禺區(qū)優(yōu)秀教師”。全妮老師還在全校班主任工作會(huì)議上給大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，給本校的班主任們帶來(lái)了新理念和新的管理方法。年級(jí)組的教師們團(tuán)結(jié)一致，積極參與學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，2015年10月份我們通過(guò)將近15節(jié)的公開(kāi)課比拼，選出本組的何春曉老師參與學(xué)校的研討課，并獲得了巨大的成功。現(xiàn)在，年級(jí)組在正級(jí)長(zhǎng)秦秀珍老師、副級(jí)長(zhǎng)羅雪琴老師的帶領(lǐng)下的形成了愛(ài)校如家，愛(ài)年級(jí)組如我家、愛(ài)生如愛(ài)子的良好氛圍。每天早上，秦老師總是早早來(lái)到教室，帶領(lǐng)孩子們?cè)缱x；每天晚修后，整棟小學(xué)教學(xué)樓里，只有二年級(jí)兩個(gè)住宿班的燈還亮著，兩位班主任正利用晚修后的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課、檢查作業(yè)??現(xiàn)在，只要是組里的問(wèn)題，同級(jí)組的老師都能做到：困難及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。平時(shí)，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹?，任勞任怨，不?jì)較個(gè)人得失。比如，這個(gè)學(xué)期初，開(kāi)完級(jí)長(zhǎng)會(huì)議，我跟組里老師說(shuō)年級(jí)里要選一位老師參加學(xué)校的“經(jīng)典講壇”，施其艷老師二話不說(shuō)馬上毛遂自薦；學(xué)期末，教學(xué)任務(wù)重，復(fù)習(xí)壓力大，但是，偏偏這個(gè)時(shí)候要以年級(jí)為單位排一個(gè)課本劇，此時(shí)，丘馨儀老師勇敢地把任務(wù)一個(gè)人扛了下來(lái)；再比如新入職的胡曼老師，總是搶著給大家訂飯票、幫大家打印學(xué)生評(píng)語(yǔ)；全妮老師作為科長(zhǎng)不僅要放眼學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作，還不忘指導(dǎo)我們年級(jí)的老師進(jìn)步；劉霞老師、唐志春老師主動(dòng)寫(xiě)年級(jí)的質(zhì)量分析；梁穎恩老師雖然有孕在身但是總都把困難自己扛，要不是我們強(qiáng)烈要求，她還不愿意休息??當(dāng)然，任何一位老師的班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，本年級(jí)組的老師都能共同幫她分析、探討解決，比如全老師要到廣州培訓(xùn)一周，我們沒(méi)有把困難拋給學(xué)校，而是年級(jí)組內(nèi)老師每人上兩節(jié)、三節(jié)把課上完。我們年級(jí)的老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快，比如只要我們年輕教師有什么教學(xué)上、教育方面、家庭里面的困難都先找正級(jí)長(zhǎng)---我們的秦老師請(qǐng)教，秦老師和和藹地幫我們分析，給我們點(diǎn)子，所以說(shuō)她是我們的“鎮(zhèn)級(jí)”之寶；其他老師也熱情地幫助：學(xué)期末，二九班的梁老師要保胎，幫忙接收她們班的是實(shí)習(xí)教師小陳老師，對(duì)于一位還未畢業(yè)的小妹妹，在級(jí)長(zhǎng)秦秀珍老師的帶領(lǐng)下，我們級(jí)組的老師熱情相擁，手把手地教她，讓她很快地適應(yīng)了學(xué)校的教育教學(xué)模式與規(guī)則，現(xiàn)在可以獨(dú)當(dāng)一面了。

二、以德為首，齊抓共管。

教育應(yīng)該以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)、背誦了新版的《中小學(xué)守則》、《祈福新村小學(xué)文明守紀(jì)公約》以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級(jí)“班規(guī)”。通過(guò)這一系列的教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)、秋游游和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常突出，得到了家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

