第一篇：2012全國(guó)技能大賽個(gè)人總結(jié)

2012全國(guó)技能大賽個(gè)人總結(jié)

2012年6月27日我有幸參加了全國(guó)職業(yè)院校技能大賽電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作（FPGA)這個(gè)賽項(xiàng)，在這次培訓(xùn)和比賽中，我學(xué)到了很多在平時(shí)學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，也在硬件調(diào)試方面積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

本次技能大賽主要考核四個(gè)方面內(nèi)容：1.印刷線路板的繪制 ；2.硬件的焊接調(diào)試與組裝；3.程序設(shè)計(jì)與調(diào)試；4.技術(shù)文檔的撰寫(xiě)。這四個(gè)方面的考核內(nèi)容由三人組成的團(tuán)隊(duì)在10個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，一人負(fù)責(zé)焊接調(diào)試、技術(shù)文檔的撰寫(xiě)；一人負(fù)責(zé)程序設(shè)計(jì)與調(diào)試；一人主要負(fù)責(zé)印刷電路板的繪制，考慮到突發(fā)事件的可能性，我們除了完成自己的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練外，還要對(duì)其他技能有所涉及。

一個(gè)半月的培訓(xùn)使我們?cè)谥R(shí)、技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的能力有了顯著地提高，比賽開(kāi)始后，我們團(tuán)隊(duì)在緊張而喧鬧的考場(chǎng)氣氛下，有條不紊的各自工作，工作過(guò)程中，不時(shí)進(jìn)行交流和討論。在大賽過(guò)程中，我們遇到了很多各種各樣的復(fù)雜的問(wèn)題，通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)鉆研和討論幾乎都得到了合理的解決。譬如在調(diào)試程序期間，數(shù)碼管顯示出現(xiàn)了意外。我們馬上啟動(dòng)應(yīng)急模式，換用訓(xùn)練板的數(shù)碼管進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)還是這種情況。韓波冷靜下來(lái)后，看看了程序發(fā)現(xiàn)控制數(shù)碼管的一個(gè)按鍵的電位總是高電平，出于這種狀況，我的經(jīng)驗(yàn)判斷有可能是硬件電路連接上出了問(wèn)題，經(jīng)過(guò)逐一排查，發(fā)現(xiàn)FPGA的核心芯片27號(hào)管腳與28號(hào)1.2v高電平管腳意外連在一起。所以數(shù)碼管總是不停的胡亂顯示。我馬上用恒溫烙鐵修理其管腳，修理完后，連接數(shù)碼管，數(shù)碼管顯示正常。經(jīng)過(guò)將近十個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我們的作品終于順利完成了。而大賽也接近尾聲。

這是我第一次參加全國(guó)性的比賽，通過(guò)這次比賽我學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)也讓我知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作是多么的重要。比賽前的培訓(xùn)確實(shí)很辛苦，但是能和其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)是非常快樂(lè)的。比賽讓我的生活更加充實(shí)，讓自己有了明確的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗著。在這樣緊張的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了如何靜下心去學(xué)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；在緊張比賽中又如何去調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己發(fā)揮出最好的水平?？傊?，比賽過(guò)后我成長(zhǎng)的許多，有這次經(jīng)歷，相信在迎接下次挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)有十足的勇氣去面對(duì)。

通過(guò)這次比賽我更加了解自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)以后的職業(yè)也有了初步的規(guī)劃。在培訓(xùn)中我們學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)以后工作很有幫助。我們比賽的項(xiàng)目與實(shí)際的專(zhuān)業(yè)發(fā)展很貼近，我們通過(guò)比賽掌握了將要廣泛應(yīng)用實(shí)際的技術(shù)知識(shí)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)在以后找關(guān)于電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作方面的工作時(shí)，因?yàn)樽约河羞@方面經(jīng)驗(yàn)和接觸，在和別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)會(huì)有有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然這只是敲門(mén)磚，主要是參加過(guò)比賽后，知道該怎么去學(xué)習(xí)，不會(huì)一開(kāi)始就覺(jué)得無(wú)從下手。通過(guò)比賽我覺(jué)得最大的收獲就是學(xué)會(huì)了自學(xué)，這對(duì)以后工作是很有幫助的。工作后自學(xué)是非常重要的，無(wú)論是為了工作還是進(jìn)一步提升自己。有了這次比賽的經(jīng)歷，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃充滿(mǎn)信心，同時(shí)我也會(huì)不斷努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。比賽雖然結(jié)束了，但是比賽中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度還是銘記在心。也許說(shuō)比賽的項(xiàng)目和知識(shí)與現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課一點(diǎn)也不掛鉤，但是通過(guò)比賽我知道去如何去學(xué)習(xí)，所以無(wú)論是什么知識(shí)只要要好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度就一定能學(xué)好。當(dāng)然，在比賽中我也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題和缺點(diǎn)，比如有點(diǎn)懶惰，遇到問(wèn)題不能冷靜思考。我下定決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中努力改正自己的不足。比賽后生活沒(méi)有什么大的改變，只是比以前懂得更加珍惜時(shí)間了?？傊荣悓?duì)我的影響很大，在這里我要感謝各贊助商和各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)展示自己的平臺(tái)，另外我還要感謝那些在炎熱酷暑的天氣里耐心輔導(dǎo)我們的老師，還要感謝無(wú)私奉獻(xiàn)提供后勤服務(wù)的同學(xué)們。在這里我要忠誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝，你們辛苦了”。大賽總結(jié)到此完畢。此致

