第一篇：主題班會評比總結(jié)

北重三中主題班隊會評比活動總結(jié)

一、開展本次主題班隊會背景和目的

人的生命在于運動，而一個班集體的生命在于活動之中。有意義、有趣味的集體活動是形成良好品質(zhì)、激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造欲的重要途徑，沒有生動活潑的集體活動，班級就如同離開了水，失去了生命力，而主題班會就是主要的一項集體活動。本次班隊評比歷時一周進(jìn)行，集中了每個年級組的智慧。

二、主題隊會的亮點和特色

1、形式多樣，構(gòu)思新穎

在這一次活動中有好幾個班級的主題班會，設(shè)計新穎，獨具一格。讓學(xué)生們?nèi)谌氲角榫爸?，通過各種形式：視頻、辯論賽、小品等生動活潑的表演，展現(xiàn)主題。通過讓學(xué)生自由發(fā)言評價、知識大比拼、三句半等輕松愉快的形式中，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，收到很好的教育效果。

2、緊扣主題，貼近生活

在生活中，許多老師認(rèn)為德育教育是“假、大、空”的，他們搜集了學(xué)生身邊最平常的、最小的生活事例，那一幕幕情景就發(fā)生在學(xué)生的日常生活之中，所以學(xué)生由感而發(fā)，大加評論，都愿意改掉陋習(xí)做文明的高中生。讓所有聽課老師覺得很貼近生活，非常真實，小品等也非常生活化，讓人感覺不做作，收到了小故事，大道理的效果。這樣的主題班隊會是非常有實效的，是我們今后努力的方向。

3、展示特色，體現(xiàn)自我

本次班隊課涉及高一至高二年級，許多班主任都能結(jié)合班級學(xué)生的特點，針對目前班級中存在的不良現(xiàn)象設(shè)計活動。引導(dǎo)學(xué)生充分展現(xiàn)各自主題的教育重點。大家都圍繞主題尋找各種資料，而每個班級的設(shè)計思路都不同，從不同角度展示主題，可以說，八仙過海，各顯神通。高一年級的班主任根據(jù)高中生的特點，設(shè)計了適合學(xué)生活潑快樂的主題班會。高二年級的班主任根據(jù)中學(xué)生的心里特征，設(shè)計了符合班級實際的探討式的主題班會，且充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，體現(xiàn)了學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

三、主題班隊會思考和探討

通過這次展示評比，營造了德育活動的氣氛，通過觀摩，相互學(xué)習(xí)，提高了組織主題班隊會的能力，創(chuàng)設(shè)了一個開展主題班隊會的新局面。同時在主題班隊會展示中也發(fā)現(xiàn)了問題，引起我們今后進(jìn)一步思考和探討。

1、班隊會設(shè)計要符合學(xué)生成長的需要，要貼近學(xué)生的需求，對設(shè)計的情景要注意充分挖掘其內(nèi)涵。這樣的班會學(xué)生樂意參與，活動更有效。

2、主題要小。教育如同吃飯，要一口一口地吃。道理學(xué)生是一點一點明白的，好習(xí)慣也是一點一點養(yǎng)成的，班隊課應(yīng)從小處入手，主題適宜小一點。

3、針對性強一點。要加強隊活動的針對性，開展班隊活動前，首先要全面了解學(xué)生的優(yōu)點和缺陷，有目的地進(jìn)行教育。

4、講究實效性。班隊活動要講究實效，不作表面文章，讓教育入腦入心，刻骨銘心。

主題班會的設(shè)計是一門學(xué)問，需要我們不斷地去探索和研究，更需要我們不斷的去實踐。只有重視它，才能把主題班會這一重要的教育形式搞得更好，更加完善。

北重三中 2014年11月15日

第二篇：珍惜時間主題班會評比總結(jié)

魯北二校主題班會評比”活動總結(jié)

為了進(jìn)一步提高班會的質(zhì)量，充分發(fā)揮班會在學(xué)生管理中的作用，切實讓班會成為班主任對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道，進(jìn)而提高班級管理水平。同時為了給全體班主任提供展示班級管理水平的機會，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)于十一月中旬開展主題班會評比活動?；顒佑诮裉靾A滿結(jié)束。

