第一篇：從嚴(yán)治黨成果展心得體會(huì)解讀

觀看“全市十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨成果展”心得體會(huì)

7月13日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體黨員教師在影劇院參觀了市紀(jì)委舉辦的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨成果展，使廣大黨員受到了一次黨風(fēng)廉政建設(shè)的深刻教育。此次成果展分為以上率下、壓實(shí)責(zé)任，踏石留印、正風(fēng)肅紀(jì)，重拳出擊、嚴(yán)懲貪腐，挺紀(jì)在前、標(biāo)本兼治，利劍高懸、巡察震懾，改革創(chuàng)新、打造鐵軍等六大部分，集中反映了十八大以來(lái)襄陽(yáng)市推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐敗斗爭(zhēng)取得的各項(xiàng)成果。通過(guò)觀看襄陽(yáng)市部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗典型案例，現(xiàn)場(chǎng)觀展，我深受震撼，感受頗深。

觀看“以上率下，壓實(shí)責(zé)任”部分，參觀的黨員干部可以感受到襄陽(yáng)市委履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的堅(jiān)定意志。觀看“挺紀(jì)在前，標(biāo)本兼治”部分，可以了解到襄陽(yáng)市注重文化領(lǐng)路，注重早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早處理，通過(guò)多種方式營(yíng)造學(xué)廉、倡廉、講廉的濃厚氛圍，促使黨員提高廉潔意識(shí)，筑牢據(jù)腐防變思想防線?? 觀看“重拳出擊，嚴(yán)懲貪腐”部分，可以了解到襄陽(yáng)市堅(jiān)持了“老虎”“蒼蠅”一起打，堅(jiān)持了“有腐必反、有貪必肅”，近五年來(lái)全市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)立案數(shù)量達(dá)到6168件，被問(wèn)責(zé)處理的人員包括襄城區(qū)原區(qū)長(zhǎng)劉強(qiáng)、襄州區(qū)原區(qū)長(zhǎng)王士金等??

“內(nèi)心受到深深的觸動(dòng)”、“上了一場(chǎng)廉潔教育課”、“遵規(guī)守矩容不得半點(diǎn)馬虎”??。參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，黨員們各自道出了心里話?！暗湫桶咐械牟簧偃宋镌瓉?lái)在生活中就熟知，看到這些人因貪腐被問(wèn)責(zé)處理很受教育，這說(shuō)明十八大以來(lái)我黨“反腐治貪”的高壓態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成。因此在“全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)”下，任何一名黨員都要在工作上、生活上嚴(yán)格要求自己，守住紀(jì)律的底線?！?/p>

觀看成果展，更加明確了三個(gè)紀(jì)律。一是守住政治紀(jì)律，任何時(shí)候都要記住自己是一名黨員，要忠實(shí)履行黨員的職責(zé)；二是守住群眾紀(jì)律，不侵、不貪、不占，要把群眾的利益放在首位；三是守住工作紀(jì)律，在崗位上認(rèn)真工作，為服務(wù)象做好服務(wù)。觀看成果展，增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的自信心。近五年來(lái)襄陽(yáng)市從嚴(yán)治黨成果顯著，說(shuō)明市委對(duì)貪腐敢于較真、敢于碰硬，也充分證明我黨在新形勢(shì)下具有自我凈化能力。

參觀全面從嚴(yán)治黨成果展，是襄陽(yáng)市史志辦開(kāi)展第十八個(gè)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，起到了筑牢理想高線、紀(jì)律底線的教育目的。我們黨員要在學(xué)習(xí)、參觀中堅(jiān)定反腐倡廉的信心和決心，作為一名黨員教師，我要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，積極參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，自覺(jué)克服懶、庸、推、慢、浮等毛病。要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書(shū)育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jī)。要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書(shū)育人這個(gè)重?fù)?dān)。

今后我將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，自覺(jué)對(duì)照《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》，樹(shù)立廉潔自律意識(shí)，成為忠誠(chéng)、責(zé)任、干凈，有鐵一般信仰、信念、紀(jì)律、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員。

