第一篇：就診體驗(yàn)心得

多些換位思考 多些信任理解

今天為了切身感受患者在就醫(yī)過程中的辛苦，學(xué)會(huì)在工作中“換位思考”，醫(yī)院組織開展了“換位就醫(yī)體驗(yàn)”活動(dòng)。我于3月1日下午到四院就診，著實(shí)體驗(yàn)了一回做病人的感受。

掛號(hào)很順利，工作人員態(tài)度還好，雖然人很多，但是掛號(hào)窗口也多，沒等多少時(shí)間便掛上號(hào)。因?yàn)榇舜尉驮\的科室位置很隱蔽，所以找了很長時(shí)間才找到，期間因?yàn)檎也坏綄?dǎo)醫(yī)問路，也耽誤了會(huì)兒時(shí)間。好不容易到了診室，我長長的舒了口氣，但是又被眼前的場(chǎng)面驚呆了，就兩個(gè)醫(yī)生看病，而且被病人圍了好幾圈，我的心頓時(shí)涼了一大截，心想今天不知道能不能看成了，因?yàn)槲胰サ臅r(shí)候已經(jīng)是下午15點(diǎn)了。這時(shí)一位導(dǎo)醫(yī)過來了，問我是不是第一次就診，于是便把我?guī)У揭粋€(gè)沒人的桌子旁，告知我等會(huì)兒會(huì)有醫(yī)生過來填病例本，大概等了15分鐘，我還以為沒人管了，剛要去問，這時(shí)有個(gè)實(shí)習(xí)生也許是進(jìn)修生過來，問了問我基本情況，幫我填了病例本，然后請(qǐng)示了下別的醫(yī)生，就給我開了單子讓我去交費(fèi)檢查，檢查的人到是不多。拿完結(jié)果回來，又是漫長的等待，也不知道找哪個(gè)醫(yī)生，導(dǎo)醫(yī)也不見了，也不知道問誰，索性站在一個(gè)病人稍微少一點(diǎn)的醫(yī)生旁，大家都很著急，都搶著要醫(yī)生看。我又不是那種嗓門高的人，等了老半天才輪到我，因?yàn)槲抑? 是看個(gè)結(jié)果所以說了2-3分鐘便結(jié)束了?？戳丝磿r(shí)間已經(jīng)是17點(diǎn)多了，估計(jì)他們也快下班了。

這次看病我著實(shí)感受到了病人看病的難處，尤其是一些大的醫(yī)院，病人多，掛號(hào)難，有時(shí)候?yàn)榱藪焯?hào)還要等好幾天，有些偏遠(yuǎn)地區(qū)的人為了看病還要在城里待好幾天，為了省錢連旅館都舍不得住，露宿街頭。雖然國家加大醫(yī)療保險(xiǎn)力度，但是對(duì)于偏遠(yuǎn)以及貧困地區(qū)的人來說，到大醫(yī)院看病依然是很難的。

雖然有些事我們不能改變，但是我們可以做一些力所能及的事，來改善患者的就醫(yī)環(huán)境。比如：

1、增加醫(yī)院門診醫(yī)生的數(shù)量；

2、醫(yī)務(wù)人員接待病人多些熱情，多些解釋，多些溝通；

3、導(dǎo)醫(yī)能充分發(fā)揮其作用，維持就診秩序；

4、醫(yī)院各科診室的標(biāo)識(shí)清楚。

5、門診便民服務(wù)設(shè)施配備齊全，比如放置飲水機(jī)以及一次性紙杯；

6、門診藥房工作人員能主動(dòng)說明藥物使用方法和注意事項(xiàng)。

而對(duì)于我病房的醫(yī)務(wù)工作者，與病人接觸的更多就更應(yīng)該體會(huì)病人的疾苦。一位合格的醫(yī)務(wù)工作者不僅要治療他們的身體疾病，更要了解他們的心中所想，做好心理護(hù)理。一個(gè)人在患病就醫(yī)期間，其生活狀況會(huì)發(fā)生很大變化：如手術(shù)患者，術(shù)前的緊張恐懼，術(shù)后的難忍疼痛、最基本生活能力的喪失；被診斷為癌癥或終身疾病的患者，當(dāng)?shù)玫结t(yī)生告知時(shí)，內(nèi)心受到沉重打擊，瞬間似有晴天霹

靂之感；即使慢性病患者，當(dāng)他們面臨著常進(jìn)醫(yī)院，天天吃藥，承受疾病的折磨，心理上也會(huì)變得自卑、焦慮，精神上也會(huì)感到痛苦、不安。常有這樣的情況：對(duì)于患病的同事、朋友，甚至是親人，我們總想為他們做些什么卻愛莫能助，其中重要的原因是缺乏對(duì)病患的親身體會(huì)，他們的痛苦體驗(yàn)往往是平常人難以想象的。而作為醫(yī)者，學(xué)會(huì)與患者換位思考，對(duì)患者的痛苦感同身受則是我們的職業(yè)使然。篇二：就診體驗(yàn)

就診心得體會(huì)

看病難一直是社會(huì)普遍存在的問題，我國人口占世界人口的22﹪，但醫(yī)療資源僅占世界資源的2﹪，由此可見醫(yī)療資源的稀缺。我所工作的醫(yī)院廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院是我們廣西規(guī)模最大技術(shù)最好的一家醫(yī)院，不言而喻前來就診的人是多之又多，看病自然很難。

然而我作為一名護(hù)理人員，要怎么做才能在有這么多患者的情況下做好服務(wù)工作呢？為此醫(yī)院為我們這些新入職的職工安排了一項(xiàng)到門診就醫(yī)的崗前培訓(xùn)。目的正是讓我們有一次看病難的體驗(yàn)，讓我們更切實(shí)的體驗(yàn)病人就醫(yī)的困難，也為尋找到更好的為患者服務(wù)的方法。