通過開展圍繞“珍惜時間”這一主題的班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到時間的寶貴，好好把握，珍惜時間，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力?；顒又杏械耐ㄟ^青春的活力、激情及才華的展示，使學(xué)生意識到青春年華的美好，從而增強自信，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，追求無悔人生。也有的班級通過對時間特點的展示與探討（以歌舞、話劇、小品等各種形式表現(xiàn)都可），使學(xué)生完善對于青春期的認(rèn)識，從而樹立正確的人生觀價值觀。

各班都圍繞著各自不同的主題運用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式，對深化主題、感悟主題發(fā)揮了良好的作用。

二、不足之處及建議

個別班級整個過程設(shè)計環(huán)節(jié)不合理，銜接不好，主持人在整個活動中顯得呆板，缺乏生氣，主持水平有待提高。

評選結(jié)果：一等獎;六年二班 三年八班

二等獎：四年四班 二年一班 三等獎：一年三班 五年六班

第三篇：主題班會評比方案

海邊街道旭光小學(xué)

關(guān)于開展“安全教育主題班會課”評比活動的通知

各教研組、各班級：

為了提高班會課質(zhì)量，增強德育工作的針對性和實效性，充分發(fā)揮班會課應(yīng)有的教育功能，使班會課切實成為對學(xué)生進(jìn)行傳播安全、踐行安全教育的重要陣地和主渠道，德育處將在全校班主任中開展“安全教育優(yōu)質(zhì)主題班會課”評比活動?，F(xiàn)將活動的相關(guān)事宜安排如下：

一、參評方式及相關(guān)要求

1、由學(xué)校德育處統(tǒng)一安排每月一次評比活動，組織班主任在本班內(nèi)進(jìn)行比賽。

2、參賽班主任在講課時其他班主任必須按時到會觀摩。

3、活動結(jié)束后，開展總結(jié)交流活動。

二、評比人員及對象

評委：楊朝松 徐青嬋 朱芳 萬永勝

評比對象：

全校一年級到初三各班，校領(lǐng)導(dǎo)自行安排聽課對象。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、主題鮮明，針對性強（10分）（針對本班學(xué)生實際或?qū)W生普遍存在的問題）主題鮮明，重點突出，主題活動始終圍繞主題展開。

2、準(zhǔn)備充分，操作性強（10分）

3、內(nèi)容豐富，教育性強（10分）內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能結(jié)合班級實際或存在的問題設(shè)計召開班會，目的明確，有一定的針對性和實效性，達(dá)到班會效果。

4、教案會后小結(jié)詳細(xì)，切合實際（10分）主題鮮明，目的明確，重點突出，條理清晰，設(shè)計新穎。

5、形式新穎，富有創(chuàng)新（10分）形式新穎活潑；

6、會場班級布置，整潔美觀（10分）根據(jù)主題需要適當(dāng)布置教室，營造活動氛圍。

7、主持到位，語言標(biāo)準(zhǔn)（10分）班會課整個過程中，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生發(fā)揮主體作用。

8、時間安排，合理得當(dāng)（10分）時間（45分鐘內(nèi)）把握恰當(dāng)；

9、互動效果好，氣氛活躍（10分）氣氛熱烈，學(xué)生積極參與，熱情高漲，師生互動自然、融洽。

10、班主任總結(jié)，精辟到位（10分）

四、獎勵辦法

1、向獲獎班主任頒發(fā)證書，并給予適當(dāng)?shù)募臃郑?/p>

2、向獲獎班級頒發(fā)獎狀，并分別加“文明班級”考核分3、2、1。

第四篇：主題班會評比方案

辛村鎮(zhèn)中小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課評比方案為大力推進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新，進(jìn)一步加強學(xué)校主題班會教育，提高學(xué)校德育工作的主動性、針對性和實效性，根據(jù)我鎮(zhèn)實際，結(jié)合上級相關(guān)評比規(guī)定，決定在全鎮(zhèn)開展“優(yōu)秀主題班會展評活動”?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、參加學(xué)校

辛村一中 辛村二中 辛村三中 北賢孝小學(xué) 南辛村小學(xué)

黃門小學(xué) 西伏恩小學(xué) 賈太保小學(xué)

二、參賽教師

中學(xué)七、八年級各一名班主任，小學(xué)一名班主任。

三、課題名稱

班會課可以以德育、勵志、讀書、理想等為主題，不做限制。

四、比賽方式

利用本班學(xué)生，評委到校聽課。

五、時間安排

1.4月27日上午8:10 辛村一中第一節(jié)七年級、第二節(jié)八年級

10:10辛村二中第一節(jié)七年級、第二節(jié)八年級

下午 2:10 辛村三中第一節(jié)七年級、第二節(jié)八年級

2.4月27日上午8:10 北賢孝小學(xué)9:30南辛村小學(xué)