第二篇：教學(xué)成果展解讀

本次活動(dòng)概況

教育信息技術(shù)學(xué)系簡(jiǎn)介 教學(xué)成果簡(jiǎn)介

為了交流，為了了解，為了成長(zhǎng)，我們舉辦了這次展覽。教信系有著悠久的歷史和雄厚的實(shí)力，教信人的作品也同樣有獨(dú)特的吸引力和創(chuàng)新精神。

這次教學(xué)成果展就充分體現(xiàn)了他們將娛樂(lè)、實(shí)用、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、生動(dòng)于一體的創(chuàng)作特點(diǎn)。

這次展品主要包括妙趣橫生的《兒童樂(lè)園》、《打老鼠》、《小當(dāng)家》、《星座夜話》；和我們的學(xué)習(xí)密切相關(guān)的《教學(xué)技能案例集》、《操作篇、觀摩篇、素材篇》；還有極為

實(shí)用的《寶鋼排行系統(tǒng)》等。

教育信息技術(shù)學(xué)系創(chuàng)建于1978年，是我國(guó)最早開(kāi)始招收教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士和本科學(xué)生的系科之一。

現(xiàn)在該系設(shè)有一個(gè)教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)，三個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)，一個(gè)本科專業(yè)。目前它由現(xiàn)代教育技術(shù)研究所和電化教育中心組成。

多年來(lái)，該系與國(guó)內(nèi)外許多大學(xué)建立了長(zhǎng)期合作交流關(guān)系。每年教師隊(duì)伍中均有數(shù)名出國(guó)學(xué)習(xí)（包括攻讀博士學(xué)位）和學(xué)術(shù)交流。每年還接收數(shù)名來(lái)自國(guó)內(nèi)不同大專院校的進(jìn)修教師、在職碩士研究生和高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。該系是一個(gè)集教學(xué)、科研、管理和服務(wù)于一體的實(shí)體。

打老鼠（VB）

星座夜話（VB）小當(dāng)家（VB）教學(xué)技能案例集

寶鋼廢水排放系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)(VB)操作篇、觀摩篇、素材篇（VB)

以卡通形象、標(biāo)準(zhǔn)普通話講述各個(gè)兒童故事，并附有小型游戲。面向?qū)ο螅盒?/p>

學(xué)生以下兒童。

本課件面向中小學(xué)生。

在同時(shí)出現(xiàn)的一組數(shù)字中，以打老鼠的方式選擇并擊中最大的數(shù)字。由難易程度決定題

目的數(shù)量。最后評(píng)分。

本課件面向?qū)N藝、烹飪有興趣的用戶。內(nèi)有系統(tǒng)的烹調(diào)方法、菜肴介紹，用戶可以自己動(dòng)手按照菜譜做菜，并接受評(píng)選。該課件還有

網(wǎng)上查詢、定購(gòu)功能。

質(zhì)，老少皆宜。其中有各星座性格介紹、星座神話，以及各星座間的緣分配對(duì)。并附以小游戲，娛樂(lè)氣

氛。

該課件用大量的視頻向用戶介紹了教學(xué)中的各種技能，生

動(dòng)形象。容易操作。

本課件用于寶鋼工業(yè)廢水排放數(shù)據(jù)的記錄、修改和統(tǒng)計(jì)。功能強(qiáng)大、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)完善，是個(gè)十分有實(shí)際意義的VB

課件。

CAI學(xué)習(xí)者，操作篇介紹了CAI學(xué)習(xí)者需要掌握的VB基本技能；觀摩篇推薦了一些典型的CAI課件，給學(xué)習(xí)者直觀的借鑒；素材篇提供了許多聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等素材，供用戶下載，用戶也可以根據(jù)需

要加入素材。

謝謝觀看

第三篇：教育成果展心得體會(huì)

教育成果展心得體會(huì)