三、提高效率，把好質(zhì)量

二年級(jí)的每一位老師都敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。羅雪琴、何春曉老師連續(xù)兩年都是作為住宿班的班主任兼語(yǔ)文老師，兩年來(lái)，她倆每天都風(fēng)雨不改地在下午放學(xué)后、晚上晚修后給40多個(gè)沒(méi)有家長(zhǎng)管的學(xué)生們補(bǔ)課；二年（5）班的學(xué)生普遍開(kāi)竅晚，秦老師總是耐心地引導(dǎo)、一個(gè)一個(gè)地當(dāng)堂輔導(dǎo)??年級(jí)里的每一個(gè)語(yǔ)文老師為了上好教學(xué)探討課，虛心好學(xué)，常常外出聽(tīng)課，查找資料，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二年級(jí)語(yǔ)文老師的課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她們是那么地努力下，每一堂的課都很精彩。正是因?yàn)檫@樣，二年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)非常的出色，平時(shí)成績(jī)班級(jí)與班級(jí)的差距只有0.01~0.05之間，整個(gè)年級(jí)的成績(jī)很平均。這就是我們共同學(xué)習(xí)、共同分享、共同進(jìn)步的結(jié)果。

四、展望未來(lái)，憧憬無(wú)限

時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，二年級(jí)組對(duì)祈福新村小學(xué)的這份情這份心不變。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng)，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來(lái)校時(shí)充滿希望，接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年，我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力，為祈福新村小學(xué)爭(zhēng)光添彩。

第二篇：秋游總結(jié)

新安小學(xué)2012-2013學(xué)年年秋游總結(jié)

2012-2013學(xué)年秋游結(jié)束了，在這次的秋游活動(dòng)中，同學(xué)們玩的很開(kāi)心，在集體活動(dòng)中互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)。老師和學(xué)生們?nèi)谌氲揭黄?，增加了師生之間的交流。對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活有著很大幫助。下面是對(duì)這次的活動(dòng)的一簡(jiǎn)單小結(jié):

一、活動(dòng)意義：

本次活動(dòng)是在有組織有目的有計(jì)劃的前提下開(kāi)展的，是為了開(kāi)拓學(xué)生的眼界，增長(zhǎng)課外知識(shí)，讓孩子們?cè)谟心康?、有組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受到教育；同時(shí)也是應(yīng)部分家長(zhǎng)、學(xué)生的要求。

二、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)前一周學(xué)校就召開(kāi)秋游籌備會(huì)議，德育處制訂了統(tǒng)一活動(dòng)應(yīng)急處理方案，明確了有關(guān)安全的事項(xiàng)，相關(guān)人員的安全職責(zé)。本活動(dòng)由學(xué)生自愿報(bào)名參加，學(xué)校發(fā)出家校聯(lián)系單，經(jīng)家長(zhǎng)簽名，確保不參加的同學(xué)在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下，避免受到傷害。

學(xué)校還成立了秋游活動(dòng)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)期間師生的人身安全。由學(xué)校行政擔(dān)任活動(dòng)總負(fù)責(zé)人，每班班主任負(fù)責(zé)，上下車(chē)時(shí)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本班人數(shù)，每班配備一名科任教師協(xié)助管理學(xué)生安全工作，并要求每位教師保持通訊暢通，保證隨時(shí)聯(lián)系。

學(xué)校安排落實(shí)專(zhuān)門(mén)教師負(fù)責(zé)每個(gè)年級(jí)的健康保健工作，隨帶相應(yīng)的常用藥物，以便一旦發(fā)生意外受傷或突發(fā)疾病能及時(shí)護(hù)理或就近送正規(guī)醫(yī)院治療，采用靈活多樣的辦法進(jìn)行緊急處理。

為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校德育處制定了活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工、帶隊(duì)及車(chē)輛安排、注意事項(xiàng)，做到有備無(wú)患。

本次活動(dòng)共有學(xué)生863人參加，隨行老師42人。在活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)，老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。無(wú)論是集體活動(dòng)還是自由活動(dòng)，我們的學(xué)生都能牢記學(xué)校的要求，不破壞紀(jì)律，不隨手丟垃圾。整個(gè)活動(dòng)井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題。

