第一篇：工廠培訓(xùn)自我總結(jié)

自我總結(jié)

光陰流轉(zhuǎn)，四個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，然而這是不平凡的四個月。這是讓我的思想發(fā)生重大改變的四個月，這是讓我的知識迅速提升的四個月，這是讓我的肉體和靈魂得到極大升華的四個月?，F(xiàn)在回想起來，感覺這四個月的每一周，每一天，每一分，每一秒都是珍貴的，都是有價值的。這四個月是那么的充實，那么的讓人受益匪淺，那么的讓人難以忘懷。在我歸納我的感悟之前，我要先感謝***公司，感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)，是他們給我這次這次機會，讓我們迅速成長，成熟。他們深知剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生缺少什么，所以他們做了這個決定。事實證明，他們是正確的，他們是有洞察力的，他們是智慧的，他們是英明的。然后，我也感謝**技師學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及給予我們指導(dǎo)的焊接師傅們，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了學(xué)習(xí)、實踐的條件，傳授了我們寶貴的經(jīng)驗，讓我們事半功倍，獲益良多。下面是我在這四個月里的自我總結(jié)：

一、思想方面。

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)。同時，作為一名航天人，我已經(jīng)漸漸的感覺到航天精神的偉大之處，感覺到航天精神正在慢慢滲入我的血液里。航天精神從思想上感染著我，從行動上指導(dǎo)著我。“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”，這短短幾個字所蘊含的力量是非凡的，它們時刻激勵著我。我自認(rèn)是一個勤奮上進的人，但是每當(dāng)我想起這24個字的時候，我瞬間感到自己特別的渺小，特別的懶惰，特別的懦弱，特別的自私。每當(dāng)想起老一輩航天人為了攻克每一個技術(shù)難關(guān)所付出的心血，我的內(nèi)心涌起的不僅僅是由衷的敬意，更是深深的感動?？纯船F(xiàn)在的自己，不由的加快了腳步。

二、學(xué)習(xí)方面。

在**技師學(xué)院的四個月里，我們首先學(xué)習(xí)了機械方面的鉗工、車工、銑工的基本知識。對車床，銑床的基本操作有了初步的掌握。其中鉗工最讓人記憶深刻，每當(dāng)我看到一塊厚厚的鋼板因為我不停的鋸削而掉在我的面前時，我的內(nèi)心就會油然而生的欣慰。在鉗工實踐中，我學(xué)會了鋸削、鉆削和銼削（圓銼、方銼、半圓銼、角銼）的操作方法和注意事項。焊接是一項綜合性知識非常強的專業(yè)技術(shù)，所以我們不僅要掌握金屬材料方面的知識，對電氣，計算機，機械等方面的知識也要學(xué)習(xí)。我們參與了機械零部件的設(shè)計工作，學(xué)習(xí)了三維畫圖軟件solidworks、ProE。并利用這些軟件完成了繪圖工作。在繪圖期間，我們熟悉了對軟件的應(yīng)用，掌握了零件的設(shè)計思路，機械體的裝配步驟。焊接方面，學(xué)習(xí)了焊接方面的安全知識，如，焊接場地的周圍環(huán)境的安全情況，如何預(yù)防焊接過程中產(chǎn)生的各種物理化學(xué)傷害等。焊接材料的牌號及型號，如母材的牌號及型號，焊條焊絲的牌號及型號等。焊接操作的理論知識，如，平焊、立焊、對接焊、角接焊等方面的基本知識。和大學(xué)期間所學(xué)的焊接理論知識相比，這些知識雖然更加易懂，但是卻非常實用。