2012年3月23日學(xué)校組織學(xué)習(xí)觀摩靈寶市第二屆教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手教育成果展，我們認(rèn)真觀看了優(yōu)秀教案、學(xué)案、教學(xué)論文、教育博客、教學(xué)反思等。使我們親身感受和沐浴了課改的春風(fēng)，體驗(yàn)了課改帶來(lái)的一種全新感受，也多了對(duì)課改的一分新的認(rèn)識(shí)和思考。

現(xiàn)如今課改浪潮洶涌磅礴，教學(xué)方法五彩紛呈，經(jīng)常讓我們老師感覺(jué)很茫然，但通過(guò)這次展示會(huì)，我忽然覺(jué)得恍然大悟。我覺(jué)得要想形成自己的特色可以嘗試性的先學(xué)習(xí)一種風(fēng)格的教學(xué)方法，然后再吸取其它教學(xué)方法的可取之處，加以融匯，發(fā)展創(chuàng)新，最后形成自己獨(dú)特的教學(xué)方法。而且在教學(xué)中千萬(wàn)不能趕時(shí)髦，擺花架子，盲目追隨，死板硬套，而應(yīng)該因人而異。因?yàn)槊總€(gè)人的性格、閱歷、見(jiàn)識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力不盡相同，若是套用同一個(gè)模式，定會(huì)不成體統(tǒng)。

溫家寶總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育要讓人有自己獨(dú)特的靈魂、獨(dú)立的思考、自由的表達(dá)”，這就要求我們教師要有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，要做善教的老師，做善于批評(píng)的老師，要懼為人師，要做有追求的老師。通過(guò)參觀我教學(xué)標(biāo)兵，教學(xué)能手的教育成果，對(duì)自己以后的專業(yè)成長(zhǎng)道路也有了更為清晰的規(guī)劃。

2012年3月25日

第四篇：教科室成果展欄目(設(shè)計(jì)草稿)解讀[范文模版]

教科室成果展欄目（設(shè)計(jì)草稿）

（教科室教科研成果展擬從6個(gè)方面展現(xiàn)，現(xiàn)設(shè)計(jì)稿如下，請(qǐng)老師提出版面設(shè)計(jì)意見(jiàn)，或?qū)?nèi)容提出補(bǔ)充或修改，并面告教科室或發(fā)郵件至教科室郵箱：xnzxjks@163.com）

1、名師風(fēng)采（文字說(shuō)明、肖像照片。電腦噴繪有機(jī)玻璃覆蓋

<下同>）——（約2版）

蔡建生,校長(zhǎng),書(shū)記，福建省教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，省學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事、全國(guó)學(xué)科科學(xué)推廣與運(yùn)用研究會(huì)理事，福建省中學(xué)學(xué)科帶頭人、三明市中學(xué)學(xué)科帶頭人、廈門市中學(xué)學(xué)科帶頭人。

吳偉，中學(xué)高級(jí)教師，廈門市杏南中學(xué)副校長(zhǎng)，曾在上海晉元高級(jí)中學(xué)掛職學(xué)習(xí)。廈門市教育學(xué)會(huì)、物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事。

杜益民，中學(xué)高級(jí)教師，數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克“祖沖之杯”優(yōu)秀教練員，曾擔(dān)任市級(jí)重點(diǎn)課題《關(guān)于教師角色轉(zhuǎn)換和建立師生互動(dòng)的課堂教學(xué)關(guān)系的研究》的負(fù)責(zé)人。

周素華，集美區(qū)作協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)，1999年獲市演講比賽三等獎(jiǎng)，2000年獲“千禧杯”、“春蕾杯”全國(guó)征文比賽三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

鄭慧琳，中學(xué)一級(jí)老師，校辦公室主任，曾指導(dǎo)學(xué)生多人次在國(guó)家、省、市級(jí)征文比賽和演講比賽中獲獎(jiǎng)。

