第一篇：主題班會(huì)評比活動(dòng)方案

主題班會(huì)評比活動(dòng)方案

各班主任:

為進(jìn)一步提高班會(huì)質(zhì)量，發(fā)揮班會(huì)在學(xué)生管理中的作用，切實(shí)讓班會(huì)成為班主任對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道，進(jìn)而提高管理水平，本學(xué)期將在全校開展主題班會(huì)評比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下,請各班主任按要求做好準(zhǔn)備，把準(zhǔn)備的過程當(dāng)成提高班會(huì)質(zhì)量的過程。

一、主題班會(huì)主題

《感恩之心》

二、評比辦法和活動(dòng)時(shí)間

1、在文件下發(fā)后各班開始組織策劃，并把具體時(shí)間報(bào)德育處，以便安排教師停課。

2、本次主題班會(huì)截止時(shí)間為5月底。

3、對評出的優(yōu)秀班會(huì)將在全校進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、主題班會(huì)評選標(biāo)準(zhǔn)

1、主題明確，有鮮明的針對性，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)（20分）

2、各項(xiàng)組織工作嚴(yán)密有序，場所布置合理（10分）

3、有深刻的教育性，具有明顯的教育意義。（10分）

4、有強(qiáng)烈的時(shí)代性，富有時(shí)代氣息和時(shí)代精神。（10分）

5、自主性強(qiáng)，以學(xué)生為主體，學(xué)生活動(dòng)面大，充分發(fā)揮學(xué)生積極

性和創(chuàng)造性。（15分）

6、有濃厚的趣味性，內(nèi)容豐富、形式新穎生動(dòng)活潑，引人入勝。（15分）

7、有良好的實(shí)效性，使學(xué)生有所收益，有所進(jìn)步。（10分）

8、班主任總結(jié)全面具體，緊扣主題。（10分）

四、獎(jiǎng)勵(lì)

1、設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

2、根據(jù)獲獎(jiǎng)情況在當(dāng)月班級量化考核中按照考核辦法加分。

五、要求

各班主任都要積極參加這一活動(dòng)，每位班主任都要按此次感恩主題進(jìn)行準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)班會(huì)課教案，教案要在公開評比之前上交德育處處。

凡不上交或應(yīng)付的不予獎(jiǎng)勵(lì)。

注:敬請全體行政人員和全體班主任擔(dān)任評委。

德育處 2017/4/20

第二篇：主題班會(huì)評比方案

海邊街道旭光小學(xué)

關(guān)于開展“安全教育主題班會(huì)課”評比活動(dòng)的通知

各教研組、各班級：

為了提高班會(huì)課質(zhì)量，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，充分發(fā)揮班會(huì)課應(yīng)有的教育功能，使班會(huì)課切實(shí)成為對學(xué)生進(jìn)行傳播安全、踐行安全教育的重要陣地和主渠道，德育處將在全校班主任中開展“安全教育優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課”評比活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的相關(guān)事宜安排如下：

一、參評方式及相關(guān)要求

1、由學(xué)校德育處統(tǒng)一安排每月一次評比活動(dòng)，組織班主任在本班內(nèi)進(jìn)行比賽。

2、參賽班主任在講課時(shí)其他班主任必須按時(shí)到會(huì)觀摩。

3、活動(dòng)結(jié)束后，開展總結(jié)交流活動(dòng)。

二、評比人員及對象

評委：楊朝松 徐青嬋 朱芳 萬永勝

評比對象：

全校一年級到初三各班，校領(lǐng)導(dǎo)自行安排聽課對象。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、主題鮮明，針對性強(qiáng)（10分）（針對本班學(xué)生實(shí)際或?qū)W生普遍存在的問題）主題鮮明，重點(diǎn)突出，主題活動(dòng)始終圍繞主題展開。

2、準(zhǔn)備充分，操作性強(qiáng)（10分）

3、內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)（10分）內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能結(jié)合班級實(shí)際或存在的問題設(shè)計(jì)召開班會(huì)，目的明確，有一定的針對性和實(shí)效性，達(dá)到班會(huì)效果。

