第一篇：比賽心得體會(huì)

比賽心得體會(huì)(精選多篇)

第三屆雙基混凝土大賽心得體會(huì)

我是土木專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生。對(duì)于土木這個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)混凝土，使用混凝土，是必不可少并且是相當(dāng)重要的。以后出去工作，每天都要和混凝土打交道，所以，學(xué)習(xí)好混凝土，正確使用混凝土是我們大學(xué)生必須在大學(xué)期間的基礎(chǔ)技能。所以，我再次來(lái)參加這次混凝土大賽，希望可以增強(qiáng)自我的動(dòng)手實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，找出自己的缺憾，彌補(bǔ)自己的不足，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和動(dòng)手能力……從總體上來(lái)看，本屆混凝土大賽比上屆在制度上要嚴(yán)格、在競(jìng)爭(zhēng)上要激烈、在水準(zhǔn)上要高很多。條理非常清楚，流程循序漸進(jìn)，目的突出，有很

強(qiáng)的可比性。

在筆試部分，因?yàn)榭嫉氖谴蠖鶎W(xué)的土木工程材料，可能有些遺忘，有些不太熟悉。正好借這次難得的機(jī)會(huì)來(lái)好好的復(fù)習(xí)一下，把丟了的給找回來(lái)。土木工程材料是混凝土的基礎(chǔ)課程，我們有必要把其搞清、搞通、搞透。不能因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過(guò)而有半點(diǎn)馬虎之心。這次我們?cè)O(shè)計(jì)主題是c40的自密實(shí)混凝土配合比，該混凝土主要用于在建的高層混凝土框架剪力墻結(jié)構(gòu)和型鋼混凝土結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是截面幾何尺寸較小，結(jié)構(gòu)鋼筋布局比較密，常規(guī)振搗設(shè)備不能完成。為此，我們特意翻閱查詢各種規(guī)范：《普通混凝土配合比設(shè)計(jì)規(guī)程》jgj55-2014，自密實(shí)混凝土應(yīng)用技術(shù)規(guī)程》jgj/t 283-2014等。在配合比的設(shè)計(jì)中，我們團(tuán)隊(duì)各司其職，一人書(shū)寫(xiě)，一人計(jì)算，一人校核。三人團(tuán)結(jié)合作，在一段時(shí)間后得出了一套完整的配合比設(shè)計(jì)書(shū)，并經(jīng)過(guò)再驗(yàn)算和最終校核。

本次的比賽重點(diǎn)還是在現(xiàn)場(chǎng)拌制

混凝土的過(guò)程，根據(jù)我們所設(shè)計(jì)的配合比，稱(chēng)出了材料的用量。但因?yàn)楫?dāng)天下了小雨，所以沙石的用量考慮了含水率，再重新計(jì)算和校核，得出了新的數(shù)據(jù)。在比賽過(guò)程中，開(kāi)始還挺好的，配合的有理有條，事情都朝著預(yù)計(jì)發(fā)展。在攪拌混凝土的時(shí)候，干的熱血沸騰，在這寒冷的季節(jié)，在室外都出了一身汗。加完水后看混凝土還很干，就有點(diǎn)不太自信。不過(guò)因?yàn)橐郧耙沧鲞^(guò)，所以有經(jīng)驗(yàn)。多攪拌幾分鐘后，就有點(diǎn)像樣了。但我們也范了重大錯(cuò)誤。在做進(jìn)行測(cè)定塌落度擴(kuò)展值實(shí)驗(yàn)之前的混凝土裝桶時(shí)，按要求應(yīng)該一次性裝桶，可我們用鐵鍬多次裝桶。導(dǎo)致塌落度實(shí)驗(yàn)重新做。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們組配合不是那么完美，個(gè)人對(duì)實(shí)驗(yàn)也不是那么熟悉導(dǎo)致犯錯(cuò)。但所幸順利的完成了整個(gè)實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)了我們對(duì)混凝土實(shí)驗(yàn)的熟練操作能力和提高我們團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。

本此混凝土大賽教會(huì)了我很多。希望我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。

吳浩文

10道鐵一班20140110010126組號(hào)：201412-12-09

說(shuō)課比賽的心得體會(huì)

1、準(zhǔn)備，兩份說(shuō)課稿，一份完整版，一份壓縮版。完整版是整個(gè)流程很詳細(xì)，壓縮版則是提綱式的，列出關(guān)鍵步驟就行。說(shuō)課時(shí)，放一份完整版在桌面上，心里不慌，手中拿著壓縮版，不記得了可以看看，這樣就避免了拿著稿子讀到底的尷尬。

2、開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的評(píng)委老師，你們好，我是多少號(hào)，今天我說(shuō)課的題目是什么什么。

3、教態(tài)

站姿：不要搖晃

手勢(shì)：不要太多小動(dòng)作，該有就有，手勢(shì)是隨著情感而自然呈現(xiàn)的，沒(méi)有語(yǔ)言和情感的滲透，手勢(shì)顯得很僵硬。

眼神：自信正視前方，不要空洞，建議看著評(píng)委，眼睛不要不停地眨。

表情：微笑而不露齒，透著一種自信的微笑才是最好。

4、說(shuō)課稿的板塊構(gòu)成要完整規(guī)范。

說(shuō)教材：該教材在本單元的地位

說(shuō)學(xué)情：教學(xué)對(duì)象的知識(shí)儲(chǔ)備、思維能力和情感態(tài)度處于什么發(fā)展階段，該階段的特征是什么 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)②能力③情感態(tài)度

