第一篇：法律職業(yè)講座心得體會(huì)

法律職業(yè)講座心得體會(huì)

坐在法學(xué)院B137教室里聽(tīng)課的日子里，有時(shí)候我的思緒真的會(huì)飄飛到課堂之外，想起了從前的考研歲月。在那段時(shí)間里，我忘我的投入到復(fù)習(xí)之中，我的目標(biāo)是廈門(mén)大學(xué)的法律碩士非法學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在，我可以問(wèn)心無(wú)愧的對(duì)自己說(shuō)，我已經(jīng)拼盡了自己的全力，那種為夢(mèng)想而奮斗的感覺(jué)真好。就是在那時(shí)候，我第一次接觸到法律這一門(mén)偉大的藝術(shù)，第一次以一個(gè)準(zhǔn)法律人的身份學(xué)習(xí)這一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，我不禁對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。尤其是，我對(duì)當(dāng)代的中國(guó)法制狀況及其以后的發(fā)展趨勢(shì)這一問(wèn)題，以及蘊(yùn)含在其中的當(dāng)代司法文化問(wèn)題，都有相當(dāng)?shù)呐d趣。但是，由于本人接觸法律的時(shí)間還很短，法學(xué)功底還很薄弱，我對(duì)于這一問(wèn)題一直都不能有一個(gè)令人滿(mǎn)意的回答。直到那一天，杭州師范大學(xué)的范忠信教授在法學(xué)院為我們做了一場(chǎng)關(guān)于“當(dāng)代司法文化應(yīng)彰顯哪些基本追求”的講座之后，我才變得稍微明白了一些。對(duì)范教授關(guān)于司法文化的思想有了大致的理解之后，覺(jué)得他的思想還是很有些可寫(xiě)性的，也是很值得我們?nèi)ヌ接懙?。因此，不顧自己的才疏學(xué)淺，不顧自己法學(xué)理論修養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，嘗試著寫(xiě)下了現(xiàn)在這篇心得體會(huì)。

誠(chéng)如鄧小平所精辟指出的，“我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)。無(wú)論是革命還是建設(shè)，都要注意學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)。但是照抄照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)、別國(guó)模式，從來(lái)不能取得成功”。當(dāng)代中國(guó)司法文化，也應(yīng)該體現(xiàn)出自己的特色。

其一，當(dāng)代中國(guó)司法文化的進(jìn)步，必須立足于中國(guó)特色社會(huì)主義司法制度的自我完善與發(fā)展。在人類(lèi)司法文明發(fā)展的歷史進(jìn)程中，往往交織著諸多矛盾沖突運(yùn)動(dòng)。這種矛盾運(yùn)動(dòng)既會(huì)引起司法生活領(lǐng)域的根本性變化，也會(huì)促進(jìn)司法生活關(guān)系的某些部分改變。從社會(huì)學(xué)的一般意義上講，每一次社會(huì)革命都標(biāo)志著整個(gè)社會(huì)體制的一次基本變化，力圖尋求某種合法性根據(jù)； 而從法律與司法意義上講，每次社會(huì)革命最終產(chǎn)生了一種新的法律與司法體系。因之，伴隨著社會(huì)革命的司法革命，帶來(lái)了法律與司法領(lǐng)域的全新的變化。依據(jù)司法革命的程度、目的與手段的不同，司法革命的型態(tài)是有差異性的。有的社會(huì)的司法革命是在基本上不觸動(dòng)或很少觸動(dòng)先前司法制度根基的前提下展開(kāi)的； 而有的社會(huì)的司法革命則是要徹底摒棄先前司法制度賴(lài)以存在的根基，建構(gòu)一個(gè)完全不同于先前司法制度的全新的司法系統(tǒng)。當(dāng)代中國(guó)六十年的司法革命，不僅從根本上改變了傳統(tǒng)的司法制度的本質(zhì)與結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)了共和國(guó)的現(xiàn)代司法架構(gòu)，而且成為當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)革命的合法性基礎(chǔ)，從而為新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活系統(tǒng)確立有效的規(guī)范與制度基礎(chǔ)。當(dāng)代中國(guó)司法改革是一場(chǎng)深刻的司法革命。它要在堅(jiān)持司法改革的中國(guó)特色社會(huì)主義方向的前提下，依靠自身的力量，著力解決影響司法公正的體制性、機(jī)制性、保障性障礙，確保司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正地行使職權(quán)，建立公正高效權(quán)威的社會(huì)主義司法制度。這一深刻的司法革命要在堅(jiān)持社會(huì)主義司法制度本質(zhì)性規(guī)定的基礎(chǔ)上，適應(yīng)變革時(shí)代的司法需求，創(chuàng)設(shè)新的司法制度結(jié)構(gòu)，建立新的司法運(yùn)行機(jī)制，確立新的司法正義標(biāo)準(zhǔn)，從而形成一種新的司法生活秩序，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)主義民主政治制度提供穩(wěn)定的司法支持。因之，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義司法制度的自我革新、自我完善、自我發(fā)展，是自主型司法改革道路的基本立足點(diǎn)。

