第一篇：生態(tài)文明主題教育實踐活動總結(jié)

生態(tài)文明主題教育實踐活動總結(jié)

今年年，為認真貫徹黨的十八大“大力推進建設(shè)生態(tài)文明”的精神，積極推進省委省政府頒發(fā)的《綠色**建設(shè)綱要》的實施，根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省中小學校開展“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色**”主題教育的通知》要求，以提高廣大青少年的生態(tài)文明意識，著力建設(shè)綠色***為指導(dǎo)，優(yōu)化學校生態(tài)環(huán)境，建設(shè)學校生態(tài)文化，完善學校生態(tài)制度，以實際行動積極參與“生態(tài)**”建設(shè)，在教育系統(tǒng)營造濃厚的生態(tài)文明教育進課堂工作氛圍?，F(xiàn)將生態(tài)文明主題教育實踐活動工作總結(jié)如下：

一、高度重視，加強生態(tài)文明主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo) 我局高度重視生態(tài)文明進課堂工作，把這項任務(wù)擺上重要位置，與落實教育強州規(guī)劃綱要結(jié)合起來，加強領(lǐng)導(dǎo)，整體規(guī)劃，成立了由局長為組長、副局長為副組長、基礎(chǔ)教育科、教師科、民辦教育科、職成科、電教站等相關(guān)科室負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由基礎(chǔ)教育科全面負責具體指導(dǎo)全州各縣市、學校生態(tài)文明主題教育實踐活動的開展。并將縣市的生態(tài)文明教育工作納入到對縣市評價考核中。在我局的統(tǒng)一部署下，各中學均將生態(tài)文明教育進課堂工作列入學校工作的重要議事日程，專門成立由校長或分管校長任組長的生文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的工作方案，出臺了相應(yīng)制度，明確要求，積極宣傳，認真實施，推動主題教育實踐活動與推動學校中心工作、深化教育教學發(fā)展相協(xié)調(diào)、互促進，積極開展生態(tài)文明教育，弘揚生態(tài)文明，傳播生態(tài)知識，倡導(dǎo)綠色生活，引導(dǎo)廣大教師和中小學生樹立生態(tài)環(huán)保意識，尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，共同參與到弘揚生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)美麗***的行動中，從而促進自身的發(fā)展，為建設(shè)和諧幸福的美好家園做貢獻。

二、明確要求，做好生態(tài)文明主題教育的規(guī)劃安排 制定了《關(guān)于在中小學校開展“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”主題教育的通知》、《關(guān)于在全州中小學校開展生態(tài)文明示范學校創(chuàng)建活動的通知》，對縣市學校提出了明確要求。

首先是加強校園文化建設(shè)。一是加強校園物質(zhì)文化建設(shè)，整體規(guī)劃，人文布置，達到美化、綠化、亮化、凈化的要求，充分利用校園的每一個角落，營造良好的環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，形成自己獨特的校園物質(zhì)文化風格。二是加強校園文化環(huán)境建設(shè)，挖掘文化內(nèi)涵，結(jié)合優(yōu)秀辦學傳統(tǒng)和現(xiàn)代教育觀念，樹立正確的辦學思想，確定辦學目標，校訓(xùn)增強師生對校園精神的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。三是開展豐富多彩的校園文化活動，利用各種紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日以及開學等有特殊教育意義的日子，結(jié)合生態(tài)文明主題和學校特色發(fā)展需要，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調(diào)動學生主動參與的校園主題文化活動，強化科技、藝術(shù)、體育、文娛、讀書活動，廣泛組織多種類型的興趣小組,提高學生思想道德素質(zhì)

和創(chuàng)新實踐能力，要把生態(tài)文明思想滲透到校園文化活動之中。

其次是主題教育深入課堂。一是加強學科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學中強調(diào)多學科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長學生的環(huán)保知識。例如，自然學科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識、太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導(dǎo)學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)學生制作一些環(huán)保小工具等。二是加強學校及班團隊活動，滲透綠色環(huán)境意識。各中小學校切實開展了“四個一”主題教育。開好了一堂主題班隊會，以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳；開展了一次板報制作比賽。以班級為單位，以“保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗校園”為主題，組織一次板報設(shè)計、制作、展評；開展了一次征文、繪畫或演講競賽。讓學生通過寫一寫、畫一畫、說一說的方式，談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認識、參與活動的收獲和體會；印發(fā)了一份致家長的倡議書。以“保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色**”為主題，向家長發(fā)一份倡議書，動員學生家長人人參與綠色***建設(shè)。