三、實操方面。

作為一名焊接研究生，我深知我最欠缺的就是實踐經(jīng)驗。因此，我?guī)е軓姷哪康男詠淼搅撕附訉嵱?xùn)廠，我希望能夠在親自拿起焊槍的時候?qū)附佑幸粋€更加深刻的了解，能夠和所學(xué)的理論知識相互印證，對焊接有一個更深的領(lǐng)悟。在實操方面我們主要練習(xí)了手工電弧焊和二氧化碳?xì)怏w保護焊。其中手工電弧焊方面練習(xí)Q235鋼板的平焊、立焊和坡口板的焊接，二氧化碳保護焊練習(xí)Q235鋼的平角焊。接電源線、裝焊條、調(diào)節(jié)電源參數(shù)、坡口板的坡口打磨這些焊前工作是必不可少的，也是十分重要的，它深深的影響著焊接產(chǎn)品的質(zhì)量。焊接需要不停的練習(xí)，我從一開始拿著焊槍不敢往鋼板上面點到能夠焊出一道漂亮的焊縫是經(jīng)過了大量的練習(xí)。焊接時身體姿勢的科學(xué)性，運條手的穩(wěn)定性都是很關(guān)鍵的，這些是在焊接了無數(shù)根焊條才能夠達(dá)到的。光有練習(xí)是不行的，還要仔細(xì)觀察，經(jīng)常思考，如仔細(xì)觀察熔池的顏色、大小和變化，熔池的形狀如何影響焊縫的形狀，如何才能避免未焊透和焊瘤，氣孔和夾雜是如何出現(xiàn)的，是焊接的手法問題還是電源參數(shù)不當(dāng)?shù)仍?。這些問題我們經(jīng)常向師傅請教，而他也把經(jīng)驗傳授給我們，和我們一起探討，收獲頗多。這些實操方面的經(jīng)歷對我們來說是十分寶貴的經(jīng)驗，它讓我們對焊接有了一個更加清晰直觀的認(rèn)識，對以后的焊接工藝方面的工作有非常大的幫助。

從身份上來說，我已經(jīng)從一個學(xué)生變?yōu)橐幻髽I(yè)職工。但是無論從知識還是經(jīng)驗?zāi)酥磷鋈说确矫?，我可能更像一個學(xué)生。單單從這四個月的培訓(xùn)來說，我學(xué)到了很多，然而，學(xué)然后知不足是我的深切體會。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)型為一名合格的乃至優(yōu)秀的企業(yè)員工，我需要完善的實在太多了。學(xué)習(xí)的知識方面需要更加多元化、一體化和實用化；工作的經(jīng)驗方面需要多多的積累；做人方面需要更加適應(yīng)企業(yè)的需求以及企業(yè)文化背景。我希望能夠用最快的時間成為一名合格的員工、一名優(yōu)秀的員工、一名職業(yè)化的員工、一名能夠為企業(yè)創(chuàng)造更大效益的員工。同時，我也迫切希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值，能夠成為一個為他人帶來快樂的人！

第二篇：工廠新員工年終自我總結(jié)

我從今年五月份進入公司以來，至今已有七個多月時間。在這大半年時間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助下，通過自身的不懈努力，我學(xué)到了很多，自己的思想水平和工作能力都有了很大的進步，專業(yè)技術(shù)水平也有了很大的提高。我感謝公司能夠給我這樣一個發(fā)揮的平臺?，F(xiàn)在已經(jīng)臨近年底，我就日常工作情況總結(jié)如下：

自己積極參加公司組織的各類學(xué)習(xí)活動，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的安全與技術(shù)業(yè)務(wù)，深切領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，針對上級領(lǐng)導(dǎo)提出的各項意見和要求認(rèn)真查找自己的不足，使自己的思想和公司領(lǐng)導(dǎo)工作的指導(dǎo)方向保持一致。

我日常工作的主要內(nèi)容就是接軸，裝箱和包裝。這是一個繁雜連貫的過程，值得注意的是要保持產(chǎn)品的質(zhì)量，根據(jù)公司的包裝要求，對產(chǎn)品應(yīng)有清晰的認(rèn)識，用對標(biāo)簽，用好標(biāo)簽。對不同種類的產(chǎn)品進行區(qū)分，這些都要在平時養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。

為了能夠更好的做到安全生產(chǎn)工作，日常工作中自己能夠認(rèn)真聽反映的各類意見、建議和要求，團結(jié)周圍的同志，自己在工作中雖然取得了一定的成績。同時也感到離領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)的要求還有很大差距，比如:執(zhí)行制度不夠堅決，工作中有拖拉現(xiàn)象，工作中易犯急躁情緒，培訓(xùn)存在流于形式的現(xiàn)象。這是在今后工作中必須加以改正的。