4、教案會(huì)后小結(jié)詳細(xì)，切合實(shí)際（10分）主題鮮明，目的明確，重點(diǎn)突出，條理清晰，設(shè)計(jì)新穎。

5、形式新穎，富有創(chuàng)新（10分）形式新穎活潑；

6、會(huì)場班級布置，整潔美觀（10分）根據(jù)主題需要適當(dāng)布置教室，營造活動(dòng)氛圍。

7、主持到位，語言標(biāo)準(zhǔn)（10分）班會(huì)課整個(gè)過程中，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生發(fā)揮主體作用。

8、時(shí)間安排，合理得當(dāng)（10分）時(shí)間（45分鐘內(nèi)）把握恰當(dāng)；

9、互動(dòng)效果好，氣氛活躍（10分）氣氛熱烈，學(xué)生積極參與，熱情高漲，師生互動(dòng)自然、融洽。

10、班主任總結(jié)，精辟到位（10分）

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、向獲獎(jiǎng)班主任頒發(fā)證書，并給予適當(dāng)?shù)募臃郑?/p>

2、向獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并分別加“文明班級”考核分3、2、1。

第三篇：主題班會(huì)評比方案

辛村鎮(zhèn)中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評比方案為大力推進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主題班會(huì)教育，提高學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，結(jié)合上級相關(guān)評比規(guī)定，決定在全鎮(zhèn)開展“優(yōu)秀主題班會(huì)展評活動(dòng)”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、參加學(xué)校

辛村一中 辛村二中 辛村三中 北賢孝小學(xué) 南辛村小學(xué)

黃門小學(xué) 西伏恩小學(xué) 賈太保小學(xué)

二、參賽教師

中學(xué)七、八年級各一名班主任，小學(xué)一名班主任。

三、課題名稱

班會(huì)課可以以德育、勵(lì)志、讀書、理想等為主題，不做限制。

四、比賽方式

利用本班學(xué)生，評委到校聽課。

五、時(shí)間安排

1.4月27日上午8:10 辛村一中第一節(jié)七年級、第二節(jié)八年級

10:10辛村二中第一節(jié)七年級、第二節(jié)八年級

下午 2:10 辛村三中第一節(jié)七年級、第二節(jié)八年級

2.4月27日上午8:10 北賢孝小學(xué)9:30南辛村小學(xué)

10：50 黃門小學(xué)

下午1:50 西付恩小學(xué)3:10 賈太保小學(xué)

六、評委及要求

中學(xué)每校七、八年級各抽1名評委，小學(xué)抽4名評委，中心校2名評委。

評委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課。

七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、由評委評出主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課中學(xué)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三

等獎(jiǎng)2名；

小學(xué)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。

2、參加主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課的獲獎(jiǎng)教師將頒發(fā)鎮(zhèn)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課證書。所有參賽班主任要提前做好充分準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備登場，不得臨場退卻；要以完美的授課藝術(shù)、高效的課堂效果，為自己，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

辛村鎮(zhèn)中心校

2013年4月17日

第四篇：主題班會(huì)評比活動(dòng)方案

主題班會(huì)評比活動(dòng)方案

一.評比宗旨

對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，為學(xué)生搭建自我發(fā)展、自我鍛煉的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的信心，展示班級風(fēng)采，增強(qiáng)班級凝聚力。建設(shè)高揚(yáng)主旋律，創(chuàng)造和諧、富有特色班級文化，倡導(dǎo)真善美的校園文化。

二.實(shí)施原則

1、創(chuàng)新性原則

以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。

2、主體性原則

班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。

3、人文性原則

幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級特色、學(xué)校特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)和人生感悟。

4、實(shí)效性原則

班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兪澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準(zhǔn)備與即興發(fā)揮的關(guān)系，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。

5、多樣性原則

學(xué)生活動(dòng)的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各班根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各班的優(yōu)勢和長處，力求活動(dòng)的豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。

三.組織領(lǐng)導(dǎo)

本次活動(dòng)由教導(dǎo)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)具體實(shí)施，等同志組成組委會(huì)，負(fù)責(zé)主題班會(huì)的實(shí)施和評比。

四、比賽內(nèi)容 安全教育班會(huì)

