第一篇：電氣實(shí)習(xí)心得3000字

有那么一段時(shí)間叫實(shí)習(xí)，有那么一段時(shí)間叫經(jīng)歷，它是每位大學(xué)生，畢業(yè)生必須擁有的一個(gè)符號(hào)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。實(shí)習(xí),就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

我覺得，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠按時(shí)完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)在工作中，因?yàn)樽约翰恢粸閺S里創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥恚挥斜皇袌?chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。第五是基本禮儀 ——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生的我們不太重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。第六是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的。但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服。

五個(gè)月的實(shí)習(xí)即將告一段落。在這段時(shí)間里，我離開教室，把課堂移至廠里，把我所學(xué)的理論知識(shí)同實(shí)際操作相結(jié)合。這段時(shí)間讓我感觸良多，在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺．現(xiàn)在我對(duì)這五個(gè)月的實(shí)習(xí)收獲體會(huì)做一個(gè)工作小結(jié)：

第一：學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。作為實(shí)習(xí)生，只有找準(zhǔn)自身定位，勤于學(xué)習(xí)，多長才干，才能盡快適應(yīng)工作環(huán)境。雖然我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到一些文化知識(shí)，但是到實(shí)踐工作崗位后，那些知識(shí)就顯得不夠用。要盡快進(jìn)入工作角色，最好的辦法就是學(xué)習(xí)。古往今來，凡是成就大事業(yè)者，都是自覺學(xué)習(xí)的楷模，始終對(duì)學(xué)習(xí)保持持之以恒的動(dòng)力。無數(shù)的有識(shí)之士，也都把學(xué)習(xí)作為獲取智慧，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的前提條件。清代思想家王豫曾說：“才不稱不可居其位，職不稱不可食其祿”。意思是說：干任何工作都要具備相應(yīng)的知識(shí)和能力。我們所處的時(shí)代更是學(xué)習(xí)的時(shí)代、科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新令人目不暇接，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后、學(xué)習(xí)慢了也會(huì)落后。因此，一個(gè)人無論從事什么工作、在什么工作崗位、都必須把學(xué)習(xí)作為人生的“第一要?jiǎng)?wù)”，以學(xué)增智、以學(xué)修德、以學(xué)立身。保證工作所需知識(shí)用之不竭，只有這樣，才能行得平安、走得長遠(yuǎn)。

第二：創(chuàng)新；創(chuàng)新品格具體表現(xiàn)為：①旺盛的求知欲和強(qiáng)烈的好奇心，敏銳的直覺和豐富、新穎的想像力；②善于觀察、勤于思考，不隨波逐流，具有獨(dú)創(chuàng)性和批判性的思維；③嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、鍥而不舍，具有山窮水盡之后積極追求柳暗花明的決心和毅力；④勇敢、自信，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、正義感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。創(chuàng)新靈感的來源有賴于具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和廣博的知識(shí)面?？茖W(xué)的發(fā)展，使各學(xué)科之間的界限越來越模糊，學(xué)科間的交叉、融合和滲透，產(chǎn)生了許多新的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科。只有通過博覽群書，捕捉瞬息萬變的科技信息，積極思考，才有可能找到不同學(xué)科之間一些新的交叉點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。要做一個(gè)自信的人?；趯?duì)技術(shù)條件、周圍環(huán)境、個(gè)人能力等綜合因素正確分析之上的觀點(diǎn)和看法，就應(yīng)該堅(jiān)持并執(zhí)著地去尋找證明其正確的依據(jù)。創(chuàng)新是一個(gè)漫長而又艱辛的過程，挫折和失敗是難免的。有創(chuàng)新意識(shí)的人就要有鉆勁，有堅(jiān)持到底、不怕失敗和困難的恒心和毅力?？释a(chǎn)生動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力。創(chuàng)新型人才只有鐘愛自己的事業(yè)，并且敢于負(fù)責(zé)，才能充滿興趣，才可能有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望。

第三：動(dòng)手能力；注重的是個(gè)人與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的能力，注重知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力，注重創(chuàng)造能力，但目前大部分學(xué)生知識(shí)面狹窄，實(shí)際動(dòng)手能力差，處理問題的自主能力較差，在學(xué)習(xí)與思維中常處于被動(dòng)狀態(tài)，非常不適合未來社會(huì)對(duì)人才的需求。動(dòng)手能力是指實(shí)踐能力，就是將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，解決實(shí)際問題的能力。在學(xué)校傳統(tǒng)的教育方式，只注重動(dòng)腦能力的培養(yǎng)，不注重動(dòng)手能力的鍛煉?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。我們大學(xué)生要特別注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

第四：工作熱情；我們經(jīng)常會(huì)遇到這種情況：工作時(shí)間久了，會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒，對(duì)工作也不會(huì)像剛開始的時(shí)候那么充滿激情。我們都知道這種狀態(tài)不正常，可是該如何保持自己的工作熱情呢，我認(rèn)為公司的各種激勵(lì)制度固然重要，但是最主要的還是要靠自己。熱情，是幸福生活海洋里激起的美麗浪花；熱情，是人生樂曲中振奮人心的音符；熱情，是一種積極向上的人生態(tài)度。倘若我們時(shí)常對(duì)工作保持新鮮感，那么我們工作起來就會(huì)精力充沛，并且效率較高。正因?yàn)槿绱耍覀兊臒崆橐矔?huì)逐漸增加，工作效率就會(huì)水漲船高。盡管我們都很熱愛自己的工作，但是現(xiàn)實(shí)中常常會(huì)出現(xiàn)許多我們難以克服的困難，因此，當(dāng)我們最初的新鮮感消退，我們就要及時(shí)清理自己的心境，讓自己像鐘擺一樣蕩回原點(diǎn)兒。在工作上，我們必須持續(xù)地專注于自己的工作，微笑著迎接每一天，這樣才能讓明天比今天更加充滿熱情。不管從事什么樣的工作，都要明白一點(diǎn)，那就是我們是在為自己工作。因?yàn)橹挥性诠ぷ髦胁拍艹浞职l(fā)揮自己的才能，才有展示自已的機(jī)會(huì)，也才能滿足我們的各種需要,獲得物質(zhì)上的報(bào)酬。端正工作態(tài)度，還要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)地發(fā)展自己，樹立起信心，調(diào)整好心態(tài)。一個(gè)人只有價(jià)值得到體現(xiàn)，才能有一個(gè)好的心態(tài)，工作態(tài)度才能積極和端正。在工作中堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用可以提高業(yè)務(wù)能力，更好的做好工作，才能承擔(dān)更大地責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