為了做好工作，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，平時就要準(zhǔn)備工作做好，不慌亂。工作過程認(rèn)真負(fù)責(zé)，最后還要做好檢查工作。平時多總結(jié)，多改進。

新的一年馬上又要到來了，我會樹立信心，好好努力改進提高，爭取在今后的工作中更上一層樓。

第三篇：工廠實習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

主動學(xué)習(xí)，在實踐中成長

轉(zhuǎn)眼間，六個月的培訓(xùn)期就要結(jié)束了。本以為很長的一段時間，現(xiàn)在回頭看看，不禁感慨時光飛逝，仿佛每天都在重復(fù)，但仔細(xì)想想，卻又不大一樣，因為每天都比前一天多一份收獲和體會，它們組成了我在培訓(xùn)期里最大的財富。

培訓(xùn)分為三個階段，即一個半月的理論學(xué)習(xí)，一個半月的崗位生產(chǎn)勞動和近三個月的助工崗位實習(xí)。因為一開始從未接觸過PCB這一行業(yè)，甚至很少聽過，剛進入公司很彷徨。理論學(xué)習(xí)恰好給了我這樣一個了解的機會。從PCB入門開始，到每個工序步驟的銜接，PCB理論知識課讓我的視野進入了一個新的領(lǐng)域。雖然有很多知識在學(xué)習(xí)的時候似懂非懂，但到后來的工序上就會發(fā)現(xiàn)，有了理論知識可以很好地幫助理解，融會貫通。這段理論學(xué)習(xí)的時間，使我有了學(xué)習(xí)新技術(shù)的動力和面對新挑戰(zhàn)的勇氣。同時也學(xué)習(xí)了一些質(zhì)量管理和過程控制的方法，這種聯(lián)系到生產(chǎn)實際的工具是以前在書本上沒有的，學(xué)會了以后，發(fā)現(xiàn)很多問題可以用此分析，一目了然，讓自己思路更加清晰。

接下來的崗位生產(chǎn)勞動是我第一次真正作為工作者的過程。我的第一個工序在FQC的包裝房，從分板做起，到核對報廢標(biāo)記，到確認(rèn)送檢，再到包裝。一個流程走下來，我體會到工作者的辛苦和時間的緊迫，也認(rèn)識到要準(zhǔn)確及時地完成工作并對其負(fù)責(zé)。因為是流水線似的作業(yè)，前面不做好就會影響下一個人的操作，后面不做好前面的功夫就白費了。所以在包裝房的那段時間里，我感受到的是團隊合作的重要。偶爾也會有爭執(zhí)吵鬧，可是只要板子在手，就要認(rèn)真仔細(xì)，因為這牽涉到團體工作質(zhì)量的好壞。我的第二個工序在DF的貼膜房，頭一天就是5S。我打掃了兩個小時，把前處理和DES線做完之后，才進入貼膜房。進去后還是接著做5S，我有些垂頭喪氣，覺得一直做這個又學(xué)不到東西又很累，擦來擦去沒有意義。后來在工序上實習(xí)久了，我逐漸認(rèn)識到這些是十分必要的。因為沒有5S，可能你本該隨手能拿到的物料，要花半個小時去找；沒有5S，可能滾輪上的一粒雜物會導(dǎo)致整張卡返工；更重要的是，由于線上的設(shè)備和藥水較多，做好5S更是為員工的安全提供保證。剛開始學(xué)習(xí)換膜的時候，因為看起來很復(fù)雜，切膜刀刀口鋒利，我?guī)状味疾桓覔Q。后來慢慢嘗試后發(fā)現(xiàn)，只要細(xì)心一點，按規(guī)定步驟來，也可以換好膜，這里也要謝謝教我換膜的工友們。這件事之后，我想了很久，為何進入工廠勞動后覺得每天過的很慢，每分鐘像在熬時間一樣，實際上是我們自己沒有心里準(zhǔn)備，去接受一臺臺自動化的機器和設(shè)備，接受程式化的工序及流程，從而內(nèi)心懼怕才會不敢接觸，無所適從。這就像張老師經(jīng)常給我們說的一樣，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)換為工作者，并不是一朝一夕的事情，也決不是進了公司就成了工作者。關(guān)鍵是在心態(tài)上，這之后，我真正地認(rèn)識到自己是一名工作者了，對于陌生的東西，必須敢于接受和主動學(xué)習(xí)。