其二，當(dāng)代中國(guó)司法文化的進(jìn)步，必須確保強(qiáng)大的國(guó)家政權(quán)主導(dǎo)司法改革與發(fā)展的走向。一般來(lái)說(shuō)，司法變革與發(fā)展的過(guò)程離不開(kāi)一定的政治架構(gòu)的啟

動(dòng)，而這一情形在東方國(guó)家表現(xiàn)得尤其明顯。擁有強(qiáng)有力的現(xiàn)代國(guó)家能力和現(xiàn)代政府系統(tǒng)，是東方國(guó)家迅速實(shí)現(xiàn)法制與司法變革的必要條件。社會(huì)主義新中國(guó)的誕生，為國(guó)家能力的增強(qiáng)和新型的具有高度權(quán)威性的政治架構(gòu)之創(chuàng)制，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。誠(chéng)然，不斷成長(zhǎng)、日益壯大的現(xiàn)代市民社會(huì)能夠?yàn)楝F(xiàn)代司法制度的形成與發(fā)展提供可靠的社會(huì)基礎(chǔ)； 但是，僅僅依靠市民社會(huì)的自發(fā)機(jī)制還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代司法成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)代中國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義的東方大國(guó)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，司法發(fā)展的區(qū)域差異亦相當(dāng)明顯，司法改革與發(fā)展的任務(wù)十分艱巨。這就需要有一個(gè)充分行使社會(huì)公共管理職能的強(qiáng)大國(guó)家的存在，需要有一個(gè)現(xiàn)代的、理性化的、法制化的政治架構(gòu)來(lái)推動(dòng)司法制度的變革進(jìn)程，需要國(guó)家和政府自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起正確引導(dǎo)司法改革與發(fā)展走向的時(shí)代責(zé)任。只有這樣，建設(shè)公正高效權(quán)威的中國(guó)特色社會(huì)主義司法制度才具有現(xiàn)實(shí)的可能性。

其三，當(dāng)代中國(guó)司法文化的進(jìn)步，必須把握能動(dòng)司法的基本要求。在當(dāng)代中國(guó)司法生活實(shí)踐中，能動(dòng)司法作為一種重要的司法理念與機(jī)制正在產(chǎn)生愈益廣泛的影響。在推進(jìn)中國(guó)司法改革的過(guò)程中，深刻把握能動(dòng)司法的基本要求，是堅(jiān)持自主型司法改革道路的題中應(yīng)有之義。而要實(shí)現(xiàn)這一改革要求，就需要悉心分析當(dāng)代中國(guó)能動(dòng)司法的固有邏輯，切實(shí)加強(qiáng)能動(dòng)司法制度建設(shè)，建立健全能動(dòng)司法的機(jī)制與制度，從制度和機(jī)制上保證能動(dòng)司法的有效實(shí)現(xiàn)。一是要建立健全司法適度主動(dòng)機(jī)制和制度。我們不贊同司法的絕對(duì)被動(dòng)，司法的被動(dòng)性，更多的是對(duì)司法的程序要求，而不是對(duì)司法的價(jià)值判斷。人民法院有責(zé)任通過(guò)能動(dòng)司法在維護(hù)法律秩序與實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義之間維持一種有益的平衡。要善于從司法活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問(wèn)題，為黨委、政府決策提供有價(jià)值的參考； 與此同時(shí)，要立足審判工作，認(rèn)真研究案件特點(diǎn)，善于從中把握傾向性、規(guī)律性的東西，從而為調(diào)整司法政策、制定司法措施、完善司法工作機(jī)制，提供可靠的依據(jù)。