“千里之行，始于足下”，這五個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自廠長和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

第二篇：建筑電氣實(shí)習(xí)心得

學(xué)習(xí)總結(jié)

照明布置

1、空調(diào)插座單獨(dú)引線

2、公共衛(wèi)生間用防水防潮燈，不安裝插座

3、走廊用聲控?zé)?/p>

4、走廊有方向指示燈及應(yīng)急燈、安全出口指示燈，引自應(yīng)急配電箱ALE

5、燈最多一路有25個(gè)，插座10個(gè)

6、燈、插座、空調(diào)插座分開引線

7、所有衛(wèi)生間燈+走廊燈、聲控?zé)舫鲆粭l線，走廊聲控?zé)舭凑?-6米一個(gè)，應(yīng)急燈15-20米一個(gè)。1樓門口放置安全出口標(biāo)志，還有一只應(yīng)急燈。高樓層在樓梯口放置安全出口標(biāo)志、應(yīng)急燈。

8、衛(wèi)生間的燈要居中布置

9、燈按照窗的位置分行布置，靠近窗的一排用一個(gè)開關(guān)控制

10、引出線要從設(shè)備引出

11、門廳內(nèi)外燈要分開控制，門外燈用一級(jí)開關(guān)控制，門內(nèi)用一級(jí)開關(guān)控制

12、照度計(jì)算:1.選房間 2.查舊表，此時(shí)選擇熒光燈YG-31-1 3.飛利浦，2975 雙電源

13、計(jì)劃燈的個(gè)數(shù)及位置時(shí)一定要注意梁的位置，不能沖突

14、休息室的衛(wèi)生間淋浴旁邊加熱水器插座，水盆旁邊放置插座以備吹風(fēng)機(jī)、刮胡刀的用電，帶淋浴的衛(wèi)生間的插座和燈單獨(dú)引出一條回路。

15、樓梯處上下樓梯放置一個(gè)聲控?zé)?，上下上放置兩個(gè)聲控?zé)?/p>

16、辦公樓在樓道要有應(yīng)急照明燈、應(yīng)急方向指示燈、樓梯口設(shè)置安全出口標(biāo)志，在一樓大廳也需要設(shè)置安全出口標(biāo)志。應(yīng)急燈15-20米一個(gè)

防雷與接地：

1、接閃器：可為避雷針、避雷網(wǎng)、避雷帶。避雷帶做法：在屋頂采用10個(gè)的熱鍍鋅圓鋼做避雷帶，三級(jí)防雷網(wǎng)格不大于20*20或16*24米，二級(jí)防雷網(wǎng)格不大于10*10或12*8米。

2、引下線;利用建筑物鋼筋混凝土柱子內(nèi)的兩根直徑不小于16的主筋通長焊接作為引線線，間隔不得大于25米。

3、接地極：為建筑物基礎(chǔ)底梁的上下兩層鋼筋中的兩根主筋通長焊接形成的基礎(chǔ)接地網(wǎng)。

4、引下線上與接閃器連接，下與接地極連接。

總等電位與局部等電位

1、總等電位箱：位置：一樓或者負(fù)一樓?？偟入娢幌渲杏?銅等電位端子，分別將配電箱的地排、弱電間設(shè)備的金屬外殼、入戶金屬管以及接地網(wǎng)接在銅端子上，連接線采用40X4的鍍鋅扁鋼，總等電位連接均采用等電位卡子，禁止在金屬管道上焊接。

2、局部等電位箱：帶有淋浴和浴盆的衛(wèi)生間做局部等電位。位置：在衛(wèi)生間水盆下方，底邊距離地面0.3米。局部等電位箱為LEB接線端子，分別將衛(wèi)生間熱水管金屬扶手浴簾桿浴巾架接衛(wèi)生間插座PE線毛巾架金屬地漏連接至LEB接線端子上，同時(shí)在鋼筋接地網(wǎng)合適位置接出兩根大于16MM的鋼筋接至LEB接線端子上。

一次系統(tǒng)圖繪制

1、線路PE地線的選擇：當(dāng)S<16時(shí)，地線與母線面積相等。

當(dāng)16<=S<35時(shí)，地線為16

當(dāng)S>35時(shí)，地線為母線的一半。N線與相線相等；

2、導(dǎo)線套管

BV線2.5、4 分別套16、20的PVC管

YJV線10都套40的PVC管，25套63的PVC管

3、載流量的問題查閱規(guī)范。

關(guān)于圖層

拿到建筑圖紙后將不需要的部分比如尺寸標(biāo)注、建筑說明、門窗名字點(diǎn)擊一下，點(diǎn)圖層隔離——全選——?jiǎng)h除，然后點(diǎn)擊解除圖層隔離。然后點(diǎn)擊圖層管理器，右鍵全部選擇，點(diǎn)擊鎖住。即可鎖住無關(guān)的圖層。

3、轉(zhuǎn)條件圖，可以將不需要的圖層鎖住。

多層居民樓電氣設(shè)計(jì)

1、車庫燈距離卷簾門3米。

2、強(qiáng)電部分：

1、生活用衛(wèi)生間要有熱水器插座、水盆邊上的吹風(fēng)機(jī)插座、洗衣機(jī)插座。辦公室公共衛(wèi)生間無需插座，辦公樓休息室的衛(wèi)生間一般設(shè)置熱水器插座，吹風(fēng)機(jī)插座

2、廚房設(shè)置抽油煙機(jī)插座、廚房插座供電磁爐使用、冰箱插座（可放置在餐廳）

3、主臥和客廳放置空調(diào)插座。

4、廚房和衛(wèi)生間放置防塵燈，客廳放置吊燈。

3、強(qiáng)電系統(tǒng)圖：一樓有個(gè)總的配電箱，至每層一個(gè)照明配電箱，出線至每戶的強(qiáng)電配電箱。

4、弱電部分：包括有線電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、可視電話系統(tǒng)。每戶客廳和主臥放置電視、網(wǎng)線、電話插座。門口放置可視電話系統(tǒng)。書房放置網(wǎng)線電話插座。線都由分線箱來。