敬禮

2012年6月27日

第二篇：全國(guó)職業(yè)院校技能大賽總結(jié)

大賽使我們成長(zhǎng)

——參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽總結(jié)余成志

“2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”于今年6月29日在天津市閉幕。

一、2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽基本情況

2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽由教育部聯(lián)合天津市人民政府、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)、國(guó)家旅游局、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、國(guó)務(wù)院扶貧辦、中華全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、中華職業(yè)教育社、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、中華全國(guó)供銷(xiāo)合作總社、中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)有色金屬工業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)和中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)等22個(gè)單位、部門(mén)、行業(yè)共同主辦。大賽自5月26日開(kāi)始至6月29日，歷時(shí)一個(gè)多月，全國(guó) 4000余支代表隊(duì)、6000余名指導(dǎo)教師、近萬(wàn)名選手（9018人）分別參加了在天津主賽區(qū)和10個(gè)分賽區(qū)的18大類(lèi)96項(xiàng)比賽，最終6644人次獲獎(jiǎng)，11家企業(yè)獲得合作企業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。天津的大賽同期還舉辦了“全國(guó)職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)座談會(huì)”、“2012年民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生才藝和教學(xué)成果展演”、“全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會(huì)”等系列活動(dòng)。共有超過(guò)10萬(wàn)人次的市民和學(xué)生、500多位國(guó)際友人、300多家生產(chǎn)企業(yè)、50余個(gè)行業(yè)以不同形式參與了活動(dòng)，60余家媒體的近300名記者進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。

二、組成了黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)繪測(cè)量賽項(xiàng)參賽代表團(tuán)為了能夠很好的貫徹相關(guān)部門(mén)的號(hào)召以及學(xué)校和系的榮譽(yù)，院系領(lǐng)導(dǎo)很快著手成立參賽代表團(tuán)，用高端、高效的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待比賽，于是首先是校內(nèi)的角逐比拼開(kāi)始了。首先系里采取公開(kāi)報(bào)名，然后通過(guò)理

論和實(shí)踐操作等多方面多次選拔。我能夠參加這次比賽很幸運(yùn)也很榮幸，當(dāng)時(shí)參賽選拔的時(shí)候我因?yàn)樵谕忭攳弻?shí)習(xí)未能及時(shí)的參加選拔，但是有同學(xué)和老師的擔(dān)保與信任一直等到我回來(lái)參加選拔。選拔期間，我們不管是白天黑夜，不管是風(fēng)吹雨打我們都積極訓(xùn)練。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，代表的是系里和學(xué)校里的榮譽(yù)。在校內(nèi)多次殘酷的選拔下，最終組成了有我在內(nèi)的參賽團(tuán)隊(duì)。

（一）細(xì)致規(guī)劃，周到安排，指導(dǎo)老師引導(dǎo)我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行基本功訓(xùn)練確定參賽團(tuán)隊(duì)后我們就更加積極備戰(zhàn)省級(jí)選拔賽，期間的辛苦不用多說(shuō)，我和我的團(tuán)隊(duì)我的指導(dǎo)老師一切為了比賽。不惜一切只為能過(guò)獲得國(guó)家比賽的資格，所以我們要努力，努力在省賽中出現(xiàn)。最終皇天不負(fù)有心人，我們的付出得到了回報(bào)，在省賽中出現(xiàn)并獲得國(guó)賽的資格。接著我們就為國(guó)賽積極備戰(zhàn)，指導(dǎo)老師細(xì)致規(guī)劃，周到安排，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練?；竟夹g(shù)是測(cè)量專(zhuān)業(yè)的技能基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的基本功，就很難說(shuō)技術(shù)的提高。為了迎接“2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”，我們團(tuán)隊(duì)組進(jìn)行了一系列的技能訓(xùn)練。這些訓(xùn)練，我們都力爭(zhēng)做到：細(xì)致規(guī)劃，周到安排。

（二）精益求精，細(xì)節(jié)決定勝負(fù)

參加全國(guó)大賽能否取得成功，取決于各個(gè)環(huán)節(jié)的把握，往往細(xì)節(jié)決定勝負(fù)。

通過(guò)前期的省賽，我們團(tuán)隊(duì)以省賽第一名的成績(jī)確定了參加全國(guó)大賽的地位。但我們沒(méi)有驕傲而是及時(shí)召開(kāi)了全體思想動(dòng)員，通報(bào)了省賽和國(guó)賽情況，并指出省賽之所以能夠取得這樣的成績(jī)，是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)學(xué)習(xí)努力，訓(xùn)練認(rèn)真，基本功扎實(shí)。號(hào)召我們練職業(yè)素質(zhì)、練專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不但要具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，而且要具有一定的文化素養(yǎng)，戒驕戒躁，再接再厲。一時(shí)間，我們更加努力的訓(xùn)練，指導(dǎo)老師為我們補(bǔ)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我們努力強(qiáng)化自己的技能。這一切細(xì)致而全面的工作，充分調(diào)動(dòng)了指導(dǎo)老師和參賽隊(duì)員的積極性，使大賽起到了推動(dòng)教學(xué)的作用。