這信息時(shí)代的社會(huì)為我們提供了很多便捷，我提前進(jìn)行了電話預(yù)約，所以很快就看上病了。做檢查——等結(jié)果——看結(jié)果，一切都很順利。以前也到醫(yī)院看過病，并且都是直接到門診掛號(hào)的，每次都要一整天才能把病看完，這一次我吸取教訓(xùn)先掛號(hào)后看病整個(gè)過程只用了3小時(shí)。因此我這次最大的感觸是：看病其實(shí)不難，只要大家能利用好信息技術(shù)，一切都會(huì)很順利便捷的。作為一名護(hù)理人員我覺得為患者普及預(yù)約掛號(hào)看病的知識(shí)應(yīng)該作為一種義務(wù)來執(zhí)行，醫(yī)院里面有那么多種提前預(yù)約的方式：比如就診卡自助預(yù)約掛號(hào)，電話預(yù)約掛號(hào)，網(wǎng)絡(luò)預(yù)約掛號(hào)等，不用豈不是在浪費(fèi)資源。合理的運(yùn)用這些快捷方式不是為大家都省了不少麻煩節(jié)約了不少時(shí)間？當(dāng)我們自覺的把它當(dāng)做一種義務(wù)來執(zhí)行，想必患者會(huì)對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員多一份溫情，醫(yī)患關(guān)系必定會(huì)更加融洽的。當(dāng)然這只是我個(gè)人的體會(huì)，我知道也有看病遇

到困難的同事。但是我相信只要我們?yōu)椴∪硕嘧鲆环郑∪藭?huì)更愛我們一分，醫(yī)患關(guān)系會(huì)更融洽一分。讓我們一起努力吧。篇三：假如我是一名病人心得體會(huì)

“假如我是一名病人”心得體會(huì)

前不久，我利用休息時(shí)間以患者身份前往醫(yī)院就診，從導(dǎo)醫(yī)、掛號(hào)、門診、檢查、住院到收費(fèi)整個(gè)流程走了一遍。針對(duì)這次體驗(yàn)我談一下自己的體會(huì)。首先是就診環(huán)境宜人。醫(yī)院走廊寬敞明亮，各個(gè)樓層干凈整潔，讓人看上去心情舒暢。裝潢設(shè)計(jì)非常人性化，使用暖色調(diào)，充滿生命氣息。各種硬件設(shè)施比較完善，就診流程比較合理通暢。導(dǎo)醫(yī)人員能對(duì)我的疑問作出詳細(xì)的解答；醫(yī)生能與我進(jìn)行良好的問診與溝通；護(hù)士能夠?yàn)槲姨峁嵝闹艿降姆?wù)。這一切使得我的整個(gè)就診過程很輕松，也很溫暖。其次我覺得我們的工作還存在一些短板。具體如下： 1.掛號(hào)處隔離帶沒有使用，掛號(hào)收費(fèi)窗口之間分界不清，一定程度上導(dǎo)致排隊(duì)無序。2.預(yù)約系統(tǒng)和自助設(shè)備沒有得到充分利用。網(wǎng)絡(luò)預(yù)約和自助設(shè)備使得獲取服務(wù)更加便捷，因此受到越來越多的的年輕人青睞，隨著時(shí)間的推移現(xiàn)在的年輕人會(huì)逐漸成為我們主要的服務(wù)對(duì)象，所以我們很有必要從現(xiàn)在開始就利用好預(yù)約系統(tǒng)和自助設(shè)備。3.有些患者在自助設(shè)備上取化驗(yàn)報(bào)告時(shí)不知道如何操作，周圍缺少指導(dǎo)人員。4.陪同人員中有人煙癮比較大，煙癮犯的時(shí)候跑到廁所或者樓梯通道抽煙，更有甚者在診室和病房抽煙，影響就診環(huán)境和病人休息。5.婦科病區(qū)偶爾會(huì)有不相關(guān)男士進(jìn)出診室，女性隱私權(quán)不能得到很好地保護(hù)。6.有些服務(wù)窗口因?yàn)椴Ａё韪舻脑?，交流不是很方便，有時(shí)候需要多次重復(fù)一句話。

為此我提出以下幾條建議供參考： 1.使用隔離欄并劃分好各個(gè)窗口之間的界限，規(guī)范排隊(duì)秩序。2.充分利用好預(yù)約系統(tǒng)和自助設(shè)備，并主動(dòng)引導(dǎo)年輕人使用。3.安排導(dǎo)醫(yī)人員或其他服務(wù)人員到自助設(shè)備旁巡查，遇到不了解操作的人員熱心指導(dǎo)。與公益組織、高校進(jìn)行合作，邀請(qǐng)熱心市民、志愿者到醫(yī)院進(jìn)行導(dǎo)醫(yī)和輔導(dǎo)。4.設(shè)置專門的吸煙區(qū)，并引導(dǎo)吸煙人員到專設(shè)區(qū)域吸煙。5.在婦科診室旁邊設(shè)警示標(biāo)語，禁止不相關(guān)男士隨意進(jìn)入。6.借鑒銀行服務(wù)窗口，在醫(yī)院相關(guān)服務(wù)窗口安裝擴(kuò)音對(duì)話系統(tǒng)。

我們需要經(jīng)常進(jìn)行自我剖析，發(fā)現(xiàn)并解決問題，不斷提高自己的服務(wù)水平，只有這樣才能更好的為患者服務(wù)，提高患者的滿意度。我想這也是本次“假如我是一名病人”患者體驗(yàn)活動(dòng)的意義之所在。篇四：邢臺(tái)市第四醫(yī)院賈金英院長體驗(yàn)日心得體會(huì)

邢臺(tái)市第四醫(yī)院

“院長體驗(yàn)日”活動(dòng)心得體會(huì)