1、有限電視線由一樓集線器分向各個(gè)單元（SC50），在單元集線箱分至每層的穿線箱

(PVC40)，由各層穿線箱分至每戶分線箱(PVC25)。

2.電話、網(wǎng)線：由電信間引兩芯光纖至每單元一層總?cè)蹼娤洌缓笊弦撩繉尤蹼娤?，由層弱電箱直接配線給每戶分線箱，每戶2芯單模光纜PVC20-WC，至戶內(nèi)引出一根網(wǎng)線，1根網(wǎng)線有8條線，網(wǎng)線只需要其中四根，另外四根中有兩根是電話線。

3、可視電話系統(tǒng)由主機(jī)直接引至各戶，只需要提供一個(gè)電源即可。

關(guān)于導(dǎo)線選擇

1、當(dāng)S<60時(shí)，進(jìn)戶線采用6方的線，照明不小于1.5，插座不小于2.5，適用于公寓

2、當(dāng)S>60時(shí)，進(jìn)戶線采用10方的線，照明采用2.5（PVC16CC），插座4（PVC20FC）適用于居民樓。

剩余電流保護(hù)

1、剩余電流正常每戶5Ma,那么額定電流為300，動(dòng)作電流為180的剩余電流保護(hù)器能夠帶36戶。

如何計(jì)算小區(qū)變壓器容量

將所有單相負(fù)荷相加得到P1，P1乘以需要系數(shù)除以功率因數(shù)得到視在功率，除以變壓器負(fù)載率0.85即可。

等電位箱的放置

MEB箱放置在總進(jìn)電箱的旁邊，,畫在接地網(wǎng)平面圖上，并文字標(biāo)注出來(利用40*4鍍鋅扁鋼從MEB引下至接地母線)LEB箱放置在衛(wèi)生間洗臉盤下方，畫圖時(shí)畫在弱電平面圖中，并文字標(biāo)注出來，利用柱內(nèi)兩根不小于φ16柱筋焊接起來，從局部等電位聯(lián)結(jié)箱引下至接地母線，只有在有淋浴的衛(wèi)生間才設(shè)置。

強(qiáng)弱電配電箱的分布

1． 強(qiáng)電配電箱在1樓或地下室有總進(jìn)電箱，有幾個(gè)單元樓就有幾條出線，出線至單元配電箱MX1、MX2….等等，單元配電箱MX1出線包括每戶4KW,以及車庫和儲(chǔ)藏室用電，公共用電，出線至每層每戶，每戶戶內(nèi)有戶內(nèi)配電箱AJ，AJ一般有六條出線，分別是照明、廚房插座、衛(wèi)生間插座、普通插座、空調(diào)（無漏電保護(hù)臥室）、空調(diào)（有漏電保護(hù)客廳）。

2、弱電箱包括電視和電話、網(wǎng)絡(luò)，首先在一樓或者地下一層電視有總集線箱一般和中間單元公用一個(gè)，從總集線箱分至各個(gè)單元集線箱，每層設(shè)置穿線箱，戶內(nèi)有分線箱，集線箱至穿線箱使用40的PVC管連接，穿線箱與分線箱使用1根25的PVC管連接。電話、網(wǎng)絡(luò)箱在每個(gè)單元分別設(shè)置總箱，在總箱上至層每戶，可設(shè)置層箱，一般不設(shè)。主要看總箱能夠分出多少戶，如果戶數(shù)夠的話就不設(shè)置層箱。

天正電氣快捷鍵設(shè)置

設(shè)置-工具條-快捷鍵設(shè)置-點(diǎn)擊需要設(shè)置的快捷鍵-輸入快捷鍵-點(diǎn)擊設(shè)置快捷鍵即可

車間項(xiàng)目設(shè)計(jì)心得

車間為鋼結(jié)構(gòu)，即用鋼柱支撐起來的。屋頂是用鋼柱及鋼筋支撐，所以避雷網(wǎng)就不用做了，直接使用屋頂?shù)匿摻罴纯?，但要在四周畫出引下線，不超過25米一個(gè)。接地網(wǎng)就把鋼柱用40*4的鍍鋅扁鐵連接起來即可。做出引下線。燈要做廣照燈，一般一個(gè)跨度一個(gè)燈。要有應(yīng)急燈和安全出口、方向指示燈。配電箱有動(dòng)力箱、照明箱、應(yīng)急照明箱?？傁湟髣?dòng)力與照明分開。

火災(zāi)應(yīng)急照明

除二類居住建筑外，高層建筑的疏散走道和各個(gè)安全出口應(yīng)設(shè)置燈光疏散指示燈及安全出口標(biāo)志。

疏散標(biāo)志燈離出口不大于10米，正常間隔不大于20米，需要走人的拐角處應(yīng)該設(shè)置標(biāo)志燈，不走人的拐角疏散標(biāo)志燈與拐角不大于10米。安全出口標(biāo)志燈設(shè)置在樓梯口的里側(cè)上方。

宏正冷風(fēng)庫車間、辦公樓錯(cuò)誤總結(jié)

1． 車庫燈和插座離卷簾門3米以上，控制卷簾門的插座要和燈在一條直線上。

2． 休息室的照度100即可休息室的燈可用普通燈，休息室的電視插座對(duì)著門，即床頭在帶門的那一側(cè)。3． 辦公室的私人衛(wèi)生間燈和插座連在一起引出一條出線，公共衛(wèi)生間和走廊的聲控?zé)粢粭l回路。辦公樓大廳的大燈單獨(dú)引出一條回路。4． 配電箱的位置要選好。放在樓梯口一邊上。5． 應(yīng)急指示燈的方向一定要對(duì)。

路燈設(shè)計(jì)心得

1.路燈15-20米一只，25只以內(nèi)一條回路。

2.不管什么設(shè)計(jì)一定要遵循1.橫平豎直，所有燈都放在一條直線上，看起來美觀。

2.取中點(diǎn)放置。兩排的時(shí)候一定要放置在中線上。當(dāng)不能確地

點(diǎn)的時(shí)候，取兩條直線的交點(diǎn)。

3.首先是設(shè)計(jì)燈放在哪個(gè)位置，不是直接上來就畫，設(shè)計(jì)好位置和方法之后再進(jìn)行繪制。4.觀察有沒有相同的部位。直接鏡像或者復(fù)制。

