第一篇：英語(yǔ)手抄報(bào)心得體會(huì)3

英語(yǔ)手抄報(bào)心得體會(huì)

鞏義市第四小學(xué)六一班 趙曼琳

這一學(xué)期，我辦了幾次英語(yǔ)手抄報(bào)，剛開(kāi)始有些反感，但漸漸的，我覺(jué)得辦英語(yǔ)手抄報(bào)同樣也可以學(xué)到很多知識(shí)。

剛開(kāi)始辦英語(yǔ)手抄報(bào)時(shí)，也不知從何下手，但經(jīng)過(guò)老師的講解，我漸漸明白了如何辦英語(yǔ)手抄報(bào)。其實(shí)英語(yǔ)手抄報(bào)和語(yǔ)文一樣，只不過(guò)文字換了一下而已。主題是什么圖畫(huà)就圍繞著這個(gè)主題來(lái)畫(huà)，只要用心辦，還是可以把英語(yǔ)手抄報(bào)辦好的。我辦英語(yǔ)手抄報(bào)一般不會(huì)的單詞用以下的方式查找解決：上網(wǎng)瀏覽、查找字典或詢問(wèn)同學(xué)和老師。

有些英語(yǔ)手抄報(bào)會(huì)讓我辦起來(lái)有些困難，這說(shuō)明我積累的知識(shí)還不夠，我還需要更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)我自己。辦英語(yǔ)手抄報(bào)就可以學(xué)到很多的英語(yǔ)單詞。寫(xiě)得多了自然就記住了，如：我辦“happy new year”主題英語(yǔ)手抄報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)了“important”這個(gè)英語(yǔ)單詞。

辦英語(yǔ)手抄報(bào)不僅僅讓我學(xué)會(huì)很多英語(yǔ)單詞，還增強(qiáng)了色彩搭配能力和模仿能力，真是一舉兩得呀！

我辦英語(yǔ)手抄報(bào)都不是最拔尖的，這說(shuō)明我還不夠用心。以后我如果要辦英語(yǔ)手抄報(bào)，還要更加用心，圍繞著主題來(lái)畫(huà)，也可以借鑒借鑒網(wǎng)上有些辦得好的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取一次比一次辦的好！

手抄報(bào)心得體會(huì)

鞏義市第四小學(xué) 六一班 張淼

同學(xué)們也許都不喜歡設(shè)計(jì)手抄報(bào)吧?我剛開(kāi)始的時(shí)候，也很頭痛，現(xiàn)在好多了，在這里，我把自己設(shè)計(jì)手抄報(bào)的一點(diǎn)想法和大家分享一下。

要設(shè)計(jì)一份好的手抄報(bào)，你必須要有下面三種能力

1、畫(huà)畫(huà)功底好，畫(huà)的東西要逼真一些;

2、寫(xiě)字基本功過(guò)關(guān);寫(xiě)字不要滿格寫(xiě)，行與行之間要留有足夠的空間;

3、選材能力好，相關(guān)題材很多，一般圍繞主題，選三、四材料就夠了，每個(gè)材料七、八十字，抄寫(xiě)時(shí)，跟根據(jù)剩余版面的大小還要?jiǎng)h改。

設(shè)計(jì)手抄報(bào)，版面設(shè)計(jì)很重要，一定要分塊，一般橫版A4紙，分上下兩部分，上半部分左右兩塊，一塊是報(bào)頭，一塊是主題詞，(有時(shí)上半部分是整體一幅畫(huà)，要看具體情況)這部分是一份手抄報(bào)的眼睛，要簡(jiǎn)潔漂亮，手抄報(bào)是否能成功主要看報(bào)頭設(shè)計(jì)的好不好;下半部分一般分三塊，兩塊也行，主要是版面上的需要，因?yàn)樯习氩糠质欠殖蓛蓧K的，這三小塊就是素材了，要簡(jiǎn)潔，緊緊圍繞報(bào)頭的主題想。