說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么

說(shuō)教學(xué)方法：針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)制定切實(shí)可行的目標(biāo)，有探究法、討論法、講評(píng)法、對(duì)話法、啟發(fā)法、點(diǎn)撥法等

說(shuō)學(xué)法指導(dǎo)：針對(duì)該階段學(xué)生情況指導(dǎo)相應(yīng)學(xué)習(xí)方法，不外乎合作探究、誦讀法等

說(shuō)教法和學(xué)法都不要用太多空洞的理論，最好是直說(shuō)用什么方法，該方法好處如何 說(shuō)教學(xué)步驟：

① 導(dǎo)入，設(shè)置怎樣的情境，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

② 朗讀整體感知：學(xué)生默讀，注音，初步熟悉課文；教師范讀；學(xué)生齊讀

③ 提出問(wèn)題，合作探究：有具體實(shí)例，有相關(guān)預(yù)設(shè)，有層次性的板書(shū)

④ 教師小結(jié)：該篇文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感，對(duì)我們有什么啟發(fā)⑤ 布置作業(yè)

⑥ 完整板書(shū)呈現(xiàn)

說(shuō)教學(xué)反思：本堂課設(shè)計(jì)過(guò)程中的亮點(diǎn)有哪些，該如何保持發(fā)揮，不足之處有哪些，以后該如何改正。

5、兩字要工整清晰

寫(xiě)說(shuō)課稿的稿紙要打格子，不然很容易寫(xiě)歪。

寫(xiě)字要舒展大方，不要寫(xiě)字很小氣，力求清晰整齊，沒(méi)有藤蔓感。

黑板寫(xiě)字要居中，課題正楷，板書(shū)規(guī)范清晰，層次性強(qiáng)。

不要賣(mài)弄書(shū)法，只要求清晰工整，所以楷書(shū)是最好的

6、語(yǔ)言表達(dá)

語(yǔ)速適中，不要連珠炮，不要吞吞吐吐，吐字清楚，注意語(yǔ)氣要和情感節(jié)拍，輕重緩急 語(yǔ)言表達(dá)不要重復(fù)，語(yǔ)氣中要有親和力，因此語(yǔ)調(diào)不要尖，要平中帶抑揚(yáng)頓挫。

心得體會(huì)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我十分有幸地代表xxxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)院參加了我校學(xué)生會(huì)團(tuán)委主辦，校學(xué)生會(huì)承辦的大學(xué)生誠(chéng)信主題演講大賽。參賽隊(duì)伍按照學(xué)院劃分，總計(jì)十二支，包括二人合作的小組。

比賽的過(guò)程緊張而不乏秩序，不同學(xué)院的選手各展風(fēng)采，揮豪才情，競(jìng)爭(zhēng)激烈。評(píng)委打分嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，客觀公正。場(chǎng)下的觀眾講文明，守禮儀，在選手們?cè)谥v臺(tái)上演講時(shí)認(rèn)真而充滿興致地聆聽(tīng)，在選手們緊張忘稿時(shí)給予真誠(chéng)鼓勵(lì)的掌聲。尤其當(dāng)?shù)诙M的同學(xué)由于話筒的高度不適應(yīng)該選手的身高而導(dǎo)致該選手演講的聲音聲調(diào)調(diào)整不佳時(shí)，評(píng)委老

師與觀眾們依舊認(rèn)真傾聽(tīng)，在演講結(jié)束后熱烈鼓掌。這些都非常充分地體現(xiàn)了我校師生的較高素養(yǎng)和良好的品行。

當(dāng)然，作為參賽選手之一，我也在準(zhǔn)備和體驗(yàn)這場(chǎng)比賽的全過(guò)程中收獲到了不少有利于個(gè)人發(fā)展的技巧和寶貴的經(jīng)歷。

在收到演講比賽的通知時(shí)，我在感到榮幸的同時(shí)也感到一定的壓力，畢竟作為學(xué)院的代表，成，可獲得更大的信心與榮譽(yù);敗，則有負(fù)于我院老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。在最初的迷茫和慌亂過(guò)后，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐部的部長(zhǎng)找到了我，向我通知了比賽的具體要求和注意事項(xiàng)，給予了我莫大的幫助和鼓勵(lì)。

在接下來(lái)的一個(gè)星期內(nèi)，我針對(duì)大賽“誠(chéng)信樹(shù)人”的這個(gè)主題，在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行了一番檢索，查找關(guān)于這個(gè)主題優(yōu)秀的演講和寫(xiě)作范本。在它們的啟發(fā)下，我展開(kāi)了自己對(duì)于誠(chéng)信理解的創(chuàng)作，并于規(guī)定提稿日之前將演講稿提交學(xué)生部郵箱。

這第一部分初步的演講稿定稿的過(guò)程結(jié)束后，緊接著便進(jìn)入演講的最主要，也是最核心的準(zhǔn)備階段——實(shí)地演講訓(xùn)練階段。