三、科學實踐，促進生態(tài)文明主題教育的多元化 首先是在綜合實踐活動中滲透環(huán)保教育，積極探索學校環(huán)保教育的新途徑。綜合實踐活動是一門基于學生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學生自身生活，由學生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。結(jié)合課程方案精心組織開展了學生社會實踐活動，利用各種實踐基地、勞動實踐場所、鄉(xiāng)村學校少年宮、素質(zhì)教育基地、動植物園、自然保護區(qū)等校外教育場所，組織學生成立“環(huán)?！迸d趣小組，開展環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)耕文化體驗、廢舊物品手工制作及科技小發(fā)明等活動。引導(dǎo)廣大師生志愿者深入校園、街道社區(qū)、深入農(nóng)村，開展社會環(huán)保調(diào)查、垃圾回收分類、“校園環(huán)保小衛(wèi)士”或“護綠小義工”等環(huán)保實踐活動。通過這些社會實踐活動常態(tài)化，增強了學習的互動性、體驗性，讓學生在實踐體驗活動中主動了解自然，感受生態(tài)文明以及形成養(yǎng)成愛護環(huán)境、尊重自然的習慣，從小牢固樹立生態(tài)文明意識。實踐證明，這樣一種教育形式使我州中小學校的素質(zhì)教育充滿了生機，是學校環(huán)保教育的一種延伸，隨著時代的發(fā)展，綜合實踐活動一定會朝多元化方向發(fā)展，與此同時環(huán)保教育也將會有更加廣闊的實施空間。

其次是加強教研教改，開展生態(tài)文明教育優(yōu)秀教學成果評選。我州通過開展優(yōu)秀教學成果評選活動，引導(dǎo)和鼓勵全州中小學校積極開展生態(tài)文明教育進課堂的創(chuàng)新和探索，促進主題教育的深入開展。全州中小學校都做到認真組織、精心籌劃，重視優(yōu)秀成果的培育工作，出現(xiàn)了一大批典型案例。全市收集各縣市精選的生態(tài)文明主題教育學科教學案例共88項，社會實踐活動成果29項。經(jīng)我局組織專家認真評選，分別從高中、初中、小學選出優(yōu)秀學科教學案例18項、社會實踐活動優(yōu)秀成

果9項參加省級評選。

最后是加速推進“生態(tài)文明示范學?！眲?chuàng)建行動。充分利用好“生態(tài)文明校園”的創(chuàng)建平臺，對照創(chuàng)建生態(tài)文明學?？己藰藴?，深入開展綠色學校的創(chuàng)建和鞏固工作，掀起“綠化校園齊行動，建設(shè)生態(tài)文明美xx”創(chuàng)建行動。使人與自然、發(fā)展與環(huán)境雙贏的思想觀念和行為方式深入到每一個學校、每一個班級、每一個學生。

五、大力宣傳，提高生態(tài)文明主題教育的影響范圍 結(jié)合我州同建同治工作,做到日常宣傳不斷線，重點宣傳成氣勢。通過地方網(wǎng)站、教育網(wǎng)站、報刊電視等新聞媒體進行活動報道，并充分發(fā)揮學校自身優(yōu)勢，利用黑板報、宣傳欄、文化長廊、校報校刊、校園廣播站、校園網(wǎng)站等陣地，開展生態(tài)文明教育宣傳。利用國旗下講話、班會課、集會等時機，積極普及生態(tài)文明知識，提高廣大師生的生態(tài)文明意識，動員和鼓勵師生積極參與以“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”為主題的生態(tài)文明教育活動。同時，依托中小學各課程在全校學校開設(shè)環(huán)保教育課程，組織學生學習環(huán)保知識，增強環(huán)境保護意識。

總之，我市在開展“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”生態(tài)文明主題教育實踐活動中，主體突出，有序推進。充分遵循中小學生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認知特點，貼近他們的實際生活，切實擴大活動的覆蓋面和師生的參與面，提高了活動的思想性和科學性，增強了活動的吸引力和感染力，營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍，提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意