其四，當(dāng)代中國(guó)司法文化的進(jìn)步，必須以實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)正義為價(jià)值目標(biāo)。在推進(jìn)中國(guó)司法改革的過(guò)程中，如何認(rèn)識(shí)和處理好形式正義與實(shí)質(zhì)正義的關(guān)系，這是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，在司法活動(dòng)中，形式正義與實(shí)質(zhì)正義是相輔相成、內(nèi)在關(guān)聯(lián)的。司法活動(dòng)實(shí)際上就是通過(guò)法律的適用這一中介環(huán)節(jié)，把法律規(guī)范的抽象設(shè)定和普遍要求，轉(zhuǎn)化為社會(huì)成員的具體單個(gè)的行為。司法的任務(wù)就在于把一般法律應(yīng)用于特殊情況下的具體事實(shí)，從而使司法判決具有可靠的預(yù)測(cè)性。這一情形被M·韋伯稱(chēng)之為司法形式主義。在韋伯看來(lái)，“司法的形式主義使法律體系能夠像技術(shù)合理性的機(jī)器一樣運(yùn)行。這就保證了個(gè)人和群體在這一體系內(nèi)獲得相對(duì)最大程度的自由，并極大地提高了預(yù)言他們行為的法律后果的可能性。程序變成了以固定的和不可逾越的‘游戲規(guī)則’為限制的、特殊類(lèi)型的和平競(jìng)爭(zhēng)。司法現(xiàn)代化的歷史實(shí)踐證明，司法活動(dòng)不僅建構(gòu)于非人格的關(guān)系之上，遵循形式上正確合理的程序，注重形式正義的實(shí)現(xiàn)，從而使人的行為及其后果具有可預(yù)測(cè)性，而且強(qiáng)調(diào)對(duì)價(jià)值基本準(zhǔn)則的闡釋、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)，諸如正義、平等、自由、安全、利益等等，從而致力于追求實(shí)質(zhì)正義。司法的實(shí)質(zhì)正義通過(guò)形式正義表現(xiàn)出來(lái)，司法的形式正義則必須以實(shí)質(zhì)正義為其存在的根據(jù)和前提，因而司法的實(shí)質(zhì)正義對(duì)于形式正義具有優(yōu)先性。在中國(guó)，堅(jiān)持自主型司法改革道路，不僅要重視形式正義，而且要更加關(guān)注實(shí)質(zhì)正義，社會(huì)公平正義構(gòu)成了法律與司法價(jià)值系統(tǒng)的終極依托。我們知道，公平正義作為一種價(jià)值理念和生活形態(tài)，反映了人類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)步的艱難曲折的歷程，構(gòu)成了

衡量和評(píng)價(jià)社會(huì)文明進(jìn)步程度的基本價(jià)值尺度。處于轉(zhuǎn)型期的當(dāng)代中國(guó)，必須始終高度關(guān)注和重視解決社會(huì)公平正義的問(wèn)題。隨著轉(zhuǎn)型期中國(guó)的改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段，社會(huì)矛盾和問(wèn)題也日益凸顯。比如，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾更加突出； 社會(huì)利益分層化，利益沖突形式多樣，社會(huì)利益關(guān)系格局日趨復(fù)雜； 收入差距拉大、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、收入分配、教育、醫(yī)療、住房等方面的利益矛盾愈益突出； 人民內(nèi)部矛盾凸顯，信訪(fǎng)問(wèn)題居高不下，社會(huì)主體的利益訴求與表達(dá)方式顯現(xiàn)出新特點(diǎn)，社會(huì)安全穩(wěn)定也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，等等。這些社會(huì)矛盾和問(wèn)題在相當(dāng)程度上與社會(huì)公平正義問(wèn)題密切相關(guān)，這也更加表明在新世紀(jì)新階段實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的極端重要性、緊迫性和復(fù)雜性。

綜上所述，如果我們國(guó)家從以上幾個(gè)方面入手，解決問(wèn)題，我相信，中國(guó)當(dāng)代，乃至于未來(lái)的司法文化一定可以取得進(jìn)步。