照度值要求

1、公共照明照度值：低檔：門廳100 走廊50 樓梯30自動(dòng)扶梯150 電梯前廳75 公共衛(wèi)生間75 車庫75 休息室100 儲(chǔ)藏室、倉庫100 疏散通道0.5

高檔的為低檔2倍。2.車間照度50，辦公室300.，辦公室的文件整理、復(fù)印、發(fā)行室照度300，資料室檔案室200.設(shè)計(jì)室500，其他都是300，高檔辦公室500

消防水池

1、消防泵的支路斷路器按照三倍設(shè)備額定電流以上選擇整定電流。交流接觸器按照1.8倍的電流選擇。熱繼電器按照1.1倍選擇。因?yàn)楸玫膯?dòng)電流很大。

2、PE、N、PEN線都是保護(hù)線，按照16、35來選。小于16的按照S，16-35按照16，大于35按照S/2..3、潛水泵微斷帶漏電保護(hù)。

4、消防泵房箱防護(hù)等級(jí)為IP65。

5、消防水池加液位探測(cè)器引至消防控制室的消防控制器。

高位水箱

1、內(nèi)設(shè)穩(wěn)壓泵，（一用一備），自帶控制箱，需要配一路電源，采用NHYJV-5X4電纜。用作：當(dāng)消防管網(wǎng)引泄露或者消防時(shí)噴水導(dǎo)致管網(wǎng)壓力降低時(shí)啟動(dòng)使管網(wǎng)保持一定壓力。當(dāng)壓力低至一定值時(shí)，穩(wěn)壓泵停止工作，位于消防水池室內(nèi)外的消防給水泵啟動(dòng)，在消防水池中抽水給樓內(nèi)管網(wǎng)補(bǔ)充水。

2、水箱液位探測(cè)器：信號(hào)線引至消防控制室的液位顯示屏。

3、水箱消毒器：需要供電 BV 3X4

4、消火栓啟泵按鈕引至消防控制室的消防控制器。

高層消防學(xué)習(xí)心得

1.探測(cè)器：包括感煙探測(cè)器(5.8)和感溫探測(cè)器(3.6)，一般使用感煙探測(cè)器，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)首先產(chǎn)生煙，然后是溫度升高。地下車庫（車會(huì)產(chǎn)生尾氣）、廚房（有油煙）、鍋爐房、發(fā)電機(jī)房、烘干車間、換熱站、吸煙室宜使用感溫探測(cè)器。放置位置：臥室，客廳，樓梯間，前室，走廊，電梯機(jī)房和防排煙功能機(jī)房，電井等。在寬度小于3米的內(nèi)走道頂棚上設(shè)置點(diǎn)型探測(cè)器時(shí)，宜居中放置。距離：感煙探測(cè)器兩個(gè)相距不大于15米，感溫探測(cè)器兩個(gè)間距不大于10米，離墻不大于7米（安裝距離的一半）且不小于0.5米。2.、手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕帶電話插孔：

放置位置：設(shè)置疏散通道及出入口處。距離：每個(gè)防火分區(qū)至少一個(gè)，防火分區(qū)的任何位置到按鈕的距離不大于30M 安裝高度：1.3-1.5，有明顯標(biāo)志。3.聲光報(bào)警器

安裝位置：宜設(shè)置在每個(gè)樓層的樓梯口、消防電梯前室、建筑內(nèi)部拐角等處的明顯位置。不宜與安全出口指示標(biāo)志燈設(shè)置在同一面墻上。經(jīng)常與帶消防電話插孔的火災(zāi)報(bào)警按鈕成對(duì)出現(xiàn)。

3、消火栓按鈕：根據(jù)水專業(yè)的圖來設(shè)置消火栓位置。

4、消防電話

安裝位置：各種機(jī)房、配電間、消防控制室有總機(jī)。

5、消防應(yīng)急廣播：

安裝位置：走道和大廳

距離要求;一個(gè)防火分區(qū)的任何位置到廣播距離不大于25 走道最后一個(gè)揚(yáng)聲器距離走道不大于12.5米。安裝高度大于2.2米 6.廣播

每個(gè)報(bào)警區(qū)域應(yīng)均勻設(shè)置火災(zāi)警報(bào)器。安裝高度 大于2.2米。

二、消防流程圖;消防控制器收到感煙器報(bào)警信號(hào)、手動(dòng)報(bào)警信號(hào)、消防栓按鈕、水流指示器、壓力開關(guān)、信號(hào)閥等報(bào)警信號(hào)后，分析哪里有火災(zāi)，停空調(diào)機(jī)，關(guān)防火卷簾門，關(guān)防火門，將擋煙垂臂，開送風(fēng)閥，開排煙閥，關(guān)電控防火閥。

啟動(dòng)聲光報(bào)警器，消防應(yīng)急廣播，啟動(dòng)噴淋泵、消防泵，啟動(dòng)正壓送風(fēng)機(jī)、排煙風(fēng)機(jī)，消防電梯迫降至一樓、停非消防用電、強(qiáng)啟應(yīng)急照明。

1.打印硫酸紙流程

1.2.3.4.選擇打印機(jī)500 特性-自定義特性-選擇紙張-S1、顏色黑白 打印格式表-顏色全選、淡顯100、線寬0.2.圖形尺寸S1縱向/橫向按照打印機(jī)上的紙張選大小，大紙為橫向，小紙為縱向。右下角橫縱按照?qǐng)D紙得橫縱來選擇。

2.轉(zhuǎn)圖成PDF：

打印------打印機(jī)或繪圖儀名稱：WG-PDF 3.轉(zhuǎn)圖成T3格式：

文件布圖-批轉(zhuǎn)舊版-選擇所要轉(zhuǎn)化的文件。

照明配電箱分支線的供電半徑為30-50米----摘自全國民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施P77頁。

低壓線路的低壓半徑贏根據(jù)具體供電條件，干線一般不超過250米，當(dāng)供電容量超過500KW，供電局里超過250米時(shí)，宜增設(shè)變配電所。----摘自全國民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施P16頁。