賈金英

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位院長，大家上午好：

遵照市衛(wèi)生局安排部署的“院長體驗(yàn)日”活動(dòng)，我院積極開展換位體驗(yàn)、尋找醫(yī)院在診療流程和就診治療過程中存在的問題和不足工作，給廣大患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、有效的醫(yī)療服務(wù)，4月2日，我親自到邢臺(tái)市婦幼保健院進(jìn)行就醫(yī)體驗(yàn)。上午8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來到市婦幼院門診大廳，先到導(dǎo)醫(yī)臺(tái)以經(jīng)常腰部隱痛而就診進(jìn)行咨詢，導(dǎo)醫(yī)熱情指引我到掛號(hào)處掛婦科專家號(hào)，通過導(dǎo)診的分流，我很快就掛到了婦科李主任的號(hào)，在排隊(duì)掛號(hào)期間發(fā)現(xiàn)，來就診的孕婦以及小兒被導(dǎo)診直接帶到孕產(chǎn)婦、小兒綠色就診通道，緩解了排隊(duì)掛號(hào)壓力。隨后我依次體驗(yàn)了就診、繳費(fèi)、候檢、檢查、取藥等過程，婦幼院院內(nèi)科室指引牌清晰，各個(gè)環(huán)節(jié)均有導(dǎo)診在協(xié)調(diào)，較滿意的完成整個(gè)就診過程。3日下午我院召開了“院長體驗(yàn)日”專題會(huì)議，要求各職能科室?guī)ь^查找院內(nèi)服務(wù)流程的諸多不足，在導(dǎo)診服務(wù)、科室標(biāo)識(shí)、等候區(qū)疏導(dǎo)、增設(shè)人性化服務(wù)等就醫(yī)流程上進(jìn)行整改優(yōu)化。通過院長主導(dǎo)、全員動(dòng)員，整體改善、對(duì)外承諾，加強(qiáng)評(píng)估、激勵(lì)帶動(dòng)，長期堅(jiān)持、塑造品牌等措施來切實(shí)提升我院整體服務(wù)形象和服務(wù)質(zhì)量。

通過到兄弟醫(yī)院就診體驗(yàn)，以及深入學(xué)習(xí)楊新建廳長對(duì)院長提出的“五條要求” 和“三個(gè)必”的要求，對(duì)做好“三好一滿意”工作進(jìn)行如下安排。

一、狠抓管理，確保質(zhì)量?！搬t(yī)院管理年”的核心目標(biāo)就是通過加強(qiáng)醫(yī)院的科學(xué)管理，保證醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，不斷提高醫(yī)院醫(yī)療診療水平。建立、健全多項(xiàng)確保醫(yī)療安全、改善服務(wù)態(tài)度、提高醫(yī)療質(zhì)量的措施，始終把醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全作為生命線抓緊不懈。

二、加強(qiáng)藥品管理，保證用藥安全有效。把好用藥關(guān)，嚴(yán)格實(shí)行藥品集中招標(biāo)采購。加強(qiáng)對(duì)精神藥品、放射藥品的管理，狠抓臨床合理、安全用藥。嚴(yán)格控制藥品收入占醫(yī)療收入的比例，加強(qiáng)處方管理，有效遏制藥品回扣等違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

三、以病人為中心，加強(qiáng)人性化服務(wù)。以人為本，是構(gòu)建和諧醫(yī)院的精髓。結(jié)合醫(yī)院管理年活動(dòng)，全面推行人性化服務(wù)，將“以病人為中心”的服務(wù)理念貫徹到各項(xiàng)工作中去，強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員要以病人為本做好醫(yī)療服務(wù)，行政后勤人員以臨床為本做好后勤保障服務(wù)。

四、強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范醫(yī)療行為。嚴(yán)格執(zhí)行楊新建廳長提出的“五條要求”和 “三個(gè)必”的要求，教育職工自覺遵守行業(yè)紀(jì)律，實(shí)行行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制。通過在院內(nèi)外設(shè)置意見箱、舉報(bào)箱和公布的舉報(bào)電話；廣泛聽取社會(huì)各界及來院就診患者對(duì)我院的評(píng)議；通過問卷調(diào)查，讓患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員

服務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等情況提出寶貴意見和建議，從而建立完善社會(huì)監(jiān)督、紀(jì)檢監(jiān)督、自身約束的監(jiān)督體系。

通過“院長體驗(yàn)日”活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到了的自身的差距與不足，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以病人為中心，重點(diǎn)抓住群眾看病中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，通過不斷改革、完善醫(yī)院管理制度，使我院管理水平及醫(yī)療質(zhì)量躍起上一個(gè)新的臺(tái)階。

謝謝大家。2012-4-17篇五：門診見習(xí)心得體會(huì)

點(diǎn)滴記錄，反思中收獲

——《門診導(dǎo)醫(yī)》課程感悟

接近三個(gè)月的門診導(dǎo)醫(yī)課程已然結(jié)束，不同于以往在臨床科室的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，每周在門診的兩個(gè)半小時(shí)都會(huì)有不同的經(jīng)歷和感受，了解醫(yī)院流程的同時(shí)感觸亦頗多，謹(jǐn)以此文記下本次導(dǎo)醫(yī)過程的感觸與收獲。

一、硬冷規(guī)矩下的溫情

曾經(jīng)看過一幅經(jīng)典油畫，畫面上一名生病的兒童躺在病床上，醫(yī)生坐在床邊以非常關(guān)注的眼光在看著這位病兒；而在斜對(duì)面，病兒的家長用犀利的眼光在看著醫(yī)生。這幅畫說明醫(yī)生在看病人時(shí)，同時(shí)病人及其親屬也在看醫(yī)生；醫(yī)生如何對(duì)待病人，病人嘴上不說，但對(duì)醫(yī)生的每一項(xiàng)處置都會(huì)在心里掂量。在這樣的背景下，醫(yī)務(wù)人員需保證在醫(yī)學(xué)上的專業(yè)是一方面，在工作上是否做到了有序嚴(yán)謹(jǐn)關(guān)心關(guān)懷，更是病人及家屬的關(guān)注點(diǎn)。當(dāng)我第一次站在護(hù)士咨詢臺(tái)，扎堆的人群和嘈雜的人聲立即入目入耳。還沒怎么反應(yīng)過來，老師簡單交代之后我就開始了工作。幾十分鐘下來就對(duì)門診護(hù)士站的工作就有了直觀的感受：工作本身并不復(fù)雜，繁雜的是與病人的溝通交流。人多號(hào)少是大醫(yī)院最常見的現(xiàn)象，針對(duì)此現(xiàn)象自然就會(huì)有相應(yīng)的規(guī)定和規(guī)矩，比如掛號(hào)排隊(duì)、候診排隊(duì)、加號(hào)限制等等，每個(gè)病人都希望在盡可能短的時(shí)間內(nèi)解決自己的問題和訴求，希望醫(yī)院能給自己優(yōu)先權(quán)。當(dāng)然，對(duì)于這些規(guī)矩之外的不合理訴求，我們一遍一遍的解釋和說服，在這種時(shí)候，醫(yī)院是理性的，醫(yī)生護(hù)士難免給人不通情理的感覺。剛開始，我以為工作就是應(yīng)該這樣嚴(yán)格照章辦事，不予特權(quán)。但是事實(shí)上，在一次上課過程中遇到的一個(gè)病人讓我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)院不僅理性，也講人情。