識，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。今后，我們將繼續(xù)努力，進一步加大學校生態(tài)建設(shè)的工作力度，積極弘揚生態(tài)文化，營造濃厚的生態(tài)文明教育進課堂工作氛圍，為“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”發(fā)揮積極作用。

第二篇：生態(tài)文明教育實踐活動總結(jié)

一年級生態(tài)文明教育實踐活動總結(jié)

為了進一步加強我校學生的生態(tài)文明教育，使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在我校的工作指引下，我班開展了環(huán)保、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動。目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識，養(yǎng)成低碳的生活習慣，增加學生對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動

一、加強生態(tài)文明建設(shè)宣傳

利用學校手抄報、黑板報、主題班會、宣傳標語等校園媒介加大宣傳教育，為全域生態(tài)文明建設(shè)行動營造濃厚氛圍。通過宣讀倡議書、學生代表發(fā)言等多種形式，倡導(dǎo)全體學生從我做起，積極行動，以此影響家庭成員、社會公民為主題活動的開啟唱響序曲。

二、開展形式豐富多彩.開展主題班會

我班開展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會，全體學生共同學習，參考學習并開展討論。號召全體同學做到生活方式科學、健康、低碳班級、宿舍衛(wèi)生整潔，環(huán)境宜人，自覺遵守社會公德維護公共環(huán)境。

2.開展一次手抄報評比活動

培養(yǎng)學生環(huán)保意識，認識破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴重性和危害性，從而增強保護環(huán)境的意識。

3.舉辦一次知識競賽。

以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開展生態(tài)文明知識競賽活動。大力營造學習生態(tài)知識、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實增強生態(tài)文明教育的實效性和影響力。

4.舉行一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗家鄉(xiāng)”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風尚。

5.舉辦一次手工制作活動。以鍛煉動手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的指導(dǎo)學生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創(chuàng)意、小制作活動。

二、活動效果

從活動的總體情況來看本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。

1.本次活動各方面準備較充分較好。

2.活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應(yīng)變是順利完成本次活動的關(guān)鍵。

3.本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。

4.本次活動效果良好，在同學中間反響很大，我班衛(wèi)生情況在開展活動后大有改觀。

第三篇：生態(tài)文明教育主題實踐活動工作總結(jié)

六中社團種植園

生態(tài)文明教育主題實踐活動總結(jié)

我們以繼續(xù)深入開展校園生物種植活動，全面推進素質(zhì)教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養(yǎng)學生對生物知識的興趣，引領(lǐng)學生個性化全面發(fā)展，真正實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?。根?jù)學校工作安排，進行每周一次活動。現(xiàn)將種植園生態(tài)文明教育主題實踐活動工作總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容：

1.學生通過學習，通過多種途徑讓學生了解許多生物種植知識。以圖片展示、錄像展示、演示操作、實踐操作等形式讓學生了解到了相關(guān)種植知識，使學生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植的必須環(huán)節(jié)，初步掌握了一些種植方法，培養(yǎng)了學生的勞動觀念，激發(fā)學生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。

2.學生動手實踐，開展種植。通過對滴水觀音的移栽、管理、收獲、裝盆以及在種植中的觀察等一系列的活動，都是老師知道，學生自己親自動手，使學生在實踐中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性深刻理解，更重要的是實踐中的艱辛磨練學生意志，收獲地喜悅，激勵他們不斷進取，真正體會了勞動的快樂和豐收的喜悅。

3.學生自己親手實踐，種植并收獲了滴水觀音、吊蘭、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多種觀賞植物和農(nóng)作物。激發(fā)了學生的好奇心和

求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學生提出科學的問題、科學的分析問題、科學的解決問題的能力。具備一定的種植實踐能力，樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習慣，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、人員選定：

我們生態(tài)文明教育主題實踐活動的人員是由七、八年級的學生組成，通過參加勞動實踐活動引起學生學習的熱潮，激發(fā)學生的學習興趣，鍛煉了學生的動手能力，增強了學生熱愛植物、熱愛大自然、熱愛勞動的情感。

三、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在種植園活動中，還讓學生自己動手，播種、澆水、施肥、修剪等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中、實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，學會同學之間相互合作。