萬達(dá)保鮮庫辦公樓設(shè)計(jì)問題

1.門衛(wèi)、會(huì)議室、休息室都要有電視插座和電視網(wǎng)口。

2.配電箱到各條分支要遵循節(jié)省電線的原則，靠近配電箱的地方引出。3.對(duì)照原圖看是不是把門之類的轉(zhuǎn)化掉了。5.車間電箱功率因數(shù)取0.9，辦公室取0.85 6.冷庫機(jī)房配電箱從動(dòng)力箱引出。

7.住宅樓、辦公室、車間總電箱開關(guān)使用帶漏電4P開關(guān)。

8.一樓樓梯處休息臺(tái)的燈不做，體現(xiàn)在二樓平面圖上。如果進(jìn)門處沒有門廳直接為樓梯此時(shí)應(yīng)在樓梯前居中設(shè)置燈。

9.一定要和結(jié)構(gòu)要梁圖紙，嚴(yán)禁將燈放置在梁上，如果出現(xiàn)燈具在梁上或者在梁的旁邊，應(yīng)在滿足照度的前提兼顧美觀調(diào)整燈的個(gè)數(shù)。

10.辦公樓的電視箱要每層樓一個(gè)，即使沒有電視線，也要預(yù)留以備其他用，（如監(jiān)控）。網(wǎng)絡(luò)配電箱每層一個(gè)，一般都會(huì)做，住宅樓的層穿線箱一般不做

青松玻璃廠辦公樓設(shè)計(jì)問題

1.某層樓梯處的燈做好用開關(guān)控制。

2.不是一個(gè)平臺(tái)處的燈不要連接在一起，比如休息臺(tái)處燈和樓梯處的燈連接起來施工比較方便。

3.安全出口標(biāo)注要顯眼，一眼就能看到，不一定全放在樓梯口處，可以放在樓道頭上。

4.四樓有樓梯就要設(shè)置燈、應(yīng)急照明，可做引下線與三樓的燈連接在一起。

5.不帶淋浴和浴盆的衛(wèi)生間不要做等電位。6.風(fēng)機(jī)、泵供電回路學(xué)習(xí)總結(jié)2014.11.18 風(fēng)機(jī)配電箱里面強(qiáng)電元器件有斷路器、接觸器、熱繼電器，消防控制信號(hào)接至控制端子排，利用弱電控制回路控制電機(jī)的啟停并反饋信號(hào)?？刂葡浯笮〕叽鐬?10X90X240 潛水排污泵、穩(wěn)壓泵自帶控制箱，僅需提供一路電源即可。其他泵例如消防給水泵等都是由斷路器、接觸器、熱繼電器回路單獨(dú)供電，消防控制同風(fēng)機(jī)

浪涌保護(hù)器的使用2014.11.19 浪涌保護(hù)器保護(hù)電壓等級(jí)分為1、2、3、4類，電壓分別是6、4、2.5、1.5KV，6kv主要用于箱變內(nèi)部（電源處），4KV主要用于屋頂上的設(shè)備，主要是送風(fēng)機(jī)、排煙風(fēng)機(jī)。2.5KV主要用于總電箱處，用1類試驗(yàn)，1.5KV主要用于電子信息設(shè)備，弱電箱。綜上，總進(jìn)線箱用2.5KV的I類試驗(yàn)，風(fēng)機(jī)上使用2.5KV的二類試驗(yàn)。

風(fēng)機(jī)與閥 2014.11.19 70度：為常開（防火閥），位置位于空調(diào)通風(fēng)風(fēng)管中，控制方式為70度熔斷器控制關(guān)閉，并送出信號(hào)。聯(lián)動(dòng)關(guān)閉空調(diào)、通風(fēng)機(jī)。保護(hù)空調(diào)和風(fēng)機(jī)。

280度：有常開（防火閥）與常閉（排煙防火閥）之分。常開位于排煙風(fēng)機(jī)旁。常開控制方式為280度熔斷器熔斷控制關(guān)閉，并送出信號(hào)。聯(lián)動(dòng)關(guān)閉排煙風(fēng)機(jī)。常閉位于排煙豎井、排煙風(fēng)口旁。常閉控制方式為收到報(bào)警，打開閥聯(lián)動(dòng)打開排煙風(fēng)機(jī)，到280度時(shí)關(guān)閉閥門并聯(lián)動(dòng)關(guān)閉排煙風(fēng)機(jī)。

排煙閥（SE）：常閉。位于排煙風(fēng)管中和風(fēng)口旁?？刂品绞降玫綀?bào)警信號(hào)后電控開，聯(lián)動(dòng)打開排煙風(fēng)機(jī)。

正壓送風(fēng)閥：常閉。位于消防電梯前室、樓梯前室、正壓送風(fēng)口。控制方式為收到報(bào)警信號(hào)后，打開閥門并聯(lián)動(dòng)控制開啟正壓送風(fēng)機(jī)。

自垂百葉：常閉。無需電動(dòng)控制。位置位于樓梯間、正壓送風(fēng)口。正壓送風(fēng)機(jī)啟動(dòng)吹起自垂百葉。

消防系統(tǒng)圖：

1、卷簾門分兩步控制：第一步煙感探測(cè)器控制降半，第二步

溫感探測(cè)器控制歸底。需要兩個(gè)輸入輸出模塊。

2、防火閥：有電動(dòng)防火閥需要24V直流電源控制關(guān)斷，所

以有外控24V電源。

3、排煙風(fēng)機(jī)要有現(xiàn)場(chǎng)起停按鈕、聯(lián)動(dòng)臺(tái)手動(dòng)啟停按鈕、模塊

聯(lián)動(dòng)控制啟停、防火閥聯(lián)動(dòng)啟停。防火閥觸點(diǎn)串入啟動(dòng)回路。聯(lián)動(dòng)臺(tái)手動(dòng)啟停按鈕需要在聯(lián)動(dòng)控制器引一條控制電纜至控制箱（NH-KVV-14*1.5-SC25-CC）。

4、對(duì)于風(fēng)機(jī)及泵的控制箱，可以進(jìn)入一條回路，因?yàn)樵诳刂葡淇梢詫蓚€(gè)電機(jī)的供電電源短接，即從同一母排引電源。