10：50 黃門小學(xué)

下午1:50 西付恩小學(xué)3:10 賈太保小學(xué)

六、評委及要求

中學(xué)每校七、八年級各抽1名評委，小學(xué)抽4名評委，中心校2名評委。

評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評價的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課。

七、表彰獎勵

1、由評委評出主題班會優(yōu)質(zhì)課中學(xué)一等獎2名，二等獎2名，三

等獎2名；

小學(xué)一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

2、參加主題班會優(yōu)質(zhì)課的獲獎教師將頒發(fā)鎮(zhèn)主題班會優(yōu)質(zhì)課證書。所有參賽班主任要提前做好充分準(zhǔn)備，隨時準(zhǔn)備登場，不得臨場退卻；要以完美的授課藝術(shù)、高效的課堂效果，為自己，為學(xué)校爭得榮譽。

辛村鎮(zhèn)中心校

2013年4月17日

第五篇：2013東山中學(xué)年主題班會評比實施方案

東山中學(xué)2013年主題班會評比實施方案

一.評比宗旨

對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，為學(xué)生搭建自我發(fā)展、自我鍛煉的舞臺，激發(fā)學(xué)生的信心，展示班級風(fēng)采，增強班級凝聚力。建設(shè)高揚主旋律，創(chuàng)造和諧、富有特色班級文化，倡導(dǎo)真善美的校園文化。

二.實施原則

1、創(chuàng)新性原則

以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。

2、主體性原則

班會活動必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計、自主主持實施、自主總結(jié)評價，使他們真正成為活動的主人。

3、人文性原則

幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運用學(xué)校、社區(qū)、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色，讓學(xué)生在活動中進(jìn)行實踐體驗和人生感悟。

4、實效性原則

班會活動的內(nèi)容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時空中具有教育價值；要通過班會活動，使學(xué)生對現(xiàn)實生活有正確的認(rèn)識和態(tài)度，同時又能夠?qū)λ麄兪澜缬^、人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準(zhǔn)備與即興發(fā)揮的關(guān)系，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。

5、多樣性原則

學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各班根據(jù)自身的特點選取不同的內(nèi)容和形式，突出

各班的優(yōu)勢和長處，力求活動的豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。

三.組織領(lǐng)導(dǎo)

本次活動由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)具體實施，各班班主任組成組委會，負(fù)責(zé)主題班會的實施和評比。

四、比賽內(nèi)容

七年級： 圍繞班級文化建設(shè)

八年級： 防震減災(zāi)

九年級： 綠色 環(huán)保

五、比賽時間

2013年11月下旬、12月上旬。比賽時間由政教處統(tǒng)一安排，第十三周（周三——周五）安排八年級進(jìn)行主題班會比賽，第十四周（周二）安排九年級進(jìn)行主題班會比賽，第十五周（周二）安排七年級進(jìn)行主題班會比賽。

六、評比辦法

1、方案評比標(biāo)準(zhǔn)為：

（1）主題鮮明集中、積極健康、奮發(fā)向上；

（2）內(nèi)容充實，選材新穎，重點突出，緊密聯(lián)系學(xué)生實際，針對性強；

（3）形式活潑，與內(nèi)容相統(tǒng)一，吸引力強；實施進(jìn)程合理，步步深入；

（4）充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用；

（5）班會時間為40——45分鐘。

3.決賽評分表附后

七、獎勵方案

決賽設(shè)團(tuán)體獎和個人獎：

1.團(tuán)體獎：每個年級分別評出1個一等獎，2個二等獎，其余的為三等獎。

2.個人獎：評選5名最佳主持人。

東山中學(xué)主題班會活動總結(jié) 我校2013班主任比武這次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位班主任的積極參與和配合下得以圓滿結(jié)束。各班主任在比賽中表現(xiàn)的非常精彩，八仙過海各顯其能，既綻放了班主任的人格魅力，又彰顯了班級的風(fēng)采，可謂優(yōu)點多多，收獲豐富。為使我校班級管理更加完善，創(chuàng)造性的開展班級管理工作，為我校班主任工作再上新臺階，為此特將本次活動總結(jié)如下：