顏東升，德育處主任，200

1年榮獲福建省“先進(jìn)德育工作者”光榮稱號(hào)，主要教育教學(xué)事跡刊載在廈門日?qǐng)?bào)2000年教師節(jié)?？希瑓⒓恿?000年青年教師師德先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，到全市巡回報(bào)告。

葉再興，教科室主任，中學(xué)高級(jí)教師，曾被聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中心研究員，廈門市“中語(yǔ)會(huì)”理事，廈門市級(jí)骨干教師，先后兩次獲市教育系統(tǒng)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

葉為川，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，輔導(dǎo)學(xué)生參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽有4人獲市一等獎(jiǎng)，一人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，市級(jí)“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號(hào)。

王人天，高級(jí)教師，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，2003年9月被評(píng)為廈門市教育局“創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)”。黃荷燈，中學(xué)高級(jí)教師，任教20年來(lái)，曾發(fā)表詩(shī)歌、散文若干篇。

阮曉雯，中學(xué)高級(jí)教師，教科室副主任，教育教學(xué)論文十幾篇在各級(jí)各類刊物上匯編或發(fā)表，2000年被推薦參加省骨干教師培訓(xùn)，2001年獲“廈門市優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

郭廓，集美區(qū)政協(xié)委員，校教務(wù)處主任，中學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)科學(xué)教育部“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)》子課題負(fù)責(zé)人，參加過(guò)市骨干教師培訓(xùn)，北師大骨干教師高級(jí)研修班，帶過(guò)兩個(gè)市級(jí)“學(xué)雷鋒創(chuàng)三好先進(jìn)集體”，先后獲得現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)課比賽、論文評(píng)比兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，課件制作比賽、論文評(píng)比兩項(xiàng)省級(jí)一等獎(jiǎng)，說(shuō)課比賽、課件制作比賽、論文評(píng)比三項(xiàng)市級(jí)一等獎(jiǎng)及實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、奧賽指導(dǎo)教師等多項(xiàng)省市二、三等獎(jiǎng)，2004年接受廈門日?qǐng)?bào)采訪并刊登于1月12日的廈門日?qǐng)?bào)《約見(jiàn)名師》。

潘來(lái)姬，中學(xué)一級(jí)老師，現(xiàn)任校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，音美教研組長(zhǎng)，其論文《淺談音樂(lè)欣賞課的優(yōu)化實(shí)行》獲市一等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)，反指導(dǎo)的舞蹈《七月火把節(jié)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、《踏浪》獲市級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，2001-2002獲市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，2000-2002年獲市級(jí)“先進(jìn)藝術(shù)教育工作者”稱號(hào)。

王芬芬，初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，1999屆的初三（4）班被評(píng)為市先進(jìn)集體。

陳枝財(cái)，中學(xué)高級(jí)教師、總務(wù)處主任，擔(dān)任過(guò)市級(jí)政治學(xué)科中心備課組長(zhǎng)、杏林二級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研片區(qū)負(fù)責(zé)人，并承擔(dān)過(guò)初中政治會(huì)考提綱《初二年思想政治教學(xué)目標(biāo)與評(píng)價(jià)》編寫任務(wù)。

莊慶華，教務(wù)處副主任，高級(jí)教師，曾被評(píng)為福建省先進(jìn)老師，廈門市級(jí)骨干教師。王吉春，學(xué)校副校長(zhǎng)，高級(jí)教師，曾被為福建省先進(jìn)教師。李招培，學(xué)校黨支部副書(shū)記，高級(jí)教師，廈門市級(jí)骨干教師。高進(jìn)猛，德育處副主任，高級(jí)教師。

萬(wàn)龍?zhí)m，一級(jí)教師，2007年被評(píng)為福建省優(yōu)秀教師。薛秀端，中學(xué)高級(jí)教師，歷史教研組組長(zhǎng)，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。周榮南，中學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)學(xué)科帶頭人。畢建禎，中學(xué)高級(jí)教師，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。徐丁鐘，中學(xué)高級(jí)教師，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。

