第一篇：公益感想

帶著心出發(fā)

我的公益活動之路是從大一開始的，大一剛來大家都急著加各種社團、組織，自己也一樣，去了好幾個社團面試，當我同時收到院學(xué)生會和院青團的短信回復(fù)時，我考慮了良久，我承認自己當時思想還沒那么偉大，我不會說自己一心就想著做志愿服務(wù)，但是考慮之后我選擇了留在青團，因為自己剛來學(xué)校的時候，報名啥都不知道，有一位志愿者學(xué)長帶我跑前跑后，當時忙的沒顧上問學(xué)長的名字，但他的長相我現(xiàn)在都記得，所以我覺得和學(xué)生會相比，我在青團應(yīng)該能收獲更多。后來一次又一次的證明，我的選擇是正確的，這才是我內(nèi)心真正所需要的東西。

當時學(xué)院的青團成立時間還不長，在活動組織方面并不是很有經(jīng)驗，可以說我見證了院青團的成長。自從加入后我積極參加校內(nèi)外的各項活動，參加的大大小的活動都數(shù)不清了。記得第一次活動是學(xué)校雕塑展需要志愿者，我第一次帶上小紅帽，在飯?zhí)瞄T口站了一上午，給校領(lǐng)導(dǎo)帶路，餓了一中午可我心里并沒覺得多累。去長樂宮老年活動中心那次應(yīng)該是印象最深刻了，當時已經(jīng)到了冬季，但天氣的嚴寒并沒有影響我們的熱情，為了那次活動大家準備了大半個月，我喜歡彈吉他，便提出表演吉他彈唱，每天大家在一塊排練，我就坐在冰冷的臺階上，由于吉他的原因手指很疼，但還是堅持練習著，手都凍紅了，反而麻木不疼了，想想自己也是蠻拼的。到了表演當天一直在那搓手，一是因為冷，還有就是有點緊張，長樂宮里面的老人都七八十歲了，有的甚至都表情木訥，行動不便，可是看到下面坐的那些爺爺奶奶憨憨的笑容，一下子就不冷了，他們肯定把我們當做他們的孫子、孫女看待，我看到那些笑容，眼眶有點濕了，人常說“老小老小”，人年紀大了就和小孩一樣，所以和他們在一塊心里什么煩心事都沒有了，只要能給他們帶來快樂，我就很滿足。我想到了自己的爺爺奶奶，他們現(xiàn)在年紀也大了，我只想在他們的有生之年多陪陪他們。

這次活動已經(jīng)過去兩年多了，可我現(xiàn)在想起來當時的場景還是歷歷在目。后來我們又做了好多好多志愿服務(wù)活動，去保吉巷社區(qū)，我們挨家挨戶邀請那些老人過來看我們表演，在草灘敬老院，我們拔草、洗菜、清理院子里的垃圾堆，還有海星之家、城市運動公園等等好多地方都有我們志愿服務(wù)的身影，每一次活動，我都會像第一次一樣，去心去服務(wù)。

學(xué)校把社會作為大學(xué)生的時間地點，而公益活動更是給我們這些生活在學(xué)校象牙塔里的大學(xué)生接觸社會、感受社會的機會。在這個物欲橫流的社會，一切向“錢”看的思想已經(jīng)腐蝕了一些人的心靈，但我覺得人與人之間還是應(yīng)該用“心”交流，帶著心出發(fā)，不要讓利益蒙蔽了雙眼。所以公益活動我會一直做下去，付出的是汗水與真情，收獲比付出要多得多，因為活動的意義和懂得的道理是無價的，精神上的財富不是金錢可以衡量的，這份財富足夠讓我受益終生。

第二篇：公益感想

公益感想

公益即社會公共利益，那么公益活動便是為社會公共利益服務(wù)，不以牟利為目的的活動。從其本質(zhì)來看，人們從事各種與公益有關(guān)的行動應(yīng)該是自愿并且樂意的，是飽滿熱情卻無半點私心的。上了大學(xué)有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。公益活動不僅讓我們有機會奉獻愛，更可以得到鍛煉并成長自我的機會。

從大一開學(xué)以來，我加入了生命糧俱樂部，以前是每周二（現(xiàn)在是周三）下午兩點出發(fā)前往中原路附近的一家孤兒院探望那里的孩子們，盡管每隔幾個月那里的成員都會有變動，但是帶給我的感動卻一分都沒有減少。沒去那里之前我不會了解到一個智障兒童盡管敏感，但同樣渴望被理解被包容的內(nèi)心。沒去那里之前我不會了解那些被遺棄在角落的孩子們?nèi)绾卧诤苄〉哪昙o就必須學(xué)會獨立，自己穿衣，自己洗臉，自己吃飯。當然他們會也有很臭的脾氣，那也許是他們發(fā)泄的一種方式，我選擇了理解包容，但這不是憐憫，而是了解了他們的情況后，一種發(fā)自內(nèi)心的理解和包容。但我更明白他們必須學(xué)會獨立。參加探訪孤兒院讓我明白了生命本來是沒有差別的，但由于種種原因產(chǎn)生了這些差別，我們必須通過自己的努力去改變它。