事情是這樣的：一個(gè)有1個(gè)月大孩子的母親前來護(hù)士臺(tái)請(qǐng)求能優(yōu)先進(jìn)入診室，生病的是孩子，由于身體不適而哭鬧不止。彼時(shí)還不懂變通的我耐心解釋后加以拒絕，不料我們的談話被旁邊的護(hù)士老師聽了個(gè)仔細(xì)，她叫過那位母親并給予了優(yōu)先就診。整個(gè)過程結(jié)束后，老師只是溫柔地看了我一眼，什么也沒再多說。就是這一眼，讓我印象極深，醫(yī)院是講規(guī)矩的地方，但絕對(duì)不是冰冷機(jī)械。即使其他的病人看到了這一幕，在了解了具體的情況后不僅不會(huì)指責(zé)老師的偏頗，反而會(huì)加以認(rèn)可和支持吧。我想，這也算是一種，正能量。

二、真誠、熱情、學(xué)會(huì)溝通

良好的醫(yī)患溝通一直為我們強(qiáng)調(diào)和倡導(dǎo)。在門診，尤其是在護(hù)士咨詢臺(tái)，醫(yī)護(hù)與患者的 溝通過程顯得更為突出和重要。在這里，護(hù)士老師每天上班，同樣的問題可能需要回答上百變，而他們所要面對(duì)的問題比診室里的醫(yī)生更為基礎(chǔ)和繁瑣，且重復(fù)單調(diào)。以前經(jīng)常參與一些志愿活動(dòng)，時(shí)總結(jié)出一名合格的志愿者應(yīng)做到“耐心、愛心、責(zé)任心”。如今直面病人，我想需要做到的還有“細(xì)心、熱心、信心”。首先，不論是對(duì)待病人還是對(duì)待同事，真誠放首位。在門診遇到的每一位護(hù)士老師，她們教會(huì)我怎樣尊敬他人，怎樣多為別人著想，怎樣更好地處理交流中的細(xì)節(jié)。其次，熱情和信心都不能少，是熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗。另外，要拿出十足的信心來對(duì)待自己的工作，盡管我們不是專業(yè)的護(hù)士，沒有接受過相關(guān)的最專業(yè)的培訓(xùn)，但是也要拿出作為一名醫(yī)學(xué)生的自信，以最好的精神面貌盡最大的努力解決病人的問題，分擔(dān)老師們的工作。最后，耐心一定要有，前邊已經(jīng)提到，咨詢臺(tái)的工作繁瑣枯燥，每天必須長時(shí)間的保持或站或坐的姿勢(shì)，有時(shí)還要面對(duì)病人的不理解，處理病人不溫和的情緒。但是正如我們清楚的，醫(yī)患關(guān)系的好壞往往就在一言一行之間。我們需要耐心，希望病人或家屬理解我們的同時(shí)理解他們的心情。最重要的，我們要在不斷的實(shí)踐中提升自己的溝通能力。善于和病人溝通是醫(yī)生基本能力的體現(xiàn)，有助于增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的同時(shí)有助于醫(yī)生更多更好地了解病人的病情。其實(shí)不僅在治療疾病方面，生活中各方面都要求我們善于和身邊的人溝通，這樣有利于人與人之間的了解，亦使自己更好地融入社會(huì)，融入自己所處的環(huán)境。常常我在想，若換了我是病人，每到華西這樣的醫(yī)院來就診，心情必定是惶恐的，一方面擔(dān)憂自己的身體狀況，另一方面是被復(fù)雜甚至困難的就診流程所困擾，也會(huì)為了就診所要付出的時(shí)間和金錢所擔(dān)憂。如此換位思考，每與他們溝通時(shí)，自然就多帶上一份耐心和微微的笑容以示寬慰。

我能做的也許不多，只希望我的所為能替病人拂去一些焦慮和憂愁。

三、讓我們傳遞正能量吧！

對(duì)于新到崗或剛開始進(jìn)入醫(yī)院接觸病人的實(shí)習(xí)醫(yī)生護(hù)士來說，他們的一言一行都被年長經(jīng)歷豐富的師長所影響著。第一次上課快接近尾聲時(shí)，剛剛與一位病人解釋完吐出一口氣，旁邊的師姐語重心長地對(duì)我說：“你現(xiàn)在才剛來，還能做到每次都耐心地解釋，等工作的時(shí)間長了，有時(shí)候病人并不認(rèn)真聽你講而反復(fù)詢問相同的問題，你會(huì)喪失耐心而不想再與他們更多地交流?！睂?duì)上她略顯疲憊的面容，體味她這番話中的無奈，莫名地本平和的心情變得有些低落。不是說這位師姐說的有什么不對(duì)，事實(shí)也不免正如她所講。我只是認(rèn)為，人與人之間的情緒是相互感染的，消極或快樂的情緒都會(huì)很快傳遞給周圍的人，尤其是對(duì)初入工作者的言行和認(rèn)知產(chǎn)生很大的影響。我想，與其用自己不那么順利和消極的經(jīng)歷和體驗(yàn)來告誡

一名還滿懷著熱情的新同學(xué)，為什么不選擇鼓勵(lì)他的熱情以求讓這份激情持續(xù)的時(shí)間更長久一些？希望就算最初的新奇過去，激情不再，也能用平和的心態(tài)來面對(duì)工作中的種種。

讓我們將正能量傳遞下去，就算生活偶爾會(huì)有不愉快，歡欣愉悅或平和才應(yīng)該是生活的主題不是嗎？

四、寫在最后

在醫(yī)院接近三個(gè)月的課程已經(jīng)結(jié)束，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶，也對(duì)我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影響。帶給我作為醫(yī)務(wù)工作者最初的對(duì)職業(yè)的印象。而且在見習(xí)中那些不計(jì)辛苦耐心指導(dǎo)和悉心教導(dǎo)過我的老師們是我最感謝的人，是他們?cè)谖矣龅诫y題的時(shí)候及時(shí)解圍，并在時(shí)候耐心指導(dǎo)。他們?cè)诠ぷ髦幸唤z不茍的嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)持也令我十分敬佩，而他們對(duì)待病人的親切關(guān)愛更是令人動(dòng)容，這些無時(shí)不刻地提醒著我以后應(yīng)有的作為。見習(xí)當(dāng)中，知識(shí)與臨床實(shí)踐的結(jié)合與運(yùn)用只是其中的一部分，處理好醫(yī)患關(guān)系、與其他醫(yī)生、護(hù)士之間的合作關(guān)系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎(chǔ)，了解工作環(huán)境，為更好的服務(wù)患者打下基石。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班干部就診體驗(yàn)活動(dòng)