第二篇：聽(tīng)法律講座心得體會(huì)

聽(tīng)法律講座心得體會(huì)

今天下午第二節(jié)課我們學(xué)校開(kāi)展了“五五”普法送法進(jìn)學(xué)校講制講座，蔡校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了幾位叔叔阿姨。其中一位姓李的叔叔運(yùn)用生動(dòng)有趣的事例為我們講解了很多生活中的法律知識(shí)。我們聽(tīng)得可入神了。

李叔叔先給我們講有關(guān)法律的知識(shí)，列舉了很多活生生的例子，告誡我們從小要遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。李叔叔說(shuō)：有一個(gè)小男孩叫羅明，他本來(lái)是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，老師和父母都認(rèn)為他很有前途?？墒撬谧x四年級(jí)時(shí)，有一次因?yàn)楹闷娓笥炎哌M(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，從那以后，他就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔。為了玩游戲，羅明想盡辦法去找錢(qián)，一開(kāi)始他找各種借口向爸爸要錢(qián)，如果爸爸不給他就偷，最后發(fā)展到跟社會(huì)上的“豬朋狗友”去偷東西換錢(qián)，從此走上了違法犯罪的道路，最終受到法律的懲罰，被關(guān)進(jìn)了少年管教所。聽(tīng)到這里，我不禁想：去網(wǎng)吧玩游戲是絕不可以的，我們平時(shí)也不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。大家可能會(huì)問(wèn)：那么我們小學(xué)生能不能上網(wǎng)？我想：健康上網(wǎng)有利于豐富我們的知識(shí)，但我們要在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)下上網(wǎng)，而且還要學(xué)會(huì)自律。

李叔叔還講了交通法律事例：有一個(gè)小女孩在過(guò)馬路時(shí)，她沒(méi)有等綠燈亮就跑過(guò)馬路，結(jié)果被迎面的汽車(chē)撞出了馬路，鮮血直流，小女孩倒下去了，她的眼睛再也沒(méi)有睜開(kāi)了，她聽(tīng)不到媽媽在呼喚她那絕望的聲音，她再也沒(méi)辦法去感受生活的美好了…… 一朵鮮花還沒(méi)開(kāi)放就枯萎了，這讓人感到多么悲痛?。÷?tīng)到這里我不禁想起了自己有一次過(guò)馬路的情景，當(dāng)時(shí)紅燈還亮著，但我看到?jīng)]有車(chē)就跑過(guò)去了?，F(xiàn)在想起來(lái)我真害怕呀！我以后要多了解交通故事，不斷地增強(qiáng)自己的交通意識(shí)，把安全放在第一位。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)遵守交通規(guī)則，讓爸爸、媽媽放心，好嗎？ 這次法律講座在我幼小的心靈中播下了知法守紀(jì)的種子，我相信也在播在你的心靈上。讓我們都知法守法，讓這顆美麗的種子生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)吧！

第三篇：聽(tīng)法律講座心得體會(huì)

聽(tīng)法律講座心得體會(huì)

篇一：法律講座心得體會(huì) 四月十六日，學(xué)校組織了一次別開(kāi)生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱(chēng)教師是：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上萬(wàn)性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡(jiǎn)單粗暴的方法，既要教書(shū)，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)各方面的力量整合起來(lái)，將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。篇二：

通過(guò)近一段時(shí)間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過(guò)程中，我對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，特別是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺,具有十分重要的意義.通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理,特別是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在聽(tīng)取法制教育講座的過(guò)程中,我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法.用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。社會(huì)主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體。社會(huì)主義法治理念可以概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求.三是自身建設(shè)的需要。一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國(guó)家人員，基本的法律知識(shí)都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話(huà)，能更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀(guān)念就不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會(huì)直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊? 對(duì)新干部的成長(zhǎng)就會(huì)有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果，對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí)，必須放在一個(gè)重要的地位，作為一件大事來(lái)抓。

二、堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，隨著我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，國(guó)際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿(mǎn)生機(jī)活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也處于種種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由于對(duì)法制的理解過(guò)得輕浮，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受?chē)?yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀(guān)存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí)，一些知法犯法的干部，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng)，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)該做到：研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法。在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識(shí)，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來(lái)，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí)，更好為以后的工作打好基礎(chǔ)。