2、課程資源（校本課程，文字說(shuō)明）——（約05-06年校本課程目錄（暫缺）

06-07年校本課程目錄

3版）

□實(shí)用硬筆書(shū)法教程.....................................................................李建全 □影視文學(xué)與教學(xué)................................................................................陳志偉 □文學(xué)與建筑欣賞課程........................................................................顏瑞瓊 □“走近舒婷”（現(xiàn)代詩(shī)欣賞）..............................................................蔡翠麗 □高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的解題思想方法.....................................................吳麗榮 □歷代典章制度系列（古代禮制、官制、學(xué)?？婆e考試、歷法）........劉媛 □數(shù)學(xué)美...........................................................................................黃志鯤 □化學(xué)家與化學(xué).................................................................................劉軼全 □趣味數(shù)學(xué)............................................................................................林玉蓮 □生活中的化學(xué)..................................................................................李磊 □英美國(guó)家社會(huì)文化入門.....................................................................高凌燕 □創(chuàng)意設(shè)計(jì)................................................................................................柯勤峰 □旅游英語(yǔ).........................................................................................顏東升 □英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)情...............................................................................魏敬真 □時(shí)尚美語(yǔ)賞析

..............................................................................邱薛蓮 □跨文化交際...........................................................................林躍文 □先秦哲學(xué)思想史...........................................................................張健 □英語(yǔ)詞趣.......................................................................................阮曉雯 □課本中的科學(xué)家

...........................................................................程春暉 □《物理學(xué)史》選講...........................................................................陳亮 □數(shù)學(xué)發(fā)展史

.................................................................................杜益民 □受力分析...............................................................................................謝紅山 □橋牌入門...........................................................................................王國(guó)強(qiáng) □化學(xué)與人體健康..................................................................................李清蓮 □三位偉人與共和國(guó)的外交風(fēng)云.......................................................薛秀端□世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)...............................................................................................陳藝婷 □成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

..................................................................................翁星凱 □世界地理...............................................................................................林東風(fēng) □天氣與氣候

..................................................................................賴書(shū)謙 □中國(guó)旅游地理...................................................................................洪旭 □民族與舞蹈.......................................................................................潘來(lái)姬 □疾病預(yù)防與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)...........................................................................陳秋華 □《紅樓夢(mèng)》導(dǎo)讀..................................................................................葉俊青 □網(wǎng)站建設(shè)...............................................................................................陳偉尚 □素描...................................................................................................闞進(jìn) □乒乓球技能訓(xùn)練..............................................................................洪東明 □高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的解題思想方法.............................................................陳文慶 □繪畫(huà)基礎(chǔ).............................................................................................李衛(wèi)東 □動(dòng)畫(huà)制作..............................................................................................陳順才 □民間藝術(shù)..............................................................................................楊樂(lè)音

07-08學(xué)年校本課程目錄

□古希臘神話

...........................黃荷燈13

□成語(yǔ)與高中語(yǔ)文

..........................田克云15 □開(kāi)心一刻口語(yǔ)學(xué)習(xí)

...............................黃素莉15 高一高 二校 本課程綱 要 目錄 □生活中的經(jīng)濟(jì)