下面，我就把我設(shè)計(jì)的名山明水手抄報(bào)報(bào)頭制作過(guò)程簡(jiǎn)單介紹一下： 先準(zhǔn)備的一張A4白紙，四周各留1.5CM的邊，用鉛筆輕輕的畫(huà)出來(lái)，在框內(nèi)部分一分為二，上部分是報(bào)頭，下部分報(bào)體。同樣用鉛筆把各部分的板塊形狀勾畫(huà)出來(lái)，再根據(jù)內(nèi)容需要畫(huà)些好看的簡(jiǎn)筆畫(huà)。所有畫(huà)，我都用鉛筆先輕輕畫(huà)上去，畫(huà)出輪廓，在圖上顏色，所有寫(xiě)字的地方都用鉛筆打上線，然后數(shù)一數(shù)大體能寫(xiě)下多少字，一般素材中得材料多，要?jiǎng)h掉一些，然后再動(dòng)手抄上去;抄好之后，就剩下花邊的處理了，板塊和板塊之間一定要留下花邊的位置，可以用鉛筆先畫(huà)上去。一個(gè)原則，每一板塊的形狀都要不一樣，花邊也要不一樣，這樣，整副手抄報(bào)就活潑、富于變化了。最后，祝愿大家都能做出漂亮的手抄報(bào)。

第二篇：英語(yǔ)手抄報(bào)

Chinese: birthday to eat eggs.Peel shell representative strip away the past, reborn, mark the start of a shell of rebirth.Longevity noodles line: face clamp don't break into the bowl, the longer the higher of the longer on behalf of the owner's life.British people like to eat

birthday cake, many children

before eating cake are the children up, this marks the prelude to grow taller.Medieval europeans believe that the day of birthday is most likely to be invaded by evil soul, so in the birthday that day, relatives and friends will gather in nearby blesses them, and send the cake to bring good luck to expel demons.Birthday cake, originally is only the king deserve to spread to today, whether adults or children, can in the birthday, buy a beautiful cake, enjoy all give blessing.Brazilian food is the birthday of candy.Icelanders with Candied fruit ate the birthday of the Patty.A套餐 蔬菜色拉/Vegetable salad

炭烤牛菲利配蒜味土豆泥/Charcoal grilled beef tenderloin with garlic potato 意大利雜菜湯/Minestrone soup 西點(diǎn)/Dessert

夏日水果杯/Fresh fruit 咖啡或茶/Coffee or tea

B套餐 咖喱花菜腰果色拉/Cauliflower & cashew nuts salad curry flavour

當(dāng)日奶湯/Daily cream soup

香煎魚(yú)排配甜椒沙司/Pan-fried fish fillet with capsicums sauce 西點(diǎn)/Dessert

水果盆/Fresh fruit

咖啡或茶/Coffee or tea

第三篇：英語(yǔ)手抄報(bào)

英語(yǔ)手抄報(bào)

1、Peace and love for you at Christmas from all your students.祝老師圣誕節(jié)充滿平安和愛(ài)。

2、Wishing you all the blessings of a beautiful Christmas season.愿你擁有圣誕節(jié)所有美好的祝福。

3、May the joy of Christmas be with you throughout the year.愿圣誕的快樂(lè)一年四季常在。

4、May you have the best Christmas ever.愿你度過(guò)最美好的圣誕節(jié)！

5、Wishing you and your family a very merry Christmas.祝福您及您的家人圣誕快樂(lè)。

圣誕節(jié)小知識(shí)-Christmas December 25th is Christmas, celebrating the birth of Jesus.Many people decorate their houses with Christmas trees and lights and give presents to family members.Children hang stockings for Santa Claus to fill with gifts.Christmas is a federal holiday.The African-American holiday of Kwanza is the last week of December.Candles are lit to represent the virtues of the African-American people.12月25日是圣誕節(jié)，慶祝耶穌的誕生。很多人用圣誕樹(shù)及燈飾等來(lái)裝飾房子，并給家庭成員贈(zèng)送禮物。兒童懸掛絲襪為圣誕老人，以填補(bǔ)禮物。圣誕節(jié)是一個(gè)聯(lián)邦假日。非洲裔美國(guó)人的節(jié)日寬扎是12月最后一個(gè)星期。蠟燭亮起，以代表非洲裔美國(guó)人的美德。

圣誕節(jié)快樂(lè)

Merry Christmas

For many people Christmas is a very special time of year.It is a time filled with magic-this is especially true for Children.The gifts and toys, of course, are a big part of it.but it is much more than that.Christmas means many different things to different people but in its essence Christmas is about sharing joy and love with those who are dear to you, and then reaching out with that love to the world.May you and your loved ones have a very Merry Christmas!對(duì)許多人而言圣誕節(jié)是一年中特別的季節(jié)，充滿了神奇，尤其是孩子們。禮物和糖果當(dāng)然是其中最重要的一部份，但是還有很多其它的更有趣的事情。圣誕節(jié)對(duì)許多不同的人有不同的意義，但是圣誕節(jié)最重要的意義其實(shí)是分享歡樂(lè)和愛(ài)給你所愛(ài)的人，并且將這份愛(ài)散播到全世界。在圣誕季節(jié)里，祝福你及你所愛(ài)的人有一個(gè)美好的圣誕節(jié)！