三、不足、有待改進(jìn)之處

1、德育處與租車(chē)公司聯(lián)系不夠緊密，沒(méi)有弄清車(chē)輛規(guī)格、座位數(shù)，造成個(gè)別車(chē)沒(méi)有坐滿，導(dǎo)致最后一車(chē)人員超出。雖然最終安排妥當(dāng)，安全到達(dá)目的地，但耽誤了時(shí)間。

2、人員較少，統(tǒng)一安排車(chē)輛時(shí)人手不夠。

3、個(gè)別班級(jí)管理不嚴(yán)，在后期出現(xiàn)安全事故，造成輕傷流血。

總之，本次秋游總體上是成功的，為以后類(lèi)似活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。

新安小學(xué)關(guān)于秋游傷害事故的處理

2012年11月13日，我校組織了“體驗(yàn)美好廈門(mén)，展我新安風(fēng)采”的秋游活動(dòng)。盡管學(xué)校認(rèn)真組織，明確了安全責(zé)任，但是三年級(jí)（1）班還是出現(xiàn)了安全事故，造成一名學(xué)生受輕傷流血。

一、事故原因及經(jīng)過(guò)

12時(shí)30分學(xué)校統(tǒng)一組織就餐，該生就餐完畢后脫離本班休息區(qū)，躲開(kāi)教師去玩秋千。該生站在秋千后被蕩起的秋千撞到額頭，造成輕微傷流血

二、事故發(fā)生后學(xué)校立即做出以下處理：

1、立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)學(xué)生緊急處理后送醫(yī)院治療并調(diào)查事故原因及經(jīng)過(guò)。

2、組織安撫本班其他學(xué)生，并向其他班級(jí)通報(bào)加強(qiáng)安全管理

3、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系說(shuō)明情況并告知處理情況。

4、德育處帶領(lǐng)班主任老師去學(xué)生家里表示慰問(wèn)。

第三篇：秋游總結(jié)

秋游總結(jié)

邢迪雅

好消息傳來(lái)：學(xué)校決定組織六年級(jí)的同學(xué)們?nèi)タ偨y(tǒng)府秋游！大家聽(tīng)到這個(gè)消息都興奮不已！

這次秋游不僅僅是讓我們簡(jiǎn)單地走一走、看一看，更重要的是要培養(yǎng)我們自己提出問(wèn)題，自己在秋游過(guò)程中尋找答案、解決問(wèn)題的能力。因此，在秋游前一天，老師在班上進(jìn)行了詳細(xì)的布置、提出了具體的要求。首先，讓我們自由分組，2—4人一組。然后，每個(gè)小組都拿到一份調(diào)查問(wèn)卷表，每份表上的問(wèn)題各不相同，我們組的包括“解放以后總統(tǒng)府有什么變化”、“總統(tǒng)府路線圖”和“我們調(diào)查與研究”三部分內(nèi)容。同學(xué)們回家后，需要先在網(wǎng)上收集一些關(guān)于總統(tǒng)府的介紹，選一些自己感興趣的內(nèi)容，準(zhǔn)備在第二天參觀時(shí)重點(diǎn)研究。我自己提出了總統(tǒng)府有多少年歷史、始建于什么朝代、煦園名字的由來(lái)、孫中山何時(shí)就任大總統(tǒng)等等六個(gè)問(wèn)題。秋游當(dāng)日，同學(xué)們帶著調(diào)查表、帶著自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題走進(jìn)了總統(tǒng)府。為了繪制出準(zhǔn)確的路線圖，我們小組認(rèn)真地走遍了總統(tǒng)府的每個(gè)區(qū)域，一邊走，就一邊做好詳細(xì)的記錄。為了解答調(diào)查表和自己的調(diào)查題目，我們參觀了孫中山臨時(shí)大總統(tǒng)辦公室、子超樓、太平天國(guó)展廳、煦園等重點(diǎn)景區(qū)，帶著問(wèn)題查閱了很多圖片、介紹，學(xué)到了許多知識(shí)。一旦看