...............................蘇娟娟20 □英文歌曲欣賞

...............................尹梅□旅游與環(huán)境

...............................周矯正22 □英語(yǔ)電影賞析

...............................羅啊茹24 □《物理學(xué)史》選講

...............................涂寒梅25 □英美名著欣賞

...............................林躍文27 □影視欣賞

...............................陳志偉29 □化學(xué)解題技巧

...............................李磊

□《動(dòng)物行為學(xué)》

...............................劉芳敏34 □法律基礎(chǔ)課程

...............................顏瑞瓊35 □中國(guó)歷代典章制度

...............................劉媛

□《生活與科技》

...............................柯勤峰40 □會(huì)考應(yīng)試技巧

..............................劉軼全42 □語(yǔ)文與書(shū)法課程

..............................李建全43

□英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化

..............................高凌燕45

3、學(xué)科骨干（文字說(shuō)明、市區(qū)級(jí)以上提供證書(shū)圖片）——

（約1版）

歷屆校級(jí)骨干教師

吳偉、王秀云、王吉春、鄭慧琳、田克云、高明雪、陳鷺娟、葉再興、阮曉雯、顏東升、方華、高紅、王芬芬、邱薛蓮、胡毓進(jìn)、陳文慶、王國(guó)強(qiáng)、葉為川、杜進(jìn)忠、薛秀端、林東風(fēng)、郭廓、陳國(guó)財(cái)、莊慶華、高進(jìn)猛、劉冬生、杜愛(ài)建、蔡小靈、邱誼東、黃傳忠、魏敬真、林躍文、黃素莉、謝紅山、程春暉、陳枝財(cái)、邱世良、詹麗君、王人天、杜益民、吳源順、賴書(shū)謙、陳順才、蔡翠麗、萬(wàn)龍?zhí)m、高惠珍、陳建麗、吳麗卿、鄭初汀、劉軼全、張鳳娟、肖愛(ài)英、潘來(lái)姬、畢建禎、袁菊莊、葉綠勤、張建平、駱毅、丁紅，畢建禎、李招培、肖振攀。

市級(jí)骨干教師（07年以前）

郭廓、莊慶華、林東風(fēng)、方華、李招培、肖振攀 市級(jí)骨干教師（07年）

葉再興、阮曉雯、葉為川、杜進(jìn)忠、胡毓進(jìn)、高明雪、高紅、陳文慶、田克云、王芬芬、陳鷺娟

歷屆校級(jí)學(xué)科帶頭人

蔡建生、周榮南、徐丁鐘、郭廓 區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人

杜益民（數(shù)學(xué)）

阮曉雯（英語(yǔ)）

薛秀端（歷史）、徐丁鐘、畢建禎、省級(jí)學(xué)科帶頭人名單 蔡建生

市級(jí)學(xué)科帶頭人 周榮南

省級(jí)學(xué)科帶頭人后備人員 郭廓

市級(jí)骨干教師培訓(xùn)人員 鄭慧琳、邱誼東、陳國(guó)財(cái) 區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)人員

周素華、魏永輝、林榮凡、鄭碧玲、程春暉、張鳳娟、陳亞萍、潘來(lái)姬

4、科研課題（文字說(shuō)明、相關(guān)材料影印件、課題活動(dòng)剪影）——（約1版）

①高紅、鄭碧玲主持：2000—2003年國(guó)家級(jí)課題：基礎(chǔ)教育（初中）英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)試驗(yàn)項(xiàng)目”子課題——英語(yǔ)“形成性評(píng)價(jià)”

②蔡建生主持:２００２年市十五規(guī)劃課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題研究》 ③杜益民主持: 2002年2月市級(jí)重點(diǎn)課題《關(guān)于教師角色的轉(zhuǎn)換與建立師生互動(dòng)的課堂教學(xué)關(guān)系的研究》

④潘來(lái)姬主持:2002年市級(jí)課題《建立新型的師生關(guān)系》

⑤詹麗君主持：2002年“十五”重點(diǎn)課題《中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究》的子課題《作文個(gè)性化與學(xué)生的個(gè)性化生活》

⑥蔡秀梅主持：2005年區(qū)級(jí)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部名著閱讀研究》

⑦薛秀端主持:2005年區(qū)級(jí)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部歷史探究性學(xué)習(xí)模式的探索》 ⑧畢建禎、丁紅主持：2005年區(qū)級(jí)課題《初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐》

⑨蔡建生主持:2006年《城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)生學(xué)習(xí)方式建構(gòu)與教師指導(dǎo)策略研究》 ⑩薛秀端主持:2006年市級(jí)教育科研“十一五”規(guī)劃課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部歷史探究性學(xué)習(xí)模式探索》