在這一階段中，我院的w書(shū)記對(duì)我進(jìn)行了一些專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。包括演講過(guò)程中的儀態(tài)儀表，演講稿的簡(jiǎn)化和提煉，演講重點(diǎn)的突出，咬字的準(zhǔn)確清晰和感情的適當(dāng)抒發(fā)等。m部長(zhǎng)在一旁的不斷鼓勵(lì)和真誠(chéng)的建議則給了我更大的信心。六月四日下午兩點(diǎn)前我們最后一次彩排結(jié)束。三點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽的過(guò)程對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是緊張卻不乏享受的。能夠在各位老師和同學(xué)面前展示自己一個(gè)星期努力工作的成果，這無(wú)疑是令人快樂(lè)和滿足的。這又使我不禁再次要感謝這次比賽的籌辦者和在我的參賽過(guò)程中給予幫助指導(dǎo)的老師和同學(xué)，是你們的關(guān)切和鼓舞使我能夠順利地從競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，使我能夠全身心地投入和享受比賽的全過(guò)程。

比賽結(jié)束后，我們同評(píng)委老師進(jìn)行了交流，我認(rèn)識(shí)到自己的演講中仍舊存在缺陷和不足。比如演講過(guò)程中過(guò)于重視情感的噴發(fā)而一定程度上忽視了邏輯的論證和理?yè)?jù)的說(shuō)服;又比如演講過(guò)程中對(duì)話筒的運(yùn)用不能得心應(yīng)手，還缺乏相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。此外，還有演講表情和動(dòng)作的把握，語(yǔ)氣和語(yǔ)言的拿捏等等。賽后的交流，用一句文學(xué)氣息的話來(lái)概括就是:“與君一席話，勝讀十年書(shū)。”

最后，請(qǐng)?jiān)试S我以提綱的形式對(duì)本次大賽給予我的感悟和認(rèn)知進(jìn)行總結(jié)。1學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)了演講方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉了社會(huì)交際能力，獲得了公眾注視下自然表達(dá)自我和展開(kāi)辯證與演說(shuō)的能力。

2“誠(chéng)信樹(shù)人”演講稿撰寫(xiě)資料搜集的過(guò)程中，我通過(guò)了解我國(guó)歷史上著名的“重信重義”的事跡，以及目前中國(guó)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了對(duì)于誠(chéng)信重要性的深刻認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了誠(chéng)信為人的理念和誠(chéng)心做事的原則。

3老師和同學(xué)的幫助和支持讓我充分體會(huì)到校園環(huán)境的溫暖，也讓我意識(shí)到

要加倍珍惜大學(xué)的友誼和師生感情，并以努力的學(xué)習(xí)報(bào)答學(xué)校的栽培。

4其他參賽選手的努力和勇氣也給我留下了深刻的印象。使我認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)自己的不足。

5與比賽負(fù)責(zé)人的交流使我結(jié)識(shí)了我校更多的優(yōu)秀學(xué)子，擴(kuò)大了人際交流圈，擴(kuò)展了視野。

最后，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們既要感慨也要承諾，既要回觀過(guò)去的不足也要展望未來(lái)的更進(jìn)一步。

我承諾，在以后的學(xué)習(xí)中更加注重對(duì)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

我相信，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下我會(huì)取得更大的進(jìn)步。

姓名：xxx

學(xué)校：xxxx

班級(jí)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)xx班

時(shí)間：2014年6月x日

心得體會(huì)

大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實(shí)踐和比賽中很快就要過(guò)去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。

通過(guò)參加創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的比賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個(gè)外院系的人來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了很多自己專(zhuān)業(yè)以外的東西。同時(shí)，參加比賽是對(duì)一個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。同樣在

這次比賽中我們也收獲了隊(duì)友們的友誼，大家因?yàn)橥慌d趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友?？偨Y(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：

一、首先需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識(shí)技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)處，挖掘每個(gè)成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是

勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。

三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。

另外，在比賽過(guò)程中通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過(guò)比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì)在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。

拔河比賽心得體會(huì)

遼東學(xué)院醫(yī)學(xué)院體育部 2014年12月19日

拔河比賽心得體會(huì)

為了倡導(dǎo)精神文明，激發(fā)同學(xué)們鍛煉健康身體的興趣，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，遼東學(xué)院院體育部組織了拔河比賽，這場(chǎng)拔河比賽在激烈的爭(zhēng)取中結(jié)束，作為其中的一個(gè)參賽學(xué)

院，我感受到了比賽的意義。

此次比賽以學(xué)院為單位，因?yàn)槲覀儗W(xué)院男生較少，在選擇人員的時(shí)候真是煞費(fèi)苦心，通過(guò)淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。我們學(xué)院在第一輪比賽中抽簽比較幸運(yùn)，抽到了輪空直接晉級(jí)到下一次比賽，比賽當(dāng)天，不僅僅參賽人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)學(xué)院其余各班同學(xué)紛紛前去助陣，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因?yàn)楂@獎(jiǎng)的名額有限，經(jīng)過(guò)的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，醫(yī)學(xué)院在眾多學(xué)院中取得第三名，取得圓滿成功。

通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)為不只是學(xué)院之間，還是體育部成員之間，都有了更進(jìn)一步的了解，也加強(qiáng)了各院之間的聯(lián)系和溝通，加強(qiáng)了榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)精神。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，很好的讓學(xué)生們的心融為一體。我們醫(yī)學(xué)院體育部也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。

遼東學(xué)院醫(yī)學(xué)院體育部

2014年12月19日

第二篇：比賽心得體會(huì)

第三屆雙基混凝土大賽心得體會(huì)