對(duì)于參加這次全國(guó)大賽，我們確定奪金的目標(biāo)。

大賽中，比賽的成績(jī)決定比賽的勝負(fù)。但是理想成績(jī)的取得，靠的是認(rèn)真、細(xì)致的組織和科學(xué)、規(guī)范的訓(xùn)練。這來(lái)不得半點(diǎn)的虛假和馬虎，必須做到精益求精。我們的指導(dǎo)老師首先為我們制定了周密的訓(xùn)練計(jì)劃，確定了每個(gè)階段的訓(xùn)練目標(biāo)。并利用一切可以利用的時(shí)間指導(dǎo)訓(xùn)練，有時(shí)連周六日也不休息。在臨賽前連續(xù)幾天工作到了深夜，最晚的一次干到了夜里12點(diǎn)。但是老師們沒(méi)有怨言，一個(gè)心思為大賽能夠取得好成績(jī)。

經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、提高。我們團(tuán)隊(duì)終于在全國(guó)大賽中不負(fù)眾望，取得了計(jì)算機(jī)編程、二等水準(zhǔn)測(cè)量、數(shù)字測(cè)圖三個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)以及團(tuán)體一等獎(jiǎng)。為我校第一次參加“2012全國(guó)職業(yè)院校技能大賽測(cè)繪測(cè)量賽項(xiàng)”畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

在榮譽(yù)到來(lái)之際，我們首先要感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們參加這次測(cè)繪測(cè)量大賽的支持；感謝直接為這次大賽從選拔到國(guó)賽一路走來(lái)的指導(dǎo)老師李老師、師老師、朱老師的指導(dǎo)和幫助。

這次的全國(guó)大賽，雖然我們是第一次參加參加，但是從計(jì)劃到實(shí)施、從開(kāi)始訓(xùn)練到大賽結(jié)束，自始至終都得到我校各個(gè)部門(mén)、各位老師的大力支持。榮譽(yù)是大家的！

這是我第一次參加全國(guó)性的比賽，通過(guò)這次比賽我學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)也讓我知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作是多么的重要。比賽前的培訓(xùn)確實(shí)很辛苦，但是能和其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)是非?？鞓?lè)的。比賽讓我的生

活更加充實(shí)，讓自己有了明確的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗著。在這樣緊張的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了如何靜下心去學(xué)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；在緊張比賽中又如何去調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己發(fā)揮出最好的水平?？傊?，比賽過(guò)后我成長(zhǎng)的許多，有這次經(jīng)歷，相信在迎接下次挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)有十足的勇氣去面對(duì)。

三、下一步工作思路1．這次大賽除了收獲了一等獎(jiǎng)，更重要的是通過(guò)此次大賽密切了我們與其他測(cè)繪院校的交流。企業(yè)專(zhuān)家的指導(dǎo)，使我們更加了解了測(cè)繪專(zhuān)業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程，對(duì)推動(dòng)學(xué)生隊(duì)伍的成長(zhǎng)起到了重要作用。我們要以這次大賽為起點(diǎn)，繼續(xù)與其他測(cè)繪院校掛鉤，求得指導(dǎo)；與其他測(cè)繪院校結(jié)合，吸收創(chuàng)新；請(qǐng)其他測(cè)繪院校指點(diǎn)，聽(tīng)取意見(jiàn)；和專(zhuān)家交流，全面研究。

2．這次大賽為下一步加強(qiáng)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)創(chuàng)造了條件，我們要通過(guò)技能大賽，進(jìn)一步完善我校測(cè)繪專(zhuān)業(yè)的特色與優(yōu)勢(shì)，以特色求生存，以特色求發(fā)展。為職業(yè)教育做出貢獻(xiàn)。

3．大賽鍛煉了學(xué)生隊(duì)伍，也對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。我們要以大賽為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。大賽增強(qiáng)了我們建設(shè)好專(zhuān)業(yè)的信心，同時(shí)，一等獎(jiǎng)的取得也對(duì)測(cè)繪未來(lái)提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

大賽已經(jīng)結(jié)束，大賽留給了我們?cè)S多思考。我們要以這次大賽為動(dòng)力，努力建設(shè)好我校的測(cè)繪專(zhuān)業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展和提高做出我們的貢獻(xiàn)！

余成志

2013年1月22日

第三篇：全國(guó)數(shù)控技能大賽總結(jié)

天津的日子（小記）

2011年6月22日晚，懷著激動(dòng)的心情大包小包的踏上了火車(chē)。隨著火車(chē)的轟鳴聲中，我們的天津之旅也正式開(kāi)始。

夜已深，火車(chē)在夜色中飛馳。列車(chē)播音室已停止了播音，而我卻久久未能入眠。激動(dòng)、興奮而又擔(dān)憂(yōu)。什么時(shí)候睡得已經(jīng)不清了，只記得當(dāng)時(shí)腦子里想了很多?；孟胫绻苣玫揭坏泉?jiǎng)以后會(huì)怎么樣，沒(méi)拿到獎(jiǎng)又該怎么辦。如果比賽的時(shí)候緊張導(dǎo)致出現(xiàn)失誤又該如何去面對(duì)我的兩個(gè)同伴??