消防控制線：

1、廣播線B，單獨(dú)一個(gè)回路

2、電話線F，控制電話和帶電話插孔的報(bào)警按鈕。

3、電源線D，所有輸出模塊都需要電源線。

4、二總線：報(bào)警總線FS和控制總線FC需要通過所有模塊。

橋架設(shè)置原則：

1.有電井時(shí)可做橋架，橋架在電井中穿過。

2.強(qiáng)電每戶出線大于32的管時(shí)且戶數(shù)大于6時(shí)設(shè)置橋架。比如旅館、酒店等。

車間設(shè)置插座的問題

車間不設(shè)置插座外，其他倉庫、更衣室、消毒間等位置即經(jīng)常有人活動(dòng)的地方要設(shè)置插座。

穩(wěn)壓泵與消防泵：

穩(wěn)壓泵維持系統(tǒng)平時(shí)的壓力，當(dāng)壓力升高，達(dá)到穩(wěn)壓水容積時(shí)，自動(dòng)停止運(yùn)行。當(dāng)壓力降低至一定點(diǎn)時(shí)，穩(wěn)壓泵自動(dòng)開啟，將穩(wěn)壓水容積提升至高水位。當(dāng)火災(zāi)時(shí)消火栓投入使用更多時(shí)，系統(tǒng)壓力開始下降，當(dāng)降至水容積的最低水位時(shí)，停止穩(wěn)壓泵。

系統(tǒng)壓力開始下降，位于干線上的低壓壓力開關(guān)動(dòng)作聯(lián)動(dòng)消防水泵啟動(dòng)。當(dāng)高位水箱流出水時(shí)，出水管上的流量開關(guān)動(dòng)作聯(lián)動(dòng)啟動(dòng)消防水泵。

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布局調(diào)成黑色背景:輸入OP命令，顯示-顏色-統(tǒng)一顏色黑。布局元素勾掉顯示背景顏色。

第三篇：電氣類實(shí)習(xí)心得3000

在本科專業(yè)教育中，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，可以使我們熟悉工作的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。

實(shí)習(xí)的目的在于：第一了解本專業(yè)的主要內(nèi)容，加深對(duì)本專業(yè)的了解，提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；第二建立有關(guān)電力生產(chǎn)方式、原理和設(shè)備的初步認(rèn)識(shí)，并初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實(shí)踐能力，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；第三初步了解研究和解決工作實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)我們樹立正確的工作意識(shí)和工作觀點(diǎn)；第四培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感；第五初步了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹立正確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向。

實(shí)習(xí)中還是會(huì)存在問題，但是我們必須敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，才能克服困難，在實(shí)習(xí)中成長。

有時(shí)，心理落差大。我們大學(xué)生初入社會(huì)，往往對(duì)自己以后的發(fā)展道路充滿憧憬和幻想，簡(jiǎn)單認(rèn)為憑著即將到手的一紙學(xué)歷，聯(lián)系好一家較為滿意的工廠一心一意埋頭實(shí)習(xí)工作，就有機(jī)會(huì)得到工廠的認(rèn)可和錄用，再往后只要遵章辦事，不犯錯(cuò)誤，用不了幾年就會(huì)有所作為，順理成章地受到工廠的提拔和重用，仿佛前程充滿著陽光與微笑。但是他們深入到工廠后才發(fā)現(xiàn)，自己向往的工廠并不是想象或教課書中描繪的那樣完美無缺，這里缺少校園里關(guān)心呵護(hù)和手把手的耐心輔導(dǎo)；實(shí)習(xí)工作單調(diào)而枯燥，也很少開展文化娛樂活動(dòng)；學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不能完全得到發(fā)揮，自己的理論水平更得不到很好體現(xiàn)。由此，幻想和現(xiàn)實(shí)之間的心理落差逐漸形成。我們必須不斷反思，才能堅(jiān)定信念；只有志存高遠(yuǎn)，才有前進(jìn)動(dòng)力：只有腳踏實(shí)地地做好眼前工作，才能在未來有所收獲。任何成功只會(huì)垂青于那些有準(zhǔn)備、有志向、鍥而不舍、孜孜以求的人。任何虛度光陰，無所事事的人，因取得一點(diǎn)成績(jī)而沾自喜的人，因遭受一點(diǎn)挫折而萎靡不振的人，只會(huì)被時(shí)代所無情的淘汰。要減少我們心理落差，自己就要隨時(shí)嚴(yán)于律己，寬以待人，做一個(gè)“天下的人”。要做到待人忠誠、寬容、忍讓；要有仁愛之心，關(guān)心他人，關(guān)心身邊的一切事物。作為天下的人，要想著天下的事，行事要先天下之憂而憂．后天下之樂而樂。還要向身邊先進(jìn)的鮮活的人和事激勵(lì)自己積極努力、奮發(fā)有為，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

有時(shí)，工人師傅不給我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不讓我們真正去接觸自己的實(shí)習(xí)崗位。只是讓我們當(dāng)個(gè)副手，打打雜，干一些輕松的工作的現(xiàn)象。我認(rèn)為這是實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，也是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)很正常的現(xiàn)象。因?yàn)閷?shí)習(xí)生到一個(gè)實(shí)習(xí)單位去實(shí)習(xí)，所充當(dāng)?shù)木褪且粋€(gè)免費(fèi)的勞動(dòng)力的角色。不屬于工廠的正式員工，而實(shí)習(xí)結(jié)束后，就要回學(xué)校，所以工廠也是不愿意花時(shí)間和精力去培養(yǎng)我們。作為實(shí)習(xí)生，我們?cè)趯?shí)習(xí)期間，當(dāng)然最重要的就是要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，做好實(shí)習(xí)的過程中工人師傅給分配的任務(wù)，及時(shí)完成工人師傅分配的任務(wù)，同時(shí)實(shí)習(xí)期間不要遲到早退。在完成工人師傅分配給我的輔助類工作的同時(shí)，要給自己多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，多跟帶自己的工人師傅交流、溝通，建立師徒感情，這是個(gè)獲取知識(shí)的好辦法。真誠是很關(guān)鍵的一個(gè)問題，不懂就問，虛心請(qǐng)教，做人要有心，說話、做事、舉止投足之中給工人師傅以及周圍的人留下好的印象，讓工人師傅認(rèn)同自己，這樣他們才會(huì)把部分工作的機(jī)會(huì)留給我們。剛到工廠，這個(gè)階段最重要的就是觀察和學(xué)習(xí)的階段。實(shí)習(xí)生還應(yīng)該明白一件事情，工廠雖然給你指派了一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但是也不妨礙你向其他工人師傅們?nèi)W(xué)習(xí)。平時(shí)沒事的時(shí)候，禮貌的對(duì)待他們，多幫助他們做點(diǎn)事情，讓他們知道你是懂事的實(shí)習(xí)生，能理解并能融入他們的生活，這樣他們也自然而然的會(huì)教會(huì)你一些你以前學(xué)不到的東西，這樣做下來的話，相信你會(huì)學(xué)到很多東西，見識(shí)也會(huì)增多。