我是土木專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生。對(duì)于土木這個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)混凝土，使用混凝土，是必不可少并且是相當(dāng)重要的。以后出去工作，每天都要和混凝土打交道，所以，學(xué)習(xí)好混凝土，正確使用混凝土是我們大學(xué)生必須在大學(xué)期間的基礎(chǔ)技能。所以，我再次來(lái)參加這次混凝土大賽，希望可以增強(qiáng)自我的動(dòng)手實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，找出自己的缺憾，彌補(bǔ)自己的不足，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和動(dòng)手能力……

從總體上來(lái)看，本屆混凝土大賽比上屆在制度上要嚴(yán)格、在競(jìng)爭(zhēng)上要激烈、在水準(zhǔn)上要高很多。條理非常清楚，流程循序漸進(jìn)，目的突出，有很強(qiáng)的可比性。

在筆試部分，因?yàn)榭嫉氖谴蠖鶎W(xué)的土木工程材料，可能有些遺忘，有些不太熟悉。正好借這次難得的機(jī)會(huì)來(lái)好好的復(fù)習(xí)一下，把丟了的給找回來(lái)。土木工程材料是混凝土的基礎(chǔ)課程，我們有必要把其搞清、搞通、搞透。不能因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過(guò)而有半點(diǎn)馬虎之心。這次我們?cè)O(shè)計(jì)主題是C40的自密實(shí)混凝土配合比，該混凝土主要用于在建的高層混凝土框架剪力墻結(jié)構(gòu)和型鋼混凝土結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是截面幾何尺寸較小，結(jié)構(gòu)鋼筋布局比較密，常規(guī)振搗設(shè)備不能完成。為此，我們特意翻閱查詢各種規(guī)范：《普通混凝土配合比設(shè)計(jì)規(guī)程》JGJ55-2011，自密實(shí)混凝土應(yīng)用技術(shù)規(guī)程》JGJ/T 283-2012等。在配合比的設(shè)計(jì)中，我們團(tuán)隊(duì)各司其職，一人書(shū)寫(xiě)，一人計(jì)算，一人校核。三人團(tuán)結(jié)合作，在一段時(shí)間后得出了一套完整的配合比設(shè)計(jì)書(shū)，并經(jīng)過(guò)再驗(yàn)算和最終校核。

本次的比賽重點(diǎn)還是在現(xiàn)場(chǎng)拌制混凝土的過(guò)程，根據(jù)我們所設(shè)計(jì)的配合比，稱(chēng)出了材料的用量。但因?yàn)楫?dāng)天下了小雨，所以沙石的用量考慮了含水率，再重新計(jì)算和校核，得出了新的數(shù)據(jù)。在比賽過(guò)程中，開(kāi)始還挺好的，配合的有理有條，事情都朝著預(yù)計(jì)發(fā)展。在攪拌混凝土的時(shí)候，干的熱血沸騰，在這寒冷的季節(jié)，在室外都出了一身汗。加完水后看混凝土還很干，就有點(diǎn)不太自信。不過(guò)因?yàn)橐郧耙沧鲞^(guò)，所以有經(jīng)驗(yàn)。多攪拌幾分鐘后，就有點(diǎn)像樣了。但我們也范了重大錯(cuò)誤。在做進(jìn)行測(cè)定塌落度擴(kuò)展值實(shí)驗(yàn)之前的混凝土裝桶時(shí)，按要求應(yīng)該一次性裝桶，可我們用鐵鍬多次裝桶。導(dǎo)致塌落度實(shí)驗(yàn)重新做。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們組配合不是那么完美，個(gè)人對(duì)實(shí)驗(yàn)也不是那么熟悉導(dǎo)致犯錯(cuò)。但所幸順利的完成了整個(gè)實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)了我們對(duì)混凝土實(shí)驗(yàn)的熟練操作能力和提高我們團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。

本此混凝土大賽教會(huì)了我很多。希望我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。

吳浩文

10道鐵一班

20100110010126

組號(hào)：20

2012-12-09

第三篇：比賽優(yōu)秀策劃書(shū)

比賽優(yōu)秀策劃書(shū)

時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書(shū)怎么能落下！那么你知道策劃書(shū)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的比賽優(yōu)秀策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、活動(dòng)目的為了豐富我系同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們春季戶外鍛煉的意識(shí)，增進(jìn)學(xué)流通系各班之間的交流，系學(xué)生會(huì)體育部特策劃舉辦我系男女生混合排球賽。

二、比賽流程

擬于4月19日正式進(jìn)行比賽，具體安排如下：

1、4月12日（周一）進(jìn)行報(bào)名通知；

2、4月13日（周三）各班交上報(bào)名表并進(jìn)行抽簽；

3、4月19日（周一）下午比賽正式開(kāi)始

比賽地點(diǎn)：學(xué)院室外排球場(chǎng)

三、參賽單位

每班各出一代表隊(duì)參加比賽。每班各自選拔，每支隊(duì)伍由6名隊(duì)員組成，其中男女生各3名。

四、比賽辦法

1、比賽分兩個(gè)階段。第一階段分a/b兩個(gè)組，比賽采用單循環(huán)，取小組前兩名；第二階段小組交叉淘汰。

2、第一階段計(jì)分辦法：勝一場(chǎng)得三分，負(fù)一場(chǎng)得一分，棄權(quán)得零分，對(duì)方積3分。小組賽中積分多者名次列前。