篇三： 4月25日下午三點(diǎn)，我們學(xué)校邀請(qǐng)了蘇州市政緯律師事務(wù)所的主任律師——談海圣給我們作了“安全在我心中”的法律知識(shí)講座。談律師通過(guò)一些生動(dòng)的事例并結(jié)合我們教師工作的實(shí)際給我們作了一場(chǎng)精彩的講座，使我更加了解了《教育法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。談律師講到在處理一些學(xué)生在校傷害事故時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持事實(shí)清楚，責(zé)任明確，弄清事故之間是否有因果關(guān)系。如學(xué)校發(fā)生了學(xué)生傷害事故，應(yīng)如何做呢？第一，在第一時(shí)間送學(xué)生到醫(yī)院，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。第二，查清事實(shí)真相。第三，做人性化處理，不要過(guò)早的去分清是誰(shuí)的責(zé)任，可能在學(xué)校出了一些事故，孩子受到傷害，家長(zhǎng)心里也不好受，所以應(yīng)該先緩一緩，冷卻一下。第四，如果學(xué)校處理不當(dāng)而造成的這一部分損失由學(xué)校承擔(dān)。聽(tīng)到這里我深有感觸，由于在前一階段我們班正好出了類(lèi)似的事情。有一個(gè)學(xué)生上廁所回班級(jí)的路上由于自己不慎摔了一跤，為了這件事折騰了好些天。聽(tīng)了談律師的講座，給我們以后在教育教學(xué)中處理一些學(xué)生傷害事故指明了道路。希望以后多聽(tīng)聽(tīng)類(lèi)似的講座，更好的為以后的工作服務(wù)。篇四： “人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)，年輕的心是那么脆弱，那么容易沖動(dòng)。那所謂的成熟不是成熟，是自以為的成熟。我們渴望生活在一個(gè)充滿(mǎn)和諧而又充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)，然而，總有一些不如意，總有些傷心的事發(fā)生。也許，在我們審視別人的時(shí)候，更多的是需要問(wèn)問(wèn)自己的心：在生活中，你學(xué)會(huì)寬容了嗎？在生活中，你學(xué)會(huì)尊重了嗎？ 也許，是年輕的心太過(guò)單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自己活著，更是為你所有愛(ài)你的人活著。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲?，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。偶爾去圖書(shū)館，翻看幾本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書(shū)，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺(jué)悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！年輕的心，應(yīng)該是充滿(mǎn)愛(ài)的，像一輪太陽(yáng)，能給人無(wú)限的溫暖；像一泓清泉，給人絲絲甘甜；像一陣春風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的美好。當(dāng)法制意識(shí)占據(jù)了我們年輕的心時(shí)，我希望每個(gè)人都用心對(duì)待，這世界一定更加美好！別說(shuō)自己不幸福，知識(shí)你還沒(méi)感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥(niǎo)，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。篇五： 作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿(mǎn)，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓?zhuān)嬲\(chéng)待人，你也[]會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺(jué)悟，因?yàn)橹挥腥巳酥v法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，面對(duì)問(wèn)題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過(guò)自己的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制能力，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀(guān)念。俗話(huà)說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽(tīng)完這節(jié)課,我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人,我會(huì)一直受用!

第四篇：“法律圓桌”講座心得體會(huì)

聽(tīng)“法律圓桌”講座體會(huì)

5月13日，我們參加了“法律圓桌”走進(jìn)迎賓館的主題講座。主講人王文來(lái)律師樸實(shí)、生動(dòng)的講解，使我們深深的認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確理解法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自身的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)的重要性。會(huì)后餐廳科各班組積極的開(kāi)展主題討論活動(dòng)，寫(xiě)體會(huì)、談感受，進(jìn)一步提升了自身的管理意識(shí)與服務(wù)理念?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)討論后的心得體會(huì)總結(jié)如下。