有時(shí)，缺乏技術(shù)含量的實(shí)習(xí)是在浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)習(xí)，是很多人從學(xué)生跨越到社會(huì)中人的一個(gè)過渡時(shí)期。實(shí)習(xí)的好壞，可是說對(duì)個(gè)人以后的職業(yè)發(fā)展有很大的影響。我認(rèn)為，安排實(shí)習(xí)生做小事的單位普遍存在，實(shí)習(xí)生覺得不受重用的情況也普遍存在。但是不論是“真實(shí)習(xí)”，還是“假實(shí)習(xí)”，只要實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)的過程中用心，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去實(shí)習(xí)，那么都會(huì)受益匪淺的。我們進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，首先就是要調(diào)整好自己的心態(tài)，肯做小事，千萬別讓心態(tài)成為職場(chǎng)路上的絆腳石。作為用人單位要讓一個(gè)新手做事，肯定不可能馬上就把重要工作交給你，用人單位是不愿意承擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的，單位有單位的立場(chǎng)。我們就要調(diào)整好自己的心態(tài)。不要小看小事，一些崗位看似簡(jiǎn)單，但是也很能鍛煉人的。我們?nèi)绻茉谧鲂∈轮猩朴诎l(fā)掘、善于學(xué)習(xí)，才能為自己制造機(jī)會(huì)。這里不是學(xué)校，很多事情不會(huì)有老師盯著你來教你做，雖然只是讓你做一些小事，但是很多時(shí)候需要你自己去發(fā)掘，從中獲得經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中，如果不能親自的去做那些最要工作，那么最重要的就是要善于觀察。那么應(yīng)該觀察那些呢？觀察自己的前輩，同事是怎么做這些重要工作的：觀察遇到了緊急情況，緊急問題時(shí)，你的前輩，同事是怎么處理的：觀察自己的前輩，同事在遇到了一些細(xì)節(jié)性的問題是怎么去做的。他們現(xiàn)在遇到的困難和問題可能就是你將來工作中遇到的困難和問題。同時(shí)實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)該適應(yīng)工廠的企業(yè)文化氛圍，工作環(huán)境，對(duì)工廠的情況有個(gè)大致的了解。多跟帶自己的工人師傅溝通和交流，建立友誼，讓他認(rèn)同你，這樣他會(huì)教會(huì)你更多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

雖然這個(gè)期的實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，但是我也學(xué)會(huì)了很多東西。第一，端正自己的態(tài)度。我們到實(shí)習(xí)單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好；第二，少埋怨。在條件艱苦的實(shí)習(xí)地方，也許有的人會(huì)覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到好的一面，對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情；第三，與他人和睦相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通。學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的工廠，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中；第四，虛心學(xué)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)著我們真實(shí)的老師；第五，錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，工人師傅會(huì)糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。

第四篇：電氣維護(hù)實(shí)習(xí)心得

進(jìn)入公司時(shí)，由于對(duì)公司還不是很了解，工作經(jīng)驗(yàn)也不足，很多工作一時(shí)還不能上手，幸好有主任、師傅以及好心的同事的耐心指點(diǎn)和教導(dǎo)，我的工作才開始有起色，慢慢能夠做一些比較簡(jiǎn)單的電氣維護(hù)工作。開始，首先要做的是熟悉工作環(huán)境，熟悉要維護(hù)的機(jī)床設(shè)備，這是展開工作的基矗前一段時(shí)間，工作的重點(diǎn)都是熟悉車間，通過觀察車間里的各種各樣的設(shè)備，增加自己對(duì)車間設(shè)備的感性認(rèn)識(shí)，初步了解各設(shè)備的功能和作用，還有就是通過和車間里的同事交流，建立良好的關(guān)系，增進(jìn)大家的感情，機(jī)床操作人員對(duì)各自操作的機(jī)床比較熟悉，對(duì)機(jī)床的常見故障也比較了解，如能得到他們的悉心指導(dǎo)，這對(duì)自己的維修工作將是很有幫助的。

在熟悉了車間的環(huán)境和設(shè)備后，重點(diǎn)就是通過查閱相關(guān)的資料、手冊(cè)、圖紙、說明書和軟件，進(jìn)一步深入了解各機(jī)床設(shè)備的電氣操作、電氣原理、常見故障現(xiàn)象以及常用的故障排查方法。這些資料是很有用的，是維修手段方面應(yīng)具備的條件?，F(xiàn)在的機(jī)床越來越先進(jìn)了，特別是數(shù)控機(jī)床，具有很完善的自診斷能力和故障顯示功能，對(duì)比較常見的故障都能自我診斷，并把故障原因和維修方法顯示出來，供維修人員參考。就算有些故障無法自診斷，如對(duì)機(jī)床的電氣原理比較熟悉，維修時(shí)能熟練地查找相關(guān)的資料，維修起來也是比較簡(jiǎn)單比較快的。搞電氣維修，特別是數(shù)控機(jī)床維修的，要知識(shí)面廣，現(xiàn)在的科技發(fā)展很快，電子元件和電氣設(shè)備更新?lián)Q代快，類型又多又廣，除了要掌握常用的電氣知識(shí)和電氣維修技術(shù)，除了要掌握電子電氣的維修技術(shù)，還要掌握一定的機(jī)械維修技術(shù)，現(xiàn)在的機(jī)床故障，不再是電氣故障機(jī)械故障分得那么清的了，很多都是電氣、機(jī)械、甚至液壓氣壓等故障交混在一起，要各方面都有所熟悉才有利排查故障。所以一有空閑時(shí)間，我就找來大量與電氣、電子以及機(jī)械有關(guān)的書籍，不斷充實(shí)自己和增進(jìn)自己的知識(shí)水平，另外還要通過請(qǐng)教師傅、上網(wǎng)查找資料等各種途徑來了解有關(guān)的最新消息和資訊。除了掌握好理論知識(shí)外，主要的是要不斷實(shí)踐，積累大量的工作經(jīng)驗(yàn)，有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上扎實(shí)的理論知識(shí)，檢修起電氣故障來才能得心應(yīng)手。胡連春師傅經(jīng)驗(yàn)豐富，維修起電氣故障來得心應(yīng)手，每次有維修任務(wù)時(shí)，我都會(huì)跟著他到維修現(xiàn)場(chǎng)，通過觀察他維修的過程，了解師傅是怎樣詢問現(xiàn)場(chǎng)人員，怎樣查找故障原因，又是怎樣排除故障的，通過做他的維修副手，參與維修工作，從實(shí)踐中鍛煉自己的維修能力，掌握一定的維修方法和技巧，以及增加自己的維修經(jīng)驗(yàn)。除了跟師傅學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加維修工作外，還要設(shè)法找一些東西來維修，辦公室里有很多損壞的電路版、驅(qū)動(dòng)器、plc等各種各樣的電氣部件，有時(shí)間我就拿來解剖、分析，查找故障原因，并設(shè)法維修。雖然大部分修不好，但通過實(shí)踐，加深了自己的理論知識(shí)，增加了自己的維修經(jīng)驗(yàn)。另外，師傅因事沒來上班時(shí)，雖然經(jīng)驗(yàn)不是很足，維修技術(shù)不是很熟，也要敢于獨(dú)立維修，要抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，從實(shí)踐中摸索，找到一套適合自己的維修方法。