五、比賽規(guī)則

1、比賽采用三局兩勝制，前二局每局25分，第三局15分。

2、每場(chǎng)比賽開(kāi)始前15分鐘，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)務(wù)必把首發(fā)的6名隊(duì)員名單和替補(bǔ)隊(duì)員名單提交本場(chǎng)的記錄員。賽前不申報(bào)6名替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員名單，則在比賽中不得換人，雙方在每局中有權(quán)申請(qǐng)暫停兩次，每場(chǎng)比賽可換六人次，每局中間休息3分鐘。比賽前由裁判執(zhí)行擲硬幣，決定第一局的發(fā)球及場(chǎng)區(qū)，擲硬幣由雙方隊(duì)長(zhǎng)參加。

3、第一、二局中，如出現(xiàn)雙方比分到25平時(shí)，比賽繼續(xù)進(jìn)行，直到一方領(lǐng)先2分，比賽結(jié)束；第三局比賽哪一方先到15分，且至少領(lǐng)先對(duì)方2分即為獲勝，否則繼續(xù)比賽直到產(chǎn)生兩分差距為止，第三局在一方先得到8分時(shí)交換場(chǎng)地。

4、發(fā)球和接球：

比賽時(shí)，每隊(duì)上場(chǎng)六人，三男三女。

各方場(chǎng)上的六人須輪流發(fā)球，不得有人多發(fā)或少發(fā)，發(fā)球區(qū)域在底線后。參賽隊(duì)員只得用手進(jìn)行發(fā)球。

發(fā)球時(shí)，裁判哨聲吹響后隊(duì)員務(wù)必在8秒內(nèi)將球發(fā)出，過(guò)時(shí)失敗，對(duì)方得分，發(fā)球時(shí)拋起務(wù)必?fù)羟颍駝t失敗對(duì)方得分，發(fā)球不得踩線或進(jìn)入球場(chǎng)內(nèi)，前排三人，能夠在三米線前起跑扣球或攔網(wǎng)。

在發(fā)球人擊球之前出現(xiàn)錯(cuò)位或越位現(xiàn)象時(shí)，對(duì)方直接得分。

每隊(duì)觸球三次務(wù)必過(guò)網(wǎng)，但前排攔網(wǎng)不計(jì)在三次觸球之內(nèi)。后排隊(duì)員在3m線前不得起跳擊球，隊(duì)員接球能夠用身體任一部位。

一人不可連擊兩次，如犯規(guī)對(duì)方直接得分。

在球未落地、分出勝負(fù)前，隊(duì)員在任何狀況下，不得觸網(wǎng)，不得腳過(guò)中線，不得進(jìn)入對(duì)方場(chǎng)內(nèi)。

各局的先發(fā)球員在一局中只能退場(chǎng)一次，再進(jìn)場(chǎng)一次，而且務(wù)必回到原先位置。替補(bǔ)球員在該局中只能進(jìn)場(chǎng)一次替補(bǔ)先發(fā)球員，而且只能由被其替補(bǔ)退場(chǎng)的先發(fā)球員來(lái)替補(bǔ)他。

比賽得分狀況：

1、球成功地落在對(duì)方得比賽場(chǎng)區(qū)；

2、對(duì)方犯規(guī)；

3、對(duì)方受到處罰。

4、比賽棄權(quán)：

①代表隊(duì)無(wú)故不參加規(guī)定的比賽即為棄權(quán)，對(duì)方獲勝積3分。

②以賽程表比賽時(shí)間為準(zhǔn)，凡運(yùn)動(dòng)員不齊，推遲比賽15分鐘該隊(duì)伍以棄權(quán)論處，判對(duì)方獲勝積3分。

③運(yùn)動(dòng)隊(duì)不服從裁判員的裁決，中斷比賽超過(guò)5分鐘。即為罷賽，判決對(duì)方獲勝，積3分。

5、服裝不做要求。

六、賽場(chǎng)職責(zé)

1、賽前器材組：做好比賽場(chǎng)地、器材及比賽用球等準(zhǔn)備工作，并負(fù)責(zé)保管這些器材。

具體器材：一個(gè)記分牌，2個(gè)比賽用球，如當(dāng)天同一時(shí)間有兩場(chǎng)比賽則器材加倍。

2、競(jìng)賽組：安排記錄、翻分工作，負(fù)責(zé)記錄比賽隊(duì)雙方的姓名隊(duì)號(hào)，并審查資格，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)處理。

3、賽事發(fā)布組：負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的賽前通知以及整理記錄賽后的比分狀況。

4、裁判組：負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的裁判安排，及裁判器材的保管。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、設(shè)計(jì)、打印、印刷等費(fèi)用

400元

2、海報(bào)、橫幅、比賽流程單廣播等宣傳費(fèi)用

200元

3、器材使用、裁判、記錄員等補(bǔ)貼

xxx元

4、獎(jiǎng)金

一等獎(jiǎng)400元

二等獎(jiǎng)300元

三等獎(jiǎng)200元

優(yōu)秀獎(jiǎng)100元

5、機(jī)動(dòng)費(fèi)用：300元

合計(jì)：xxxx元

八、有關(guān)校內(nèi)特殊紀(jì)律規(guī)定注意事項(xiàng)：

1、運(yùn)動(dòng)員務(wù)必?zé)o條件服從裁判的.判決，若有意見(jiàn)，當(dāng)場(chǎng)比賽結(jié)束后由隊(duì)長(zhǎng)向組委會(huì)提交申訴報(bào)告并出示相關(guān)證明材料方可受理。凡對(duì)運(yùn)動(dòng)員資格有好處提出申訴者，手續(xù)同。