一、本次活動中的優(yōu)點：

1.本次活動中各參賽班主任準(zhǔn)備工作充分、扎實、細(xì)致

在這次賽講過程中各班主任在信息的查找，整合，班級學(xué)生人員的分工，情景的導(dǎo)入等工作都做了充分、扎實、細(xì)致的安排，特別是多媒體課件的制作，都花費了班主任的大量心血，為主題班會的成功開展奠定了良好的先決條件。犧牲了上課與休息的時間，才使這次活動開展的有聲有色。

2.班會主題突出、針對性強

本次活動各班主任所選主題沒有經(jīng)過商量卻都不一樣，沒有重復(fù)的，各有特點、各有特色，主題突出，覆蓋面廣，3.本次主題班會形式多樣、方式靈活、設(shè)計精彩。

在本次活動中從主題班會活動類型看，出現(xiàn)了有體驗型，討論型，表演型，敘事型，綜合型，日常主題，階段性主題這樣幾種類型，可謂類型多樣，涉及面較齊全。班會的設(shè)計大膽、開放、不拘一格，有個性，有風(fēng)采，有特色，本次活動中各班主任都能夠采取靈活多樣的形式和精彩的設(shè)計，去展現(xiàn)班主任的個性魅力，班級風(fēng)采，體現(xiàn)出了班主任的號召力，班級的凝聚力，特別是一些班主任把小品、辯論、演講、朗誦運用于課堂，學(xué)生主持、班主任恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、適時的總結(jié)，為班會的成功起到了推波走藍(lán)的作用。靈活多樣、精彩的設(shè)計為班會的成功展開起到了強有力的推動作用，有了精彩的設(shè)計就會產(chǎn)生心靈的共鳴，就會演奏出美妙的心靈樂章，就會演繹出崇高的心靈升華。

4、效果明顯，教育意義深刻。

本次主題班會主題內(nèi)容到方案設(shè)計都入情合理，都能面向全體學(xué)生，師生互動，深入學(xué)生內(nèi)心，具有較強的針對性和實效性，提高了學(xué)生認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生情操，豐富了學(xué)生生活，發(fā)展了學(xué)生能力，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，主題突出，內(nèi)容豐富，寓意深刻，使學(xué)生受到了深刻的教育，效果明顯。

5、這次班會都能充分利用多媒體，幻燈片制作精美，學(xué)生的積極性極高，具有深的教育意義。

二、今后班會的幾點建議：

1、班會主題需要進(jìn)一步確立、升華

班會的目的是教育學(xué)生學(xué)好、學(xué)會某些東西，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，因此主題需要進(jìn)一步選升華和選定，根據(jù)自己班級的實際情況選擇合適的主題，使主題更加切合實際，切合本班情況，要有針對性，要對癥下藥。

2.方式方法靈活掌握

在今后的主題班會活動中各班主任老師一定要大膽設(shè)想，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，能夠創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。因為只有創(chuàng)新才有生命力，才會出精品。

3、課堂氛圍需要在活潑

大賽中一些班會開展的過程中氣氛略顯沉悶，沉悶就會缺乏生趣，就會缺乏靈動，就會阻礙師生的有效交流，就會失去交流中所產(chǎn)生的共鳴，難免會達(dá)到教育所要的效果，那自然就會是一節(jié)失敗主題班會。因此建議班會的氛圍需要進(jìn)一步活躍。

4.主題班會的結(jié)尾總結(jié)升華不到位

在大賽過程中班主任對結(jié)尾的總結(jié)大多沒有去細(xì)細(xì)的打磨，去精心的設(shè)計，語言缺乏感染力、鼓動性，沒有起到畫龍點睛的作用，只是寥寥幾句，草草收場。沒有光彩奪目、發(fā)人深省、耐人尋味的升華，就產(chǎn)生不了足夠的效果，就上升不到應(yīng)有的高度，也只能在平淡中結(jié)束，在結(jié)束中平淡。

總之，本次班會比武決賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但是班會比武活動的良好傳統(tǒng)不會丟；在今后的工作中，這樣的活動我們會一如既往的進(jìn)行下去，通過主題班會去形成、啟迪、打造學(xué)生個性的完善、人格的升華，使他們都能夠在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的信念不會變；通過主題班會使同學(xué)們都能夠時刻圍繞在班主任周圍，以集體為榮，以大局為重，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)的動力不會更改。為岳口中學(xué)打造出一支優(yōu)秀的班主任隊伍而努力，加油，喝彩！

2013年12月26日