第四篇：英語(yǔ)手抄報(bào)

學(xué)英語(yǔ)怎樣才能事半功倍

2007-05-17 11:1

1【大 中 小】【我要糾錯(cuò)】

句子比單詞重要

中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語(yǔ)言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關(guān)鍵在于語(yǔ)境?？梢哉f(shuō)，單詞沒(méi)有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值，機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的外語(yǔ)水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。

不要學(xué)“古董英語(yǔ)”。任何語(yǔ)言都是活的，每天都會(huì)發(fā)展，學(xué)習(xí)陳舊的語(yǔ)言毫無(wú)新鮮感，而且基本無(wú)處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言不是我們要學(xué)的語(yǔ)言，多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新詞匯。

很多人以為，把單詞拆成一個(gè)個(gè)字母背熟就可以正確地拼寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)，科學(xué)的方法是把讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。

聽(tīng)不懂也要聽(tīng)

練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，許多人抱怨聽(tīng)不懂，因而喪失了聽(tīng)的樂(lè)趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而已。雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂，但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就

是一次飛躍。

所以切記：聽(tīng)不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。

練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就要打開(kāi)錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周圍有外語(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。

敢于開(kāi)口

學(xué)英語(yǔ)很重要的一點(diǎn)是用來(lái)和他人交流，但開(kāi)口難也是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。問(wèn)題

出在以下幾點(diǎn)：

一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語(yǔ)教材，翻開(kāi)幾頁(yè)一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語(yǔ)的教材，內(nèi)容肯定不會(huì)難，否則沒(méi)法操練?？炊坏扔跁?huì)說(shuō)，把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。

二是千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門外語(yǔ)，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣

做肯定后患無(wú)窮。

不敢開(kāi)口的第三點(diǎn)是怕語(yǔ)法有錯(cuò)。沒(méi)有具體問(wèn)題，一般不要去讀語(yǔ)法書(shū)。超前學(xué)習(xí)語(yǔ)法，會(huì)使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂(lè)趣和信心。

而且，語(yǔ)法好比游泳理論，對(duì)于沒(méi)有下過(guò)水的人來(lái)說(shuō)，游泳理論是用處不大的。同樣，對(duì)于語(yǔ)言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語(yǔ)法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)理解語(yǔ)法，語(yǔ)法是學(xué)會(huì)語(yǔ)言后的一種理論思考。學(xué)語(yǔ)言不存在對(duì)錯(cuò)，只要能說(shuō)出來(lái)，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。

學(xué)口語(yǔ)最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語(yǔ)法書(shū)，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，只有具備了語(yǔ)感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫(xiě)出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出，所

謂的“用外語(yǔ)思維階段”就會(huì)悄然而至。

“盯住”一套教材

現(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語(yǔ)的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會(huì)帶來(lái)不良后果——今天用這個(gè)教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充。

還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點(diǎn)，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過(guò)考試。其實(shí)，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的難度論證，使用過(guò)的材料絕不可能二度使用。

面對(duì)這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對(duì)考生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力的提高才是關(guān)鍵。

不要頻繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語(yǔ)學(xué)院，這些學(xué)院確實(shí)有很長(zhǎng)的歷史和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但是有時(shí)也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點(diǎn)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有“速成”之說(shuō)。學(xué)好英語(yǔ)也沒(méi)有捷徑，只有方法的好壞。

比如記英語(yǔ)單詞，低著頭拼命默寫(xiě)就不是一個(gè)好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽(tīng)力，又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音，還記了單詞。默寫(xiě)只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽(tīng)和說(shuō)。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別，好學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時(shí)間里得到提高，但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。不要期望高學(xué)費(fèi)能回報(bào)顯著的學(xué)習(xí)效果，付出比較高的學(xué)費(fèi)并不意味著不

要學(xué)習(xí)。

更不要在急用英語(yǔ)的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己，先上著再說(shuō)，等覺(jué)得不合適了再換。這對(duì)于孩子尤其不好——英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去，就停止或換班，不但會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣磨沒(méi)了，而且，由于師資水平不一，孩子學(xué)到的是“夾生英語(yǔ)”，以后想要糾正過(guò)來(lái)都比較困難。所以，家長(zhǎng)們選擇好、決定好可信任的教學(xué)思想、方法和師資之后，不要輕易換來(lái)?yè)Q去，這樣只會(huì)給孩子的外語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)適得其反的效果。

尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴

學(xué)習(xí)英語(yǔ)還要有較大的動(dòng)力。每次你坐下來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)論在家里還是在語(yǔ)言中心，都需要短期動(dòng)力集中精力讀和聽(tīng)。但更需要長(zhǎng)期動(dòng)力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，過(guò)一段時(shí)間很快就放棄了——我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一個(gè)持續(xù)的提高過(guò)程，而是通過(guò)一系列的突然提高以及間隔著似乎沒(méi)有變化的階段，這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語(yǔ)的巨大提高，在這些時(shí)候，學(xué)習(xí)者最容易失去長(zhǎng)

期的動(dòng)力并放棄學(xué)習(xí)。

避免“高原效應(yīng)”的好辦法是，盡量不要完全一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果你不能到語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個(gè)“學(xué)習(xí)伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵(lì)和支持。當(dāng)然，如果能到一個(gè)好的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)就更不錯(cuò)了。

今日事今日畢

2007-05-21 10:1

3【大 中 小】【我要糾錯(cuò)】

Never Put Off Until Tomorrow Whst You Can Do Today

We have been told that mever put lff untill tomorrow what you can do today since childhood.However，there are still many people who like putting offthc things thcv should do today until tomorrow.They have no plans for their work and their time.As a result，they will not accomplish

their goals in the end.For cxample，one Sunday I felt so tired after having a football match that I did not finish my homework even at night.I thought I could get up earlier to go to school the next morning so that I could finish my homework before class.But the next morning I was not able to get to school in time because of the traffic jam.I was punished by the teacher.It taught me a lesson.From then on I made a determination that I would niver put off anything important until the next day.Please remember： Work today，for you don? t know how much you may be hindered tomorrow.Seize the present day and trust the tomorrow as little as

possible.今日事今日畢

我們從小就接受“今日事今日畢”的教育。然而許多人還是喜歡把今天的事情推遲到明天去做。他們沒(méi)有計(jì)劃安排他們的工作和時(shí)間，結(jié)果，他們最終沒(méi)有完成他們的目標(biāo)。

例如，有一個(gè)星期日，我踢完足球比賽后感覺(jué)太累了，直到深夜也沒(méi)完成家庭作業(yè)。我想第二天早點(diǎn)起來(lái)到學(xué)校，以便上 課前完成作業(yè)。但是第二天，由于交通堵塞我沒(méi)能及時(shí)

趕到學(xué)校，我受到了老師的懲罰。

這件事情給了我一個(gè)教訓(xùn)，從那時(shí)起，我決心不把重要的事情推遲到第二天去做。請(qǐng)記?。航裉烨О桑?yàn)槟悴恢烂魈煊謺?huì)有什么樣的干擾。抓住今天，盡可能少信賴明天。

反身代詞的基本用法

2007-11-01 15:38

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1.反身代詞作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)。例如：

Please help yourself to some tea.請(qǐng)（你自己）用茶。

He teaches himself English.他自學(xué)英語(yǔ)。

2.反身代詞作介詞的賓語(yǔ)。例如：

He kept the smallest one for himself.他把最小的留給自己。

Take care of yourself.好好照顧自己。

3.反身代詞作主語(yǔ)或賓語(yǔ)的同位語(yǔ)。例如：

He himself didn?t know what to do.他自己也不知道該怎么辦。

I must begin by telling you about the girl herself.我必須先和你談?wù)勥@姑娘自身的情況。

4.反身代詞作表語(yǔ)。例如：

I?m not quite myself these days.這幾天我不大舒服。

I?ll be myself again in no time.我一會(huì)兒就會(huì)好的。

5.在個(gè)別情況下，反身代詞可用作主語(yǔ)。例如：

I hope Miss Green and yourself（=you）are keeping well.我希望格林小姐和你自己身體健康。

［趁熱打鐵］翻譯下面句子。

1.我用刀把自己割傷了。

2.她年紀(jì)太小，無(wú)法照顧自己。

3.她本人就是一位醫(yī)生。

4.你最好問(wèn)問(wèn)老師他本人。

5.那個(gè)可憐的孩子就是我自己。

6.我妹妹和我自己都受到邀請(qǐng)，參加了這次聚會(huì)。

Keys：

1.I cut myself with a knife.2.She is too young to look after/take care of herself.3.She herself is a doctor.4.You?d better ask the teacher himself about it.5.That poor boy is myself.6.Both my sister and myself（=I）were invited to this party.介詞at，in與on在時(shí)間方面的用法辨析