2、各院參賽隊(duì)員有不服從判決、辱罵、毆打裁判員者，裁判員有權(quán)立即將該隊(duì)員罰令出場(chǎng)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，經(jīng)組委會(huì)研究決定，可取消該隊(duì)的比賽資格。

3、無(wú)故毆打大會(huì)工作人員、觀眾者送交學(xué)生處處理，取消該隊(duì)的比賽資格。參與打架的個(gè)人，給與記過(guò)以上處分。

4、如遇雨、大風(fēng)等特殊狀況，由體育部意見(jiàn)，并及時(shí)通知更改比賽時(shí)間。

5、參賽運(yùn)動(dòng)員應(yīng)禮貌比賽，如有講臟話等不禮貌行為，立即停止該隊(duì)員比賽；啦啦隊(duì)不可喝倒彩，場(chǎng)上場(chǎng)下以和諧團(tuán)結(jié)為主，如因比賽發(fā)生打假、罵群假等狀況，立即停止所在班級(jí)代表隊(duì)的比賽。

6、凡違反《浙江經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生守則》者，都將給予相應(yīng)處罰。

期望這場(chǎng)在充滿陽(yáng)光的春季中舉辦的流通系男女生混合排球賽能夠使更多排球愛(ài)好者走到一齊，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和體育的力量。預(yù)祝這次排球賽會(huì)是一場(chǎng)充滿感動(dòng)，充滿激情、和平友好的體育賽事，期望每支代表隊(duì)會(huì)以最好的風(fēng)貌向全院展示各院系的風(fēng)采。

一、承辦單位：中文1033、1034班

協(xié)辦單位：中文系學(xué)生會(huì)體育部

參賽單位：中文系非畢業(yè)班

二、比賽辦法

1、競(jìng)賽規(guī)則：采用國(guó)際排球最想規(guī)則(本次不設(shè)自由球員)

2、第一階段：由抽簽分兩小組進(jìn)行單循環(huán)方法比賽，小組前兩名進(jìn)入第二階段比賽。

3、單循環(huán)積分比賽名次的決定方法：勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，棄權(quán)得0分(原則上不允許棄權(quán)現(xiàn)象，如果棄權(quán)則裁判該隊(duì)停賽一次)

4、第二階段采用交叉單淘汰方法比賽。A，B兩組分別有前兩名出線。A組第一名跟B組第二名，B組第一名跟A組第二名分別進(jìn)行比賽，勝出的兩支隊(duì)伍爭(zhēng)奪第一名，輸?shù)膬芍ш?duì)伍爭(zhēng)奪第三名。

三、比賽細(xì)則：

1、由于課程問(wèn)題，比賽時(shí)間不固定，根據(jù)各班課程另訂(雨天除外)。到時(shí)球隊(duì)要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，無(wú)故遲到10分鐘者，當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。

2、網(wǎng)離地面高度為2.24米，各方每個(gè)球最多只能擊3次(攔網(wǎng)除外)，除攔網(wǎng)球員外，其他球員不得連擊2次。

3、比賽實(shí)行5場(chǎng)3勝制，直接得分，不爭(zhēng)發(fā)球權(quán)。

4、獲發(fā)球權(quán)一方，應(yīng)在主裁判鳴哨后方可發(fā)球，否則發(fā)球無(wú)效。

5、全隊(duì)不得觸網(wǎng)。

6、若有意觸犯，謾罵裁判，情節(jié)嚴(yán)重者，自動(dòng)出場(chǎng)，并不得參加下一場(chǎng)比賽。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方法

1、獎(jiǎng)勵(lì)前四名代表隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)隊(duì)伍獲得必須的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、設(shè)精神禮貌風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。(評(píng)選小組名單由中文系組織部安排)

3、設(shè)“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”獎(jiǎng)。(由各班評(píng)選上送，每個(gè)班兩名，即每支隊(duì)伍四名)

五、裁判工作：由裁判協(xié)會(huì)擔(dān)任

六、規(guī)程解釋權(quán)：規(guī)程解釋權(quán)為裁判委員、中文系1033、1034班所有未盡事宜另行通知。

一、比賽目的為了增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，加強(qiáng)新老生的交流，促進(jìn)各班級(jí)的友誼，培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀的排球隊(duì)員，展示我校的人文風(fēng)采，特舉辦本次排球比賽，期望各位同學(xué)本著“友誼第一，比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競(jìng)爭(zhēng)賽出風(fēng)格，賽出水平。

二、主辦單位：校排球協(xié)會(huì)。

參賽單位：各年級(jí)學(xué)生。

三、前期準(zhǔn)備工作：

1、裁判：校體育組老師。

2、記錄：排協(xié)記錄人員。

3、物力資源：記分牌、排球、秒表。

4、場(chǎng)地申請(qǐng)

四、工作安排

1、由校排協(xié)人員維持比賽場(chǎng)地的現(xiàn)場(chǎng)秩序、后勤，持續(xù)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