第三階段的助工崗位實習(xí)，經(jīng)過有些曲折的過程，我最終分到了制造工程部。還記得經(jīng)理帶著我們七個學(xué)員在辦公室里，最后一個講到我分到水平電鍍時我很吃驚，因為其他一起的學(xué)員都分在了自己勞動實習(xí)的崗位，我的第一反應(yīng)就是“完了，要跟不上了”，之后主管帶著我見到了現(xiàn)在的師傅?；叵雱傞_始實習(xí)時，我內(nèi)心很掙扎，一是因為自己以前沒有接觸過這個崗位，看到其他人可以很快的上手，對線上也很熟悉，生怕自己學(xué)的太慢。二是因為不少人說電鍍很辛苦，很少會分女生，讓我心理上有了懼怕。懷著忐忑的心情，我開始新的實習(xí)。

首先就是對HP三條生產(chǎn)線的作用，各個功能槽藥水及作用的熟悉，再由此分析藥水濃度高低對其作用的影響，從而逐漸熟悉起做板參數(shù)的調(diào)節(jié)及設(shè)置的原因等等，并逐漸了解前后工序之間的承接和聯(lián)系。這期間，師傅帶我跟了幾次試板，這個過程讓我成長很多。在沒有接觸前，一直覺得這是很簡單的事情。但事實做的時候，成果和進度卻有好壞之分。完全的跟一次試板，可以了解到從領(lǐng)料開始，到層壓機鉆等的工序流程，在與人溝通方面也鍛煉了很多，碰到其他工序的試板參數(shù)我不太懂，就需要主動請教線上的人，有時候生產(chǎn)計劃排的很滿，要找PMC排計劃等等。通過試板跟進，我明白了一個道理，做事情一定不要眼高手低，簡單的事情做得好也需要能力。

在實習(xí)期間我也犯過一些錯誤，有一次測試不同梯度對TP的影響，本來系統(tǒng)已經(jīng)設(shè)定好了自動順序開啟三個程序，由于對新線MA24#缸的作用并沒有理解透徹，結(jié)果把不同參數(shù)的試板放在一起鍍銅了，影響了實驗的結(jié)果。這次犯錯使我知道在生產(chǎn)過程中，如果自己沒有把握的或者不清楚的，一定要主動詢問，或先做測試預(yù)估，否則可能造成嚴(yán)重后果。我想人就是在不斷地實踐中發(fā)覺自己的不足，主動去了解和學(xué)習(xí)，才能獲得新知吧。就像每次線上保養(yǎng)的時候，我都會在動力部的旁邊，看他們?nèi)绾螜z查夾具和鈦網(wǎng)、打磨導(dǎo)軌等，這些如果我不跟

著去學(xué)習(xí)，根本不會知道自己對設(shè)備方面欠缺這么多的認(rèn)識，而學(xué)習(xí)了這些知識，對銅缸的狀態(tài)和反生的電化學(xué)反應(yīng)，也會有更深層的體會。就像師傅給我說的，“有些事情不要只聽別人說，要自己親自去考察去了解，那樣得來的東西才是自己的、真實的”的確如此。這三個月的實習(xí)也讓我當(dāng)初忐忑不安的心情逐漸平和下來，認(rèn)真地去整理這些天來學(xué)到的東西，消化吸收成為自我的知識。