“三好一滿意”之“干部下訪就診體驗(yàn)“主題實(shí)踐活動(dòng) 為進(jìn)一步解決醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和行業(yè)作風(fēng)中存在的突出問題，我院在7月和8月開展系列主題實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在“三好一滿意”活動(dòng)中創(chuàng)新開展主題實(shí)踐活動(dòng)。我院認(rèn)真總結(jié)前一階段活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，查找工作不足，進(jìn)一步加大活動(dòng)力度，增補(bǔ)活動(dòng)措施，確保在查找問題中摸清實(shí)情，在整改環(huán)節(jié)中拿出實(shí)招。結(jié)合我院實(shí)際，下一階段創(chuàng)新開展系列主題實(shí)踐活動(dòng)。

（一）開展“領(lǐng)導(dǎo)干部下訪月”活動(dòng)。將7月份定為全市衛(wèi)生系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)干部下訪月”，各級(jí)衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生單位中層以上干部每人用3—5天時(shí)間，通過深入病房、回訪群眾、召開群眾座談會(huì)等形式，“開門”征求意見，全面了解醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，深入了解和掌握患者對(duì)醫(yī)療服務(wù)的意見和建議，撰寫下訪筆記，建立下訪臺(tái)帳。

（二）開展“領(lǐng)導(dǎo)干部就診體驗(yàn)”活動(dòng)。各級(jí)衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生單位中層以上干部每人每個(gè)月至少一次以普通病人的身份（到醫(yī)院模擬就診，或陪親友就診），一線感受醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量。就診體驗(yàn)感受形成書面材料報(bào)所在單位，由我院建立干部就診體驗(yàn)臺(tái)帳。

（三）開展“集中整改月”活動(dòng)。將8月份作為全市衛(wèi)生系統(tǒng)“集中整改月”，針對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)干部下訪月”活動(dòng)、“領(lǐng)導(dǎo)干部就診體驗(yàn)”活動(dòng)中查找出來的問題逐項(xiàng)梳理，逐項(xiàng)進(jìn)行研究，逐項(xiàng)制訂整改措施，明確整改責(zé)任人、責(zé)任單位（科室），安排整改時(shí)間。做到能改的立即改，能辦的立即辦；對(duì)需要認(rèn)真研究的抓緊調(diào)查研究，盡早拿出方案；對(duì)一時(shí)條件不具備的，做好解釋說服工作，并積極創(chuàng)造條件早日予以解決。確保近期每個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生單位解決一批影響醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)的突出問題，辦好一批群眾反映強(qiáng)烈、迫切希望辦的實(shí)事，讓群眾真正看到整改成效。整改情況要在單位辦公樓醒目位置和網(wǎng)站進(jìn)行公示。

（四）開展“績效管理優(yōu)化”活動(dòng)。把績效考核管理作為整改醫(yī)療服務(wù)和衛(wèi)生行風(fēng)突出問題的重要抓手，堅(jiān)持公平公正、綜合評(píng)價(jià)、合理量化的考核原則，以基本醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)為考核重點(diǎn)，制定科學(xué)性、操作性較強(qiáng)的市縣醫(yī)療衛(wèi)生單位績效考核管理辦法，將醫(yī)務(wù)人員引導(dǎo)到提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)數(shù)量和群眾滿意度上，禁止職工收入直接與業(yè)務(wù)收入掛鉤。市衛(wèi)生局把“三個(gè)提高、兩個(gè)減少、一個(gè)控制”作為全市公立醫(yī)療單位績效管理考 1

核、醫(yī)院等級(jí)復(fù)核的主要指標(biāo)，剛性指標(biāo)沒有達(dá)到的，不能評(píng)為先進(jìn)單位，醫(yī)院等級(jí)復(fù)核定為不合格，同時(shí)給予警告、限期整改，造成后果的，降低或建議降低等次。

醫(yī)院單位開展“領(lǐng)導(dǎo)干部下訪月”、“領(lǐng)導(dǎo)干部集中整改月”主題實(shí)踐活動(dòng)的情況請(qǐng)分別于7月30日、8月30日?qǐng)?bào)縣衛(wèi)生局醫(yī)政股。高田中心衛(wèi)生院 2011年7月10日

第三篇：就診流程

山東大學(xué)齊魯醫(yī)院-網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)中心

（就診流程）

一、網(wǎng)絡(luò)專家門診 ：

1.預(yù)先分診 ：申請(qǐng)單位醫(yī)生與病人進(jìn)行溝通后，初步分診。

2、病人掛號(hào)繳費(fèi)

3.申請(qǐng)單位醫(yī)生及病人準(zhǔn)備：（1）申請(qǐng)單位醫(yī)生根據(jù)病人的病情提前安排病人做常規(guī)的檢查，以利于后面網(wǎng)上專家門診的順利進(jìn)行節(jié)約時(shí)間。

（2）申請(qǐng)單位醫(yī)生先將病人資料、病歷、檢查報(bào)告及其他有關(guān)資料填寫好上傳至遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)中心。

（3）預(yù)審：網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)中心對(duì)資料進(jìn)行預(yù)審后提出增補(bǔ)資料意見，準(zhǔn)確無誤后，確定就診時(shí)間，通知申請(qǐng)單位醫(yī)生。（4）時(shí)間安排：（根據(jù)專家值班時(shí)間）

A、常規(guī)：上午時(shí)間病人病歷及檢查結(jié)果報(bào)告提交至中心后，審核后通知（10分鐘左右），下午安排病人就診。

B、點(diǎn)名：病人病歷及檢查結(jié)果報(bào)告提交至中心后，根據(jù)病人需求，中心聯(lián)絡(luò)點(diǎn)名的專家后，并協(xié)調(diào)與病人的時(shí)間，雙方確認(rèn)后實(shí)施。