第五篇：電氣實(shí)習(xí)心得--四人搶答器

電氣實(shí)習(xí)心得—四人搶答器

轉(zhuǎn)眼間三周數(shù)字電子課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，通過這次課程設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了許多課本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也加強(qiáng)了我的動(dòng)手、思考和解決問題的能力，受益匪淺。

在開始實(shí)習(xí)的開始，指導(dǎo)老師先對(duì)我們講解了電在我們生活中的重要性與關(guān)鍵性，其次讓我們認(rèn)識(shí)到了電對(duì)人以及社會(huì)的危害性，從而讓我們了解到電氣實(shí)習(xí)的重要性和安全性，讓我們能夠認(rèn)真而又細(xì)致的對(duì)待這次的電氣實(shí)習(xí)。其次指導(dǎo)老師還為我們講解這次的電氣實(shí)習(xí)中所用到的各式各樣的工具，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中能夠快速的掌握各種電氣工具的使用方法，而不會(huì)因?yàn)椴僮鲉栴}而傷害到自己，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳ナ褂煤咐予F，對(duì)于1.焊烙鐵的結(jié)構(gòu)，2.焊料與焊件，3.焊接條件，4.手工焊接，5.焊點(diǎn)要求這五個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的講解！

在焊接教室指導(dǎo)老師讓我們開始接觸焊烙鐵，焊錫，電板和部分電阻，讓我們親手去體驗(yàn)焊接，開始自己對(duì)于焊烙鐵有些害怕，在利用焊錫將電阻焊接在電板上的過程中手不時(shí)的有點(diǎn)顫抖，越是想認(rèn)真越是緊張，在熟悉之后就發(fā)現(xiàn)也不是很難，第一次感受到焊接的快樂！在接著就是焊接電線，讓元器件能夠相連。

在機(jī)房，指導(dǎo)老師正式為我們講解如何利用電腦軟件繪制四人搶答器的原理圖，在理解了電路圖的原理和老師之指導(dǎo)后，雖然在設(shè)計(jì)中會(huì)遇到這樣那樣的問題，有時(shí)認(rèn)為是正確的，而在仿真中卻出現(xiàn)了這樣那樣的問題。比如說在設(shè)計(jì)好的主電路圖要實(shí)現(xiàn)南北各燈泡的狀態(tài)，電路圖我認(rèn)為是對(duì)的，而在仿真的是后去出現(xiàn)了問題，就是出現(xiàn)了一個(gè)出狀態(tài)，其它的都是正確的，經(jīng)過了反復(fù)的檢查沒什么問題，最后還是在同學(xué)的幫助下解決了問題。終于將四人搶答器的原理圖繪制完成了！接著一場(chǎng)講座讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到四人搶答器的焊接重點(diǎn)和焊接步驟！

電路圖接好了，下面就是接線啦，這可是一個(gè)比較麻煩的事。首先要測(cè)試個(gè)芯片是否有問題，電路板有沒有問題，以及導(dǎo)線是不是斷了。這一系列的工作都是細(xì)心的事，容不的半點(diǎn)馬虎。在接線的時(shí)候要細(xì)心和耐心、恒心，這樣才能做好事情。首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡(jiǎn)單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，否則只是一紙空話。同時(shí)接好了一步電路以后，最為重要的是檢查這部分是不是接對(duì)了，接著經(jīng)過幾天的焊接奮斗，雖然中間出現(xiàn)過短路，個(gè)別燈不亮等各種情況，但最終還是圓滿的完成了這次的四人搶答器！

在課程設(shè)計(jì)過程中，我覺得是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識(shí)太多，同時(shí)平時(shí)課間又沒有好好的運(yùn)用額理解個(gè)個(gè)元件的功能，而且考試的內(nèi)容有限，所以在這次電氣實(shí)習(xí)過程中，我們了解很多元件的功能，對(duì)其在電路中的使用有更多的認(rèn)識(shí)。

從前的學(xué)習(xí)過程過于浮淺，只是流于表面的理解，而現(xiàn)在要做課程設(shè)計(jì)，就不得不要求我們對(duì)所用到的知識(shí)有更深層次的理解。因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)的內(nèi)容比及書本中的理論知識(shí)而言，更接近于現(xiàn)實(shí)生活，而理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化往往是一個(gè)艱難的過程，它猶如一只攔路虎，橫更在我們的面前。但是我們毫不畏懼，因?yàn)槲覀兿嘈盼覀兡苄小?/p>

通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

此次課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目。

三周的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束，我將珍藏這段難忘的時(shí)光，是它讓我讓我知道，任何一種小小的成績(jī)后面，也許就隱藏著許許多多不為人的艱辛。

李瑞明

計(jì)算機(jī)091

09416317