此外，我還積極參加學(xué)校組織的公益活動，像志愿者協(xié)會組織的“助力高考”活動，農(nóng)研會組織的街頭義賣捐款活動，我還利用暑期下鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童和留守老人等等。參加這些讓我覺得很快樂，對于一直生活在“溫室”里的我來說，走進公益，走進社會，不僅可以實現(xiàn)價值，豐富生活，而且能拓展視野，增加閱歷與思考。在公益實踐中，我們互相支持幫助，并不斷分享提高，把工作做好的同時也收獲了深厚的情誼，我深信優(yōu)秀的個人一定存在于優(yōu)秀的團隊，優(yōu)秀的團隊才可能促進優(yōu)秀的個人。

歷史包括如今有很多人為公益事業(yè)獻身獻心，盡管他們并不被旁觀者所理解。但他們心無旁騖，只因為深深地理解透公益的實質(zhì)！對于這些人的所作所為，我感動之余感到的更多是愧疚，我深知自己所做的只是點滴之水，也懂得不集小流無以成江河，所以我們未來的公益道路還有很長的一段路要走。

第三篇：社會公益感想

社會公益感想

冬日，當我們享受著家的溫暖的時候是否常常想起那些需要我們伸出援助之手的人們呢？是的，作為有社會責任心的大學(xué)生，趁著寒假的來臨，讓我們順著愛心的牽引，加入到愛心公益活動的隊伍里面，將我們的溫暖送到敬老院、孤兒院、災(zāi)區(qū)、康復(fù)中心等等你所能想到的可以獻愛心的地方去吧。

在朋友的力薦下，我快樂地做了一天的義工，參加了由汕頭義工團舉辦的支持智障兒童的活動。汕頭義工團在去年支助了來自汕頭市各地的90多位智障，除了在經(jīng)濟上給這些孩子援助外，更重要的是要樹立這些孩子們正確的人生觀、增強孩子們做人做事的自信心、激起這些孩子與厄運抗爭、為前程努力學(xué)習不斷進取的的精神，還有就是要有一顆常懷感恩的心。

活動真是把教寓于樂中，既豐富多彩，更是感人！下面我把主要的節(jié)目說說，與大家分享。

一、破“冰”，主要是把學(xué)生分組，然后選隊長、對名、隊呼。

二、熱身舞（兔子舞音樂），主要目的是活躍氣氛，增強學(xué)生間的友誼關(guān)系和相互協(xié)調(diào)性。

三、疊羅漢，主要目的是快速地記住本隊員的名字，熟悉成員。

四、感恩的心，主要目的是通過唱歌和手語的學(xué)習，讓大家都要有一顆常懷感恩的心。

五、觀看《讓世界充滿愛》的演講片，目的是讓學(xué)生學(xué)會感恩父母、師長。

六、音樂歌曲手語舞：我真的很不錯。主要目的是嘉許每個學(xué)生的自信，令每個學(xué)生都可以釋放自己，深化自我，欣賞激勵自己。

七、互動游戲（人椅），主要目的是讓學(xué)生體會到團隊協(xié)作及個人在團隊中的重要性。

八、描繪人生夢想藍圖，讓每個參與活動的學(xué)生在幾十米的白布上用彩筆寫上自己參加今天活動的感受或人生理想。

九、藍絲帶的故事，讓學(xué)生們學(xué)會互相激勵和感恩。

十、小結(jié)本次活動及贈送書籍。

參與這次的活動，我感到自己的收獲是豐盛的！一整天都是沉浸在感動中！尤其是節(jié)目主持人，他們的真情和出眾的才華無不深深感動著每一位參加者！是他們成功的主持奠定了今天活動成功的基礎(chǔ)。還有就是互動的講座，給了學(xué)生們莫大的激勵，堅定了學(xué)生們的信念。

還有最感人的是《讓世界充滿愛》的演講片，那是一個催人淚下、催人發(fā)奮、催人自強、催人抗爭的精彩演講，讓我們知道應(yīng)怎樣做人、會知道做人一定要學(xué)會感恩、感謝父母、感謝師長、感謝身邊的人；知道怎樣才能走近智障兒童，知道怎樣才能走進孩子的心。