6月23日第二天，剛下火車(chē)心里吶喊著“天津我來(lái)了”，登上了去酒店的車(chē)子。今天是抽簽的日子，將決定我們比賽的日程。抽簽結(jié)果是晚上出來(lái)的，當(dāng)時(shí)在608房間和各校領(lǐng)導(dǎo)之間開(kāi)了個(gè)很長(zhǎng)的會(huì)議知道了我們加工中心團(tuán)隊(duì)是后天也就是25號(hào)進(jìn)行比賽。得知結(jié)果，我又無(wú)法入眠了。我們是兩人一個(gè)房間的，洗完澡后我躺在床上靜靜的思考。因?yàn)檫€有一個(gè)室友是明天比賽的，雖然是下午，但是我還是沒(méi)有去打擾他。躺著思考著后天比賽會(huì)不會(huì)有什么不利的因素，有利的方面又有哪些。后天比賽，我該注意些什么。

24日下午，那個(gè)室友出發(fā)去比賽了，領(lǐng)隊(duì)老師讓我在房間里面休息。一邊祝愿著他能發(fā)揮好取得一個(gè)好成績(jī)一邊在房間里看著時(shí)鐘慢慢的跳動(dòng)。心情久久不能平靜。晚，他比賽回來(lái)了。說(shuō)比的不是太理想，同時(shí)也給我們帶回來(lái)很多有利的信息。一些機(jī)床的加工的注意事項(xiàng)和軟件的應(yīng)用特點(diǎn)。這次數(shù)控大賽我們所用的是華中加工中心，雖然我們平時(shí)訓(xùn)練的是華中銑床，但是還是有一點(diǎn)區(qū)別的。

25日，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。今天是我們比賽的日子。早晨6點(diǎn)起床，洗漱后開(kāi)始吃早餐然后出發(fā)時(shí)間卡的很緊。一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到了天津機(jī)電學(xué)院。今天我們大部分人都要比賽。下車(chē)之后照相留戀，接著到指定地點(diǎn)報(bào)到，然后由領(lǐng)隊(duì)的學(xué)生把我們帶到賽場(chǎng)。接下來(lái)就是比賽的時(shí)間了，自我激勵(lì)自己，要集中精神迎接著7個(gè)小時(shí)的挑戰(zhàn)。

首先是由工藝員進(jìn)行抽簽，分配機(jī)床。然后由裁判長(zhǎng)講一些比賽的事項(xiàng)。接著就是比賽了。我們分配的是八號(hào)機(jī)床，機(jī)床有一些小故障，手動(dòng)換刀有些毛病。開(kāi)始了，首先檢查刀具、機(jī)床，然后分配圖紙。我們要加工的工件是一輛汽車(chē)的模型。剛開(kāi)始拿到圖紙就懵了一會(huì)，開(kāi)始分析工藝，單單工藝就分析了二十多分鐘的時(shí)間。還有一些軟件的問(wèn)題，總共浪費(fèi)了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們才開(kāi)始加工。加工的過(guò)程中由于時(shí)間太緊，情緒也比較急躁，我們之間的交流沒(méi)有做好。工件做的不是十分的理想。而且比賽所用的一部分刀具不是我們?nèi)粘Ｓ?xùn)練所用的，所以沒(méi)有去選擇。導(dǎo)致加工效率偏低。7個(gè)小時(shí)還沒(méi)有察覺(jué)就過(guò)去了，我們交了自己的工件同學(xué)說(shuō)笑我們把汽車(chē)做成了坦克。擋時(shí)情緒十分低迷。領(lǐng)隊(duì)的老師就在窗外看著我們交工件，我從他的眼里看到了一絲失落。但是他還安慰我們是他自己沒(méi)有做好，沒(méi)有正確的引導(dǎo)我們。在這里我想對(duì)您說(shuō)“戴老師，謝謝您！” 26日白天，忘記昨天吧。忘記這次“失敗”。所有參賽隊(duì)員們，我們自己組織了一起出去逛逛。去了天津鼓樓街。天津有幾大特色，天津的麻花、泥人張、還有狗不理包子都很有名。逛到了下午四點(diǎn)，去參加閉幕式的時(shí)間。大概7點(diǎn)到指定地點(diǎn)“八一禮堂”。剛上車(chē)的時(shí)候天津機(jī)電學(xué)院的領(lǐng)隊(duì)老師，把我們加工中心和數(shù)維的幾名同學(xué)單獨(dú)的點(diǎn)名上了另一輛車(chē)。車(chē)子行駛在路上，萬(wàn)念俱灰。真的失敗了嗎？因?yàn)楸荣惖臅r(shí)候沒(méi)有發(fā)揮好，而且數(shù)維的同學(xué)也說(shuō)比的不是十分理想。所以當(dāng)時(shí)就認(rèn)為自己真的失敗了。那是一種絕望。進(jìn)了八一禮堂，領(lǐng)隊(duì)直接把我們安排到了前幾排。而那幾名我們認(rèn)為能拿獎(jiǎng)的做在左側(cè)，十分的疑惑，繼而興奮，難道我們沒(méi)有失??？一連串裹腳布般長(zhǎng)的演講完畢，接而到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻了。領(lǐng)隊(duì)的老師讓我們排成一隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，在臺(tái)下我們已經(jīng)知道了我們是三等獎(jiǎng)，并且只有每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的第一名才能領(lǐng)獎(jiǎng)。有點(diǎn)懊悔，和二等獎(jiǎng)失之交臂。但也滿(mǎn)足了，從沒(méi)有獎(jiǎng)到獲獎(jiǎng)巨大的差距。懷著激動(dòng)的心情第一批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、總裁判長(zhǎng)和各個(gè)贊助企業(yè)的代表人握手然后頒發(fā)獎(jiǎng)杯。拿著獎(jiǎng)杯照相的那一刻心情無(wú)比的激動(dòng)，沉重的獎(jiǎng)杯，那枯木重生般的幸福和成就感油然而生。