五、比賽時(shí)間

2016年6月13日下午第七節(jié)課

六、評比辦法

1、方案評比標(biāo)準(zhǔn)為：

（1）主題鮮明集中、積極健康、奮發(fā)向上；

（2）內(nèi)容充實(shí)，選材新穎，重點(diǎn)突出，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，針對性強(qiáng)；（3）形式活潑，與內(nèi)容相統(tǒng)一，吸引力強(qiáng)；實(shí)施進(jìn)程合理，步步深入；（4）充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用；（5）班會(huì)時(shí)間為40——45分鐘。3.比賽評分表附后

七、獎(jiǎng)勵(lì)方案

比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)：

1.團(tuán)體獎(jiǎng)：每個(gè)年級分別評出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，其余的為三等獎(jiǎng)。2.個(gè)人獎(jiǎng)：評選5名最佳主持人?！靖健恐黝}班會(huì)評分表

第五篇：主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的方案

一、活動(dòng)主旨

班會(huì)課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地。此次主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，旨在加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校班會(huì)課質(zhì)量；另一方面，對學(xué)生進(jìn)行愛的教育。這次活動(dòng)也是為參加上一級比賽推舉選手做準(zhǔn)備。

二、參賽對象：全體班主任。

三、班會(huì)課主題

原則上以“6月17日父親節(jié)為主題”，也可以自選主題。

四、評比方式

1、評比形式：提供紙質(zhì)教案5份（報(bào)電子教案到德育處）。自愿報(bào)名，采取空堂上課的方式，每節(jié)課時(shí)間不超過20分鐘。抽簽定出場順序。

2.時(shí)間地點(diǎn)安排：6月10日上午多媒體教室。

3.評委臨時(shí)安排。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次評比設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)班主任享受?？冃Э己撕涂己说募?lì)政策，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.主題。（10分）

2.內(nèi)容。（10分）

3.課堂設(shè)計(jì)。（20分）

4.實(shí)施過程。（25分）

5.教育教學(xué)效果。（15分）

6.班主任基本素養(yǎng)。（20分）

附：涼泉中學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評比標(biāo)準(zhǔn)

評價(jià)

項(xiàng)目

評 價(jià) 內(nèi) 容

評價(jià)等級

得分

a

ｂ

ｃ

ｄ

主題

1．活動(dòng)主題鮮明，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性,符合思想教育特點(diǎn)；

2．主題確定符合學(xué)生實(shí)際，并關(guān)注學(xué)生在認(rèn)識水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異。

864內(nèi)容

1．根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材，形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容；

2．活動(dòng)內(nèi)容正確合理，具有科學(xué)性，緊扣學(xué)生生活，符合班集體的建設(shè)和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的要求，有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

８

６

４

形式

1．活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題；設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時(shí)間把握得恰當(dāng)；

2．學(xué)生活動(dòng)生動(dòng)、活潑，符合學(xué)生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。體現(xiàn)班級活動(dòng)的層次性和創(chuàng)新性，體現(xiàn)教育行為的藝術(shù)性、豐富性。

28過程

1．設(shè)置恰當(dāng)?shù)那榫?，師生在情景中參與活動(dòng)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在活動(dòng)過程中得到體驗(yàn)和感悟；

2．活動(dòng)過程充分體現(xiàn)主題，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的主體性、全員性和合作精神，學(xué)生能積極主動(dòng)參與。學(xué)生能創(chuàng)造性地提出問題，解決問題；

3．各活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有效，科學(xué)合理。

520

效果

1．課堂氣氛適宜，全體學(xué)生參與的積極性高，師生互動(dòng)，班會(huì)主題能滲透到學(xué)生內(nèi)心，起到潤物無聲的效果；

2．活動(dòng)主題目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好，學(xué)生興趣濃厚，有發(fā)現(xiàn)，有收獲。能展示班級文化風(fēng)采。學(xué)生參與班級活動(dòng)的能力得到發(fā)展。

296班主任

素養(yǎng)

1．體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用（包括顯性指導(dǎo)和隱性指導(dǎo)），體現(xiàn)新型的師生關(guān)系。能夠妥善處理活動(dòng)中生成的問題；

2．積極參與學(xué)生活動(dòng)，以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生。評價(jià)適時(shí)、恰當(dāng)，發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，滿足學(xué)生的發(fā)展需要。注重引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙，提升精神境界；

3．能合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

評委簽名：

合計(jì)得分