首先，滲透六種意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，是學(xué)好法.用好法的前提。六種意識(shí)即：職業(yè)道德意識(shí)、忠誠(chéng)意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、適當(dāng)意識(shí)、證據(jù)意識(shí)、程序意識(shí)。“職業(yè)道德”就是結(jié)合自身實(shí)際行動(dòng)、基本行為所制定的準(zhǔn)則，我們的品牌就是“服務(wù)”立足崗位就應(yīng)該視客人為親人、為家人。品牌過(guò)硬靠得就是嚴(yán)控有形的食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)抓無(wú)形的用心服務(wù)到位點(diǎn)，才能將“四全服務(wù)”即：全員服務(wù)、全程服務(wù)、全心服務(wù)、全能服務(wù)內(nèi)化于心，外化于行。這“六種意識(shí)”是我們生活和工作中不可或缺的必要條件，我認(rèn)為研究問(wèn)題先學(xué)法，制定制度遵循法，解決問(wèn)題依照法，實(shí)踐行

動(dòng)符合法。讓我們?cè)趯W(xué)法的同時(shí)也在不斷的用法律知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，為以后的工作打好基礎(chǔ)。第二，忠誠(chéng)度的提升是增強(qiáng)責(zé)任感的基礎(chǔ)，我認(rèn)為員工對(duì)待工作用心、投入、付出以及堅(jiān)持的態(tài)度決定著對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度的高低，自身的忠誠(chéng)度又是這六種意識(shí)的關(guān)鍵所在，因?yàn)閱T工工作的自覺(jué)性存在于潛移默化中能夠體現(xiàn)出一個(gè)企業(yè)的實(shí)力。員工的忠誠(chéng)度和責(zé)任感將大大激發(fā)自身的主觀(guān)能動(dòng)性和上進(jìn)心。忠誠(chéng)就是效率，更是責(zé)任。員工的忠誠(chéng)度提高對(duì)賓客滿(mǎn)意度的提升存在著促進(jìn)的作用。提升服務(wù)水平的核心在于提升員工的個(gè)人素質(zhì)，“培訓(xùn)”無(wú)疑是最為有效的途徑，如：我們根據(jù)不同的場(chǎng)合和客人不同的身份等具體情況進(jìn)行一對(duì)一的情景模擬演練，一方面能夠?qū)Ⅲ@喜和感動(dòng)的服務(wù)留給賓客，另一方面能夠使我們的服務(wù)工作更具針對(duì)性與及時(shí)性。我們的“以情服務(wù)、用心做事”就是帶給賓客驚喜、感動(dòng)的服務(wù)，是對(duì)賓客忠誠(chéng)度提升的一種全面體現(xiàn)，員工的忠誠(chéng)度提高了，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力也就得到了提升。忠誠(chéng)是雙向的,企業(yè)要想獲得員工的忠誠(chéng),管理者就要先對(duì)自己的員工負(fù)責(zé)。我們與員工既然是合作,就要求雙贏(yíng),只有雙贏(yíng),企業(yè)才能獲得員工的忠誠(chéng)，才能讓員工真正成

為企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。第三，活學(xué)活用以“用心做事”作為提高我們自身職業(yè)道德與文化素養(yǎng)的立足點(diǎn)，真正的將親情化的服務(wù)與賓客個(gè)性化需求聯(lián)系在一起，有針對(duì)性的將服務(wù)做到升級(jí)與超值。我們將延伸“兩級(jí)培訓(xùn)體系”將培訓(xùn)的計(jì)劃性與即時(shí)性相結(jié)合、培訓(xùn)與引導(dǎo)相結(jié)合、培訓(xùn)與說(shuō)教相結(jié)合進(jìn)一步提高餐廳前臺(tái)人員的基礎(chǔ)技能與應(yīng)變能力，提高廚師的烹飪創(chuàng)新技能；前臺(tái)還要將新員工的培訓(xùn)考核作為重點(diǎn)，每周對(duì)新員工的個(gè)人服務(wù)技能都要進(jìn)行實(shí)際考核，成績(jī)的高低直接與師傅的績(jī)效掛鉤，由“被動(dòng)式”接受培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)式”投入培訓(xùn)。

總之，聆聽(tīng)了這次講座，收獲頗多，提升職業(yè)道德與文化素養(yǎng)對(duì)我們的工作有著較強(qiáng)的指導(dǎo)意義，讓我明確了今后應(yīng)向哪個(gè)方向努力，就是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、融入、才能進(jìn)步，才能提高。