27日早晨，比來(lái)時(shí)更多的行李，帶著一份滿(mǎn)足踏上了回程。

2011年7月9日星期六 您的學(xué)生——李揚(yáng)

第四篇：全國(guó)職業(yè)院校技能大賽賽后總結(jié)

全國(guó)技能大賽賽后感

“機(jī)遇往往是留給那些有準(zhǔn)備的人”這句話每時(shí)每刻都牢記在我的心中。我、方建業(yè)、王翔，我們?cè)趨⒓尤珖?guó)職業(yè)院校技能大賽“工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速成型”項(xiàng)目中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

回顧剛剛過(guò)去的大賽，難免會(huì)想起當(dāng)初的我們——一群胸懷斗志和創(chuàng)新思想的青年。從年初到比賽結(jié)束，在這短短的幾個(gè)月當(dāng)中，有喜悅、有傷感，有感激、有痛恨。年初八帶著意氣奮發(fā)的我來(lái)到了學(xué)校，充滿(mǎn)著自信，充滿(mǎn)著希望。

在我們學(xué)校，由于參賽隊(duì)伍很多，所以學(xué)校要經(jīng)過(guò)校比賽選拔出更優(yōu)秀的兩支隊(duì)伍參加省賽。我和我的隊(duì)友——方建業(yè)精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、不急躁、不驕傲、充滿(mǎn)自信。最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利進(jìn)入省賽的隊(duì)伍當(dāng)中去。

在省賽中，最值得驕傲的是李老師給我們找的模型樣題，竟然在比賽中能夠完美的用到。省賽的訓(xùn)練時(shí)我們做的產(chǎn)品數(shù)量最多，而且最可愛(ài)。就在我們無(wú)處可尋的時(shí)候，李老師給我們拿出了他那藏匿已久的小風(fēng)扇，這個(gè)小風(fēng)扇是我們最后沖刺的模擬題。我們按照省賽的標(biāo)準(zhǔn)，省賽的時(shí)間控制設(shè)計(jì)小風(fēng)扇。最后終于在省賽中以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入國(guó)賽名單之中。

國(guó)賽這個(gè)名稱(chēng)聽(tīng)著讓人振奮，讓人激勵(lì)，更讓人心動(dòng)。國(guó)賽，它不像省賽那樣，只有幾個(gè)隊(duì)伍，而它是來(lái)自全國(guó)各地的隊(duì)伍，這將意味著我們將要挑戰(zhàn)全國(guó)，突破自我。帶著這種振奮人心的使命，我們刻苦訓(xùn)練，精心鉆研。在蔣老師的督促和陪同下，我們攻刻了一個(gè)個(gè)的難關(guān)，解決了一個(gè)個(gè)的難題。

在準(zhǔn)備國(guó)賽訓(xùn)練的題目當(dāng)中，讓我們最開(kāi)心的是模擬題出來(lái)以后。之前的我們對(duì)訓(xùn)練很迷茫，無(wú)從下手，就像是在汪洋的大海之中失去航向的小船，遇到什么，我們就練習(xí)什么，直到模擬題出來(lái)以后，大家腦子一片清晰。從此訓(xùn)練有條有序，老師指導(dǎo)起來(lái)輕松了，我們訓(xùn)練起來(lái)也很輕松了。最值得我們記憶和回憶的是在我們訓(xùn)練的時(shí)候，蔣老師不怕辛苦、每時(shí)每刻、寸步不離的陪著我們，像母親一樣照顧我們，讓我們感到很溫暖。同樣，訓(xùn)練要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，就這樣，蔣老師依然陪著我們到很晚，只要我們不說(shuō)休息，她絕對(duì)不會(huì)說(shuō)休息，我想說(shuō)“蔣老師您辛苦了”

當(dāng)然，我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候雖然有付出，有汗水，有煎熬。但是也不能忘了我們訓(xùn)練時(shí)候的快樂(lè)。每每解決一個(gè)難題、難點(diǎn)，我們都很欣慰，很高興，很有成

就感；每每做出一套完整的訓(xùn)練題目出來(lái)，我們都為之感到驕傲，感到自豪；每每想出一個(gè)新的題目出來(lái)，我們隊(duì)眼前的理想充滿(mǎn)了希望。讓我記憶深刻的事我們可愛(ài)活潑的湯老師。是他，讓我們的訓(xùn)練沒(méi)有了壓力；是他，讓我們沒(méi)有了煩惱；是他，讓我們充滿(mǎn)了自信。她為我們緩解壓力，釋放激情，就在最后那一刻，他還是我們的開(kāi)心對(duì)象。

短短幾個(gè)月的訓(xùn)練過(guò)去了，我們走進(jìn)了賽場(chǎng)。帶著老師的囑咐，學(xué)校的期望，我們激烈的討論，認(rèn)真的研究，細(xì)心的鉆研，不漏一字一句，成功的破解了每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)難點(diǎn)。當(dāng)然，在賽場(chǎng)上失誤也是必然的，對(duì)那些失誤，我們迅速的找出錯(cuò)誤根源及時(shí)更正。最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)榮獲全國(guó)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

三位老師的精心指導(dǎo)，我們不能忘記；團(tuán)隊(duì)的精心合作，我們也不能忘記；學(xué)校的大力支持，我們更不能忘記。在此次比賽訓(xùn)練中，我們得到了院領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助才有了今天的成果，他們對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。