第四篇：公益勞動課感想

公益勞動課感想

其它課都是以學(xué)習理論知識為主，唯獨公益勞動課是學(xué)習些離我們生活很近的，很實在的東西。在公益勞動課上交的東西很有意思，我很感興趣。比如來自后勤部的叔叔給我們上的課使我了解了后勤叔叔阿姨們的辛勤工作，使我明白了我們每天能吃到香甜可口的飯菜背后是承載著多少人的辛勤勞動，讓我在以后的日子里更加珍惜飯菜，更加懷著一顆感恩的心來對待食堂的工作人員們。他們很辛苦，我們應(yīng)該盡量保持食堂的整潔，不要隨便弄臟地面或桌子增加他們的工作量，我們應(yīng)該珍惜糧食，因為為了能讓我們遲到這些飯菜多少人付出了辛勤的勞動，浪費糧食就是對他們的不尊重。插花課也很有意思，在這節(jié)課上我了解了關(guān)于插花藝術(shù)的一些知識，提高了自身的審美情趣，更加懂得發(fā)現(xiàn)和享受身邊的美。同時我也了解了學(xué)校的園林植物配置情況，發(fā)現(xiàn)原來我們學(xué)校還存在著這么多我沒發(fā)現(xiàn)的美麗。

參加公益勞動，鍛煉和培養(yǎng)了我的公益精神和志愿者精神。使我明白志愿者精神，積極參加志愿者活動是一個公民素養(yǎng)的體現(xiàn)。全體公民積極參加志愿者活動是一個國家和民族文明的體現(xiàn)。只有每個公民都積極參加志愿者活動，為社會做出自己的貢獻，我們的社會，我們的國家才會更加美好，更加和諧。公益項目策劃書的制定使我體會到了策劃一件活動的不容易，我體會到實際情況狂與計劃設(shè)想的區(qū)別與出入，使我學(xué)會了協(xié)調(diào)實際運行與計

劃之間的矛盾沖突。今后做事更加腳踏實地，不會那么不切實際了，考慮問題也更加周全。

第五篇：公益勞動感想

公益勞動課感想

這個學(xué)期的公益勞動課就要結(jié)束了，我從中也學(xué)到了許多其他課程學(xué)不到的一些東西。公益勞動課的開展，鍛煉了我吃苦耐勞的精神，給予了我更多的機會去參與一些實踐活動，也讓我對公益勞動有了更加深刻的理解。

公益勞動的課程是以老師講解和課外實踐相結(jié)合的。老師在課堂上為我們講解了有關(guān)公益勞動的有關(guān)概念和知識，讓我知道了其實公益勞動是與志愿精神緊密結(jié)合的。作為當代大學(xué)生，參與一些公益活動，具備志愿精神，是我們必須要做到的。參與公益實踐活動，不僅是對自己的一種鍛煉，也是我們回饋社會的一種方式。課外的實踐活動，通過同學(xué)的共同合作，完成一定的任務(wù)，培養(yǎng)了同學(xué)們之間的感情，和增強了集體協(xié)作能力。

公益勞動課的老師不是固定的，他們是在學(xué)校負責不同方面工作的人員。來自后勤部的老師，為我們講述了有關(guān)上海大學(xué)的綠化的知識，讓我們知道了原來在校園內(nèi)的各處樹林，花草都是有其各自的作用的，了解了上海大學(xué)建校以來的綠化過程，以及在校園綠化方面所取得的成績，還介紹了校園內(nèi)一些我沒太注意的一些景觀，讓我們更加愛護校園的花草樹木，保護大家共同擁有的那么美麗的環(huán)境。

公益課的老師還為我們講解了上大食堂的工作流程，以及食堂工作人員的工作，讓我們深深的感受到食堂工作人員的辛苦，為了讓我們能準時的吃到健康的飯菜，他們一天都在忙碌著，食堂還有專門的營養(yǎng)師為我們合理搭配膳食，讓我們吃的更加健康，他們對食堂內(nèi)衛(wèi)生的重視，餐具消毒的重視，讓我更加放心的去食堂吃飯，更加珍惜他們的勞動成果。

在課外實踐課中，我們在導(dǎo)生的帶領(lǐng)下，開展了各種活動。比如，我們對學(xué)校的落葉進行了清理，雖然只是一部分，但能為校園的環(huán)境，做出自己的一份力，還是很開心的。我們還在學(xué)校新建的宿舍樓清理磚塊，同學(xué)們不怕臟，都在很賣力的干著，使我很受鼓舞。在課外實踐中，我們還對雜草進行清理，還在花圃中整理盆栽。雖然這些活動的時間和規(guī)模有限，但我覺得這也是對我們的一次鍛煉。

在當今社會，我們應(yīng)該發(fā)揚公益精神和志愿精神，對社會奉獻出自己的一份力量，只有大家共同努力，我們的社會才會變得更加和諧，我們的生活環(huán)境才能更有效的改善，大家才能更加幸福。