2007-02-26 13:46

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范子久

at表示時(shí)間的一點(diǎn)；in表示一個(gè)時(shí)期；on表示特殊日子。如：

He goes to school at seven o?clock in the morning.他早晨七點(diǎn)上學(xué)。

Can you finish the work in two days.你能在兩天內(nèi)完成這個(gè)工作嗎？

Linda was born on the second of May.琳達(dá)五月二日出生。

1.at后常接幾點(diǎn)幾分，天明，中午，日出，日落，開(kāi)始等。如：

at five o?clock（五點(diǎn)），at down（黎明），at daybreak（天亮），at sunrise（日出），at noon（中午），at sunset（日落），at midnight（半夜），at the beginning of the month（月初），at that time（那時(shí)），at that moment（那會(huì)兒），at this time of day（在一天的這個(gè)時(shí)候）。

2.in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季節(jié)，世紀(jì)等。如：

in 2006（2006年），in May，2004（2004年五月），in the morning（早晨/上午），in the afternoon（下午），in the evening（晚上），in the night（夜晚），in the daytime（白天），in the 21st century（21世紀(jì)），in three days（weeks/month）三天（周/個(gè)月），in a week（一周），in spring（春季）。

3.on后常接某日，星期幾，某日或某周日的朝夕，節(jié)日等。如：

on Sunday（星期日），on a warm morning in April（四月的一個(gè)溫暖的上午），on a December night（12月的一個(gè)夜晚），on that afternoon（那天下午），on the following night（下一個(gè)晚上），on Christmas afternoon（圣誕節(jié)下午），on October 1，1949（1949年10月1日），on New Year?s Day（新年），on New Year?s Eve（除夕），on the morning of the 15th（15日的早上）等。

so與such巧分辨

2007-11-01 15:46

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so與such都有“如此、這么、那么”的意思，可進(jìn)行同義改寫(xiě)，但用法不同。

1.so是副詞，修飾形容詞和副詞；而such是形容詞，修飾名詞。它們后面接單數(shù)可數(shù)

名詞時(shí)，詞序不同。

so的詞序?yàn)椋簊o+ adj.+ a（an）+ n.such的詞序?yàn)椋簊uch +a（an）+adj.+ n.它們可以表達(dá)同樣的意思，因此它們可以進(jìn)行同義改寫(xiě)。

so nice a coat =such a nice coat 這么漂亮的一件外套

so interesting a book = such an interesting book 那么有趣的一本書(shū)

補(bǔ)給站：后面接復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時(shí)，只能用such，而不能用so.如：

such beautiful flowers 這么美麗的花

such clever children 如此聰明的孩子

但是，復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前有many，few，much，little修飾時(shí)，只能用so而不能

用such，這是一種固定用法。如：

so many books 這么多書(shū)

so few people 這么少的人

so much money 那么多的錢

so little milk 那么少的牛奶

2.和“that”連用時(shí)，意思基本一樣，但句型結(jié)構(gòu)不同?！皊o…that…”句型結(jié)構(gòu)為：

so + adj.（adv.）+that…

so + adj.+a（an）+單數(shù)n.+that…

so +many（few）+復(fù)數(shù)n.+that…

so +much（little）+不可數(shù)n.+that…如：

This book is so interesting that I have read it three times.這本書(shū)如此有趣，我已經(jīng)看了三

遍。

He spoke so fast that we couldn?t understand him.他說(shuō)得太快，我們都未能聽(tīng)懂他的話。

It was so hot a day that nobody wanted to do anything.天氣很熱，誰(shuí)都不想干活。

There were so many people that we could hardly move on.這么多人，我們簡(jiǎn)直無(wú)法繼續(xù)往