到我們所需要的內(nèi)容，我們就趕緊記在我們隨身攜帶的筆記本上，以免遺忘了。

秋游結(jié)束，回到家里，我們將自己在參觀時(shí)看到的、聽(tīng)到的、記錄下來(lái)的內(nèi)容認(rèn)真填寫(xiě)在表上，圓滿完成問(wèn)卷調(diào)查。第二天到學(xué)校，同學(xué)們將調(diào)查問(wèn)卷表交給老師，秋游才算真正結(jié)束。

這次秋游最大的收獲不是去看了總統(tǒng)府美麗的景致，而是學(xué)會(huì)了做調(diào)查研究，學(xué)會(huì)了自己提出問(wèn)題、自己去尋找問(wèn)題的答案！

第四篇：秋游總結(jié))

第八周?chē)?guó)旗下講話

1、上周五我們開(kāi)展了什么活動(dòng)啊？那么我們秋游的地方是哪里??？是的，上周五我們到南郊公園游玩，那么，我首先要表?yè)P(yáng)我們所有的孩子們，從上午出發(fā)開(kāi)始，我們的孩子們至始至終都能夠聽(tīng)從老師和導(dǎo)游姐姐的安排，有秩序的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，沒(méi)發(fā)生任何打鬧和不講文明的情況，我印象最深刻的是四年級(jí)的李銀和幾個(gè)小朋友在玩那個(gè)搖椅的時(shí)候，李銀不小心從上面摔了下來(lái)，本來(lái)她的腿上面就是有傷口的，結(jié)果，傷口再一次破開(kāi)，流血，這個(gè)時(shí)候其他小朋友在沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，紛紛積極主動(dòng)的幫助她，有的同學(xué)在旁邊照顧安慰，有的同學(xué)小心翼翼的幫著處理傷口，有的同學(xué)立馬跑到附近的小賣(mài)部買(mǎi)創(chuàng)可貼，還有的同學(xué)快速跑著去找老師，這可能在我們周?chē)荒芩愕纳鲜且患∈?，但是，我們卻能在其中看到我們的孩子有著一顆非常非常善良的童心，孩子們你們都是沒(méi)有父母在身邊，可能你們會(huì)覺(jué)得害怕，會(huì)覺(jué)得沒(méi)有安全感，但是從這樣一件小事中，我們可以看見(jiàn)，只要我們能相互照顧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不拋棄，不放棄，那么我相信在今后的每一次外出活動(dòng)中，我們每一個(gè)孩子都會(huì)像一個(gè)大人一樣，懂事，敢于擔(dān)當(dāng)。但還是有幾個(gè)需要注意的地方，極個(gè)別孩子亂丟垃圾的現(xiàn)象，我們有些孩子把吃剩下的口香糖紙、飲料瓶子啊等等隨地亂丟，還有個(gè)別孩子們不聽(tīng)從指揮，不跟進(jìn)隊(duì)伍，導(dǎo)致我們要集合的時(shí)候，就為了一個(gè)人而要等上很久，參加這樣的集體活動(dòng)，如果是大人參加，也要跟緊隊(duì)伍，更不要說(shuō)是你們了。還有就是千萬(wàn)千萬(wàn)要注意安全，不玩危險(xiǎn)的、沒(méi)有保障的游戲和去那些不熟悉，危險(xiǎn)的地方，上周同時(shí)去的，泰禹就有一個(gè)小孩子手就摔骨折了吧，所以，安全大于一切，你首先要考慮的就是要保護(hù)好自己，不能玩著玩著就玩瘋了，把自己當(dāng)成是超人了，啊，那可能下一秒你成殘疾人了。