⑾翁星凱主持:2006年《城鄉(xiāng)結(jié)合部的中學(xué)生考試心理及其輔導(dǎo)》

5、科研成果（文字說(shuō)明、文集封面影印、證書(shū)獎(jiǎng)狀照片）——（約10版）

（1）成果文集

①2003-2004學(xué)年讀書(shū)征文集——學(xué)習(xí)與探索 ②2003-2004學(xué)年課改體會(huì)集——我們?cè)谇斑M(jìn) ③2003-2004學(xué)論文集2004-8 ④教育在杏南——?jiǎng)?chuàng)新第二屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽教學(xué)設(shè)計(jì)及安全分析集錦2004-10 ⑤廈門市杏南中學(xué)走進(jìn)高中新課程——高中新課程改革實(shí)驗(yàn)制度匯編2005-8 ⑥2005-2006高中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及論文匯編2006-10 ⑦廈門市“十五”期間第一批市級(jí)教育科研課題——城市化進(jìn)程中城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題研究結(jié)題報(bào)告與論文集2006-6 ⑧城鄉(xiāng)結(jié)合部設(shè)計(jì)任務(wù)運(yùn)用在英語(yǔ)課堂內(nèi)外的實(shí)踐與探索——實(shí)驗(yàn)通訊2006-8 ⑨高中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及論文匯編（2005-2006）2006-10 ⑩2006年廈門市杏南中學(xué)教育教學(xué)研究系列文集

（一）教育教學(xué)論文集（上）2006-10 ⑾2006年廈門市杏南中學(xué)教育教學(xué)研究系列文集

（二）教育教學(xué)論文集（下）2006-10 ⑿2006年廈門市杏南中學(xué)教育教學(xué)研究系列文集

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)、案例與反思2006-10 ⒀2007年教育教學(xué)崗位大練兵系列文集

（一）——高中論文集2007-10 ⒁2007年教育教學(xué)崗位大練兵系列文集

（二）——教工書(shū)法比賽作品集2007-10 ⒂2007年教育教學(xué)崗位大練兵系列文集

（三）——讀書(shū)心得2007-10 ⒃2007年廈門市杏南中學(xué)教育科研論文集——廈門市杏南中學(xué)福建省教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃教育科研課題“城市化進(jìn)程中城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題研究”課題組2008-1 ⒄2007年廈門市杏南中學(xué)教育科研課題結(jié)題報(bào)告集——廈門市杏南中學(xué)福建省教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃教育科研課題“城市化進(jìn)程中城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題研究”課題組2008-1（2）《教育視窗》共十八集（各期名稱與照片）（3）獲獎(jiǎng)?wù)撐模夸浐?jiǎng)狀照片）①2007-2008教師競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

②杏南中學(xué)2001-2007省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況（4）課題結(jié)題報(bào)告

6、校本研修（文字說(shuō)明、教科室、17個(gè)教研組各組提供活動(dòng)照片）——（約3版）

（1）師德與教育理論（2）專業(yè)理論與知識(shí)（3）教學(xué)實(shí)踐與研究

第五篇：參觀新成果展心得體會(huì)[推薦]

一道亮麗的風(fēng)景

——參觀云良小學(xué)有效教育新成果展的總結(jié)

南江中心小學(xué)

2013年12月17日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)范校長(zhǎng)和李主任的帶領(lǐng)下，我們一、二年級(jí)的班主任來(lái)到了云良小學(xué)，就他們常規(guī)管理、綜合課程實(shí)踐、課堂改革、學(xué)科評(píng)價(jià)、學(xué)生德育、校園文化、學(xué)校建設(shè)、教育科研、新教育成果等諸多方面進(jìn)行了半天的參觀學(xué)習(xí)。不看不知道，一看真奇妙，一進(jìn)校園給我們的感覺(jué)校就是校園處處洋溢著清新、寧?kù)o卻又不乏生機(jī)的人文氣息。通過(guò)學(xué)習(xí)參觀，我開(kāi)闊了視野，也解放了思想?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)參觀的收獲與體會(huì)匯報(bào)如下：