培訓(xùn)期即將結(jié)束，結(jié)業(yè)典禮結(jié)束后我們就要正式上崗、承擔(dān)責(zé)任了，SME的嚴(yán)經(jīng)理給我們上課時說過一句“承擔(dān)責(zé)任，是成熟的表現(xiàn)”。作為一名工作者，我們從學(xué)校已經(jīng)進入了企業(yè)，踏入PCB行業(yè)的大門，而將來，還會接觸更多PCB行業(yè)的知識，學(xué)無止境。在未來的工作中，我會主動學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)自我，在實踐中成長！

第四篇：自我培訓(xùn)總結(jié)

教師自我培訓(xùn)總結(jié)

時間總是在不經(jīng)意間溜走，一學(xué)期就這樣又要匆匆而過。現(xiàn)坐下來認(rèn)真回顧一下這學(xué)期我的學(xué)習(xí)，有令人驚喜的進步，也有令人遺憾的不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課，并認(rèn)真做好每次學(xué)習(xí)和備課的筆記。本學(xué)期進行了十多次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課，記錄了5000字以上的業(yè)務(wù)筆記。主要是關(guān)于教學(xué)設(shè)計和自主業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的文章，有一些我還寫了讀后反思，對我的教學(xué)的提高有很大的幫助。我還經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的好老師。

二、堅持學(xué)習(xí)，不斷用知識來充實自己。學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。這學(xué)期我上網(wǎng)購買了三本有關(guān)語文學(xué)習(xí)的書，細(xì)讀了二本教育專著，竇桂梅的《梳理課堂》和于永正的《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》,及時做好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。床頭前常放一些有權(quán)威性的教育類期刊雜志，《中國教育報》、《中學(xué)語文》等。

堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。

三、練習(xí)寫鋼筆字、粉筆字和毛筆字。同時本學(xué)期我還研究了如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。

四、多聽課，多學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備并上好每一節(jié)課。講出了自己的風(fēng)格，自己的特點，超越自己。本學(xué)期我共聽了33節(jié)課，并寫了反思。從她們的身上學(xué)到了許多優(yōu)點，來彌補自己的不足，知道了同一課可以有不同的上法，各有千秋，關(guān)鍵是看你是否鉆研透了教材。

五、積極參加了各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升了自己的理論水平。

六、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)為我的教學(xué)服務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運用新理論，從而大大地提高教學(xué)效果，從而學(xué)生更喜歡上我的課了。

七、遺憾和不足：知道自己在管理方面經(jīng)驗不足故買了一本《教學(xué)工作漫談》（魏書生著）但由于各種原因沒讀多少頁，很令人遺憾，現(xiàn)在想想時間是可以擠出來的嗎？開學(xué)初雄心壯志下定決心要堅持寫“教學(xué)隨筆”可到學(xué)期末了只寫了二篇，想想臉都紅了。今后一定要堅持，不為自己找任何理由。

總之，本學(xué)期充分利用業(yè)務(wù)時間不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，使自己在教育教學(xué)方面有了一定的提高。但學(xué)無止境，今后還要不斷地學(xué)習(xí)??

第五篇：培訓(xùn)自我總結(jié)

培訓(xùn)自我總結(jié)

理論知識，為已充電，時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。使我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進了第四階段的培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，帶有趣味性的語言更能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。

每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學(xué)基本功之扎實?！昂喖s語文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后，知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設(shè)計的時候，注重學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生愛上這門課，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動力和參與欲。在活動中，讓學(xué)生自覺去獲取知識。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識。聆聽了專家的講座，反思自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。自我實踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，1 我會用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

通過這次培訓(xùn)，我對中學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得非常的好，對我這個中學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用。我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有中學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。

語文教育需要激情，需要全身心的投入；語文教育需要詩意，需要洋溢浪漫主義情懷，致力于語文教學(xué)的我們，要付出更多的思考和探索，讓我們在語文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā)展；有學(xué)者說過：“語文是字詞句篇，是聽說讀寫；是生活中的藝術(shù)，是藝術(shù)中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黃花瘦”，是蘇東坡的“千里共嬋娟”；是余光中的鄉(xiāng)愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟??”熱愛語文教學(xué)的我們，更應(yīng)徜徉于教師培訓(xùn)的河流中，汲取營養(yǎng)，收獲快樂！