團(tuán)隊(duì)是比賽的精神支柱，為比賽而賽。團(tuán)隊(duì)的精心配合，分工明確也至關(guān)重要，更重要的事相信團(tuán)隊(duì)中的每一位成員，互相給予鼓勵(lì)，給予支持。此次比賽已經(jīng)告一段落，希望以后在社會(huì)上有更大的突破，更好的發(fā)展。

第五篇：第二屆全國(guó)數(shù)控技能大賽總結(jié)

第二屆全國(guó)數(shù)控技能大賽

總結(jié)

一、大賽簡(jiǎn)介和參賽回顧

全國(guó)數(shù)控技能大賽是為貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，由勞動(dòng)和社會(huì)保障部、教育部、科學(xué)技術(shù)部、國(guó)防科工委、中華全國(guó)總工會(huì)、中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)等六部委聯(lián)合舉辦的全國(guó)性比賽。數(shù)控大賽每二年舉辦一次，今年為第二屆，全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市連同新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)在內(nèi)共有20支代表隊(duì)共計(jì)500余名師生參賽。

今年是大學(xué)首次組隊(duì)代表兵團(tuán)參賽，所以在我校于5月20日正式收到通知后，機(jī)電學(xué)院與高職學(xué)院立即進(jìn)行了參賽隊(duì)員的甄選工作。選拔根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)、理論知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)操技能、心理素質(zhì)和體能各個(gè)方面綜合展開(kāi)，經(jīng)過(guò)兩輪遴選，陳虎等5名同學(xué)和機(jī)電學(xué)院王磊等3名教師最終組成兵團(tuán)代表隊(duì)，參加大賽教師組和學(xué)生組的全部三個(gè)工種：數(shù)控車(chē)工、數(shù)控銑工和加工中心操作的競(jìng)賽。參賽隊(duì)員放棄了暑假休息，進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)。由于此次參賽隊(duì)員皆為大一同學(xué)，僅僅學(xué)習(xí)過(guò)工程制圖、電工電子、工程力學(xué)等數(shù)控專(zhuān)業(yè)的入門(mén)基礎(chǔ)課程，尚未涉及到核心技術(shù)，而且連真正的數(shù)控機(jī)床都沒(méi)有親自接觸過(guò)，所以集訓(xùn)的工作量相當(dāng)大、相當(dāng)急。同學(xué)們?cè)趯?zhuān)業(yè)教師的細(xì)心指導(dǎo)下，復(fù)習(xí)加深了有關(guān)公差配合、零件讀圖的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了比賽必須的加工工藝、鋼的熱處理、應(yīng)用軟件系統(tǒng)、仿真系統(tǒng)等方面的知識(shí)。同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不喊累的頑強(qiáng)鉆研精神，像機(jī)器一樣不知疲倦地有規(guī)律地運(yùn)轉(zhuǎn)著，上午進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，下午又是4個(gè)小時(shí)的上機(jī)操作，晚上還要學(xué)習(xí)加工理論。同學(xué)們帶著飽滿(mǎn)的熱情，虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，于10月20日出發(fā)赴京參賽，22日順利抵京，共比賽七天，后于28日安全返校報(bào)到。其中的多場(chǎng)實(shí)操比賽都持續(xù)了七八個(gè)小時(shí)，中間不吃飯、不休息。

二、參賽收獲

1、通過(guò)參加全國(guó)性的高水平比賽，師生拓寬了眼界，開(kāi)闊了思想，磨練了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。尤其是通過(guò)與全國(guó)高職數(shù)控專(zhuān)業(yè)的技術(shù)尖子的同臺(tái)競(jìng)技，普遍產(chǎn)生了

危機(jī)感，尋找到了今后學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，明確了進(jìn)取方向，激發(fā)了同學(xué)們前所未有的學(xué)習(xí)熱情。同學(xué)們憋足了干勁，發(fā)誓以此次比賽為新的起點(diǎn)，努力攀登新高峰。

2、通過(guò)幾天的緊張比賽和參加學(xué)術(shù)交流會(huì)，同學(xué)們?cè)谂c頂尖級(jí)的專(zhuān)家、裁判的互動(dòng)中，深受教育，學(xué)到很多有益的實(shí)操技術(shù)和課本之外的實(shí)用絕活，了解到了數(shù)控行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。同學(xué)們普遍感到受益非淺，長(zhǎng)進(jìn)較大。

3、通過(guò)比賽，同學(xué)們真正接觸到了我國(guó)尖端的數(shù)控設(shè)備，并在比賽中迅速摸索、熟悉了高科技裝備的操作技能，縮小了與發(fā)達(dá)地區(qū)高水平同學(xué)的差距。同學(xué)們十分興奮，感到機(jī)會(huì)難得。同學(xué)們以大賽為交流平臺(tái)，也確實(shí)認(rèn)識(shí)到數(shù)控事業(yè)在我國(guó)蓬勃發(fā)展的光明前途和廣闊的市場(chǎng)需求，堅(jiān)定了專(zhuān)業(yè)信念，同學(xué)們普遍形成了“技能成就人生，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)”的共識(shí)。

4、通過(guò)比賽，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，勇于鉆研的頑強(qiáng)作風(fēng)，充分展示了兵團(tuán)高職事業(yè)蓬勃發(fā)展的風(fēng)采，宣傳了石河子大學(xué)，擴(kuò)大了我校的影響。同學(xué)們注重在比賽間隙與其他地區(qū)選手進(jìn)行有效溝通、交流，不但帶回了遠(yuǎn)方的友誼，而且還帶回了很多高質(zhì)量的有用信息，為我們今后的教學(xué)提供了有益的參考。