迎著清晨的陽(yáng)光我們走進(jìn)云良小學(xué)的校園，前來(lái)參觀的人絡(luò)繹不絕，這里匯集著全鎮(zhèn)的“精華”。在參觀全校的資料室時(shí)，一系列的成果展示讓人眼花繚亂。進(jìn)入各展室，可以看到幾塊顯眼的展板，展示了云良小學(xué)的辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)特點(diǎn)等，各處又有提示牌，有按科目分類的手抄報(bào)，有文化牌，有教師的語(yǔ)錄和部分學(xué)生作品等。該校的突出特點(diǎn)是：“以講學(xué)稿為載體，進(jìn)行課堂教學(xué)。”他們把國(guó)家課程與地方課程整合，使之效果化。師生共同使用其文本，共同探究，師生互動(dòng)，以此稿貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。備課采用20字方針：“提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化設(shè)計(jì)、師生共用。”三個(gè)步驟：①學(xué)習(xí)目標(biāo)②課堂研究③拓展延伸。設(shè)想是：“關(guān)注細(xì)節(jié)，反復(fù)堅(jiān)持，適合自己的才是最好的東西，不放棄每一個(gè)學(xué)生?！彼麄円髮W(xué)生每天寫學(xué)后記，寫有哪些收獲，有哪些問(wèn)題，教給學(xué)生會(huì)反思。要求教師每節(jié)課都要寫出教后記，不斷總結(jié)歸納教學(xué)得失，使教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。隨后，我重點(diǎn)看了學(xué)校校本課程的開(kāi)設(shè)情況。學(xué)生作品的展示，及教師們的認(rèn)真指導(dǎo)，表明全校師生平時(shí)態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過(guò)程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。學(xué)校墻報(bào)作品不僅把藝術(shù)惟妙惟肖地展現(xiàn)了出來(lái)，也提高學(xué)生對(duì)生活中的藝術(shù)現(xiàn)象的關(guān)注程度。如圖：

云良小學(xué)，給我留下了深刻的印象，學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在有效教育的氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的濃厚氛圍。以讀書(shū)為突破口，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取有效教育的文化，在合作中積累知識(shí)，豐富精神生活，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。在云良小學(xué)，我感觸較深的幾個(gè)地方：

（1）每個(gè)教學(xué)班前門外側(cè)都有一個(gè)十分精致的小板塊，其形式和內(nèi)容新穎。

（2）教室前后走廊里有：學(xué)生優(yōu)秀成果展、名人字畫(huà)、常規(guī)通報(bào)欄等。如圖：

（3）教室內(nèi)墻壁上有：富有個(gè)性的班名，如：“騰飛班”，有誓言、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)表，有條幅：“我參與我快樂(lè)，我自信我成功”、“自主課堂我參與我快樂(lè)”。每個(gè)教室靠走廊一側(cè)的窗子上均有一句話，如：“勤于動(dòng)手，善于動(dòng)腦”、“學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)嘗試”、“尊老愛(ài)幼，平等待人”、“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物”、“勞逸結(jié)合，積極思考”、“真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人”、“嚴(yán)于律己，遵守公德”等，就連教室的外側(cè)窗子上都有提示語(yǔ)：“勿探頭、探身，危險(xiǎn)！”，確實(shí)用氛圍和環(huán)境影響學(xué)生，成就學(xué)生。

校園處處洋溢著濃厚的文化氛圍，校園文化建設(shè)讓人切實(shí)感受到了學(xué)校以生為本、給學(xué)生搭建多樣化的成長(zhǎng)舞臺(tái)的先進(jìn)理念，但云良小學(xué)的文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學(xué)校管理、教學(xué)活動(dòng)中。

路途的奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是這半天的所見(jiàn)所想何嘗不是勞累后的回報(bào)。為收獲而欣喜!

2013年12月20日