前走。

“such…that…”句型結(jié)構(gòu)為：

such + a（an）+adj.+單數(shù)n.+that…

such + adj.+復(fù)數(shù)n.+that…

such +adj.+不可數(shù)n.+that…

She is such a pretty girl that everyone likes her.她是個(gè)很可愛(ài)的小姑娘，大家都喜歡她。

They are such delicious cakes that I want to eat another two.這么可口的蛋糕，我還想再吃

兩塊。

It is such sweet milk that we all want to drink it.這么香的牛奶，我們都想喝。

補(bǔ)給站：由于so 和such后跟單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)，可以換用，同樣“so…that…”與“such…that…”也可以進(jìn)行同義句改寫(xiě)。如上文中：This book is so interesting that I have read it three times.可改寫(xiě)成：This is such an interesting book that I have read it three times.It was so hot a day that nobody wanted to do anything.可改寫(xiě)成：It was such a hot day that

nobody wanted to do anything.3.so與that可以直接構(gòu)成詞組“so that”，引導(dǎo)目的和結(jié)果狀語(yǔ)從句，表示“以便、以致”的意思。如：

He worked hard so that he could pass the exams.為了能通過(guò)考試，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真。（但

such沒(méi)有這種用法）

［鞏固練習(xí)］

用so和such填空。

1.Our teacher teaches us ______ well that we are all thankful to him.2.I took a taxi ______ that I could catch the train.3.There is _______ little milk that I have to buy some.4.A： He left in _______ a hurry that he forgot to lock the door.B： He left ______ hurriedly that he forgot to lock the door.5.A： There are ________ many people in the street that we couldn?t move on.B： There are ______ a lot of people in the street that we couldn?t move on.6.A： It is ______ a large room that it can hold 100 people.B： It is _______ large a room that it can hold 100 people.［參考答案］

1.so

2.so

3.so

4.A： such

B： so

5.A： so B： such

6.A：

such

B： so

定冠詞的用法

2007-11-16 10:37

【大 中 小】【我要糾錯(cuò)】

定冠詞 the 與指示代詞this, that同源，有“那（這）個(gè)”的意思，但較弱，可以和一個(gè)名詞連用，來(lái)表示某個(gè)或某些特定的人或東西。

1）特指雙方都明白的人或物：

Take the medicine.把藥吃了。

2）上文提到過(guò)的人或事：

He bought a house.I've been to the house.他買了幢房子。我去過(guò)那幢房子。

3）指世上獨(dú)一物二的事物：

the sun, the sky, the moon, the earth

4）單數(shù)名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元；the fox 狐貍；或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人；the living 生者。

5）用在序數(shù)詞和形容詞最高級(jí)，及形容詞only, very, same等前面：

Where do you live? I live on the second floor.你住在哪？我住在二層。

That?s the very thing I?ve been looking for.那正是我要找的東西。

6）與復(fù)數(shù)名詞連用，指整個(gè)群體：

They are the teachers of this school.（指全體教師）

They are teachers of this school.（指部分教師）

7）表示所有，相當(dāng)于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前：

She caught me by the arm…… 她抓住了我的手臂。

8）用在某些由普通名詞構(gòu)成的國(guó)家名稱、機(jī)關(guān)團(tuán)體、階級(jí)等專有名詞前：

the People?s Republic of China 中華人民共和國(guó)

the United States 美國(guó)

9）用在表示樂(lè)器的名詞之前： She plays the piano.她會(huì)彈鋼琴。

10）用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人：the Greens 格林一家人（或格林夫婦）

11）用在慣用語(yǔ)中：

in the day, in the morning（afternoon, evening）, the day after tomorrow

the day before yesterday, the next morning，in the sky（water, field, country）

in the dark, in the rain, in the distance，in the middle（of）, in the end，on the whole, by the way, go to the theatre

第五篇：英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容

英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容

短文

Hello,my name is Ouyang Yihang.I live in a big house.It has a toilet,a

livingroom,a

study

and

three bedrooms.There is a big and beautiful TV in the living room.There is a small TV in my mother and father’s bedroom.I like my house.單詞分類 職業(yè)的英語(yǔ)單詞

教師 teacher 醫(yī)生doctor農(nóng)民farmer工人worker護(hù)士nurse司機(jī)driver作家writer 廚師 cook 記者 reporter建筑者 builder 男警察 policeman 女警察 policewoman 畫(huà)家 painter 學(xué)生 pupil

衣服的英語(yǔ)單詞

T-shirt T恤 coat 外套 trousers 褲子 dress 裙子 blouse短上衣sweater 毛衣cap 鴨舌帽 hat 帽子 trousers 褲子 shoe 鞋子

sock 襪子 jeans 牛仔褲 shorts 短褲 skirt 裙子 jacket夾克shirt襯衣

數(shù)字的英語(yǔ)單詞 one two three four five six seven eight nine ten eleven

twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eightyninety one hundred