2、由校廣播站廣播最新比賽狀況。

3、由社團(tuán)部拍照片留念。

五、宣傳方式

主要以各班團(tuán)支部、大廳宣傳欄為主。

六、晉級(jí)制度

1、此次比賽實(shí)行六人制比賽，自由組隊(duì)參賽。

2、小組采用得分制，每組得分前兩名進(jìn)入四強(qiáng)，得分相同以凈勝分決定小組排行。

3、進(jìn)入四強(qiáng)以后，比賽為決賽，如果雙方戰(zhàn)平則雙方先得兩球?yàn)閯佟?/p>

七、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則

比賽將評(píng)出冠、亞、季軍三支隊(duì)伍。

八、比賽時(shí)間

比賽地點(diǎn)：校排球場(chǎng)。

九、報(bào)名方式：

xxx

十、比賽規(guī)則

1、此次比賽實(shí)行六人制比賽，每隊(duì)報(bào)名人數(shù)不超過(guò)八人。

2、報(bào)名參賽的隊(duì)員不能再以其他名義替代另隊(duì)出場(chǎng)參賽。

3、本次比賽每局25個(gè)球，共五局。

4、比賽前十分鐘參加比賽的兩支隊(duì)伍由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)到檢錄處檢錄。

5、參加比賽的隊(duì)員不得穿硬釘鞋或皮面鞋。

6、比賽時(shí)一切聽(tīng)從裁判指揮，如有異議，由隊(duì)長(zhǎng)向裁判提出，嚴(yán)禁比賽時(shí)起哄。

7、友誼第一，比賽第二，重在交流，比賽中出現(xiàn)斗毆狀況，雙方取消參賽資格。

8、由于客觀狀況（如天氣、場(chǎng)地）不能如期舉行比賽的，由負(fù)責(zé)人另行通知。

9、如果參賽隊(duì)伍不能按時(shí)參加比賽，務(wù)必提前三天同志負(fù)責(zé)方，并說(shuō)明原因。

10、期望參賽隊(duì)伍在開(kāi)賽前十分鐘進(jìn)入場(chǎng)地，正式比賽后五分鐘還未進(jìn)入場(chǎng)地按棄權(quán)處理。

11、抽簽猜球儀式由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)藝人代表參加。

12、比賽結(jié)束后，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。

13、各隊(duì)可自行組織啦啦隊(duì)，并保證啦啦隊(duì)的`禮貌。

十一、比賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算

（一）、宣傳費(fèi)用可忽略不計(jì)

（二）、獎(jiǎng)品費(fèi)用：冠軍隊(duì)（150元獎(jiǎng)品）

亞軍隊(duì)（100元獎(jiǎng)品）

季軍隊(duì)（80元獎(jiǎng)品）

共計(jì)330元

活動(dòng)時(shí)歡迎學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全校學(xué)生前來(lái)觀賽。

第四篇：優(yōu)秀教案比賽

Unit 1 Where did you go on vacation?

(Section A 1a---2c)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)談?wù)撟约汉退诉^(guò)去發(fā)生的事情和活動(dòng)。

2、能夠熟練的運(yùn)用本節(jié)課出現(xiàn)的動(dòng)詞短語(yǔ)。

3、能夠熟練的運(yùn)用本節(jié)課出現(xiàn)的不定代詞。

語(yǔ)言點(diǎn)：

1、stayed at home, went to New York City, visited my uncle, went to summer camp, went to the mountains, went to the beach, visited museums

2、nothing, anyone, anything, everything, everyone, anywhere

3、---Where did you go on vacation?

---I went to the mountains.教學(xué)重難點(diǎn)：

1、熟練運(yùn)用“Where did you go on vacation?” 句型詢問(wèn)他人的度假地點(diǎn)。

2、掌握形容詞修飾復(fù)合不定代詞的用法。

教學(xué)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

T：Welcome back to school.I stayed at home to look after my niece my nephew.So my summer vacation was boring.How was your summer vacation? What did you do in your vacation?(點(diǎn)學(xué)生運(yùn)用過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)回答這兩個(gè)問(wèn)題并黑板上列出他們所說(shuō)的過(guò)去式短語(yǔ)，從復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)進(jìn)入本課知識(shí)。)

2、用PPT 出示一張游客合影并詢問(wèn):---What did they do?引導(dǎo)學(xué)生回答：---They were on vacation/ on holidays.3、用PPT圖片把本課1a中的動(dòng)詞短語(yǔ)展示出來(lái)。如出示一張圖片詢問(wèn)：where did you go on vacation? 然后讓學(xué)生說(shuō)出答案: I went to the beach.直到把所有圖片中活動(dòng)說(shuō)完為止。最后出示所有過(guò)去式短語(yǔ)，讓學(xué)生和同桌記這些短語(yǔ)。

4、用PPT出示第一頁(yè)的圖片讓學(xué)生運(yùn)用“Where did he/she/they go on vacation?”談?wù)撨@些人的活動(dòng)。從而完成1a。

5、Listening.(1b)放一遍聽(tīng)力讓學(xué)生完成1b.6、出示復(fù)合不定代詞和不定副詞nothing, anyone, anything, everything, everyone, anywhere。講解復(fù)合不定代詞和不定副詞的構(gòu)成和用法。Notes 合成不定代詞和不定副詞的構(gòu)成及其用法

1.構(gòu)成：由some, any, no, every分別加上-body,-thing,-one構(gòu)成的不定代詞叫做合成不定代詞；加上-where構(gòu)成副詞。2.用法：