三、對(duì)與內(nèi)地參賽選手差距的分析

（一）客觀因素

由于我校的高職教育是依托大學(xué)優(yōu)勢(shì)教育資源展開(kāi)的，所以帶有明顯的本科教學(xué)的痕跡。而內(nèi)地大多數(shù)高職院校為獨(dú)立設(shè)置，且有相當(dāng)數(shù)量的是新近從中專(zhuān)升格為高職學(xué)院的，所以在教學(xué)計(jì)劃制定、師資建設(shè)、實(shí)習(xí)制度方面有重大差異，表現(xiàn)如下：

1、教學(xué)計(jì)劃的差異：內(nèi)地高職學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施緊緊圍繞著高等職業(yè)教育的特點(diǎn)展開(kāi)，跟本科的學(xué)科教育從根本上區(qū)分開(kāi)來(lái)，加強(qiáng)了針對(duì)性與實(shí)效性。其次，他們把教學(xué)課時(shí)的大部分重點(diǎn)劃分給專(zhuān)業(yè)課，突出實(shí)用。比如與實(shí)操有直接關(guān)系的公差，這一部分我們是安排的三天時(shí)間就講授完畢，而內(nèi)地院校則是整整一本書(shū)作教材用了一個(gè)學(xué)期在教學(xué)。諸如此類(lèi)的情況較多，我們把相當(dāng)

重要的純專(zhuān)業(yè)內(nèi)容夾雜在其他科目里一筆帶過(guò)了，沒(méi)有像他們那樣高度重視。再次，內(nèi)地院校十分注重高職生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，理論課與實(shí)操課的教學(xué)時(shí)數(shù)比例接近一比一。熟能生巧，因此內(nèi)地選手能在規(guī)定時(shí)間能輕松完成比賽任務(wù)，而我們則感到時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。

2、師資的不同：由于我校為重點(diǎn)建設(shè)的本科院校，因此在師資引進(jìn)時(shí)，重點(diǎn)考慮的文憑和學(xué)科研究能力，忽視了專(zhuān)業(yè)技能與工作經(jīng)驗(yàn)，雖然有碩士研究生教師，但與內(nèi)地院校的“雙師型”教師相比，優(yōu)缺點(diǎn)在高職層次上分明可見(jiàn)。尤其可貴的是內(nèi)地高職院校的好多教師實(shí)際上就是工作十?dāng)?shù)年的普通技師和工程師，他們具有國(guó)家頒發(fā)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)執(zhí)照，業(yè)務(wù)熟練、經(jīng)驗(yàn)老道，講授突出實(shí)際，示范一步到位。學(xué)校對(duì)他們的考核不在于科研或發(fā)表學(xué)術(shù)文章，只注重教師的實(shí)操水平，因此教師能有充裕的精力和動(dòng)力鉆研數(shù)控技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)和實(shí)際的應(yīng)用問(wèn)題。

3、實(shí)踐環(huán)境的不同：由于內(nèi)地經(jīng)濟(jì)活躍，改革開(kāi)放時(shí)間較長(zhǎng)，市場(chǎng)培育較為完善，因此內(nèi)地多數(shù)高職院校的實(shí)習(xí)基地就是與生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)營(yíng)的加工工廠，他們對(duì)外接活有實(shí)際的生產(chǎn)任務(wù)，因此大為歡迎、鼓勵(lì)高職生到工廠實(shí)習(xí)工作，工廠也有固定利潤(rùn)用于教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和設(shè)備的更新，學(xué)生也能不出校門(mén)就可以了解到市場(chǎng)的真實(shí)需求和發(fā)展趨勢(shì)。校企之間建立著牢固的良性互動(dòng)互惠機(jī)制，這樣內(nèi)地高職生在實(shí)習(xí)時(shí)可以接觸到市場(chǎng)上最新的數(shù)控機(jī)床設(shè)備和難得的市場(chǎng)信息反饋。而我們實(shí)習(xí)工廠業(yè)務(wù)單一，緊靠大學(xué)投資當(dāng)然就沒(méi)有能力更新設(shè)備，也不可能緊跟市場(chǎng)發(fā)展前進(jìn)，也缺乏動(dòng)力引進(jìn)師資聘請(qǐng)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才。

到目前為止我校使用的還是老式的教學(xué)型機(jī)床，功能不全，加工精度低；而內(nèi)地普遍使用的都是第二代生產(chǎn)型機(jī)床，而且正在進(jìn)行數(shù)控設(shè)備的升級(jí)換代。以山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例與我校作比較，他們有華中數(shù)控車(chē)床28臺(tái)，發(fā)那科6臺(tái)，西門(mén)子6臺(tái)；華中數(shù)控銑床4臺(tái)，發(fā)那科1臺(tái)，西門(mén)子1臺(tái)；華中數(shù)控加工中心6臺(tái)，發(fā)那科1臺(tái)，另外尚有980臺(tái)各型較老的數(shù)控臺(tái)。我校目前僅有華中數(shù)控車(chē)床2臺(tái)，數(shù)控銑床1臺(tái)，加工中心1臺(tái)。其次，我們沒(méi)能象內(nèi)地學(xué)生如此方便地進(jìn)入工廠實(shí)習(xí)工作，了解第一線生產(chǎn)力最新的發(fā)展?fàn)顩r，很多設(shè)備與軟件都沒(méi)有接觸過(guò)，比賽中應(yīng)用的高級(jí)設(shè)備多為現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，差距自然難免。