（5）實(shí)施：在確定的就診時(shí)間前15分鐘，雙方操作人員將網(wǎng)絡(luò)接通，調(diào)節(jié)好音頻、視頻至最佳效果。雙方醫(yī)生及病人按照約定的時(shí)間到達(dá)就診辦公室準(zhǔn)備。雙方醫(yī)生做好記錄及醫(yī)療文書。

4、意見單回執(zhí)：受理單位在本次診療后書寫的報(bào)告書，由醫(yī)學(xué)中心傳至申請(qǐng)單位，并由申請(qǐng)單位或病人留存。

二、網(wǎng)絡(luò)專家病房（教學(xué)查房）

1、申請(qǐng)單位醫(yī)生與病人溝通。

2、申請(qǐng)單位醫(yī)生給住院病人記賬。

3、申請(qǐng)單位醫(yī)生及病人準(zhǔn)備：

（1）申請(qǐng)單位醫(yī)生把病人的基本資料、病情介紹及住院病歷（包含CT、MRI）等資料提交至網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)中心。

（2）預(yù)審：網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)中心對(duì)資料進(jìn)行預(yù)審后提出增補(bǔ)資料意見，準(zhǔn)確無誤后，確定就診時(shí)間，通知申請(qǐng)單位醫(yī)生。（3）時(shí)間安排：（根據(jù)協(xié)商的查房時(shí)間定）

A、常規(guī)：專家查房前一天申請(qǐng)單位醫(yī)生把病人資料提交至中心后，審核無誤后，雙方確認(rèn)。

B、臨時(shí)：一般是上午把病人資料提交至中心，審核無誤后，雙方確認(rèn)時(shí)間，下午實(shí)施。

C、點(diǎn)名：把病人資料提交至中心，根據(jù)病人需求，中心聯(lián)絡(luò)被點(diǎn)名的專家后，并協(xié)調(diào)與病人的時(shí)間，雙方確認(rèn)后實(shí)施。

（4）實(shí)施：在確定的查房時(shí)間前15分鐘，雙方操作人員將網(wǎng)絡(luò)接通，調(diào)節(jié)好音頻、視頻至最佳效果。雙方醫(yī)生及病人按照約定的時(shí)間到達(dá)辦公室準(zhǔn)備。雙方醫(yī)

生做好記錄及醫(yī)療文書。

4、意見單回執(zhí)：受理單位在本次診療后書寫的報(bào)告書，由醫(yī)學(xué)中心傳至申請(qǐng)單位，并由申請(qǐng)單位或病人留存。

三、網(wǎng)絡(luò)專家影像

1、申請(qǐng)單位醫(yī)生與病人溝通。

2、申請(qǐng)單位醫(yī)生給住院病人或門診病人記賬。

3、申請(qǐng)單位醫(yī)生準(zhǔn)備：

（1）申請(qǐng)單位醫(yī)生把病人的基本資料、病情介紹、CT、MRI報(bào)告（含影像源文件）等資料提交至網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)中心。

（2）預(yù)審：網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)中心對(duì)資料進(jìn)行預(yù)審后提出增補(bǔ)資料意見，準(zhǔn)確無誤后，確定就診時(shí)間，通知申請(qǐng)單位醫(yī)生。（3）時(shí)間安排：

A、常規(guī)：雙方確認(rèn)后，第二天實(shí)施。

B、臨時(shí)：上午把病人資料提交至中心，審核無誤后，雙方確認(rèn)時(shí)間，下午實(shí)施。

C、點(diǎn)名：把病人資料提交至中心，根據(jù)病人需求，中心聯(lián)絡(luò)被點(diǎn)名的專家后，并協(xié)調(diào)與病人的時(shí)間，雙方確認(rèn)后實(shí)施。

（4）實(shí)施：在確定時(shí)間前15分鐘，雙方操作人員將網(wǎng)絡(luò)接通，調(diào)節(jié)好音頻、視頻至最佳效果。雙方醫(yī)生及病人按照約定的時(shí)間到達(dá)辦公室準(zhǔn)備。雙方醫(yī)生做好記錄及醫(yī)療文書。

4、意見單回執(zhí)：受理單位在本次診療后書寫的報(bào)告書，由醫(yī)學(xué)中心傳至申請(qǐng)單位，并由申請(qǐng)單位或病人留存。

協(xié)作醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)您好：

網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)中心建議，貴院可根據(jù)本院的實(shí)際情況，做一些調(diào)整！2012-2-2

第四篇：主持體驗(yàn)心得

主持體驗(yàn)心得 經(jīng)過這三次實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)陪，我個(gè)人覺得收獲不少。前兩次算是以半個(gè)觀眾的身份來觀摩綺繁和門玥的精彩主持，而最后一次則是實(shí)踐性的登上講臺(tái)，親自感受整個(gè)流程，整個(gè)氣氛?；貞涍@三次內(nèi)陪，總結(jié)起來，我認(rèn)為有以下三點(diǎn)是自己急需改善和加強(qiáng)的。

（一）注重細(xì)節(jié)

我之所以認(rèn)為自己在觀摩的時(shí)候是半個(gè)觀眾的身份是因?yàn)橛X得自己觀摩得還不夠仔細(xì)，不夠用心。我應(yīng)該半個(gè)觀眾都不能當(dāng)，我要做的是同樣把自己定位成一個(gè)主持人，全神貫注得去學(xué)習(xí)借鑒。有許多細(xì)節(jié)上的問題，如字句的斟酌，如冷場(chǎng)時(shí)的應(yīng)對(duì)，如怎樣將一則只有幾個(gè)字的突如其來的通知通過妥當(dāng)精準(zhǔn)的語言表達(dá)出來，如怎樣用眼神與臺(tái)下觀眾交流??我都沒有足夠的重視起來。而這些都恰恰是在親自主持的現(xiàn)場(chǎng)，如一個(gè)個(gè)問號(hào)般忽然充斥著腦海，令我似乎有些應(yīng)接不暇。有句話說的好，勤能補(bǔ)拙，我絕對(duì)贊同現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力的重要性，但也深刻得認(rèn)識(shí)到，如果準(zhǔn)備足夠充分，平時(shí)注重積累，考慮更周全，將細(xì)節(jié)問題解決的更徹底，身處現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)更多一份淡定。(二）現(xiàn)場(chǎng)感