商丘市第六中學

2015-5-5

第四篇：“生態(tài)文明教育主題月”活動總結(jié)

“生態(tài)文明教育主題月”活動總結(jié)

我校圍繞“生態(tài)文明宣傳教育主題月”開展了各種活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、開展了一次國旗下講話

活動期初，林凡紅校長以國旗下講話的形式向全體師生強調(diào)了我市創(chuàng)建生態(tài)城市的重要意義，進一步普及生態(tài)市創(chuàng)建知識和環(huán)境保護常識，號召并鼓勵全校師生以主人翁的姿態(tài)積極參與到環(huán)境保護和生態(tài)城市創(chuàng)建工作中來。此次國旗下講話讓全校師生對創(chuàng)建生態(tài)城市的意義和要求有了明確的了解。

二、開展了一次主題班會

為配合我市生態(tài)文明城市的創(chuàng)建，10月17日下午第二節(jié)課，我校各班積極召開了以“共創(chuàng)生態(tài)城市”為主題的班會。老師與學生共同學習了有關(guān)生態(tài)保護的相關(guān)知識，這次班會，學生不僅了解了我市的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，還認識到了其中存在的不文明問題，提高了同學們的生態(tài)文明及環(huán)境保護意識。

三、進行了一次黑板報、手抄報比賽

為濃郁創(chuàng)建國家生態(tài)市的宣傳氛圍，我校開展“全民行動、綠滿揚城”主題板報評選活動。各班圍繞主題，師生共同參與，他們搜集資料，精心設(shè)計，以生動的文字和精美的圖片宣揚了我市秀麗的自然景色，人與自然和諧相處的人文景觀，宣傳了環(huán)保理念，普及了環(huán)保知識。

目前，我校的“生態(tài)文明宣傳教育主題月”活動雖已告一段落，但此項活動我們還會繼續(xù)開展下去，為我們的生態(tài)家園建設(shè)及生態(tài)城市的創(chuàng)建做出更多的貢獻。

二朱曹小學

第五篇：生態(tài)文明教育活動總結(jié)

東西趙小學

生態(tài)文明教育活動總結(jié)

為了進一步加強我校學生的生態(tài)文明教育，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開展了環(huán)保、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動，目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識，養(yǎng)成低碳的生活習慣，增加學生對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動：

一、加強生態(tài)文明建設(shè)宣傳

舉辦主題活動啟動儀式。在充分利用學校手抄報、黑板報、主題班會、宣傳標語等校園媒介加大宣傳教育的同時，舉辦一次隆重簡樸的啟動儀式，為全域生態(tài)文明建設(shè)行動營造濃厚氛圍。通過宣讀倡議書、學生代表發(fā)言和舉行簽名儀式等多種形式，倡導(dǎo)全體學生從我做起，積極行動，以此影響家庭成員、社會公民，為主題活動的開啟唱響序曲。

二、開展形式豐富多彩 1.開展主題班會

每班開展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會，全體學生共同學習，并開展討論。號召全體同學做到生活方式科學、健康、低碳，班級、宿舍衛(wèi)生整潔，環(huán)境宜人，自覺遵守社會公德，維護公共環(huán)境。

2.開展一次作文評比活動

以班級為單位組織作文評選活動，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，認識破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴重性和危害性，從而增強保護環(huán)境的意識。

3.舉辦一次知識競賽。

以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開展生態(tài)文明知識競賽活動，大力營造學習生態(tài)知識、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實增強生態(tài)文明教育的實效性和影響力。

4.舉行一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗家鄉(xiāng)”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風尚。

5.舉辦一次手工制作活動。以鍛煉動手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，指導(dǎo)學生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創(chuàng)意、小制作活動。

二、活動效果

從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。

1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳、倡議書等都能在開展活動之前就很好的準備。

2.活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應(yīng)變是順利完成本次活動的關(guān)鍵。

3.本次活動有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。

4、本次活動效果良好，在同學中間反響很大，校園衛(wèi)生以及班級衛(wèi)生情況在開展活動后大有改觀。

（活動照片附后）

2018.9.28

東西趙小學生態(tài)文件活動照片 生態(tài)文明建設(shè)宣傳及啟動儀式

主題班會

變廢為寶小制作

深入社區(qū)清理非法小廣告

清理校園周邊垃圾

手抄報

黑板報