（二)主觀因素

通過(guò)交流我們得知，我校的高職學(xué)生入校的錄取成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于內(nèi)地一

般的高職院校，超出了國(guó)家錄取分?jǐn)?shù)線很多。按理來(lái)說(shuō)，我們高職生的智力水平和基礎(chǔ)應(yīng)在內(nèi)地選手之上，但在經(jīng)歷了一段時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)，為什么能力反而甘居人后？經(jīng)賽后師生冷靜思考，客觀分析，問(wèn)題根結(jié)在于我們的高職生在入校后驕傲了起來(lái)，在自由寬松的美好環(huán)境中逐漸地自由散漫起來(lái)，懶惰情緒日益滋長(zhǎng)，精神萎靡不振，缺乏學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，丟棄了嚴(yán)格的自我約束觀念。

正是基于上述主觀因素，同學(xué)們?cè)谌粘５恼n堂學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中，在對(duì)待自身學(xué)習(xí)、成材這樣的大事上等靠思想嚴(yán)重，沒(méi)有克服困難的堅(jiān)定信念，更沒(méi)有戰(zhàn)勝困難、解決實(shí)際難題、不斷前進(jìn)的方法。凡事都等學(xué)校安排，靠老師來(lái)講解，出現(xiàn)問(wèn)題一概歸咎于學(xué)校，只會(huì)怨天尤人，不會(huì)有效地利用大學(xué)豐富的教學(xué)資源來(lái)進(jìn)行自我服務(wù)、自我管理和自我教育。舉同學(xué)們的現(xiàn)實(shí)例子來(lái)說(shuō)，本學(xué)期在上數(shù)控專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課——機(jī)械裝備時(shí)，雖然沒(méi)人曠課，但很多同學(xué)坐在教室里卻心不在焉，要么是打瞌睡在睡覺(jué)，要么是做怪樣，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，更沒(méi)有進(jìn)行良好的師生教學(xué)互動(dòng)。如此這般，如何能學(xué)好、學(xué)透、學(xué)扎實(shí)？這其不是讓老師枉費(fèi)心血？試想若將內(nèi)地高職院校那樣繁重的課時(shí)教學(xué)計(jì)劃安排給我們，又有幾人能吃得消？受得了這樣的苦？若按內(nèi)地高職院校的教學(xué)管理，相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)都會(huì)面臨因跟不上學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏，適應(yīng)不了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)而被開(kāi)除學(xué)籍的境遇。以同學(xué)目前的精神狀態(tài)，即使是大學(xué)投入巨資建成了與內(nèi)地同等水平規(guī)模的加工中心，對(duì)學(xué)生自由開(kāi)放，又有幾人能自覺(jué)犧牲文娛休息時(shí)間去刻苦鉆研技能？若大家都像目前這般狀況學(xué)習(xí)而不警醒，那校方做再大努力和投入也是白費(fèi)。還好，我們中間還是有相當(dāng)多的同學(xué)在奮力拼搏，如朱運(yùn)鵬同學(xué)感覺(jué)到公差的重要性，他就自覺(jué)地去大學(xué)圖書(shū)館借閱了相關(guān)輔導(dǎo)書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)，縮小了與內(nèi)地的差距；務(wù)孟勝同學(xué)對(duì)電腦有愛(ài)好，他就能結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，自學(xué)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的軟件。這些同學(xué)為我們作出了榜樣，為我們彌補(bǔ)差距、奮力趕超找到了一條適合實(shí)際、切實(shí)可行的道路和方法。

四、學(xué)生今后努力的方向

同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流和思考，一致認(rèn)為：差距并不可怕，可怕的是知道差距卻不去奮起直追。同學(xué)們根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有資源和參賽感悟，歸納出以下四點(diǎn)努力方向：

1、堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)思想，認(rèn)清客觀現(xiàn)實(shí)，丟掉不切合實(shí)際的幻想，拋棄等靠的消極思想，從思想意識(shí)上高度緊張起來(lái)，重視學(xué)習(xí)，要有充足的信心靠自身的努力來(lái)應(yīng)對(duì)困難。

2、有效利用課堂教學(xué)這樣基本環(huán)節(jié)，加強(qiáng)師生教學(xué)互動(dòng)，用心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，為今后數(shù)控實(shí)操技能的突飛猛進(jìn)奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、有效利用大學(xué)優(yōu)質(zhì)的師資力量和豐富的教學(xué)資源（如大學(xué)圖書(shū)館豐富的藏書(shū)和學(xué)院開(kāi)放的機(jī)房），加快個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，開(kāi)拓眼界，與時(shí)俱進(jìn)。

4、聯(lián)合有志同學(xué)組成一個(gè)固定的、小規(guī)模的學(xué)習(xí)核心小組，自主開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)集中在四個(gè)方面：一是對(duì)加工工藝、熱處理、公差等理論的討論研究；二是對(duì)數(shù)控應(yīng)用軟件與仿真系統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)，提升編程技巧與速度，熟悉仿真系統(tǒng)的操作界面和功能；三是加工過(guò)程中粗加工余量與精加工誤差的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)交流，提高操作的準(zhǔn)確性，縮短加工耗時(shí)；四是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和與內(nèi)地選手的交流聯(lián)系，關(guān)注、追蹤行業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)。以學(xué)習(xí)小組為中心，最終帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)數(shù)控專(zhuān)業(yè)水平的整體發(fā)展。

二ＯＯ六年十一月五