我所缺乏的是主持的現(xiàn)場(chǎng)感。對(duì)我而言現(xiàn)場(chǎng)感的一方面是主持定位和氣度：從幕后到前臺(tái)的角色轉(zhuǎn)換，還有就是不同風(fēng)格的轉(zhuǎn)換，學(xué)術(shù)講座的開場(chǎng)白更需要語言的精準(zhǔn)，簡練，正式，聲音的大氣和嘹亮。門玥在HIALL的那場(chǎng)主持中表現(xiàn)的就非常的大氣而鎮(zhèn)定，給人一種很穩(wěn)的感覺，可以在三百多人的講臺(tái)上依然面色不改，落落大方，臺(tái)詞盡在心中，每個(gè)字都很妥當(dāng)?shù)妹摽诙觥，F(xiàn)場(chǎng)感的另一方面則是面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變能力。這方面綺繁在部門展示大會(huì)中的主持給我留下印象比較深。隨機(jī)應(yīng)變得運(yùn)用詼諧得語言，成功地調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，并且能夠掌握主動(dòng)權(quán)適時(shí)得調(diào)整和改善的確不是件容易的事情。這種智慧的確是需要在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)行更多磨煉的??

（三）必要的“軟實(shí)力 ”

如果說主持稿，文字上的斟酌，現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)能力和臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)都算非常重要的實(shí)力硬件的話。那么和工作人員，嘉賓的交流以及講座前吃好睡好狀態(tài)好絕對(duì)算是不可或缺的軟實(shí)力。在寫主持稿期間一定要和工作人員多交流，問清楚每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣可以有助于減少現(xiàn)場(chǎng)的手忙腳亂。和工作人員以及嘉賓的交流還可以增加合作時(shí)的默契，現(xiàn)場(chǎng)往往更多拋向你的是眼神，一個(gè)眼神能代表什么，取決于你們的相互了解似乎比取決于現(xiàn)場(chǎng)的讀心術(shù)更加可靠一些。另外絕對(duì)不可忽視休息和飲食，這點(diǎn)我深有體會(huì)。當(dāng)天沒有午休，感覺腦袋暈暈的，雖然當(dāng)時(shí)子彥有好心提醒再趕也要吃晚飯，很抱歉我卻因?yàn)榕逻t到幾乎沒有吃，當(dāng)時(shí)感覺真的很迷糊，有些空白，很不在狀態(tài)。所以也希望大家一定要吸取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，好的身體精神狀態(tài)才是一切的本錢！

經(jīng)歷過后，失誤過后，收獲過后，及時(shí)自我分析，匯總一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才更有利于下一次的提高，無論失敗或成功，每一次經(jīng)歷本身對(duì)我都是一種財(cái)富，希望下一次會(huì)更好，也希望這些經(jīng)驗(yàn)心得對(duì)于大家以后的主持工作也有一些幫助和啟示^_^

第五篇：軍訓(xùn)體驗(yàn)心得

五天軍訓(xùn)體驗(yàn)心得

初一（1）班 桑 睿

在這個(gè)烈日炎炎的季節(jié)里，我們相聚來到八中。在這里，我們將開始自己的求學(xué)之路；在這里，我們將譜寫自己人生中的每一個(gè)精彩的樂章。古人云：“人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。”每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大，也許平凡，而要實(shí)現(xiàn)志向就要不懈奮斗，勇往直前，腳踏實(shí)地的走好每一步。

五天軍訓(xùn)，也讓我學(xué)到很多。要有鐵一樣的紀(jì)律，因?yàn)榉募o(jì)律，是我們集體成功的第一保證；它也磨練了我們的意志力和頑強(qiáng)拼搏的精神，鍛煉了我們的集體意識(shí)，讓我們知道今后我們就是一個(gè)集體而不是一個(gè)單純的班級(jí)，要寵辱與共，同甘苦，共患難，肩并肩的走完以后三年的學(xué)習(xí)歷程。

在這軍訓(xùn)的五天中，有很多難忘的回憶，像電影一樣，一幀一幀的歷歷在目。細(xì)雨中，我們軍姿站的筆直，紋絲不動(dòng)；驕陽下，我們齊步走的步伐整齊，動(dòng)作一致；步伐一致這些都是軍訓(xùn)給我留下的寶貴回憶，讓我永遠(yuǎn)銘記。

五天軍訓(xùn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不貫徹了教官對(duì)我們的叮囑與教導(dǎo)。小到立正時(shí)手指并攏這樣的每一個(gè)細(xì)節(jié)，大到整體行進(jìn)時(shí)隊(duì)列的整齊，步伐的一致都包含著教官與老師對(duì)我們的叮嚀。五天的軍訓(xùn)生活充滿了歡笑與淚水。在點(diǎn)滴中感受著苦澀與甜蜜。軍訓(xùn)就像粘合劑一樣，讓我們這些還不熟識(shí)的同學(xué)們，緊緊的粘在一起，在艱苦的訓(xùn)練中，也讓我們這些新結(jié)識(shí)的朋友，在最開始就有更了解更深的友誼。軍訓(xùn)又像是一記猛拳，把我們這些還感覺在假期中的人驚醒，給我們最好的過渡，調(diào)節(jié)自我的機(jī)會(huì)，以便可以在最好的狀態(tài)下投入到初中緊張的學(xué)習(xí)中去。軍訓(xùn)使我不再像過去那樣軟弱沒有耐心，軍訓(xùn)使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我在今后的學(xué)習(xí)中拼搏進(jìn)取，頑強(qiáng)奮斗。我相信，只要我們拿出軍訓(xùn)中堅(jiān)韌的意志，那么在不遠(yuǎn)的將來，就會(huì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！讓軍訓(xùn)的苦與累，化作日后勇敢向前的堅(jiān)韌力量，陪伴我們?cè)谧詈蟮膸滋煊?xùn)練里發(fā)揚(yáng)流血流汗不流淚的精神，堅(jiān)強(qiáng)刻苦，如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是這本書中最美麗的章節(jié)；如果說人生是一出戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是這出戲中最精彩的一幕。

軍訓(xùn)對(duì)于不同的人會(huì)有不同的感受，而這些感受又都是不能言傳的。只有自己親自嘗過的人才有可能知曉其中的蘊(yùn)味，然后，和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓共同的感受在彼此間傳遞、分享。