餐廳科 2011-5-20

第五篇：“職業(yè)生涯規(guī)劃講座”心得體會(huì)

“職業(yè)生涯規(guī)劃講座“心得體會(huì)

前段時(shí)間，聽(tīng)了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃方面的講座，講的非常的好，讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活，都有很大的幫助。

在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)里，本科畢業(yè)生，甚至研究畢業(yè)生找一份自己滿(mǎn)意工作都不是一件容易的事所以，我們要付出更多的汗水，去提高我們自己，我們沒(méi)有必要去跟別人比那些無(wú)關(guān)緊要的東西，但是我們可以用實(shí)力說(shuō)話(huà)，我們雖然不是碩士博士甚至博士后，但是我們手上只要有能夠掌握所學(xué)科目的實(shí)際內(nèi)容，我們就不會(huì)落后于別人。

但是這些，都是建立在我們有技術(shù)，有能力的基礎(chǔ)之上的，所以，我們從現(xiàn)在起，就要有我們自己的目標(biāo)，明確自己以后畢業(yè)了要干什么，要怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己所想要干的事情。所以，在這中間，我們就要對(duì)自己的人生有一個(gè)合理的規(guī)劃，把自己的人生藍(lán)圖畫(huà)出來(lái)，我們才能有目標(biāo)的一步一步的去實(shí)現(xiàn)，那樣我們的大學(xué)才會(huì)過(guò)得充實(shí)，自己的人生也才會(huì)少走很多彎路。

聽(tīng)了這次講座，我才知道，以前的我，是多么的無(wú)知，想著自己是好找工作的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，自己的工作已經(jīng)有著落了，但是現(xiàn)在我才知道，事實(shí)并不是自己想象的那樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更加需要努力學(xué)習(xí)才是，我們是帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)的，帶著工作學(xué)習(xí)的，我們要從一開(kāi)始就明確自己的工作，我們要把自己應(yīng)學(xué)好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好，還要學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)知識(shí)，因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?huì)我們沒(méi)有時(shí)間來(lái)慢慢適應(yīng)，我們必須在這些時(shí)間里，學(xué)會(huì)一切我們盡可能學(xué)會(huì)的東西。

說(shuō)起職業(yè)規(guī)劃，我首先要規(guī)劃的是我的時(shí)間，以前的學(xué)習(xí)生活中，我的時(shí)間觀(guān)念很差，是想起什么就做什么，很多事情，都是推給明天做，我覺(jué)得這是我第一個(gè)需要改進(jìn)的地方，也是我必須改進(jìn)的地方，在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的情況下，很多事情都是做不好的，所以，要把自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排好。在就是要有自己的目標(biāo)，規(guī)范好自己的目標(biāo)，有助于自己的學(xué)習(xí)，制定好自己的短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)，把自己武裝起來(lái)，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。

同時(shí)，行動(dòng)，而非反思是非常重要的，無(wú)論在做什么事情是，行動(dòng)時(shí)必須的。試圖確定我們?nèi)松恼嬷B通常會(huì)讓我們感到很無(wú)力。當(dāng)我們期待某個(gè)時(shí)刻我們會(huì)突然能夠明白人生的時(shí)候，機(jī)會(huì)悄然擦肩而過(guò)。欲火重生的過(guò)程是一個(gè)腳踏實(shí)地行動(dòng)的過(guò)程，而非簡(jiǎn)單的紙上談兵。

我認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃的第一步，是總結(jié)?？偨Y(jié)自己的資金、資源、能力，先弄清楚自己有什么，然后才能確定你職業(yè)生涯的七點(diǎn)在哪里，自己的起速和加速度到底有多大。人生來(lái)不平等，等我們踏入職場(chǎng)的時(shí)候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計(jì)劃的開(kāi)始而已，后面的路還有很長(zhǎng)。

通過(guò)這次職業(yè)規(guī)劃講座，也讓我知道了，我自己的職業(yè)性格。我認(rèn)為是屬于實(shí)用性的人，我也一直堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我相信，那樣我的職業(yè)路上會(huì)走的更遠(yuǎn)，更高。

職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃自我，規(guī)劃未來(lái)！