（1）合成不定代詞在句中可以作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)等。Nobody will listen to him.He wants something to eat.（2）不定代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。There is nothing wrong with the TV.Everybody likes to be free.（3）some-不定代詞，通常用于肯定句中；any-不定代詞則多用于否定句、疑問(wèn)句和條件狀語(yǔ)從句中。但some-可用于表請(qǐng)求、邀請(qǐng)、預(yù)料對(duì)方會(huì)作肯定回答時(shí)的疑問(wèn)句中。Someone called on her last week.There isn’t anyone else there.Is anybody over there? Could you give me something to eat?（4）形容詞修飾不定代詞時(shí)，通常要放在不定代詞之后。There is something wrong with your eyes.7、Listening(2a,2b)放錄音兩遍，完成2a,2b,然后對(duì)答案。

8、Pairwork(2c)同桌之間分角色表演Grace,Kevin,Julie之間的對(duì)話。然后叫幾對(duì)學(xué)生來(lái)展示對(duì)話，同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

9、Selfcheck 用不定代詞或不定副詞填空

（1）I can’t hear anything = I can hear _________.（2）There is __________ on the floor.Please pick it up.（3）Did _____ go to play basketball with you ?（4）I phoned you last night, but ________ answered it.（5）I don’t think ___________ telephoned.（6）Don’t worry.There’s ______ wrong with your ears.（7）There’s __________ in the box.It’s empty.（8）Maybe __________ put my pencil _________.I can’t find it ___________.10、小結(jié)

本課我們學(xué)習(xí)了怎么用“Where did you go on vacation”來(lái)詢問(wèn)他人的度假地點(diǎn)，還學(xué)了復(fù)合不定代詞和不定副詞的構(gòu)成和用法。

11、作業(yè)

（1）背誦本課的聽(tīng)力材料（2）完成一課一練和導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)

第五篇：比賽作文優(yōu)秀作文

我可愛(ài)的家鄉(xiāng)

海東市樂(lè)都區(qū)第八中學(xué)八（3）班趙紅新

錦繡山河，盡在大美青海，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。海東之美無(wú)法言喻，樂(lè)都之美無(wú)法形容。

愛(ài)我中華，愛(ài)我家鄉(xiāng)，樂(lè)都--------我們世世代代生長(zhǎng)的地區(qū)，這里有宏偉壯觀的藏傳佛教寺院-------瞿曇寺,道教勝地-------武當(dāng)山玄武道觀；這里有綠水青山---------原始森林公園倉(cāng)家峽；這里有古老的歷史-------柳灣彩陶墓地和古韻遺存的南涼古國(guó)；這里有現(xiàn)代的氣息------長(zhǎng)辣椒、紫皮大蒜和地膜洋芋，三大綠色品牌，使樂(lè)都成為青海的蔬菜大縣。這里山美、水美、人更美；花美、草美、樹(shù)更美。站在高山上，一眼望去滿是綠山清水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓你留戀往返，遠(yuǎn)處的雪山連綿，與天共色。

天藍(lán)。一年四季，天總是那樣的藍(lán)，藍(lán)的像平靜的海面一樣。偶爾飄過(guò)的幾篇白云，像極了草原上那零散的羊群，真是天高云淡。這時(shí)候如果你深吸幾口氣，那清新的空氣定會(huì)讓你心曠神怡。

山奇。這里的山，俊俏挺拔，連綿起伏，即便是泰山和華山亦不過(guò)如此。有的山像石猴出世，有的山像嫦娥奔月，站在群山之中，就像漫游在仙界之中一般。山中有豐富的礦藏，還有許多珍惜的動(dòng)植物資源，馬雞、野雞、野鹿、野驢、野牦牛，隨處可見(jiàn)，當(dāng)然還有滋補(bǔ)大師：冬蟲(chóng)夏草。植被更是豐富而廣袤。整個(gè)樂(lè)都都被群山環(huán)繞著，就像搖籃中的嬰兒一樣，盡顯無(wú)盡的生機(jī)和活力。

水美。河水清澈見(jiàn)底，映著兩岸的群山和樹(shù)木，有時(shí)湍急的河水飛奔而下，有時(shí)又像恬靜的少女一樣，在家門(mén)前緩緩地流過(guò)，真是愜意極了。夏天，游魚(yú)和細(xì)石一覽無(wú)余，聚集在一起的小伙伴們，摩拳擦掌的直沖向河里，有的摸魚(yú)，有的洗澡。春季，豐盈的河水灌溉著兩岸的農(nóng)田，岸邊楊柳成蔭，楊樹(shù)成林。夏天，金黃的麥浪在隨風(fēng)搖曳，農(nóng)民們臉上滿是收獲的笑容。秋天，伴隨著金黃的秋葉，大地一片蕭寒。這時(shí)的傍晚，如果你漫步于林間，陣陣秋風(fēng)吹拂，讓你覺(jué)得涼爽之至。冬季時(shí)節(jié)，河水都穿上了一件雪白透亮的大棉襖，小朋友們結(jié)伴，在河面上滑冰、打雪仗、堆雪人，寒冷都不知道躲哪兒去了。。。

一個(gè)天藍(lán)水清的地方，一個(gè)美麗富饒的地方，一個(gè)安樂(lè)祥和的地方，一個(gè)熱情好客的地方，一個(gè)人文底蘊(yùn)深厚的地方，一個(gè)瓜果飄香的地方，一個(gè)素有青海小江南之稱(chēng)的地方，一個(gè)讓我日夜魂?duì)繅?mèng)繞的地方，這就是我的家鄉(xiāng)---------樂(lè)都。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

指導(dǎo)教師：黃應(yīng)宏