軍訓(xùn)雖然苦，但它讓我們更加懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活；軍訓(xùn)雖然累，但它讓我們體驗(yàn)到了超出體力極限快感；軍訓(xùn)雖然嚴(yán)，但它讓我們更加地嚴(yán)格要求自己。大雨洗禮后的天空會(huì)有耀眼的星星，我們也相信，軍訓(xùn)后，我們會(huì)擁有一個(gè)更加絢爛的星空，會(huì)有一個(gè)更加美好的明天。

透過被曬的黝黑的皮膚感受到血液的沸騰，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地向我跑來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候又悄然而逝，剩下的疲勞在肩頭隱隱告訴我：少份嬌氣，多份堅(jiān)強(qiáng)；少份依賴，多份自強(qiáng)；少份怨天尤人，多份勇往直前。

不要惆悵時(shí)光如流水逝去，因?yàn)檫@段記憶將成為生命中不可抹去的一部分，它會(huì)在我們遇到困難時(shí)給我們動(dòng)力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中飄搖的心靈。這種信念將迎來一個(gè)新的起點(diǎn)，引領(lǐng)著我們一步步走向成功，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

未來的希望在我們的身上！

軍訓(xùn)心得

人們總是說‘‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹?！说囊簧幸欢〞?huì)遇到各種各樣的困難，有讓你始料不及的，有讓你痛心疾首的，有讓你后悔不已的，當(dāng)然，也有讓你蛻變新生的。而軍訓(xùn)，就是一個(gè)讓人蛻變的‘‘困難’’。

在學(xué)校開學(xué)的第一天，我開始了人生中第一次‘‘漫長’’的軍訓(xùn)旅程。我們大家都帶著好奇的心情開始了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的第一步，自然是站軍姿。而這就給了我們這些平時(shí)從未吃過苦的同學(xué)們一個(gè)下馬威。一開始大家都是信心滿滿站好軍姿，可是這比我們想象中的更加漫長而難熬。沒一會(huì)兒，我們就都受不了酷暑的煎熬，不少同學(xué)開始有了小動(dòng)作，一會(huì)兒摳摳這兒，一會(huì)兒撓撓那兒。教官生氣的讓所有動(dòng)的同學(xué)做蹲起，大家可謂是叫苦不迭，更有不少同學(xué)頭暈惡心。而就在教官的訓(xùn)斥聲，腳和腿的痛苦到之后的麻木中，我們竟然堅(jiān)持了十五分鐘。我們總會(huì)遇到困難，但我們必須堅(jiān)持下去，這是我一直堅(jiān)信的。而難以一直堅(jiān)持的軍姿就像是遇到的困難，只要我們不放棄，只要堅(jiān)持，相信什么都是會(huì)成功的。

轉(zhuǎn)身一直讓我印象十分深刻。我們的教官是一個(gè)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，比較追求完美的人，所以，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖芰撕芏嗫囝^。當(dāng)我們每次達(dá)不到教官的要求時(shí)，教官總會(huì)很生氣，但是還會(huì)很耐心的教我們，并讓我們一列一列的過關(guān)。而終于，我們-有了很大的進(jìn)步?；蛟S，嚴(yán)格的要求會(huì)很累很累，或許連自己都堅(jiān)持不下去，但它一定會(huì)讓我們有或多或少的益處，嚴(yán)格的要求自己，總是有用的。齊步走一向是最考驗(yàn)大家的配合與默契的。相信大家肯定是都看過閱兵儀式的，而閱兵儀式中軍人們走的那可是齊刷刷，簡直是一道靚麗的風(fēng)景線。我們也是信心滿滿的開始了訓(xùn)練。在教官一聲聲的哨聲中，我們開始了齊步走的訓(xùn)練。可是，和閱兵儀式反差十分明顯，很是差強(qiáng)人意?？偸怯幸恍┩瑢W(xué)怎么也跟不上節(jié)奏，而且大家抬臂的高度也都不一，從旁邊看，原本應(yīng)該整齊的齊步走活生生成了一行行的‘‘千手觀音’’。很快，問題又出現(xiàn)了，大家時(shí)不時(shí)手會(huì)相撞，大部分人幾圈下來手都被打紅了，雖然疼著，痛苦著，但我們依舊堅(jiān)持。

成功的同時(shí)伴隨著努力，而努力的同時(shí)往往也伴隨著痛苦。就像現(xiàn)在很多人都會(huì)各種樂器。不會(huì)的人羨慕著他們，而誰又注意到他們的努力。每天都會(huì)盡量擠出時(shí)間來練習(xí)。樂器這種東西，幾天不練，往往就手生了，彈鋼琴的人經(jīng)常練琴練的手都麻了，練小提琴的人往往手指經(jīng)常被磨破。既然要成功，那就要不怕苦，不怕累，忍字心上一把刀，我們也要學(xué)會(huì)承受住痛苦與煎熬。只有忍耐，才會(huì)有成敗。

軍訓(xùn)只是我們?nèi)松幸粋€(gè)小小的考驗(yàn)，還有更多更困難的考驗(yàn)在等著我們。但在這次為期只有五天的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，也學(xué)會(huì)了忍耐。在此之后，我相信我一定會(huì)有更好的改變，并把這次有意義的軍訓(xùn)銘記于心。

初一一班 劉嬌

軍 訓(xùn) 心 得

在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期5天的軍訓(xùn)結(jié)束了，這5天漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，雖然軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍?；叵胍幌?，苦在曬黑的臉，苦在腳上磨出的泡，苦在被走麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來，軍訓(xùn)是一個(gè)過程，一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過去?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。

無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去鍛煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國防意識(shí)與集體主義觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力；軍訓(xùn)，還能提高我們的生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。這就需要我們?cè)谲娪?xùn)過程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚(yáng)我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。

沒有日曬雨淋，沒有狂風(fēng)暴雨，怎會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會(huì)有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅(jiān)持，我勝利！我深信，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風(fēng)。第一次的軍訓(xùn)經(jīng)歷令我終生難忘。如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。

軍訓(xùn)究竟帶給了我什么？其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走齊步，練隊(duì)形，而是在磨練我們一種意識(shí)；一種吃苦的意識(shí)；一種堅(jiān)持的意識(shí)；一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)；一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向右看”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。

七年級(jí)（1）班

周詩穎