2、十月份的流動(dòng)紅旗評(píng)比結(jié)果，獲得十月份流動(dòng)紅旗榮譽(yù)的班級(jí)是三（1）班、四（1）班，請(qǐng)同學(xué)們用最熱烈掌聲對(duì)上述兩個(gè)班級(jí)表示祝賀，從我們的大隊(duì)值日生統(tǒng)計(jì)的每個(gè)班日常行為規(guī)范的情況上看，我們的班級(jí)多多少少都存在著一些問(wèn)題。首先，是佩戴紅領(lǐng)巾，孩子們的在校期間，就是從你進(jìn)校門(mén)到放學(xué)回家，我們的紅領(lǐng)巾一般情況下都是要帶著的，除非是上體育課或者是一些比較特殊的情況，那么大隊(duì)部會(huì)在不定時(shí)的時(shí)候安排值日生去檢查佩戴紅領(lǐng)巾的情況，上周三，我就安排值日生在課間操的時(shí)候?qū)γ總€(gè)年級(jí)佩戴紅領(lǐng)巾的情況進(jìn)行了檢查，有些班級(jí)竟然有十幾個(gè)人沒(méi)有佩戴，上一次我只是統(tǒng)計(jì)，沒(méi)有扣分，那么下一次，我就會(huì)嚴(yán)格的處理。其次是，我們的環(huán)境衛(wèi)生，我要表?yè)P(yáng)我們的各個(gè)班級(jí)，每天都能看到，早上，傍晚，都有同學(xué)在打掃衛(wèi)生，而且非常的積極，這是值得肯定的，但是，打掃衛(wèi)生不是做做樣子，更不是完成任務(wù)，而是要用心去做，衛(wèi)生不是靠打掃，更多的應(yīng)該是保持，那么，我經(jīng)常在校園里看到哪里有紙屑或是垃圾袋，我都會(huì)主動(dòng)的撿起，難道我們一定要等到打掃衛(wèi)生的時(shí)候再去把它收拾嗎？我想如果我們每個(gè)孩子都能夠做到隨手撿起地上的垃圾，那么你們的教室，我們的校園，一整天下來(lái)都會(huì)是干凈的，美麗的。第三就是遵守紀(jì)律，我們的孩子基本都是能做到遵守紀(jì)律的，但是總有個(gè)別孩子喜歡做一些傻事，比方說(shuō)去攀爬籃球架啊，跑到乒乓球上去打鬧啊，你上體育課打打籃球，課間的時(shí)候打打乒乓球，做點(diǎn)人做的事多好，干嘛要像個(gè)猴子一樣爬來(lái)爬去，蹦來(lái)蹦去呢？最后就是，眼保健操和體操，那么我們的值日生都真實(shí)的記錄了哪個(gè)班的哪些人沒(méi)有認(rèn)真，請(qǐng)當(dāng)節(jié)課的老師和班干部仔細(xì)監(jiān)督，班主任可以隨時(shí)到大隊(duì)部查看情況。

第五篇：秋游總結(jié)

秋游總結(jié)

為了擴(kuò)展孩子們的視野，豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光，讓孩子們了解一些秋天的變化，我園決定組織孩子進(jìn)行一次秋游活動(dòng)。

2011年10月13日這天，秋高氣爽，天高云淡。正是外出的好時(shí)節(jié)。中午，孩子們起床吃過(guò)午點(diǎn)，我?guī)е蟀嗟暮⒆觼?lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)四周，大樹(shù)環(huán)繞，操場(chǎng)中間還有四個(gè)花池，校園四周是廣闊的田野。我先帶著孩子觀賞幼兒園的秋景，讓孩子仔細(xì)觀察：秋天是什么樣子的？秋天有什么變化？孩子們高興極了，像一群蝴蝶在校園里飛舞。尋找著秋天的秘密。然后又帶著孩子們了解了田野里秋天的景色，一路上孩子們，暢述著自己的發(fā)現(xiàn)與情感?；氐接變簣@后，我引導(dǎo)孩子展開(kāi)討論：怎樣把秋天留住，我讓孩子收集了一些不同形狀的樹(shù)葉，指導(dǎo)孩子用樹(shù)葉做一幅粘貼畫(huà)。有粘金魚(yú)的，又粘蜻蜓的，還有粘花朵的。孩子們興趣濃厚，做的非常認(rèn)真。

這次活動(dòng)即讓孩子觀賞了秋天的美景，豐富了孩子的課余生活，增加了孩子的科學(xué)知識(shí)。又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，發(fā)展了孩子的想象力和創(chuàng)造力。

大班